|
Наименование
разделов
и тем
|
Кол
часов
|
Тип урока
|
Основные
понятия
|
Вид
контроля
|
Дом. задан.
|
Дата
провед.
|
|
план
|
факт
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
|
1.
|
Введение: особенности курса
«Всеобщая история с древнейших времен до конца XIX века»
|
1
|
вводная лекция
|
революция,
эволюция
реформа,
|
конспект
|
стр. 3-4
|
|
|
|
|
ТЕМА 1. МЕНЯЮЩИЙСЯ ОБЛИК
МИРА: ОПЫТ ОСМЫСЛЕНИЯ. 3 часа.
|
2.
|
Этапы развития исторического знания
|
1
|
изучение нового мат.
|
история как
наука,
историческ.
источники
|
документ
стр.7-8
|
стр.5-14,
задание 1-4
стр.14
|
|
|
|
3.
|
Закономерности и случайности в жизни
народов
|
1
|
изучение и закреплен.
|
историческ.
закономерн.
движущие
силы
истории,
цивилизация
|
задание 8
стр. 25
начать в
классе
|
стр.15-25
1,2,4-7 стр.24-25
|
|
|
|
4.
|
Проблемы периодизации всемирной истории
|
1
|
изучение и закреплен.
|
демокра-
тизация, республика, парламенскмонархия
|
задание 3
стр.34
|
стр.25-34
задание 1,2,4
стр.34-35
|
|
|
|
|
ТЕМА 2. ЧЕЛОВЕЧЕСТВО НА
ЗАРЕ СВОЕЙ ИСТОРИИ. 9 часов
|
5
|
У истоков рода человеческого
|
1
|
изучение нового мат.
|
гипотезы
происхожд.
человека
|
зад. 1
стр. 46
|
стр.36-46
задание 2-6
стр.46
|
|
|
|
6.
|
Неолитическая революция
|
1
|
изучения и закрепления
|
неолитич.
революция,
матриархат,
патриархат
|
текст стр.
50-52
(дополн.
чтение)
|
стр.47-
55, вопр.
1-8 стр.56
|
|
|
|
7.
|
Деспотии Востока
|
1
|
комбинированный
|
деспотия,
государство
рабовладен
|
Документ
стр.62
|
стр.57- 66
зад. 1-5 стр.66
|
|
|
|
8.
|
Расширение ареала цивилизации
|
1
|
изучение и закреплен.
|
ареал,
цивилизац.,
|
зад. 1 стр.78
|
стр. 67-78
вопр.2-5
стр.78
|
|
|
|
9.
|
Города-государства Греции и Италии
|
1
|
комбинированный
|
полис,
аристократия, плебеи,
народные
трибуны
|
анализ
текста стр. 84
|
стр. 80-88
зад. 1-7
стр.88,
зад.3 в
тетрадь
|
|
|
|
10
|
Борьба за господство над
Средиземноморьем
|
1
|
изучения и закрепления
|
античность,
философия
|
анализ
схемы на
стр. 93
|
стр.88-95
зад. 1-5
стр. 95-96
|
|
|
|
11
|
Возвышение Рима.
|
1
|
изучение и закреплен.
|
республика,
империя
|
анализ документа
стр. 107
|
стр.96-107
зад.1-6
стр.108-109
|
|
|
|
12
|
Изменение условий развития народов
Евразии
|
1
|
комбинированный
|
варвары,
натуральное
хозяйство,
конуг, гунны,
христианств
|
зад. 4
стр.126
|
стр.110-126
зад. 2-4
стр.126,
зад. 6 в тетрадь
|
|
|
|
13
|
Человечество на заре своей истории
|
1
|
обобщающий
|
основные понятия
темы
|
контрольная
|
повторение
|
|
|
|
|
ТЕМА 3. ЕВРОПА И АЗИЯ
В СРЕДНИЕ ВЕКА. 11 часов
|
14
|
Мир эпохи средневековья
|
1
|
изучение
нового
материала
|
феодальный
строй,
|
сообщения
|
стр 127-136
зад.1-4 стр136;
|
|
|
|
15
|
Экспансия ислама
|
1
|
обзорная лекция
|
ислам
Мухаммад,
Мекка,
Коран
|
зад.5
стр.145
|
стр.136-145, зад. 1-4
стр.144
|
|
|
|
16
|
Период раннего феодализма в Западной и
Центральной Европе
|
1
|
комбинированный
|
община,
феодальн.
отношения,
барщина,
оброк
|
анализ
документа
стр. 153
|
стр.145-157. зад.1-7
стр.157
|
|
|
|
17
|
Византия и Восточная Европа в V - X вв.
|
1
|
комбинированный
|
славяне,
племена,
восточные и
западные
славяне
|
зад. 5
стр.169
|
стр.158-168,
зад. 4,6-8
стр.169
|
|
|
|
18
|
Западная Европа в XI – XIII веках.
|
1
|
комбинированный
|
магистрат,
университет,
крестовые
походы,
|
анализ документ
стр.174-175
|
стр. 170- 178,
зад.1-4 стр. 178
|
|
|
|
19
|
Общественно-политическое развитие
государств Европы
|
1
|
обзорная лекция
|
королевск.
власть,
домен,
гильдия,
сословное
представит.парламент
|
конспект
|
стр.179-
191
зад.1,3-5
стр.191,
зад. 2
в тетрадь
|
|
|
|
20
|
Новое время: эпоха
перемен
|
1
|
комбинированный
|
традицион -ное общест.,
индустриал.
общество,
модернизация
|
стр. 224-225 зад.5
стр.226
|
стр.220-226,
зад.1-4
стр. 226
|
|
|
|
21
|
Великие географические открытия.
Завоевание Америки
|
1
|
изучения и закрепления
|
колония,
колониальн
империя
|
зад. 2
стр.233
|
стр. 226-
233,
вопр. 3-6 стр.234
|
|
|
|
22
|
Западная Европа: социально-экономические
и духовные факторы модернизации. Абсолютизм в Европе.
|
1
|
комбинированный
|
ремесло,
мануфактура
фабрика,
абсолютизм
|
Причины
переходак абсолют
в тетрадь
стр.246
|
стр.234-
245, зад. 1-5 стр. 245
|
|
|
|
23
|
Европа и Азия в средние века
|
1
|
обобщение
|
основные
понятия
темы
|
контрольная
|
повторе ние
|
|
|
|
|
ТЕМА 4. НОВОЕ
ВРЕМЯ: ЭПОХА ЕВРОПЕЙСКОГО ГОСПОДСТВА. 10 часов
|
24
|
Первые буржуазные революции
|
1
|
изучение нового
материала
|
эволюция,
революция,
представи -тельные
органы,
протекторат
|
зад.5 стр. 268
|
стр. 259-
268, зад. 1-4, стр. 268
|
|
|
|
25
|
ЭПОХА Просвещения и просвещенный
абсолютизм
|
1
|
изучения и закрепления
|
просвещение, разделение властей,
|
зад. 6
стр. 279
|
стр.268--
279. зад.
1-5 стр. 279
|
|
|
|
26
|
Великая французская реврлюция и её
последствия для Европы
|
1
|
комбинированный
|
кризис
абсолютиз.,
Учредительн
собрание
|
анализ докум.
стр.294-
295
|
стр. 292-307,
зад.2-5 стр.201
|
|
|
|
27
|
Промышленный переворот в Англии
|
1
|
изучения и закрепления
|
промышл.
переворот,
|
зад.1 стр. 318 в
тетрадь
|
стр.310 -318,
зад.2-6 стр.318
|
|
|
|
28
|
Европа: противоречия промышленной эпохи
|
1
|
комбинированный
|
стандарты,
рост городов
чартизм,
пролетариат
|
зад.2
стр. 323
|
стр. 318-323, зад. 1,3-5 стр.323
|
|
|
|
29
|
Идейно-политическое развитие стран
Западной Европы
|
1
|
обзорная лекция
|
либерализм,
консерватиз, утопическ.
социализм,
марксизм
|
конспект
|
стр.324-331,
зад.1-4
стр.331,
зад.2 в
тетрадь
|
|
|
|
30
|
Страны континентальной Европы в период
промышленного переворота
|
1
|
обзорная лекция
|
модернизация,
революция,
Парижская
коммуна
|
конспект
|
стр.339-
357,
зад.1-3 стр.357
|
|
|
|
31
|
Страны Западного полушария в 19 веке.
|
1
|
коллоквиум
|
реформы и модернизация в Лат. Ам.
|
сообще -ния
|
стр.358--369, зад. 1-6 стр.369
|
|
|
|
32
|
Мир Востока в 18 веке: наступление
колониальной системы
|
1
|
коллоквиум
|
колонии,
колонизаторы
|
сообщения
|
стр. 370-383, зад. 1-9 стр.369,
|
|
|
|
33
|
Колониализм и кризис традиционного
общества в странах Востока
|
1
|
комбинированный
|
Восточный вопрос, раздел Китая
модернизац.
Японии
|
зад. 1
стр. 398 в тетрадь
|
стр.384-398 , зад. 2-5 стр.398
|
|
|
|
34
|
Новое время: эпоха европейского
господства
|
1
|
итоговое занятие
|
уникальность путей развития
|
беседа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.