Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование "Английский язык для юных путешественников" (платные образовательные услуги)

Календарно-тематическое планирование "Английский язык для юных путешественников" (платные образовательные услуги)

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 1 класс (платные образовательные услуги) 66 ЧАСОВ

«АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ ЮНЫХ ПУТЕШЕСТВЕННИКОВ»

п/п

Тема

Количество часов

Тип урока

Дата

Оборудование

Планирование результатов

Предметные

Метапредметные

Личностные


1.Добро пожаловать в «Королевство»

1


Знакомство с жителями Королевства






1

Урок-виртуальная экскурсия




1.Видеоматериал на тему «Приветствие»

2.Видеозарядка

3.Аудиозапись (песня)

4.Карточки с именами

Знакомятся со «сказкой о язычке», с песней приветствия, с английскими именами, главными жителями Королевства

Элементарное представление об иностранном языке как средстве познания мира и других культур.

Элементарные представления о культурном достоянии англоязычных стран; определяют свои мотивы изучения английского языка.

2


В гостях у Королевы Елизаветы






1

Комбинированный


1.Аудиозапись (песня)

2.Карточки с именами

3.Видеозарядка

4.Изображения-комиксы

Продолжают знакомиться с английскими именами, правилами английского этикета. Игра «Знакомство». Сопоставление картинок с речевыми эквивалентами.

Слуховая дифференциация, зрительная дифференциация, выявление языковых закономерностей.



Мотивация к самореализации в познавательной и учебной деятельности; любознательность и стремление расширять кругозор.

3


Семья Королевы Елизаветы





1

Урок – эстафета знаний


1.Карточки.

2.Мультфильм по теме «Семья»

Знакомятся с королевской семьей; учатся понимать разговор на английском языке.

Сопоставление языковых единиц, их форм и значений.

Доброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности на основе этических норм; уважение к иному мнению и культуре других народов; ценностное отношение к природе.

4


Королевская семья





1

Комбинированный


1.Семейные фотографии

2.Карточки, альбомные листы.

Знакомятся с новыми словами по теме; совершенствуют фонетические навыки. Разучивание стихотворения «Моя семья».

Good night mother,

Good night father,

Good night sister,

Good night brother


Слуховая дифференциация (фонематический и интонационный слух); зрительная дифференциация

Мотивация к самореализации в познавательной и учебной деятельности; любознательность и стремление расширять кругозор.

5


Рабочий день Королевы





1

Комбинированный


1.Карточки по теме «Профессии»

2.Видеопрезентация

3.Кейсы

Знакомятся с названиями профессий

Догадка (на основе аналогии с родным языком, иллюстративной наглядности);

Доброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности на основе этических норм; уважение к иному мнению и культуре других народов; ценностное отношение к природе.

6


Традиционная английская еда





1

Урок применения знаний и умений


1.ОКП

2.Карточки «Овощи и фрукты»

Прослушивая текст, устанавливают соответствия между содержанием текста и картинкой, иллюстрирующей его; соблюдают нормы произношения английского языка

Зрительная дифференциация выявление главного (основной идеи)

Мотивация к самореализации в познавательной и учебной деятельности; любознательность и стремление расширять кругозор.







7


Королевская трапеза






1

Урок – праздник



1.Карточки по теме «Овощи и фрукты», «Продукты питания»

2.ОКП

3.Альбомные листы для проекта.

4. Заготовка для проекта «Menu»


Различают на слух схожие звуки английского языка; выполняют проектную работу.

Построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами и правилами этикета.

Мотивация к самореализации в познавательной и учебной деятельности; любознательность и стремление расширять кругозор; Доброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности на основе этических норм.

8


День рождения Королевы.




1

Комбинированный


1.ОКП

2.Карточки и заготовки для кластеров.

3.Мультфильм

4.Песня

Учатся структурировать имеющийся лексический запас по тематическому признаку: поздравление с днем рождения. Обмен подарками.

Зрительная дифференциация; имитация речевой единицы на уровне слова, фразы.

Ведение диалога, учитывая позицию собеседника; построение рассуждений, работа с информацией

9


Королевский подарок от свиты






1

Комбинированный


1.ОКП

2.Карточки и заготовки для кластеров.

3.Мультфильм

4.Песня

Описывают картинку с изображением подарков; учатся подбирать русский эквивалент к английскому слову; разработка индивидуальных кластеров по теме «Мой день рождения»

Догадка (на основе словообразования, аналогии с родным языком, иллюстративной наглядности).

Осознанное построение речевого высказывания в соответствии с коммуникативными задачами; осуществление логических действий: сравнение, построение рассуждений.

10


Фестивали и праздники в разное время года





1

Урок – эстафета знаний



1.ОКП

2.Карточки с изображением времен года и занятий.

3.Альбомные листы

Осуществляют рефлексию, определяя, чему они уже научились. Разучивание песни посредством ОКП:

Spring. Summer.

Autumn. Winter.


Зрительная дифференциация; имитация речевой единицы на уровне слова, фразы.

Мотивация к самореализации в познавательной и учебной деятельности; любознательность и стремление расширять кругозор.

11


Календарь событий. Hallowe’en.




1

Циклический проект «Календарь событий»


Дидактический материал. Таблицы «Календарь».

Знакомятся с традициями, используют знания в работе с таблицами (Календарь событий)

Трансформация информации в таблицу в соответствии с коммуникативными задачами.

Ведение диалога, учитывая позицию собеседника; построение рассуждений, работа с информацией

2.Лондон

12


Карта Лондона




1

Урок-виртуальная экскурсия


Дидактический материал. Аудиозапись. Схемы.

Карта Лондона.

Программа Google Earth.

Знакомятся с английскими достопримечательностями

Осознанно строить маршрут, ориентироваться по карте; догадка; имитация; зрительная дифференциация

Мотивация к самореализации в познавательной и учебной деятельности; любознательность и стремление расширять кругозор; Доброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности на основе этических норм.

13


Транспорт Лондона. Путешествие на скоростном поезде.




1

Комбинированный


1.Песня с видео постановкой «Balloon»

2.Песня «Счет до 10»

3. Разноцветные карточки.

4.Карточки «Числительные»

Знакомятся с названиями транспорта, с их особенностями

Зрительная дифференциация; имитация речевой единицы на уровне слова, фразы.

Мотивация к самореализации в познавательной и учебной деятельности; любознательность и стремление расширять кругозор.

14


Телефонная справочная Лондона






1

Урок-ролевая игра


1.Карточки «Числительные»

2.Видеопрезентация

Соглашаются и не соглашаются, ведут диалог с использованием числительных c опорой на образец

Зрительная дифференциация; имитация речевой единицы

Мотивация к самореализации в познавательной и учебной деятельности; любознательность и стремление расширять кругозор; ведение диалога, учитывая позицию собеседника; построение рассуждений, работа с информацией

15


Метро. Остановка: Биг Бен

1

Комбинированный


1.Песня с видео постановкой «Balloon»

2.Разноцветные карточки.

3.Цветные картинки

4.Обучающий стенд «Биг Бен»

5.Программа Google Earth.

Прогнозируют содержание. Работа с иллюстрацией, описание «Красочный мир». Ориентируются во времени.

Построение высказываний в соответствии с коммуникативными задачами

Элементарные представления о цвете

16.


Остановка: Лондонский музей бабочек



1

Комбинированный


Дидактический материал. Аудиозапись.

Программа Google Earth.

Прогнозируют содержание. Работа с иллюстрацией, описание «Красочный мир».

Построение высказываний в соответствии с коммуникативными задачами

Элементарные представления о цвете

17.


Остановка: Зоопарк Лондона



1

Урок - соревнование


1.Карточки с изображением домашних животных.

2.Видеозарядка.3.Программа Google Earth.

Учатся использовать в речи структуру Я вижу. Какого цвета. Строят краткие высказывания

Построение высказываний в соответствии с коммуникативными задачами

Элементарные представления о животном мире

18.



Дикие животные. Зоопарк.











1

Урок защиты проектов


1.Карточки с изображением животных.

2.Плакаты для проекта.

3.Мультфильм «Король зверей»

Выполняют задание на аудирование с пониманием основного содержания с опорой на картинку;

учатся выражать коммуникативные намерения;

учатся обозначать цвет и название предметов с использованием лексических единиц

Построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами (с

использованием опоры); сотрудничество со сверстниками (работа в паре)


Первоначальный опыт постижения ценностей национальной культуры;

первоначальный опыт участия в межкультурной коммуникации;

элементарные представления о культурном достоянии англоязычных стран;

между носителями разных культур;

элементарные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения

19.


Остановка: Музей Мадам Тюссо




1

Урок – беседа за «круглым столом»


1.Мультфильм

2.Плакат с изображением частей тела.

3.Видеозарядка с песней

Прогнозируют содержание и структуру фразы; работа с лексикой с опорой на иллюстрацию


Построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами.

Ценностное отношение к себе и своим

вещам

20.


Музыка Лондона





1

Комбинированный


Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

Фотографии знаменитостей

Осуществляют рефлексию, определяя, чему они уже научились; разучивают песню

Построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами (с использованием и без

использования опоры);

Построение рассуждений, работа с информацией (текстом)

мотивация к самореализации в познавательной и учебной деятельности;

21.


Осенние фестивали и праздники




1

Урок – экскурсия


Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

Знакомятся с традициями и обычаями осенних праздников


Зрительная дифференциация; имитация речевой единицы на уровне слова, фразы;

Мотивация к самореализации в познавательной и учебной деятельности; любознательность и стремление расширять кругозор;

22.


Календарь событий. Bonfire Night.




1

Циклический проект «Календарь событий»


Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

Знакомятся с традициями, используют знания в работе с таблицами (Календарь событий)

Трансформация информации в таблицу в соответствии с коммуникативными задачами.

Доброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности на основе этических норм; уважение к иному мнению и культуре других народов;

3. «Туманный Альбион» - Англия

23.


Карта Англии. Английский флаг





1


Комбинированный


Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

Учатся прогнозировать содержание и структуру высказывания;

учатся выражать согласие/несогласие, участвуя в элементарном диалоге;

используют английский язык в игровой деятельности;

ведут диалоги с опорой на образец

Построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами (с использованием

опоры); имитация речевой единицы на уровне слова, фразы

Доброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности на основе этических норм; уважение к иному мнению и культуре других народов;

24.


Любимые занятия англичан









1




Урок – ролевая игра


1.Компьютерная обучающая программа.

2.Карточки с изображением занятий (хобби)

выполняют задание на аудирование текста с пониманием основного содержания услышанного с опорой на картинку;

учатся прогнозировать содержание и структуру высказывания

Выявление главного (основной идеи, главного предложения в абзаце, в тексте);

формулирование выводов


Первоначальный опыт эмоционального постижения народного творчества, детского фольклора;

первоначальный опыт самореализации в различных видах творческой деятельности, формирования потребности и умения выражать себя в доступных видах творчества;

ценностное отношение к труду, учёбе и творчеству, трудолюбие;

25.


Спорт в Англии




1

Комбинированный


1.Обучающая компьютерная программа (ОКП).

2.Видеозарядка

3.Карточки с изображением времен года и занятий.

Учатся понимать время года и занятия на английском языке с использованием структуры

Выявление главного (основной идеи, главного предложения в абзаце, в тексте);

формулирование выводов


Осознанное построение речевого высказывания в соответствии с коммуникативными задачами; осуществление логических действий: сравнение, построение рассуждений.

26.


Школы в Англии. Школьная форма



1


Комбинированный


1.ОКП

2.Карточки с изображением одежды.

3.Школьные принадлежности


знакомятся с лексическими единицами по теме «одежда», «школьные принадлежности

Выстраивание логической/хронологической последовательности (порядка, очерёдности);

самооценка (высказываний, действий); сопоставление (языковых единиц, их форм и значений);

Ценностное отношение к

семейным традициям;

элементарные представления

об этических нормах взаимоотношений в семье,

почтительное отношение к родителям, уважительное отношение к старшим, заботливое отношение к младшим;

27.


Английская мода







1

Урок – познавательная игра


1.Лексическая игра «Школа»

2.Альбомные листы и карточки для проекта

3.Песня

Учатся воспринимать на слух краткие сообщения о членах семьи;

учатся давать оценочные характеристики членам своей семьи;

строят краткие монологические высказывания, характеризуя и описывая людей

Выявление главного;

формулирование выводов (из услышанного); выстраивание логической/хронологической последовательности (порядка, очерёдности);

самооценка (высказываний, действий); сопоставление (языковых единиц, их форм и значений);

Ценностное отношение к

семейным традициям;

элементарные представления

об этических нормах взаимоотношений в семье,

почтительное отношение к родителям, уважительное отношение к старшим, заботливое отношение к младшим;

28.


Выходной день англичан



1


Урок защиты проектов


Дидактический материал. Аудиозапись.

Выполнение проектной работы по темам: кафе, кинотеатр, парк, сквер, магазины

Выявление языковых закономерностей (выведение правил)

Дисциплинированность, последовательность, настойчивость и самостоятельность

29.


Мой дом – моя крепость.


1

Урок – виртуальная экскурсия


Дидактический материал. Аудиозапись.

Рассказать об английских квартирах, домах.


Построить

высказывание в соответствии с коммуникативными задачами (с опорами);


Ценностное отношение к себе

30.


Поем семейные английские песни

1

Урок – праздник


Дидактический материал. Аудиозапись.

Учатся воспринимать на слух краткие сообщения о членах семьи; их квартире;

их семейных традициях

Слуховая дифференциация (фонематический и интонационный слух);

Ценностное отношение к окружающему

31.


Герои английских сказок и рассказов

1

Комбинированный


Дидактический материал. Аудиозапись.

Учащиеся воспринимают на слух звучащие предложения;
выполняют команды диктора, воспринимаемые на слух.

Учащиеся понимают новые слова, словосочетания.

Ценностное отношение к природе

32.


Главные достопримечательности Англии

1

Урок - дебаты


Дидактический материал. Аудиозапись.

Фотографии

Учащиеся знакомятся с историей, главными событиями и достопримечательностями Англии

Учащиеся: объединяют слова по ассоциации;
учатся завершать высказывания с опорой на зрительную наглядность;
устанавливают логические связи в ряду слов, исключая ненужные;

Доброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности на основе этических норм.

33.


Календарь событий. Christmas.New Year.




1

Циклический проект «Календарь событий»


Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

Знакомятся с традициями, используют знания в работе с таблицами (Календарь событий)

Трансформация информации в таблицу в соответствии с коммуникативными задачами.

Доброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности на основе этических норм; уважение к иному мнению и культуре других народов;

4. Шотландия

34.


Карта Шотландии. Шотландский флаг. Столица.





1


Комбинированный


Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

Учатся прогнозировать содержание и структуру высказывания;

учатся выражать согласие/несогласие, участвуя в элементарном диалоге;

используют английский язык в игровой деятельности;

ведут диалоги с опорой на образец

Построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами (с использованием

опоры); имитация речевой единицы на уровне слова, фразы

Доброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности на основе этических норм; уважение к иному мнению и культуре других народов;

35.


Любимые занятия шотландцев









1




Урок – ролевая игра


1.Компьютерная обучающая программа.

2.Карточки с изображением занятий (хобби)

выполняют задание на аудирование текста с пониманием основного содержания услышанного с опорой на картинку;

учатся прогнозировать содержание и структуру высказывания

Выявление главного (основной идеи, главного предложения в абзаце, в тексте);

формулирование выводов


Первоначальный опыт эмоционального постижения народного творчества, детского фольклора;

первоначальный опыт самореализации в различных видах творческой деятельности, формирования потребности и умения выражать себя в доступных видах творчества;

ценностное отношение к труду, учёбе и творчеству, трудолюбие;

36.


Спорт в Шотландии




1

Комбинированный


1.Обучающая компьютерная программа (ОКП).

2.Видеозарядка

3.Карточки с изображением времен года и занятий.

Учатся понимать время года и занятия на английском языке с использованием структуры

Выявление главного (основной идеи, главного предложения в абзаце, в тексте);

формулирование выводов


Осознанное построение речевого высказывания в соответствии с коммуникативными задачами; осуществление логических действий: сравнение, построение рассуждений.

37.


Школы в Шотландии. Школьная форма



1


Комбинированный


1.ОКП

2.Карточки с изображением одежды.

3.Школьные принадлежности


знакомятся с лексическими единицами по теме «одежда», «школьные принадлежности

Выстраивание логической/хронологической последовательности (порядка, очерёдности);

самооценка (высказываний, действий); сопоставление (языковых единиц, их форм и значений);

Ценностное отношение к

семейным традициям;

элементарные представления

об этических нормах взаимоотношений в семье,

почтительное отношение к родителям, уважительное отношение к старшим, заботливое отношение к младшим;

38.


Шотландская мода







1

Урок – познавательная игра


1.Лексическая игра «Школа»

2.Альбомные листы и карточки для проекта

3.Песня

Учатся воспринимать на слух краткие сообщения о членах семьи;

учатся давать оценочные характеристики членам своей семьи;

строят краткие монологические высказывания, характеризуя и описывая людей

Выявление главного;

формулирование выводов (из услышанного); выстраивание логической/хронологической последовательности (порядка, очерёдности);

самооценка (высказываний, действий); сопоставление (языковых единиц, их форм и значений);

Ценностное отношение к

семейным традициям;

элементарные представления

об этических нормах взаимоотношений в семье,

почтительное отношение к родителям, уважительное отношение к старшим, заботливое отношение к младшим;

39.


Выходной день шотландцев



1


Урок защиты проектов


Дидактический материал. Аудиозапись.

Выполнение проектной работы по темам: кафе, кинотеатр, парк, сквер, магазины

Выявление языковых закономерностей (выведение правил)

Дисциплинированность, последовательность, настойчивость и самостоятельность

40.


Легенды и предания Шотландии.


1

Урок – виртуальная экскурсия


Дидактический материал. Аудиозапись.

Рассказать об шотландских квартирах, домах, природе, озерах.


Построить

высказывание в соответствии с коммуникативными задачами (с опорами);


Ценностное отношение к себе

41.


Семейные кланы Шотландии

1

Урок – праздник


Дидактический материал. Аудиозапись.

Учатся воспринимать на слух краткие сообщения о

семейных традициях

Слуховая дифференциация (фонематический и интонационный слух);

Ценностное отношение к окружающему

42.


Герои шотландских сказок и рассказов

1

Комбинированный


Дидактический материал. Аудиозапись.

Учащиеся воспринимают на слух звучащие предложения;
выполняют команды диктора, воспринимаемые на слух.

Учащиеся понимают новые слова, словосочетания.

Ценностное отношение к природе

43


Главные достопримечательности Шотландии

1

Урок - дебаты


Дидактический материал. Аудиозапись.

Фотографии

Учащиеся знакомятся с историей, главными событиями и достопримечательностями Шотландии

Учащиеся: объединяют слова по ассоциации;
учатся завершать высказывания с опорой на зрительную наглядность;
устанавливают логические связи в ряду слов, исключая ненужные;

Доброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности на основе этических норм.

44


Календарь событий. Celtic Connections.




1

Циклический проект «Календарь событий»


Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

Знакомятся с традициями, используют знания в работе с таблицами (Календарь событий)

Трансформация информации в таблицу в соответствии с коммуникативными задачами.

Доброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности на основе этических норм; уважение к иному мнению и культуре других народов;

5. Уэльс

45


Карта Уэльс. Уэльский флаг. Столица.





1


Комбинированный


Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

Учатся прогнозировать содержание и структуру высказывания;

учатся выражать согласие/несогласие, участвуя в элементарном диалоге;

используют английский язык в игровой деятельности;

ведут диалоги с опорой на образец

Построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами (с использованием

опоры); имитация речевой единицы на уровне слова, фразы

Доброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности на основе этических норм; уважение к иному мнению и культуре других народов;

46


Любимые занятия жителей Уэльса









1




Урок – ролевая игра


1.Компьютерная обучающая программа.

2.Карточки с изображением занятий (хобби)

выполняют задание на аудирование текста с пониманием основного содержания услышанного с опорой на картинку;

учатся прогнозировать содержание и структуру высказывания

Выявление главного (основной идеи, главного предложения в абзаце, в тексте);

формулирование выводов


Первоначальный опыт эмоционального постижения народного творчества, детского фольклора;

первоначальный опыт самореализации в различных видах творческой деятельности, формирования потребности и умения выражать себя в доступных видах творчества;

ценностное отношение к труду, учёбе и творчеству, трудолюбие;

47


Спорт в Уэльсе




1

Комбинированный


1.Обучающая компьютерная программа (ОКП).

2.Видеозарядка

3.Карточки с изображением времен года и занятий.

Учатся понимать время года и занятия на английском языке с использованием структуры

Выявление главного (основной идеи, главного предложения в абзаце, в тексте);

формулирование выводов


Осознанное построение речевого высказывания в соответствии с коммуникативными задачами; осуществление логических действий: сравнение, построение рассуждений.

48


Школы в Уэльсе. Школьная форма



1


Комбинированный


1.ОКП

2.Карточки с изображением одежды.

3.Школьные принадлежности


знакомятся с лексическими единицами по теме «одежда», «школьные принадлежности

Выстраивание логической/хронологической последовательности (порядка, очерёдности);

самооценка (высказываний, действий); сопоставление (языковых единиц, их форм и значений);

Ценностное отношение к

семейным традициям;

элементарные представления

об этических нормах взаимоотношений в семье,

почтительное отношение к родителям, уважительное отношение к старшим, заботливое отношение к младшим;

49


Принцесса Уэльская







1

Урок – познавательная игра


1.Лексическая игра

2.Альбомные листы и карточки для проекта

3.Фотографии

Учатся воспринимать на слух краткие сообщения о членах семьи;

учатся давать оценочные характеристики;

строят краткие монологические высказывания, характеризуя и описывая людей

Выявление главного;

формулирование выводов (из услышанного); выстраивание логической/хронологической последовательности (порядка, очерёдности);

самооценка (высказываний, действий); сопоставление (языковых единиц, их форм и значений);

Ценностное отношение к

семейным традициям;

элементарные представления

об этических нормах взаимоотношений в семье,

почтительное отношение к родителям, уважительное отношение к старшим, заботливое отношение к младшим;

50


Выходной день в Уэльсе



1


Урок защиты проектов


Дидактический материал. Аудиозапись.

Выполнение проектной работы по темам: кафе, кинотеатр, парк, сквер, магазины

Выявление языковых закономерностей (выведение правил)

Дисциплинированность, последовательность, настойчивость и самостоятельность

51


Легенды и чудеса Уэльса.


1

Урок – виртуальная экскурсия


Дидактический материал. Аудиозапись.

Рассказать о уэльских квартирах, домах, природе.


Построить

высказывание в соответствии с коммуникативными задачами (с опорами);


Ценностное отношение к себе

52


Культура Уэльса

1

Урок – праздник


Дидактический материал. Аудиозапись.

Учатся воспринимать на слух краткие сообщения о

традициях

Слуховая дифференциация (фонематический и интонационный слух);

Ценностное отношение к окружающему

53


Замки Уэльса.

1

Комбинированный


Дидактический материал. Аудиозапись.

Учащиеся воспринимают на слух звучащие предложения;
выполняют команды диктора, воспринимаемые на слух.

Учащиеся понимают новые слова, словосочетания.

Ценностное отношение к природе

54


Главные достопримечательности Уэльса

1

Урок - дебаты


Дидактический материал. Аудиозапись.

Фотографии

Учащиеся знакомятся с историей, главными событиями и достопримечательностями Уэльса

Учащиеся: объединяют слова по ассоциации;
учатся завершать высказывания с опорой на зрительную наглядность;
устанавливают логические связи в ряду слов, исключая ненужные;

Доброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности на основе этических норм.

55


Календарь событий.St. Valentine’s Day.




1

Циклический проект «Календарь событий»


Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

Знакомятся с традициями, используют знания в работе с таблицами (Календарь событий)

Трансформация информации в таблицу в соответствии с коммуникативными задачами.

Доброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности на основе этических норм; уважение к иному мнению и культуре других народов;

6.Северная Ирландия

56


Карта Северной Ирландии. Ирландский флаг. Столица.





1


Комбинированный


Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

Учатся прогнозировать содержание и структуру высказывания;

учатся выражать согласие/несогласие, участвуя в элементарном диалоге;

используют английский язык в игровой деятельности;

ведут диалоги с опорой на образец

Построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами (с использованием

опоры); имитация речевой единицы на уровне слова, фразы

Доброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности на основе этических норм; уважение к иному мнению и культуре других народов;

57


Любимые занятия жителей Северной Ирландии









1




Урок – ролевая игра


1.Компьютерная обучающая программа.

2.Карточки с изображением занятий (хобби)

выполняют задание на аудирование текста с пониманием основного содержания услышанного с опорой на картинку;

учатся прогнозировать содержание и структуру высказывания

Выявление главного (основной идеи, главного предложения в абзаце, в тексте);

формулирование выводов


Первоначальный опыт эмоционального постижения народного творчества, детского фольклора;

первоначальный опыт самореализации в различных видах творческой деятельности, формирования потребности и умения выражать себя в доступных видах творчества;

ценностное отношение к труду, учёбе и творчеству, трудолюбие;

58


Спорт в Северной Ирландии




1

Комбинированный


1.Обучающая компьютерная программа (ОКП).

2.Видеозарядка

3.Карточки с изображением времен года и занятий.

Учатся понимать время года и занятия на английском языке с использованием структуры

Выявление главного (основной идеи, главного предложения в абзаце, в тексте);

формулирование выводов


Осознанное построение речевого высказывания в соответствии с коммуникативными задачами; осуществление логических действий: сравнение, построение рассуждений.

59


Школы в Северной Ирландии. Школьная форма



1


Комбинированный


1.ОКП

2.Карточки с изображением одежды.

3.Школьные принадлежности


знакомятся с лексическими единицами по теме «одежда», «школьные принадлежности

Выстраивание логической/хронологической последовательности (порядка, очерёдности);

самооценка (высказываний, действий); сопоставление (языковых единиц, их форм и значений);

Ценностное отношение к

семейным традициям;

элементарные представления

об этических нормах взаимоотношений в семье,

почтительное отношение к родителям, уважительное отношение к старшим, заботливое отношение к младшим;

60


Из истории Северной Ирландии







1

Урок – познавательная игра


1.Лексическая игра

2.Альбомные листы и карточки для проекта

3.Фотографии

Учатся воспринимать на слух краткие сообщения;

учатся давать оценочные характеристики;

строят краткие монологические высказывания

Выявление главного;

формулирование выводов (из услышанного); выстраивание логической/хронологической последовательности (порядка, очерёдности);

самооценка (высказываний, действий); сопоставление (языковых единиц, их форм и значений);

Ценностное отношение к

семейным традициям;

элементарные представления

об этических нормах взаимоотношений в семье,

почтительное отношение к родителям, уважительное отношение к старшим, заботливое отношение к младшим;

61


Выходной день в Северной Ирландии



1


Урок защиты проектов


Дидактический материал. Аудиозапись.

Выполнение проектной работы по темам: кафе, кинотеатр, парк, сквер, магазины

Выявление языковых закономерностей (выведение правил)

Дисциплинированность, последовательность, настойчивость и самостоятельность

62


Легенды Северной Ирландии. Дорога Гигантов


1

Урок – виртуальная экскурсия


Дидактический материал. Аудиозапись.

Рассказать об ирландских квартирах, домах, природе.


Построить

высказывание в соответствии с коммуникативными задачами (с опорами);


Ценностное отношение к себе

63


Культура Северной Ирландии

1

Урок – праздник


Дидактический материал. Аудиозапись.

Учатся воспринимать на слух краткие сообщения о

традициях

Слуховая дифференциация (фонематический и интонационный слух);

Ценностное отношение к окружающему

64


Замки и памятники Северной Ирландии.

1

Комбинированный


Дидактический материал. Аудиозапись.

Учащиеся воспринимают на слух звучащие предложения;
выполняют команды диктора, воспринимаемые на слух.

Учащиеся понимают новые слова, словосочетания.

Ценностное отношение к природе

65


Главные достопримечательности Северной Ирландии

1

Урок - дебаты


Дидактический материал. Аудиозапись.

Фотографии

Учащиеся знакомятся с историей, главными событиями и достопримечательностями Уэльса

Учащиеся: объединяют слова по ассоциации;
учатся завершать высказывания с опорой на зрительную наглядность;
устанавливают логические связи в ряду слов, исключая ненужные;

Доброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности на основе этических норм.

66


Календарь событий. Summer Fеte




1

Циклический проект «Календарь событий»


Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

Знакомятся с традициями, используют знания в работе с таблицами (Календарь событий)

Трансформация информации в таблицу в соответствии с коммуникативными задачами.

Доброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности на основе этических норм; уважение к иному мнению и культуре других народов;









Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 01.02.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров127
Номер материала ДВ-403009
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх