Календарно-тематическое планирование к рабочей программе SPOTLIGHT 4

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п		Тема урока		Домашнее задание
	4а	4б
1.	1.09	1.09	Повторение фраз приветствия и знакомства	учебникс. 4, упр. 1 Рабочая тетрадь: с. 4, упр. 1, 2.
2.	6.09	7.09	Повторение лексики по темам «Игрушки», «Школьные принадлежности», «Семья», «Еда», «Мебель», «Животные», «Цвета».	Учебник: с. 6, упр. 1 (сос та вить ди а лог по образцу и выучить его). Рабочая тетрадь: с. 5, упр. 3, 4.
3.	8.09	8.09	Описание внешности	Учебник: с. 10, упр. 1, 2 (вы у чить сло - ва и фра зы); с. 11, упр. 4 (чи тать). Рабочая тетрадь: с. 6, упр. 2.
4.	13.09	14.09	Предлоги места.	Учебник: с. 12, упр. 1 (вы у чить сло ва). Ра бо чая тет радь: с. 6, упр. 1; с. 7, упр. 3.
5.	15.09	15.09	Настоящее продолженное время	Учебник: с. 14, упр. 1; с. 15. упр. 6. Рабочая тетрадь: с. 8, упр. 1, 2.
6.	20.09	21.09	Числительные от 30 до 100	Учебник: с. 16, упр. 1, 2; с. 17, упр. 6 (по желанию). Рабочая тетрадь: с. 9, упр. 3, 4.
7.	22.09	22.09	Сказка «Голдилокс и 3 медведя».	Учебник: с. 18—19 (выразительно прочи- тать сказку к следующему уроку чтения).
8.	27.09	28.09	. Страны изучаемого языка	Рабочая тетрадь: с. 10—11, упр. 1, 2,3
9.	29.09	29.09	. Самостоятельная работа №1 по теме «Я и мои друзья», настоящее продолженное время.
10./1	4.10	5.10	Различные учреждения и их местоположение	Учеб ник: с. 26, упр. 1; с. 27, упр. 3
11./2	6.10	6.10	Настоящее простое время	Учебник: с. 29, упр. 1. Рабочая тетрадь: с. 14, упр. 1, 2, 3, 4;
12./3	11.10	12.10	Работаем и играем	Учебник: с. 30, упр. 1; с. 31, упр. 5. Рабочая тетрадь: с. 16, упр. 1; с. 17,упр.2
13./4	13.10	13.10	. Названия профессий	Учебник: с. 32, упр. 3. Рабочая тетрадь: с. 17, упр. 3.
14./5	18.10	19.10	Сказка «Голдилокс и 3 медведя».	Учебник: с. 34—35.
15./6	20.10	20.10	День из моей жизни.	Учебник: с. 37
16./7	25.10	26.10	Контрольная работа за I четверть	Повторить материал модуля 2 к тесту. Принести проект о профессиях (с. 143).
17./1	27.10	27.10	Артур и Раскэл.	Языковой портфель,стр.23
18./2	8.11	9.11	Продукты. Слова, обозначающие количество	Учебник: с. 42, упр. 1, 2; с. 43, упр. 3. Рабочая тетрадь: с. 22, упр. 1.
19./3	10.11	10.11	Вопросительные слова «many», «how much»	. 1. Учебник: с. 44 Рабочая тетрадь: с. 23, упр. 2, 3.
20./4	15.11	16.11	Приготовим из продуктов еду.	Учебник: стр.46,упр.3
21./5	17.11	17.11	Идем за покупками в магазин	Учебник стр.47 упр.4
22./6	22.11	23.11	Модальный глагол «may».	Учебник: с. 48, упр. 2; с. 49, упр. 4. Рабочая тетрадь: с. 25, упр. 3, 4.
23. /7	24.11	24.11	Сказка «Голдилокс и 3 медведя».	Учеб ник: с. 50—51 (прочитать сказку вслух) в
24./8	29.11	30.11	Секреты английских и русских лакомств	Проект «Любимые блюда в семье» Рабочая тетрадь: с. 26—27, упр. 1, 2, 3.
25./9	1.12	1.12	Игра «Сейчас я знаю»	Повторить материал модуля 3 к тесту. Принести проект «Любимое блю до семьи» (с. 144
26./10	6.12	7.12	Самостоятельная работа № 3 по теме «Вкусные угощения», исчисляемые и неисчисляемые существительные, модальный глагол «мочь»	Языковой портфель: с. 25, 27.
27./11	8.12	8.12	Посещение зоопарка	Учебник: с. 58, упр. 1, 2; с. 59, упр. 3. Рабочая тетрадь: с. 30, упр. 1.
28./1	13.12	14.12	Сопоставление простого настоящего и длительного времени.	Учебник: с. 60, упр. 2. Рабочая тетрадь: с. 31, упр. 2, 3.
29./2	15.12	15.12	Сравнительная степень прилагательных.	Учебник: с. 62, упр. 1; с. 63, упр. 5, 6. Рабочая тетрадь: с. 32, упр. 1, 2, 3, 4;
30./3	20.12	21.12	Модальный глагол  «must»  Arthur & Rascal	Учебник: с. 64, упр. 3; с. 65, упр. 6. Рабочая тетрадь: с. 33, упр. 5, 6.
31./4	22.12	22.12	Сказка «Голдилокс и 3 медведя».	Учеб ник: с. 66—67
32./5	27.12	28.12	Самостоятельная работа № 4 по теме «В зоопарке», простое настоящее и настоящее длительное время, степени сравнения прилагательных, глагол «должен».
33./6	29.12	29.12	Идем в дикую природу. Животным нужна твоя помощь.	Языковой портфель: с. 29, 31.
34./8	12.01	12.01	Порядковые числительные.  Форма глагола «to be» в прошедшем времени.	Учебник: с. 74, упр. 1, 2; с. 75, упр. 3. Рабочая тетрадь: с. 38, упр. 1, 2.
35./9	17.01	18.01	Глагол «to be» в прошедшем простом времени в ктвердительных,отрицательных и вопросительных предложениях.	Учеб ник: с. 76, упр. 3 Рабочая тетрадь: с. 39, упр. 3, 4.
36./1	19.01	19.01	Прилагательные, выражающие чувства и состояния.	Учебник: с.78, упр. 1; с. 79, упр. 5. Рабочая тетрадь: с. 40, упр. 1.
37./2	24.01	25.01	Учимся называть даты важных событий.	Учебник: с. 80, упр. 2; с. 81, упр. 4. Рабочая тетрадь: с. 40, упр. 2; с. 41,упр.3,4
38./3	26.01	26.01	Сказка «Голдилокс и 3 медведя».	Учебник с. 82—83
39./4	31.01	1.02	День рождения в Великобритании. День города в России.	Рабочая тетрадь: с. 42—43, упр. 1, 2, 3. Проект: «Программа проведения дня города»
40./5	2.02	2.02	Теперь я знаю.	Повторить материал модуля 5 к тесту.
41./6	7.02	8.02	Самостоятельная работа № 5 по теме « Где ты был вчера?»	Языковой портфель: с. 33, 35.
42./7	9.02	9.02	Образование прошедшего простого времени у правильных глаголов.	Учебник: с. 90—91, упр. 1. Рабочая тетрадь: с. 46, упр. 1, 2.
43./8	14.02	15.02	Употребление прошедшего простого времени в утвердительной форме.	Учебник: с. 92, упр. 2 Рабочая тетрадь: с. 47, упр. 4, 5.
44./9	16.02	16.02	Вопросительные и отрицательные предложения в простом прошедшем времени	Учебник: с. 95, упр. 4. Рабочая тетрадь: с. 48, упр. 1, 2.
45./1	21.02	22.02	Употребление в речи  прошедшего простого времени. Ознакомление с некоторыми важными историческими событиями.	Учебник: с. 96, упр. 2; с. 97, упр. 4. Рабочая тетрадь: с. 49, упр. 3, 4.
46./2	28.02	1.03	Сказка «Голдилокс и 3 медведя».	Учеб ник: с. 98—99
47./3	2.03	2.03	Английский и американский фольклор.  Русские народные сказки.	Рабочая тетрадь: с. 50—51, упр. 1, 2, 3, 4. Проектная работа: с. 147, упр. 3.
48./4	7.03	9.03	Теперь я знаю.	Повторить материал модуля 6
49./5	9.03	15.03	Контрольная работа за III четверть	Языковой портфель: с. 37, 39.
50./6	14.03	16.03	Говорим о памятных событиях прошлого. Ознакомление с неправильными глаголами прошедшего простого времени.	Учебник: с. 106, упр. 1; с. 107, упр. 2. Рабочая тетрадь: c. 54, упр. 1. Принести свои фотографии
51./7	16.03		Употребление неправильных глаголов в простом прошедшем времени	Учебник: с. 108,упр.3  Рабочая тетрадь: с. 54—55, упр. 2, 3.
52./8	21.03	22.03	Сравнительная и превосходная степень прилагательных	Учеб ник: с. 110, упр. 1, 3; с. 111, упр. 6. Рабочая тетрадь: с. 56, упр. 1, 2.
53./9	4.04	5.04	Употребление неправильных глаголов в простом прошедшем времени	Учебник: с. 112 (выучить неправильные глаголы.); с. 112, упр. 2. Рабочая тетрадь: с. 57, упр. 3, 4.
54./10	6.04	6.04	Сказка «Голдилокс и 3 медведя».	Учебник: с. 114—115
55./1	11.04	12.04	Alton Tower  в Великобритании. Рассказ о памятном дне.	Ра бо чая тет радь: с. 58—59, упр. 1,2,3.
56./2	13.04	13.04	Теперь я знаю.	Повторить материал модуля 7.
57./3	18.04	19.04	Самостоятельная работа № 7 теме «Памятные дни»	Языковой портфель: с. 41, 43.
58./4	20.04	20.04	Название стран. Виды занятий на отдыхе	Учеб ник: с. 122, упр. 1, 2; с. 123, упр. 3. Рабочая тетрадь: с. 62, упр. 1, 2.
59./5	25.04	26.04	Конструкция «to be going to do something	Учебник: с. 124, упр.1. Рабочая тетрадь: с. 63, упр. 3, 4, 5.
60./6	27.04	27.04	Предметы и одежда для отдыха. Погода.	Учеб ник: с. 126, упр. 1, 3; с. 127, упр. 5. Рабочая тетрадь: с. 64, упр. 1, 2;
61./7	2.05	3.05	Вопросительные слова. Знакомство с костюмами некоторых стран.	Учебник: с. 128, упр. 2. Рабочая тетрадь: с. 65, упр. 3, 4, 5.
62./8	4.05	4.05	Сказка «Голдилокс и 3 медведя». Проект – брошюра об одном из популярных мест отдыха в России	Учебник: с. 130—131.
63./9	11.05	10.05	Флорида – это замечательно!	Рабочая тетрадь: с. 66—67, упр. 1, 2,3,4
64./1	16.05	11.05	Теперь я знаю.	Повторить материал модуля 8 к тесту. Языковой портфель: с. 45, 47.
65./2	18.05	17.05	Итоговая контрольная работа.
66./3	23.05	18.05	Новый год в Великобритании.	Записать и оформить свои новогодние обещания.
67./4	25.05	24.05	Итоговое занятие. Повторение изученного грамматического и лексического материала
68		25.05	Повторение изученного грамматического и лексического материала