Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование ФГОС 5 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Календарно-тематическое планирование ФГОС 5 класс

библиотека
материалов



МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №5 Г. ТОМСКА





«Рассмотрено»

на заседании МО учителей

___________________________

Руководитель МО

__________________________

Протокол № ___

от «____»________2015г.


«Согласовано»

назаседании МС

протокол № ____

Заместитель директора школы

по НМР Херман С.А.

«____»____________2015 г.


«Утверждаю»

Директор школы

Новак А.В.


___________________

«__»_________2015 г.




Календарно тематическое планирование на 2015-2016 учебный год


По предмету (курсу и т.д.)

Количество часов всего 68;в неделю: 2

Класс 5

Учитель: Брухно Л.Г.


Планирование составлено к рабочей программе «Технология.Обслуживающий труд»

Учебник: «Технология ведение дома» Н.В. Синица, В.Д. Симоненко,……год








Дата

/ урока

Раздел /тема урока.

Кол – во.часов по теме

Формируемые УУД (на раздел)



Контроль





Блок «Проектно-исследовательская деятельность» – 12 часов (в течении года)

1 четверть – по программе 16 часов.












1-2

Вводное занятие


1

Вводное занятие.

Л:освоить правила поведения в чрезвычайных ситуациях.

Формирование готовности и способности к выполнению норм и требований школьной жизни, прав и обязанностей ученика;

Р: учиться адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия;


Исследовательская и созидательная деятельность. Подготовительный этап.




1

П: знакомиться с основами реализации проектно-исследовательской деятельностью

Р: уметь самостоятельно планировать свое время и управлять им.

Л: развивать потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании.

К: уметь задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;

ИКТ: уметь включать и выключать устройство ИКТ, входить в интернет, выводить информацию на бумаге.

СЧ, работа с текстом:находить требуемую информацию, ставить перед собой цель чтения, выделяя полезную информацию, сопоставлять разные источники информации.

текущий

Раздел. «Создание изделий из текстильных материалов» - 32 часа

Тема. Свойства текстильных материалов из волокон растительного происхождения – 6 часов


3-4

Исследовательская и созидательная деятельность. Подготовительный этап.

2

П: знакомиться с основами реализации проектно-исследовательской деятельностью

Р: уметь самостоятельно планировать свое время и управлять им.

Л: развивать потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании.

К: уметь задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;

ИКТ: уметь включать и выключать устройство ИКТ, входить в интернет, выводить информацию на бумаге.

СЧ, работа с текстом: находить требуемую информацию, ставить перед собой цель чтения, выделяя полезную информацию, сопоставлять разные источники информации.

текущий


5-6

Основные сведения о тканях, производство тканей.

2



П: проводить наблюдение и эксперимент под руководством учителя;

Р: учиться целеполаганию, включая постановку новых целей, преобразование практической задачи в познавательную;

Л: знакомиться с географией края, его достижений и культурных традиций

К: осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь;

ИКТ: избирательно относиться к информации в окружающем информационном пространстве, отказываться от потребления ненужной информации.

СЧ, работа с текстом: ставить перед собой цель чтения, направляя внимание на полезную в данный момент информацию;

текущий


7-8

Ассортимент х/б и льняных тканей.

.

2


9-10

Определение в ткани направление нитей основы и утка.

2

Тематический контроль

Тема. Устройство швейной машины – 6 часов


11-12

Устройство швейной машины. Правила техники безопасности при выполнении машинных работ.

2

П: осуществлять сравнение самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных технологических операций;

Р: учиться адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как в конце действия, так и по ходу его реализации;

К: осуществлять контроль, коррекцию, оценку действий партнёра;


текущий


13-14

Заправка машины, приемы работы на швейной машине с электрическим приводом.

2

текущий


15-16

Выполнение машинных швов.

2

текущий

2 четверть – по программе 16 часов.


17-18

Повторение пройденного материала. Устройство швейной машинки.

2

П: осуществлять сравнение самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных технологических операций;

Р: учиться адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как в конце действия, так и по ходу его реализации;

К: осуществлять контроль, коррекцию, оценку действий партнёра;


Тематический контроль

Тема. Конструирование швейных изделий -6 часа


19-20

Назначение и виды одежды, снятие мерок.

2

П: учиться давать определение понятиям;

Р: адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как в конце действия, так и по ходу его реализации;

Л: учиться вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения и принятия; умение конструктивно разрешать конфликты;

К: овладевать умениемосуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве и необходимлй взаимопомощи;

СЧ, работа с текстом:изучать и сопоставлять основные текстовые и внетекстовые компоненты: объяснять назначение чертежа, пояснять его части.


текущий


21-22

Построение чертежа фартука, косынки М1:4

2

текущий


23-24

Построение чертежа фартука, косынки в натуральную величину (Резерв)

2

текущий


25-26

Исследовательская и созидательная деятельность. Аналитический этап.







2

П: знакомиться с основами реализации проектно-исследовательской деятельностью

Р: уметь самостоятельно планировать свое время и управлять им.

Л: развивать потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании.

К: уметь задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;

ИКТ: уметь включать и выключать устройство ИКТ, входить в интернет, выводить информацию на бумаге.

СЧ, работа с текстом:находить требуемую информацию, ставить перед собой цель чтения, выделяя полезную информацию, сопоставлять разные источники информации.

текущий

Тема. Технология изготовления швейных изделий - 14 ч



27-28

Организация рабочего места для выполнения ручных работ. Классификация ручных стежков.

2



П: осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; давать определение понятиям;

Р:планировать пути достижения целей

Л: знакомиться с общекультурным наследием России.

К: интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми;

СЧ, работа с текстом:использовать в тексте таблицы, изображения



текущий


29-30

Технология выполнения ручных работ.

2

текущий


31-32

Подготовка выкройки и текстильных материалов к раскрою. Рациональный раскрой фартука.

2

текущий

3 четверть – по программе 20 часов.


33-34


Обработка боковых срезов фартука и нижнего среза фартука.

2


П: осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; давать определение понятиям;

Р:планировать пути достижения целей

Л: знакомиться с общекультурным наследием России.

К: интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми;

СЧ, работа с текстом:использовать в тексте таблицы, изображения


текущий



35-36

Обработка пояса. Соединение пояса с фартуком, обработка концов пояса.

2

текущий


37-38

Обработка накладного кармана.

2

текущий


39-40

Обработка срезов косынки. Окончательная отделка фартука.

2

Тематический контроль


41-42

Исследовательская и созидательная деятельность. Технологический этап

2

П: знакомиться с основами реализации проектно-исследовательской деятельностью

Р: уметь самостоятельно планировать свое время и управлять им.

Л: развивать потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании.

К: уметь задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;

ИКТ: уметь включать и выключать устройство ИКТ, входить в интернет, выводить информацию на бумаге.

СЧ, работа с текстом:находить требуемую информацию, ставить перед собой цель чтения, выделяя полезную информацию, сопоставлять разные источники информации.


текущий

Раздел «Художественные ремёсла» - 8 часов


43-44

Декоративно-прикладное искусство. Основы композиции и законы восприятия цвета при создании предметов декоративно-прикладного искусства

2


Л: освоение общекультурного наследия России и общемирового культурного наследия;

Р: учиться самостоятельно анализировать условия достижения цели на основе учёта выделенных учителем ориентиров действия в новом учебном материале;

К:организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, способы взаимодействия; планировать общие способы работы;

ИКТ:использовать различные приёмы поиска информации в Интернете, поисковые сервисы, строить запросы для поиска информации и анализировать результаты поиска;

СЧ, работа с текстом:ориентироваться в содержании текста и понимать его целостный смысл: формулировать тезис, выражающий общий смысл текста;

текущий


45-46

Лоскутное шитьё. Изготовление прихватки в техники лоскутного шитья.

2



2



2

текущий


47-48

49-50

текущий



51

Контрольная работа

1


Итоговая контроль

Раздел. « Электротехника» - 1 час


52

Бытовые электроприборы

1

Л: формирование экологического сознания, признание высокой ценности жизни во всех её проявлениях;

Р: учиться целеполаганию, включая постановку новых целей, преобразование практической задачи в познавательную

К: строить монологическое контекстное высказывание;

СЧ, работа с текстом: находить и представлять информацию об истории электроприборов

текущий

4 четверть – по программе 16 часов.


53-54

Исследовательская и созидательная деятельность. Подготовительный этап.


2

П: знакомиться с основами реализации проектно-исследовательской деятельностью

Р: уметь самостоятельно планировать свое время и управлять им.

Л: развивать потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании.

К: уметь задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;

ИКТ: уметь включать и выключать устройство ИКТ, входить в интернет, выводить информацию на бумаге.

СЧ, работа с текстом:находить требуемую информацию, ставить перед собой цель чтения, выделяя полезную информацию, сопоставлять разные источники информации.

текущий

Раздел. «Интерьер кухни, столовой»- 2 часа


55-56


Интерьер кухни, столовой.



2

П: учиться структурировать тексты, включая умение выделять главное и второстепенное, главную идею текста, выстраивать последовательность описываемых событий;

Л: формирование знаний основ здорового образа жизни и здоровьесберегающих технологий.

Р: учиться адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как в конце действия, так и по ходу его реализации;

К: слушать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

текущий

Раздел 4. Кулинария - 8 часов


57-58

Санитария и гигиена
на кухне.

Физиология питания.

2




П: учиться структурировать тексты, включая умение выделять главное и второстепенное, главную идею текста, выстраивать последовательность описываемых событий;

Л: формированиезнание основ здорового образа жизни и здоровьесберегающих технологий.

Р: учиться адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как в конце действия, так и по ходу его реализации;

К: слушать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

СЧ, работа с текстом: находить в тексте требуемую информацию; выделять главную и избыточную информацию;

текущий



59-60

Бутерброды и

горячие напитки. Блюда из круп, бобовых

и макаронных изделий.

2

текущий


61-62

Блюда из овощей и фруктов.

2

текущий


63-64

Блюда из яиц.

Приготовление завтрака.

Сервировка стола
к завтраку.





2

Тематический контроль


65-66

Повторение пройденного материала по разделу «Кулинария».

2



67-68

Исследовательская и созидательная деятельность. Защита проектов.






2

П: знакомиться с основами реализации проектно-исследовательской деятельностью

Р: уметь самостоятельно планировать свое время и управлять им.

Л: развивать потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании.

К: уметь задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;

ИКТ: уметь включать и выключать устройство ИКТ, входить в интернет, выводить информацию на бумаге.

СЧ, работа с текстом:находить требуемую информацию, ставить перед собой цель чтения, выделяя полезную информацию, сопоставлять разные источники информации.


Годовой контроль



итого

68ч


















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.10.2015
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров188
Номер материала ДВ-081456
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх