№
|
Дата
|
Тема
|
Домашнее задание
|
Корректи
ровка
|
Вводный модуль:
Давай начнем! (9 часов)
|
1
|
|
Знакомство. Приветствие. Прощание. (с использованием
типичных фраз речевого этикета)
|
У с.4,5, диалог наизусть
|
|
2
|
|
Знакомство с одноклассниками, учителем. Мои
первые буквы (a-h)
|
РТ с.4 у.1,2, прописать буквы, слова наизусть
|
|
3
|
|
Знакомство. Буквы английского алфавита (i-q)
|
РТ с.5 у.1,2, слова наизусть
|
|
4
|
|
Буквы английского алфавита(r-z)
|
РТ с.6 у.1, слова наизусть
|
|
5
|
|
Знакомство. Основные буквосочетания. Sh, ch
|
РТ с.7 у.1, слова наизусть
|
|
6
|
|
Знакомство. Основные буквосочетания. Th, ph
|
РТ с.7 у.2, слова наизусть
|
|
7
|
|
Знакомство. Заглавные буквы английского алфавита
|
РТ с.9 у.1,2
|
|
8
|
|
Знакомство. Знакомство с персонажами учебника,
детских произведений.
|
У с.18 у.2, с.19 у.3, РТ с.10
|
|
9
|
|
Знакомство. Команды классного обихода
|
У с.21 у.2, РТ с.11
|
|
Модуль 1: Моя
семья!
( 2 часа)
|
10
|
|
Я и моя семья. Члены семьи.
|
У с.23 у.3, РТ с.12 у.1
|
|
11
|
|
Я и моя семья. Названия цветов.
|
У с.25 у.3, РТ с.1 у.2, с.13 у.4
|
|
Модуль 2: Мой
дом!
(11 часов)
|
12
|
|
Мир вокруг меня. Мой дом. Чтение по транскрипции
изученных слов.
|
У с.27 у.3, РТ с.14
|
|
13
|
|
Мир вокруг меня. Мой дом. Глагол-связка to be.
|
У с.29 у.3, РТ с.15
|
|
14
|
|
Мир вокруг меня. Мой дом: названия комнат.
|
У с.31 у.3, РТ с.16
|
|
15
|
|
Мир вокруг меня. Глагол-связка to be в
вопросительных предложениях.
|
У с.32-33 у.1,2 РТ с.17
|
|
16
|
|
Мир вокруг меня. В ванной. Адекватное произношение
звуков английского языка.
|
У с.34 у.2, с.35 у.3,4, РТ с.18
|
|
17
|
|
Мир вокруг меня. В ванной. Чтение буквы E в
закрытом слоге.
|
У с.37 у.5, РТ с.19
|
|
18
|
|
Мир вокруг меня. Мой дом: моя комната.
|
У с.38, слова наизусть
|
|
19
|
|
Страны изучаемого языка и родная страна. Сады в
Англии и России
|
РТ с.22,23
|
|
20
|
|
Страны изучаемого языка и родная страна. Сказка
«Городская мышь и деревенская мышь.». часть 1.
|
У с.40-41
|
|
21
|
|
Мой дом: Подготовка к контрольной работе
|
У с.43 у.2
|
|
22
|
|
Контрольная работа 1 по теме
«Мой дом»
|
слова наизусть
|
|
Модуль 3: Мой
день рождения
(11 часов)
|
23
|
|
Мой день рождения
|
У с.45 у.3,4, РТ с.24
|
|
24
|
|
Мой день рождения. Количественные числительные от 1
до 10.
|
У с.46 у.2, с.47 у.3, РТ с.25
|
|
25
|
|
Как называются продукты. Соблюдение норм
произношения звуков английского языка в чтении вслух
|
У с.48 у.2, с.49 у.3, РТ с.26
|
|
26
|
|
Работа над ошибками. Моя любимая еда.
Простое предложение с простым глагольным сказуемым
|
У с.50-51 у.1,2,3, РТ с.27
|
|
27
|
|
Я и моя семья. Моя любимая еда. корректное
произношение предложений с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей
|
У с.52 у.2, с.53 у.3,4, РТ с.28
|
|
28
|
|
Я и моя семья. Моя любимая еда. Утвердительные и
отрицательные предложения в Present Simple.
|
У с.55 наизусть, РТ с.29
|
|
29
|
|
Я и моя семья. Как написать о своей любимой еде
|
у с.56 , РТ с.30
|
|
30
|
|
Страны изучаемого языка и родная страна. Традиционная
русская кухня
|
У с.136 у.2, РТ с.31
|
|
31
|
|
Страны изучаемого языка. Сказка «Городская мышь и
деревенская мышь.». часть 2
|
У с.58-59
|
|
32
|
|
Подготовка к контрольной работе
|
РТ с.32-33, повторить сдлова
|
|
33
|
|
Контрольная работа 2 по теме
«Еда» (за 1 полугодие)
|
слова наизусть
|
|
Модуль 4: Мои
животные!
(11 часов)
|
34
|
|
Мир вокруг меня. Мои животные. Работа над
ошибками.
|
У с.63 у.3,4, слова наизусть, РТ с.34
|
|
35
|
|
Мир вокруг меня. Мои животные. Соблюдение
правильного ударения в словах и фразах
|
У с.65 у.3, РТ с.35
|
|
36
|
|
Мир моих увлечений. Я умею прыгать. Употребление
модального глагола can в утвердительных предложениях.
|
У с.67 у.3, РТ с.36
|
|
37
|
|
Мир моих увлечений. Употребление модального глагола
can в вопросительных предложениях.
|
У с.68 у.1,2, с.69 у.3, РТ с.37
|
|
38
|
|
В цирке. Адекватное произношение и различение на
слух всех звуков английского языка.
|
У с.70 у.2, с.71 у.3,4, РТ с.38
|
|
39
|
|
В цирке. Правила чтения буквы I в открытом и
закрытом слоге.
|
У с.37 у.5, РТ с.39
|
|
40
|
|
Мир моих увлечений. Модальный глагол can.
|
У с.74, РТ с.40
|
|
41
|
|
Мир моих увлечений. Животные в России
|
У с.137, РТ с.41, слова наизусть
|
|
42
|
|
Страны изучаемого языка и родная страна. Сказка «Городская
мышь и деревенская мышь.». часть 3
|
У с.76-77
|
|
43
|
|
Мир моих увлечений. Подготовка к контрольной
работе
|
РТ с.42-43
|
|
44
|
|
Контрольная работа 3 по теме
«Животные»
|
слова наизусть
|
|
Модуль 5: Мои
игрушки! (11
часов)
|
45
|
|
Мир моих увлечений. Работа над ошибками. Мои
игрушки
|
У с.81 у.3,4, РТ с.44
|
|
46
|
|
Мир моих увлечений. Мои игрушки. Написание наиболее
употребительных слов, вошедших в активный словарь.
|
У с.82 у.2, с.83 у.3, РТ с.45
|
|
47
|
|
Мир моих увлечений. Как описать свою внешность.
Употребление структуры have got в утвердительных предложениях.
|
У с.85 у.3, РТ с.46
|
|
48
|
|
Мир моих увлечений. Как описать игрушки и своих
друзей. Употребление структуры have got в вопросительных предложениях.
|
У с.86-87 у.1,3, РТ с.47
|
|
49
|
|
Мир моих увлечений. Моя любимая игрушка.
Употребление структуры have got в 3 л. Ед.ч. и в отрицательных предложениях.
|
У с.88 у.2, с.89 у.3,4, РТ с.48
|
|
50
|
|
Мир моих увлечений. Описание любимой игрушки.
корректное произношение предложений с точки зрения их ритмико-интонационных
особенностей.
|
У с.91 у.5, РТ с.49
|
|
51
|
|
Мир моих увлечений. Мои игрушки. Основные правила
чтения и орфографии.
|
У с.92, РТ с.50
|
|
52
|
|
Страны изучаемого языка. Магазины игрушек
|
У с.138, РТ с.51
|
|
53
|
|
Страны изучаемого языка и родная страна. Сказка
«Городская мышь и деревенская мышь.». часть 4
|
У с.94-95
|
|
54
|
|
Мир моих увлечений. Подготовка к контрольной работе
|
У с.96-97, РТ с.52-53
|
|
55
|
|
Контрольная работа 4 по теме
«Игрушки»
|
слова наизусть
|
|
Модуль 6: Мои
каникулы! (10 часов)
|
56
|
|
Мир моих увлечений. Мои каникулы. Работа над
ошибками.
|
У с.99 у.3,4, РТ с.54
|
|
57
|
|
Я и моя семья. Мои каникулы. Соблюдение норм
произношения звуков английского языка в чтении вслух
|
У с.101 у.3, РТ с.55
|
|
58
|
|
Мир вокруг меня. Погода. Соблюдение правильного
ударения в словах и фразах
|
У с.102 у.2, с.103 у.3, РТ с.56
|
|
59
|
|
Мир вокруг меня. Погода. Основные правила чтения и
орфографии. Написание
|
У с.104 у.1, с.105 у.3, РТ с.57
|
|
60
|
|
Мир вокруг меня. Волшебный остров
|
У с.106 у.2, у.107 у.3,4, РТ с.58
|
|
61
|
|
Мир вокруг меня. Волшебный остров. Рассказ о
каникулах. Основные правила чтения и орфографии.
|
У с.109 у.5, РТ с.59
|
|
62
|
|
Страны изучаемого языка и родная страна. Праздники
в России
|
У с.110, РТ с.60
|
|
63
|
|
Страны изучаемого языка. Сказка «Городская мышь и
деревенская мышь.». часть 5
|
У с.139, РТ с.61
|
|
64
|
|
Мир вокруг меня. Подготовка к контрольной работе.
|
У с.112-113
|
|
65
|
|
Контрольная работа 5 по теме
«Каникулы»
|
У с.114-115, слова наизусть
|
|
Повторение
(итоговый контроль) (2 часа)
|
66
|
|
Мир вокруг меня. Работа над ошибками. Подготовка
к итоговому тестированию.
|
РТ с.62-63
|
|
67
|
|
Итоговая контрольная работа
|
У с.116 у.1,2
|
|
68
|
|
Обобщающий урок за 2 класс
|
слова наизусть
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.