Календарно-тематическое планирование детского объединения по вязанию 2-го года обучения (216 часов)

Календарно -тематическое планирование детского объединения по вязанию

 2- го года обучения (216 ч.)

№	Наименование тем	Кол-во часов		теория	практика
Сентябрь
1	Вводное занятие	3		3	-
2	Основные приемы набора петель начального  ряда	3		1	2
3	Основные виды петель	3		1	2
4	Виды вязки на основе лицевой и изнаночной петель	3		1	2
5	Виды вязки на основе лицевой и изнаночной петель	3		1	2
6	Стили вязаных изделий	3		2	1
Октябрь
7	Схемы вязания и условные обозначения	3		1	2
8	Различные виды резинок. Вязание резинки 1*1.	3		1	2
9	Различные виды резинок. Патентная резинка.	3		1	2
10	Вязание образцов узора « резинка» по схемам	3		1	2
11	Вязание шарфа. Расчет петель.	3		1	2
12	Вязание шарфа. Оформление шарфа бахромой.	3		1	2
13	Цвет в вязаных изделиях. Многоцветное вязание. Вывязывание орнаментов.	3		1	2
14	Вязание  образцов  с жаккардовыми орнаментами	3		1	2
15	Вязание ажурных петель. Чтение схемы.	3		1	2
Ноябрь
16	Вязание ажурных петель. Вязание образцов  ажурным узором.	3		1	2
17	Оформление стендов образцами узоров	3		1	2
18	Оформление стендов образцами узоров	3		1	2
19	Вязание варежек. Расчет петель. Вязание манжеты.	3		1	2
20	Вязание варежек.	3		1	2
21	Вязание варежек. Вывязывание пальца.	3		1	2
22	Вязание новогодних игрушек	3		1	2
23	Вязание новогодних игрушек	3		1	2
Декабрь
24	Вязание новогодних игрушек		3	1	2
25	Вязание рождественского сувенира «Ангел»		3	1	2
26	Вязание рождественского сувенира «Ангел»		3	1	2
27	Вязание тапочек крючком		3	1	2
28	Вязание тапочек крючком		3	-	3
29	Творческая встреча с народной умелицей		3	1	2
30	Вязание модельной шапочки.  Расчет петель. Выбор фасона.		3	1	2
31	Вязание модельной шапочки		3	1	2
32	Вязание модельной шапочки. Украшение шапочки вязаными цветами.		3	1	2
33	Вязание сумочки		3	1	2
Январь
34	Вязание сумочки	3		1	2
35	Вязание сумочки. Украшение сумочки аксессуарами.	3		1	2
36	Вязание ажурной кофточки. Выбор фасона. Расчет и технология вязания деталей изделия.	3		1	2
37	Вязание ажурной кофточки (спинка)	3		1	2
38	Вязание ажурной кофточки (полочки)	3		1	2
39	Вязание ажурной кофточки (рукава)	3		1	2
Февраль
40	Вязание ажурной кофточки (сборка изделия)	3		1	2
41	Вязание ажурной кофточки (обвязка горловины)	3		1	2
42	Вязание на основе круга и квадрата. Изделия домашнего обихода. Вязание грелки на чайник.	3		1	2
43	Вязание грелки на чайник	3		1	2
44	Вязание грелки на чайник	3		1	2
45	Вязание грелки на чайник. Завершение работы и отделка готового изделия.	3		1	2
46	Сетчатые узоры. Вязание топа.	3		1	2
Март
47	Вязание топа	3		1	2
48	Вязание топа	3		1	2
49	Вязание топа. Завершение работы и отделка готового изделия.	3		1	2
50	Обработка готовых изделий	3		1	2
51	Изготовление нетканого гобелена	3		1	2
52	Изготовление  гобелена	3		1	2
53	Изготовление гобелена	3		1	2
54	Изготовление гобелена	3		1	2
55	Изготовление гобелена	3		1	2
Апрель
56	Изготовление гобелена	3		1	2
57	Узоры со жгутами. Образцы узоров. Вязания жгута «колосок».	3		1	2
58	Оформление гобелена жгутом «колосок»	3		1	2
59	Оформление гобелена жгутом «колосок»	3		1	2
60	Вязание игрушки «Клоун»	3		1	2
61	Вязание игрушки «Клоун»	3		1	2
62	Вязание игрушки «Клоун»	3		1	2
63	Изготовление панно из вязаных цветов	3		1	2
64	Изготовление панно из вязаных цветов	3		1	2
Май
65	Изготовление панно из вязаных цветов	3		1	2
66	Вязание игрушки «Золотая рыбка»	3		1	2
67	Вязание игрушки «Золотая рыбка»	3		1	2
68	Вязание игрушки Кукла»	3		1	2
69	Вязание игрушки «Кукла»	3		1	2
70	Вязание игрушки «Кукла»	3		1	2
71	Встреча с мастерицей	3		1	2
72	Итоговая выставка	3		-	3
	Итого:	216		78	138

Краткое описание документа:

Материал предназначен для педагогов дополнительного образования по декоративно-прикладному искусству.

Вязание является одним из традиционных видов декоративно-прикладного творчества, это древний и в то же время современный вид рукоделия. Умение вязать всегда было актуальным. Разнообразие вязаных вещей огромно: от мелких сувениров и игрушек до изделий, которые можно носить в любую погоду и в любое время года.

Ручное вязание способствует развитию художест­венного вкуса, трудовой и творческой активности, усидчивости, коллективизма и взаимопомощи, вооружает навыками общест­венно полезного труда.