Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование ФГОС 5 класс

Календарно-тематическое планирование ФГОС 5 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов



МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №5 Г. ТОМСКА





«Рассмотрено»

на заседании МО учителей

___________________________

Руководитель МО

__________________________

Протокол № ___

от «____»________2015г.


«Согласовано»

назаседании МС

протокол № ____

Заместитель директора школы

по НМР Херман С.А.

«____»____________2015 г.


«Утверждаю»

Директор школы

Новак А.В.


___________________

«__»_________2015 г.




Календарно тематическое планирование на 2015-2016 учебный год


По предмету (курсу и т.д.)

Количество часов всего 68;в неделю: 2

Класс 5

Учитель: Брухно Л.Г.


Планирование составлено к рабочей программе «Технология.Обслуживающий труд»

Учебник: «Технология ведение дома» Н.В. Синица, В.Д. Симоненко,……год








Дата

/ урока

Раздел /тема урока.

Кол – во.часов по теме

Формируемые УУД (на раздел)



Контроль





Блок «Проектно-исследовательская деятельность» – 12 часов (в течении года)

1 четверть – по программе 16 часов.












1-2

Вводное занятие


1

Вводное занятие.

Л:освоить правила поведения в чрезвычайных ситуациях.

Формирование готовности и способности к выполнению норм и требований школьной жизни, прав и обязанностей ученика;

Р: учиться адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия;


Исследовательская и созидательная деятельность. Подготовительный этап.




1

П: знакомиться с основами реализации проектно-исследовательской деятельностью

Р: уметь самостоятельно планировать свое время и управлять им.

Л: развивать потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании.

К: уметь задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;

ИКТ: уметь включать и выключать устройство ИКТ, входить в интернет, выводить информацию на бумаге.

СЧ, работа с текстом:находить требуемую информацию, ставить перед собой цель чтения, выделяя полезную информацию, сопоставлять разные источники информации.

текущий

Раздел. «Создание изделий из текстильных материалов» - 32 часа

Тема. Свойства текстильных материалов из волокон растительного происхождения – 6 часов


3-4

Исследовательская и созидательная деятельность. Подготовительный этап.

2

П: знакомиться с основами реализации проектно-исследовательской деятельностью

Р: уметь самостоятельно планировать свое время и управлять им.

Л: развивать потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании.

К: уметь задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;

ИКТ: уметь включать и выключать устройство ИКТ, входить в интернет, выводить информацию на бумаге.

СЧ, работа с текстом: находить требуемую информацию, ставить перед собой цель чтения, выделяя полезную информацию, сопоставлять разные источники информации.

текущий


5-6

Основные сведения о тканях, производство тканей.

2



П: проводить наблюдение и эксперимент под руководством учителя;

Р: учиться целеполаганию, включая постановку новых целей, преобразование практической задачи в познавательную;

Л: знакомиться с географией края, его достижений и культурных традиций

К: осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь;

ИКТ: избирательно относиться к информации в окружающем информационном пространстве, отказываться от потребления ненужной информации.

СЧ, работа с текстом: ставить перед собой цель чтения, направляя внимание на полезную в данный момент информацию;

текущий


7-8

Ассортимент х/б и льняных тканей.

.

2


9-10

Определение в ткани направление нитей основы и утка.

2

Тематический контроль

Тема. Устройство швейной машины – 6 часов


11-12

Устройство швейной машины. Правила техники безопасности при выполнении машинных работ.

2

П: осуществлять сравнение самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных технологических операций;

Р: учиться адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как в конце действия, так и по ходу его реализации;

К: осуществлять контроль, коррекцию, оценку действий партнёра;


текущий


13-14

Заправка машины, приемы работы на швейной машине с электрическим приводом.

2

текущий


15-16

Выполнение машинных швов.

2

текущий

2 четверть – по программе 16 часов.


17-18

Повторение пройденного материала. Устройство швейной машинки.

2

П: осуществлять сравнение самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных технологических операций;

Р: учиться адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как в конце действия, так и по ходу его реализации;

К: осуществлять контроль, коррекцию, оценку действий партнёра;


Тематический контроль

Тема. Конструирование швейных изделий -6 часа


19-20

Назначение и виды одежды, снятие мерок.

2

П: учиться давать определение понятиям;

Р: адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как в конце действия, так и по ходу его реализации;

Л: учиться вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения и принятия; умение конструктивно разрешать конфликты;

К: овладевать умениемосуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве и необходимлй взаимопомощи;

СЧ, работа с текстом:изучать и сопоставлять основные текстовые и внетекстовые компоненты: объяснять назначение чертежа, пояснять его части.


текущий


21-22

Построение чертежа фартука, косынки М1:4

2

текущий


23-24

Построение чертежа фартука, косынки в натуральную величину (Резерв)

2

текущий


25-26

Исследовательская и созидательная деятельность. Аналитический этап.







2

П: знакомиться с основами реализации проектно-исследовательской деятельностью

Р: уметь самостоятельно планировать свое время и управлять им.

Л: развивать потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании.

К: уметь задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;

ИКТ: уметь включать и выключать устройство ИКТ, входить в интернет, выводить информацию на бумаге.

СЧ, работа с текстом:находить требуемую информацию, ставить перед собой цель чтения, выделяя полезную информацию, сопоставлять разные источники информации.

текущий

Тема. Технология изготовления швейных изделий - 14 ч



27-28

Организация рабочего места для выполнения ручных работ. Классификация ручных стежков.

2



П: осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; давать определение понятиям;

Р:планировать пути достижения целей

Л: знакомиться с общекультурным наследием России.

К: интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми;

СЧ, работа с текстом:использовать в тексте таблицы, изображения



текущий


29-30

Технология выполнения ручных работ.

2

текущий


31-32

Подготовка выкройки и текстильных материалов к раскрою. Рациональный раскрой фартука.

2

текущий

3 четверть – по программе 20 часов.


33-34


Обработка боковых срезов фартука и нижнего среза фартука.

2


П: осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; давать определение понятиям;

Р:планировать пути достижения целей

Л: знакомиться с общекультурным наследием России.

К: интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми;

СЧ, работа с текстом:использовать в тексте таблицы, изображения


текущий



35-36

Обработка пояса. Соединение пояса с фартуком, обработка концов пояса.

2

текущий


37-38

Обработка накладного кармана.

2

текущий


39-40

Обработка срезов косынки. Окончательная отделка фартука.

2

Тематический контроль


41-42

Исследовательская и созидательная деятельность. Технологический этап

2

П: знакомиться с основами реализации проектно-исследовательской деятельностью

Р: уметь самостоятельно планировать свое время и управлять им.

Л: развивать потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании.

К: уметь задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;

ИКТ: уметь включать и выключать устройство ИКТ, входить в интернет, выводить информацию на бумаге.

СЧ, работа с текстом:находить требуемую информацию, ставить перед собой цель чтения, выделяя полезную информацию, сопоставлять разные источники информации.


текущий

Раздел «Художественные ремёсла» - 8 часов


43-44

Декоративно-прикладное искусство. Основы композиции и законы восприятия цвета при создании предметов декоративно-прикладного искусства

2


Л: освоение общекультурного наследия России и общемирового культурного наследия;

Р: учиться самостоятельно анализировать условия достижения цели на основе учёта выделенных учителем ориентиров действия в новом учебном материале;

К:организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, способы взаимодействия; планировать общие способы работы;

ИКТ:использовать различные приёмы поиска информации в Интернете, поисковые сервисы, строить запросы для поиска информации и анализировать результаты поиска;

СЧ, работа с текстом:ориентироваться в содержании текста и понимать его целостный смысл: формулировать тезис, выражающий общий смысл текста;

текущий


45-46

Лоскутное шитьё. Изготовление прихватки в техники лоскутного шитья.

2



2



2

текущий


47-48

49-50

текущий



51

Контрольная работа

1


Итоговая контроль

Раздел. « Электротехника» - 1 час


52

Бытовые электроприборы

1

Л: формирование экологического сознания, признание высокой ценности жизни во всех её проявлениях;

Р: учиться целеполаганию, включая постановку новых целей, преобразование практической задачи в познавательную

К: строить монологическое контекстное высказывание;

СЧ, работа с текстом: находить и представлять информацию об истории электроприборов

текущий

4 четверть – по программе 16 часов.


53-54

Исследовательская и созидательная деятельность. Подготовительный этап.


2

П: знакомиться с основами реализации проектно-исследовательской деятельностью

Р: уметь самостоятельно планировать свое время и управлять им.

Л: развивать потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании.

К: уметь задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;

ИКТ: уметь включать и выключать устройство ИКТ, входить в интернет, выводить информацию на бумаге.

СЧ, работа с текстом:находить требуемую информацию, ставить перед собой цель чтения, выделяя полезную информацию, сопоставлять разные источники информации.

текущий

Раздел. «Интерьер кухни, столовой»- 2 часа


55-56


Интерьер кухни, столовой.



2

П: учиться структурировать тексты, включая умение выделять главное и второстепенное, главную идею текста, выстраивать последовательность описываемых событий;

Л: формирование знаний основ здорового образа жизни и здоровьесберегающих технологий.

Р: учиться адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как в конце действия, так и по ходу его реализации;

К: слушать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

текущий

Раздел 4. Кулинария - 8 часов


57-58

Санитария и гигиена
на кухне.

Физиология питания.

2




П: учиться структурировать тексты, включая умение выделять главное и второстепенное, главную идею текста, выстраивать последовательность описываемых событий;

Л: формированиезнание основ здорового образа жизни и здоровьесберегающих технологий.

Р: учиться адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как в конце действия, так и по ходу его реализации;

К: слушать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

СЧ, работа с текстом: находить в тексте требуемую информацию; выделять главную и избыточную информацию;

текущий



59-60

Бутерброды и

горячие напитки. Блюда из круп, бобовых

и макаронных изделий.

2

текущий


61-62

Блюда из овощей и фруктов.

2

текущий


63-64

Блюда из яиц.

Приготовление завтрака.

Сервировка стола
к завтраку.





2

Тематический контроль


65-66

Повторение пройденного материала по разделу «Кулинария».

2



67-68

Исследовательская и созидательная деятельность. Защита проектов.






2

П: знакомиться с основами реализации проектно-исследовательской деятельностью

Р: уметь самостоятельно планировать свое время и управлять им.

Л: развивать потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании.

К: уметь задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;

ИКТ: уметь включать и выключать устройство ИКТ, входить в интернет, выводить информацию на бумаге.

СЧ, работа с текстом:находить требуемую информацию, ставить перед собой цель чтения, выделяя полезную информацию, сопоставлять разные источники информации.


Годовой контроль



итого

68ч

















Общая информация

Номер материала: ДВ-081456


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»