Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование к учебнику Spotlight 10 класс.

Календарно-тематическое планирование к учебнику Spotlight 10 класс.

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое планирование в 10 классе

по учебнику «Английский в фокусе» Афанасьевой О.В., Дули Д., Михеевой И.В. и др.

по разделу

Тема урока

Кол-во часов

Формы контроля

Домашнее задание

Дата


1 четверть-27 часов

Модуль1.Крепкие связи – 13 часов

1

1.1

Занятия подростков

Введение нового лексического материала

1

Предоставление/запрос информации о предпочтениях и не любимых вещах

Упр. 6 стр.11


2

1.2

Отношения подростков.

Совершенствование навыков аудирования с извлечением необходимой информации


1

Выражение сарказма/злости, разговор о друзьях

Контрольный диктант по словам


упр. 10, 11 стр. 13


3

1.3

Совершенствование навыков употребления фразовых глаголов и предлогов

1

Грамматический тест

упр. 1 стр. 158


4

1.4

Грамматический практикум. Времена группы Present

1

Диалогическая речь


Упр. 1 стр. 166


5

1.5

Словообразование.

Развитие грамматических навыков

1

сочинение


Упр. 2 стр. 158;


6

1.6

Входное тестирование. Развитие грамматических навыков

1

Грамматический тест

Упр. 3 стр. 166


7

1.7

«Маленькие женщины». Чтение с детальным пониманием содержания.

1

Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение – отрывок из романа “Little Women”

Упр. 8 стр. 17


8

1.8

Письмо другу. Развитие навыка написания письма.

1

Ознакомительное, поисковое чтение – письмо другу

Упр. 2 стр. 166


9

1.9

Письмо другу. Написание письма. Развитие навыка письменной речи

1

Написание письма

Написать письмо другу


10

1.10

Мода подростков в Великобритании Развитие навыка чтения с поиском информации

1

лексика по теме мода, стиль, одежда


Упр. 5 стр. 21


11

1.11

Долой дискриминацию! Развитие навыка диалогической речи

1

Рассказ о борьбе с дискриминацией

Упр. 4 стр. 22


12

1.12

Обобщение изученного материала по первому модулю.

1

Монологическое высказывание

Упр. 5 стр. 23




13

1.13

Контроль сформированности лексических и грамматических навыков по теме «Тесные связи»

1

тест

Упр. 5 стр. 167


Модуль2.Жизнь и затраты-13 часов

14

2.1

Молодые потребители. Введение ЛЕ. Чтение с детальным пониманием.

1

Сообщение на основе прочитанного

Упр. 7 стр. 29


15

2.2

Занятия в свободное время. Развитие навыка устной речи.

1

Контрольный диктант по разделу

Упр. 1 стр. 159


16

2.3

Глагол с окончанием –ing, инфинитив. Развитие

грамматических навыков.

1

Грамматический тест

Упр. 1 стр. 168


17

2.4

Словообразование, фразовый глагол to take

Развитие грамматических навыков.

1

Заполнение формы объявления.Контроль лексики

Упр. 10 стр.33


18

2.5

«Дети железной дороги». Чтение с извлечением общей информации.

1

Опрос, беседа.с. 35, упр. 7.


Упр. 7 стр. 35


19

2.6

Короткое сообщение. Совершенствование навыков письменной речи.

1

Составление коротких сообщений

Упр. 3 стр. 36


20

2.7

Короткое сообщение. Написание короткого сообщения

1

Составление коротких сообщений

Упр. 9 стр. 38


21

2.8

Спортивные события в Великобритании. Чтение с извлечением конкретной информации,

1

Описание события.С. 39, упр. 5

Упр. 5 стр. 39


22

2.9

Правильно ли ты распоряжаешься деньгами? Обучение монологической речи.

1

Сообщение об итогах опроса

Упр. 2 стр. 40


23

2.10

Свежий воздух дома. Обучение диалогической речи.

1

Разыгрывание диалога

Упр. 4 стр. 41


24

2.11

«Жизнь и увлечения». Обобщение изученного материала по 2 модулю.

1

Задания по типу ЕГЭ

Упр. 3 стр. 159


25

2.12

Контроль сформированности навыков аудирования,говорения.Контроль лексических и грамматических навыков.

1

Задания по типу ЕГЭ

Упр. 4 стр. 169


26

2.13

Домашнее чтение

Развитие навыка чтения с поиском информации.


1

Высказывания на основе прочитанного: монолог-описание (праздника): диалог (обмен мнениями о школьном празднике)

Стр. 3 сочинение «Моя будущая профессия»


Модуль 3.Школьные дни и работа-13 часов.

27

3.1

Школы и школьная жизнь. Введение новых лексических единиц.Чтение с извлечением конкретной информации

1


Упр. 6 стр. 47


2 четверть-21час.

28

3.2

Работа. Совершенствование новых лексических единиц в речи. Развитие навыков аудирования.

1

Лексический диктант.

Упр. 7 стр. 49


29

3.3

Времена группы Future Развитие грамматических навыков.

1

Грамматический диктант.

Упр. 1 стр. 170


30

3.4

Словообразование. Развитие грамматических навыков.

1


Грамматический тест

Упр. 4 стр. 170


31

3.5

«Дорогая»(«Душечка»). Чтение с извлечением общей и конкретной информации.

1


Лексика по теме эмоции и чувства. Написание диалога с.53, упр. 7.


Упр. 7 стр. 53


32

3.6

Формальное (деловое) письмо. Активизация умений написания делового письма.

1

лексика формального стиля


Упр. 5 стр. 55


33

3.7

Деловое письмо. Развитие навыка письменной речи

1

Написать деловое письмо

Упр. 7 стр. 56


34

3.8

Образование США. Развитие навыков монологической речи.

1

Монологическое высказывание о школах. Реклама своей школы


Упр. 5 стр. 57


35

3.9

«Моему другу нужен учитель». Чтение с общим пониманием.

1

Высказывание на основе прочитанного. Эссе


Упр. 6 стр. 58


36

3.10

«Вымирающие виды» - Развитие навыка устной речи

1

Написать короткое сообщение об исчезающих животных в вашей стране

Упр. 3 стр. 59


37

3.11

«Школа и работа». Обобщение изученного материала по 3 модулю.

1

тест

Упр. 4 стр. 160


38

3.12

Контроль сформированности навыков говорения,письма,аудирования.

1

тестирование

Упр. 7 стр. 171


39

3.13

Контроль сформированности лексических и грамматических навыков.

1

тестирование



Модуль4.Защита окружающей среды-13 часов.

40

4.1

Защита окружающей среды. Введение новых лексических единиц .Чтение с извлечением конкретной информации.

1

Лексика по теме. Составление анкеты.С. 64, упр. 6.

Упр. 6 стр. 64


41

4.2

Проблемы защиты окружающей среды. Активизация новых лексических единиц. Развитие навыков аудирования.

1

Монологическое высказыва-ние

Упр. 8 стр. 67


42

4.3

Модальные глаголы. Развитие грамматических навыков

1

Грамматический диктант.

Упр. 1 стр. 172


43

4.4

Словообразование. Развитие грамматических навыков.

1

тестирование

Упр. 1 стр. 161


44

4.5

«Потерянный мир». Чтение с извлечением общей и конкретной информации.

1

Монологическое высказывание на основе прочитанного.

Упр. 8 стр. 71


45

4.6

«Стоит ли запретить автодвижение в центре города?» Активизация умений написания эссе «за и против».

1

Написать эссе.

Упр. 7 стр. 73


46

4.7

«Земля в опасности».

Написание эссе «за и против».

1

Написать эссе.

Написать эссе.


47

4.8

Коралловые рифы Австралии. Чтение с детальным пониманием.

1

Монологическое высказывание об экологических проблемах

Упр. 5 стр. 161


48

4.9

Наука. Фотосинтез. Развитие навыка чтения с извлече-нием конкретной информации.

1

Чтение с выбором информации

С. 76, упр. 3

Упр. 5 стр. 76


3 четверть-30 часов

49

4.11

«Тропические леса». Чтение с детальным пониманием.

1

Проект –плакат в защиту джунглей.

Упр. 5 стр. 77


50

4.12

Обобщение изученного материала по 4 модулю.

1

Тестирование стр80

Упр 6 стр77


51

4.13

Контроль сформированности навыков говорения, аудирования, письма.Лексических и грамматических навыков.

1

Тестирование стр. 81



Модуль5.Праздники-14 часов.

52

5.1

«Прекрасный Непал» . Введение новых лексических единиц. Чтение с извлечением общей и конкретной информации.

1

Монологическая речь, с. 82, упр. 1, С. 83, упр. 5 Составление тезисов С. 83, упр. 5ОткрыткаС. 83, упр. 8

Упр. 8 стр. 83


53

5.2

Каникулы. Активизация новых лексических единиц в речи.

1

Рассказ о событии в своей жизни с. 85, упр. 9

Упр. 9 стр. 85


54

5.3

Развитие грамматических навыков. Времена группы Past.

1

тестирование

Упр. 1 стр. 174


55

5.4

Артикли. Сложные существительныеРазвитие грамма-тических навыков.

1

тестирование

Упр.8 стр. 175


56

5.5

«Вокруг света за 80 дней». Чтение с извлечением конкретной информации.

1

Составление вступления рассказу «Кошмар на фестивале»

Упр. 6 стр. 89


57

5.6

«Безупречный день для карнавала». Активизация умений и навыков написания рассказа.

1

написать окончание рассказа

Упр. 7 стр. 91


58

5.7

Написание рассказа. Употребление причастий в настоящем и прошедшем времени.

1

Туристический буклет (гид) по Темзе Описание местности

Упр. 12 стр. 93


59

5.8

«Река Темза». Развитие навыков монологического высказывания на основе прочитанного текста.

1

Монологическая речь

С. 95, упр. 1, 3

Упр. 4 стр. 95


60

5.9

География. Погода. Развитие навыков диалогической речи .

1

Обсуждение текста

Упр. 6 стр. 96


61

5.10

«Морской мусор». Чтение с извлечением конкретной информации.

1

Электронное письмо – рассказ о выходных и погоде в это время. Постер “Marine Litter

Упр. 4 стр. 97


62

5.11

Домашнее чтение .Чтение с извлечением детальной информации.

1

Монологическое высказывание

Упр 3.стр 162


63

5.12

Обобщение изученного материала по 5 модулю.

1

тест

Упр. 4 стр. 162


64

5.13

Контроль сформированности навыков говорения, аудирования,письма.

1

тест

Упр. 1 стр. 176


65

5.14

Контроль лексических и грамматических навыков.

1

тест

Повторить лексику.


Модуль 6.Еда и здоровье-13 часов.

66

6.1

Радуга еды. Введение новых лексических единиц. Чтение с извлечением конкретной информации.

1

Меню здорового питания

Упр. 9 стр. 103


67

6.2

Подростковая диета и здоровье. Развитие навыка диалогической речи.

1

Диалогическая речь.С. 104, упр. 2 С. 105, упр. 5.Советы о правильном питании.Контрольный диктант-упр.1, стр.102

Упр. 1 стр. 163


68

6.3

Условные предложения. Развитие грамматических навыков.

1

Тестирование Контроль лексики стр.104


Упр. 1 стр. 176


69

6.4

Условные предложения. Фразовый глагол to give.Развитие грамматических навыков.

1

Монологическая речь.С. 106, упр. 3.Диалогическая речь.С. 106, упр. 4

Упр. 2 стр. 176


70

6.5

Чарльз Диккенс «Оливер Твист». Чтение с извлечением конкретной информации.

1

Монологическая речь

С. 108, упр. 1


Упр. 7 стр. 109


71

6.6

Написание доклада. Совершенствование умений и навыков написания доклада.

1

Доклад. Структура доклада

Упр. 3 стр. 111


72

6.7

Написание доклада. Доклад и официальное письмо. Развитие письменной речи.

1

Написать доклад

Упр.12 стр. 114


73

6.8

Фестиваль «Ночь для всех шотландцев». Развитие навыка аудирования с извлечением конкретной информации.

1

Составление тезисов устного выступления с. 115, упр. 3

Упр. 4 стр. 115


74

6.9

Наука. «Зубы». Чтение с извлечением конкретной информации.

1

Лексика по теме «Зубы».С.116, упр. 2с, 3с


Упр. 4 стр. 116


75

6.10

«Зачем органическое земледелие?» Развитие навыка поискового чтения.

1

Лексика по экологии, сельское хозяйство.С. 117, упр. 3b

Упр. 4 стр. 117


76

6.11

Обобщение изученного материала по 6 модулю.

1

Грамматический тест

Упр. 6 стр. 177


77

6.12

Контроль сформированности навыков говорения, аудирования,письма.

1

тест

Упр. 5 стр. 163


78

6.13

Контроль лексических и грамматических навыков.

1

Диалог о еде, контроль навыков устной речи

Упр. 2 стр. 163


4 четверть-27 часов.

Модуль7.Развлечения.

79

7.1

«Подростки сегодня – поколение с квадратными глазами?». Введение новых лексических единиц.

1

Составление тезисов устного выступления. С. 122, упр. 5


Упр. 8 стр. 123


80

7.2

Отношения подростков. Совершенствование новых лексических единиц в речи. Развитие навыков удирова-ния.

1

Выборочное понимание информацииС. 125, упр. 7, 8

Упр. 2 стр. 164


81

7.3

Пассивный залог. Развитие грамматических навыков.

1

Задания по типу ЕГЭ «Пассивный залог»

Упр. 1 стр. 178


82

7.4

Фразовый глагол to turn. Образование сложных прилагательных. Развитие грамматических навыков .

1

Грамматический тест

Упр. 7 стр. 179


83

7.5

Гастон Лерокс «Призрак оперы». Чтение с детальным пониманием, с извлечением конкретной информации.

1

Общее понимание информации.С. 128, упр. 1, 2

Рассказ о себеС. 129, упр. 7

Упр. 7 стр. 129


84

7.6

Написание рецензии на фильм, пьесу. Обзор программы ТВ. Чтение с детальным пониманием.

1

Отзыв на фильм

Упр. 8 стр. 132


85

7.7

«Мадам Тюссо». Совершенствование лексико-грамматических навыков

1

лексика для выражения рекомендаций

С. 132, упр. 6

Упр. 6 стр. 133


86

7.8

Музыка «Триумф любителей». Развитие навыка аудирования с извлечением конкретной информации.

1

Статья “Tourist attraction in my country”

Упр. 7 стр. 134


87

7.9

«Бумага». Чтение с детальным пониманием.

1

Составление тезисов устного выступленияС. 134, упр. 3


Упр. 4 стр. 135


88

7.10

Обобщение изученного материала по 7 модулю.

1

Эссе«Мой любимый композитор»

Упр. 3 стр. 164


89

7.11

Контроль сформированности навыков аудирования,говорения,письма.

1

Тест

Упр. 4 стр. 179


90

7.12

Контроль лексических и грамматических навыков.

1

тест

Повторить лексику.


91

7.13

Домашнее чтение. Развитие навыков чтения с детальным пониманием.

1

Монологическое высказывание на основе прочитанного

Упр 5 стр140


Модуль 8.Современные технологии-13 часов

92

8.1

Технические новинки «Три вещи без которых я не могу прожить» Введение новых лексических единиц.

1

Статья “My favourite gadget


Упр. 6 стр. 141


93

8.2

«Электрооборудование и проблемы». Развитие аудирования с извлечением конкретной информации.

1

Электронное письмоС.143, упр. 7

Упр. 7 стр. 143


94

8.3

Косвенная речь. Вопросы в кос-венной речи. Сложноподчиненные относительные предложения. Развитие грамматических навыков.

1

Монологическая речь.С. 144, упр. 1Диалогическая речьС. 144, упр. 3

Упр. 2 стр. 180


95

8.4

Относительные местоимения. Фразовый глагол to bring. Словообразование. Развитие грамматических навыков.

1

Грамматический тест.

Упр. 1 стр. 165


96

8.5

«Машина времени.Часть 1». Чтение с извлечением конкретной информации.

1

Описание путешествия

Упр. 9 стр. 147


97

8.6

«Машина време-ни, часть 2». Чтение с извлечением конкретной информации.

1

Описание путешествия

Р. Т. с. 60, упр. 13


98

8.7

«Мобильные телефоны в школе». Эссе-высказывание своего мнения.

1

Рассказ о фактах/ событиях с выражением собственных чувств и суждений

Упр. 7 стр. 149


99

8.8

«Лучшие изобретения Британцев.Часть 1». Чтение с извлечением конкретной информации.

1

Краткое сообщение

Упр. 5 стр. 152


100

8.9

«Лучшие изобретения Британцев. Часть 2». Чтение с извлечением конкретной информации.

1

Краткое сообщение

Р. Т. с. 64, упр. 15


101

8.10

Обощение изученного материала по 8 модулю.

1

Тест

Р.т с 65 6-7


102

8.11

Контроль сформированности навыков говорения,чтения,письма.

1

Тест

индивидуальные


103

8.12

Контроль лексических и грамматических навыков

1

Тест

Индивидуальные


104

8.13

Анализ теста.

1

Работа над ошибками

Индивидуальные


105


Домашнее чтение.

Развитие навыка ознакомительного чтения

1

Выражение планов

Упр. 5 стр. 165



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 06.10.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров318
Номер материала ДВ-034413
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх