Календарно-тематическое планирование для кружка по английскому языку для 5 класса

Пояснительная записка

Рабочая  программа  кружка  «За страницами учебника» по английскому языку для  5-х  классов  разработана  на основе  примерной  программы  основного  общего  образования  по  иностранным языкам,  соответствует  нормам  и  стандартам   Министерства  Образования Российской  Федерации  для  5-х  классов    и  соотносится  с   требованиями  к обязательному  минимуму  по  иностранным  языкам,  утвержденными  приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации и ФГОС второго поколения.

Программа расчитана на 35 учебных часов (1 час в неделю).

Цель данной программы:

Формирование иноязычной компетенции и ее составляющих (речевой, языковой, социокультурной т компенсаторной компетенций) посредством углубления и расширения учебного материала.

Задачи курса:

1.     Научить учащихся применять грамматические и лексические  явления для решения коммуникативной задачи в ситуациях повседневного общения.

2.     Научить учащихся рассказывать и письменно описывать события своей жизни.

3.     Научить учащихся узнавать различные грамматические явления;

4.     Формировать умения языковой догадки;

5.     Создать условия для усовершенствования и расширения знаний, навыков и умений, приобретенных детьми на  уроках английского языка; 

6.     Создать условия для развития у учащихся творческих способностей, способности к самоорганизации, самостоятельности;

7.     Воспитать чувство толерантности и уважения к людям страны, язык которой изучается; терпимости к чужому мнению, умения вести диалог, искать и находить содержательные компромиссы.

8.     Поддерживать устойчивую мотивацию к изучению иностранного языка.

Прогнозируемый результат:

К концу курса учащиеся научатся оперировать основными грамматическими явлениями, выходящими за рамки учебной программы. У учащихся сформируется социокультурная компетенция о стране изучаемого языка (история, традиции и праздники Великобритании).

2. СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

В  соответствии  с  примерной  программой  по  английскому  языку  и   стандартов второго  поколения  учащиеся  5  класса  по  завершению  данного  курса  должны узнавать  основные  грамматические  явления  в  аудио,  печатных  текстах,  выражать свои мысли устно и письменно.

Основными разделами  программы являются следующие:

1. Занимательная грамматика (Времена английского глагола (группа Present, группа Past, группа Future), указательные местоимения)

2. Страноведение (Праздники: Halloween; Christmas; St.Valentine’s Day; St. Patrick`s Day; Mother’s Day; All fools’ Day; Easter; May Day), британский национальный характер, Лондон, известные люди Великобритании)

3. Итоговый контроль (проекты)

Курс является предметным и имеет социокультурную направленность. Он призван поддерживать у учащихся устойчивый интерес к предмету и расширять страноведческие знания школьников о стране изучаемого языка. Программа будет способствовать развитию у учащихся мотивов образовательной деятельности, они смогут обогатиться новой страноведческой информацией и узнать достаточно много интересных и полезных фактов о жизни британцев.

3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ.

3.1  ТРЕБОВАНИЯ  К  ОБУЧЕНИЮ  ПРОДУКТИВНЫМ  И

НЕПРОДУКТИВНЫМ ВИДАМ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В результате прохождения данного курса учащийся к концу года должен уметь:

Аудирование:

-  понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, выделять значимую информацию, определять тему и выделять главные факты;

Чтение:

- читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания;

-  читать  несложные  аутентичные  тексты  разных  жанров  с  полным  и  точным пониманием, сравнивать полученную информацию, выражать свое мнение;

- читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;

Письменная речь:

-  использовать  приобретенные  знания  и  умения  в  практической  деятельности  и повседневной жизни:

-  письменно    фиксировать   усвоенный   материал    (слова,    предложения),

-  выполнять письменные задания: отвечать на данные вопросы и т.д.

-  вести словарик;

-  осознавать место и роль родного и изучаемого иностранного языка в полиязычном мире.

3.2  ТРЕБОВАНИЯ  К  ПРОДУКТИВНОМУ  И  НЕПРОДУКТИВНОМУ ВЛАДЕНИЮ ЯЗЫКОВЫМИ СРЕДСТВАМИ

В результате изучения английского языка ученик должен: знать/понимать:

- основные значения изученных лексических единиц; основные способы словообразования;

- особенности структуры простых и сложных предложений;

- признаки изученных грамматических явлений;

- основные нормы письменного этикета;

Фонетика и орфография.

Учащиеся должны научиться:

• соблюдать правильное правописание и произношение слов;

Лексическая сторона речи.

Учащимся необходимо:

•     овладеть  продуктивным  лексическим  минимумом,  который  охватывает примерно  100  лексических  единиц  и  включает  устойчивые  словосочетания, реплики-клише;

• научиться использовать способы словообразования

Морфология.

1. Предлоги.

2. Единственное и множественное число существительных.

3. Глаголы: правильные, неправильные.

4. Основные способы словообразования.

5.  Видовременными формами глагола в соответствии с базовым УМК;

Синтаксис.

1. Понятие о прямом и инвертированном порядке слов. Грамматическая функция инверсии. Грамматическое оформление различных типов вопросов.

2. Коммуникативные типы предложения: утвердительные;  вопросительные

(с вопросительным словом и без него); отрицательные; побудительные.

3.3 КОНТРОЛЬ

Контроль и оценка приобретенных знаний осуществляется с помощью компьютерных тестов, а также печатных текстов и выполнением продуктивных, коммуникативных заданий, проектов.

3.4 СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

Средства обучения: презентации, аудио и видео материалы, электронные тесты, аудиотехника.

4. АКТУАЛЬНОСТЬ.

 Актуальность данной программы состоит в том, что расширение учебного материала и использование игровых технологий способствует повышению мотивации к изучению английского языка, что отвечает потребностям современного мира. Обучение иностранному языку создает прекрасные возможности для того, чтобы вызвать интерес к языковому и культурному многообразию мира, уважение к языкам и культуре других народов, способствует развитию коммуникативно-речевого такта. Роль иностранного языка особенно неоценима в развивающем плане. Язык для детей становится, прежде всего, средством развития, познания и воспитания.

Календарно-тематическое планирование

№		Тема	Содержание	Форма проведения	Кол-во часов
1	сентябрь	Вводное занятие. Знакомство участников кружка.	Приветствие. Сообщение кратких сведений о себе.	Фронтальная беседа	1
2		Занимательная грамматика. Настоящее простое время. Present Simple.	Знакомство учащихся с Настоящим Простым временем в английском языке: случаи употребления, образование. Употребление настоящего простого времени.	Обсуждение, работа в парах	1
3		Занимательная грамматика. Настоящее длительное время. Present Continuous.	Характеристика и особенности образования настоящего длительного времени. Употребление времени в устной речи.	Обсуждение, описание по плану	1
4		А давайте сравним! Сравнение настоящего простого и длительного времени. (Present Simple and Present Continuous)	Выполнение упражнений на отработку случаев употребления времен.	Групповая работа	1
5	октябрь	Знакомство с осенними английскими праздниками и традициями.	Беседа об английских праздниках и традициях. Аудирование речи учителя и участие в беседе.	Работа с аудио материалами. Беседа	1
6		Осенние праздники в Соединенном Королевстве.	Устные сообщения об осенних праздниках.	Групповая работа. Поисковая работа	1
7		Праздник Хэллоуин. История. Традиции. Символы.	Знакомство с историей праздника (просмотр презентации). Знакомство с символами и некоторыми традициями празднования Хеллоуина	Традиционная с использованием ИКТ	1
8		Подготовка к празднику Хэллоуин	Отбор материала для стенгазеты к празднику.	Работа в группах. Оформление стенгазеты. Работа в малых группах	1
9		Праздник Хэллоуин. Стихи и песни, посвященные празднику.	Разучивание стихов и песен о празднике.	Творческая работа	1
10	ноябрь	Занимательная грамматика. Настоящее завершенное время. Present Perfect.	Характеристика и особенности образования настоящего завершенного времени. Употребление времени в устной речи.	Выполнение тестов	1
11		А давайте повторим! Обобщение и систематизация материала. Времена группы Present.	Тренировка в практике (упражнения, беседа, рассказ)	Групповая работа. Беседа	1
12		Занимательная грамматика. Попробуй сосчитай! Указательные местоимения для множественного и единственного числа.	Тренировка в практике (упражнения)	Он-лайн-урок	1
13	декабрь	Рождество в Великобритании.	Знакомство с историей праздника, его символами. Чтение опорного текста по теме.	Беседа. Групповая работа	1
14		Празднование Рождества в англоговорящих странах.	Беседа об особенностях празднования Рождества. Устные сообщения учащихся.	Групповая работа. Поисковая работа. Беседа	1
15		Подготовка к празднику Рождество	Отбор материала для стенгазеты к празднику.	Оформление стенгазеты. Работа в малых группах	1
16		Рождество. Стихи и песни, посвященные празднику.	Разучивание стихов и песен о празднике.	Творческая работа	1
17	январь	Занимательная грамматика. Прошедшее простое время. Past Simple.	Характеристика, образование. Употребление в устной речи.	Выполнение тестов	1
18		Занимательная грамматика. Прошедшее длительное время. Past Continuous.	Характеристика, образование. Употребление в устной речи.	Презентация, работа в парах	1
19		Занимательная грамматика. Прошедшее завершенное время. Past Perfect.	Характеристика, образование. Употребление в устной речи.	Он-лайн-урок	1
20	февраль	А давайте повторим! Обобщение и систематизация материала. Времена группы Past.	Тренировка в практике (упражнения, беседа, рассказ)	Групповая работа. Беседа.	1
21		День Святого Валентина в Великобритании.	Знакомство с историей, традициями. Ознакомительное и поисковое чтение текстов по теме. Беседа по прочитанному	Беседа	1
22		Празднование Дня Святого Валентина.	Подготовка стенгазеты. Мастер-класс по изготовлению «валентинок».	Творческая работа. Мастер-класс	1
23		Портрет англичанина.	Знакомство с информацией о национальном британском характере.	Круглый стол	1
24	март	Лондон – столица Великобритании.	Расширение страноведческих знаний учащихся о столице Великобритании. Просмотр видеофильма «Лондон»	Видеоурок	1
25		День Святого Патрика. В Великобритании.	История и традиции праздника. Сообщения учащихся.	Сообщения учащихся	1
26		Празднование Дня Матери в Великобритании и России.	Ознакомительное и поисковое чтение текстов по теме. Беседа по прочитанному	Проекты, сравнение культур разных стран	1
27	апрель	День смеха.	Сообщения учащихся. Викторина.	Викторина	1
28		Знакомство с пасхальными традициями в Великобритании.	Сообщения учащихся. Игры и викторина, посвященные Пасхе. Мастер-класс по изготовлению пасхальных яиц.	Поисковая работа. Мастер-класс	1
29		Занимательная грамматика. Будущее простое время. Future Simple.	Характеристика, образование. Употребление в устной речи.	Презентация, работа в парах	1
30		Занимательная грамматика. Будущее длительное время Future Continuous.	Характеристика, образование. Употребление в устной речи.	Выполнение тестов	1
31		Майский праздник в Великобритании.	Аудирование текста и выполнение заданий по прослушанному.	Работа с аудио материалами	1
32	май	Занимательная грамматика. Будущее завершенное время. Future Perfect.	Характеристика, образование. Употребление в устной речи.	Презентация, работа в парах	1
33		А давайте повторим! Обобщение и систематизация материала. Времена группы Future.	Тренировка в практике (упражнения, беседа, рассказ)	Групповая работа. Беседа.	1
34		Известные люди Великобритании.	Сообщения учащихся. Чтение текста и выполнение заданий.	Проекты	1
35		Итоговое занятия. Обобщения полученныйх знаний.	Выполнение и презентация проектов по изученным темам.	Групповая и индивидуальная работа. Просмотр презентаций	1

Список используемой литературы

1.     Васильева Л.В. «Предметные недели в школе. Английский язык». Выпуск второй./Волгоград, «Учитель», 2007 год.

2.     Ощепкова В.В., Шустилова И. И. «О Великобритании вкратце», М., Лист, 1998 год.

3.     Тисленкова И.А «Портрет англичанина», Волгоград, издательско-торговый дом «Корифей», 2007 год.

4.     Трофимова М.А. Внеклассные мероприятия по английскому языку 5-8 классы. М.: Глобус, 2008.

Интернет ресурсы:

1.  http://englishon-line.ru/igri-alfavit.html Игры

2.  Хостинг презентаций PPt4WEB.ru

3.  http://iloveenglish.ru/ Английский он-лайн.

4.  http://www.correctenglish.ru/

5.  http://brightenglish.pedsovet.com/

6.  http://www.laem.ru/Node/74

7.  http://azenglish.ru/angliyskie-slova-na-temu-semya/

                  Муниципальное бюджетное общеобразовательное  учреждение

                                       средняя общеобразовательная школа №21

Программа кружка по английскому языку

«За страницами учебника»

ДЛЯ 5 КЛАССОВ

                 Автор:    Воробьева М.М.

                                        Ковров  2014