Календарно-тематическое планирование "Этика" (9 класс)

9 класс

составлено на основе использованной литературы

(1 час в неделю)

Культура общения

Этикетные формулы речевого общения, правила речевого этикета (повторение) Роль мимики, телодвижений. Роль интонации в речевом общении.

Понять другого

Эмпатия. Искусство слушать собеседника.

Общечеловеческие нормы нравственности

Нравственные идеалы. Прощение. Заповеди. Честь.

Крылатая душа

О доблестях, о подвигах, о славе. Кодекс школьной чести. Сотрудничество: учитель – ученик, ученик - ученик

Читаем классику

Чехов «Тоска», Толстой «Отрочество», Гоголь «Мертвые души», М.Твен «Том Сойер».

Основные требования к знаниям и умениям учащихся

Учащиеся должны уметь:

·         использовать формулы речевого этикета;

·         обращаться к собеседнику;

·         использовать в общении мимику, телодвижения;

·         понимать другого;

·         слушать собеседника;

·         ценить человеческие качества

Учащиеся должны знать:

·         этикет разговора;

·         формулы речевого этикета;

·         роль мимики и телодвижений;

·         роль интонации в речевом общении;

·         эмпатия;

·         заповеди

Словарь

Этикет. Речевой этикет. Нравственность. Эмпатия. Интонация. Заповеди.

Использованная литература:

1.      Волович А.И. Этика и этикет. 5 класс. – М.: Школьная Пресса, 2005

2.      Волович А.И. Этика и этикет. 6 класс. – М.: Школьная Пресса, 2005

3.      Волович А.И. Этика и этикет. 7 класс. – М.: Школьная Пресса, 2005

4.      Николаева С.О. Занятия по культуре поведения с дошкольниками и младшими школьниками. – М.: Владос, 2007

5.      Львова С.И. «Позвольте пригласить вас…» или Речевой этикет. – М.: Дрофа, 2006

6.      Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ. – М.: Баласс, 2003

7.      Данилов Д.Д. Человек и человечество. – М.: Баласс, 2001

№	Разделы, темы уроков	Кол-во часов	ЗУНы	ОУУНы	Планируемая дата	Фактическая дата	Повторение	Практическая работа	Контроль
I	Культура общения	7	Знать: - формулы речевого этикета; - правила речевого этикета; - роль мимики, телодвижений; - роль интонации в речевом общении Уметь: - различать этические и этикетные ситуации;                      - применять формулы и правила речевого этикета;  - использовать мимику, жесты, интонацию в общении	- соблюдать правильную осанку; - уметь понимать учебную задачу; - слушать рассказ, объяснение учителя
1	Этикетные формулы речевого общения. Повторение	1					Этикет, манеры, формулы речевого общения		текущий
	Как понять другого?	1							текущий
	Правила речевого этикета. Повторение	1						памятка	итоговый
	Хорошие речи приятно и слушать	1							текущий
	Этикетная роль мимики, телодвижений	1						Ролевая игра	текущий
	Практикум	1						практикум	самостоятель-ная работа
	Роль интонации в речевом общении	1						Ролевая игра	индивидуаль-ный
II	Давайте понимать друг друга. Самовоспитание	4	Знать: - понятие «эмпатия»; - памятка «искусство слушать собеседника» Уметь: - понимать другого; - слушать собеседника	- работать в заданном темпе; - соблюдать правильную осанку; - понимать учебную задачу; - слушать объяснение учителя
	Эмпатия. Учимся понимать другого. Практикум	1						словарь	текущий
	Вот человек, что скажешь ты о нем?	1							текущий
	Искусство слушать собеседника. Памятка	1						памятка	самостоятель-ная работа
	Читаем классику. Чехов «Тоска»	1							индивидуаль-ный
III	Общечеловеческие нормы нравственности	10	Знать: - понятие «нравственность»; - понятие «совесть»; - источники нравственных знаний;                                                - заповеди;                                         - понятие «честь»                                   Уметь:                                                                       - следовать общечеловеческим ценностям и благородным идеалам	- соблюдать правильную осанку; - уметь понимать учебную задачу; - слушать рассказ, объяснение учителя
	О нравственном идеале	1						словарь	текущий
	Сколько раз прощать брату моему?	1							текущий
	Читаем классику. Толстой «Отрочество» (старший брат)	1							индивидуаль-ный
	Итоги работы за четверть	1							итоговый
	Заповеди	1						Словарь, памятка	текущий
	Чем сильнее ты, тем будь добрее	1							текущий
	«Нет яда алчности страшней…»	1							текущий
	Читаем классику. Гоголь «Мертвые души»	1							индивидуаль-ный
	«Досадно мне, что слово честь забыто»	1							текущий
	Читаем классику. М.Твен «Том Сойер»	1							индивидуаль-ный
IV	Если душа родилась крылатой	12	Знать: - кодекс школьной чести; - понятие «сотрудничество» Уметь: - любить природу, родной край, стремиться охранять и приумножать его богатства; проявлять сострадание ко всему живому;                                           - относиться к окружающим с заботой и терпением, но при этом проявлять нетерпимость к дурным поступкам людей; - сочинять стихи	- работать в заданном темпе; - соблюдать правильную осанку; - понимать учебную задачу; - слушать объяснение учителя
	Какие мы?	1							текущий
	Ты в людях цени…	1							текущий
	О доблестях, о почестях, о славе	1							итоговый
	Собеседование по теме	1						собеседование	итоговый
	Кодекс школьной чести	1							текущий
	Практикум	1						практикум	самостоятель-ная работа
	Сотрудничество: учитель - ученик, ученик – ученик	1							текущий
	Сочиняем стихи	1						Сочинение стихов	итоговый
	Госпожа природа	1							текущий
	Экскурсия в весенний лес	1						экскурсия	текущий
	Итоговый тест	1							итоговый
	Культура и мы	1							итоговый
V	Итоговое занятие	1			итоговый