Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование геометрия (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Календарно-тематическое планирование геометрия (8 класс)

библиотека
материалов


Календарно-тематическое планирование


урока



Тема

Количество часов


Тип /

форма

урока


Планируемые результаты обучения


Дом задание



Дата

план



Дата

факт




Приме-

чание


Усвоение предметных знаний


УУД

  1. Повторение курса геометрии 7 класса

1

Треугольники, виды треугольников, признаки равенства треугольников

1


Знать: Виды треугольников, признаки равенства треугольников, определение окружности, свойства равнобедренного треугольников, свойства равностороннего треугольника

Уметь: применять признаки равенства треугольников при решении задач, уметь решать задачи на доказательство, уметь применять свойства равнобедренного треугольника при решении задач.



Регулятивные:

оценивать правильность выполнения действий, формулировать алгоритм выполнения заданий, находить рациональные способы работы

Познавательные: формирование стартовой мотивации, решать задачу разными способами

Коммуникативные: поддерживать инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации, вносить вклад в совместные действия

Личностные: формирование мотивации к аналитической деятельности. Формирование навыков самоанализа и самоконтроля.





2



Свойство равнобедренного треугольника, окружность. Решение задач.


1









1. Параллельность (12 часов)

3

Признаки параллельности двух прямых.

1


Знать Свойства параллельных прямых, признаки параллельных прямых, основную теорему параллельных прямых.

Уметь применять свойства и следствия параллельных прямых при решении задач.

Коммуникативные: управлять своим поведением (контроль, самокоррекция, оценка своего действия.

Личностные: формирование навыков самоанализа и самоконтроля.

Познавательные: владеть общим приемом решения задачи. Выбирать наиболее эффективные способы решения задач.

Регулятивные: создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач. Осознавать учащимся уровень и качество усвоения результата.






4.

Основная теорема о параллельных прямых.

1


5.

Свойства параллельных прямых



6

Углы с соответственно параллельными или перпендикулярными сторонами.

1


7




8


Об аксиомах геометрии. Решение задач

Проверочная работа по решению задач


1




1








Знать: теоретический материал по теме.

Уметь: применять знания при решении задач

9.





10



11







12



13





Теорема о пересечении биссектрис треугольника.

Вписанная окружность.

Теорема о пересечении серединных перпендикуляров к сторонам треугольника.

Описанная окружность.

Решение задач по темам: «Параллельные прямые» «Вписанная и описанная окружности».

1





1



1







1



1













Знать: что биссектрисы треугольника пересекается в одной точке, в любой треугольник можно вписать окружность и притом только одну, что серединные перпендикуляры к сторонам треугольника пересекаются в одной точке, около любого треугольника можно описать окружность

Уметь: проводить биссектрисы в треугольнике и вписывать в него окружность, находить центр описанной окружности.








14.


Контрольная работа №1 «Параллельность»


1






Знать: теоретический материал по теме.

Уметь: применять знания при решении задач




2. Многоугольники (26 часов)

15/1



16/2

Выпуклый многоугольник.

Четырехугольник.

1



1


Знать: определение параллелограмма, свойства и признаки параллелограмма, определение, признаки и свойства прямоугольника, определение, свойства и признаки ромба, определение трапеции, средней линии треугольника и трапеции,

Уметь: применять свойства и признаки параллелограмма, ромба, прямоугольника к решению задач, уметь решать задачи на нахождении средней линии треугольника и трапеции,

Регулятивные:

Определять цель урока, определять план действий, оценивать правильность выполнения действий, формулировать алгоритм выполнения заданий, находить рациональные способы работы определять последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата: составлять план последовательности действий.

Познавательные: строить речевое высказывание в устной и письменной форме, решать задачу разными способами, осмысливать, какая информация нужна для решения задачи

Коммуникативные: контролировать действия партнера, вносить вклад в совместные действия, задавать вопросы и отвечать на них.

Личностные: формирование мотивации к аналитической деятельности. Формирование навыков самоанализа и самоконтроля.






17./3



18/4



19/5



20./6



21/7



22./8



23./9



24/10..



25/11


26/12


27/13


28/14


29/15


Правильные многоугольники

Правильные многоугольники

Свойства параллелограмма.

Свойства параллелограмма.

Признаки параллелограмма.

Признаки параллелограмма.

Признаки прямоугольника.

Признаки прямоугольника.

Ромб.


Ромб.

Трапеция.

Трапеция.

Симметрия

1



1



1



1



1



1



1



1



1


1


1


1


1







30/16


Контрольная работа № 2 по теме

«Многоугольник. Параллелограмм и трапеция»

1






Знать: теоретический материал по теме.

Уметь: применять знания при решении задач






31.



32.



33..


34..


35.




36.




37.




38..




39..


Средняя линия треугольника.

Средняя линия трапеции.

Теорема Фалеса.

Теорема Фалеса.

Теорема о пересечении медиан треугольника.

Теорема о пересечении высот треугольника.

Решение задач по теме «Многоугольники»

Решение задач по теме «Многоугольники»

Обобщающий урок: «Многоугольники».

1



1



1


1


1





1



1




1




1




















Знать: определение теоремы Фалеса, теоремы о пересечении медиан треугольника, теоремы о пересечении высот треугольника.

Уметь: применять теорему Фалеса к решению задач, уметь решать задачи на теорему о пересечении медиан треугольника и высот треугольника

40.

Контрольная работа №3 «Многоугольник»

1


Знать: теоретический материал по теме.

Уметь: применять знания при решении задач






3. Решение треугольников. (26 часов)

41.



42.



43.


44.






45.


46.



Пропорциональные отрезки.

Косинус острого угла.

Синус острого угла.

Среднее арифметическое и среднее геометрическое двух отрезков.

Теорема Пифагора.

Теорема Пифагора.


1



1



1



1





1


1











Знать: определения косинуса и синуса острого угла прямоугольного треугольника, основное тригонометрическое тождество, определение теоремы Пифагора, теорему обратную к теореме Пифагора. Знать формулы приведения, определение теорем синусов и косинусов, терему о биссектрисе треугольника, теорему об углах подобных треугольников,

Коммуникативные: управлять своим поведением (контроль, самокоррекция, оценка своего действия.

Личностные: формирование навыков самоанализа и самоконтроля.

Познавательные: владеть общим приемом решения задачи. Выбирать наиболее эффективные способы решения задач.

Регулятивные: создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач. Осознавать учащимся уровень и качество усвоения результата.





47.


48.






49.



50.


51.


52..


53..


54.



55.



56.




57..




58.

Золотое сечение

Решение задач по теме: « Косинус и синус острого угла».

Синус и косинус углов от 90 до 180.

Теорема синусов.

Теорема синусов.

Теорема косинусов.

Теорема косинусов.

Решение треугольников.

Решение треугольников.

Контр. работа № 4 по теме «Решение треугольников»

Взаимное расположение двух окружностей.

Свойство углов

1




1




1



1


1


1


1


1



1



1





1



1











теоремы о признаках подобия треугольников, теорему об отрезках пересекающихся хорд и теорему о квадрате касательной

Уметь: применять основное тригонометрическое тождество при решении задач в прямоугольных треугольниках, правильно применять теорему Пифагора и обратную к ней, уметь решать задачи с помощью теорем синусов и косинусов, правильно применять теорему о биссектрисе треугольника при решении задач, решать задачи на применение признаков подобия треугольников, решать задачи с помощью теоремы об отрезках пересекающихся хорд и теоремы о квадрате касательной.









59.



60.



61.






62.






63.

подобных треугольников

Признаки подобия треугольников.

Признаки подобия треугольников.

Теоремы об отрезках пересекающихся хорд и о квадрате касательной.

Теоремы об отрезках пересекающихся хорд и о квадрате касательной.

Построение пропорциональных отрезков.




1



1



1






1






1
















64.


65..

Метод подобия.

Решение задач по теме «Решение треугольников»

1


1


Знать: теоретический материал по теме.

Уметь: применять знания при решении задач







66.

Контрольная работа №5 «Решение треугольников»

1


3. Итоговое повторение (4 часа)

67.





68.




69




70

Повторение. Параллельность. Решение задач.


Повторение. Решение треугольников.


Повторение.

Многоугольники.



Решение интересных задач

1





1




1




1


Знать: теоретический материал по теме.

Уметь: применять знания при решении задач.


Коммуникативные: управлять своим поведением (контроль, самокоррекция, оценка своего действия.

Личностные: формирование навыков самоанализа и самоконтроля.

Познавательные: владеть общим приемом решения задачи. Выбирать наиболее эффективные способы решения задач.

Регулятивные: создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач. Осознавать учащимся уровень и качество усвоения результата






Принятые сокращения:

Тип урока

Вид контроля

ЗИМ - закрепление изученного материала

ИНМ - изучение нового материала

КЗУ - контроль знаний и умений

КУ - комбинированный урок

Л - лекция

ОСЗ - обобщение и систематизация знаний

П - практикум

ПЗУ - применение знаний и умений

ВК – выборочный контроль

ВП - взаимопроверка

ЗОХ – задания обучающего характера

КР - контрольная работа

МД - математический диктант

ПР - практическая работа

РПК – работа по карточкам

РСР – разноуровневая самостоятельная работа

СР - самостоятельная работа

Т – текущий УО - устный опрос

ФО - фронтальный опрос ТСТ - тест



Автор
Дата добавления 14.04.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров99
Номер материала ДБ-030885
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх