Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Календарно-тематическое планирование "Чтение и развитие речи" (8 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Календарно-тематическое планирование "Чтение и развитие речи" (8 класс)

библиотека
материалов

п/п

Содержание

Дата

Часы

Стр.

Словарь

Основные виды деятельности

Домашнее задание

8 класс I четверть 27 часа

Устное народное творчество 8 часов

1.

Сказки. Русская народная сказка «Волшебное кольцо».

01.09.15

1

4-9

Булатные

Дозор

Невестки

Выразительно читать ска-зки, различать виды сказок, составлять сказки, отвечать на вопросы

Стр.4-9

2.

Русская народная сказка «Волшебное кольцо».

03.09.15

1

10-15



Стр.10-15

3.

Пословицы и поговорки.

07.09.15

1

16-17


Пересказывать текст. Выра-зительно читать, объяснять смысл пословиц, отвечать на вопросы

Стр.16-17

4.


Баллады.

В.А. Жуковский «Перчатка».

08.09.15

1


17-21

Рукоплескание

Выразительно читать, отвечать на вопросы

Пересказывать содержание баллады, иллюстрировать, выразительно читать

Стр.17-21


5.

И.З. Суриков «Нашла коса на камень».

10.09.15

1

21-24


Слушать, выразительно читать, отвечать на воп-росы, читать по ролям

Стр.21-24

6










Былины.

«Садко» (отрывок).

14.09.15

1


24-30

Гусли

Зачин

Пучай-река

Полоны русские

Змеище Горынище

Колпак да земли греческой

Питье медвяное

Пшена белояровая

Объяснять понятие «Были-на», выразительно читать былины, анализировать, от-вечая на вопросы, словарно - лексическая работа

Стр.24-26

7.

«Садко» (отрывок).

15.09.15

1

26-30


Стр.26-30, подготовка в внеклассному чтению

8.

Внеклассное чтение

Мои любимые сказки

17.09.15

1





Читать и пересказывать сказки, давать характери-стику героям


Произведения русских писателей 19 века 46 часов

9.

Александр Сергеевич Пушкин. Жизнь и творчество.

21.09.15

1

32-35


Слушать, выразительно читать, отвечать на воп-росы, пересказывать, рас-сматривать иллюстрации

Стр.32-35

10.

Марина Яковлевна Басина. «Публичное испытание».

22.09.15

1

35-39

Конторки

Почили

Сень

Вотще

Слушать, отвечать на вопросы, учить наизусть отрывок на стр 37.

Стр.35-39

Наизусть стр.37-38

11.

Иван Иванович Пущин. «Записки о Пушкине».

24.09.15

1

39-42


Слушать, выразительно читать, отвечать на воп-росы, рассматривать ил-люстрации, делать выво-ды, определять главную мысль.

Стр.39-42

12.

Александр Сергеевич Пушкин «Памятник».

28.09.15

1

42-43

Затворы

Слушать, выразительно читать, отвечать на воп-росы, рассматривать ил-люстрации, учить стихот-ворение наизусть.

Стр.42 наизусть

13.

Александр Сергеевич Пушкин «Зимнее утро».

29.09.15

1

43-45

Негой, нега

Аврора

Вечор


Слушать, выразительно читать, отвечать на воп-росы, рассматривать ил-люстрации, писать сочи-нение на тему «Солнечное зимнее утро», учить стихотворение наизусть, иллюстрировать стихот-ворения




Стр.43-45 читать выразительно

14.

Александр Сергеевич Пушкин «И.И. Пущину», «19 октября 1827».

01.10.15

1

45-46


Стр.45-46 ответить на вопросы

15.

Александр Сергеевич Пушкин «Няне».

05.10.15

1

46


Стр.46 наизусть

16.

Александр Сергеевич Пушкин «Сожженное письмо», «Я вас любил...»

06.10.15

1

46-47


Стр.46-47

17.

Александр Сергеевич Пушкин «Сказка о попе и о работнике его Балде».


08.10.15

1

47-50

Вареная полба

Слушать, выразительно читать, отвечать на воп-росы, рассматривать ил-люстрации, делать выво-ды, давать характерис-тику герою, иллюстри-ровать

Стр.47-50

18.

Александр Сергеевич Пушкин «Сказка о попе и о работнике его Балде».

12.10.15

1

50-53

Стр.50-53, взять повесть «Метель» в библиотеке

19.

Внеклассное чтение

А.С.Пушкин «Метель»

13.10.15

1



Слушать, выразительно читать, отвечать на воп-росы, пересказывать, рас-сматривать иллюстрации


20.

Внеклассное чтение

А.С.Пушкин «Метель»

15.10.15

1

21.

Михаил Юрьевич Лермонтов. Жизнь и творчество.

19.10.15

1

54-56


Слушать, выразительно читать, отвечать на воп-росы, пересказывать, рас-сматривать иллюстрации

Стр.54-56

22.

Михаил Юрьевич Лермонтов «Смерть поэта».

20.10.15

1

56-57


Слушать, выразительно читать, отвечать на воп-росы, учить наизусть, рас-сматривать иллюстрации, иллюстрировать


Стр.56-57 вырази-тельно читать, ответить на вопросы

23.

Михаил Юрьевич Лермонтов «Родина».

22.10.15

1

58


Стр. 58 наизусть

24.

Михаил Юрьевич Лермонтов «Парус».

26.10.15

1

58


Стр.58 наизусть

25

Михаил Юрьевич Лермонтов «Сосна».

27.10.15

1

59


Стр.59

26.








Михаил Юрьевич Лермонтов. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова».

29.10.15

1

59-62


Гуслярный звон

Трапеза

Стольники

Опричники

Нонече

Душегуб

Охульник

Тесовые кровельки

Сажень

Охотницкий одиночный бой

Бесталанная

Кленовый крест

Безымянная могила

Приосанится

Тороватый

Слушать, выразительно читать, отвечать на воп-росы, пересказывать рас-сматривать иллюстрации, делать выводы, опреде-лять главную мысль.

Стр. 59-62










27.








Михаил Юрьевич Лермонтов. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова».

09.11.15

1

62-65


Стр. 62-65








28.








Михаил Юрьевич Лермонтов. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова».

10.11.15

1

65-72


Стр.65-72, взять в библиотеке сказку П.Ершова «Конек-Горбунок»

29.

Внеклассное чтение П.Ер-шов «Конек-Горбунок»

12.11.15

1



Самостоятельно читать, пересказывать, отвечать на вопросы


30.

Иван Андреевич Крылов.

Жизнь и творчество.

16.11.15

1

73-76


Слушать, выразительно читать, отвечать на воп-росы, пересказывать, рас-сматривать иллюстрации

Стр.73-76

31.

Иван Андреевич Крылов. «Волк на псарне».

17.11.15

1

76-78


Слушать, выразительно читать, отвечать на воп-росы, находить мораль басни, делать выводы, оп-ределять главную мысль, рассматривать иллюстра-ции, учить наизусть, читать по ролям, ил-люстрировать.


Стр.76-78

32.

Иван Андреевич Крылов. «Осел и соловей».

19.11.15

1

78-79


Стр. 78-79




33.

Иван Андреевич Крылов. «Осел и соловей».

23.11.15

1

78-79


Стр. 78 наизусть

34.




Иван Андреевич Крылов. «Муха и пчела».

24.11.15

1

79-80


Стр.79-80, взять в библиотеке басни

И. Крылова

35.

Внеклассное чтение

Басни И.А. Крылова

26.11.15

1



Самостоятельно читать, отвечать на вопросы, читать по ролям


36.

Николай Алексеевич Некрасов. Жизнь и творчество.

30.11.15

1

81-83


Слушать, выразительно читать, отвечать на воп-росы, пересказывать, рас-сматривать иллюстрации.

Стр. 81-83

37.

Николай Алексеевич Некрасов «Размышления у парадного подъезда».

01.12.15

1

84-85

Обитель

Палаты

Почил

Страда

Косуля

Слушать, выразительно читать, отвечать на воп-росы, рассматривать ил-люстрации, анализиро-вать, делать выводы.


Стр.84-85

38.

Николай Алексеевич Некрасов «Размышления у парадного подъезда».

03.12.15

1

39.

Николай Алексеевич Некрасов «В полном разгаре страда деревенская…»

07.12.15

1

85-86


Стр.85-86

40.

Николай Алексеевич Некрасов «Мороз красный нос».

08.12.15

1

86-87


Стр. 86-87

41.

Николай Алексеевич Некрасов «Русские женщины».


10.12.15

1

88-90


Стр.88-90, взять в библиотеке повесть Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством», читать

42.

Внеклассное чтение Н. В. Гоголь «Ночь перед Рождеством»

14.12.15

1



Самостоятельно читать, пересказывать, отвечать на вопросы.


43.

Иван Саввич Никитин.

Жизнь и творчество «Русь»

15.12.15

1

91-93


Слушать, выразительно читать, отвечать на воп-росы, пересказывать, рас-сматривать иллюстрации. Учить наизусть

Стр.91-93 выучить наизусть

44.

Иван Саввич Никитин.

«Утро на берегу озера».

17.12.15

1

93-94

Зарева

Ракиты

Окаймленное


Стр.93-94

45.

Иван Сергеевич Тургенев.

Жизнь и творчество.

21.12.15

1

95-98


Слушать, выразительно читать, отвечать на воп-росы, рассматривать ил-люстрации, пересказывать

Стр. 95-98

46.


Иван Сергеевич Тургенев.

«Муму».


22.12.15

1

98-102


Армяк

Тщедушна

Охотный ряд

Затрепетать

Собственноручно

Затворница

Обморок

Деликатно

Потчевал

Сгоряча

Половой

Слушать, выразительно читать, отвечать на воп-росы, пересказывать, рас-сматривать иллюстрации, давать характеристику ге-роям, делать выводы, оп-ределять главную мысль.

Стр.98-102




47.


Иван Сергеевич Тургенев.

«Муму».

24.12.15

1

103-107


Стр.103-107


48.


Иван Сергеевич Тургенев.

«Муму».


28.12.15

1

107-110


Стр.107-110


49.

Иван Сергеевич Тургенев.

«Муму».


29.12.15

1

110-115


Стр.110-115


50.

Иван Сергеевич Тургенев.

«Муму».


11.01.16

1

115-118

Стр.115-118. Про-читать рассказ И. С. Тургенева «Бирюк»

51.

Внеклассное чтение по рассказу И. С. Тургенева

«Бирюк»


12.01.16

1


Бирюк

Самостоятельно читать, пересказывать, отвечать на вопросы


52.

Лев Николаевич Толстой.

Жизнь и творчество.




14.01.16

1

119-122


Слушать, выразительно читать, отвечать на воп-росы, рассматривать ил-люстрации, рассказать о детстве и юности писате-ля, темах, которые рас-крывал в своих произве-дениях.

Стр.119-122

53.


Лев Николаевич Толстой.

«После бала».




18.01.16

1

122-126


Ломовые

Шпицрутены

Слушать, выразительно читать, отвечать на воп-росы, пересказывать, рас-сматривать иллюстрации,

делать выводы, опреде-лять главную мысль.

Стр.122-126

54.

Лев Николаевич Толстой.

«После бала».


19.01.16

1

126-129

Стр.126-129

Произведения русских писателей 1-й половины XX века 21 ЧАСОВ

55.

Антон Павлович Чехов.

«Лошадиная фамилия».

21.01.16

1

133-134


Слушать, выразительно читать, отвечать на воп-росы, пересказывать, чи-тать по ролям рассматри-вать иллюстрации.

Стр.131-134


56.

Антон Павлович Чехов.

«Лошадиная фамилия».

25.01.16

1

135-137

Стр.135-137 Прочи-тать один из расска-зов А. П. Чехова

57.

Внеклассное чтение по творчеству А.П. Чехова.

26.01.16

1



Самостоятельно читать, пересказывать, отвечать на вопросы




1


58.

Владимир Галактионович Короленко. Жизнь и творчество.

28.01.16

1

138-140


Слушать, выразительно читать, отвечать на воп-росы, пересказывать, рас-сматривать иллюстрации

Стр.138-140

59.




Владимир Галактионович Короленко «Слепой музыкант».

01.02.16

1

141-145




Заговор

Пользует

Эпилог

Слушать, выразительно читать, отвечать на воп-росы, читать по ролям, пересказывать, рассмат-ривать иллюстрации,де-лать выводы, определять главную мысль, давать характеристику героям, выделять юмор в рассказе.

Стр.141-145




60.




Владимир Галактионович Короленко «Слепой музыкант».

02.02.16

1

145-150




Стр.145-150




61.

Владимир Галактионович Короленко «Слепой музыкант».

04.02.16

1

150-155


Стр.150-155

62.

Владимир Галактионович Короленко «Слепой музыкант».

15.02.16

1

155-161


Пересказывать понравив-шийся эпизод, иллюст-рировать его.

Стр.155-161. Закончить иллюстрацию

63.




Максим Горький.

Жизнь и творчество.

«Макар Чудра».

16.02.16

1


162-166





Слушать, выразительно читать, отвечать на воп-росы, пересказывать, рас-сматривать иллюстрации,

делать выводы, опреде-лять главную мысль.

Стр.162-166


64.

Максим Горький.

«Макар Чудра».

18.02.16

1

167-170

Стр.167-170

65.

Сергей Александрович Есенин. Жизнь и творчес-тво. «Спит ковыль. Равни-на дорогая».

22.02.16

1

173

Старица






Слушать, выразительно читать, отвечать на воп-росы, пересказывать, рас-сматривать иллюстрации,

иллюстрировать стихо-творения, учить наизусть

Стр.173-174, выучить наизусть

66.

Сергей Александрович Есенин. «Пороша».



25.02.16


1

173-175

Ковыль

Окрик

Пороша

Стр.174-175

67.

Сергей Александрович Есенин. «Отговорила роща золотая».

29.02.16

1

175


Стр.175, взять в би-блиотеке стихотво-рения Есенина о животных, читать

68.

Внеклассное чтение. Сти-хотворения С.А. Есенина о животных

01.03.16

1



Самостоятельно читать стихотворения, иллюстри-ровать их, учить наизусть


69.

Андрей Платонович Пла-тонов. Жизнь и творчест-во. «Разноцветная бабочка».

03.03.16

1

176-180


Слушать, выразительно читать, отвечать на воп-росы, пересказывать, рас-сматривать иллюстрации,

иллюстрировать

Стр.176-180 , про-читать рассказ А.П. Платонова «Корова»

70.




Внеклассное чтение рас-сказа А.П. Платонова «Корова»

07.03.16

1



Самостоятельно читать рассказ, пересказывать понравившиеся эпизоды, иллюстрировать их.

Читать рассказ А.П. Платонова «Корова»

71.

Внеклассное чтение рас-сказа А.П. Платонова «Корова»

10.03.16

1


72.

Алексей Николаевич

Толстой. Жизнь и творчество. «Русский характер».

14.03.16

1

181-183


Слушать, выразительно читать, отвечать на воп-росы, рассматривать ил-люстрации, рассказывать о детстве и творчестве писателя.

Стр.181-183

73.


Алексей Николаевич Тол-стой «Русский характер».

15.03.16

1

184-186



Слушать, выразительно читать, отвечать на вопро-сы, пересказывать, рас-

крывать характеры геро-ев, делать выводы, опре-делять главную мысль.

Стр. 184-186


74.


Алексей Николаевич Тол-стой «Русский характер».

17.03.16

1

187-188


Стр. 187-188


75.

Николай Алексеевич Заболоцкий. Жизнь и творчество. «Некрасивая девочка».




28.03.16

1

189-191


Слушать, выразительно читать, отвечать на воп-росы, рассматривать ил-люстрации, рассказывать о детстве и творчестве писателя, давать опреде-ление внешней и внутренней красоте человека.

Стр.189-191

Произведения русских писателей 2-й половины XX века 27 часов

76.

Константин Георгиевич  Паустовский. Жизнь и творчество. «Телеграмма»


29.03.16

1

193-196


Слушать, выразительно читать, отвечать на воп-росы, пересказывать, рас-сказывать о детстве и тво-рчестве писателя, рас-сматривать иллюстрации раскрывать характеры ге-роев, делать выводы, опре-делять главную мысль.

Стр.193-196, читать, пересказывать, отвечать на вопросы

77.




К. Г.  Паустовский «Телеграмма»


31.03.16

1




196-199






Стр.196-199 , про-читать один из рас-сказов о животных К. Г.  Паустовского

78.

Внеклассное чтение по рассказам о животных

К. Г.  Паустовского

04.04.16

1



Самостоятельно читать рассказ, пересказывать и иллюстрировать его.

Закончить иллюстрации

79.

Рувим Исаевич Фраерман.

Жизнь и творчество «Дикая собака Динго, или повесть о первой любви».

05.04.16

1

200-205



Слушать, выразительно читать, отвечать на вопро-сы, пересказывать, рас-сматривать иллюстрации, рассказывать о детстве и творчестве писателя, рас-

крывать характеры геро-ев, делать выводы, опре-делять главную мысль.

Стр.200-205




80.




Рувим Исаевич Фраерман.

«Дикая собака Динго, или повесть о первой любви».

07.04.16

1

205-208

Стр.205-208




81.




Рувим Исаевич Фраерман.

«Дикая собака Динго, или повесть о первой любви».

11.04.16

1



208-213

Стр.208-213




82.




Рувим Исаевич Фраерман.

«Дикая собака Динго, или повесть о первой любви».

12.04.16

1

213-219

Стр.213-219




83.


Рувим Исаевич Фраерман.

«Дикая собака Динго, или повесть о первой любви».

14.04.16

1

220-223

Стр.220-223




84.

Рувим Исаевич Фраерман.

«Дикая собака Динго, или повесть о первой любви».

18.04.16

1

224-226

Стр.224-226


85.


Лев Абрамович Кассиль.

Жизнь и творчество. «Пекины бутсы».



19.04.16

1


227-230







Слушать, выразительно читать, отвечать на вопро-сы, пересказывать, рас-сматривать иллюстрации раскрывать характеры героев, делать выводы, определять главную мысль.

Стр.228-230






86.


Лев Абрамович Кассиль.

«Пекины бутсы».

21.04.16

1


230-231

Стр.230-231


87.


Лев Абрамович Кассиль.

«Пекины бутсы».

25.04.16

1

232-234

Стр.232-234


88.




Александр Трифонович

Твардовский «Василий Теркин»

26.04.16

1




235-239



Слушать, выразительно читать, отвечать на вопро-сы, пересказывать, рас-сматривать иллюстрации раскрывать характеры героев, делать выводы, определять главную мысль.

Стр.235-239




89.


А. Т.Твардовский «Васи-лий Теркин»

28.05.16

1


240-243


Стр.240-243


90.


А. Т.Твардовский «Васи-лий Теркин»

02.05.16

1


243-246

Стр.243-246


91.

А. Т.Твардовский «Васи-лий Теркин»

03.05.16

1

246-248

Стр.246-248


92.




Василий Макарович Шукшин. Жизнь и творчество. «Гринька Малюгин».

05.05.16

1




249-253





Слушать, выразительно читать, отвечать на вопро-сы, пересказывать, рас-

крывать характеры геро-ев, делать выводы, опре-делять главную мысль, рассматривать иллюст-

рации

Стр.249-253


93.


В. М.Шукшин «Гринька Малюгин».

10.05.16

1


253-256


Стр. 253-256


94.


В. М.Шукшин «Гринька Малюгин».

12.05.16

1


256-259


Стр. 254-256.Прочи-

читать один из рас-сказов В.М.Шукшина

95.


Внеклассное чтение Рассказы В.М. Шукшина

16.05.16

1




Самостоятельно читать рассказ, пересказывать и иллюстрировать его.


96.




Виктор Петрович Аста-фьев. Жизнь и творчество. «Далекая и близкая сказка».

17.05.16

1




260-266


Вир

Слушать, выразительно читать, отвечать на вопро-сы, пересказывать, рас-

крывать характеры геро-ев, делать выводы, опре-делять главную мысль, рассматривать иллюст-рации

Стр.260-266




97.


Радий Петрович Погодин Жизнь и творчество.

«Алфред».

19.05.16

1


267-272



Слушать, выразительно читать, отвечать на вопро-сы, пересказывать, рас-

крывать характеры геро-ев, делать выводы, опре-делять главную мысль, рассматривать иллюст-рации

Стр.267-272


98.


Р. П. Погодин «Алфред».


23.05.16

1


272-279


Стр.272-279


99.


Р. П. Погодин «Алфред».



24.05.16

1

279-282

Стр. 279-282


100.


Алексей Александрович Сурков. Жизнь и творчество. «Родина».

26.05.16

1




283-285


Слушать, выразительно читать, отвечать на вопро-сы, определять главную мысль, рассматривать ил-люстрации

Стр.283-285

101.

Итоговый урок по теме «Повторение изученного за год».

30.05.16

1



Отвечать на контрольные вопросы




















Календарно-тематическое планирование

уроков чтения в 8 классе







Базовый учебникКнига для чтения. Учебник для 8 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

Под редакцией: З.Ф. Малышевой. Москва «Просвещение» 2010 г.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-252576

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"