Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Календарно-тематический план уроков биологии в 11 «Б» классе

Календарно-тематический план уроков биологии в 11 «Б» классе

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематический план уроков биологии в 11 «Б» классе

Пояснительная записка

к преподаванию биологии в 11 классе.

В 2016– 2017учебном году обучение биологии в 11 классах осуществляется на основе

Государственного общеобязательного стандарта среднего (начального, основного среднего, общего среднего) образования (далее – ГОСО РК-2012), утвержденного постановлением Правительства РК от 23 августа 2012 года №1080;

типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования, утвержденных приказом Министра образования и науки РК от 25 июля 2013 года № 296 «О внесении изменений в приказ Министра образования и науки РК от 8 ноября 2012 года № 500»;

типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования, утвержденных приказом Министра образования и науки РК от 27 ноября 2013 года № 471 «О внесении изменений в приказ Министра образования и науки РК от 8 ноября 2012 года №500»;

типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 25 февраля 2014 года № 61 «О внесении изменений и дополнений в приказ Министра образования и наукиРеспублики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500»;

Инструктивно-методического письма МОН РК «Об особенностях преподавания основ наук в организациях среднего образования РК в 2016-2017 учебном году», рекомендованные решением Учёного совета Национальной академии образования имени Ы.Алтынсарина (протокол №5 от 17 июня 2016 г.)

типовых учебных программ по общеобразовательным предметам, курсам по выбору и факультативам, утвержденных приказом Министра образования и науки РК от 3 апреля 2013 года № 115;

типовых учебных программ по общеобразовательным предметам, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 15 июля 2014 года № 281 «О внесении изменений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года № 115»;

типовых учебных программ по общеобразовательным предметам, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 июня 2015 года № 393 «О внесении изменений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года № 115»;

учебных изданий, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан «О внесении изменений в приказ и.о. Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 сентября 2013 года №400 «Об утверждении перечня учебников, учебно-методических комплексов, пособий и другой дополнительной литературы, в том числе на электронных носителях, разрешенных к использованию в организациях образования» от 8 января 2016 года № 13;

учебных изданий, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан «О внесении дополнений в приказ и.о. Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 сентября 2013 года № 400 «Об утверждении перечня учебников, учебно-методических комплексов, пособий и другой дополнительной литературы, в том числе на электронных носителях» от 6 апреля 2016 года № 251




Количество часов в неделю-2

Всего часов-68

Лабораторных работ - 2

  1. Базовое содержание курса биология 11класс содержит теоретический материал по разделам: Введение в биологию. Возникновение и развитие жизни на Земле. Современные представления о возникновении жизни на Земле. Эволюционное учении. Дарвинизм. Предпосылки возникновения жизни на Земле . Микроэволюция .

Основные закономерности эволюции. Макроэволюция. Развитие органического мира на Земле .Происхождение человека .Взаимоотношения организма и среды. Основы экологии. Понятие о биосфере. Жизнь в сообществах . Взаимоотношения организмов и среды. Взаимоотношения между организмами. Бионика.

По завершении 11 класса учащиеся должны знать:

  1. представления об эволюции живой природы;

  2. предпосылки возникновения учения Ч.Дарвина;

  3. учение Ч.Дарвина об искусственном и естественном отборах;

  4. формы борьбы за существование;

  5. эволюционную роль мутаций;

  6. формы естественного отбора;

  7. современные представления о видообразовании;

  8. главные направления эволюционного процесса;

  9. пути достижения биологического прогресса;

  10. основные закономерности эволюции: дивергенция, конвергенция, параллелизм;

  11. развитие жизни на Земле в архейскую, протерозойскую, палеозойскую, мезозойскую, кайнозойскую эры;

  12. свойства человека как биологического вида;

  13. свойства человека как биосоциального существа;

  14. антинаучную сущность «социального дарвинизма»;

  15. взаимоотношения организма и среды;

  16. структуру биосферы и её компоненты;

  17. абиотические, биотические и антропогенные факторы среды;

  18. интенсивность действия фактора среды; ограничивающий фактор;

  19. формы взаимоотношений между организмами;

  20. воздействие антропогенных факторов на биоценозы;

  21. меры по образованию экологических комплексов.

По завершении 11 класса учащиеся должны уметь:

  1. объяснять с материалистических позиций процесс возникновения жизни на Земле как естественное событие в цепи эволюционных преобразований материи в целом;

  2. на основе знания движущих сил эволюции, их биологической сущности объяснять причины возникновения многообразия видов живых организмов и их приспособленность к условиям окружающей среды;

  3. выявлять признаки приспособленности видов к совместному существованию в экологических системах;

  4. практически применять сведения об экологических закономерностях в промышленности и сельском хозяйстве;

  5. анализировать видовой состав биоценозов;

  6. выделять отдельные формы взаимоотношений в биоценозах;

  7. характеризовать пищевые сети в конкретных условиях;

  8. правильно применять экологические знания для организации лесоводства, рыболовства и так далее;

  9. применять знания и законы для решения всего комплекса задач охраны окружающей среды и рационального природопользования;

  10. соблюдать правила техники безопасности при выполнении практических и лабораторных работ.



Календарно-тематический план уроков биологии в 11 «Б» классе

Общее количество часов: 68 (2 ч в неделю)

Содержание программного материала

Кол-во часов

Дата провед.

примечания

§1 Введение

1

07.09



Раздел I. Возникновение и развитие жизни на Земле

8




Глава I.История представлений о возникновении жизни на Земле

2



§1 Первые научные попытки объяснения сущности и процесса возникновения жизни

1

08.09


§2 Опыты Ф. Реди. Взгляды У.Гарвея. Эксперименты Л. Пастера.

1

14.09



Глава II. Предпосылки возникновения жизни на Земле.

2



§3 Космические и планетарные предпосылки возникновения жизни на Земле.

1

15.09


§4 Первичная атмосфера и эволюция химических элементов, неорганических и органических молекул на ранних этапах развития Земли

1

21.09



Глава III. Современные представления о возникновении жизни на Земле.

4



§5 Современные представления о возникновении жизни

1

22.09


§6 Эволюция протобионтов: формирование внутренней среды, появление катализаторов органической природы, возникновение генетического кода.

1

28.09


§7-8 Начальные этапы биологической эволюции: возникновение фотосинтеза, одноклеточных эукариот, полового процесса и многоклеточных организмов.

1

29.09


§7-8 Начальные этапы биологической эволюции: возникновение фотосинтеза, одноклеточных эукариот, полового процесса и многоклеточных организмов

1

05.10



Раздел II. Эволюционное учение

23




.Глава IV. Развитие представлений об эволюции живой природы до Ч.Дарвина

3



§9 История развития эволюционных взглядов

1

06.10


§10 Эволюционное учение Карла Линнея

1

12.10


§11ТрудыЖ. Кювье и Ж.де Сент – Илера. Эволюционная теория Ж.Б.Ламарка.

1

13.10



Глава V Дарвинизм

10



§12 Предпосылки возникновения учения Ч.Дарвина. Достижения в области естествознания.

1

19.10


§13 Основные положения учения Ч.Дарвина

1

20.10


§14 Учение Ч.Дарвина об искусственном отборе

1

26.10


§15 Виды искусственного отбора

1

27.10


§16 Учение Ч. Дарвина о естественном отборе

1

09.11


§17 Вид – эволюционная единица. Критерии вида.

1

10.11


§18 Борьба за существование и её виды.

1

16.11


§19 Внутривидовая борьба

1

17.11


§20-21 Борьба с неблагоприятными условиями окружающей среды

1

23.11


Лабораторная работа №1 Изучение изменчивости , критериев вида, результатов искусственного отбора на сортах культурных растений.

1

24.11



Глава VI. Учение о микроэволюции

5



§22 Микроэволюция. Эволюционная роль мутаций.

1

30.11


§23 Генетические процессы в популяциях. Закон Харди – Вайнберга. Формы естественного отбора.

1

01.12

30.11

§24 Приспособленность как результат действия естественного отбора.

1

07.12


§25 Пути и скорость видообразования. Географическое и экологическое видообразование.

1

08.12


§26 Эволюционная роль модификаций. Физиологические адаптации. Темпы эволюции.

Лабораторная работа №2 Изучение приспособленности организмов к среде обитания.

1

14.12



Глава VII Основные закономерности эволюции. Макроэволюция.

5



§27 Макроэволюция. Палеонтологические доказательства.

1

15.12


§28 Главные направления эволюционного процесса. Пути достижения биологического прогресса.

1

21.12


§29 Биологический регресс – процесс, обратный биологическому прогрессу.

1

22.12


§30 Основные закономерности эволюции: дивергенция, конвергенция, параллелизм. Правила эволюции групп организмов.

1

28.12


§31 Результаты эволюции: постепенное усложнение уровня организации живой природы, многообразие видов, относительная приспособленность.

1

29.12



Раздел III. Развитие органического мира на земле

14




Глава VIII. Основные черты эволюции животного и растительного мира

10



§32 История Земли и методы её исследования. Летопись Земли и главные особенности эволюции живого организма

1

11.01


§33 Развитие жизни в архейскую эру

1

12.01


§34 Развитие жизни в протерозойскую эру

1

18.01


§35 Развитие жизни в палеозойскую эру

1

19.01


§36 Палеозойская эра. Развитие жизни в девонский, каменноугольный и пермский периоды

1

25.01


§37 Мезозойская эра. Развитие жизни в триасовом периоде

1

26.01


§38 Мезозойская эра. Развитие жизни в юрском и меловом периодах

1

01.02


§39 Развитие жизни в кайнозойскую эру

1

02.02


§40 Темпы развития цветковых растений. Многообразие насекомых.

1

08.02


§41 Развитие плацентарных млекопитающих. Появление и развитие обезьян. Появление первых представителей семейства Люди. Направления эволюции человека.

1

09.02



Глава IX Антропогенез – учение о происхождении и эволюции человека

4



§42 Место человека в систематике живой природы

1

15.02


§43 Этапы эволюции человека: древнейшие люди, древние люди, первые современные люди

1

16.02


§44 Свойства человека как биосоциального существа

1

22.02


§45 Человеческие расы. Антинаучная сущность «социального дарвинизма» и расизма.

1

23.02



Раздел IV. Взаимоотношение организма и среды. Основы экологии.

20




Глава X. Понятие о биосфере

3



§46 Биосфера – живая оболочка Земли. Структура биосферы.

1

01.03


§47 Компоненты биосферы, видовой состав и разнообразие.

1

02.03


§48 Круговорот веществ в природе.

1

08.03

02.03


Глава XI. Жизнь в сообществах

2



§49 История формирования сообществ живых организмов.

1

09.03


§50 Биомасса поверхности суши и Мирового океана

1

15.03



Глава XII. Взаимоотношения организмов и среды

12



§51 Естественные сообщества живых организмов

1

16.03


§52 Структура, плотность, биомасса популяций

1

05.04


§53 Предмет экологии. Экологические факторы среды

1

06.04


§54 Абиотические факторы среды

1

12.04


§55 Интенсивность действия факторов среды

1

13.04


§56 -57 Биотические факторы среды, цепи питания и экологические пирамиды.

1

19.04


§58 Антропогенные факторы. Проблемы рационального природопользования, охрана природы.

1

20.04


§59 Эталоны и памятники природы. Природные комплексы.

1

26.04


§60 Экологическое образование, воспитание и культура.

1

27.04


§61 Экологические бедствия планеты Земля.

1

03.05


§62 Зоны экологических бедствий в Казахстане

1

04.05



1

10.05



Глава XIII. Взаимоотношения между организмами

3



§63 Формы взаимоотношений между организмами

1

11.05


§64 – 65 Антагонистические взаимоотношения

1

17.05


§64 – 65 Антагонистические взаимоотношения

1

18.05



Раздел V. Бионика

2



§66 Использование человеком в хозяйственной деятельности принципов организации растений и животных

1

24.05


§67 Формы живого в природе и их промышленные аналоги

1

25.05






Автор
Дата добавления 26.10.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров14
Номер материала ДБ-292286
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх