Инфоурок Технология Рабочие программыКалендарно-тематическое планирование к рабочей программе по технологии 7 классы (ФГОС И.А. Сасова) «Технология ведения дома».

Календарно-тематическое планирование к рабочей программе по технологии 7 классы (ФГОС И.А. Сасова) «Технология ведения дома».

Скачать материал
библиотека
материалов

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 7-Б кл.

Дата

Наименование разделов и тем

Тип урока

Требования к знаниям, умениям и навыкам

УУД

Элементы содержания. Наглядные пособия и оборудование.

Программное обеспечение

Интернет ресурсы

Домашнее задание

план

факт

Раздел 1. Технология в жизни человека и общества – 2 ч.

 


1-2

Правила ТБ. Технологии в жизни человека и общества.

Урок-беседа

Знать правила безопасной работы в кабинете технологии. Уметь организовывать рабочее место.

Познавательные. Выделяют и формулируют познавательную цель. Выбирают наиболее эффективные способы решения задачи в зависимости от конкретных условий. Регулятивные. Составляют план и последовательность действий. Применяют установленные правила в решении задачи. Коммуникативные. Определяют цели и функции участников, способы взаимодействия. Личностные. Проявление эмоционального настроя.

Тетрадь инструктажей.

Учебник, компьютер

 Личностные. Проявляют эмоциональное отношение к учебно-познавательной деятельности. Развитие потребности в самореализации, социальном признании.

 Электроосветительные приборы. Пути экономии электроэнергии. Виды ламп, источников тока, электродвигателей и их характеристики. Правила ТБ работы с электроприборами.

Учебник, презентация

 

 

 конспект

 







 


59

Электротехнические работы в жилых помещениях. Правила безопасного труда при электротехнических работах.

Комбинированный

 

 


60

Практическая работа.

Контроль знаний


 

 

 

Творческая работа «Изготовление изделия для украшения интерьера» - 6 час.



61-66

Творческая работа «Изготовление изделия для украшения интерьера »

Творческая работа

Уметь:

-выбирать посильную и необходимую работу

-аргументировано защищать свой выбор

-делать эскизы и подбирать материалы для выполнения.

-пользоваться необходимой литературой

-подбирать все необходимое для выполнения идеи.

-конструировать и моделировать

-выполнять намеченные работы.

Уметь оценивать выполненную работу и защищать ее.


Познавательные. Вычленяют и формулируют проблему. Самостоятельно создают алгоритмы деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.

Применяют методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств.

Регулятивные.

Ставят учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено и того, что еще неизвестно.

Определяют последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата. Коммуникативные. Умеют (или развивают способность) с помощью вопросов добывать недостающую информацию. Личностные.

Проявляют эмоциональное отношение к учебно-познавательной деятельности. Развитие потребности в самореализации, социальном признании.

Осваивают общекультурное наследие.

Тематика творческих проектов и этапы их выполнения. Организационно-подготовительный этап (выбор темы проекта и его обсуждения, обоснование выбора, разработка эскиза изделия, подбор материалов). Защита проектов.





67-68

Повторение.

(Резерв учебного времени (2 час.)



Познавательные. Структурируют знания. Регулятивные.

Осознают качество и уровень усвоения. Коммуникативные.

Умеют представлять конкретное содержание и сообщать его в письменной и устной форме.

Личностные. Проявляют эмоциональное отношение к учебно-познавательной деятельности. Формирование позитивной самооценки.




Итого- 68 часов

















  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Задачи учебного курса:

Образовательные:

  • освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения учащихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда;
  • овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов;
  • получение опыта применения технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности;
  • ознакомление учащихся с ролью технологии в нашей жизни, с деятельностью человека по преобразованию материалов, энергии, информации, с влиянием технологических процессов на окружающую среду и здоровье людей:
  • обучение исследованию потребностей людей и поиску путей их удовлетворения;
  • формирование общетрудовых знаний и умений по созданию потребительского продукта или услуги в условиях ограниченности ресурсов с учётом требований дизайна и возможностей декоративно-прикладного творчества;
  • ознакомление с особенностями рыночной экономики и предпринимательства, овладение умениями реализации изготовления продукции;
  • подготовка выпускников к профессиональному самоопределению и социальной адаптации;
  • приобретение графических умений и навыков, графической культуры;
  • знакомство с наиболее перспективными и распространенными технологиями;
  • знакомство с принципами дизайна, художественного проектирования, а также выполнение проектов.

Воспитательные:

  • формирование технологической культуры и культуры труда, воспитание трудолюбия;
  • формирование уважительного и бережного отношения к себе и окружающим людям;
  • формирование бережного отношения к окружающей природе с учетом экономических и экологических знаний и социальных последствий;
  • формирование творческого отношения в преобразовании окружающей действительности.

Развивающие:

  • развитие познавательных интересов, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;
  • умение самостоятельно приобретать и углублять знания;
  • выделить главное в тексте;
  • самостоятельно разбираться в математических выводах формулах;
  • пользоваться рисунками, графиками, таблицами;
  • составлять план, конспект;
  • излагать прочитанное своими словами;

Валеологические:

  • соблюдение правил поведения в кабинете;
  • соблюдение правил техники безопасности при работе на швейной машине;
  • соблюдение правил техники безопасности при работе с электрическим утюгом;
  • соблюдение правил техники безопасности при работе с ножницами и иголками;
  • соблюдение правил безопасной работы на кухне;
Общая информация
Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.