Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование для кружка по английскому языку для 5 класса

Календарно-тематическое планирование для кружка по английскому языку для 5 класса

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Пояснительная записка


Рабочая программа кружка «За страницами учебника» по английскому языку для 5-х классов разработана на основе примерной программы основного общего образования по иностранным языкам, соответствует нормам и стандартам Министерства Образования Российской Федерации для 5-х классов и соотносится с требованиями к обязательному минимуму по иностранным языкам, утвержденными приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации и ФГОС второго поколения.

Программа расчитана на 35 учебных часов (1 час в неделю).


Цель данной программы:

Формирование иноязычной компетенции и ее составляющих (речевой, языковой, социокультурной т компенсаторной компетенций) посредством углубления и расширения учебного материала.


Задачи курса:

  1. Научить учащихся применять грамматические и лексические явления для решения коммуникативной задачи в ситуациях повседневного общения.

  2. Научить учащихся рассказывать и письменно описывать события своей жизни.

  3. Научить учащихся узнавать различные грамматические явления;

  4. Формировать умения языковой догадки;

  5. Создать условия для усовершенствования и расширения знаний, навыков и умений, приобретенных детьми на уроках английского языка;

  6. Создать условия для развития у учащихся творческих способностей, способности к самоорганизации, самостоятельности;

  7. Воспитать чувство толерантности и уважения к людям страны, язык которой изучается; терпимости к чужому мнению, умения вести диалог, искать и находить содержательные компромиссы.

  8. Поддерживать устойчивую мотивацию к изучению иностранного языка.


Прогнозируемый результат:

К концу курса учащиеся научатся оперировать основными грамматическими явлениями, выходящими за рамки учебной программы. У учащихся сформируется социокультурная компетенция о стране изучаемого языка (история, традиции и праздники Великобритании).


2. СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

В соответствии с примерной программой по английскому языку и стандартов второго поколения учащиеся 5 класса по завершению данного курса должны узнавать основные грамматические явления в аудио, печатных текстах, выражать свои мысли устно и письменно.

Основными разделами программы являются следующие:

1. Занимательная грамматика (Времена английского глагола (группа Present, группа Past, группа Future), указательные местоимения)

2. Страноведение (Праздники: Halloween; Christmas; St.Valentines Day; St. Patrick`s Day; Mothers Day; All foolsDay; Easter; May Day), британский национальный характер, Лондон, известные люди Великобритании)

3. Итоговый контроль (проекты)

Курс является предметным и имеет социокультурную направленность. Он призван поддерживать у учащихся устойчивый интерес к предмету и расширять страноведческие знания школьников о стране изучаемого языка. Программа будет способствовать развитию у учащихся мотивов образовательной деятельности, они смогут обогатиться новой страноведческой информацией и узнать достаточно много интересных и полезных фактов о жизни британцев.


3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ.

3.1 ТРЕБОВАНИЯ К ОБУЧЕНИЮ ПРОДУКТИВНЫМ И

НЕПРОДУКТИВНЫМ ВИДАМ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В результате прохождения данного курса учащийся к концу года должен уметь:

Аудирование:

- понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, выделять значимую информацию, определять тему и выделять главные факты;

Чтение:

- читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания;

- читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, сравнивать полученную информацию, выражать свое мнение;

- читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;

Письменная речь:

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

- письменно фиксировать усвоенный материал (слова, предложения),

- выполнять письменные задания: отвечать на данные вопросы и т.д.

- вести словарик;

- осознавать место и роль родного и изучаемого иностранного языка в полиязычном мире.



3.2 ТРЕБОВАНИЯ К ПРОДУКТИВНОМУ И НЕПРОДУКТИВНОМУ ВЛАДЕНИЮ ЯЗЫКОВЫМИ СРЕДСТВАМИ

В результате изучения английского языка ученик должен: знать/понимать:

- основные значения изученных лексических единиц; основные способы словообразования;

- особенности структуры простых и сложных предложений;

- признаки изученных грамматических явлений;

- основные нормы письменного этикета;

Фонетика и орфография.

Учащиеся должны научиться:

соблюдать правильное правописание и произношение слов;

Лексическая сторона речи.

Учащимся необходимо:

овладеть продуктивным лексическим минимумом, который охватывает примерно 100 лексических единиц и включает устойчивые словосочетания, реплики-клише;

научиться использовать способы словообразования

Морфология.

1. Предлоги.

2. Единственное и множественное число существительных.

3. Глаголы: правильные, неправильные.

4. Основные способы словообразования.

5. Видовременными формами глагола в соответствии с базовым УМК;

Синтаксис.

1. Понятие о прямом и инвертированном порядке слов. Грамматическая функция инверсии. Грамматическое оформление различных типов вопросов.

2. Коммуникативные типы предложения: утвердительные; вопросительные

(с вопросительным словом и без него); отрицательные; побудительные.


3.3 КОНТРОЛЬ

Контроль и оценка приобретенных знаний осуществляется с помощью компьютерных тестов, а также печатных текстов и выполнением продуктивных, коммуникативных заданий, проектов.


3.4 СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

Средства обучения: презентации, аудио и видео материалы, электронные тесты, аудиотехника.





4. АКТУАЛЬНОСТЬ.

 Актуальность данной программы состоит в том, что расширение учебного материала и использование игровых технологий способствует повышению мотивации к изучению английского языка, что отвечает потребностям современного мира. Обучение иностранному языку создает прекрасные возможности для того, чтобы вызвать интерес к языковому и культурному многообразию мира, уважение к языкам и культуре других народов, способствует развитию коммуникативно-речевого такта. Роль иностранного языка особенно неоценима в развивающем плане. Язык для детей становится, прежде всего, средством развития, познания и воспитания.





































Календарно-тематическое планирование



Тема

Содержание

Форма проведения

Кол-во часов

1

сентябрь

Вводное занятие. Знакомство участников кружка.

Приветствие. Сообщение кратких сведений о себе.

Фронтальная беседа

1

2

Занимательная грамматика.

Настоящее простое время.

Present Simple.

Знакомство учащихся с Настоящим Простым временем в английском языке: случаи употребления, образование. Употребление настоящего простого времени.

Обсуждение, работа в парах

1

3

Занимательная грамматика. Настоящее длительное время.

Present Continuous.

Характеристика и особенности образования настоящего длительного времени. Употребление времени в устной речи.

Обсуждение, описание по плану

1

4

А давайте сравним!

Сравнение настоящего простого и длительного времени. (Present Simple and Present Continuous)

Выполнение упражнений на отработку случаев употребления времен.

Групповая работа

1

5

октябрь

Знакомство с осенними английскими праздниками и традициями. 

Беседа об английских праздниках и традициях.

Аудирование речи учителя и участие в беседе.

Работа с аудио материалами. Беседа

1

6

Осенние праздники в Соединенном Королевстве.

Устные сообщения об осенних праздниках.

Групповая работа. Поисковая работа

1

7

Праздник Хэллоуин. История. Традиции. Символы.

Знакомство с историей праздника (просмотр презентации).

Знакомство с символами и некоторыми традициями празднования Хеллоуина

Традиционная с использованием ИКТ

1

8

Подготовка к празднику Хэллоуин

Отбор материала для стенгазеты к празднику.

Работа в группах. Оформление стенгазеты. Работа в малых группах

1

9

Праздник Хэллоуин. Стихи и песни, посвященные празднику.

Разучивание стихов и песен о празднике.

Творческая работа

1

10

ноябрь

Занимательная грамматика.

Настоящее завершенное время.

Present Perfect.

Характеристика и особенности образования настоящего завершенного времени. Употребление времени в устной речи.

Выполнение тестов

1

11

А давайте повторим!

Обобщение и систематизация материала. Времена группы Present.

Тренировка в практике (упражнения, беседа, рассказ)

Групповая работа. Беседа

1

12

Занимательная грамматика.

Попробуй сосчитай!

Указательные местоимения для множественного и единственного числа.

Тренировка в практике (упражнения)

Он-лайн-урок

1

13

декабрь

Рождество в Великобритании.

Знакомство с историей праздника, его символами. Чтение опорного текста по теме.

Беседа. Групповая работа

1

14

Празднование Рождества в англоговорящих странах.

Беседа об особенностях празднования Рождества. Устные сообщения учащихся.

Групповая работа. Поисковая работа. Беседа

1

15

Подготовка к празднику Рождество

Отбор материала для стенгазеты к празднику.

Оформление стенгазеты. Работа в малых группах

1

16

Рождество. Стихи и песни, посвященные празднику.

Разучивание стихов и песен о празднике.

Творческая работа

1

17

январь

Занимательная грамматика.

Прошедшее простое время.

Past Simple.

Характеристика, образование. Употребление в устной речи.

Выполнение тестов

1

18

Занимательная грамматика. Прошедшее длительное время.

Past Continuous.

Характеристика, образование. Употребление в устной речи.

Презентация, работа в парах

1

19

Занимательная грамматика. Прошедшее завершенное время.

Past Perfect.

Характеристика, образование. Употребление в устной речи.

Он-лайн-урок

1

20

февраль

А давайте повторим!

Обобщение и систематизация материала. Времена группы Past.

Тренировка в практике (упражнения, беседа, рассказ)

Групповая работа. Беседа.

1

21

День Святого Валентина в Великобритании.

Знакомство с историей, традициями. Ознакомительное и поисковое чтение текстов по теме. Беседа по прочитанному

Беседа

1

22

Празднование Дня Святого Валентина.

Подготовка стенгазеты. Мастер-класс по изготовлению «валентинок».

Творческая работа. Мастер-класс

1

23

Портрет англичанина.

Знакомство с информацией о национальном британском характере.

Круглый стол

1

24

март

Лондон – столица Великобритании.

Расширение страноведческих знаний учащихся о столице Великобритании.

Просмотр видеофильма «Лондон»

Видеоурок

1

25

День Святого Патрика. В Великобритании.

История и традиции праздника. Сообщения учащихся.

Сообщения учащихся

1

26

Празднование Дня Матери в Великобритании и России.

Ознакомительное и поисковое чтение текстов по теме. Беседа по прочитанному

Проекты, сравнение культур разных стран

1

27

апрель

День смеха.

Сообщения учащихся. Викторина.

Викторина

1

28

Знакомство с пасхальными традициями в Великобритании.

Сообщения учащихся. Игры и викторина, посвященные Пасхе. Мастер-класс по изготовлению пасхальных яиц.

Поисковая работа. Мастер-класс

1

29

Занимательная грамматика. Будущее простое время.

Future Simple.

Характеристика, образование.

Употребление в устной речи.

Презентация, работа в парах

1

30

Занимательная грамматика. Будущее длительное время

Future Continuous.

Характеристика, образование.

Употребление в устной речи.

Выполнение тестов

1

31

Майский праздник в Великобритании.

Аудирование текста и выполнение заданий по прослушанному.

Работа с аудио материалами

1

32

май

Занимательная грамматика. Будущее завершенное время.

Future Perfect.

Характеристика, образование.

Употребление в устной речи.

Презентация, работа в парах

1

33

А давайте повторим!

Обобщение и систематизация материала. Времена группы Future.

Тренировка в практике (упражнения, беседа, рассказ)

Групповая работа. Беседа.

1

34

Известные люди Великобритании.

Сообщения учащихся. Чтение текста и выполнение заданий.

Проекты

1

35

Итоговое занятия. Обобщения полученныйх знаний.

Выполнение и презентация проектов по изученным темам.

Групповая и индивидуальная работа. Просмотр презентаций

1


















Список используемой литературы

  1. Васильева Л.В. «Предметные недели в школе. Английский язык». Выпуск второй./Волгоград, «Учитель», 2007 год.

  2. Ощепкова В.В., Шустилова И. И. «О Великобритании вкратце», М., Лист, 1998 год.

  3. Тисленкова И.А «Портрет англичанина», Волгоград, издательско-торговый дом «Корифей», 2007 год.

  4. Трофимова М.А. Внеклассные мероприятия по английскому языку 5-8 классы. М.: Глобус, 2008.


Интернет ресурсы:

1. http://englishon-line.ru/igri-alfavit.html Игры

2. Хостинг презентаций PPt4WEB.ru

3. http://iloveenglish.ru/ Английский он-лайн.

4. http://www.correctenglish.ru/

5. http://brightenglish.pedsovet.com/

6. http://www.laem.ru/Node/74

7. http://azenglish.ru/angliyskie-slova-na-temu-semya/































Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №21









Программа кружка по английскому языку

«За страницами учебника»

ДЛЯ 5 КЛАССОВ








Автор: Воробьева М.М.













Ковров 2014


Общая информация

Номер материала: ДВ-022900

Похожие материалы