Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование " Английский язык" Коморова Ю.А. Ларионова И.В. 7 класс

Календарно-тематическое планирование " Английский язык" Коморова Ю.А. Ларионова И.В. 7 класс

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m4103b673.gif

Календарно-тематическое планирование 7 класс

Номер урока

Наименование разделов и тем.

Характеристика основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий) по теме

Плановые сроки прохождения

Скорректированные сроки прохождения


1

1.Возвращение в школу.

Способность и готовность управлять

поведением;



2

2. Семья. Одежда . В школе. Глаголы: be , have to,

Умение чётко выражать свои мысли в

соответствии с задачами и условиями

коммуникации



3

3. Давать личную информацию. Описания людей.

Умение вести диалог на основе ров-

неправных отношений и взаимного

уважения; разрешение конфликтов;



4

1. Раздел 1. Записываем музыку.

умение чётко выражать свои мысли в

соответствии с задачами и условиями

коммуникации;



5

2.. Музыка в Великобритании.

умение чётко выражать свои мысли в

соответствии с задачами и условиями

коммуникации;



6

3. Социальные навыки.

владение монологической и диалоги-

ческой формами речи в соответствии

с грамматическими и синтаксически-

ми нормами языка и темами общения;



7

4. В рамках учебной программы: Музыка.

освоение общемирового культурного

наследия; умение ориентироваться в

системе моральных норм и ценностей;



8

5. Музыкальный обзор. Союзы: and, but, because.

освоение общемирового культурного

наследия; умение ориентироваться в

системе моральных норм и ценностей;



9

6. Настоящее простое время. Глаголы: like, love, hate +- ing .

владение монологической и диалоги-

ческой формами речи в соответствии

с грамматическими и синтаксически-

ми нормами языка и темами общения;



10

7. Инструменты и музыканты.

освоение общемирового культурного

наследия; умение ориентироваться в

системе моральных норм и ценностей;



11

8.Контрольная работа по теме: «Делать музыку ».

способность к самовыражению и самореализации.



12

9.Анализ контрольной работы.

способность к самовыражению и самореализации.



13

Раздел 2. “Давайте праздновать!”.

Осознание необходимости изучения

темы;



14

1. Празднование. Особые дни.

уважение личности и её достоинства,

доброжелательное отношение к окружающим;



15

2. Tелефонные разговоры. Настоящее продолженное время.

уважение личности и её достоинства,

доброжелательное отношение к окружающим;



16

3. Планирование торжеств. Оформление мероприятия.

умение принимать решения в проблемной ситуации; умение адекватно

самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы;



17

4. Праздники в Великобритании.


умение адекватно оценивать свои

возможности достижения цели;



18

5. Приглашения. Заглавные буквы и знаки препинания.

умение формулировать собственное

мнение и позицию;



19

6. День благодарения в нашей семье.

умение организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками



20

7. В рамках учебной программы: История.

умение строить монологическое

контекстное высказывание; планировать общие способы работы;




21

8. Контрольная работа по теме: «Давайте праздновать!”. ».

передавать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным

типам речи;



22

9. Анализ контрольной работы.

передавать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным

типам речи;



23

1.Раздел 3. Где ты живёшь?

Умение вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного

уважения; разрешение конфликтов;



24

2. Дома. Обороты: there is/ there are + a/an, some, any.

выражать своё мнение;

составлять план, тезисы устного или письменного сообщения;



25

4. Введение и закрепление лексики.

делать краткие сообщения;



26

5. Развитие навыков диалогической речи.

Умение вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного

уважения; разрешение конфликтов;



27

6. Формирование межпредметных навыков

освоение общемирового культурного наследия; умение ориентироваться в системе моральных норм и

ценностей;



28

8. Контрольная работа по теме: «Где ты живешь?»

способность к самовыражению и самореализации



29

9. Анализ контрольной работы


способность к самовыражению и самореализации



30

10. Повторение и обобщение материала разделов 1-3

. – способность к самовыражению и самореализации






Умение адекватно самостоятельно

оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы;



31

  1. Введение и закрепление лексики по теме: « ТВ программы»

32

2. Развитие и умение в чтении : понимание основного содержания , извлечение необходимой информации.

умение выделять альтернативные

способы достижения цели и выбирать наиболее эффективный способ;




33

3.Формирование межпредметных навыков «Literature»

способность формулировать собственное мнение и позицию, адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач;



34

4. Развитие навыков употребления в речи конструкций: Id rather watchIt’s better than…

– способность к самовыражению и самореализации



35

5. Введение и закрепление лексики для описания умений и навыков. Развитие умений диалогической и монологической речи: беседа об умениях , сообщение полученной информации.

оценивать полученную информацию, выражать своё мнение



36

6. Формирование навыков межкультурной коммуникации(India).

уважение личности и её достоинства, доброжелательное отношение

к окружающим, потребность в самовыражении и самореализации;



37

7. Прошедшее простое время , употребление was/were . Извлечение необходимой информации из звучащего текста. Общее понимание звучащего текста.

способность формулировать собственное мнение и позицию, адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач;



38

8. Формирование навыков подготовки планирования и написания эссе « Любимый фильм»

выражать своё мнение;

составлять план, тезисы устного или письменного сообщения;



39

9. Развитие навыков диалогической речи на тему «Любимые актеры»

Умение ориентироваться в особенностях отношений и взаимодействий;



40

10. Контрольная работа по теме: «ТВ программы».

. – способность к самовыражению и самореализации



41

11. Анализ контрольной работы .

способность к самовыражению и самореализации



42

1. Введение и закрепление лексики по теме : « Природные явления»

Умение адекватно самостоятельно

оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы;



43

  1. Развитие и умение в чтении : понимание основного содержания, извлечение необходимой информации.

умение выделять альтернативные

способы достижения цели и выбирать наиболее эффективный способ;



44

  1. Формирование межпредметных навыков « Geography»

способность формулировать собственное мнение и позицию, адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач;



45

  1. Развитие навыков употребления в речи времени Past continuous.

умение чётко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;



46

  1. Введение и закрепление лексики для описания обзора действий

Развития умений в диалогической речи : описание картины

Способность к осуществлению познавательной рефлексии в отношении действий по решению учебных

и познавательных задач;



47

  1. Формирование навыков межкультурной коммуникации ( The USA)

уважение личности и её достоинства, доброжелательное отношение

к окружающим, потребность в само-

выражении и самореализации;



48

  1. Развитие навыка употребления времен Past simple или Past continuous.

Извлечение необходимой информации из звучащего текста. Общее понимание звучащего текста.

умение использовать адекватные

языковые средства для отображения своих чувств, мыслей, мотивов

и потребностей;



49

  1. Формирование навыков подготовки, планирования и написания эссе « Погода во время каникул»

выражать своё мнение;

составлять план, тезисы устного или письменного сообщения;



50

  1. Развитие навыков диалогической речи : беседа о выходных

умение работать в группе — устанавливать рабочие отношения;



51

  1. Контрольная работа по теме: « Природные явления».

способность к самовыражению и самореализации



52

  1. Анализ контрольной работы.

способность к самовыражению и самореализации



53

  1. Введение и закрепление лексики по теме: «Игры»

Умение адекватно самостоятельно

оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы;



54

2.Развитие умения в чтении: понимание основного содержания, извлечение необходимой информации.

умение выделять альтернативные

способы достижения цели и выбирать наиболее эффективный способ;



55

3.Формирование межпредметных навыков (ICT)

способность формулировать собственное мнение и позицию, адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач;



56

4.Развитие навыков употребления в речи конструкции could/couldnt , should/ shouldnt. Развитие и умений в диалогической речи

умение адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы;



57

6.Введение и закрепление лексики по теме : « Игры и компьютеры» . Извлечение необходимой информации из звучащего текста. Общее понимание звучащего текста.

воспринимать на слух и полностью понимать речь учителя, одноклассников;



58

7.Формирование навыков межкультурной коммуникации ( Scotland )

способность формулировать собственное мнение и позицию, адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач;



59

8. Развитие навыка употребления what should I get then?

I think you should get..

умение чётко выражать свои мысли в

соответствии с задачами и условиями

коммуникации;



60

9.Формирование навыков подготовки планирования и написания опроса в Международном журнале игр

выражать своё мнение;

составлять план, тезисы устного или письменного сообщения;



61

10.Развитие навыков диалогической речи : Советы

умение чётко выражать свои мысли в

соответствии с задачами и условиями

коммуникации;




62

11.Контрольная работа по теме: «Игры»

способность к самовыражению и самореализации



63

12Анализ контрольной работы

способность к самовыражению и самореализации



64

13. Повторение и обобщение материала разделов 4-6.

способность к самовыражению и самореализации



65

14. Повторение и обобщение материала разделов 4-6.

способность к самовыражению и самореализации



66

  1. Введение и закрепление лексики по теме: « Наше будущие и ваше будущее»

Осознание необходимости изучения

темы;



67

  1. Развитие и умение в чтении : понимание основного содержания , извлечение необходимой информации

умение адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы;



68

  1. Формирование межпредметных навыков (science)

способность формулировать собственное мнение и позицию, адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач;



69

  1. Развитие навыков употребления в речи глагола will/wont в Future simple

умение чётко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;



70

  1. Введение и закрепление глаголов для описания событий в будущем . Извлечение необходимой информации из звучащего текста . Общее понимание звучащего текста.

воспринимать на слух и полностью понимать речь учителя, одноклассников



71

  1. Формирование навыков межкультурной коммуникации (England).

способность формулировать собственное мнение и позицию, адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач;



72

  1. Развитие навыков употребления вопросов будущего времени в речи .

владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка и темами общения;



73

  1. Формирование навыков подготовки планирования и написания эссе на тему «Экология»

выражать своё мнение;

составлять план, тезисы устного или письменного сообщения;



74

  1. Развитие навыков диалогической речи : Я считаю…. Я думаю…


умение чётко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;



75

  1. Контрольная работа по теме « Наше будущее»

способность к самовыражению и самореализации



76

  1. Анализ контрольной работы

способность к самовыражению и самореализации



77

  1. Введение и закрепление лексики по теме : « Международные приключения». Развитие умений в диалогической речи: Беседа о путешествиях.

Осознание необходимости изучения

темы;



78

  1. Развитие умений в чтении: понимание основного содержания , извлечение необходимой информации.

умение адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы;



79

  1. Формирование межпредметных навыков (science)

способность формулировать собственное мнение и позицию, адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач;



80

  1. Развитие навыков употребления в речи модальных глаголов и конструкций be going to

умение чётко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;



81

  1. Введение закрепление лексики на тему : «Проблемы со здоровьем»

Осознание необходимости изучения темы;



82

  1. Формирование навыков межкультурной коммуникации (South Africa)

способность формулировать собственное мнение и позицию, адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач;



83

  1. Развитие навыков употребления в речи неопределенных местоимений

Извлечение необходимой информации из звучащего текста. Общее понимание звучащего текста .

воспринимать на слух и полностью понимать речь учителя, одноклассников



84

  1. Формирование навыков подготовки , планирования и написания эссе «Советы о путешествиях»

выражать своё мнение;

составлять план, тезисы устного или письменного сообщения;



85

  1. Развитие навыков диалогической речи. Беседа о пользовании общественным транспортом.

умение чётко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;



86

  1. Контрольная работа по теме: « Международные путешествия»

способность к самовыражению и самореализации



87

  1. Анализ контрольной работы.

способность к самовыражению и самореализации



88

  1. Введение и закрепление лексики по теме: « Лучшие друзья)

Осознание необходимости изучения темы;



89

  1. Развитие умений в чтении: понимание основного содержания, извлечение необходимой информации

умение адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы;



90

  1. Формирование межпредмтных навыков ( Literature)

способность формулировать собственное мнение и позицию, адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач;



91

  1. Развитие навыков употребления в речи Present Perfect .

владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка и темами общения;



92

  1. Развитие умений в диалогической речи : «Личные проблемы»

умение чётко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;



93

  1. Введение и закрепление лексики по теме : « Знаки зодиака»

Осознание необходимости изучения темы;



94

  1. Извлечение необходимой информации из звучащего текста . общее понимание звучащего текста

воспринимать на слух и полностью понимать речь учителя, одноклассников



95

  1. Формирование навыков межкультурной коммуникации (Northern Ireland )

способность формулировать собственное мнение и позицию, адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач;



96

  1. Развитие навыков употребления в речи времен present, past, future

владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка и темами общения;



97

  1. Формирование навыков подготовки , планирования и написания эссе « Мой лучший друг»

выражать своё мнение;

составлять план, тезисы устного или письменного сообщения;



98

  1. Развитие навыков диалогической речи : извлечение необходимой информации

умение чётко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;



99

  1. Контрольная работа по теме: « Лучшие друзья»

способность к самовыражению и самореализации



100

  1. Анализ контрольной работы

способность к самовыражению и самореализации



101

Повторение обобщение материала разделов 7-9

способность к самовыражению и самореализации



102

Повторение и обобщение пройденного материала за седьмой класс .

способность к самовыражению и самореализации










Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 17.10.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров160
Номер материала ДВ-072264
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх