№ п/п
|
№ урока
в теме
|
Тема
урока
|
Кол-во
часов
|
Виды
деятельности
|
Форма
контроля
|
Сроки
проведения
|
I четверть
Новые друзья
|
3
|
1.
|
1.
|
Новые друзья. Этикетный диалог : представление друга.
|
1
|
Активизация
усвоенных знаний
|
|
4.09
|
2.
|
2.
|
Гражданство и национальность. Порядковые и количественные
числительные, зарубежные страны на карте мира, флаги.
|
1
|
Восприятие
и усвоение нового материала
|
|
6.09
|
3.
|
3.
|
Любимые школьные предметы. Диалог-расспрос о распорядке дня.
|
1
|
Активизация
усвоенных знаний
|
|
11.09
|
Компьютерное послание
|
4
|
4.
|
1.
|
Относительные прилагательные, образованные от стран.
|
1
|
Восприятие
и усвоение нового материала
|
|
13.09
|
5.
|
2.
|
Обсуждение анкеты. Составление анкеты для друга.
|
1
|
Восприятие
и усвоение нового материала
|
|
18.09
|
6.
|
3.
|
Описание внешности человека.Общие и специальные вопросы.
Самостоятельная работам по теме «Компьютерное послание»
|
1
|
Активизация
усвоенного материала
Контроль
и коррекция знаний
|
Тест
|
20.09
|
7.
|
4.
|
Профессии и выражение своего отношения к профессии.
|
1
|
Восприятие
и усвоение нового материала
Активизация
усвоенных знаний
|
|
25.09
|
Компьютерный журнал
|
3
|
8.
|
1.
|
Глаголы в простом настоящем времени.
|
1
|
Активизация
усвоенного материала
|
|
27.09
|
9.
|
2.
|
Форма инфинитива. Существительные в роли прилагательных.
|
1
|
Активизация
усвоенного материала
Восприятие
и усвоение нового материала
|
|
2.10
|
10.
|
3.
|
Глаголы в повелительном наклонении. Предлоги места и
направления.
|
1
|
Активизация
усвоенного материала
Восприятие
и усвоение нового материала
|
|
4.10
|
В дождевом лесу
|
5
|
11.
|
1.
|
Глагол to be в форме простого прошедшего времени.
|
1
|
Восприятие
и усвоение нового материала
|
|
9.10
|
12.
|
2.
|
Сообщение о событиях вчерашнего дня. Выражение to have got.
|
1
|
Активизация
усвоенного материала
|
|
11.10
|
13.
|
3.
|
Распорядок дня. Сопоставление настоящего и прошедшего времен.
|
1
|
Активизация
усвоенного материала
Восприятие
и усвоение нового материала
|
|
16.10
|
14.
|
4.
|
Описание внешнего вида и повадок животных. Контроль навыков
аудирования.
|
1
|
Активизация
усвоенных знаний
Контроль
и коррекция знаний
|
|
18.10
|
15.
|
5.
|
Приятно познакомиться. Обобщении лексики. Самостоятельная работа
по теме «В дождевом лесу»
|
1
|
Обобщение
и систематизация знаний
Контроль
и коррекция знаний
|
Тест
|
23.10
|
Контроль знаний
|
1
|
16.
|
1.
|
Контроль усвоения лексики и грамматики. Лексико-грамматический
тест №1.
|
1
|
Контроль
и коррекция знаний
|
Письменная
контрольная работам
Устный
зачет по изученной теме
|
25.10
|
II четверть.
Что ты знаешь о дождевых лесах?
|
4
|
17.
|
1.
|
Что ты знаешь о дождевых лесах? Диалог-распрос, практика чтения
|
1
|
Активизация
усвоенных знаний
|
|
6.11
|
18.
|
2.
|
Растения. Активизация ЛЕ в речи.
|
1
|
Восприятие
и усвоение нового материала
|
|
8.11
|
19.
|
3.
|
Цветы и деревья. Контроль навыков чтения
|
1
|
Восприятие
и усвоение нового материала
Контроль
и коррекция знаний
|
|
13.11
|
20.
|
4.
|
Сложные слова, прилагательные в сравнительной степени.
|
1
|
Восприятие
и усвоение нового материала
|
|
15.11
|
Что ты знаешь о России?
|
4
|
21.
|
1.
|
Природа и животный мир России. Диалог о временах года.
|
1
|
Восприятие
и усвоение нового материала
Активизация
усвоенных знаний
|
|
20.11
|
22.
|
2.
|
Дикие животные России. Множественное число существительных
|
1
|
Восприятие
и усвоение нового материала
|
|
22.11
|
23.
|
3.
|
Описание родного города.
|
1
|
Активизация
усвоенных навыков
|
|
27.11
|
24.
|
4.
|
Часы и время. Конструкции let`s go by/to. Самостоятельная работа
по теме «Что ты знаешь о России?»
|
1
|
Восприятие
и усвоение нового материала
Контроль
и коррекция знаний
|
Тест
|
29.11
|
Поиски Джозефа Александра.
|
3
|
25.
|
1.
|
Разговор по телефону. Вопросительные предложения.
|
1
|
Восприятие
и усвоение нового материала
|
|
4.12
|
26.
|
2.
|
Дорожные знаки.
|
1
|
Восприятие
и усвоение нового материала
|
|
6.12
|
27.
|
3.
|
Указание пути. Описание города.
|
1
|
Восприятие
и усвоение нового материала
Активизация
усвоенных знаний
|
|
11.12
|
Столичный город
|
4
|
28.
|
1.
|
Практика диалогической речи
|
1
|
Активизация
усвоенных знаний
|
|
13.12
|
29.
|
2.
|
Экскурсия по Лондону. Основные достопримечательности
|
1
|
Восприятие
и усвоение нового материала
|
|
18.12
|
30.
|
3.
|
Достопримечательности столицы России. Самостоятельная
работа по теме «Столичный город»
|
1
|
Восприятие
и усвоение нового материала
Активизация
усвоенных знаний
Контроль
и коррекция знаний
|
Тест
|
20.12
|
31.
|
4.
|
Моя Москва. Обобщение ЛЕ, грамматики.
|
1
|
Активизация
усвоенных знаний
Обобщение
и систематизация знаний
|
|
25.12
|
Контроль знаний
|
1
|
32.
|
1.
|
Контроль усвоения лексики и грамматики. Лексико-грамматический
тест №2.
|
1
|
Контроль
и коррекция знаний
|
Письменная
контрольная работа
Устный
зачет по изученной теме
|
27.12
|
III четверть
Едем!
|
5
|
33.
|
1.
|
Действия в будущем с оттенком намерения, конструкция to be going to.
|
1
|
Восприятие
и усвоение нового материала
|
|
10.01
|
34.
|
2.
|
Вопросительное слово «почему» и союз « потому что». Введение ЛЕ
|
1
|
Восприятие
и усвоение нового материала
Активизация
усвоенных знаний
|
|
15.01
|
35.
|
3.
|
Диалог-расспрос о списке вещей для отдыха. Активизация ЛЕ
|
1
|
Активизация
усвоенных знаний
|
|
17.01
|
36.
|
4.
|
Прямой порядок слов в предложении. Глагольные окончания в
прошедшем времени.
|
1
|
Восприятие
и усвоение нового материала
|
|
22.01
|
37.
|
5.
|
Знакомство с неправильными глаголами.
|
1
|
Восприятие
и усвоение нового материала
|
|
24.01
|
Бино приходит на помощь
|
4
|
38.
|
1.
|
Название частей света. Создание карты сокровищ.
|
1
|
Восприятие
и усвоение нового материала
|
|
29.01
|
39.
|
2.
|
Предложения с прилагательными в сравнительной степени.
|
1
|
Восприятие
и усвоение нового материала
|
|
31.01
|
40.
|
3.
|
В поисках профессора. Практика письма. Контроль навыков чтения.
|
1
|
Активизация
и усвоение нового материала
Контроль
и коррекция знаний
|
|
5.02
|
41.
|
4.
|
Сафари-парк. Описание животных.
|
1
|
Активизация
усвоенных знаний
|
|
7.02
|
Лесной ангел
|
3
|
42.
|
|
Сравнительная степень прилагательных. Введение грамматики.
|
1
|
Восприятие
и усвоение нового материала
|
|
12.02
|
43.
|
|
Обсуждение любимых занятий. Конструкция to be a fraid of.
|
1
|
Восприятие
и усвоение нового материала
Активизация
усвоенных знаний
|
|
14.02
|
44.
|
|
Практика грамматики. Контроль навыков письма. Самостоятельная
работа по теме «Лесной ангел»
|
|
Активизация
усвоенных знаний
Контроль
и коррекция знаний
Контроль
и коррекция знаний
|
Тест
|
19.02
|
Призрак в тумане
|
3
|
45.
|
1.
|
Превосходная степень сравнения прилагательных.
|
1
|
Восприятие
и усвоение нового материала
|
|
21.02
|
46.
|
2.
|
Отрицательная форма глаголов в простом прошедшем времени.
|
1
|
Восприятие
и усвоение нового материала
Активизация
усвоенных знаний
|
|
26.02
|
47.
|
3.
|
Улицы Москвы. Краткое описание биографии. Конструкция it looks like.
|
1
|
Восприятие
и усвоение нового материала
Активизация
усвоенных знаний
|
|
28.02
|
Картина на стене.
|
5
|
48.
|
1.
|
Беседа о знаменитой картине. Диалог-расспрос по тексту.
|
1
|
Восприятие
и усвоение нового материала
Активизация
усвоенных знаний
|
|
5.03
|
49.
|
2.
|
Великие русские художники.
|
1
|
Восприятие
и усвоение нового материала
Активизация
усвоенных знаний
|
|
7.03
|
50.
|
3.
|
Представление любимой знаменитой картины.
|
1
|
Активизация
усвоенных знаний
|
|
12.03
|
51.
|
4.
|
Картины Васнецова. Обобщение ЛЕ, грамматики.
|
1
|
Активизация
усвоенных знаний
Обобщение
и систематизация знаний
|
|
14.03
|
52.
|
5.
|
Повторение и подготовка к контрольной работе. Самостоятельная
работам по теме «Картина на стене»
|
1
|
Обобщение
и систематизация знаний
Контроль
и коррекция знаний
|
Тест
|
19.03
|
Контроль знаний
|
1
|
53.
|
1
|
Лексико-грамматический тест №3
|
1
|
Контроль
и коррекция знаний
|
Письменная
контрольная работа
Устный
зачет по изученной теме
|
21.03
|
IV четверть.
Послание в храме
|
4
|
54.
|
1.
|
Общие и специальные вопросы к подлежащему.
|
1
|
Активизация
усвоенных знаний
|
|
2.04
|
55.
|
2.
|
Здоровье. Знакомство с новой лексикой.
|
1
|
Восприятие
и усвоение нового материала
|
|
4.04
|
56.
|
3.
|
Утвердительная и отрицательная формы простого будущего времени.
|
1
|
Восприятие
и усвоение нового материала
|
|
9.04
|
57.
|
4.
|
Мир в будущем. Самостоятельная работа по теме «Послание в храме»
|
1
|
Активизация
усвоенных знаний
Контроль
и коррекция знаний
|
Тест
|
11.04
|
Где живет мистер Биг?
|
4
|
58.
|
1.
|
Употребление правильных и неправильных глаголов в настоящем и
прошедшем временах.
|
1
|
Активизация
усвоенных знаний
|
|
16.04
|
59.
|
2.
|
Определенный и неопределенный артикли.
|
1
|
Активизация
усвоенных знаний
Восприятие
и усвоение нового материала
|
|
18.04
|
60.
|
3.
|
Вопросительные предложения с where, who.
|
1
|
Активизация
усвоенных знаний
|
|
23.04
|
61.
|
4.
|
Отрицательные предложения в прошедшем и будущем временах.
|
1
|
Активизация
усвоенных знаний
|
|
25.04
|
Возвращение домой
|
5
|
62.
|
1.
|
Диалог-расспрос о местонахождении острова.
|
1
|
Активизация
усвоенных знаний
|
|
30.04
|
63.
|
2.
|
Лекарственные растения. Отработка употребления будущего
времени.
|
1
|
Активизация
усвоенных знаний
|
|
7.05
|
64.
|
3.
|
Растения тропического леса.
|
1
|
Восприятие
и усвоение нового материала
|
|
14.05
|
65.
|
4.
|
Обобщение и повторение лексико-грамматического материала по
изученным темам.
|
1
|
Обобщение
и систематизация знаний
|
|
16.05
|
66.
|
5.
|
Такой
разный мир. Урок-повторение. Самостоятельная работа по теме «Возвращение
домой»
|
1
|
Обобщение
и систематизация знаний
Контроль
и коррекция знаний
|
Тест
|
21.05
|
Контроль знаний
|
2
|
67.
|
1.
|
Лексико-грамматический тест №4.
|
1
|
Контроль
и коррекция знаний
|
Письменная
контрольная работа
Устный
зачет по изученной теме
|
23.05
|
68.
|
2.
|
Работа над ошибками и подведение итогов 4 четверти.
|
1
|
Обобщение
и систематизация знаний
|
|
28.05
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.