Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование к учебнику английского языка В.П.Кузовлева.8 класс

Календарно-тематическое планирование к учебнику английского языка В.П.Кузовлева.8 класс


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое планирование

8 класса

Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Формы контроля

Номер урока

Дата проведения

1 четверть

Раздел 1. О моей стране вкратце.

25

Проект/тест



1.1Что ты знаешь о Британии?(формирование лексических навыков говорения)

1


1/1


1.2 Что ты знаешь о Британии?(развитие умения читать с целью понимания основногосодержания)

1


2/2


1.3Британия- это больше ,чем Лондон(формирование лексических навыков говорения)

1


3/3


1.4 Британия-это больше , чем Лондон.(развитие умения читать и аудировать с целью понимания основного содержания).

1


4/4


1.5 Какие британцы по характеру?(формирование лексических и грамматических навыков говорения)

1


5/5


1.6 Знакомство с общепринятыми характеристиками британцев(развитие умения читать и аудировать с целью понимания основного содержания)

1


6/6


1.7Урок чтения .Родная страна и страны изучаемого языка(развитие умения читать с целью понимания основного содержания).

1


7/7


1.8 урок чтения. Родная страна и страны изучаемого языка.(развитие умения читать с целью поиска конкретной информации).

1


8/8


1.9 Знакомство с мнениями иностранцев о фактах и особенностях жизни в Велико британии.

1


9/9


1.10 Знакомство с мнениями иностранцев о фактах и особенностях жизни в Великобритании.

1


10/10


1.11 Знакомимся друг с другом (развитие речевого умения :диалогическая форма речи)

1


11/11


1.12 Знакомимся друг с другом(развитие умения задавть разные типы вопросов

1


12/12


1.13 Урок чтения .Британская история…Это интересно?(развитие умения читать с целью полного понимания основного содержания)

1


13/13


1.14 Урок чтения. Британская история …Это интересно?(развитие умения читать с целю полного понимания прочитанного)

1


14/14


1.15 Повторение лексики по 1 разделу.(развитие лексических навыков говорения)

1


15/15


1.16 Обобщение изученного материала по 1 разделу.

1


16/16


1.17 Проект. О моей стране вкратце. (подготовка проекта).

1


17/17


1.18 Проект. О моей стране вкратце .(защита проекта)

1


18/18


1.19 Тест. Контроль сформированности навыков аудирования и чтения).

1


19/19


1.20 Тест.Контроль сформированности навыков грамматики и письма.

1


20/20


1.21Тест.Контроль сформированности навыков говорения.

1


21/21


1.22 Анализ тестов.

1


22/22


1.23 Анализ тестов.

1


23/23


1.24 Повторение. Числительные.

1


24/24


1.25Повторение.Название национальностей.

1


25/25


2 четверть

Раздел 3.Ты любишь путешествовать?

21

Тест



2.1Как ты привык путешествовать?(развитие навыков чтения и говорения)

1


26/1


2.2 Что нужно знать перед тем как отправиться в путешествие?(развитие грамматических навыков говорения, модальные глаголы must,should,ought to,need)

1


27/2


2.3 Ты любишь приключения во время путешествия?(развитие грамматических навыков говорения, модальные глаголы could, be able to)

1


28/3


2.4 Урок чтения. Сколько времени занимает кругосветное путешествие?(развитие навыков чтения)

1


29/4


2.5 Вы когда – нибудь были в Лондоне?(развитие навыков аудирования)

1


30/5


2.6 Ты любишь путешествовать?(развитие навыков монологической речи)

1


31/6


2.7 Ты всегда понимаешь, что говорят другие люди? (развитие навыков диалогической речи)

1


32/7


2.8 Куда ты любишь путешествовать больше всего? (развитие навыков письма)

1


33/8


2.9 Обобщающий урок по 3 разделу. (совершенствование речевых навыков и умений)

1


34/9


2.10 Обобщающий урок по3 разделу(совершенствование навыков и умений)

1


35/10


2.11Проверь себя (контроль навыков и умений)

1


36/11


2.12 Проверь себя (контроль навыков и умений)

1


37/12


2.13Анализ тестов.

1


38/13


2.14 Анализ тестов.

1


39/14


2.15 Модальные глаголы could, be able to

1


40/15


2.16 Повторение лексики по данной теме.

1


41/16


2.17 Повторение чисительных от 1 до 20.

1


42/17


2.18 Тема «Путешествие «.Формирование навыков письменной речи.

1


43/18


2.19 Тема «Путешествие».Формирование навыков чтения с извлечением главной идеи.

1


44/19


2.20 Урок –КВН «Я мечтаю посетить…»

1


45/20


2.21 Повторение модальных глаголов must, should, ought.

1


46/21


3 четверть

Раздел 3.Ты любишь спорт?

11

проект



3.1Основные виды спорта(развитие лексических навыков говорения)

1


47/1


3.2 Я нашла себя в беге. (развитие лексических навыков говорения)

1


48/2


3.3 История спорта(развитие грамматических навыков говорения, страдательный залог настоящего завершенного времени)

1


49/3


3.4 Урок чтения История Олимпийских игр.(развитие навыков чтения)

1


50/4


3.5 Игры для всех (развитие навыков аудирования и говорения)

1


51/5


3.6 Смотреть или участвовать?(развитие навыков монологической речи)

1


52/6


3.7 Сколько уроков Ф - ры должно быть в школе?(развитие навыков диалогической речи)

1


53/7


3.8 Школьные дни здоровья (развитие навыков письма)

1


54/8


3.9 Обобщающий урок по 4 разделу. (совершенствование навыков и умений)

1


55/9


3.10 Спортивная мозаика(подготовка проекта)

1


5/10


3.11Спортивная мозаика.(защита проекта)

1


56/11


Раздел 4.Здоровый образ жизни

19

тест



4.1 Хорошие и плохие привычки(развитие лексических навыков говорения)

1


57/12


4.2 Мои советы как остаться здоровым (развитие лексических навыков говорения)

1


58/3


4.3 Я не ем жирную пищу уже долгое время. ( развитие грамматических навыков говорения, настоящее завершено-длительное время)

1


59/14


4.4 Урок чтения. Дневное ожидание(развитие навыков чтения)

1


60/15


4.5 Правда и мифы о вашем здоровье(развитие навыков аудирования и говорения)

1


61/16


4.6 Ты заботишься о своем здоровье?( развитие навыков монологической речи)

1


62/17


4.7 Ты понимаешь инструкции? (развитие навыков диалогической речи)

1


63/18


4.8 Если ты нездоров , то кто ответственен за это?(развитие навыков письма)

1


64/19


4.9 Обобщающий урок по 5 разделу.(совершенствование навыков и умений)

1


65/20


4.10 Ты ведешь здоровый образ жизни?(подготовка проекта)


1


66/21


4.11Ты ведешь здоровый образ жизни?(защита проекта)

1


67/22


4.12 Повторения лексики по данной теме.





4.13 Проверь себя(контроль навыков и умений аудирования и чтения)

1


68/23


4.14 Проверь себя (контроль навыков и умений говорения).

1


69/24


4.15 Проверь себя(контроль навыков и умений говорения).

1


70/25


4.16 Проверь себя .(контроль навыков и умений грамматики и письма.)

1


71/26


4.17 Анализ тестов.

1


73/28


4.18 Повторения настоящего завершено – длительного времени.

1


74/29


4.19 Повторение завершено –длительного времени.

1


75/30


4 четверть

Раздел 5. Меняются времена , меняются стили.

27

тест



5.1Что было модно в прошлом? (развитие лексических навыков говорения)

1


76/1


5.2 Что было модно в прошлом?(развитие лексических навыков говорения).



77/2


5.3 Что ты знаешь об одежде на улицах? (развитие лексических навыков говорения)

1


78/3


5.4 Если бы я поехал в Британию…( развитие грамматических навыков говорения, сослагательное наклонение)

1


79/4


5. 5 Если бы я поехал В Британию…(развитие грамматических навыков говорения, сослагательное наклонение)



80/5


5.6 Я бы хотел , что бы я мог носить джинсы в школу!(развитие грамматических навыков говорения ,структура I wish…)

1


81/6


5.7 Урок чтения. Никто не носит таких вещей как эти!(развитие навыков чтения)

1


82/7


5.8 Урок чтения .Никто не носит таких вещей как эти!(развитие навыков чтения).



83/8


5.9 Жертвы моды …Кто они?(развитие навыков аудирования)

1


84/9


5.10 Мода важна для тебя?(развитие навыков монологической речи)

1


85/10


5.11 «Ты выглядишь прекрасно!» - «Спасибо».(развитие навыков диалогической речи).

1


86/11


5.12 «Делать покупки это здорово? Хорошо ли для школы – школьная форма (развитие навыков письма»



87/12


5.13 «Делать покупки это здорово?»Хорошо ли для школы – школьная форма.(развитие навыков письма).



88/13


5.14 Обобщающий урок по 6 разделу.(совершенствование умений и навыков)

1


89/14


5.15 Обобщающий урок по 6 разделу(совершенствование умений и навыков)

1


90/15


5.16 Тебя заботит то что ты носишь?(подготовка проекта)

1


91/16


5.17 Тебя заботит то что ты носишь?(защита проекта)

1


92/17


5.18 Повторение лексики.

1


93/18


5.19 Проверь себя .(контроль навыков и умений аудирования и чтения ).

1


94/19


5.20 Проверь себя (контроль навыков и умений грамматики и письма).

1


95/20


5.21 Проверь себя (контроль навыков и умений говорения).

1


96/21


5.22 Проверь себя.(контроль навыков и умений говорения).

1


97/22


5.23 Анализ тестов.

1


98/23


5.24 Урок _КВН «Хорошо ли я знаю английский?»

1


99/24


5.25 Повторение структуры I wish.

1


100/25


5.26 Повторение сослагательного наклонения.

1


101/26


5.27 Резервный урок

1


102/27




Автор
Дата добавления 06.10.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров454
Номер материала ДВ-034423
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх