Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование География 7 класс Душина Коринская

Календарно-тематическое планирование География 7 класс Душина Коринская


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
п/п

Дата

Содержание

Д/З



1







2




3








1/4











2/5








1/6





2/7






3/8










1/9





2/10





3/11







1/12




2/13





3/14








1/15







2/16







3/17







1/18









2/19












1/20






1/21





2/22







3/23





4/24



5/25





6/26





7/27








8/28







9/29






10/30






1/31











2/32




3/33






4/34










5/35










1/36









2/37





3/38





4/39






5/40






6/41






7/42







1/43




2/44





1/45







2/46






3/47





4/48




5/49









6/50





7/51



8/52




1/53






2/54








3/55





4/56




5/57










6/58




7/59





8/60



9/61


10/62


11/63



12/64





13/65


14/66





1/67





2/68



















Введение (3 часа)

Источники географической информации

География как наука. Источники получения знаний о природе Земли, населении и хозяйстве.

Практическая деятельность. Обучение простейшим приемам работы с источниками географической информации (учебником, картами, справочниками);


Развитие географических знаний человека о Земле. Выдающиеся географические открытия и путешествия в России и в мире Современные научные исследования космического пространства.

Географические карты. Карты материков и океанов, их различия по охвату территории, масштабу и содержанию.

Практическая деятельность. Чтение карт, сравнение карт.


Раздел I

Природа Земли и человек (14 часов)

Тема 1. Литосфера и рельеф Земли (2 часа)


Земная кора и литосфера, их состав, строение и развитие, ее строение под материками и океанами.

Подвижные участки земной коры. Плиты литосферы. Сейсмические пояса Земли. Карта строения земной коры, способы ее чтения.

Практическая деятельность.

Определение по карте направлений и скорости передвижения литосферных плит и предположение об изменении расположения материков и океанов через миллионы лет (на основе теории тектоники плит).


Формы рельефа суши, дна Мирового океана; их изменение под влиянием внутренних, внешних и техногенных процессов. Полезные ископаемые, зависимость их размещения от строения земной коры и рельефа.

Тема 2. Атмосфера и климаты Земли (3 часа)


Атмосфера, циркуляция. Распределение тепла на поверхности Земли. Климатическая карта.

Практическая деятельность. Чтение климатических карт


Распределение влаги на поверхности Земли. Постоянные ветры Земли. Воздушные массы. Типы воздушных масс; условия их формирования и свойства.

Практическая деятельность. Чтение климатических карт



Климатические пояса Земли. Перемещение поясов атмосферного давления и воздушных масс по сезонам. Климатообразующие факторы.

Практическая деятельность.

Сравнительное описание по климатической карте основных показателей климата двух климатических поясов (по выбору учащихся).

Тема 3. Гидросфера. Мировой океан — главная часть гидросферы (3 часа)


Происхождение материков и впадин океанов. Соотношение суши и океана на Земле, их распределение между полушариями планеты. Свойства океанических вод. Водные массы. Льды.


Особенности природы океанов; проявление зональности, система течений.

Практическая деятельность. Выявление закономерностей схемы течений в океане.


Жизнь в Океане. Взаимодействие Океана с атмосферой и сушей.

Практическая деятельность.

Выделение на карте территорий, где в наибольшей мере проявляется взаимодействие Океана, атмосферы и суши.


Тема 4. Географическая оболочка (3 часа)

Географическая оболочка Земли, ее составные части, взаимосвязь между ними, характеристика основных закономерностей развития.


Материки и океаны как крупные природные комплексы Земли.

Практическая деятельность. Анализ взаимосвязей природных компонентов в ПК.


Природная зона. Карта природных зон. Широтная зональность и высотная поясность.

Практическая деятельность.

Выявление и объяснение географической зональности природы Земли.

Тема 5. Освоение Земли человеком (3 часа)


Население Земли. Древняя родина человека. Предполагаемые пути его расселения по материкам. Численность населения Земли. География современных религий. Материальная и духовная культура как результат жизнедеятельности человека, его взаимодействия с окружающей средой. Комплексные карты.

Многообразие стран современного мира. Их основные типы. Наиболее крупные страны по площади и численности населения, их столицы и крупные города.

Практическая деятельность.

Определение и сравнение различий в численности, плотности и динамике населения разных регионов и стран мира.


Урок – зачет по 1 разделу


Раздел 2

МАТЕРИКИ И ОКЕАНЫ (46 часов)

Тема 1. Океаны: Тихий, Индийский, Атлантический, Северный Ледовитый (2 часа)

Особенности природы Тихого и Индийского океанов: географическое положение, строение рельефа дна, проявление зональности, система течений, органический мир; освоение и хозяйственное использование океана человеком. Краткая история исследования каждого из океанов.

Практическая деятельность.

  1. Сравнение географических особенностей природных и природно-хозяйственных комплексов океанов.


Особенности природы Атлантического и Северного Ледовитого океанов: географическое положение, строение рельефа дна, проявление зональности, система течений, органический мир; освоение и хозяйственное использование океана человеком. Краткая история исследования каждого из океанов.

Практическая деятельность.

  1. Сравнение географических особенностей природных и природно-хозяйственных комплексов океанов.



Тема 2. Южные материки (1 час)

Географическое положение. Общие особенности географического положения. Общие черты рельефа, климата и внутренних вод. Сходство в расположении природных зон. Карта почв мира.


Тема 3. Африка (10 часов)

Основные черты природы Африки. Особенности географического положения материка. Особенности открытия и освоения территории.

Практическая деятельность. Обучение определению географического положения материка.

Рельеф материка: равнины, плоскогорья, горы и нагорья. Формирование рельефа под влиянием внутренних и внешних процессов. Полезные ископаемые и закономерности размещения их месторождений.

Практическая деятельность. Обозначение на контурной карте крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых.



Распределение температуры воздуха, атмосферного давления, осадков. Климатические пояса и типичные для них погоды.

Практическая деятельность. Анализ климатических диаграмм: сопоставление их с показателями климатической карты.


Внутренние воды, их зависимость от рельефа и климата.


Природные зоны. Почвы природных зон, характерные представители растительного и животного мира зон. Заповедники и национальные парки.

Практическая деятельность Определение причин разнообразия природных зон материка.

Природные ресурсы и их использование. Изменение природы под влиянием хозяйственной деятельности человека. Катастрофические явления природного и техногенного характера. Охрана природы.


Население материка.

Колониальное прошлое Африки. Современная политическая карта. Многообразие стран, их основные типы. Адаптация человека к окружающей природной среде (одежда, жилище, питание).

Практическая деятельность. Изучение политической карты материка.


Крупные природные, природно-хозяйственные и историко-культурные регионы материка.

Страны Северной Африки. Египет. Алжир. Страны Западной и Центральной Африки. Нигерия. Столицы и крупные города. Основные объекты природного и культурного наследия человечества.


Страны Восточной Африки. Эфиопия. Страны Южной Африки. Южно-Африканская Республика. Столицы и крупные города. Основные объекты природного и культурного наследия человечества.

Практическая деятельность. Описание по картам атласа природных условий населения и хозяйственной жизни одной из африканских стран.


Урок – зачет по теме «Африка»


Тема 4. Австралия и Океания (5 часов)


Основные черты природы Австралии. Географическое положение. Океаны и моря Особенности географического положения материка. Особенности открытия и освоения территории. Рельеф материка: равнины, плоскогорья, горы и нагорья. Формирование рельефа под влиянием внутренних и внешних процессов. Полезные ископаемые и закономерности размещения их месторождений.



Практическая деятельность Сравнение географического положения Австралии и Африки; определение черт сходства и различия основных компонентов природы этих континентов.

Основные черты природы Австралии. Распределение температуры воздуха, атмосферного давления, осадков. Климатические пояса и типичные для них погоды.

Внутренние воды, их зависимость от рельефа и климата.

Основные черты природы Австралии. Природные зоны. Почвы природных зон, характерные представители растительного и животного мира зон. Заповедники и национальные парки.


Население Австралии. Особенности материальной и духовной культуры аборигенов и англо-австралийцев. Австралийский Союз. Виды хозяйственной деятельности и их различия в Северной, Центральной и Западной, в Восточной Австралии. Природные ресурсы и их использование. Изменение природы под влиянием хозяйственной деятельности человека. Катастрофические явления природного и техногенного характера. Охрана природы.


Основные черты природы Океании. Географическое положение. Из истории открытия и исследования. Особенности природы в зависимости от происхождения островов и их географического положения. Заселение Океании человеком и изменение им природы островов. Современные народы и страны Океании.

Практическая деятельность. Описание по картам и тексту учебника одного из островов Океании.


Тема 5. Южная Америка (7 часов)

Основные черты природы Южной Америки. Географическое положение. Океаны и моря Особенности географического положения материка. Особенности открытия и освоения территории. Рельеф материка: равнины, плоскогорья, горы и нагорья. Формирование рельефа под влиянием внутренних и внешних процессов. Полезные ископаемые и закономерности размещения их месторождений.

Практическая деятельность. Определение географического положения Южной Америки.

Распределение температуры воздуха, атмосферного давления, осадков. Климатические пояса и типичные для них погоды.

Практическая деятельность. Анализ климатограмм разных климатических поясов.

Внутренние воды, их зависимость от рельефа и климата. Амазонка — величайшая река планеты. Проблемы Амазонии.

Практическая деятельность. Характеристика Амазонки.

Природные зоны. Почвы природных зон, характерные представители растительного и животного мира зон. Высотная поясность в Андах. Заповедники и национальные парки.

Природные ресурсы и их использование. Изменение природы под влиянием хозяйственной деятельности человека. Катастрофические явления природного и техногенного характера. Охрана природы.

Население материка. История заселения материка. Коренное и пришлое население. Сложность и разнообразие расового и этнического состава населения континента. Особенности размещения населения. Колониальное прошлое материка и современная политическая карта.

Практическая деятельность. Анализ политической карты.

Крупные природные, природно-хозяйственные и историко-культурные регионы материков.

Многообразие стран, их основные типы. Особенности географического положения (Бразилии, Аргентины, Перу), их природы и природных богатств. Население этих: стран, основные виды хозяйственной деятельности.


Практическая деятельность.

Составление описания природы, населения и его хозяйственной деятельности одной из стран материка (по выбору).


Тема 6. Антарктида (2 часа)

Географическое положение. Арктика и Антарктика. Океаны и моря Особенности географического положения материка. Особенности открытия и освоения территории.


Основные черты природы Антарктиды: ледниковый покров, подледный рельеф, климат, органический мир.


Тема 8. Северная Америка (8 часов)


Основные черты природы Северной Америки. Географическое положение. Океаны и моря Особенности географического положения материка. Особенности открытия и освоения территории.

Практическая деятельность. Определение географического положения Северной Америки.


Основные черты природы. Рельеф материка: равнины, плоскогорья, горы и нагорья. Формирование рельефа под влиянием внутренних и внешних процессов. Роль оледенения в формировании рельефа. Полезные ископаемые и закономерности размещения их месторождений.

Практическая деятельность. Анализ физической карты материка.

Основные черты природы. Факторы формирования климата. Климатические пояса и типичные для них погоды.

Практическая деятельность. Выявление климатообразующих факторов.



Внутренние воды, их зависимость от рельефа и климата.

Основные речные и озерные системы.

Практическая деятельность. Выявление зависимости режима рек от климата.


Особенности проявления зональности на материке; основные черты природы зон тундры, тайги, смешанных и широколиственных лесов, степей. Характерные представители растительного и животного мира зон. Высотная поясность в Кордильерах. Заповедники и национальные парки. Природные ресурсы и их использование. Изменение природы под влиянием хозяйственной деятельности человека. Охрана природы.

Практическая деятельность. Анализ карты природных зон


Население материка. История заселения материка. Коренное и пришлое население. Особенности размещения населения. Современная политическая карта. Крупные природные, природно-хозяйственные и историко-культурные регионы материков.

Практическая деятельность. Анализ политической карты.


Краткая характеристика Канады

Практическая деятельность. Краткая характеристика Канады по различным источникам.


Краткая характеристика США.

Практическая деятельность. Краткая характеристика США по различным источникам.

Тема 9. Евразия (14 часов)

Основные черты природы Евразии. Географическое положение. Океаны и моря Особенности географического положения материка. Особенности открытия и освоения территории. Отечественные имена на карте Евразии.

Практическая деятельность. Определение географического положения Южной Америки.


Рельеф материка: равнины, плоскогорья, горы и нагорья. Этапы формирования рельефа. Формирование рельефа под влиянием внутренних и внешних процессов. Роль оледенения в формировании рельефа. Полезные ископаемые и закономерности размещения их месторождений.

Практическая деятельность. Анализ физической карты материка. Нанесение на контурную карту гор и равнин евразии.


Климатические пояса и типичные для них погоды.

Практическая деятельность. Определение типов климата Евразии по климатограммам, оценивание климатических условий для жизни людей и их хозяйственной деятельности.


Внутренние воды, их зависимость от рельефа и климата. Основные речные и озерные системы. Современное оледенение, многолетняя мерзлота.


Природные зоны. Почвы природных зон, характерные представители растительного и животного мира зон. Проявление на материке широтной и высотной поясности. Природные зоны Евразии (в сравнении с зонами Северной Америки). Особенности природы зон континента. Высотные пояса в Альпах и Гималаях. Заповедники и национальные парки. Природные ресурсы и их использование. Изменение природы под влиянием хозяйственной деятельности человека. Катастрофические явления природного и техногенного характера. Охрана природы.


Население материка. Современная политическая карта. История заселения материка. Особенности размещения населения. Многообразие стран, их основные типы.

Практическая деятельность. Анализ политической карты.


Крупные природно-хозяйственные и историко-культурные регионы материка. Зарубежная Европа. Страны Северной Европы. Норвегия, Швеция, Финляндия.


Страны Западной Европы. Великобритания, Франция, Германия.
Практическая деятельность. Составление по картам и другим источникам описания одной из стран зарубежной Европы.


Страны Восточной Европы. Польша, Болгария, Словакия.


Страны Южной Европы. Италия.


Зарубежная Азия. Страны Юго-Западной Азии.

Страны Центральной Азии. Страны Восточной Азии. Китай, Япония.

Практическая деятельность. Составление по картам и другим источникам описания одной из стран зарубежной Азии.


Страны Южной Азии. Индия. Страны Юго-Восточной Азия. Индонезия.


Урок - зачет по теме «Евразия»


Раздел 3. Географическая оболочка (2 часа)

Тема 1. Географическая оболочка, ее свойства и строение

(1 час)

Географическая оболочка Земли, характеристика основных закономерностей развития. Широтная зональность и высотная поясность.

Тема 2. Взаимодействие природы и общества (1 час)

Значение природных богатств для человека. Виды природных богатств. Влияние природы на условия жизни людей. Изменение природы хозяйственной деятельностью населения. Необходимость международного сотрудничества в использовании природы и ее охране.






о



П. 1







П. 2




П. 3








П. 4











П. 5








П. 6





П. 7







П. 8









П. 9





П. 10





П. 11

П. 12






П. 13




П. 14





П. 15








П. 16







П. 16














П. 17


П. 18







П. 19


П. 20









П. 21

П. 22

П. 23




П. 24





П. 25







П. 26





П. 27



П. 28





П. 29





П. 30








П. 31


П. 32





П. 33


П. 34










П. 35











П. 36




П. 37






П. 38










П. 39










П. 40


П. 41







П. 42





П. 43




П. 44







П. 45







П. 46


П. 47










П. 48




П. 49





П. 51







П. 52






П. 53




П. 54





П. 55









П. 56





П. 57



П. 58




П. 59






П. 60

П. 61







П. 62





П. 63




П. 64


П. 65








П. 66




П. 67




П. 68

П. 69

П. 70


П. 71


П. 72


П. 73



П. 74

П. 75

П. 76



П. 77

П. 78






П. 79





П. 80

П. 81














































































Общая информация

Номер материала: ДВ-548682


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»