Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование к учебнику Кауфман М.Ю
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Календарно-тематическое планирование к учебнику Кауфман М.Ю

библиотека
материалов

п/п

Кол.ч-ов

дата

Тема урока

Тип урока

Цели и задачи урока

Обучение аспектам языка

повторение

Виды контроля

Планируемый результат

Домашнее задание

грамматика

фонетика

лексика

1.

1


Слова приветствия и прощания

Изучение и первичное закрепление знаний

Познакомить со словами приветствия и прощания



Bye, hi, hello, welcome, goodbye


Устная речь-диалог/монолог

Находить ответы на вопросы в текст

Упр. 1-2 с. 3-4 Рабочая тетрадь

2.

1


Вопрос how are you?

Закрепление знаний

Рассказать как задавать вопрос how are you?




Слова приветствия и прощания

Монолог-описание

Отличать новое от уже известного

Упр.3-5 с. 4-5

3.

1


Алфавитная песенка

Закрепление знаний

Повторить алфавит





Устный опрос

Находить информацию в учебнике

Упр. 1 с. 8

4.

1


Где живет Седрик?

Закрепление знаний

Поговорить о достопримеч-ях


[ei][a:]

Tower, Big Ben, Oxford

алфавит

Индивидуальная работа

Делать выводы в результате совместной работы класса и учителя

Упр. 2-3 с. 9

5.

1


Повелительные предложения

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить повелительные предложения



Read, look, sleep, run, jump, sing


Устная речь монолог

Сравнивать предметы, объекты

Упр. 1-2 с. 10

6.

1


Множественное число существительн

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить множест. число существительных

Множест. число существительных


Bag, tap, hat, box, bus, dress

Повелительные предложения

Устная речь-диалог/монолог

находить общее и различие

Упр. 1-2 с. 12-13

7.

1


Местоимение they

Закрепление знаний

Изучить местоимение they

Местоимение they

[ei]


Множест. число существительных

Устная речь, письмо

Учиться самостоят. выведению правил

Упр. 1-3 с. 13-14

8.

1


Слова this, that, those, these

Изучение и первичное закрепление знаний


Объяснить Слова this, that, those, these в предложениях




Местоимение they

Фронтальная работа

находить общее и различие

Упр. 1-2 с. 16

п/п

Кол.ч-ов

дата

Тема урока

Тип урока

Цели и задачи урока

Обучение аспектам языка

повторение

Виды контроля

Планируемый результат

Домашнее задание

грамматика

фонетика

лексика

9.

1


Буквосочетание ay

Изучение и первичное закрепление знаний

Рассказать о буквосочетании ay


[ei]

Play, touch, open, close


Устная речь-диалог/монолог

находить общее и различие

Упр. 1-2 с. 18

10.

1


Песенка короны

Обобщение и систематизация изученного

Активизировать навыки аудирования




Буквосочетание ay

Понимание речи через аудионоситель

Выборочное понимание инфор-ии

Упр. 3 с. 18

11.

1


Буква e перед w, a перед ll

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить Буква e перед w, a перед ll


[o:][ju:]

Shelf, table, sofa, chair, new, small, cosy


Устный опрос

Находить информацию в учебнике

Упр. 1-4 с. 19-20

12.

1


Отрицание в повелительных предложениях

Изучение и первичное закрепление знаний

Рассказывать об отрицании в повелительных предложениях

Частица don`t



Буква e перед w, a перед ll

Индивидуальная работа

Упр.1-2 с. 21

13.

1


История Британии

Обобщение и систематизация изученного

Читать текст





Устная речь монолог

Делать выводы в результате совместной работы класса и учителя

Упр. 1-2 с.22

14.

1


Волшебный компас

Закрепление знаний

Повторять звуки


[o:][i:][u:][ai][e]



Индивидуальная работа

Отличать новое от уже известного

Упр. 1-3 с.25-26

15.

1


Учимся писать письма

Изучение и первичное закрепление знаний

Научиться писать письма по-английски



Postcode, country, street, number


Устная речь, письмо

Научиться писать письма по-английски

Упр. 1-3 с. 27-28

16.

1


Буквосочетание ai в середине слова

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить буквосочетание ai в середине слова

O перед ther

[ei]



Устная речь-диалог/монолог

Отличать новое от уже известного

Упр. 1 с.30

п/п

Кол.ч-ов

дата

Тема урока

Тип урока

Цели и задачи урока

Обучение аспектам языка

повторение

Виды контроля

Планируемый результат

Домашнее задание

грамматика

фонетика

лексика

17.

1


Музей восковых фигур

Закрепление знаний

Рассказать о музее мадам Тюссо




O перед ther

Устная речь монолог

Связное высказыв на основе прочит

Упр. 2 с.30

18.

1


Контрольная работа

Комплексное применение знаний

Проверить знания по пройденному материалу





Индивидуальная работа

к/р

Повторить пройденную лексику

19.

1


Буква a перед ss, sk, st

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить чтение буквы a перед ss, sk, st

a перед ss, sk, st

[a:]

Sky, grass, colour, for, but, favourite


Устная речь-диалог/монолог

Учиться самостоят. выведению правил

Упр. 1-2 с. 34-35

20.

1


Буква G перед e,i,y

Изучение и первичное закрепление знаний

комбинированный

Объяснить чтение буквы G перед e,i,y


[d3][g]

Girl, get, give


Устная речь, письмо

Упр. 1-2 с. 36

21.

1


Present Simple Tense

Объяснить Простое настоящее время

Present Simple Tense


am. is, are


Монолог-описание

находить общее и различие

Упр. 1-2 с. 37-38

22.

1


Семья

Изучение и первичное закрепление знаний

Познакомить с новой лексикой

Present Simple Tense


Uncle, mate, aunt, guy, witty, shy, fun, pretty

Present Simple Tense

Устный опрос

Упр. 3-4 с. 39

23.

1


Предложения в Present Simple Tense

Закрепление знаний

Объяснить образование предложений в Present Simple


Утвердит и отрицат. предложения


Can, can`t

Present Simple Tense

Индивидуальная работа, письмо

Делать выводы в результате совместной работы класса и учителя

Упр. 1-2 с. 41-42

24.

1


Буквосочетание wr

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить буквосочетание wr

Неопределенная форма глаголов

[r]

To play, to fly, to ski, to drive, to swim

Present Simple Tense

Монолог-описание

Отличать новое от уже известного

Упр. 1-2 с. 43

п/п

Кол.ч-ов

дата

Тема урока

Тип урока

Цели и задачи урока

Обучение аспектам языка

повторение

Виды контроля

Планируемый результат

Домашнее задание

грамматика

фонетика

лексика

25.

1


Буква A перед N + согласная

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить букву A перед N + согласная


[a:]


буквосочетание wr

Устный опрос

Делать выводы в результате совместной работы класса и учителя

Упр. 1-2 с. 44

26.

1


Рассказ о Трое

Закрепление знаний

Читать текст



To do, to use, to grow, to dance


Устная речь монолог

Упр. 1 с. 45

27.

1


Конструкция There is/are

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить образование утвердительных предложений

There is/are


Yard, key, basket, flower, kingdom


Устная речь монолог

Учиться самостоят. выведению правил

Упр. 1-2 с. 46-47

28.

1


Конструкция There is/are

Закрепление знаний

Объяснить образование отрицательных предложений

Is/are there, буквосочетание ow



There is/are

Устный опрос

Отличать новое от уже известного

Упр. 1-3 с. 50-51

29.

1


Конструкция There is/are

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить образование общих вопросов и вопросов с who, what

Is/are there


Star, behind, around, on top, shining


Индивидуальная работа

Упр. 1 с. 53

30.

1


Рождество

Закрепление знаний

Ввести новую лексику по теме «Рождество»





Устная речь монолог

Делать выводы в результате совместной работы класса и учителя

Упр. 1 с. 55

31.

1


Тест

Комплексное применение знаний

Проверить знания по пройденному материалу






Индивидуальная работа

к/р

Подготовиться к проверочной работе

32.

1


Проверь себя

Комплексное применение знаний

Проверить лексические знания






Словарный диктант

Повторить лексику

п/п

Кол.ч-ов

дата

Тема урока

Тип урока

Цели и задачи урока

Обучение аспектам языка

повторение

Виды контроля

Планируемый результат

Домашнее задание

грамматика

фонетика

лексика

33.

1


Буквосочетания ph, ea

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить буквосочетания ph, ea

Буквосочетания ph, ea

[f][e]



Устная речь монолог

Отличать новое от уже известного

Упр. 1-2 с. 3-4 рабочая тетрадь № 2

34.

1


Зоопарк

Закрепление знаний

Поговорить о животных мира



Arctic, India, China, Africa

Буквосочетания ph, ea

Устная речь-диалог/монолог

Упр. 3 с. 4 рабочая тетрадь

35.

1


Present Simple Tense

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить образование утвердительных предложений

Present Simple Tense, w+or

[w3:]

Always, seldom, often, every


Устный опрос

Делать выводы в результате совместной работы класса и учителя

Упр. 1-2 с 5-6

36.

1


Буквосочетание alk

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить буквосочетания alk

Present Simple Tense

[o:k]

Walk, talk, a lot of, to have, to get

Present Simple Tense

Индивидуальная работа

Упр. 1 с. 7

37.

1


London Zoo

Закрепление знаний

Развивать навыки устной речи



Meat, fish, fruit, grass, leaves, vegetables



Устная речь монолог

Связное высказыв на основе прочит

Упр. 2 с.7

38.

1


Буквосочетание ear

Изучение и первичное закрепление знаний

Познакомить с буквосочетанием ear

Ear , -s, -es

[iz][z]


Present Simple Tense

Устный опрос

Учиться самостоят. выведению правил

Упр. 1-2 с. 11

39.

1


Песня Седрика

Закрепление знаний

Активизировать навыки чтения



To creep, a cub, a candy, to say, noise, true, story, honey


Present Simple Tense

Индивидуальная работа

Делать выводы в результате совместной работы класса и учителя

Упр. 3-5 с.12

п/п

Кол.ч-ов

дата

Тема урока

Тип урока

Цели и задачи урока

Обучение аспектам языка

повторение

Виды контроля

Планируемый результат

Домашнее задание

грамматика

фонетика

лексика

40.

1


Рассказ плюшевой игрушки

Изучение и первичное закрепление знаний

Ввести новую лексику



To get up, to wash face, together, poor, boring, then


Устная речь монолог

находить общее и различие

Упр. 1 с. 13

41.

1


Распорядок дня

Закрепление знаний

Развивать навыки устной речи



Dinner, school, homework, breakfast


Устный опрос

Связное высказыв на основе прочит

Упр. 2 с.14

42.

1


Рассказ о Максе и Хелен

Закрепление знаний

Развивать навыки монологической речи





Устная речь монолог

Упр. 1 с. 12

43.

1


Present Simple Tense

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить образование отрицательных предложений

Present Simple Tense

[3:]

don`t, doesn`t


Учиться самостоят. выведению правил

Упр. 1-2 с. 16-17

44.

1


Present Simple Tense

Закрепление знаний

образование отрицательных предложений

Буквосочетание kn

[n]


Present Simple Tense

Индивидуальная работа

Отличать новое от уже известного

Упр. 1-4 с. 18-19

45.

1


Моя кузина

Закрепление знаний

Активизировать навыки чтения



Sweet, awful, a pea, pasta,cabbage

Present Simple Tense

Устная речь монолог

Делать выводы в рез-те совмест работы класса и учителя

Упр. 1-2 с. 19-20

46.

1


Present Simple Tense

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить образование общих вопросов

do...


Coffee, sugar, to cut, a meal


Индивидуальная работа

Учиться самостоят. выведению правил

Упр. 1-2 с. 21

47.

1


Уроки волшебной палочки

Закрепление знаний

Познакомить со словом need



To know, to make,to buy, a holiday, to bring

образование общих вопросов

Устная речь-диалог/монолог

Делать выводы в результате совместной работы класса и учителя

Упр. 1-2 с. 22

п/п

Кол.ч-ов

дата

Тема урока

Тип урока

Цели и задачи урока

Обучение аспектам языка

повторение

Виды контроля

Планируемый результат

Домашнее задание

грамматика

фонетика

лексика

48.

1


Проверь себя

Комплексное применение знаний

Проверить лексические знания





Индивидуальная работа

тест

Подготовиться к тесту

49.

1


Тест

Комплексное применение знаний

Проверить знания по пройденному материалу




Present Simple Tense

тест

Упр.

50.

1


Работа над ошибками

Контроль и коррекция знаний

Проверить знания по пройденному материалу





Устная речь-диалог/монолог

Делать выводы в результате совместной работы класса и учителя

Подготовиться к игре

51.

1


Игра «КВН»

Комплексное применение знаний

Проверить знания по пройденному материалу





Фронтальная работа


52.

1


Экскурсия

Изучение и первичное закрепление знаний

Развивать навыки монологической речи



Ticket, to want, a tourist


Устная речь-диалог/монолог

Связное высказыв на основе прочит

Упр. 1 с. 30

53.

1


В автобусе

Закрепление знаний

Развивать навыки монологической речи


[iz][z]



Упр. 2 с. 30

54.

1


Количественные числительные

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить количественные числительные

количественные числительные

[ti][ti:n]



Устный опрос

находить общее и различие

Упр. 1-2 с. 32-33

55.

1


числительные

Закрепление знаний

Объяснить количественные числительные



Hundred, million, thousand


Индивидуальная работа

Отличать новое от уже известного

Упр. 1-2 с. 35-36

56.

1


Букингемский дворец

Изучение и первичное закрепление знаний

Поговорить о Букингемском двореце



Bathroom, bedroom, living room, dining room

числительные

Устная речь монолог

Упр. 1-2 с. 36-37

п/п

Кол.ч-ов

дата

Тема урока

Тип урока

Цели и задачи урока

Обучение аспектам языка

повторение

Виды контроля

Планируемый результат

Домашнее задание

грамматика

фонетика

лексика

57.

1


Уроки волшебной палочки

Закрепление знаний

Развивать навыки монологической речи




числительные

Связное высказыв на основе прочит

Упр. 3-4 с. 37

58.

1


Present Simple Tense

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить образование специальных вопросов

Present Simple Tense


When, where, what, how



Индивидуальная работа

Делать выводы в результате совместной работы класса и учителя

Упр. 1 с.37

59.

1


Present Simple Tense

Закрепление знаний

Развивать навыки устной речи

специальные вопросов



A dacha, a cinema


Устная речь монолог

Связное высказыв на основе прочит

Упр. 2 с. 38

60.

1


Электронное письмо

Закрепление знаний

Активизировать навыки чтения



At weekends, all, a website, without

Present Simple Tense

Устная речь монолог

Делать выводы в результате совместной работы класса и учителя

Упр. 3 с. 38

61.

1


Внешность

Закрепление знаний

Активизировать навыки чтения



A portrait, to wear, an idea, to find


Индивидуальная работа

Упр. 1 с. 39

62.

1


Present Simple Tense

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить вопрос к подлежащему

вопрос к подлежащему


who


Устная речь-диалог/монолог

Учиться самостоят. выведению правил

Упр. 1-2 с. 40-41

63.

1


Город

Изучение и первичное закрепление знаний

Ввести новую лексику



A cinema, a bank, a library, a train station, a hospital


Present Simple Tense

Устная речь, письмо

Отличать новое от уже известного

Упр. 1-4 с. 42-44

п/п

Кол.ч-ов

дата

Тема урока

Тип урока

Цели и задачи урока

Обучение аспектам языка

повторение

Виды контроля

Планируемый результат

Домашнее задание

грамматика

фонетика

лексика

64.

1


Уимблдон

Закрепление знаний

Развивать навыки диалогической речи



Left, right, straight, to turn, to get


Монолог-описание

Связное высказыв на основе прочит

Упр. 1-2 с. 44

65.

1


Путешествие в мир магии

Закрепление знаний

Активизировать навыки чтения



A war, world, to fight, to travel, modern

Present Simple Tense

Устная речь монолог

Делать выводы в результате совместной работы класса и учителя

Упр. 1 с. 45

66.

1


тест

Комплексное применение знаний

Проверить знания по пройденному материалу





Индивидуальная работа

Устная речь-диалог/монолог

Устная речь, письмо

к/р

Повторить пройденную лексику

67.

1


Проверь себя

Комплексное применение знаний

Проверить лексические знания





Подготовиться к проекту

68.



Проект"Описание внешности"

Закрепление знаний

Активизировать навыки письма






Оформить проект

69.

1


Игра «Волшебная картина»

Комплексное применение знаний

Проверить знания по пройденному материалу





Фронтальная работа


Повторить пройденное

70.



Подведем итоги

Закрепление знаний









Общая информация

Номер материала: ДВ-086972

Похожие материалы