Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Рабочие программы / КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Изобразительное искусство для 1-4 классов авторской программы Б.М. Неменского,

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Изобразительное искусство для 1-4 классов авторской программы Б.М. Неменского,



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №13» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ СИМФЕРОПОЛЬ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ



«Рекомендовано к использованию» на заседании методического объединения учителей начальных классов

___________ Л.М. Забуга

Протокол № ___

от «___» _______2016 г.

«Согласовано»

Зам.директора по УВР

___________А.В.Кобзарь

от «___» ________ 2016 г.


«Утверждаю»

Директор МБОУ СОШ №13

_________ Рулла И.В.

Приказ № ___

от «___» ______2016 г.










Календарно-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Изобразительное искусство

для 1-4 классов

Уровень изучения: базовый

Количество часов по учебному плану:

1класс-33 часа

2класс-34 часа

3класс-34 часа

4класс-35 часа

Всего 136 часов в год, 1 час в неделю

Срок реализации: 2016-2017 учебный год

Учитель: Путильцева Лилия Юрьевна








Симферополь

2016

Календарно-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

п/п

Сроки выполнения

Название раздела

(кол-во часов),

темы урока

Формы контроля,

практическая часть

Домашнее

задание



план

факт




1 класс

ТЫ ИЗОБРАЖАЕШЬ, УКРАШАЕШЬ И СТРОИШЬ (33 час.)

Раздел 1 Ты учишься изображать (8 час.)




1

07.09


Все дети любят рисовать.

Задание: учащиеся самостоятельно рисуют солнце.

Художественные материалы: акварель, кисти, альбом.



2

14.09


Мастер Изображения учит видеть

Задание: изображение сказочного леса, где все деревья похожи на разные по форме листья. Художественные материалы: гуашь, кисти, альбом.


3

21.09


Изображать можно пятном

Задание: превращение произвольно сделанного краской и кистью пятна в изображение зверушки (дорисовать лапы, уши, хвост, усы и т. д.). Художественные материалы: гуашь, кисти, альбом.


4

28.09


Изображать можно в объеме

Задание: превращение комка пластилина в птицу или зверушку и т. д. (лепка). Художественные материалы: пластилин, стеки, дощечка, сухая тряпочка.


5

05.10


Изображать можно линией

Задание: рисунки на темы стихов С. Маршака, А. Барто, Д. Хармса с веселым, озорным развитием сюжета. Художественные материалы: карандаши, фломастеры, альбом.


6

12.10


Изображать можно линией

Задание: рисунок линией на тему «Расскажи нам о себе».

Художественные материалы: карандаши, фломастеры, альбом.


7

19.10


Разноцветные краски

Задание: проба красок — создание красочного коврика. Нарисовать то, что каждая краска напоминает.

Художественные материалы: гуашь, кисти, альбом.


8

26.10


Художник и зрители (обобщение темы)

Беседа «Художник и зритель». Заочное путешествие в Музей изобразительного искусства.



Раздел 2 Ты украшаешь (7 час.)


9

09.11


Мир полон украшений. Цветы

Задание: составление (с помощью учителя) букета (корзины) из вырезанных сказочных цветов, созданных детьми (первая коллективная работа). Художественные материалы: гуашь или акварель, кисти, альбом.


10

16.11


Узор на крыльях

Задание: украшение крыльев бабочки (бабочка украшается по вырезанной учителем заготовке или рисуется (крупно на весь лист) детьми). Художественные материалы: гуашь, кисти, альбом.


11

23.11


Красивые рыбы

Задание: украшение рыбок узорами чешуи (в технике монотипии с графической дорисовкой). Художественные материалы: акварель, кисти, фломастер или палочка с тушью, альбом для рисования.


12

30.11


Украшение птиц

Задание: изображение нарядной птицы в технике объемной аппликации, коллажа. Художественные материалы: разноцветная и разнофактурная бумага, ножницы, клей.


13

07.12


Узоры, которые создали люди

Задание: создание своего орнаментального рисунка на основе полученных впечатлений. Художественные материалы: гуашь, кисти, листы цветной бумаги.


14

14.12


Как украшает себя человек

Задание: изображение любимых сказочных героев и их украшений.

Художественные материалы: гуашь, кисти, цветная бумага.


15

21.12


Мастер Украшения помогает сделать праздник

Задание: сделать праздничное украшение к Новому году.

Художественные материалы: цветная бумага, серпантин, фольга, клей, ножницы.


Раздел 3 Ты строишь (10 час.)


16

11.01


Постройки в нашей жизни

Задание: построение на бумаге дома с помощью печаток.

Художественные материалы: гуашь одного цвета, коробок, ластик, колпачок от ручки в качестве печатки, шероховатая бумага.


17

18.01


Дома бывают разными

Задание: изображение сказочного дома для себя и своих друзей.

Художественные материалы: акварель, кисти, альбом.


18

25.01


Домики, которые построила природа

Задание: лепка сказочных домиков в форме овощей и фруктов, грибов или изображение сказочных домиков на бумаге (к концу занятия учитель выстраивает из вылепленных домиков сказочный город). Художественные материалы: пластилин, стеки, тряпочка, дощечка.

Нарисовать акварельный фон.

19

01.02


Дом снаружи и внутри

Задание: изображение дома в виде буквы алфавита (нарисовать крупно, на весь лист, первую букву своего имени и, представив себе, что это дом, населить его маленькими человечками, показав, как бы они могли там жить, что будет крышей, где будет вход и т. д.). Художественные материалы: бумага, гуашь, кисти или мелки (по акварельному фону).


20

08.02


Дом снаружи и внутри

Задание: изображение в виде домика самых разных предметов. Художественные материалы: гуашь или акварель, кисти, бумага.


21

15.02


Строим город

Задание: создание домиков из коробочек или пластилина; создание города из этих домиков Художественные материалы пластилин, стеки, тряпочка, дощечка.

Вырезать цветные прямоугольники, круги, овалы, треугольник.

22

01.03


Все имеет свое строение

Конструирование из простых геометрических форм (заранее вырезанных цветных прямоугольников, кругов, овалов, треугольников) изображений разных зверей в технике аппликации. Художественные материалы: цветная бумага, ножницы, клей; заготовки – цветные геометрические фигуры, вырезанные из картона.


23

07.03


Постройка предметов (ИГЗ)

Задание: конструирование из бумаги и украшение сумочки для карандашей. Художественные материалы: цветная бумага, ножницы, клей, образцы упаковок, пакеты и другие предметы бытового дизайна.


24

15.03


Город, в котором мы живем

Задание: создание панно «Город, в котором мы живем» (коллективная работа или индивидуальные работы по впечатлениям от экскурсии). Художественные материалы: цветная бумага, гуашь, клей, ножницы, кисти.


25

22.03


Город, в котором мы живем

Продолжение: создание панно «Город, в котором мы живем». Художественные материалы: цветная бумага, гуашь, клей, ножницы, кисти.


Раздел 4 Изображение, украшение, постройка всегда помогают друг другу (8 час.)


26

05.04


Совместная работа трех Братьев-Мастеров

Ознакомление учащихся с новым учебным разделом. 

Устный опрос


27

12.04


Праздник весны. Конструирование птиц из бумаги

Задание: конструирование и украшение птиц.

Художественные материалы: цветная бумага, ножницы, клей, нитки.


28

19.04


Весна – пробуждение природы.

Разноцветные жуки

Задание: конструирование и украшение птиц или божьих коровок, жуков, стрекоз, бабочек.

Художественные материалы: гуашь, кисти, альбом.


29

26.04


Сказочная страна. Создание панно

Задание: индивидуальные изображения по сказке Художественные материалы: гуашь, кисти или цветная бумага, фольга, ножницы.


30

03.05


Сказочная страна

Продолжение: коллективное панно по сказке Художественные материалы: гуашь, кисти или цветная бумага, фольга, ножницы.


31

10.05


Времена года

Задание: создать образ «девушка осень, зима, весна, лето»

Художественные материалы: гуашь, кисти или цветная бумага, ножницы.


32

17.05


Урок любования. Умение видеть

Устный опрос.


33

24.05


Здравствуй, лето!

Создание композиции «Здравствуй, лето!»

Художественные материалы: акварель, кисти, альбом.


п/п

Сроки выполнения

Название раздела

(кол-во часов),

темы урока

Формы контроля,

практическая часть

Домашнее

задание



план

факт




2 класс

ИСКУССТВО И ТЫ (34 ч)

Раздел 1 Чем и как работают художники? (9 час.)

1

02.09


Три основные краски создают многоцветие мира.

Цветочная поляна

Задание: изображение цветов (без предварительного рисунка; заполнение крупными изображениями всего листа).

Художественные материалы: рабочая тетрадь, гуашь, кисти, альбом.


2

09.09


Гуашь. Добавление белой и черной краски. Природная стихия

Задание: изображение природных стихий (гроза, буря, извержение вулкана, дождь, туман и т. д.), (без предварительного рисунка). Художественные материалы: рабочая тетрадь, гуашь, кисти, альбом.


3

16.09


Выразительные возможности восковых мелков. Букет осени

Задание: изображение осеннего леса или свой букет, (по памяти и впечатлению). Художественные материалы: альбом, восковые мелки, акварель, кисти.


4

23.09


Выразительные возможности восковых мелков. Золотая рыбка

Задание: изображать золотую рыбку в подводном царстве. Художественные материалы: альбом, восковые мелки.


5

30.09


Выразительные возможности аппликации. Аппликация из осенних листьев (по замыслу ученика)

Задание: аппликации из осенних листьев.

Художественные материалы: природный материал (листья, цветы), цветной картон, клей ПВА, кисточка для клея, тряпочка.


6

07.10


Выразительные возможности графических материалов. Линия-выдумщица

Задание: изображение зимнего леса (по впечатлению и памяти).

Художественные материалы: рабочая тетрадь, альбом, тушь, палочка, перо, кисти.


7

14.10


Выразительные возможности графических материалов. Волшебный лес

Задание: изображение Волшебный лес (по впечатлению и памяти).

Художественные материалы: альбом, тушь, акварель, палочка, перо, кисти.


8

21.10


Выразительность материалов для работы в объеме. Пингвинчик на льдине

Задание: лепим пингвина из пластилина.

Художественные материалы: пластилин, стеки, доска для лепки.


9

28.10


Для художника любой материал может стать выразительным.

Изображение родного города с помощью неожиданных материалов. Художественные материалы: цветная бумага, картон, ткань, фантики, фольга, нитки, пуговицы, паетки, вырезки из журналов, клей ПВА, кисти, салфетка, акварель, мелки.


Раздел 2 Реальность и фантазия (7 час.)

10

11.11


Изображение и реальность.

Задание: изображение любимого животного или птицы.

Художественные материалы: гуашь, кисти, палитра, альбом.


11

18.11


Изображение и фантазия. Сказочная птица

Задание: изображение фантастического животного путем соединения элементов разных животных, птиц и даже растений.

Художественные материалы: гуашь, кисти, палитра, альбом.


12

25.11


Украшение и реальность. Паутинка. Узор на стекле

Задание: изображение паутинок с росой, веточками деревьев или снежинок при помощи линий (индивидуально по памяти).

Художественные материалы: рабочая тетрадь, гуашь, кисти, альбом, черный и синий картон.


13

02.12


Украшение и фантазия.

Украшаем кокошник
и сарафан

Задание: изображение кружева, украшение узором воротничка для платья или кокошника, закладки для книги.

Художественные материалы: рабочая тетрадь, акварель, гуашь, кисти, палитра, половинка альбомного листа.


14

09.12


Постройка и реальность.

Подводный мир

Задание: конструирование из бумаги подводного мира (индивидуально- коллективная работа). Художественные материалы: цветная бумага, ножницы, клей, салфетка.


15

16.12


Постройка и фантазия.

Сказочный город

(индивидуально-групповой проект)

Задание: создание макетов фантастических зданий, сказочного города (индивидуально-групповая работа по воображению). Художественные материалы: цветная бумага, ножницы, клей, салфетка.


16

23.12


Постройка и фантазия.

Сказочный город

(обобщение темы).

Продолжение: создание макетов фантастических зданий, сказочного города (индивидуально-групповая работа по воображению). Художественные материалы: цветная бумага, ножницы, клей, салфетка.


Раздел 3 О чем говорит искусство? (11 час.)

17

13.01


Выражение отношения к окружающему миру через изображение природы. Море

Задание: изображение контрастных состояний природы (море нежное и ласковое, бурное и тревожное и т. д.).

Художественные материалы: альбом, кисти, гуашь, палитра.


18

20.01


Выражение отношения к окружающему миру через изображение животных

Задание: изображение животных веселых, стремительных, угрожающих. Художественные материалы: простой карандаш, черный фломастер, гуашь, палитра, кисти, поролоновая губка, альбом.


19

27.01


Образ человека и его характер (женский образ)

Задание: изображение противоположных по характеру сказочных женских образов. Класс делится на две части: одни изображают добрых, другие — злых. Художественные материалы: гуашь, кисти, палитра, восковые мелки, альбом.


20

03.02


Образ человека и его характер (мужской образ)

Задание: изображение противоположных по характеру сказочных мужских образов. Класс делится на две части: одни изображают добрых, другие — злых. Художественные материалы: гуашь, кисти, палитра, восковые мелки, альбом.


21

10.02


Образ человека и его характер в объеме

Задание: создание в объеме сказочных образов с ярко выраженным характером (Царевна-Лебедь, Баба яга и т. д.). Художественные материалы: пластилин, стеки, доска для лепки, технологическая карта.


22

17.02


Образ сказочного героя и его характер

Задание: изображение сказочных образов с ярко выраженным характером. Художественные материалы: гуашь, кисти, палитра, восковые мелки, альбом.


23

22.02


Образ сказочного героя и его характер в объеме (ИГЗ)

Задание: создание в объеме сказочных образов с ярко выраженным характером. Аппликация из пластилина. Художественные материалы: пластилин, стеки, доска для лепки.


24

03.03


Выражение характера человека через украшение

Задание: украшение вырезанных из бумаги богатырских доспехов, кокошников, воротников Художественные материалы: цветные карандаши, цветная бумага, клей, ножницы.


25

10.03


Выражение характера человека через украшение, конструкцию и декор

Задание: украшение двух противоположных по намерениям сказочных флотов (доброго, праздничного и злого, пиратского). Работа коллективно- индивидуальная в технике аппликации. Художественные материалы: альбом, гуашь, кисти, палитра, ножницы.


26

17.03


Совместно Мастера Изображения, Украшения, Постройки создают дома для сказочных героев

Задание: создание образа сказочных построек (дворцы доброй феи и Снежной королевы и т. д.). Художественные материалы: альбом, гуашь, кисти, палитра.



27

24.03


В изображении, украшении и постройке человек выражает свои чувства, мысли, настроение, свое отношение к миру сказочных героев

(обобщение темы)

Продолжение: создание образа сказочных построек по рисунку в объеме (дворцы доброй феи и Снежной королевы и т. д.). Художественные материалы: цветная бумага, фольга, ножницы, пластилин, стеки, дощечка, сухая тряпочка.


Раздел 4 Как говорит искусство? (7 час.)

28

07.04


Цвет как средство выражения.

Теплые и холодные цвета. Чудо-коврик

Задание: нарисовать чудо-коврик, используя в своей работе или теплые цвета, или холодные. Художественные материалы: альбом, гуашь, кисти, палитра.


29

14.04


Цвет как средство выражения.

Тихие и звонкие цвета

Задание: нарисовать букет цветов, располагая рядом холодные и теплые оттенки. Рисовать мы будем трубочкой. Художественные материалы: альбом, гуашь, акварель, кисти, палитра, трубочка.


30

21.04


Ритм и движение пятен как средство выражения. Мыльные пузыри

Задание: сегодня мы будем рисовать мыльные пузыри.

Художественные материалы: рабочая тетрадь, пастель или восковые мелки.


31

28.04


Линия как средство выражения. Ритм линий. Весенняя поляна

Задание: изображение весенних ручьев, полян.

Художественные материалы: акварель, тушь, перо, палочка.


32

05.05


Линия как средство выражения. Характер линий. Дерево

Задание: изображение нежных или могучих веток, передача их характера и настроения (индивидуально или по два человека; по впечатлению и памяти). Художественные материалы: тушь, перо, палочка, акварель, кисти.


33

12.05


Ритм линий и пятен, композиция – средства выразительности. Весна идет

Задание: создание коллективного панно на тему «Весна идет».

Художественные материалы: гуашь, пастель, кисти, палитра, цветная бумага, клей, ножницы.


34

19.05


В музее у веселого художника (обобщение темы)

Устный опрос.


п/п

Сроки выполнения

Название раздела

(кол-во часов),

темы урока

Формы контроля,

практическая часть

Домашнее

задание



план

факт




3 класс

ИСКУССТВО ВОКРУГ НАС (34 час.)

Раздел 1 Искусство в твоем доме (8 час.)

1

07.09


Мастера Изображения, Постройки и Украшения

Творческая работа: увидеть, как раскрываются пластические и колористические возможности живописца, рассказать о своих художественных впечатлениях. Художественные материалы: акварель, восковые мелки, карандаши, кисти, альбом.


2

14.09


Твои игрушки

Задание: лепка игрушки из пластилина или глины, роспись по белой грунтовке. Художественные материалы: рабочая тетрадь, пластилин, подкладная доска, стеки, салфетка, гуашь, кисти.


3

21.09


Посуда у тебя дома

Задание: придумать и изобразить на бумаге сервиз из нескольких предметов (при этом обязательно подчеркнуть назначение посуды: для кого она, для какого случая). Художественные материалы: гуашь, кисти, салфетка, карандаш, альбом.


4

28.09


Обои и шторы у тебя дома

Задание: создание эскизов обоев или штор для комнаты, имеющей четкое назначение (спальня, гостиная, детская). Задание можно выполнить и в технике набойки с помощью трафарета или штампа. Художественные материалы: белая ткань или бумага, лоскутки ткани из дома (с рисунком и белые), гуашь, клей ПВА, шаблоны, трафареты, альбом.


5

05.10


Мамин платок

Задание: создание эскиза платка для мамы, девочки или бабушки (праздничного или повседневного). Художественные материалы: гуашь, кисти, белая и цветная бумага.


6

12.10


Твои книжки

Задание: разработка детской книжки-игрушки с иллюстрациями. Художественные материалы: цветные карандаши, цветная бумага, альбом.


7

19.10


Открытки

Задание: создание эскиза открытки (возможно исполнение в технике граттажа, гравюры наклейками или графической монотипии). Художественные материалы: акварель, кисти, ножницы, салфетка, цветные карандаши, альбом.


8

26.10


Искусство в твоем доме

(обобщение темы)

Задание: проблемная беседа, обучающая игра, выставка и обсуждение детских работ.


Раздел 2 Искусство на улицах твоего города (7 час.)

9

09.11


Памятники архитектуры

Задание: изучение и изображение одного из архитектурных памятников своих родных мест.

Художественные материалы: тонированная бумага, ножницы, клей, карандаши краски, кисти, альбом.



10

16.11


Парки, скверы, бульвары

Задание: изображение парка, сквера (возможен коллаж). Художественные материалы: альбом, краски, кисти, стакан с водой, салфетка, карандаши.


11

23.11


Ажурные ограды

Задание: создание проекта ажурной решетки или ворот — вырезание из цветной бумаги, сложенной гармошкой (решетки и ворота могут быть вклеены в композицию на тему «Парки, скверы, бульвары»). Художественные материалы: цветная бумага, лист белой бумаги, клей, кисточка, салфетка.


12

30.11


Волшебные фонари

Задание: графическое изображение или конструирование формы фонаря из бумаги. Художественные материалы: цветная бумага, лист белой бумаги, клей, кисточка, салфетка.


13

07.12


Витрины

Задание: создание проекта оформления витрины любого магазина (по выбору детей). При дополнительном времени дети могут сделать объемные макеты (по группам). Художественные материалы: плоские конфетные коробки, белая и цветная бумага, ножницы, клей, пластилин.


14

14.12


Удивительный транспорт

Задание: придумать, нарисовать или построить из бумаги образы фантастических машин (наземных, водных, воздушных). Художественные материалы: альбом, краски, кисти, стакан с водой, восковые мелки, коробочки, клей, ножницы, цветная бумага.


15

21.12


Искусство в твоем доме

Искусство на улицах твоего города (обобщение темы)

Задание: создание коллективного панно «Наш город (село)» в технике коллажа, аппликации (панорама улицы из нескольких склеенных в полосу рисунков, с включением в них ажурных оград, фонарей, транспорта, дополненных фигурками людей). Беседа о роли художника в создании облика города. Игра в экскурсоводов, которые рассказывают о своем городе, о роли художников, которые создают художественный облик города (села).


Раздел 3 Художник и зрелище (11 час.)

16

11.01


Художник в цирке

Задание: выполнение рисунка или аппликации на тему циркового представления. Художественные материалы: альбом, кисти, стакан с водой, салфетка, цветные карандаши, краски, пастель или восковые мелки (по выбору).


17

18.01


Художник в театре

Задание: театр на столе — создание картонного макета и персонажей сказки для игры в спектакль. Художественные материалы: цветные карандаши, бумага, краски, кисти, клей, стакан с водой, ножницы.


18

25.01


Художник в театре

Продолжение: театр на столе — создание картонного макета и персонажей сказки для игры в спектакль. Художественные материалы: цветные карандаши, бумага, краски, кисти, клей, стакан с водой, ножницы.


19

01.02


Театр кукол

Задание: создание куклы к кукольному спектаклю.

Художественные материалы: цветная бумага, клей, карандаш, ножницы или пластилин, палочки, кусочки ткани.


20

08.02


Театр кукол

Продолжение: создание куклы к кукольному спектаклю.

Художественные материалы: цветная бумага, клей, карандаш, ножницы или пластилин, палочки, кусочки ткани.


21

15.02


Маска

Задание: конструирование выразительных и острохарактерных масок. Художественные материалы: бумага, клей ножницы, карандаш.


22

22.02


Маска

Продолжение: конструирование выразительных и острохарактерных масок. Художественные материалы: бумага, клей ножницы, карандаш.


23

01.03


Афиша и плакат

Задание: создание эскиза плаката- афиши к спектаклю или цирковому представлению. Художественные материалы: альбом, гуашь, кисти, стакан с водой, салфетка.


24

07.02


Афиша и плакат (ИГЗ)

Продолжение: создание эскиза плаката- афиши к спектаклю или цирковому представлению. Художественные материалы: альбом, гуашь, кисти, стакан с водой, салфетка.


25

15.03


Праздник в городе

Задание: выполнение рисунка «Праздник в городе (селе)»

Художественные материалы: карандаши, краски, кисти, стакан с водой, салфетка, альбом


26

22.03


Школьный карнавал (обобщение темы).

Организация театрализованного представления или спектакля с использованием сделанных на занятиях масок, кукол, афиш, плакатов, костюмов и т. д. Украшение класса или школы работами, выполненными в разных видах изобразительного искусства (графика, живопись, скульптура), декоративного искусства, в разных материалах и техниках.


Раздел 4 Художник и музей (8 час.)

27

05.04


Музей в жизни города

Выполнение рисунка уголка музея.

Художественные материалы: альбом, кисти, краски, стакан с водой, салфетка, карандаши, предметы из личных коллекций.

Сообщения о музеях искусств, любимых картинах.


28

12.04


Музеи искусства

Заслушивание сообщений


29

19.04


Картина-пейзаж

Задание: изображение пейзажа по представлению с ярко выраженным настроением (радостный или грустный, мрачный или нежный, певучий). Художественные материалы: пастель, карандаши, краски, гуашь, акварель, стакан с водой, кисти, салфетка, альбом.


30

26.04


Картина-портрет

Задание: создание портрета кого-либо из дорогих, хорошо знакомых людей (одного из родителей, друга, подруги) или автопортрета (по представлению). Художественные материалы: краски, кисти, стакан с водой, салфетка, палитра, карандаши, альбом, фотография кого-либо (друга, родственника).


31

03.05


Картина-натюрморт

Задание: создание радостного, праздничного или тихого, грустного натюрморта (изображение натюрморта по представлению с выражением настроения). Вариант задания: в изображении натюрморта рассказать о конкретном человеке, его характере, его профессии и состоянии души. Художественные материалы:


32

10.05


Картины исторические и бытовые

Задание: изображение сцены из своей повседневной жизни в семье, в школе, на улице или изображение яркого общезначимого события. Художественные материалы: альбом, краски, кисти, стакан с водой, салфетка.


33

17.05


Скульптура в музее и на улице

Задание: лепка фигуры человека или животного (в движении) для парковой скульптуры. Художественные материалы: пластилин, подкладная доска, салфетка, стеки.


34

24.05


Каждый человек – художник.

(обобщение темы)

Выставка лучших детских работ за год (в качестве обобщения темы года «Искусство вокруг нас»). Выставка как событие и праздник общения. Роль художественных выставок в жизни людей. Экскурсия по выставке и праздник искусств со своим сценарием. Подведение итогов, ответ на вопрос: «Какова роль художника в жизни каждого человека?»


п/п

Сроки выполнения

Название раздела

(кол-во часов),

темы урока

Формы контроля,

практическая часть

Домашнее

задание



план

факт




4 класс

КАЖДЫЙ НАРОД — ХУДОЖНИК (35 час.)

Раздел 1 Истоки родного искусства (9 час.)

1

01.09


Искусство в жизни человека

(вводный урок)

Ознакомление учащихся с новым учебным предметом. 

Устный опрос.


2

08.09


Каждый народ строит, украшает, изображает. Пейзаж родной земли. Художественные материалы

Изображение пейзажа своей родной стороны. Передача его особой красоты художественными материалами.

Художественные материалы: гуашь, альбом, палитра, кисти, стаканчик-непроливайка, салфетка.


3

15.09


Красота природы в произведениях русской живописи

Изображение осеннего пейзажа. Передача особой красоты пейзажа художественными материалами. Художественные материалы: гуашь, альбом, палитра, кисти, стаканчик-непроливайка, салфетка.


4

22.09


Деревня – деревянный мир.

Русская деревянная изба.

Конструкция и украшения избы

Изображение образа русской избы (изба-богатырь, изба-ель, избушка-бабушка). Передача особой красоты русского жилища художественными материалами. Художественные материалы: гуашь, листы бумаги, палитра, кисти, стаканчик-непроливайка, салфетка, клей ножницы, цветная бумага.


5

29.09


Деревня – деревянный мир

Создание коллективного панно «Деревенька». Художественные материалы: гуашь, альбом, палитра, кисти, стаканчик-непроливайка, салфетка.


6

06.10


Красота человека. Русская красавица

Изображение портрета женского сказочного персонажа
в традиционном головном уборе.
Художественные материалы: Материалы и инструменты: бумага, гуашь, кисти, салфетка, стаканчик-непроливашка.


7

13.10


Образ русского человека в произведениях художников

Выполнение рисунка человека в русском народном костюме (мужского или женского образа – по выбору). Художественные материалы: бумага, гуашь, кисти, салфетка, стаканчик-непроливашка.


8

20.10


Календарные праздники

Создание коллективного панно на тему народного праздника (возможно создание индивидуальных композиционных работ). Тема «Праздник». Художественные материалы: листы бумаги, гуашь, кисти, салфетка, стаканчик-непроливашка.


9

27.10


Народные праздники

(обобщение темы).

Коллективная работа – изображение народного праздника «Осенняя ярмарка». Художественные материалы: Бумага (лист ватмана, А4), гуашь, кисти, салфетка, стаканчик-непроливашка, клей, ножницы, цветная бумага.


Раздел 2 Древние города нашей земли (7 час.)

10

10.11


Родной угол

Задание: изобразительный образ города-крепости. Художественные материалы: гуашь, листы бумаги, палитра, кисти, стаканчик-непроливайка, салфетка.


11

17.11


Древние соборы.

Задание: изображение храма. Художественные материалы: гуашь, кисти, стаканчик-непроливайка, салфетка, листы бумаги


12

24.11


Города Русской земли

Задание: моделирование жилого наполнения города, завершение постройки макета города (коллективная работа). Вариант задания: изображение древнерусского города (внешний или внутренний вид города). Художественные материалы: гуашь, листы бумаги, палитра, кисти, стаканчик-непроливайка, салфетка, клей ножницы, цветная бумага.


13

01.12


Древнерусские воины- защитники

Задание: изображение древнерусских воинов, княжеской дружины.

Художественные материалы: простой карандаш, уголь, восковые мелки, листы бумаги.


14

08.12


«Золотое кольцо России»

Задание: беседа-путешествие — знакомство с исторической архитектурой города. задания: графическое изображение древнерусского города. Художественные материалы: простой карандаш, листы бумаги, салфетка.


15

15.12


Узорочье теремов

Задание: изображение интерьера теремных палат. Художественные материалы: гуашь, кисти, листы бумаги, стаканчик-непроливайка, салфетка.


16

22.12


Праздничный пир в теремных палатах (обобщение темы).

Задание: создание праздничного панно «Пир в теремных палатах» как обобщенного образа народной культуры (изображение и вклеивание персонажей, предметов; аппликация). Художественные материалы: гуашь, кисти, листы бумаги, стаканчик-непроливайка, салфетка.


Раздел 3 Каждый народ — художник (11 час.)

17

12.01


Страна восходящего солнца. Праздник цветения сакуры.

Задание: создание коллективного панно «Праздник цветения вишни-сакуры» или «Праздник хризантем» (плоскостной или пространственный коллаж). Художественные материалы: Ветки вишни, цветная бумага, ткань, клей, пенопласт, кисти, белая бумага, ножницы, гуашь, пластилин, подставки для «деревьев».


18

19.01


Искусство оригами

Вариант: выполнение в объеме или полу-объеме (оригами) бумажной куклы в кимоно или животного и птицы. Художественные материалы: цветная бумага, ножницы.


19

26.01


Страна восходящего солнца. Образ человека, характер одежды
в японской культуре

Задание: изображение японок в кимоно, передача характерных черт лица, прически, волнообразного движения фигуры. Художественные материалы: гуашь, листы бумаги, палитра, кисти, стаканчик-непроливайка.


20

02.02


Народы гор и степей

Задание: изображение горного или северного пейзажа и народного жилища (аула, чума, иглу). Выявление особой красоты пейзажа художественными средствами. Художественные материалы: гуашь, альбом, палитра, кисти, стаканчик-непроливайка, салфетка.


21

09.02


Народы гор и степей. Юрта как произведение архитектуры

Задание: изображение степного пейзажа и народного восточного жилища – юрты. Выявление особой красоты пейзажа художественными средствами. Художественные материалы: гуашь, альбом, палитра, кисти, стаканчик-непроливайка, салфетка, ножницы, клей.


22

16.02


Города в пустыне

Задание: создание образа древнего среднеазиатского города

Художественные материалы: гуашь, листы бумаги, палитра, кисти, стаканчик-непроливайка, салфетка, клей ножницы, цветная бумага.


23

21.02


Древняя Эллада (ИГЗ)

Задание: изображение пейзажа Эллады с древним храмом.

Художественные материалы: гуашь, альбом, палитра, кисти, стаканчик-непроливайка, салфетка.


24

02.03


Олимпийские игры

Задание: выполнение коллективной работы – панно «Олимпийские игры». Художественные материалы: гуашь, листы ватмана, палитра, кисти, стаканчик-непроливайка, салфетка, клей, ножницы.


25

09.03


Средневековый город

Задание: создание коллективного панно «Площадь средневекового города» в технике аппликации. Художественные материалы: листы бумаги, гуашь, кисти, салфетка, стаканчик-непроливашка, ножницы.


26

16.03


Образ готического храма
в средневековом городе

Изображение готического собора. Художественные материалы: листы бумаги, гуашь, кисти, салфетка, стаканчик-непроливашка.


27

23.03


Многообразие художественных культур в мире.

(обобщение темы).

Выставка работ обучающихся, анализ и эстетическая оценка. Обобщающая беседа. Художественные материалы: карта путешествия, листы для рисования (1/2 А4), гуашь, кисточки, стаканчик-непроливайка, выставка детских работ по теме «Каждый народ – художник».


Раздел 4 Искусство объединяет народы (8 час.)

28

06.04


Тема материнства в искусстве

Рисование портрета на тему «Улыбка мамы». Художественные материалы: гуашь, альбом, палитра, кисти, стаканчик-непроливайка, салфетка.


29

13.04


Образ Богоматери в русском
и западноевропейском искусстве

Задание: рисование портрета на тему «Мать и дитя».

Художественные материалы: гуашь, альбом, палитра, кисти, стаканчик-непроливайка, салфетка.


30

20.04


Мудрость старости

Задание: изображение портрета бабушки или дедушки. Выявление особой красоты пожилого человека художественными средствами.

Художественные материалы: гуашь, альбом, палитра, кисти, стаканчик-непроливайка, салфетка.


31

27.04


Сопереживание. Дорогою добра

Задание: изображение художественными средствами иллюстраций к книге Гавриила Троепольского «Белый Бим Черное Ухо». Создание выразительного образа Бима. Художественные материалы: гуашь, альбом, палитра, кисти, стаканчик-непроливайка, салфетка.


32

04.05


Герои-защитники

Задание: создание эскиза и каркаса памятника народному герою. Художественные материалы: гуашь, альбом, палитра, кисти, стаканчик-непроливайка, салфетка.


33

11.05


Героическая тема в искусстве разных народов

Задание: создание этюда «Памятник народному герою».

Художественные материалы: гуашь, альбом, палитра, кисти, стаканчик-непроливайка, салфетка.


34

18.05


Юность и надежда

Задание: изображение образа юности детства. Художественные материалы: гуашь, альбом, палитра, кисти.


35

25.05


Искусство народов мира (обобщение темы)

Задание: создание образа средневекового города (на листе ватмана, закрепленном на доске). .Художественные материалы: гуашь, альбом, палитра, кисти, стаканчик-непроливайка, салфетка.



1




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 24.09.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Рабочие программы
Просмотров26
Номер материала ДБ-210523
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх