Инфоурок Русский язык Рабочие программыКалендарно-тематическое планирование по русскому языку для обучающихся с ОВЗ 7 класс

Календарно-тематическое панирование по русскому языку для обучающихся с ОВЗ 7 класс

Скачать материал

                                         7 класс 1 четверть

 

п/п

Содержание учебного материала (тема урока)

Кол. часов

Сроки проведения

Содержание. Виды деятельности.

 

 

 

план

факт

 

1.

2.

Простое и сложное предложение

2

3.09

4.09

3.09

4.09

Повторить, углубить материал по данной теме. Составление

простых и сложных предложений

Различение простых и сложных предложений

Определение границ простых и сложных предложений

 

3.

Простое предложение с бессоюзными однородными членами предложения

1

5.09

5.09

Углубить содержание материала

Нахождение в тексте предложений с бессоюзными однородными членами

Нахождение в предложении однородных членов.

Составление предложений с однородными членами.

 

4.

Cоюзы  и,а,но в сложных предложениях.

1

6.09

6.09

Повторить правописание знаков препинания при однородных членах

предложения.

Умение расставлять знаки препинания при однородных членах.

Нахождение в предложении однородных членов.

Составление предложений по схемам

 

5.

 

Одиночные союзы и, а,но при однородных членах предложения

1

10.09

10.09

Углубить данный материал, повторить усвоенное.

Составление предложений по схемам.

Составление схем к предложениям. Составление

сложных предложений из нескольких простых.

 

6.

Деловое

письмо.

 Телеграмма

1

11.09

11.09

Учить составлять текст телеграмм.

Самостоятельное составление текста телеграммы.

Составление готового  деформированного текста телеграммы.

 

7.

Урок развития речи.

Работа с деформирован-ным текстом-

Упр.22.стр.17

 

1

12.09

12.09

Учить детей работать с деформированным текстом, правильно строить предложения

Самостоятельное составление связного текста

Составление текста из  деформированных предложений

 

8

Одиночные союзы и, а,но при однородных членах предложения

1

13.09

13.09

Повторить правописание знаков препинания при однородных членах

Предложения.

Умение расставлять знаки препинания при однородных членах.

Нахождение в предложении однородных членов.

Составление предложений по схемам

 

9.

10.

Составные части слова:

корень, приставка,

суффикс,

окончание

2

17.09

18.09

17.09

18.09

Повторить и углубить материал по теме на более сложном речевом материале

Умение выделять части слова. Нахождение

частей слова с помощью таблицы

Подбор однокоренных слов. Разбор слова по составу

 

11.

Правописание

безударных гласных, проверяемых

ударением

1

19.09

19.09

Закрепить правописание безударных гласных. Умение

подбирать проверочные слова к данному слову.

Упражнения в подборе однокоренных слов.

 

12.

Правописание

глухих и звонких согласных.

1

20.09

20.09

Повторить правописание

глухих и звонких согласных Знание глухих и звонких

согласных, подбор примеров.

Упражнения    в подборе однокоренных слов.

 

13.

Непроизноси-мые согласные

1

24.09

24.09

Повторить материал по данной теме

Умение находить непроизносимые согласные в слове

Умение подбирать проверочные слова

Упражнения в подборе однокоренных слов

 

14.

Правописание

непроизноси-мых согласных в корне

1

25.09

25.09

Повторить правописание непроизносимых согласных в корне

Выделение из текста слов с непроизносимыми согласными

Проверка непроизносимых согласных. Составление предложений со .словами, имеющими непроизносимые согласные

 

15.

Правописание гласных и

согласных в

приставках

1

26.09

26.09

Повторить правописание гласных и согласных в приставках.

Выделение из текста слов с приставками на  гласную и согласную

Усвоение правописания приставок с  помощью таблицы

Составление слов с данной приставкой, составление предложений

 с данными словами

 

16.

Правописание ъ.

1

27.09

27.09

Углубить материал на более сложных примерах .Знание правил написания ъ

Умение правильно писать слова с помощью таблицы

Составление предложений со словами, имеющими ъ

 

17.

Приставка и

предлог

1

1.10

1.10

Учить сравнивать написание приставки и предлога

Умение объяснить различие написания  приставки и предлога

Умение отличать приставку и предлог.

Составление предложений по картине с приставкой и предлогом

 

18.

Сложные слова.

Правописание

cоединительных гласных  о и е в сложных словах

1

2.10

2.10

Расширение данной темы на более сложном речевом  материале

Умение писать сложные слова Умение писать сложные слова

Упражнения в образовании сложных слов

 

19.

Урок развития речи. Сочинение по картине В.Г.Перова

«Охотники на привале»

1

3.10

3.10

Учить писать по картине по данному началу

Умение писать сочинение самостоятельно после

общего разбора.

Составление связного текста по картине

 

20.

Деловое письмо.

Объяснительная

записка

 

1

4.10

4.10

Познакомить с требованиями к написанию объяснительной

записки .                                                               

Составление нескольких вариантов текста объяснительной  записки.

 

  21.

22.

Имя существитель-ное.

Основные грамматические

признаки: род, число, падеж,

склонение

имён существитель-ных

2

 

8.10

9.10

 

8.10

9.10

 

 

 

 

Познакомить с данной темой. Расширить понятие на более сложном  речевом материале

Выделение  грамматических признаков существительного.

Определение имени существительного в тексте

 

23

Имена существитель-ные собственные и

нарицательные

правописание

имён собствен-ных

1

10.10

10.10

Повторить правописание имён собственных.

Выделение  имен собственных из речи.

Составление текста и предложений по сюжетным картинкам

 

24.

Правописание ь знака после шипящих в

существитель-ных ж. р.

1

11.10

11.10

Повторить правописание Ь знака в ж.р. после шипящих

Умение различать м. и ж .род имён существительных ,

правильно писать существительные  ж.р.

Подбор имён существительных  ж. р. с ь, составление предложений с данными словами

 

25.

Склонение

имён существительных в ед. ч.

1

15.10

15.10

Учить детей склонять имена существительные в ед.ч.

Знание падежных вопросов, умение

склонять имена сущ.

Составление предложений с существительными в указанном

Падеже.

 

26.

Правописание безударных падежных окончаний

имён существитель-ных в ед. ч.

1

16.10

16.10

Ознакомление с правописанием безударных падежных окончаний имён существительных в ед. ч. Составление словосочетаний существительное + существительное. Объяснение правописания.

 

27.

28.

Окончания имён существитель-ных в I, II, III

склонении

2

17.10

18.10

17.10

18.10

Ознакомить с окончаниями существительных I,II,III склонений.

Упражнения в различении склонений имён существитенльных.

 

29.

Урок р. р. Сочинение по картине В.М. Васнецова «Спящая царевна» с. 100.упр.132.

1

22.10

22.10

Учить правильно выражать свои мысли, составлять связно текст

Умение писать сочинение самостоятельно после общего разбора.

Составление текста и предложений.

 

30.

Склонение имён существительных во мн. ч.

1

23.10

23.10

Познакомить детей с данной темой

Умение склонять им. сущ. - ые, знание падежных вопросов

Составление предложений с существительными во мн. ч.

 

31.

Контрольный диктант по теме «Безударные окончания сущ-ых»

1

24.10

24.10

Проверить знания  учащихся.

Письмо текста под диктовку.

 

32.

Анализ к/д.

Работа над ошибками

1

25.10

25.10

Умение анализировать свою работу, делать работу над ошибками

Умение выполнять работу над ошибками.

Объяснение орфограмм, в которых допущены ошибки

 

 

2 четверть

 

 

1.

 

 

Правописание сущ-ых Р.п. мн. ч. с основой на шипящую

1

5.11

6.11

Познакомить с правописанием сущ-ых Р.п. мн.ч. с основой на шипящую

Умение правильно писать сущ-ые в Р.п. мн ч. с основой на шип-ую

Знать и уметь писать слова на данное правило

Составление словосочетаний  с сущ-ыми в Р.п. мн.ч. с основой на шипящую

 

2.

Деловое письмо.

Заявление.

1

6.11

6.11

Познакомить с правилом написания заявления.

Упражнения в составлении разных вариантов заявлений

 

   3.

Сочинение «Лес осенью» по личным набдюдениям

1

7.11

7.11

Учить писать сочинение.

Составление плана сочинения

Составление предложений и связного текста.

 

 

 

 

 

 

  4.

Имя прилагательное.

Значение имени прилагательного в речи

1

8.11

8.11

Познакомить с данной темой, расширить её понятие

Умение выделять им. прилагательные из речи ,текста по вопросам и значению

Умение находить им. прилагательные в тексте.

Составление предложений с именами прилагательными

 

5.

Согласование имён прилагательных с именем существительным в роде, числе, падеже

1

12.11

12.11

Учить согласовывать имена прилагательные с именами существительными в роде, числе, падеже

Умение согласовывать имена прилагательные с им. существительными в роде, числе, падеже

Подбор имён прил-ых к именам сущ-ым

 

6.

7.

Склонение имён прилагательных м. и.ср. рода

2

13.11

14.11

13.11

14.11

Учить склонять имена прил-ые м. и. ср. рода

Знание падежных вопросов, склонение имён прил-ых м. и ср. рода

Склонение имён прил-ых м. и ср. рода с помощью

учителя

Распространение предложений

 

8.

9.

Правописание безударных окончаний в м.р. и ср.р. имён прил-ых

2

15.11

19.11

15.11

19.11

Познакомить с правописанием безударных окончаний в м. и.ср. роде

Умение правильно писать безударные окончания в м. и ср. роде имён прил.-ых

Составление предложений по сюжетным картинкам с включением имён прил-ых м. и ср.рода

 

10.

11.

Склонение имён прилагательных ж. рода

2

20.1121.11

20.1121.11

Познакомить со склонением имён прил-ых ж. рода

Умение склонять прил-ые ж. рода, знание падежных вопросов

Распространение предложений именами прлагательными

 

12.

Правописание

безударных

падежных окончаний в ж.роде имён прилагательных

1

22.11

22.11

Познакомить с правописанием безударных окончаний

Умение правильно писать безударные окончания в ж. роде

Объяснение написания безударных окончаний

 

13.

14.

 

Склонение имён прилагательных во мн. числе

2

26.11

27.11

26.11

27.11

Познакомить со склонением имён прил-ых во мн. ч.

Умение склонять имена прил-ые во мн. ч.

Выделение имён прил-ых из текста на слух

 

   15.

Правописание безударных падежных окончаний во мн. числе имён прилагательных

1

28.11

28.11

Познакомить с правописанием безударных падежных окончаний во мн. ч.

Умение правильно писать падежные окончания во мн. ч. имён прил.

Подбор имён прилагательных к именам существительным

 

16.

Контрольный диктант по теме «Правописание безударных     падежных окончаний во мн. числе»

1

29.11

29.11

Проверить знания уч-ся

Умение писать текст под диктовку

 

 

17.

Анализ к/д. Работа над ошибками

1

4.12

4.12

Умение анализировать свою работу, делать работу над ошибками

Умение выполнять работу над ошибками

Составление предложений

 

18.

Деловое письмо.

Заметка в стенгазету

1

4.12

4.12

Учить писать заметку в стенгазету

Составление текста заметки в стенгазету

 

19.

Понятие о местоимении как о части речи

1

5.12

5.12

Познакомить о понятии местоимении

Умение выделять местомения. в речи

Выделение местоимений из речи

 

20.

Значение местоимений в речи

1

6.12

6.12

Познакомить со значением местоимений в речи

Иметь понятие о значении местоимений в речи

Упражнения в замене имён существительных местоимениями

 

21.

22.

 

Личные местоимения 1,2,3лица

2

10.12

11.12

10.12

11.12

Познакомить с местоимениями 1,2,3лица

Знать местоимения 1,2,3лица

Составление предложений с местоимениями

 

23.

Личные местоимения 1 лица. Склонение и правописание

местоимений

1

12.12

12.12

Учить склонять местоимения 1 лица

Умение склонять, правильно писать и употреблять местоимения в речи

Упражнения в постановке местоимений в нужном падеже

 

24.

 

Правописание местоимений с предлогами

1

13.12

13.12

Познакомить с правописанием местоимений с предлогами

Умение правильно писать местоимения с предлогами

Выделение из текста местоимений с предлогами

 

25.

26.

Личные местоимения 2 лица. Склонение и правописание

местоимений

2

17.12

18.12

17.12

18.12

Познакомить с личными местоимениями 2 лица

Умение склонять местоимения 2 лица

Упражнения в постановке местоимений в нужном падеже

 

27.

28.

Личные местоимения 3 лица. Склонение и правописание местоимений

2

19.12

20.12

19.12

20.12

Познакомить с личными местоимениями 3 лица, знать их значение

Умение склонять местоимения 3 лица

Упражнения в сочетании с местоимениями различных глаголов, предлогов

 

29.

30.

Упражнения на закрепление правописания

местоимений с предлогами

2

24.12

25.12

24.12

25.12

Закрепить правописание местоимений с предлогами

Знать правописание местоимений с предлогами

Составление предложений с включением местоимений с предлогами

 

31.

Контрольный диктант по теме «Правописание

местоимений»

1

26.12

26.12

Проверить знания уч-ся по пройденной теме

Умение писать диктант под диктовку.

Письмо диктанта

 

32.

Анализ к/д.

Работа над ошибками

1

27.12

27.12

Учить детей работать над ошибками, анализировать свою работу

Умение выполнять работу над ошибками

Составление предложений

 

3 четверть

 

 

1.

Глагол как часть речи

1

14.01

14.01

Расширить знания уч-ся по теме «Глагол»

Умение выделять глагол из речи

Выделение глаголов из речи

 

2.

Роль глагола в предложении

1

15.01

15.01

Познакомить с ролью глагола Понимание роли глагола.

Составление предложений с глаголами

 

3.

Настоящее

время глаголов

1

16.01

16.01

Познакомить с темой урока Умение различать и выделять Н.в.глагола

Знать вопросы глаголов Н.в. Составление предложений с глаголами н.в

 

4.

Прошедшее

время

глаголов

1

17.01

17.01

Познакомить с темой урока. Учить находить глаголы П.в

Знать вопросы глаголов П.в

Составление предложений с глаголами П.в.

 

5.

Будущее

Время

глаголов

1

21.01

21.01

Познакомить с темой урока. Учить находить в тексте глаголы Б.в.

Знать вопросы Б.в.

Выделение на слух из речи глаголов Б.в.

 

6.

У.р.р.Описание

зимнего леса

на основе

личных наблюдений

1

22.01

22.01

Учить писать сочинения на основе наблюдений

 Составление плана к сочинению.

Умение составлять текст по данному плану

Описание зимнего леса на основе личных наблюдений

 

7.

Изменение глаголов по

числам и родам.

1

23.01

23.01

Закрепить умение определять род и число глаголов

Умение изменять глаголы по родам и числам по образцу

Упражнения на изменение глаголов по лицам и числам

 

8.

Понятие об изменении   глаголов по

лицам

1

24.01

24.01

Дать понятие об изменении глаголов по лицам

Умение изменять глаголы по лицам

Умение изменять глаголы по лицам

Выделение глаголов из текста, изменение глаголов по лицам

 

9.

1 лицо глаголов

настоящего и будущего времени ед. и мн.ч.

1

28.01

28.01

Познакомить с новым материалом

Умение выделять глаголы 1 лица Н. и Б.в.

Составление предложений

с глаголами 1 лица Н.и Б.в.

 

10.

11.

 

 

2 лицо глаголов

настоящего и будущего времени ед. и мн. ч.

2

29.01

30.01

29.01

30.01

Познакомить с новым материалом

Умение выделять глаголы 2 лица Н. и Б.в

Выделение глаголов 2 лица с помощью

Составление предложений

с глаголами 2        лица

 

12.

13.

3 лицо глаголов

настоящего и

будущего

времени ед. и мн. ч.

2

31.01

4.02

31.01

4.02

Познакомить с новым материалом

Умение выделять

глаголы 3 лица Н.и Б.в.

Составление предложений

с глаголами 3 лица

 

14.

15.

Правописание

глаголов с- ся,

-сь

2

5.02

6.02

5.02

6.02

Познакомить с правописанием глаголов с -сь,-ся

Умение правильно писать данные глаголы

Умение правильно писать глаголы с-сь, -ся

Выделение из речи глаголов с –сь, -ся

 

16.

Правописание глаголов 2 лица ед.ч.

1

7.02

7.02

Познакомить с новой темой

Умение правильно писать глаголы 2 лица ед.ч.

2 лица ед. ч.

Составление предложений с глаголами 2 лица ед.ч.

 

17.

Правописание ь в глаголах 2 лица ед. ч.после

шипящих

1

11.02

11.02

Познакомить с правописанием глаголов 2 лица ед.ч.

Умение правильно писать глаголы 2 лица ед.ч.

Составление предложений

с глаголами 2 лица ед.ч.

 

18.

Правописание глаголов в 3 лице

1

12.02

12.02

Познакомить с новым материалом Умение правильно

Писать глаголы в 3 лице

Составление предложений с глаголами 3 лица

 

19.

Правописание не с глаголами Н.Б.П. времени

с суффиксами и без них

1

13.02

13.02

Познакомить с новой темой урока

Умение писать не с глаголами.

Составление словосочетаний и предложений.

 

20.

Глаголы на –сь,-ся , сравнение с существитель-ными на-ца

1

14.02

14.02

Познакомить с темой урока Умение различать глаголы на-сь,-ся и су-ществительные на -ца

Выделение глаголов из текста

 

21.

22.

Повторение изученного о глаголе

2

18.02

19.02

18.02

19.02

Повторить пройденный материал

Знание грамматических признаков глагола

Знание грамматических признаков глагола

Составление предложений по сюжетным картинкам,

выделение глаголов

 

23.

Диктант по теме «Глагол»

1

20.02

20.02

Проверить знания учащихся по теме «Глагол»

Умение писать под диктовку, выполнять грамматические задания

Письмо текста под диктовку

 

24.

Анализ к.д.

Работа над ошибками

1

21.02

21.02

Учить детей работать над ошибками

Умение работать над ошибками

Составление предложений

 

25.

26.

Неопределённая форма глагола

2

25.02

26.02

25.02

26.02

Закрепить умение писать ь знак в глаголах н. ф.

Умение правильно писать глаголы н.ф.

Умение находить ь знак в глаголах

Упражнения в правописании глаголов

 

27.

28.

Правописание ь знака в неопределённой

форме-ТЬСЯ,-ЧЬСЯ

2

27.02

28.02

27.02

28.02

Закрепить умение писать Ь знак в глаголах н. ф.

Умение правильно писать глаголы н.ф.

Упражнения в правописании глаголов

 

29.

30.

Правописание-тся и –ться в

глаголах

2

4.03

5.03

4.03

5.03

Закрепить умение различать глаголы Умение правильно

писать глаголы.

Выделение глаголов из текста

 

31.

Работа с деформирован-ным текстом.с.128,

Упр.163

1

6.03

6.03

Учить детей работать с деформированным текстом.

Умение работать с деформированным текстом с помощью

учителя

Составление предложений

 

 32.

33.

Повторение.

Изменение глаголов

прошедшего времени по родам и числам

2

7.03

11.03

7.03

11.03

Углубить знания учащихся о глаголе

Умение выделять глаголы, определять род и число

Умение находить глаголы в тексте, определять род и число

Выделение глаголов из текста

 

34.

35.

 

Определение рода и числа глаголов прошедшего времени

2

12.03

13.03

12.03

13.03

Углубить знания учащихся о глаголе

Умение определять род и число глаголов

Умение определять род и число глаголов

Выделение глаголов из текста

 

36.

Самостоятель-ная работа по определению

рода и числа

глаголов прошедшего времени

1

14.03

14.03

Развивать умение работать самостоятельно

Умение определять род и число глаголов

 

 

37.

38.

Упражнения

на закрепление

правописания

Ь знака в глаголах

2

18.03

19.03

18.03

19.03

Закрепить знания о правописании ь знака в глаголах

Умение

применять правила на знакомые орфограммы

Умение правильно писать глаголы

Упражнения на правописание ь знака в глаголах

 

39.

Контрольный диктант по теме «Глагол»

1

20.03

20.03

Поверить знания учащихся по теме «Глагол»

Умение применять правила на знакомые орфограммы

Умение писать под диктовку

Письмо текста под диктовку

 

40.

Анализ к.д.

Работа над ошибками.

 

1

21.03

21.03

Умение анализировать свою письменную работу, делать работу над ошибками Умение делать работу над ошибками

Составление предложений

 

 

4 четверть

 

 

1.

2.

Повторение пройденного по теме «Глагол»

Изменение глаголов по лицам и числам

2

1.04

2.04

1.04

2.04

Повторить пройденный материал по теме «Глагол»

Знание пройденного материала, умение изменять глаголы по лицам и числам

Упражнения в изменении глаголов по лицам и числам

 

3.

4.

Повторение.

Простое и сложное предложение.

Подлежащее и

сказуемое в

простом и сложном

предложениях.

2

3.04

4.04

3.04

4.04

Повторить материал по данной теме. Знание понятия о

предложении и его главных членах

Понимание отличия простого от сложного предложений

Выделение из текста простого и сложного предложений.

 

5.

Главные и второстепенные

члены предложения

1

8.04

8.04

Повторить знания о главных членах предложения.

Умение находить главные члены предложения.

Составление предложений по схемам

 

6.

Распространён-ные и нераспространённые предложения

1

9.04

9.04

Повторить знания учащихся о предложении, развивать умение различать предложения по схемам

Умение распространять предложения

Составление предложений по схемам

 

7.

Урок р.р. сочинение «Утро в сосновом бору»

Стр.278.

1

10.04

10.04

 Развивать умение связно и последовательно передавать письменную речь учащихся

Умение писать сочинение по картине

Упражнения в составлении связного текста по данному плану

 

8.

Предложения с однородными

членами, знаки

препинания

1

11.04

11.04

Повторить знания учащихся о предложении, об однородных членах предложения

Умение находить однородные члены предложения

Умение дополнять  предложения однородными членами

Составление предложений по схемам

 

9.

Главные и второстепенные члены предложения в качестве однородных

1

15.04

15.04

Углубить знания учащихся по теме

Умение различать главные и второстепенные члены предложения.

Составление предложений с однородными членами

предложения

 

10.

Распространён-ные однородные члены предложения

1

16.04

16.04

Повторить знания учащихся о предложении,

о распространённых однородных членах предложения

Умение находить однородные члены предложения

Умение дополнять предложения однородными членами

Составление предложений по схемам

 

11.

Деловое письмо. Заметка в стенгазету.

1

17.04

17.04

Учить писать заметки в стенгазету

Умение связно и последовательно писать заметку

Упражнения в составлении текста заметки в стенгазету

 

12.

Знаки препинания в предложениях с однородными членами без союзов.

1

18.04

18.04

Учить детей правильно ставить знаки препинания

Умение выделять однородные члены предложения

Выделение из текста однородных членов предложения

 

13.

Одиночный союз

и, союзы а, но, (да) в предложениях

с однородными членами

1

22.04

22.04

Учить  детей правильно ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами Умение находить однородные члены предложения и союзы

Выделение из текста предложений с однородными членами предложения

 

14.

Повторяющийся союз – и в предложениях с однородными членами

1

23.04

23.04

Повторить материал по данной теме

Умение правильно ставить знаки препинания

Составление предложений по схемам

 

15.

Союзы а, но в предложениях с однородными членами

1

24.04

24.04

Повторить материал по теме

Умение правильно ставить знаки препинания

Составление предложений с союзами а, но

 

16.

Диктант по теме «Знаки препинания при однородных членах»

1

25.04

25.04

Проверить знания учащихся по теме

Умение применять правила на знакомые орфограммы.

Умение писать под диктовку

 

 

17.

Анализ к.д.

Работа над ошибками

1

29.04

29.04

Проанализировать письменную работу, учить детей делать работу над ошибками.

Составление предложений

 

18.

Сложное предложение с союзами и, а, но

1

30.04

30.04

Повторить материал по теме

Умение правильно ставить запятые в сложных предложениях

Составление сложных предложений

 

19.

20.

Упражнения на постановку знаков препинания в

сложных и простых предложениях с 

союзами и без них.

2

1.05

2.05

 

2.05

Углубить знания по данной теме

Умение

правильно

ставить знаки препинания

Умение ставить знаки препинания.

Составление предложений по схемам.

 

21.

Сравнение сложных и простых предложений с

однородными членами

1

6.05

6.05

Учить сравнивать сложные и простые

предложения с однородными членами

Умение различать сложные и простые

предложения

Составление предложений

по схемам

 

22.

Обращение.

1

7.05

7.05

Совершенствовать знания учащихся по теме «Обращение»

Умение выделять обращение в тексте.

Составление предложений с обращением по схеме

 

23.

24.

Знаки препинания при

обращении

1

8.05

9.05

8.05

 

Закрепить постановку знаков при обращении

Умение ставить запятые при обращении

Составление предложений с обращением по схемам

 

25.

Деловое письмо.

Объявление.

1

13.05

13.05

Познакомить с требованиями к деловому письму

Умение писать объявление

Составление объявлений

 

 26.

Повторение пройденного за год.

Части речи

 

1

14.05

14.05

Повторить знания учащихся о частях речи

Умение различать части речи

Составление словосочетаний сущ.+прил.

предл.+сущ.

 

27.

Состав слова.

1

15.05

15.05

Повторить материал по теме «Состав слова»

Умение разбирать слова по составу

Упражнения в разборе слов по составу

 

28.

Контрольный

диктант по теме

«Сложные

предложения»

1

16.05

16.05

Проверить знания учащихся по теме

«Предложения»

Умение

применять правила на     знакомые орфограммы

Умение писать под диктовку

 

29.

Анализ к. д.

Работа над ошибками.

1

20.05

20.05

Учить детей делать работу над ошибками

Умение

делать работу над ошибками. Составление

предложений

 

30.

Деловое письмо.

Платежи за

коммунальные

услуги

1

21.05

21.05

Учить  оформлять платежи

Умение заполнять бланки

Заполнение бланков

 

  31.

32.

 

Повторение пройденного

2

23.05

24.05

23.05

24.05

Закрепить пройденный материал

Умение применять правила на знакомые орфограммы

Составление предложений на данную тему

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 274 192 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.10.2018 179
    • DOCX 33.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Игнатенко Людмила Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Игнатенко Людмила Алексеевна
    Игнатенко Людмила Алексеевна
    • На сайте: 6 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 78403
    • Всего материалов: 93

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой