№ урока
|
Дата проведения
|
Наименование темы
|
Кол-во часов
|
Уровень усвоения
|
Цель урока
|
МТО урока
|
Межпредметные связи
|
Виды и формы контроля
|
д/з
|
1-2
|
|
Понятия
аппаратных средств ЭВМ, архитектуры аппаратных средств.
|
2
|
2
|
Формирование
знаний об основных понятиях: аппаратных
средств ЭВМ, архитектуры аппаратных средств.
|
ПК, проектор, презентация
|
Информатика и ИКТ
|
текущий
|
|
Раздел 1 Вычислительные
приборы и устройства
|
|
|
|
|
3-4
|
|
История развития
вычислительных устройств и приборов.
|
2
|
2
|
Формирование знаний о истории развития ЭВМ. Классификации
ЭВМ: по принципу действия, по поколения, назначению, по размерам и
функциональным возможностям
|
ПК, проектор, презентация
|
Информатика и ИКТ
|
Текущий. Фронтальный опрос
|
|
Раздел 2 Архитектура и
принципы работы основных логических блоков системы
|
|
|
|
|
5
|
|
Логические
основы ЭВМ, элементы и узлы
|
2
|
2
|
Формирование знаний о:базовых
логических операциях и схемах: конъюнкции, дизъюнкции, отрицания. Таблицы
истинности. Схемные логические элементы: регистры, триггеры, сумматоры,
мультиплексор, демультиплексор, шифратор, дешифратор, компаратор. Принципы
работы, таблица истинности, логические выражения, схема.
|
ПК, проектор, презентация
|
Информатика и ИКТ, математика, физика
|
Текущий. Фронтальный опрос
|
конспект
|
6-7
|
|
Практическая
работа 1 «Исследование логических элементов, мультиплексора, дешифратора,
компаратора»
|
2
|
2
|
Закрепить навыки построения функциональных схем, записи
логических функций по таблице истинности, упрощения логических функций
|
Задание для ПЗ
|
Информатика и ИКТ
|
Индивидуальный контроль
|
подготовить отчет
|
8-9
|
|
Принципы
организации ЭВМ.
|
2
|
2
|
Формирование
знаний о базовых
представлениях об архитектуре ЭВМ. Принципы (архитектура) фон Неймана.
Простейшие типы архитектур. Принцип открытой архитектуры.
Магистрально-модульный принцип организации ЭВМ. Классификация параллельных
компьютеров. Классификация архитектур вычислительных систем: классическая
архитектура, классификация Флинна
|
ПК, проектор, презентация
|
Информатика и ИКТ
|
Текущий. Фронтальный опрос
|
конспект
|
10
|
|
Классификация
и типовая структура микропроцессоров
|
2
|
2
|
Формирование
знаний о организации
работы и функционирование процессора. Микропроцессоры типа CISC, RISC,
MISC. Характеристики и
структура микропроцессора. Устройство управления, арифметико-логическое
устройство, микропроцессорная память: назначение, упрощенные функциональные
схемы.
|
ПК, проектор, презентация
|
Информатика и ИКТ, математика, физика
|
Текущий. Фронтальный опрос
|
конспект
|
11-12
|
|
Практическая
работа 2. «Работа с памятью. Исследование ОЗУ, ПЗУ»
|
2
|
2
|
Закрепить навыки работы с памятью, записи, изучить
структурную схему ОЗУ ПЗУ
|
Задание для ПЗ
|
Информатика и ИКТ
|
Индивидуальный контроль
|
подготовить отчет
|
13-14
|
|
Технологии
повышения производительности процессоров
|
2
|
2
|
Формирование знаний о системах команд процессора. Регистрах
процессора: сущности, назначения, типов. Параллелизм вычислений.
Конвейеризация вычислений. Суперскаляризация. Матричные и векторные
процессоры. Динамическое исполнение. Технология Hyper-Threading. Режимы
работы процессора: характеристики реального, защищенного и виртуального
реального.
|
ПК, проектор, презентация
|
Информатика и ИКТ
|
Текущий. Фронтальный опрос
|
конспект
|
15-16
|
|
Компоненты
системного блока
|
2
|
2
|
Формирование
знаний о Системные
платы. Виды, характеристики, форм-факторы. Типы интерфейсов:
последовательный, параллельный, радиальный. Принцип организации интерфейсов
Корпуса ПК. Виды,
характеристики, форм-факторы.
Блоки питания. Виды,
характеристики, форм-факторы.
Основные шины расширения,
принцип построения шин, характеристики, параметры,
Прямой доступ к памяти.
Прерывания. Драйверы. Спецификация P&P
|
ПК, проектор, презентация
|
Информатика и ИКТ
|
Текущий. Фронтальный опрос
|
конспект
|
17-18
|
|
Практическое
занятие 3
Исследование системной платы. Установка системной платы в корпус ПК
|
2
|
2
|
Закрепить
навыки по исследованию
системной платы. Установки системной платы в корпус ПК
|
Задание для ПЗ
|
Информатика и ИКТ
|
Индивидуальный контроль
|
подготовить отчет
|
19-20
|
|
Практическое
занятие 4 Исследование
блока питания ПК. Установка блока питания в корпус ПК
|
2
|
2
|
Закрепить
навыки исследования
блока питания ПК. Установки блока питания в корпус ПК
|
Задание для ПЗ
|
Информатика и ИКТ
|
Индивидуальный контроль
|
подготовить отчет
|
21
|
|
Практическое
занятие 5 Конструкция,
подключение, инсталляция и демонтаж шин ПК.
|
1
|
2
|
Закрепить
навыки подключения,
инсталляции и демонтажа шин ПК.
|
Задание для ПЗ
|
Информатика и ИКТ
|
Индивидуальный контроль
|
подготовить отчет
|
22-23
|
|
Запоминающие
устройства ЭВМ
|
2
|
2
|
Формирование
знаний о виды
памяти в технических средствах информатизации: постоянная, переменная,
внутренняя, внешняя. Принципы хранения информации. Накопители на жестких
магнитных дисках. Приводы CD(ROM, R,
RW), DVD-R(ROM, R,
RW), BD (ROM,
R, RW)
Разновидности Flash
памяти и принцип хранения данных. Накопители Flash-память с USB интерфейсом
|
ПК, проектор, презентация
|
Информатика и ИКТ
|
Текущий. Фронтальный опрос
|
конспект
|
24
|
|
Практическое
занятие 6
Конструкция,
подключение и инсталляция накопителей информации
|
1
|
2
|
Закрепить
навыки по подключение
и инсталляция накопителей информации
|
Задание для ПЗ
|
Информатика и ИКТ
|
Индивидуальный контроль
|
подготовить отчет
|
Раздел 3. Периферийные устройства
|
|
|
|
|
|
25-26
|
|
Периферийные
устройства вычислительной техники
|
2
|
2
|
Формирование
знаний о Мониторы
и видеоадаптеры. Устройство, принцип действия, подключение. Проекционные
аппараты. Системы обработки и воспроизведения аудиоинформации.
Принтеры. Устройство,
принцип действия, подключение. Сканеры. Устройство, принцип действия,
подключение. Клавиатура. Мышь. Устройство, принцип действия, подключение
|
ПК, проектор, презентация
|
Информатика и ИКТ
|
Текущий. Фронтальный опрос
|
конспект
|
27-28
|
|
Практическое
занятие 7 Периферийные
устройства компьютера и интерфейсы их подключения. Конструкция, подключение и
инсталляция принтера и сканера
|
2
|
2
|
Закрепить
навыки по подключение
и инсталляция Периферийные устройства компьютера и интерфейсы их подключения.
|
Задание для ПЗ
|
Информатика и ИКТ
|
Индивидуальный контроль
|
подготовить отчет
|
29-30
|
|
Нестандартные
периферийные устройства: манипуляторы (джойстик, трекбол), дигитайзер,
мониторы
|
|
|
|
|
|
|
|
31-32
|
|
Практическое
занятие 8 Утилиты
обслуживания нестандартных периферийных устройств.
|
|
|
|
|
|
|
|
33-34
|
|
Зачет
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.