Дневник
классного руководителя
начальной школы
4 класса
Содержание
Раздел
1 Классный коллектив …………….3-5 стр.
Раздел
2 Управление воспитательным
процессом …………………………6-50 стр.
Раздел
3 Психологическое и социальное сопровождение воспитательного
процесса……………………………..51-54стр.
Раздел
4 Детское самоуправление………….55-57 стр.
Раздел
5 Работа с родителями………………58-66 стр.
Раздел
1.
Классный коллектив
№
|
ФИО ребенка
|
ФИО родителя
|
Адрес проживания
|
Телефон
|
1.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Социальная
карта класса
№
|
ФИ ученика
|
Полная
семья
|
Неполная
семья
|
Много-детная
|
Мало
обеспе-ченная
|
Опекае-
мый
|
1.
|
|
v
|
|
|
v
|
|
2.
|
|
v
|
|
|
v
|
|
|
|
v
|
|
|
v
|
|
|
|
v
|
|
|
v
|
|
|
|
v
|
|
|
v
|
|
|
|
v
|
|
|
v
|
|
|
|
v
|
|
|
v
|
|
Сведения об учащихся
№
|
ФИ ученика
|
№ личного дела
|
Дата и год рождения
|
ИНН
|
1.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел
2.
Управление воспитательным процессом
Общешкольная
воспитательная работа
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Цели
и задачи воспитательной работы
на 2017/2018 учебный год
ЦЕЛЬ: Создание условий, способствующих развитию
интеллектуальных, творческих, личностных качеств учащихся, их социализации и
адаптации в обществе на основе принципов самоуправления.
ЗАДАЧИ: 1) Вовлечение каждого ученика школы в
воспитательный процесс;
2) Развитие у учащихся
самостоятельности, ответственности, инициативы, творчества;
3) Развитие физически
здоровой личности;
4) Создание ситуации «успеха»
для каждого ученика.
Тема самообразования классного руководителя
·
Воспитание культуры поведения младших
школьников
Цели:
- психолого-педагогическое просвещение
родителей,
- развитие воспитательных умений
родителей.
- интеграция усилий родителей и педагогов
по формированию культуры поведения у младших школьников.
Задачи:
- озвучивание проблем взаимодействия
родителей с ребёнком по воспитанию культуры поведения учащихся,
- ознакомление родителей с воспитательными
и психологическими приёмами воспитания культуры поведения у младших школьников
Анализ
работы за предыдущий учебный год
Воспитательная
работа в классе была направлена на формирование личности
младшего школьника через создание и развитие классного коллектива, формирование
у учащихся сознательного отношения к учебе, нравственно – этических качеств
личности через взаимодействие семьи и школы.
Самой главной задачей было сформировать настоящий
сплочённый, ответственный детский коллектив, умеющий выполнять поставленные
перед ним задачи:
- сознательный подход к приобретению знаний;
- выработка самостоятельности при подготовке дополнительного
материала к урокам;
- самостоятельное выполнение творческих домашних заданий;
- нетерпимое отношение к плохому поведению товарищей на уроке, на
перемене;
- активное участие в жизни класса;
- привлечение к участию в мероприятиях возможно большего
количества учащихся и их родителей;
- разнообразие форм мероприятий и воспитательной работы в целом;
Для реализации поставленных задач были проведены многие
мероприятия.
Анализ
развития коллектива класса.
Количество
учащихся в 3-в классе на конец года – 10 человек. Большое внимание в течение
учебного года уделялось методам обсуждения, анализу поступков и поведения учащихся.
Класс
объединяет единство целей и интересы. В коллективе большую роль играет
общественное мнение, дети требовательны и имеют самокритику, также
прислушиваются к критике учителя. В классе развита взаимопомощь, дружелюбие,
чуткость и взаимопонимание, но имеют место отдельные случаи
недоброжелательности.
Анализ развития учащихся класса.
Анализ
участия учащихся в жизнедеятельности класса.
В
течение года дети принимали активное участие в:
Конкурсах
рисунков,
Конкурсах
поделок,
Конкурсах
«Звонкий каблучок», «Весенняя капель»,
В
школьных спортивных соревнованиях,
В
мероприятиях («День пожилых», « День матери», «День учителя», « Неделя
начальных классов», «День Защитника
Отечества»
и
т.д.)
Всероссийском
конкурсе по языкознанию «Русский медвежонок», « Умка»,
Международной
олимпиаде «Глобус»
Конкурсах
проводимые учреждениями дополнительного образования
Участие
в предметных олимпиадах (районный)
)
Родители
являлись активными участниками и помощниками всех классных дел. В течение года
велась работа с родителями. Проведены 4 родительских собраний .
Дисциплина
в классе хорошая. Класс работоспособный, дружный. Большинство
ребят имеют неплохую память, умеют логически излагать свои мысли, много читают.
Каждый ребенок класса стремится повысить свой образовательный уровень. Ребята
проводят вместе и внеурочное время, поэтому они хорошо знают и семьи своих
одноклассников.
Календарно- тематический план
воспитательной деятельности
( планирование)
Сентябрь
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
1
Классный час на тему:
«Россия, устрем-
ленная в будущее»
|
Суббота
2
Беседа
«Школьный дневник»
|
4
«Поведение в школе»
|
5
Выборы школьного
самоуправле-ния
|
6
Инструкция №1
Правила поведения для учащихся
|
7
День солидарности в борьбе с терроризмом
|
8
Дополнитель-
ное занятие по математике со слабоуспеваю
щими детьми
|
9
Беседа
«Совет 1: Как вести тетрадь»
|
11
Наш путь
в школу и новые маршруты.Раз-бор наиболее безопасных маршрутов в школу,
магазин и другие места.
|
12
Выпуск классных уголков
|
13
Инструкция №2
«Безопасный путь в школу»
|
14
5 сентября -200 лет со дня рождения А. К. Толстого,
русского поэта, писателя
|
15
Работа с одаренными детьми
|
16
Проверка
техники чтения
|
18
Выборы
актива класса. Законы жизни класса. Правила дежурства по классу.
|
19
Запись в кружки и секции
|
20
Инструкция №3
По правилам безопасности для учащихся в кабинете
начальных классов
|
21
Игра
« Знаете ли правила ученика?»
|
22
Индивидуаль
ная работа
со слабоуспеваю
щими
|
24
Контроль за
дежурством в классе
|
25
«Мое
здоровье – мое богатство» (ещё раз о вредных привычках)
|
26
Изготовление поздравитель
ной открытки к Дню пожилого человека
|
27
Инструкция №4
По правилам безопасности для учащихся в спортивном
зале
|
28 Подготовка и проведение торжеств. линейки
посвящённой «Дню учителя»
|
29
Работа с одаренными школьниками
|
30
Анкетирование с целью изучения уровня
самостоятельности и трудолюбия
|
Октябрь
Понедельник
2
Умеем ли
мы общаться?
|
Вторник
3
Изготовление поздравитель
ной открытки к Дню учителя
|
Среда
4
Инструкция №5
Комендантский час
|
Четверг
5
5 октября – международ
ный день учителя
|
Пятница
6
Работа со слабоуспеваю-щими учениками
|
Суббота
7
Рейд по проверке дневников
|
9
Проверка
ПДД.
Определить,
насколько помнят учащиеся пройденный материал, и на что нужно обратить
внимание в наступающем году.
|
10
Разучивание упражнений для физической паузы
|
11
Инструкция №6
По технике безопасности при пожаре
|
12
Предметные
олимпиады
|
13
Работа с одаренными детьми
|
14
Рейд по проверке внешнего вида
|
16
Чего в
другом не любишь, того не делай сам.
|
17
Разучивание инсценировки сказки
|
18
Инструкция №7
Правила
пользования велосипедом
|
19
Экскурсия в библиотеку
|
20
Работа со слабоуспеваю
щими учащимися
|
21
Рейд по проверке дневников
|
23
ОБЖ во
время осенних каникул.
|
24
Отчет работы учебного сектора,старосты
|
25
Инструкция №8.
Правила
поведения во время осенних каникул
|
26
Родительское собрание
«Итоги за 1четверть»
|
27
Работа с одарёнными детьми по русскому языку
|
28
Операция «Пятерка»
|
Ноябрь
Понедельник
6
Кто
аккуратен, тот людям приятен
|
Вторник
7
Разучивание
стихотворений,песен,танцев
|
Среда
8
Инструкция
№9
по правилам дорожного движения
|
Четверг
9
Участие в конкурсе «Олимпус»
|
Пятница
10
работа со слабоуспевающими учащимися по русскому
язык
|
Суббота
11
Проверка состояния тетрадей
|
15
Конкурс
–игра «Дисциплинированный пешеход. Лучший инспектор. Осторожный водитель»
|
14
Разучивание стихотворений,песен,танцев
|
15
Инструкция
№10
По правилам безопасности для учащихся на уроках
технологии.
|
16
«Осенний листопад»
Экскурсия
|
17
работа с одарёнными детьми по математике
|
18
Подписка
«Аманат», «Йәншишмә»
|
20
Спешите
делать добро!
|
21
Изготовление
поздравитель
ной
открытки к Дню матери
|
22
Инструкция
№11
Правила поведения на льду
при гололеде и гололедице
|
23
Подготовка и проведение праздника
посвящённому «Дню матери»
|
24
работа со слабоуспевающими учащимися по математике
|
25
Моя парта,мое рабочее место
|
27
Праздник
«День Матери»
Конкурс
рисунков «Нет лучше мамы на свете!»
|
28
Изготовление подарков другу со своими руками
|
29
Инструкция
№12
Правила поведения в школьной
столовой.
|
30
«День именинника» ( сентябрь, октябрь)
|
|
|
Декабрь
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
1
работа с одарёнными детьми по русскому языку
|
Суббота
2
Рейд по проверке дневников
|
4
На чём
основано взаимопони
мание. Я
и мои родители
|
5
Заучивание песен,стихотворений
|
6
Инструкция
№13
По
технике безопасности
При
пользовании электропри-
борами
|
7
«Катание на санках»
Игра
|
8
Индивидуаль-
ная работа с учащимися
|
9
Рейд по проверке внешнего вида
|
11
Урок
–творчества «Новый знак ПДД» Защита предложенных знаков.
|
12
Изготовление новогодних поделок. Оформление
стенгазет
|
13
Инструкция
№14
Правила безопасности при
езде на лыжах
|
14
Что такое конституция?
|
15
работа с одарёнными детьми по окружающему миру
|
16
|
18
Телевизор,
компьютер и дети. Безопасный интернет
|
19
Конкурс поделок «Лучшая новогодняя
игрушка»
|
20
Инструкция
№15
по правилам пользования пиротехническими изделиями
Пиротехника: помни о безопасности
|
21
Родительское
собрание по итогам 2
четверти
|
22
работа со слабоуспевающими учащимися по русскому
языку
|
23
Анализ проверки состояния тетрадей и дневников
|
25
Подведение
итогов работы актива класса.
ОБЖ во время зимних каникул.
|
26
Конкурс новогодних плакатов
|
27
Инструкция №16.
Правила поведения во время зимних каникул
|
28
Встреча
Нового года
Новогодний утренник
|
29
работа с одарёнными детьми по математике
|
30
Проверка состояния учебников
|
Январь
Понедельник
15
Вернисаж.
«Транспорт.
Улица.
Я.»
|
Вторник
16
Подготовка к недели начальных классов
|
Среда
17
Инструкция №17
для учащихся по правилам безопасности при поездках
на автобусе
|
Четверг
18
Экскурсия в природу «Зима»
|
Пятница
20
Работа
со слабоуспевающими учащимися по математике
|
Суббота
21
Рейд по проверке дневников
|
22
«Дружба
начинается с улыбки»
|
23
Конкурс поделок,
рисунков
|
24
Инструкция №18.
Правила безопасности при общении с животными
|
25
Неделя начальных классов
|
26
работа с одарёнными детьми по русскому языку
|
27
Проверка состояния тетрадей
|
29
Упрямство
– хорошо это или плохо?
|
30
Работа детского самоуправле
ния
|
31
Инструкция №19
Правила поведения во время
атмосферных осадков
(дождь, снег, град)
|
|
|
|
Февраль
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
1
«На свежем воздухе»
Спортивные игры
|
Пятница
2
работа со слабоуспевающими учащимися по русскому
языку
|
Суббота
3
Рейд по проверке дневников
|
5
Бездомному
всегда плохо. Разговор о животных.
|
6
Изготовление кормушек для птиц
|
7
Инструкция №20
Заморожение.
Первая
помощь при обморожение.
|
8
«В гостях у зимующих птиц»
Беседа
|
9
работа с одарёнными детьми по башкирскому языку
|
10
Рейд по
проверке внешнего вида
|
12
Итоговая
викторина. «Будущий инспектор.ГИБДД»
|
13
Изготовление валентинок
|
14
Инструкция
№ 21
При взрывах.
Взрывы бытового газа.
Соблюдение мер безопасности при
пользование газовыми приборами.
|
15
Подготовка к смотру строя и песни
|
16
Работа с одарёнными детьми по окружающему миру
|
17
Рейд (сбор корма для птиц)
|
19
Беседа « Как сохранить зрение?»
|
20
Изготовление праздничных открыток к 23
февраля
|
21
Инструкция
№ 22
Поведение во время сильного
ветра
|
22
Рыцарский
турнир для мальчиков 1-4 классы
(к
дню Защитника Отечества)
|
23
День защитника Отечества.
|
24
|
26
Вежливые
слова и поступки.
|
27
Выпуск газеты,посвя
щенной дню
борьбы с наркоманией
|
28
Инструкция
№23
Правила поведения на льду
|
|
|
|
Март
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
1 марта – международный день борьбы с наркоманией
|
Четверг
1
Подготовка
и проведение праздника посвящённому
8 марта
|
Пятница
2
работа с одарёнными детьми по математике
|
Суббота
3
Рейд по проверке дневников
|
5
Гигиена-
залог здоровья!
|
6
Изготовление открыток на 8 марта
|
7
Инструкция
№24
Правила
поведения, чтобы не стать жертвой воровства и мошенничества
|
8
8 марта –международ
ный женский день
|
9
Работа со слабоуспевающими учащимися по русскому
языку
|
10
Рейд по проверке внешнего вида
|
12
Велосипед
и дорожное движение.
|
13
Изготовление
подарка однокласс
нику со
своими руками
|
14
Инструкция
№25
При угрозе терроризма
|
15
«День именинника» (февраль,март, апрель)
|
16
Работа
с одарёнными детьми по русскому языку
|
17
Операция «Книжная мастерская».
|
19
ОБЖ во
время весенних каникул.
|
20
Работа детского само управления
|
21
Инструкция №26.
Правила поведения во время весенних каникул
|
22
Родительское собрание
по итогам 3 четверти
|
23
Работа с одарёнными детьми по башкирскому языку
|
24
Посещение учащихся на дому
|
Апрель
Понедельник
2
День
птиц.
|
Вторник
3
Готовиться к конкурсу приколов,разучивание
интересных стихотворений
|
Среда
4
Инструкция
№27
Как вести себя с незнакомыми людьми
|
Четверг
5
Конкурс приколов
|
Пятница
6
Работа с одарёнными детьми по русскому языку
|
Суббота
7
Рейд по проверке дневников
|
9
Викторина
«Аукцион знаков»
|
10
Конкурс поделок «Космический корабль будущего»
Конкурс рисунков «Наша Вселенная»
|
11
Инструкция
№28
Наводнение.
|
12
«Космический старт» — игровая программа
|
13
Работа
с одарёнными детьми по башкирскому языку
|
14
Проверка состояния тетрадей
|
16
Конкурс
“Ай, да умница!”
|
17
Весенний десант
«Посади дерево»
|
18
Инструкция
№ 29
Правила
поведения при массовом скоплении людей
|
19
Экологический
субботник
|
20
работа с одарёнными детьми по математике
|
21
Контроль
за дисциплиной
|
23
Какой
твой характер?
|
24
Разучивание песен и стихотворений
|
25
Инструкция
№30
Праздничные дни.
С 1 мая по 10 мая 2018 год
|
26
Соревнование по ПДД
|
27
1.
Индивидуаль
2.
ная работа с родителями (воспитателями) по вопросам обучения
|
28
«Откуда
берется и куда девается мусор»
|
30
Ученье
без веселья, что жизнь без приключенья
|
|
|
|
|
|
Май
Понедельник
|
Вторник
1
Праздник весны и труда
|
Среда
2
Инструкция.
№31
Ожоги. Как уберечься от ожогов.
|
Четверг
3
Бессмертный полк. «Мой дед-герой»
|
Пятница
4
работа
со слабоуспевающими учащимися по математике
|
Суббота
5
Рейд по проверке дневников
|
7
Дедушкины
медали.
|
8
Изготовление
цветов к 9 мая
|
9
9 Мая-день Победы.
|
10
«Лес, не школа, а всему учит»
Викторина
|
11
работа со слабоуспевающими учащимися по русскому
языку
|
12
Анализ проверки состояния тетрадей и дневников
|
14
Брейн -
ринг.»
Правила
дорожного движения»
|
15
Изготовление подарка со своими руками
|
16
Инструкция
№ 32
Правила поведения на воде
|
17
«День именинника» (июль)
|
18
Индивудуаль
ная работа со слабоуспевающими детьми
|
19
Проверка
состояния учебников
|
21
Подведение
итогов работы актива класса.ОБЖ во время летних каникул.
|
22
Общественно – полезный труд (на участке школы)
Наша клумба
|
23
Инструкция №33
Правила поведения во время экскурсий
|
24
Родительское собрание
«Итоги года»
|
25
работа со слабоуспевающими учащимися по русскому
языку
|
26
Ремонт класса .Оказание помощи родителями в ремонта
класса
|
28
Прощание
с начальной школой.
|
29
Отчет секторов о проделанной работе
Выпускной бал
|
30
Инструкция №34
Правила поведения во время летних каникул
|
31
Экскурсия
|
|
|
Июнь
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
1 июня- международ
ный день защиты детей
|
Суббота
|
Тематическое
планирование классных часов
I полугодие
№
|
Название
классного часа
|
Дата
|
Ответственный
|
1
|
«Россия, устремленная
в будущее»
|
01.09
|
|
2
|
«Поведение в школе»
|
04.09
|
|
3
|
Наш
путь в школу и новые маршруты. Разбор наиболее безопасных маршрутов в школу,
магазин и другие места.
|
11.09
|
|
4
|
Выборы
актива класса. Законы жизни класса. Правила дежурства по классу.
|
18.09
|
|
5
|
«Мое
здоровье – мое богатство» (ещё раз о вредных привычках)
|
25.09
|
|
6
|
Умеем ли
мы общаться?
|
02.10
|
|
7
|
Проверка
ПДД.
Определить,
насколько помнят учащиеся пройденный материал, и на что нужно обратить
внимание в наступающем году.
|
09.10
|
|
8
|
Чего в другом
не любишь, того не делай сам.
|
16.10
|
|
9
|
ОБЖ во
время осенних каникул.
|
23.10
|
|
10
|
Кто
аккуратен, тот людям приятен
|
06.11
|
|
11
|
Конкурс
–игра «Дисциплинированный пешеход. Лучший инспектор. Осторожный водитель»
|
13.11
|
|
12
|
Спешите
делать добро!
|
20.11
|
|
13
|
Праздник
«День Матери»
Конкурс
рисунков «Нет лучше мамы на свете!»
|
27.11
|
|
14
|
На чём
основано взаимопонимание. Я и мои родители
|
04.12
|
|
15
|
Урок
–творчества «Новый знак ПДД» Защита предложенных знаков.
|
11.12
|
|
16
|
Телевизор,
компьютер и дети. Безопасный интернет
|
18.12
|
|
17
|
Подведение
итогов работы актива класса.
ОБЖ во
время зимних каникул.
|
25.12
|
|
Тематическое планирование классных часов
II
полугодие
№
|
Название классного часа
|
Дата
|
Ответственный
|
1
|
Вернисаж.
«Транспорт.Улица.Я.»
|
15.01
|
|
2
|
«Дружба
начинается с улыбки»
|
22.01
|
|
3
|
Упрямство
– хорошо это или плохо?
|
29.01
|
|
4
|
Бездомному
всегда плохо. Разговор о животных.
|
05.02
|
|
5
|
Итоговая
викторина. «Будущий инспектор.ГИБДД»
|
12.02
|
|
6
|
Беседа « Как сохранить зрение?»
|
19.02
|
|
7
|
Вежливые
слова и поступки.
|
26.02
|
|
8
|
Гигиена-
залог здоровья!
|
05.03
|
|
9
|
Велосипед
и дорожное движение.
|
12.03
|
|
10
|
ОБЖ во
время весенних каникул.
|
19.03
|
|
11
|
День
птиц.
|
02.04
|
|
12
|
Викторина
«Аукцион знаков»
|
09.04
|
|
13
|
Конкурс
“Ай, да умница!”
|
16.04
|
|
14
|
Какой
твой характер?
|
23.04
|
|
15
|
Ученье
без веселья, что жизнь без приключенья
|
30.04
|
|
16
|
Дедушкины
медали.
|
07.05
|
|
17
|
Брейн -
ринг.»Правила дорожного движения»
|
14.05
|
|
18
|
Подведение
итогов работы актива класса.ОБЖ во время летних каникул.
|
21.05
|
|
19
|
Прощание
с начальной школой.
|
28.05
|
|
Поурочный
план классных часов
Тема:__________________________________________________________
Дата
_________
Цели:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ход
классного часа:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
Тема:__________________________________________________________
Дата
_________
Цели:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ход
классного часа:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
Внеклассное
мероприятие
Тема:_______________________________________________________________________________
Дата_________
Форма_____________________________________________________________________________
Цели__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
План
проведения___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Анализ
результатов
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Внеклассное
мероприятие
Тема:______________________________________________________________________________
Дата_________
Форма______________________________________________________________________________
Цели__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
План
проведения____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Анализ
результатов
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
План
работы на каникулы
Дата ,
время
|
Название мероприятия,
место проведения
|
Ответственные
|
Результат
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
План
работы на каникулы
Дата ,
время
|
Название мероприятия,
место проведения
|
Ответственные
|
Результат
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел
3
Психологическое
и социальное сопровождение воспитательного процесса
Психолого
– педагогическая характеристика класса
В 4 классе
обучается 10 учеников: 3 мальчика и 7 девочек. Возраст 9-10 лет. Учатся вместе
3 года
В классе много
творчески одаренных детей:
Работа
со слабоуспевающими детьми
№
|
ФИ
ученика
|
Проблема
|
Содержание деятельности
|
Результат
|
1.
|
|
Трудно
дается учеба, медленность понимания, усваивает не с первого раза или вообще
не усваивает.
|
Индивидуальная
работа, индивидуальная работа с родителями,
|
|
2.
|
|
Недостаточная
работа на уроке, отвлекает других, недисциплинни-
рованность
ученика, слабая воля к преодолению труда,
математика,
не выучил таблицу умножения, грамотность
|
Профилактическая
работа с воспитателями, ежедневной контроль, своевременно проверять письменные
задания, регулярно и систематически спрашивать
|
|
3.
|
|
Незнание
башкирского языка
|
Изучение
башкирских букв, индивидуальная работа по предметам
|
|
4.
|
|
Башкирский
язык, грамотность
|
Изучение
башкирских букв, индивидуальная работа по предметам
|
|
1.
Создание
и работа шефских пар.
2.Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.
3.Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.
4.Контроль посещения учащимися кружков в школе, проведения свободного времени.
5.Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими
поручений.
6.Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии с их
интересами.
План
работы с одаренными детьми
№
|
ФИ
ученика
|
Одаренность
|
Развитие способностей
|
1.
|
|
Русский
язык
|
Участие
в олимпиадах, конкурсах, применение дидактических игр, занимательные
материалы, работа по индивидуальным планам, игры на уроке и во внеклассной
работе
Выполнение творческих работ.
Подготовка сообщений к урокам
литературного чтения, окружающего мира.
Подготовка и участие в классных
олимпиадах.
Участие в конкурсах чтецов.
Развитие логического мышления,
памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.
Помощь сильных учащихся
слабоуспевающим в шефских парах.
.
|
2.
|
|
Башкирский
язык
|
3.
|
|
Окружающий
мир
|
4.
|
|
Математика
|
Раздел 4
Детское
самоуправление
Актив
класса
Староста
Учебный
сектор
Трудовой
сектор
Культурно-
досуговый сектор
Спортивный
сектор
Сектор
гигиены
Художник
Редкология
Результативный
лист
№
|
Мероприятия
|
Дата
|
Результат
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел
5
Работа
с родителями
Состав
родительского комитета
Должность
|
ФИО
|
Телефон
|
Председатель
|
|
|
Учебный
сектор
|
|
|
Культмассовый
сектор
|
|
|
Трудовой
|
|
-
|
Родительские
собрания
№
|
Дата
|
Тема собрания
|
1.
|
|
«Требования
к обучающимся в рамках ФГОС. Подготовка к
ВПР.
Помощь учителя родителям и детям»
|
2.
|
|
«Психологические особенности четвероклассников»
|
3.
|
|
"Роль
книги и чтения в формировании читательских компетенций"
|
4.
|
|
Проблемы
преемственности обучения в начальной и средней
школе:
пути и способы решения.
|
План
работы с родителями(воспитателями)
Название мероприятия
|
Сроки
|
1.Организация
питания учащихся (сбор и оформление документов на питание)
2.Обеспеченность
учащихся учебниками, школьной формой.
3.
Посещение семей учащихся на дому (жилищно-бытовые условия, рабочее место
учащегося, морально-психологический климат в семье)
4. ТБ,
ППБ и правила поведения в школе.
5.Индивидуальная
работа с родителями слабоуспевающих и одарённых детей.
6.Работа
с родителями по профилактике правонарушений среди учащихся .
7.Посещение
на дому учащихся из неблагополучных семей.
8. День
открытых дверей.
9. Совместное
празднование Нового года родителями и детьми «Маленькие и большие радости
празднуем вместе».
10.Встречи с
группами родителей тех учащихся, чьи проблемы пребывания в школе похожи.
11. Переписка с
родителями.
12.Диагностика
«Здоровье сбережение детей»
13.Традиционные
разговоры с родителями учащихся по телефону ( особенно о достижениях)
14.
Участие родителей в жизни класса
(выступление
на классных часах, подготовка сюрпризов, организации экскурсий, вечеров
отдыха…)
15. Индивидуальные
консультации по вопросам обучения и воспитания.
16. Организация
летнего отдыха учащихся (оформление документов в летние пришкольные лагеря)
17. Рейды
в семьи учащихся.
18. Совместное
празднование учащихся и родителей праздника «До свидания, начальная школа!»
|
(по
итогам
четверти,
постоянно в течение года)
Постоянно
В
течение года
|
Протокол
№1
родительского
собрания
от
«__»____________20__г.
Тема:___________________________________________________________________________________________________________
Присутствовали________человек.
Повестка
собрания________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Слушали________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Решение________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Председатель
родительского
комитета_______________/_________________/
Секретарь
______________/_________________/
Протокол
№2
родительского
собрания
от
«__»____________20__г.
Тема:___________________________________________________________________________________________________________
Присутствовали________человек.
Повестка
собрания________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Слушали________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Решение________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Председатель
родительского
комитета_______________/_________________/
Секретарь
______________/_________________/
Протокол
№3
родительского
собрания
от
«__»____________20__г.
Тема:___________________________________________________________________________________________________________
Присутствовали________человек.
Повестка
собрания________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Слушали________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Решение________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Председатель
родительского
комитета_______________/_________________/
Секретарь
______________/_________________/
Протокол
№4
родительского
собрания
от
«__»____________20__г.
Тема:___________________________________________________________________________________________________________
Присутствовали________человек.
Повестка
собрания________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Слушали________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Решение________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Председатель
родительского
комитета_______________/_________________/
Секретарь
______________/_________________/
Рекомендации
заместителя директора
по
воспитательной работе
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.