Календарно-тематическое планирование к учебнику starlight 10

Дата проведения

№ урока

Тема

Лексика

Грамматика

Говорение

Чтение

Аудирование

Письмо

Языковой портфель

Модуль 1- Sports & Entertainment

1/1

Путешествие под водой

high, cherish, rough, travel, tight, grab, package, exchange, business, intriguing, passengers in • chance • reprimanded • sped up • longing for • achievement • decided on • eased forward • different • usefulness • attractive • doing something without having previous experience of it • endless с.7 упр.5 РТ с.5 упр.2 Д/З: РТ с.5 упр.3

Словосочетания на тему «Туризм, путешествия» с.7 упр.5

с.5 с.6 упр.1,2,3 с.7 упр.6

с.6 упр.3 с.6 упр.4 ЕГЭ-Раздел 2- Чтение- множ. выбор

с.6 упр.3

с.7 упр.6

1/2

Мое путешествие

с.7 упр.6 Д/З: РТ с.5 упр.4

Словосочетания на тему «Туризм, путешествия» с.7 упр.6

с.7 упр.7-диалог

РТ с.4 упр.1 ЕГЭ-р.2 Чтение- множ. выбор

с.7 упр.8

Напиши е-мейл другу о твоем путешествии-см.с.7 упр.8

1/3

Каким видом транспорта поедем в этот раз?

Глаголы, употр. с различными видами транспорта:catch miss get in(to) get out of get on(to) get off с.8 упр.1,2,3 Д/З: РТ с. 7 зад. 1 ЕГЭ-Говорение-монолог

с.8 упр.1 Фразовые глаголы с.8 упр.4-Appendix I. Сравнит./превосходн. степени прилагат./наречий GR с. 159 с.9 упр.6

с.9 упр.7

с.8 упр.5

РТ с.6 упр.1 ЕГЭ-р.1-Аудир.-установл. соответствий

с.8 упр.5 ЕГЭ-р.3-Лексика и грамматика-словообразование с.9 упр.8,9 с.9 упр.10 ЕГЭ-р.2-Лекс. и грамм.-формы глаголов

1/4

Знаменитые места и люди мира

ride take drive steer disembark from board+ виды транспорта Д/З: с.9 упр.9

Относительные придаточные предл. с where, whose, who, which, why-GR с. 160 с.9 упр.8

с.9 упр.11

с.9 упр.10

РТ с.6 упр.2 ЕГЭ-р.1-Аудиров.-множеств. выбор

с.9 упр.11

1/5

Все на марафон!

determined • passionate • persistent • tolerant • courageous • stubborn Д/З: РТ с.8 упр.2

reference words (he, there, etc), linking words (which, but, where, etc) с.10 упр.3-обучение переводу с англ. на русский

РТ с. 7 задание 2 ЕГЭ-Говорение-диалог

с.10упр.3 ЕГЭ-р.2-Чтение-установление соответствий

с.10 упр.1-А

РТ с.8 упр.2

1/6

В здоровом теле здоровый дух!

Д/З: РТ с.9 упр.3

с.10 упр.1-А,Б с.10 упр.2 с.11 упр.4,5,6

РТ с.8 упр.1

с.11 упр.5

1/7

Любителям футбола

-team, go, score, dirty, win, played, postponed, live, home, lost, were involved, handle, dropped out, obtain, defect,volunteer -Глаголы, обозначающие способы передвижения с.12 упр.1,2,3,4,5 Д/З: РТ с.9 упр.4,6

Настоящее время: present simple, present continuous, present perfect, present perfect continuous- GR с. 161 с.13 упр.6,7

с.12 упр.2-Б; 5

с.13 упр.9 ЕГЭ-р.2-Чтение-множ. выбор

с.12 упр.1,2,4,5

1/8

Все на стадион!

Д/З: РТ с.10 упр.1-А ЕГЭ-р.2-Чтение-установление соответствий

РТ с.9 упр.5,6

с.13 упр.8 РТ с.9 упр.4,6

с.13 упр.6,7

1/9

Развлекайтесь!

overnight, popular, wonders, holiday, run, junk, Д/З: с.14 упр.4

Обучение переводу с  англ. на русский с.14 упр.4

с.14 упр.1,2

с.14 упр.3 ЕГЭ-р.2-Чтение-установление соответствий

с.15 упр.6

с.15 упр.6

1/10

Она проснулась  знаменитой

childcare, to make, latest, packed, cost с.15 упр.5 Д/З: РТ с.10 упр.1-Б

с.14 упр.4 с.15 упр.5,6

с.15 упр.5

1/11

Посмотрим новый фильм

directed, miss, • played • cast • masterpiece • sensational • plot • audience с.16 упр.1 РТ с.12 упр.1 ЕГЭ-р.2-Чтение-множ.выбор

Прошедшее время: past simple, past continuous, past perfect,  past perfect continuous. GR с. 163 с.16 упр.4 с.17 упр.5,6 РТ с.11 упр.2

с.16 упр.2

с.16 упр.1

c.17 упр.8

с.16 упр.1,4 с.17 упр.5,6,7

1/12

Супермен возвращается

с.16 упр.2,3 РТ с.11 упр.3 Д/З: РТ с.11 упр.4

Предлоги- Appendix II. с.17 упр.7

c.17 упр.8,9 РТ с.11 упр.4

с.17 упр.5

с.17 упр.10 РТ с.11 упр.3,4

Я.П. Напиши отзыв о фильме, который ты недавно посмотрел-см. с.17 упр.10

1/13

Театр и спорт

I love/don’t like ... • I feel that ... • I believe/don’t believe that ... • I think/don’t think ... • To me ... • I personally ... Д/З: РТ с.13 упр.3 ЕГЭ-р.3-Грам. и лексика-форма глагола

РТ с.12 упр.2 РТ с.13 упр.3 ЕГЭ-р.3-Грам. и лексика-форма глагола

с.18 упр.1,2,3 с.18 упр.4

с.18 упр.1,2

с.18 упр.3 с.18 упр.5 ЕГЭ-р.1-Аудирование-установление соответствий

с.19 упр.8-А с.19 упр.9 РТ с.12 упр.2

1/14

Волшебство цирка

Д/З: РТ с.13 упр.4 ЕГЭ-р.3-Грам. и лексика-словообразование

с.19 упр.6,7 с.19 упр.8-А,Б

с.19 упр.6

с.19 упр.7 с.19 упр.8-Б ЕГЭ-р.1-Аудирование-множ. выбор

РТ с.13 упр.3 ЕГЭ-р.3-Грам. и лексика

1/15

Зачем нужен  спорт?

I really like/enjoy ... • I’m fond of ... • I’m keen on ... • I just hate ... • I can’t stand ... • I find…boring/difficult, Д/З: с.20 упр.2

Сложноподчиненные предл. с союзами but, because Linking words: Similar ideas: Also, and, similarly, too Contrasting ideas: but, although + clause, In spite of/ Despite + noun/-ing form Giving examples: for example, for instance

с.20 упр.1 с.21 упр.3 ЕГЭ-Говорение-монолог

с.20 упр.2

с.20 упр.1,2

1/16

Опасен ли экстремальный спорт…

Д/З: с.21 упр.6

Expressing preferences: I’d prefer (+ to-inf) rather than (+ bare inf) because ... , I’d really like to ..., I think ..., I quite like ... but I’d prefer ..., I’m not very keen on ... . I’d rather/I prefer

с.21 упр.4 с.21 упр.5 ЕГЭ-Говорение-монолог с.21 упр.6

с.21 упр.4

с.21 упр.4 с.21 упр.6

с.21 упр.4

1/17

Пишем письмо другу

Д/З: РТ с.14 упр.1

с.22 ЕГЭ-р.4-Письмо-неформальное письмо

с.23 упр.2,3 РТ с.14 упр.1

с.23 упр.1,2,3 РТ с.14 упр.1

с.22 ЕГЭ-р.4-Письмо-неформальное письмо с.23 упр.1,2 РТ с.14 упр.3

1/18

Пишем неформальное письмо

Д/З: с.22 ЕГЭ-р.4-Письмо-неформальное письмо

РТ с.14 упр.2, 3

РТ с.14 упр.2, 3 РТ с.15 упр.4

РТ с.15 упр.4

1/19

Пишем письмо-жалобу

Д/З: с.25 упр.7

с.24 –правила написания письма-жалобы

с.24 упр.1,2

с.24 упр.1

с.24 упр.1,2

1/20

Д/З: РТ с.15 упр.7

с.25 упр.3,4 РТ с.15 упр.5,6

с.25 упр.3,4 РТ с.15 упр.5

с.25 упр.5,6 РТ с.15 упр.6,7

1/21

Через страны и культуры

floating along, advent of, manoeuvrability, goods, abreast Д/З: с.27-подготовить проект

с.26 упр.1-А с.26 упр.2,3

с.26 упр.2,3

с.26 упр.1-Б с.26 упр.2

1/22

Виды транспорта в  странах мира

negotiating,elaborately-decorated, mere с.26 упр.4 Д/З: с.26 упр.4

с.27 упр.5 с.27- проект

с.27 упр.5

Проект. Работа в группах. Выясни, какие необычные виды транспорта есть в мире (см.с.27). Расскажи о своих исследованиях в классе

1/23

Литература Читая Жюль Верна

с.28 упр.4,6 с.28 упр.5-А Работа со словарем Д/З: РТ с.16 упр.1

с.28 упр.1,2 с.28 упр.5-Б

с.28 упр.1,2 с.28 упр.3 ЕГЭ-р.2-Чтение-установл. соответствий

с.28 упр.6

1/24

Кто испугался чудовища?

Д/З: с.29 упр.8

с.29 упр.8-обучение переводу с англ. на русский

с.29 упр.7-А с.29 упр.8

с.29 упр.7-А

с.29 упр.7-Б

1/25

«Зеленые» проблемы

replace turbines. cut down on • from the sun • machines that turn to produce power • types • leftovers • protect (from loss) • substitute с.30 упр.2 ЕГЭ-р.2-Лексика и грамматика-словобразование Д/З: РТ с.17 упр.2

с.30 упр.2 ЕГЭ-р.2-Лексика и грамматика-словобразование

с.30 упр.1,2

с.30 упр.1,2

с.30 упр.2

1/26

Наши энергетические ресурсы

Д/З:  с.30 упр.3

с.30 упр.4,5

с.30 упр.5

с.30 упр.5

Проект. Работа в группах. Собери информацию и напиши короткую статью на тему «Как сберечь энергию дома» (используй упр.5 и данный сайт)

1/27

Проверь себя!

с.31 упр.1

Настоящее время Прошедшее время Фразовые глаголы Относительные придаточные предложения Предлоги с.31 упр.2,3,4-АБ с.31 упр.5 ЕГЭ-р.3-Грам. и лексика-форма глагола

с.31-Что я умею

с.31 упр.5

с.31 упр.1,2,3,4

1/28

Готовимся к ЕГЭ-1 Чтение

Стратегии выполнения упражнений данного типа

с.32 ЕГЭ-р.2-Чтение-установление соответсвия

1/29

Готовимся к ЕГЭ-2 Грамматика Лексика

с.33 ЕГЭ-р.3-Грам. и лексика-словообразование с.33 ЕГЭ-р.2-Чтение-множ. выбор Д/З: повтори правила написания личного письма другу

с.33 ЕГЭ-р.3-Грам. и лексика-форма глагола

с.33 ЕГЭ-р.2-Чтение-множ. выбор

1/30

Готовимся к ЕГЭ-3 Аудирование Говорение Письмо

Д/З: с.34- ЕГЭ-р.4-Письмо-Напиши личное письмо другу

с.34 ЕГЭ-Говорение-монолог-тема «Спорт»

с.34 ЕГЭ-р.1-Аудирование-множ. выбор

с.34 ЕГЭ-р.4-Письмо-личное письмо другу

1/31

Резервный урок

Модуль 2- Food, Health & Safety

2/1

Свет мой, зеркальце, скажи…

lively teenager • her behaviour started to change• hardly ate anything • burst into tears • skinny and pale • enraged by the slightest thing • distorted body image • lack of self-esteem • urgent medical attention • weight back to normal • colour returned to her cheeks; sullen, withdrawn,tactics,distorted, glamour, severe, tearful,underlying, vibrant Д/З: РТ с.19 упр.2

с.36 упр.2-обучение переводу с англ.на русский РТ с.18 упр.1-Б- обучение переводу с англ.на русский

с.36 упр.1-А,Б с.36 упр.2

с.36 упр.1-Б с.36 упр.2 ЕГЭ-р.2-Чтение-множ. выбор РТ с.18 упр.1-А ЕГЭ-р.2-Чтение-множеств. выбор

с.36 упр.1-Б

2/2

Пишем краткое содержание рассказа

Идиоматические выражения с.37 упр.4,5,6 Д/З: РТ с.19 упр.3

РТ с.19 упр.3-форма глаголов

c.37 упр.3,5,6 с.37 упр.7-диалог

с.37 упр.8-написание краткого содержания (резюме) текста

2/3

Что он сказал?

skinny and pale • desperate • affects • portray • underweight • equate • brittle • urgent • tough • guilty с.38 упр.1 Устойчивые словосочетания с глаголами «make/do» с.38 упр.2 с.38 упр.3 Глаголы, используемые для введения косвенной речи- invite • threaten • remind • apologise • promise • allow • suggest • accuse • beg • deny • warn • offer Д/З: с.38 упр.4

с.38 упр.3- обучение переводу с англ.на русский Фразовые глаголы-см.  Appendix I. с.38 упр.4

с.38 упр.2,3,4

РТ с.20 упр.1 ЕГЭ-р.1-Аудирование-установл. соответствий

с.38 упр.2

2/4

Могу я предложить Вам..?-Благодарю, я не голоден!

Язык ежедневного общения: Can I offer you some/a ... ? • Would you like ...? • How about ...? и т. д. с.39 упр.7 Д/З: с.39 упр.8 ЕГЭ-р.3-Грам. и лексика-словообразование

Косвенная речь- GR с. 164 с.39 упр.5,6

с.39 упр.7-диалог с.39 упр.8

с.39 упр.8

РТ с.20 упр.2 ЕГЭ-р.1-Аудирование-множ. выбор

2/5

Как правильно питаться

vegetables, fruit, seafood, beverages, dairy products, meat, poultry с.40упр.1 с.40 упр.4 Д/З: РТ с.21 зад.1 ЕГЭ-Говорение-монолог

с.40 упр.3- обучение переводу с англ.на русский

с.40 упр.1,2 с.40 упр.3 РТ с.21-зад.2 ЕГЭ-Говорение-диалог

с.40 упр.2 с.40 упр.3 ЕГЭ-р.2-Чтение-установл. соответствия-заполнение пропусков

РТ с.21 упр.3 ЕГЭ-р.1-Аудирование-множ. выбор

2/6

Как прожить дольше?

sugary, low, heart, locally, prevent, health, life, stay с.41 упр.5 Д/З: с.41 упр.7

с.41 упр.6

с.41 упр.6

с.41упр.5 с.41 упр.7

2/7

Как это приготовить? (Что нам полезно?)

Названия продуктов питания с.42 упр.4 Глаголы с похожим значением: check/test/examine/ control, reduce/weaken/ shrink/shorten, rise/raise/arise/grow up и т. д. с.42 упр.5 с.42 упр.6 Д/З: РТ с.23 упр.2,3

с.42 упр.5 -обучение переводу с англ.на русский

с.42 упр.1,2,3,6

РТ с.22 упр.1-А ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение пропусков

с.42 упр.3,4,6

2/8

Мне нужен твой совет

Составные прилагат. well-done, low-fat  и. т. д. с.43 упр.7 Язык повседневного общения: как спросить и дать совет с.43 упр.11-диалог Д/З: РТ с.23 упр.4

Будущее время GR с. 168 с.43 упр.8, 9-А РТ с.23 упр.3

с.43 упр.8, 9-АБ с.43 упр.10 с.43 упр.11-диалог

с.43 упр.10

с.43 упр.8,9-А РТ с.23 упр.2

2/9

Все работы хороши, выбирай на вкус!

Описание черт характера: artistic • calm • patient • polite • caring • helpful • determined • talented • brave • well-organised • cooperative • energetic • skilful • sociable • tactful • friendly • honest с.44 упр.2 с.44 упр.4,5 Д/З: РТ с.24 упр.1-А

РТ с.24 упр.1-Б

с.44 упр.1,2,5

с.44 упр.3 ЕГЭ-р.2-Чтение-устан. соответствия РТ с.24 упр.1-А

с.44 упр.1,5

2/10

В мире необычных профессий

Д/З: РТ с.24 упр.2

с.45 упр.7-обучение переводу с англ. на русский

с.45 упр.6,7

с.45 упр.6

с.45 упр.7

2/11

Что Вы обычно делаете на работе?

a part-time job/full-time job/9-5 job, four weeks’ holiday a year shifts, nights, on their own/with others, with their hands, overtime/at weekends, from home, indoors/outdoors wear a uniform/suit at work, travel a lot, work late, work under pressure, attend meetings, have a degree wages, a salary, good money, patient, careful, well-mannered, friendly and sympathetic, honest, well-organised, skilful/brave communicative, qualified, trained с.46 упр.2,3-слова с похожим значением Д/З: РТ с.25 упр.3- формы глагола-инфинитив и –ing-форма

с.46 упр.3-обучение переводу с англ. на русский с.46 упр.4-формы глагола-инфинитив и –ing-форма РТ с.25 упр.3- формы глагола-инфинитив и –ing-форма

с.46 упр.1-А,Б

РТ с.26 упр.2

2/12

«Должно быть» или «может быть»?

РТ с.25 упр.4-слова с похожим значением с.47 упр.6-предлоги Д/З: РТ с.26 упр.1 ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение пропусков-множ.выбор

с.47 упр.5-модальные глаголы РТ с.26 упр.2

с.47 упр.7

с.47 упр.8 ЕГЭ-р.2-Чтение-множественный выбор

с.47 упр.7

2/13

Как избежать опасности дома

Д/З: с.48 упр.2

с.48 упр.1-А с.48  упр.2

с.48 упр.1-Б с.48 упр.2 с.48 упр.3 ЕГЭ-р.1-Аудирование-установление соответствий с.48 упр.2 ЕГЭ-р.1-Аудирование-множ.выбор

с.48 упр.1-Б с.48 упр.2

2/14

Будь осторожен!

Д/З: РТ с.27 упр.4-ЕГЭ-р.3-Лексика,грамматика- словообразование

с.49 упр.5 с.49 упр.6-А

с.49 упр.6-А

с.49 упр.5 с.49 упр.6-Б ЕГЭ-р.1-Аудирование-множ.выбор

с.49 упр.6-А

2/15

Не могу не согласиться с Вами!

Лексика на тему «Как согласиться или не согласиться с собеседником» One of the (main) reasons that ... On the whole, I’d say ... I think most people ... Firstly/Secondly/Furthermore, I’d like to point out ...One advantage/disadvantage ... As far as I’m concerned ... с.50 упр.1 Д/З: с.50 упр.4

с.50 упр.1, 4

с.50 упр.2, 3

с.50 упр.2, 3

2/16

Поговорим о предпочтениях в еде

Д/З: РТ с.27 упр.3- ЕГЭ-р.3-Лексика, грамматика- форма глагола

с.51 упр.5 ЕГЭ-Говорение-монолог-тема «Поход в кафе или ресторан» с.51 упр.6-А ЕГЭ-Говорение-диалог-достижение соглашения,принятие общего решения

с.51 упр.5, 6-Б

2/17

Я к Вам пишу… Пишем неофициальные письма: личные  и электронные

Правила написания неофициальных писем: личных  и электронных  (структура, содержание, общепринятые слова и выражения, стилевое оформление) Д/З: РТ с.28 упр.2

с.52 упр.1-Б

с.52 упр.1-А, Б

с.52 упр.1-С личного письма РТ с.28 упр.1,2

2/18

Схема и структура  написания письма

Д/З: РТ с.29 упр. 4

с.53 упр.2, 3-А,Б РТ с.28 упр.1, 2, 3-А

с.53 упр.2, 3-А, Б РТ с.28 упр.3-А, Б

с.53 упр.2 с.53 упр.4- ЕГЭ-р.4-Письмо-написание

2/19

Позвольте порекомендовать Вам… Пишем письма-просьбы и письма-рекомендации

Правила написания официальных писем: письма-просьбы и письма-рекомендации Д/З: РТ с.29 упр. 5

с.54 упр.1,2

с.54 упр.1,2

2/20

Пишем письмо про идеального учителя

Д/З: с.55 упр.5

с.55 упр.3,5

с.55 упр.3,4

с.55 упр.3,5

2/21

Меня интересуют подробности…

Правила написания письма с опорой на «пометки на полях» Д/З: с.56 упр.3

Косвенные вопросы с.56 упр.3

с.56 упр.1

с.56 упр.2

с.56 упр.1 с.56 упр.3

2/22

Пишем письмо о поездке по обмену

Умение оценить работу одноклассника с.57 упр.5-Б Д/З: РТ с.29 упр.6

с.57 упр.4,5-Б

с.57 упр.4,5-А

с.57 упр.5-А

2/23

Что едят в России и Британии-1

Культуроведение: предпочтения  россиян и британцев в еде wide choice • nutrition • friendly company • relaxing atmosphere • fresh ingredients • good conversation • reasonable prices • polite service • excellent chef • large portions с.58 упр.4 ЕГЭ-р.3-Лексика, грамматика-производные слов Д/З: Я.П. Проект-«Что ты знаешь о двух видах «быстрого» здорового питания»- с.59

с.58 упр.1,2,6

с.58 упр.3 с.58 упр.4 с.58 упр.5 ЕГЭ-р.2-Чтение-множеств. выбор

с.58 упр.6

с.58 упр.4

Я.П. Проект-«Что ты знаешь о двух видах «быстрого» здорового питания»

2/24

Что едят в России и Британии-2

с.59 упр.7 Д/З: с.59 упр.9

с.59 упр.8

с.59 упр.7

ИКТ- Подготовь компьютерную презентацию и представь свой проект классу-с.59 упр.9

2/25

Литература Г.Уэллс «Война миров»

Д/З: с.60 упр.3- перевод с англ. на рус. яз.

с.60 упр.3-обучение переводу с англ. на рус. яз.

с.60 упр.1

с.60 упр.1,2 с.60 упр.3 ЕГЭ-р.2-Чтение-множеств. выбор

с.60 упр.3

с.60 упр.2

2/26

Давай помечтаем…

с.61 упр.4,5 Д/З: РТ с.30 упр.1

с.61 упр.6-А,Б

с.61 упр.6-А

с.61 упр.6-А

2/27

Технологии приготовленияпищи

Д/З: Проект-«Почему портится еда» с.62 упр.5

РТ с.31 упр.2

с.62 упр.1,2

с.62 упр.3

с.62 упр.3

Работа в группах- Проект-«Почему портится еда» с.62 упр.5

2/28

Почему портится пища?

с.62 упр.4 Д/З: РТ с.31 упр.2

с.62 упр.5 Работа с проектами учащихся

2/29

Проверь себя! -1

с.63 упр.1

с.63 упр.2-грамматическое время глагола с.63 упр.3-косвенная речь

с.63 упр.1, 2, 3

2/30

Проверь себя! -2

с.63 упр.4-предлоги с.63 упр.5-производные слова с.63 упр.6-трансформация предложений

с.63 упр. 4, 5, 6

2/31

Готовимся к ЕГЭ -1 Чтение Грамматика

с.64-время и форма глагола

с.64 –Чтение-заполнение пропусков

с.64-время и форма глагола

2/32

Готовимся к ЕГЭ -2 Лексика Множественный выбор

с.65-образование производных

с.65-Чтение-множеств. выбор

с.65-образование производных

2/33

Готовимся к ЕГЭ -3 Аудирование Говорение Письмо

Д/З: с.66 –Письмо-сочинение-выражение мнения автора

с.66-Говорение-диалог

с.66-Аудирование-установление соответствий с.66-Аудирование-множеств. выбор

с.66 –Письмо-сочинение-выражение мнения автора

2/34

Резервный урок

Module 3-Travel Time

3/1

Пора в поездку!

Д/З: РТ с.32 упр.1-Б- обучение переводу с англ. на рус. яз.

с.68 упр.3 - обучение переводу с англ. на рус. яз. РТ с.32 упр.1-Б- обучение переводу с англ. на рус. яз.

с.67-вопросы с.68 упр.1,2

с.68 упр.2 с.68 упр.3 ЕГЭ-р.2-Чтение-множ. выбор РТ с.32 упр.1-А ЕГЭ-р.2-Чтение-множеств. выбор

с.68 упр.1, 2

3/2

На ярмарке

с.69 упр.4 old, special, stall, supportive, main, performers, bands, potential, public, street, handmade, quiet с.69 упр.4-работа со словарем РТ с.33 упр.2 Д/З: РТ с.33 упр.3

с.69 упр.4,5,6

с.69 упр.7-личное письмо другу

3/3

Как Вы на это посмотрите? Повторяем лексику и грамматику

с.70 упр.1, 3 с.70 упр.2-глаголы, обозначающие каким образом мы смотрим Словосочетания со словом «time»-c.70 упр.5

Фразовые глаголы- с.70 упр.4

с.70 упр.2, 4

с.70 упр.1

3/4

Назад, в эпоху Ренессанса

Наречия степени действия-с.71 упр.6 Д/З: РТ с.33 упр.4

с.71 упр.7 с.71 упр.9

с.71 упр.8 ЕГЭ-р.2-Чтение-множ. выбор

с.71 упр.7

3/5

Таинственный остров

с.72 упр.3 • monkey-like animal with fox-like face • reaching • whitish-coloured rock used for making cement • explored • adjust • difficult task • enormous • almost• round and bright Д/З: с.72 упр.2-Б- обучение переводу с англ. на рус. яз.

с.72 упр.2-Б- обучение переводу с англ. на рус. яз.

с.72 упр.1

с.72 упр.2-А ЕГЭ-р.2 чтение-заполнение пропусков

с.72 упр.2-Б РТ с.34 упр.1 ЕГЭ-р.1-Аудирование-установление соответствий

с.72 упр.2-Б

3/6

Поездка на Мадагаскар

с.73 упр.4 Д/З: с.73-ИКТ-проект

с.73 упр.4,5

с.73 упр.4, 6

Я.П. Проект ИКТ-работа в группах с.73 Пользуясь интернет-ссылкой, собери информацию о Мадагаскаре и  сделай презентацию для  одноклассникам

3/7

Повторяем лексику и грамматику Синонимы слова «путешествие»

с.74 упр.1 с.74 упр.2,3-работа со словарем с.74 упр.4 Устойчивые идиоматические выражения со словом «sight»-с.74 упр.6 Д/З: с.74 упр.6

с74 упр.1 Порядок слов в распространенных  предложениях с.74 упр.5

с.74 упр.4

3/8

По Англии пешком

Д/З: с.75 упр.9

Выражения be/get used to, used to, would с.75 упр.8,9

с.75 упр.7

с.75 упр.10

c.75 упр.7 с.75 упр.11

Мини-проект: Напиши кратко о своей самой неудачной поездке и прочитай рассказ другу.

3/9

И я там был…

с.76 упр.5,6 vast, mountain, conditions, bliss, running, sea, official, tour, magnificent, inspiration Д/З: с.76 упр.6

с.76 упр.1,2,3 с.76 упр.4-Б

с.76 упр.4-А ЕГЭ-р.2-Чтение-озаглавить отрывки текста

3/10

Самое прекрасное  место в мире

Д/З: с.77 упр.9-мини-проект

с.77 упр.7- обучение переводу с англ. на рус. яз.

с.77 упр.8

с.77 упр.7 РТ с.34 упр.2 ЕГЭ-р.1-Аудирование-утверждение «верно/неверно»

с.77 упр.7, 9

Мини-проект: Напиши кратко о самой интересной достопримечательности  своей страны и прочитай рассказ другу.

3/11

Что порекомендуете посмотреть?

с.78 упр.1-А, Б-работа со словарем Лексика повседневного общения-запрос информации о/рекомендация какого-то места с.78 упр.5 Д/З: с.78 упр.2

Сложносочиненные предложения с.78 упр.4-А 2 тип придаточных предложений условия с.78 упр.4-Б

с.78 упр.3 с.78 упр.4-А,  Б с.78 упр.5

с.78 упр.3-Аудирование с полным извлечением информации

с.78 упр.1-А, 1-Б

3/12

Какого гида выбрать в Оксфорде?

с.79 упр.6 ЕГЭ-р.3-Лексика,грамматика-производные слов Д/З: с.79 упр.8

с.79 упр.6-- обучение переводу с англ. на рус. яз. Предлоги в словосочетаниях-см. Приложение 2 с.79 упр.7

РТ с.35 упр.3- ЕГЭ-р.1-Аудирование-множеств. выбор

с.79 упр.8

3/13

Какой вид отдыха предпочесть

Различные виды отдыха: camping, backpacking, sightseeing, tour, cruise, eco-tourism, beach, sailing Вводные слова для выражения мнения: Personally, I think/believe • In my opinion/view, • If you ask me, To my mind,• As far as I’m concerned• It seems to me that Д/З: с.80 упр.4

с.80 упр.1, 2,4 с.80 упр.6

с.80 упр.3 с.80 упр.5- ЕГЭ-р.1-Аудирование-установление соответствий

Проект Расскажи о своем любимом виде отдыха. Приготовь презентацию своего рассказа в классе

3/14

Как я предпочитаю отдыхать

Д/З: с.81 упр.6

Проекты учащихся о любимом виде отдыха

с.81 упр.7 с.81 упр.8- ЕГЭ-р.1-Аудирование-утверждение «верно/неверно/в тексте не сказано» с.81 упр.9 ЕГЭ-р.1-Аудирование- утверждение «верно/неверно/в тексте не сказано»

3/15

Почему мы едем именно туда?

с.82 упр.1 Лексика для выражения идей схожести и различия,обоснования причин: both, also, as well as, too, whereas, however, neither, rather than, while, but Д/З: РТ с.35-задание 1

с.82 упр.4-А

с.82 упр.3, 4-Б

с.82 упр.2

3/16

Помоги семье Смит выбрать место для отдыха

Д/З: РТ с.35-задание 2

с.83 упр.5,6,7 с.83 упр.8-А,Б-диалогич. высказывание с.83 упр.9 РТ с.35-задание 2

с.83 упр.5,6,8-Б

3/17

Пишем письмо-приглашение

Правила написания писем-приглашений/отказ от приглашений Д/З: РТ с.36 упр.1,2

с.84 упр.1,2

с.84 упр.1,2

РТ с.36 упр.5

3/18

Готовимся к ЕГЭ-пишем личное письмо

Слова и выражения для приглашения, отказа от приглашения, благодарности за приглашение с.85 упр.4 Д/З: РТ с.37 упр.4,5

с.85 упр.3

с.85 упр.3,6 РТ с.36 упр.1-ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение пропусков

с.85 упр.5- ЕГЭ-р.4-Письмо-написание личного письма с.85 упр.6 с.85 упр.7-А,Б-ЕГЭ- р.4-Письмо-написание личного письма

3/19

Пишем  письмо-рассказ

Правила написания письма-рассказа и письма-описания Д/З: РТ с.39 упр.2

с.86 упр.1,2,3

с.86 упр.1,2 РТ с.38 упр.1-А

с.86 упр.1

3/20

Пишем письмо-описание

Д/З: РТ с.39 упр.3,4,5

с.87 упр.4

с.87 упр.5

с.87 упр.4,5,6

3/21

Пишем отзыв о книге и фильме

Лексика для написания отзыва о фильме или книге Д/З: РТ с.40 упр.2

с.88 упр.1-А,Б,С

с.88 упр.1-А,Б РТ с.40 упр.1-ЕГЭ-р.2-Чтение-множеств. выбор

с.88 упр.1-А

3/22

Рекомендуем книгу другу

Типы книг и фильмов с.89 упр.2 Д/З: с.89 упр.4

с.89 упр.2, 3, 4

с.89 упр. 3

с.89 упр. 2,3 с.89 упр.4-ЕГЭ-р.4- Письмо-написание личного письма

3/23

Изучаем всемирное наследие

РТ с.41 упр.4 Д/З: с.90- ИКТ-проект-с.90

РТ с.41 упр.3-ЕГЭ-р.3-Грамматика-формы глагола

с.90 упр.1,3 РТ с.42 упр. 1-А

с.90 упр.1

с.90 упр.3

с.90 упр.2 РТ с.42 упр.1-А,Б

Я.П. ИКТ-проект Пользуясь интернет-ссылкой, приготовь сообщение на тему «Здание, включенное в список мирового наследия»-с.90

3/24

Зачем нужно сохранять всемирное наследие

с.90 упр.4-ЕГЭ-р.3-Лексика-словообразование

с.90 упр.5,6 РТ с.42 упр.2-А Работа с проектами учащихся

РТс.42 упр.2-А

3/25

Литература Дж.Хилтон «Потеряный горизонт»

Д/З: РТ с.42 упр.3

с.92 упр.1,2

с.92 упр.1,2 с.92 упр.3- ЕГЭ-р.2-Чтение-множеств. выбор РТ с.42 упр.3

3/26

Представь себя героем книги

с.93 упр.4-работа со словарем с.93 упр.5 Д/З: с.93 упр.7-написание личного письма

с.93 упр.6-обучение переводу с англ.яз. на русский язык

с.93 упр.6

с.93 упр.6

с.93 упр.6 с.93 упр.7-написание личного письма

3/27

«Зеленые» проблемы Экотуризм

с.94 упр.1,2,4,5

с.94 упр.2,3,5

с.94 упр.3

3/28

Пишем рекомендацию о книге или фильме

moving • gripping • original • disappointing • well-developed • evil • interesting • thrilling • tragic • confusing • excellent • believable • weak • surprising • shocking • strong • imaginative • complicated • unexpected РТ с.43 упр.5-А Д/З: РТ с.43 упр.7

РТ с.43 упр.4-Б РТ с.43 упр.6

РТ с.43 упр.4-А

РТ с.43 упр.5-А,Б РТ с.43 упр.7

Проект Напиши о книге или фильме, который ты бы рекомендовал одноклассникам

3/29

Проверь себя! -1

с.95 упр.1 Д/З: РТс.44 упр.1

Предлоги с глаголами с.95 упр.2 Наречия степени действия с.95 упр.3

с.95 упр.1, 2, 3

3/30

Проверь себя! -2

Образование производных с.95 упр.5 Д/З: РТ с.45 упр. 2

Выражения:  be/get used to, used to, would с.95 упр.4

с.95 упр.4, 5 Трансформация предложений с.95 упр.6

3/31

Готовимся к ЕГЭ-1 Чтение

Д/З: РТ с.46 упр.1-А-ЕГЭ-р.2-Чтение-множеств. выбор

РТ с.46 упр.1-Б-обучение переводу с англ.яз. на руский. язык

с.96 упр.1 ЕГЭ-р.2-Чтение-установление соответствий РТ с.46 упр.1-А-ЕГЭ-р.2-Чтение-множеств. выбор

3/32

Готовимся к ЕГЭ-2 Грамматика Лексика

с.97 упр.1 ЕГЭ-р.3-Лексика с.97 упр.3 ЕГЭ-р.3-Лексика-множеств.выбор Д/З: РТ с.47 упр.2

с.97 упр.2 ЕГЭ-р.3-Грамматика

с.97

3/33

Готовимся к ЕГЭ-3 Чтение Говорение

Д/З: РТ с.47 упр.4

с.98 ЕГЭ-Говорение-монологич.высказывание на тему «Общественный транспорт»

с.98 ЕГЭ-р.1-Аудирование-множеств. выбор

с.98-ЕГЭ-р.4-Письмо-личное письмо

3/34

Резервный урок

Модуль 4 - Environmental  Issues

4/1

В «глаз» урагану

Лексика, обозначающая стихийные бедствия: tornado • tsunami • avalanche • flood • volcanic eruption • sandstorm • cyclone • lightning strike • earthquake • blizzard • drought • hailstorm • hurricane • thunderstorm • forest fire • heatwave Д/З: с.100 упр.3-ЕГЭ- р.2 –Чтение-множеств. выбор

с.99 с.100 упр.1, 2

с.100 упр.3-ЕГЭ-р.2 –Чтение-множеств. выбор

с.100 упр.2 РТ с.48 упр.1-ЕГЭ-р.1-Аудирование-установление соответствий

4/2

В погоне за торнадо

с.101 упр.4 Д/З: РТ с.49 задание 1-ЕГЭ-Говорение-монологическое высказывание на тему «Какая, по твоему мнению, самая большая экологическая проблема»

Устойчивые словосочетания с.101 упр.5 с.101 упр.6- обучение переводу с англ.яз. на рус. яз.

с.101 упр.4,5,6

РТ с.48 упр.2-ЕГЭ-р.1-Аудирование- утверждение «верно/неверно/в тексте не сказано»

с.101 упр.6, 7

4/3

…а в Лондоне – туман…

с.102 упр.3,4,5 blow, drizzle, howl, freeze, pour, rip, damage, crash,  clear up, snow, showers, temperature, fog, sleet, sunny, ice, sunshine Д/З: РТ с.49 задание 2- ЕГЭ-Говорение-монолог

Словосочетание прилагательного и существительного с.102 упр.1 Словосочетание глагола и существительного с.102 упр.2

с.102 упр.1

РТ с.49 задание 2- ЕГЭ-Говорение-монолог

РТ с.49 упр.3-ЕГЭ-р.1 Аудирование-множеств. выбор

с.102 упр.3

4/4

У природы нет плохой погоды

с.103 упр.8 Д/З: РТ с.50 упр.1-А,Б-ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение пропусков

Идиомы: с.103 упр.6 Инверсия: Грам.справочник с.175 с.103 упр.7

с.103 упр.8,9

с.103 упр.7 с.103 упр.10

Работа в группах-Напиши прогноз погоды на завтра, сделай его презентацию в классе

4/5

Поющие киты

с.104 упр.3 • unforgettable • prove • skill • only one • ban • trouble • huge • base • insects like butterflies • whale fat Д/З: РТ с.51 упр.2,3

с.104 упр.2- обучение переводу с англ.яз. на рус. яз. Формы глаголов РТ с.51 упр.4

с.104 упр.1

с.104 упр.2-ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение пропусков в тексте

РТ с.51 упр.2,3

4/6

Спасем горбатых китов

с.105 упр.5 Д/З: РТ с.51 упр.5

с.105 упр.6

с.104 упр.4

с.105 упр.5,7

Я.П. ИКТ-проект-Используя интернет-ссылку, приготовь презентацию о горбатых китах и представь ее в классе

4/7

Исчезающие виды: позволить вымирать на свободе или спасать  в неволе?

Словообразование с.106 упр.1 с.106 упр.2 Слова с похожим значением с.106 упр.3 Д/З: РТ с.52 упр.1-Б- обучение переводу с англ.яз. на рус. яз

с.106 упр.2- обучение переводу с англ.яз. на рус. яз. РТ с.52 упр.1-Б- обучение переводу с англ.яз. на рус. яз.

с.106 упр.1, 2, 3 РТ с.52 упр.1-А

с.106 упр.1, 3 с.106 упр.2- обучение переводу с англ.яз. на рус. яз. РТ с.52 упр.1-Б- обучение переводу с англ.яз. на рус. яз

4/8

Дикая природа в опасности

с.107 упр.6-ЕГЭ-р.3-Лексика-словообразование Д/З: РТ с.52 упр.2,3

Страдательный залог-Грам.справ. с.176 с.107 упр.4,5 Трансформация предложений с.107 упр.7

с.107 упр.6

с.107 упр.4,5 с.107 упр.7

4/9

Новости окружающей среды

с.108 упр.5 improved • young trees • clean and tidy • very large • sign/proof • anxiety/worry • serious/strong • join in • put in place • moved towards • definite • say publicly • shining brightly • starting a fire illegally Д/З: с.108 упр.4-ЕГЭ-р.2-Чтение-озаглавливание частей текста

с.108 упр.1,2,3

с.108 упр.3 с.108 упр.4-ЕГЭ-р.2-Чтение-озаглавливание частей текста

с.108 упр.3

4/10

Человек в ответе за окружающую среду

• worth • situation • neat • woodland • government • once• series • proclaim • sonar • slap с.109 упр.6 Д/З: РТ с.53 упр.4

с.109 упр.7-- обучение переводу с англ.яз. на рус. яз.

с.109 упр.7 с.109 упр.8

с.109 упр.6, 7 с.109 упр.9-электронное письмо другу

4/11

Проблемы экологии

с.110 упр.2 Лексика по теме «Загрязнение окружающей  среды» с.110 упр. 3 Д/З: РТ с.54 упр.1-ЕГЭ-р.2-Чтение-множ.выбор, заполнение пропусков

с.110 упр. 3-обучение переводу с английского языка на русский язык Фразовые глаголы с.110 упр.4 Придаточные предл. условия/выражение пожелания-Грам.справ. с.177 с.110 упр.5

с.110 упр.1, 2, 3, 4, 5

РТ с.54 упр.1-ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение пропусков, множественный выбор

с.110 упр. 3

4/12

Туризм разрушает экологию?

Язык повседневного общения: переспрашиваем/подтверждаем с.111 упр.7 Д/З: с.111 упр.6

Трансформация предложений с.111 упр.6 Косвенная речь с.111 упр.7 Предлоги с.111 упр.8

с.111 упр.7

с.111 упр.7 с.111 упр.9-ЕГЭ-р.2-Чтение-множ.выбор, заполнение пропусков

Трансформация предложений с.111 упр.6

4/13

Помочь природе-просто

Д/З: РТ с.55 упр.2

Трансформация предложений РТ с.54 упр.2

с.112 упр.1, 2

с.112 упр.1 ЕГЭ-р.1-Аудирование- утверждение «верно/неверно/в тексте не сказано» с.112 упр.2-ЕГЭ-р.1-Аудирование-установление соответствий

РТ с.54 упр.2

4/14

Вулканы

РТ с.55 упр.4-ЕГЭ-р.4-Лексика-словообразование Д/З: РТ с.55 упр.4

РТ с.55 упр.3-Грамматика-выбор нужной грамматической  формы глагола

с.113 упр.3, 4

с.113 упр.3 с.113 упр.4-ЕГЭ-р.1-Аудирование-множ.выбор

РТ с.55 упр.3 РТ с.55 упр.4

4/15

Высказывание предположений; как соглашаться с собеседником

Why not ... ? • You could try ... • You might want to ... • Perhaps you should ... • A good idea might be to Yes, that would be great, because ... • That’s a good point, as ... • I would have to agree ... • I think you’re absolutely right ... Д/З: составить свои предложения с вводными выражениями

с.114 задание 1-монолог с.114 задание 2-диалог

с.114 задание 1, задание 2

4/16

Высказывание предположений; как не соглашаться с собеседником

One idea might be to ... • We could ... • Then we might ... • Also, we could try ... I’m afraid I don’t agree, because ... • Actually, I don’t think so. • It’s a good idea, but ... • You have a point, although ... Д/З: составить свои предложения с вводными выражениями

с.115 зад.1-диалог с.115 зад.2-диалог

с.115 задания 1,2

4/17

Пишем сочинение с развенутой аргументацией

Правила написания и виды различных типов сочинений, полезные слова и выражения Д/З: с.116 упр.1-прокомментировать любые два высказывания

с.116 упр.1

с.116-виды сочинений с развернутой аргументацией и правила написания

с.116 упр.1

4/18

«За» и «против»  готовых турпакетов

Д/З:  РТ с.56 упр. 2

с.117 упр.2-А,Б,С с.117 упр.3 РТ с.56 упр.1, 2

с.117 упр.2-А,Б,С РТ с.56 упр.1, 2

с.117 упр.3 РТ с.56 упр.1, 2

4/19

Пишем сочинение «за и против»

Правила и план написания данного вида сочинений Д/З: РТ с.57 упр. 4

с.118 упр. 1,2,4-А

с.118 упр.1

с.118 упр.2,3,4-А,Б РТ с.57 упр. 4

4/20

Делаем выводы в сочинении

Д/З: с.119 упр.7

с.119 упр.5,6 РТ с.57 упр. 5

с.119 упр.5 РТ с.57 упр.3-А, Б

с.119 упр.5,6 РТ с.57 упр.3-Б,  5

4/21

Природа мира: Долина гейзеров

Д/З: РТ с.57 упр.6

с.120 упр.1-А,Б,4

с.120 упр.1-Б с.120 упр.2,3

с.120упр.4

с.120 упр.2,3

4/22

Природа мира: река Волга, рисовые поля на Филиппинах

Д/З: РТ с.57 упр.7

с.121 упр.5 с.121 работа над проектом

с.121 упр.5

Я.П. ИКТ-проект-работа в группах- Собери информацию о природной  или произошедшей по вине человека экологич. катастрофе в твоей стране. Сделай презентацию в классе

4/23

Литература Г.Мэлвил «Моби Дик»

с.122 упр.5-работа со словарем Д/З: с.122 упр.5

с.122 упр.1,2

с.122 упр.1 с.122 упр.3-ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение пропусков

с.122 упр.2

с.122 упр.5

4/24

Представь себя героем книги

с.122 упр.6 Д/З: с.123 упр.7

с.122 упр.4, 6

с.122 упр.4

с.122 упр.4 с.123 упр.7-написание неформального письма другу

4/25

О глобальном потеплении

Д/З: с.124-подготовить проект

с.124 упр.1

с.124 упр.2

с.124 упр.1

с.124 упр.4

4/26

Спасем вымирающее животное

с.124 упр.3 Д/З: РТ с.58 упр.1

с.124-работа с проектами учащихся

Я.П. ИКТ-проект Используя ссылку, подготовь рассказ о другом животном под угрозой из-за глобальногопотепления

4/27

Проверь себя! -1

с.125 упр.1, 2 Д/З: РТ с.59 упр.2

с.125 упр.3-страдательный  залог

с.125 упр.1, 2, 3

4/28

Проверь себя! -2

Трансформация предложений с.125 упр.4 Инверсия с.125 упр.5 Предлоги с.125 упр.6

с.125 упр.4, 5, 6

4/29

Готовимся к ЕГЭ-1 Чтение Грамматика

с.126-ЕГЭ-р.3-Грамматика- грамматические формы глагола

с.126-ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение пропусков

с.126

4/30

Готовимся к ЕГЭ-2 Лексика-Словообразование Лексика, Грамматика-Множественный выбор

с.127-ЕГЭ-р.3-Лексика-словообразование с.127-ЕГЭ-р.3-Лексика, грамматика-множ.выбор Д/З: повторить правила написания письменного высказывания, выражающего мнение автора

с.127

4/31

Готовимся к ЕГЭ-3 Аудирование Говорение Письмо

Д/З: с.128-сочинение

с.128-ЕГЭ-Говорение-диалог

с.128-ЕГЭ-р.1-Аудирование-установление соответствий с.128-ЕГЭ-р.1-Аудирование- утверждение «верно/неверно/в тексте не сказано»

с.128-ЕГЭ-р.4-Письмо-исьменное высказывание, выражающее мнение автора

4/32

Резервный урок

Модуль 5- Modern Living

5/1

Работа модельера

РТ с.61 упр.2,3,4 Д/З: РТ с.61 упр.4,5

с.130 упр.3-обучение переводу с англ. яз. на рус.язык РТ с.61 упр.1-Б, 4- обучение переводу с англ. яз. на рус.язык

с.129 с.130 упр.1,2

с.130 упр.3-ЕГЭ-р.2-Чтение-множ. выбор РТ с.61 упр.1-А-ЕГЭ-р.2-Чтение-множеств. выбор

с.130 упр.2

5/2

Выбор профессии

с.131 упр.4 • bow • sew • stitch • master • regard • sound • deter • fulfil • boast • pat с.131 упр.5 Д/З: с.131 упр.7

Устойчивые словосочетания со словами fine, quiet, peer, countless, fashion, needle, meticulous, outside, prestigious, troubled, deep, careful с.131 упр.5

с.131 упр.4, 5, 6

с.131 упр.7-мини-проект-какую профессию ты хотел бы иметь в будущем

Проект- Работа в группах- Почему и как родители могут влиять на выбор будущей профессии

5/3

Преступление и наказание

Слова, похожие по значению с.132 упр.1,2,3 artificial, fake, false, counterfeit Лексика по теме «Преступления»: burglary, theft, picking pockets, drug dealing, robbery, shoplifting, vandalism, mugging, murder Д/З: с.132 упр.1

с.132 упр.1- обучение переводу с англ. яз. на рус.язык Фразовые глаголы с.132 упр.4 look into • run into • call for • break down • put away Усилительные структуры- there, it. Грам. справ. с.179 с.132 упр.5

с.133 упр.7-Б РТ с.62 упр.1-ЕГЭ-р.1-Аудирование-установление соответствий

5/4

Как снизить уровень преступности

с.133 упр.6 all, both, whole, either, neither, none, every. Язык повседневного общения: жалоба-с.133 упр.8 Д/З: с.133 упр.9

с.133 упр.7-Б

с.133 упр.9

РТ с.62 упр.2-ЕГЭ-р.1-Аудирование- утверждение «верно/неверно/в тексте не сказано»

5/5

Проблемы современной жизни

Д/З: РТ с.63 упр.2-монолог. высказывание на тему «Современная жизнь»

с.134 упр.1,2,3 РТ с.63 упр.2-диалог

с.134 упр.4-ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение пропусков

с.134 упр.3 РТ с.63 упр.3-ЕГЭ-р.1-Аудирование-множ. выбор

Мини-проект-Смогут ли  достижения науки изменить жизнь людей

5/6

Нанотехнологии-грядущий великий прорыв?

с.135 упр.5 fuel • biological • extreme • potential • foreign • cancerous • fight • traditional • global • natural• environmental • science с.135 упр.6 quickly, go ahead, area, fix, worries, tiny, looking for, uses, help, change, debatable Д/З: с.135 упр.8

с.135 упр.7

с.135 упр.7

с.135 упр.8

Мини-проект- Как смогут нанотехнологии изменить жизнь людей- с.135 упр.8

5/7

Компьютер для «чайников»

с.136 упр.1,2,3 connected • download • crashes • delete • back up • logged • burn • plugs • virus Д/З: РТ с.64 упр.1-Б- обучение переводу с англ. яз. на рус.язык

с.136 упр.2 Предложения с конструкцией  “Causative”-Грам. справ.-с.181 с.136 упр.4 РТ с.64 упр.1-Б- обучение переводу с англ. яз. на рус.язык

с.136 упр.1

РТ с.64 упр.1-А-ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение пропусков

с.136 упр.1,2,3,4

5/8

Счастье-это…

РТ с.65 упр.2 achieve, ascertain, assist,book, familiarize, impose, gauge, reflect, strike, try on Д/З: РТ с.65 упр.3,4

Глаголы have, get,  make с.137 упр.5 Придаточные предложения-Грам.справ.-с.182 с.137 упр.6 so, such, such a(n) с.137 упр.7 Употребление предлогов с.137 упр.8

с.137 упр.9-ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение пропусков

с.137 упр.10 РТ с.65 упр.5

Мини-проект-Напиши, что для тебя значит счастье и обсуди это в классе

5/9

Грани сегодняшней жизни

Словосочетания со словами  weather, Internet, tight, carrier, impulse, text, departure, complex, sleeping, unwanted с.138 упр.3 с.138 упр.4 Д/З: РТ с.66 упр.1

с.138 упр.2-Б- обучение переводу с англ. яз. на рус.язык РТ с.66 упр.1-Б- обучение переводу с англ. яз. на рус.язык

с.138 упр.1,2-А

с.138 упр.2-Б-ЕГЭ-р.2-Чтение-озаглавливание отрывков текста РТ с.66 упр.1-А

с.138 упр.2-А

с.138 упр.3,4

5/10

Знаки времени (Я пришлю тебе СМС…)

Аббревиатуры  СМС-сообщений Д/З: РТ с.66 упр.2

с.139 упр.5, 6

с.139 упр.5, 6

5/11

В поход по магазинам!

с.140 упр.1,3,4,5 Идиомы, относящиеся к теме «одежда» с.140 упр.2 Д/З: РТ с.67 упр.3

с.140 упр.1- обучение переводу с англ. яз. на рус.язык

с.140 упр.1,2,3,4,5

с.140 упр.3

с.140 упр.1,2,3,4,5

5/12

Одежда и характер

Д/З: РТ с.67 упр.4, 5

Употребление far, every, each, much, too, even, a bit, any-Грам.справ.-с.184 с.141 упр.6 Обозначение количества-Грам.справ.-с.184 с.141 упр.7

с.141 упр.10-А

с.141 упр.9

Трансформация предложений с.141 упр.8 с.141 упр.10-Б

Мини-проект- Напиши, как одежда может изменить внешность человека и прочитай рассказ в классе

5/13

Блистательный Санкт-Петербург

Д/З: РТ с.68 упр.1- ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение пропусков

с.142 упр.1

РТ с.68 упр.1- ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение пропусков

с.142 упр.1-ЕГЭ-р.1-Аудирование- утверждение «верно/неверно/в тексте не сказано»

5/14

Школьные годы чудесные

Д/З: РТ с.68 упр.2-трансформация предложений

с.143 упр.3, 4

с.143 упр.2 ЕГЭ-р.1-Аудирование-установление соответствий с.143 упр.3- ЕГЭ-р.1-Аудирование-множ. выбор

5/15

Мода в жизни подростков

Д/З: РТ с.69 упр.3

РТ с.69 упр.3- ЕГЭ-р.3-Грамматика- грамматическое  время  глагола

с.144 упр. 1-монологич. высказывание с.144 упр. 2-диалогич. высказывание

с.144-задания 1,2

5/16

Как технологии улучшают нашу жизнь

РТ с.69 упр.4-ЕГЭ-р.3-Лексика-словообразование Д/З: РТ с.69 упр.4

с.145-упр.1- монологич. высказывание с.145 упр. 2-диалогич. высказывание

с.145-задания 1,2

5/17

Пишем сочинение с развернутой аргументацией - «за и против»-1

Выражение мнения-полезные выражения-с.146 План сочинения Д/З: РТ с.70 упр.4

с.146 упр.1-А,Б РТ с.70 упр.4

РТ с.70 упр.1-А

с.146 упр.1-Б РТ с.70 упр.1-Б,2,3

5/18

Пишем сочинение с развернутой аргументацией - «за и против»-2

Правила написания и план сочинения «за и против» с.147 упр.2 Аргументация противоположной точки зрения с.147 упр.4 Д/З: РТ с.70 упр.5

с.147 упр.2, 3, 7

с.147 упр.2, 3, 4 с.147 упр.5

5/19

Пишем сочинение с развернутой аргументацией «решение проблемы»

Правила и план сочинения с развернутой аргументацией «решение проблемы» Д/З: РТ с.71 упр.8

РТ с.71 упр.7

с.148 упр.1 РТ с.71 упр.6

с.148 упр.1,2-А,Б РТ с.71 упр.7

5/20

Пишем сочинения разных типов

Д/З: РТ с.71 упр.9,10

с.149 упр.3,4,5

с.149 упр.4,5

5/21

Всемирное наследие Герои Леонид Рошаль

с.150 упр.1 bravery • intelligence • wealth• humour • kindness • selfishness• generosity • jealousy• determination с.150 упр.3-ЕГЭ-р.3-Лексика-словообразование

с.150 упр.1,2,5

с.150 упр.2 с.150 упр. 4-ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение пропусков

с.150 упр.5

5/22

Защитник планеты Дэвид Аттенборо

с.151 упр.6,7 Д/З: РТ с.72 упр.1; ИКТ-проект

с.151 упр.7,8

с.151 упр.7

Я.П.- ИКТ-проект «Жизнь и достижения прославленного ученого» Подготовь презентацию своей работы в классе

5/23

Литература А. Азимов «Стальные пещеры»

с.152 упр.4,6 с.152 упр.5-работа со словарем Д/З: с.152 упр.6

с.152 упр.6-обучение переводу с рус. яз. на англ.яз.

с.152 упр.1,6

с.152 упр.1,2

с.152 упр.4,6

5/24

Представь себя героем книги

Д/З: РТ с.73 упр.2

с.153 упр.7-А,Б с.153 упр.8-А

с.152 упр.3-ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение пропусков

с.153 упр.7-А,Б

с.153 упр.7-А,8-Б

Мини-проект- Напиши, каким ты видишь мир, в котором жили Бейли и Джулиус

5/25

«Зеленые» проблемы

Д/З: с.154 ИКТ-проект

с.154 упр.1

с.154 упр.2

5/26

Сбережем энергию

Работа с проектами учащихся

с.154 упр.3 с.154- работа с проектами учащихся

с.154 упр.3

Я.П. ИКТ-проект Пользуясь интернет-ссылкой, собери информацию о том, как можно сберечь энергию. Сделай презентацию в классе

5/27

Проверь себя! - 1

с.155 упр.1,2,3

с.155 упр.2,3

с.155 упр.1,2,3

5/28

Проверь себя! - 2

с.155 упр.4,5,6

с.155 упр.5,6

с.155 упр.4,5,6

5/29

Готовимся к ЕГЭ-1 Чтение

с.156 задание 1-озаглавливание отрывков текста

5/30

Готовимся к ЕГЭ-2 Грамматика Лексика

с.157 задание 2-словообразование

с.157 задание 1-грамматич. форма глаголов

с.157 задание 3-заполнение пропусков

5/31 5/33

Готовимся к ЕГЭ-3 Аудирование Готовимся к  ЕГЭ 4. Письмо.

5/34

Готовимся к ЕГЭ 5. Эссе.

5/35

Пробное ЕГЭ. Чтение.

5/36

Резервный урок.

5/37

Резервный урок.

5/38

Резервный урок. Резервный урок.

5/39

Итого: 170 часов.