|
№ п/п
|
Тема урока
|
Количество
часов
|
Дата проведения
|
Отрабатываемые
умения и навыки
|
Примечания
|
|
I четверть
(16 часов)
|
|
1.
Личная гигиена
|
|
1
|
Правила личной
гигиены – основа образа жизни
|
1
|
3.09
|
- Знать: правила
личной гигиены; о вреде курения и алкоголя
- Уметь: вести
правильный образ жизни; следить за своим телом; подбирать необходимые средства
по уходу за телом в соответствии с особенностями кожи и типом волос
|
|
|
2
|
Вред курения и
алкоголя
|
1
|
5.09
|
|
|
2. Бюджет семьи
|
|
3
|
Основные статьи
расходов (повторение)
|
1
|
10.09
|
- Знать: основные
статьи расходов; расходы на формы досуга и отдыха в семье; семейные
традиции; об экономии домашнего хозяйства; сбережениях; видах вкладов;
страховании; кредитах и их оформлении
|
|
|
4
|
Расходы на
удовлетворение культурных потребностей
|
1
|
12.09
|
|
|
5
|
Экономия в домашнем
хозяйстве
|
1
|
17.09
|
|
|
6
|
Экономия в домашнем
хозяйстве
|
1
|
19.09
|
|
|
7
|
Сбережения. Виды
вкладов
|
1
|
24.09
|
|
|
8
|
Сбережения. Виды
вкладов
|
1
|
26.09
|
- Уметь:
анализировать различные семейные ситуации и давать им правильную оценку,
выполнять расходы на организацию семейного досуга; уважать семейные
традиции и следовать им; экономить
|
|
|
9
|
Государственное
страхование (обязательное, накопительное)
|
1
|
1.10
|
|
|
10
|
Кредит. Оформление
кредита
|
1
|
3.10
|
|
|
11
|
Экскурсия в
сбербанк
|
1
|
8.10
|
|
Экскурсия
|
|
12
|
Экскурсия в
сбербанк
|
1
|
10.10
|
|
Экскурсия
|
|
3. Одежда и обувь
|
|
13
|
Мода. Стиль в
одежде. Выбор, покупка одежды и обуви
|
1
|
15.10
|
- Знать: размеры
своей одежды и обуви; гарантийные сроки носки; правила возврата; способы
обновления одежды; средства и способы выведения мелких пятен;
санитарно-гигиенические требования и правила и т/б при работе со средствами
по удалению пятен
- Уметь:
пользоваться журналом мод; подбирать одежду в соответствии с
индивидуальными особенностями; рационально выбирать товары; выводить
пятна на одежде различными средствами
|
|
|
14
|
Варианты обновления
одежды (замена мелких деталей)
|
1
|
17.10
|
|
|
15
|
Выведение мелких
пятен с одежды в домашних условиях
|
1
|
22.10
|
|
|
16
|
Тестирование за
первую четверть
|
1
|
24.10
|
- Уметь:
демонстрировать знания и умения приобретенные в ходе образовательного
процесса
|
|
|
4. Культура поведения
|
|
17
|
Правила общения.
Сюжетно-ролевая игра
|
1
|
29.10
|
- Знать: правила
поведения в обществе; правила приема гостей (при встрече, расставании и
во время визита)
- Уметь: встречать
гостей, вежливо себя вести во время приема,; анализировать поступки
людей и давать им правильную оценку
|
|
|
18
|
Прием гостей. Игра
«Вечеринка», «Чашка чая»
|
1
|
31.10
|
|
|
II
четверть (14 часов)
|
|
5. Питание
|
|
19
|
Санитарно-гигиенические
требования и техника безопасности при приготовлении пищи
|
1
|
12.11
|
- Знать: значение
диетического питания; особенности питания детей дошкольного возраста;
названия и рецепты национальных блюд (1-2); способ отваривания пельменей
и рецепт приготовления соусов; рецепт приготовления вегетарианского
борща; рецепты приготовления пирогов из песочного теста; рецепты
приготовления салатов
- Уметь: составлять
диетическое меню на день; приготовить блюдо для дошкольника в
соответствии с меню; приготовить одно национальное блюдо; выполнять
сервировку стола; отваривать пельмени и готовить соусы; приготовить
вегетарианский борщ и салат; выпекать пироги из песочного теста
- Знать и уметь
применить полученные в ходе обучения знания, умения, навыки
|
|
|
20
|
Рецепты
приготовления блюд для детей дошкольного возраста
|
1
|
14.11
|
|
|
21
|
Рецепты
приготовления национальных блюд
|
1
|
19.11
|
|
|
22
|
Рецепты
приготовления национальных блюд
|
1
|
21.11
|
|
|
23
|
Отваривание
пельменей и приготовление соусов
|
1
|
26.11
|
|
|
24
|
Отваривание
пельменей и приготовление соусов
|
1
|
28.11
|
|
|
25
|
Приготовление
вегетарианского борща
|
1
|
3.12
|
|
|
26
|
Приготовление
вегетарианского борща
|
1
|
5.12
|
|
|
27
|
Выпечка пирогов из
песочного теста
|
1
|
10.12
|
|
|
28
|
Выпечка пирогов из
песочного теста
|
1
|
12.12
|
|
|
29
|
Рецепты
приготовления салатов
|
1
|
17.12
|
|
|
30
|
Тестирование за
вторую четверть
|
1
|
19.12
|
|
|
6. Торговля
|
|
31
|
Продуктовый рынок.
Отделы рынка. Стоимость некоторых продуктов. Особенности приобретения
продуктов на рынке
|
1
|
24.12
|
- Знать: виды
рынков; отличать рынок от магазина; отличия рыночных и магазинных цен
- Уметь:
приобретенные умения при покупке товаров в магазинах, перенести
самостоятельно в условия рынка
|
|
|
32
|
Комиссионный
магазин. Его особенности
|
1
|
26.12
|
- Знать: что такое
комиссионный магазин и в чем его особенность
|
|
|
III
четверть (22 часа)
|
|
7. Медицинская помощь
|
|
33
|
Инфекционные
заболевания. Меры по их предупреждению
|
1
|
9.01
|
- Знать: способы
распространения инфекционных заболеваний, в том числе и кишечных; меры
по предупреждению инфекционных заболеваний; правила ухода за больным;
условия освобождения от работы (по болезни или по уходу за больным)
- Уметь: строго
соблюдать личную гигиену, предупреждать инфекционные заболевания; строго
выполнять правила ухода за больным ( измерять температуру тела, следить
за гигиеной тела, обеспечивать обильным питьем, питанием и необходимыми
лекарствами)
|
|
|
34
|
Листок нетрудоспособности
|
1
|
14.01
|
|
|
35
|
Уход за больным
|
1
|
16.01
|
|
|
36
|
Уход за больным
|
1
|
21.01
|
|
|
8. Семейные отношения
|
|
37
|
Основы семейных
отношений. Традиции, досуг. Организация отдыха
|
1
|
23.01
|
- Знать: основные
виды семейных отношений; формы организации досуга и отдыха в семье;
семейные традиции; о морально-этических нормах взаимоотношений в семье;
обязанности, связанные с заботой о детях
|
|
|
38
|
Взаимоотношения в
семье. Обязанности членов семьи, связанные с заботой о детях
|
1
|
28.01
|
|
|
39
|
Распределение
хозяйственно-бытовых обязанностей между членами семьи. Игра
|
1
|
30.01
|
|
|
40
|
Распределение
хозяйственно-бытовых обязанностей между членами семьи. Игра
|
1
|
4.02
|
- Уметь:
анализировать различные семейные ситуации и давать им правильную оценку;
соблюдать морально-этические нормы взаимоотношений в семье; включаться в
организацию досуга и отдыха в семье; поддерживать и укреплять семейные
традиции; выполнять обязанности, связанные с заботой о детях
|
|
|
9. Трудоустройство
|
|
41
|
Ситуация выбора
после окончания 9 класса
|
1
|
6.02
|
|
|
|
42
|
Краткая характеристика
рабочих мест
|
1
|
11.02
|
|
|
|
43
|
Трудоустройство.
Временная и постоянная занятость
|
1
|
13.02
|
|
|
|
44
|
Трудоустройство.
Временная и постоянная занятость
|
1
|
18.02
|
|
|
|
45
|
Охрана труда
несовершеннолетних
|
1
|
20.02
|
|
|
|
46
|
Охрана труда
несовершеннолетних
|
1
|
25.02
|
|
|
|
10. Жилище
|
|
47
|
Рациональная
расстановка мебели в квартире. Интерьер
|
1
|
27.02
|
- Знать: правила
расстановки мебели в квартире (с учетом размеров, особенностей площади,
назначения комнат); понятие интерьер и его составляющих; правила
сохранения жилищного фонда
|
|
|
48
|
Рациональная
расстановка мебели в квартире. Интерьер
|
1
|
4.03
|
|
|
49
|
Виды уборки
квартиры: ежедневная, еженедельная, сезонная (повторение)
|
1
|
6.03
|
|
|
50
|
Сохранение
жилищного фонда (косметический ремонт: оклейка стен обоями, покраска дверей)
|
1
|
11.03
|
|
|
51
|
Сохранение
жилищного фонда (косметический ремонт: оклейка стен обоями, покраска дверей)
|
1
|
13.03
|
- Уметь:
расставлять мебель в квартире (на макете); подбирать детали интерьера
|
|
|
52
|
Тестирование за
третью четверть
|
1
|
18.03
|
- Знать и уметь
отвечать на вопросы по изученным темам
|
|
|
11. Средства связи
|
|
53
|
Посылка. Правила
упаковки и отправление
|
1
|
20.03
|
- Знать: виды
денежных переводов, их стоимость; о виде почтового отправления –
посылке, ее упаковке и отправлении
- Уметь: заполнить
почтовый и телеграфный перевод; отправить посылку (составить опись,
заполнить квитанции, оплатить услугу)
|
|
|
IV
четверть (17 часов)
|
|
|
54
|
Виды денежных
переводов. Заполнение бланков
|
1
|
1.04
|
|
|
55
|
Экскурсия на почту
– отдел посылок
|
1
|
3.04
|
Экскурсия
|
|
56
|
Экскурсия на почту
– отдел посылок
|
1
|
8.04
|
Экскурсия
|
|
12. Трудоустройство
|
|
57
|
Трудовой договор.
Трудовой стаж
|
1
|
10.04
|
- Знать: учреждения
по трудоустройству; местонахождение и название предприятий, где
требуется персонал; виды документов для поступления на работу; правила
перехода с одной работы на другую; перечень основных деловых бумаг и
требования к их написанию
- Уметь: обращаться
в отделы кадров учреждений для трудоустройства; написать заявление о
принятии на работу и о переходе с работы на работу, о предоставлении
очередного отпуска и другого содержания, автобиографию; заполнить анкету
|
|
|
58
|
Трудовой договор.
Трудовой стаж
|
1
|
15.04
|
|
|
59
|
Временные работы
|
1
|
17.04
|
|
|
60
|
Временные работы
|
1
|
22.04
|
|
|
61
|
Работа на время
каникул
|
1
|
24.04
|
|
|
13. Предприятия бытового обслуживания
|
|
62
|
Предприятия
бытового обслуживания. Назначение. Виды оказываемых услуг. Профессии
работников предприятия
|
1
|
29.04
|
- Знать:
местонахождение предприятий бытового обслуживания; виды оказываемых
услуг; правила пользования услугами; стоимость обслуживания;
профессии работников предприятия бытового обслуживания
- Уметь: обращаться
за просьбой к работникам предприятия бытовых услуг за предоставлением
одной или нескольких из всего спектра
|
|
|
63
|
Экскурсия на
предприятие бытового обслуживания
|
1
|
6.05
|
|
|
64
|
Экскурсия на
предприятие бытового обслуживания
|
1
|
8.05
|
|
|
14. Транспорт
|
|
65
|
Авиатранспорт.
Аэровокзал. Маршруты. Службы аэровокзала
|
1
|
13.05
|
- Знать: основные
маршруты самолетов; службы аэровокзала; стоимость проезда; порядок
приобретения билетов; правила посадки в самолет; правила поведения в
аэропорту; правила безопасности во время полета
- Уметь:
ориентироваться во времени и расписании; в здании аэровокзала;
выполнять весь алгоритм действий при посадке ; выполнять правила
безопасности при полете и правила поведения в аэропорту
|
|
|
66
|
Порядок приобретения
билетов и его возврат
|
1
|
15.05
|
|
|
67
|
Тестирование за
четвертую четверть
|
1
|
20.05
|
- Уметь отвечать на
вопросы учителя по изученным темам
|
|
|
68
|
Тестирование за год
|
1
|
22.05
|
- Знать и уметь
применить изученный материал
|
|
|
|
ИТОГО:
|
68
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.