Календарно-тематическое
планирование 10 класс М.З.Биболетова (обучение на дому)
|
Тема раздела
|
№ урока
|
Тема урока
|
Домашнее задание
|
Дата проведения
|
Раздел 1. START ANEW
|
1
|
Входной
контроль. Соверешенствование навыков устной речи. Летние каникулы
|
р.т. Упр. 3-5 стр. 5
|
|
|
2 р.к.
|
Соверешенствование навыков устной речи. Новая школа – новые
ожидания и тревоги.
|
р.т. Упр.6 стр.6
|
|
|
3
|
Соверешенствование навыков устной речи. Некоторые особенности
школьного образования в США и Великобритании.
|
Упр.23 стр. 15
|
|
|
4
|
Соверешенствование навыков устной речи и чтения. Школа вчера и
сегодня (на примере школ Великобритании и Древней Греции)
|
р.т. Упр.7 стр 6
|
|
|
5
|
Соверешенствование навыков устной речи и адирования.Советы
школьного психолога: как эффективно организовать своё время.
|
упр31-33 стр 17
|
|
|
6
|
Соверешенствование навыков устной речи.Имидж молодого человека
как проявление его внутреннего мира.
|
упр.54 стр22, р.т. Упр. 5 стр.10
|
|
|
7
|
Соверешенствование навыков чтения и устной речи. Безопасность
при занятиях спортом.
|
р.т упр13 стр 13
|
|
|
8
|
Соверешенствование грамматических навыков . Олимпийские игры.
Условные предложения 1 типа.
|
упр.71 стр.27
|
|
Раздел 2. TALKING ON FAMILY MATTERS
|
1
|
История моей семьи.
|
р.т. Упр. 3 стр. 26
|
|
|
2
|
Семейная гостиная.
|
р.т. Упр. 1 стр 29
|
|
|
3
|
Практика в чтении. Модальные глаголы.
|
р.т. Упр. 14 стр. 58
|
|
|
4
|
Неличные формы глагола.
|
р.т. Упр 2,3 стр. 30
|
|
|
5
|
Культурные особенности стран изучаемого языка.
|
р.т. Упр.5 стр.38
|
|
|
6
|
Промежуточный контроль за 1 полугодие
|
р.т. Упр. 6 стр 39
|
|
|
7
|
День благодарения.
|
р.т. Упр. 1 стр 42
|
|
Раздел 3. CIVILISATION AND PROGRESS
|
1
|
Соверешенствование навыков чтения и устной речи. Что такое
цивилизация?
|
р.т. Упр. 1 стр.46
|
|
|
2
|
Соверешенствование грамматических навыков. Глаголы do, make
|
упр. 12в стр. 89 р.т. Упр. 2 стр 46
|
|
|
3
|
Соверешенствование навыков чтения.Как археологические открытия
помогают узнать историю Земли.
|
р.т. Упр 3,4 стр 47
|
|
|
4
|
Соверешенствование навыков устной речи. Как археологические
открытия помогают узнать историю Земли.
|
р.т. Упр. 5,6. стр 48
|
|
|
5
|
Соверешенствование навыковустной речи.Древние цивилизации
(Майя), развитие и причины упадка.
|
упр 42 стр.99 р.т. Упр 11 стр 51
|
|
|
6
|
Соверешенствование навыковустной речи.Влияние изобретений на
развитие человечества.
|
р.т. Упр. 7,8 стр.54
|
|
|
7
|
Соверешенствование грамматических навыков .Нравственный аспект
технического прогресса. Способы выражения будущего времени.
|
р.т. Упр. 6-7 стр.59
|
|
|
8
|
Соверешенствование навыков чтения.Жорес Алферов – лауреат приза
Киото.
|
упр. 83 стр.112
|
|
|
9
|
Соверешенствование навыков устной речи.Рукотворные чудеса света:
всемирно известные сооружения 20 века.
|
р.т. упр. 6 стр.65
|
|
|
10
|
Совеошенствоание грамматических навыков. Неличные формы
глаголов.
|
стр. 124 3,4 столбик слова
|
|
Раздел 4. THE WORLD OF OPPORTUNITIES
|
1
|
Соверешенствование навыков устной речи. Мир возможностей:
путешествие как способ расширить свой кругозор.
|
р.т. Упр. 1,2 стр 65
|
|
|
2 р.к.
|
Соверешенствование навыков устной речи. Мое путешествие к морю.
|
р.т. Упр. 4-5 стр.66
|
|
|
3
|
Соверешенствование навыков чтения. Известные программы обмена
для школьников за рубежом.
|
упр. 20 стр. 133
|
|
|
4
|
Соверешенствованиеграмматических навыков. Соединительные слова.
|
р.т. Упр. 6,7 стр.67
|
|
|
5
|
Соверешенствование навыков чтения. Виды транстпорта.
|
упр. 30 стр. 135
|
|
|
6
|
Соверешенствование навыков устной речи. Выбираем маршрут.
|
р.т. Упр. 8 стр.68
|
|
|
7 р.к.
|
Соверешенствование навыков устной речи. Твой опыт
путешественника: маршрут, транспорт, впечатления.
|
р.т. Упр. 3 стр. 70
|
|
|
8
|
Соверешенствование навыков чтения. Лондонское метро: история и
современность.
|
р.т. Упр. 4,5 стр.70-71
|
|
|
9
|
Соверешенствование навыков устной речи. Путешествуем по Лондону.
|
упр. 50 стр. 140
|
|
|
10
|
Промежуточный контроль
|
|
|
Всего -35
|
|
|
|
|
р/к-3 часа
|
|
|
|
|
к/р-3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.