№ урока
|
Тема
|
Лексика
|
Грамматика
|
Говорение
|
Чтение
|
Аудирование
|
Письмо
|
План. дата
|
Факт.
дата
|
|
Модуль 1- Sports &
Entertainment
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1/1
|
Путешествие под водой
|
high, cherish,
rough, travel, tight, grab, package,
exchange, business,
intriguing, passengers in • chance • reprimanded • sped up
• longing for •
achievement • decided on
• eased forward
• different • usefulness • attractive
• doing
something without having previous
experience of it
• endless
|
Словосочетания
на тему «Туризм, путешествия»
с.7
упр.5
|
с.5
|
с.6
упр.3
-
Чтение-
множ.
выбор
|
с.6
упр.3
|
с.7
упр.6
|
|
|
|
1/2
|
Каким
видом транспорта поедем в этот раз?
|
Глаголы,
употр. с различными видами транспорта:catch
miss
get in(to)
get out of
get on(to)
get off
с.8 упр.1,2,3
|
с.8 упр.1
Фразовые
глаголы
с.8
упр.4-Appendix I.
Сравнит./превосходн.
степени прилагат./наречий
GR с.
159
с.9
упр.6
|
с.9
упр.7
|
с.8
упр.5
|
Аудир.-установл.
соответствий
|
с.8
упр.5
грамматика-словообразование
с.9
упр.8,9
с.9
упр.10
Лекс. и
грамм.-формы глаголов
|
|
|
|
1/3
|
Знаменитые
места и люди мира
|
ride
take
drive
steer
disembark from
board+ виды
транспорта
|
Относительные
придаточные предл. с where,
whose, who,
which, why-GR с. 160
с.9 упр.8
|
с.9
упр.11
|
с.9
упр.10
|
РТ с.6
упр.2
Аудиров.-множеств.
выбор
|
с.9
упр.11
|
|
|
|
1/4
|
Любителям
футбола
|
-team, go,
score,
dirty, win,
played, postponed, live, home, lost, were involved, handle, dropped
out, obtain, defect,volunteer
-Глаголы,
обозначающие способы передвижения
с.12 упр.1,2,3,4,5
|
Настоящее время: present simple,
present continuous, present perfect, present perfect continuous- GR с. 161
с.13 упр.6,7
|
с.12
упр.2-Б; 5
|
с.13
упр.9
-Чтение-множ.
выбор
|
|
с.12
упр.1,2,4,5
|
|
|
|
1/5
|
Развлекайтесь!
|
overnight, popular,
wonders, holiday, run, junk,
|
Обучение
переводу с англ. на русский
с.14
упр.4
|
с.14
упр.1,2
|
с.14
упр.3
-Чтение-установление
соответствий
|
с.15
упр.6
|
с.15
упр.6
|
|
|
|
1/6
|
Посмотрим
новый фильм
|
directed, miss,
• played
• cast
• masterpiece
• sensational
• plot
• audience
с.16 упр.1
|
Прошедшее время: past simple, past
continuous, past perfect, past
perfect
continuous. GR с. 163
с.16 упр.4
с.17
упр.5,6
|
с.16
упр.2
|
с.16
упр.1
|
c.17 упр.8
|
с.16
упр.1,4
с.17
упр.5,6,7
|
|
|
|
1/7
|
Супермен
возвращается
|
с.16
упр.2,3
|
Предлоги-
Appendix
II.
с.17
упр.7
|
c.17
упр.8,9
|
с.17 упр.5
|
|
с.17
упр.10
|
|
|
|
1/8
|
Театр и
спорт
|
I love/don’t
like ...
• I feel that
...
• I
believe/don’t believe that ...
• I think/don’t
think ...
• To me ...
• I personally
...
|
РТ с.12
упр.2
-Грам. и
лексика-форма глагола
|
с.18
упр.1,2,3
с.18
упр.4
|
с.18 упр.1,2
|
с.18
упр.3
с.18
упр.5
Аудирование-установление
соответствий
|
с.19
упр.8-А
с.19
упр.9
РТ с.12
упр.2
|
|
|
|
1/9
|
Зачем
нужен спорт?
|
I really
like/enjoy ...
• I’m fond of
...
• I’m keen on
...
• I just hate
...
• I can’t stand
...
• I find…boring/difficult,
Д/З: с.20 упр.2
|
Сложноподчиненные
предл. с союзами but, because
Linking words:
Similar ideas:
Also, and,
similarly, too
Contrasting
ideas:
but, although +
clause, In spite of/ Despite +
noun/-ing form
Giving examples:
for example, for
instance
|
с.20 упр.1
с.21 упр.3
Говорение-монолог
|
|
с.20 упр.2
|
с.20
упр.1,2
|
|
|
|
1/10
|
Пишем
письмо другу
|
|
с.22
Письмо-неформальное
письмо
|
с.23
упр.2,3
|
с.23
упр.1,2,3
|
|
с.23
упр.1,2
|
|
|
|
1/11
|
Пишем
письмо-жалобу
|
Д/З:
с.25 упр.7
|
с.24
–правила написания письма-жалобы
|
с.24
упр.1,2
|
с.24
упр.1
|
|
с.24
упр.1,2
|
|
|
|
1/12
|
Виды
транспорта в странах мира
|
negotiating,elaborately-decorated, mere
с.26 упр.4
Д/З: с.26
упр.4
|
|
с.27
упр.5
с.27- проект
|
|
с.27
упр.5
|
|
|
|
|
1/13
|
Литература
Читая
Жюль
Верна
|
с.28
упр.4,6
с.28
упр.5-А
Работа
со словарем
|
|
с.28
упр.1,2
с.28
упр.5-Б
|
с.28
упр.1,2
с.28
упр.3
.-Чтение-установл.
соответствий
|
|
с.28
упр.6
|
|
|
|
1/14
|
Наши
энергетические ресурсы
|
Д/З: с.30
упр.3
|
|
с.30
упр.4,5
|
|
с.30
упр.5
|
с.30
упр.5
|
|
|
|
1/15
|
Проверь
себя!
|
с.31 упр.1
|
Настоящее
время
Прошедшее
время
Фразовые
глаголы
Относительные
придаточные предложения
|
с.31-Что
я умею
|
с.31
упр.5
|
|
с.31
упр.1,2,3,4
|
|
|
|
Модуль
2-
Food,
Health & Safety
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2/1
|
Свет
мой, зеркальце, скажи…
|
lively teenager
• her behaviour started to change• hardly ate anything • burst into tears •
skinny
and pale •
enraged by the slightest thing
• distorted body
image • lack of self-esteem
• urgent medical
attention • weight back to normal • colour returned to her cheeks; sullen,
withdrawn,tactics,distorted, glamour, severe, tearful,underlying, vibrant
|
с.36
упр.2-обучение переводу с англ.на русский
обучение
переводу с англ.на русский
|
с.36
упр.1-А,Б
с.36
упр.2
|
с.36
упр.1-Б
с.36
упр.2
2-Чтение-множ.
выбор
|
с.36
упр.1-Б
|
|
|
|
|
2/2
|
Что он
сказал?
|
skinny and pale
• desperate • affects • portray
• underweight •
equate • brittle • urgent
• tough • guilty
с.38
упр.1
Устойчивые
словосочетания с глаголами «make/do»
с.38
упр.2
с.38
упр.3
Глаголы,
используемые для введения косвенной речи- invite •
threaten • remind • apologise
• promise •
allow • suggest • accuse • beg
• deny • warn •
offer
Д/З:
с.38 упр.4
|
с.38
упр.3- обучение переводу с англ.на русский
Фразовые
глаголы-см.
Appendix
I.
с.38
упр.4
|
с.38
упр.2,3,4
|
|
РТ с.20
упр.1
ЕГЭ-р.1-Аудирование-установл.
соответствий
|
с.38
упр.2
|
|
|
|
2/4
|
Могу я
предложить Вам..?-Благодарю, я не голоден!
|
Язык
ежедневного
общения:
Can I offer you
some/a ... ?
• Would you like
...?
• How about ...?
и т. д.
с.39
упр.7
Д/З:
с.39 упр.8
|
Косвенная
речь-
GR с.
164
с.39
упр.5,6
|
с.39
упр.7-диалог
с.39
упр.8
|
с.39
упр.8
|
РТ с.20
упр.2
ЕГЭ-р.1-Аудирование-множ.
выбор
|
|
|
|
|
2/5
|
Как
правильно питаться
|
vegetables,
fruit, seafood, beverages, dairy products, meat, poultry
с.40упр.1
с.40
упр.4
ЕГЭ-Говорение-монолог
|
с.40
упр.3- обучение переводу с англ.на русский
|
с.40
упр.1,2
с.40 упр.3
ЕГЭ-Говорение-диалог
|
с.40
упр.2
с.40
упр.3
ЕГЭ-р.2-Чтение-установл.
соответствия-заполнение пропусков
|
|
|
|
|
|
2/6
|
Как
прожить дольше?
|
sugary, low,
heart, locally, prevent, health,
life, stay
с.41 упр.5
Д/З: с.41 упр.7
|
|
с.41
упр.6
|
|
с.41
упр.6
|
с.41упр.5
с.41
упр.7
|
|
|
|
2/8
|
Мне
нужен твой совет
|
Составные
прилагат.
well-done, low-fat и. т. д.
с.43
упр.7
Язык
повседневного общения: как спросить и дать совет
с.43
упр.11-диалог
|
Будущее
время
GR с.
168
с.43
упр.8, 9-А
РТ с.23
упр.3
|
с.43
упр.8,
9-АБ
с.43
упр.10
с.43
упр.11-диалог
|
|
с.43
упр.10
|
с.43
упр.8,9-А
РТ с.23
упр.2
|
|
|
|
2/9
|
Все
работы хороши, выбирай на вкус!
|
Описание
черт характера: artistic • calm • patient
• polite •
caring
• helpful •
determined
• talented •
brave
• well-organised
• cooperative •
energetic
• skilful •
sociable
• tactful •
friendly • honest
с.44 упр.2
с.44
упр.4,5
|
РТ с.24
упр.1-Б
|
с.44
упр.1,2,5
|
с.44
упр.3
ЕГЭ-р.2-Чтение-устан.
соответствия
|
|
с.44
упр.1,5
|
|
|
|
2/10
|
В мире
необычных профессий
|
|
с.45
упр.7-обучение переводу с англ. на русский
|
с.45
упр.6,7
|
|
с.45
упр.6
|
с.45
упр.7
|
|
|
|
2/11
|
Что Вы
обычно делаете на работе?
|
a part-time
job/full-time job/9-5 job, four weeks’ holiday a year
shifts, nights,
on their own/with
others, with
their hands,
overtime/at
weekends, from home, indoors/outdoors
wear a
uniform/suit at work,
travel a lot,
work late, work under pressure, attend meetings, have a degree
wages, a salary,
good money, patient,
careful, well-mannered,
friendly and
sympathetic, honest, well-organised, skilful/brave communicative, qualified,
trained
с.46
упр.2,3-слова с похожим значением
формы
глагола-инфинитив и –ing-форма
|
с.46
упр.3-обучение переводу с англ. на русский
с.46
упр.4-формы глагола-инфинитив и –ing-форма
|
с.46
упр.1-А,Б
|
|
|
|
|
|
|
2/12
|
«Должно
быть» или «может быть»?
|
с.47
упр.6-предлоги
ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение
пропусков-множ.выбор
|
с.47
упр.5-модальные глаголы
|
с.47
упр.7
|
с.47
упр.8
ЕГЭ-р.2-Чтение-множественный
выбор
|
|
с.47
упр.7
|
|
|
|
2/13
|
Не могу
не согласиться с Вами!
|
Лексика
на тему «Как согласиться или не согласиться с собеседником»
One of the
(main) reasons that ...
On the whole,
I’d say ...
I think most
people ...
Firstly/Secondly/Furthermore,
I’d
like to point
out ...One advantage/disadvantage ...
As far as I’m
concerned ...
с.50 упр.1
Д/З: с.50
упр.4
|
|
с.50 упр.1, 4
|
|
с.50 упр.2, 3
|
с.50 упр.2, 3
|
|
|
|
2/14
|
Поговорим
о предпочтениях в еде
|
ЕГЭ-р.3-Лексика,
грамматика- форма глагола
|
|
с.51 упр.5
ЕГЭ-Говорение-монолог-тема
«Поход в кафе или ресторан»
с.51 упр.6-А
ЕГЭ-Говорение-диалог-достижение
соглашения,принятие общего решения
|
|
с.51 упр.5, 6-Б
|
|
|
|
|
2/15
|
Я к Вам
пишу…
Пишем
неофициальные письма: личные и электронные
|
Правила
написания неофициальных писем: личных и электронных (структура, содержание,
общепринятые слова и выражения, стилевое оформление)
|
|
с.52
упр.1-Б
|
с.52
упр.1-А, Б
|
|
с.52
упр.1-С
личного
письма
РТ с.28
упр.1,2
|
|
|
|
2/16
|
Позвольте
порекомендовать Вам…
Пишем
письма-просьбы и письма-рекомендации
|
Правила
написания официальных писем: письма-просьбы и письма-рекомендации
|
|
с.54
упр.1,2
|
с.54
упр.1,2
|
|
|
|
|
|
2/17
|
Меня
интересуют подробности…
|
Правила
написания письма с опорой на «пометки на полях»
Д/З:
с.56 упр.3
|
Косвенные
вопросы
с.56
упр.3
|
с.56
упр.1
|
с.56
упр.2
|
|
с.56
упр.1
с.56
упр.3
|
|
|
|
2/18
|
Пишем
письмо о поездке по обмену
|
Умение
оценить работу одноклассника
с.57
упр.5-Б
|
|
с.57
упр.4,5-Б
|
с.57
упр.4,5-А
|
|
с.57
упр.5-А
|
|
|
|
2/19
|
Что едят
в России и Британии
|
Культуроведение:
предпочтения россиян и британцев в еде
wide choice •
nutrition
• friendly
company
• relaxing
atmosphere
• fresh
ingredients
• good conversation
• reasonable
prices • polite service
•
excellent chef • large portions
с.58 упр.4
ЕГЭ-р.3-Лексика,
грамматика-производные слов
|
|
с.58
упр.1,2,6
|
с.58
упр.3
с.58
упр.4
с.58
упр.5
ЕГЭ-р.2-Чтение-множеств.
выбор
|
с.58
упр.6
|
с.58
упр.4
|
|
|
|
2/20
|
Литература
Г.Уэллс
«Война миров»
|
Д/З:
с.60 упр.3- перевод с англ. на рус. яз.
|
с.60
упр.3-обучение переводу с англ. на рус. яз.
|
с.60
упр.1
|
с.60
упр.1,2
с.60
упр.3
ЕГЭ-р.2-Чтение-множеств.
выбор
|
с.60
упр.3
|
с.60
упр.2
|
|
|
|
2/21
|
Технологии
приготовленияпищи
|
Д/З:
Проект-«Почему портится еда»
с.62
упр.5
|
|
с.62
упр.1,2
|
с.62
упр.3
|
с.62
упр.3
|
|
|
|
|
2/22
|
Проверь
себя!
-1
|
с.63
упр.1
|
с.63
упр.2-грамматическое время глагола
с.63
упр.3-косвенная речь
|
|
|
|
с.63
упр.1, 2, 3
|
|
|
|
Module 3-Travel
Time
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3/1
|
Пора в
поездку!
|
обучение
переводу с англ. на рус. яз.
|
с.68
упр.3 - обучение переводу с англ. на рус. яз.
|
с.67-вопросы
с.68
упр.1,2
|
с.68
упр.2
с.68
упр.3
ЕГЭ-р.2-Чтение-множ.
выбор
|
с.68
упр.1, 2
|
|
|
|
|
3/2
|
На
ярмарке
|
с.69 упр.4
old, special,
stall,
supportive, main,
performers, bands, potential, public, street,
handmade, quiet
с.69
упр.4-работа со словарем
|
|
с.69
упр.4,5,6
|
|
|
с.69
упр.7-личное письмо другу
|
|
|
|
3/3
|
Как Вы
на это посмотрите?
Повторяем
лексику и грамматику
|
с.70
упр.1, 3
с.70
упр.2-глаголы, обозначающие каким образом мы смотрим
Словосочетания
со словом «time»-c.70
упр.5
|
Фразовые
глаголы-
с.70
упр.4
|
с.70
упр.2, 4
|
|
|
с.70
упр.1
|
|
|
|
3/4
|
Назад, в
эпоху Ренессанса
|
Наречия
степени действия-с.71 упр.6
|
|
с.71
упр.7
с.71
упр.9
|
с.71
упр.8
ЕГЭ-р.2-Чтение-множ.
выбор
|
с.71
упр.7
|
|
|
|
|
3/5
|
Таинственный
остров
|
с.72 упр.3
• monkey-like
animal with fox-like face • reaching
•
whitish-coloured rock used for making cement
• explored •
adjust • difficult task • enormous • almost• round and bright
Д/З:
с.72 упр.2-Б- обучение переводу с англ. на рус. яз.
|
с.72
упр.2-Б- обучение переводу с англ. на рус. яз.
|
с.72
упр.1
|
с.72
упр.2-А
чтение-заполнение
пропусков
|
с.72
упр.2-Б
Аудирование-установление
соответствий
|
с.72
упр.2-Б
|
|
|
|
3/6
|
Повторяем
лексику и грамматику
Синонимы
слова «путешествие»
|
с.74
упр.1
с.74
упр.2,3-работа со словарем
с.74
упр.4
Устойчивые
идиоматические выражения со словом «sight»-с.74 упр.6
Д/З:
с.74 упр.6
|
с74
упр.1
Порядок
слов в распространенных предложениях
с.74
упр.5
|
с.74
упр.4
|
|
|
|
|
|
|
3/7
|
По
Англии пешком
|
Д/З:
с.75 упр.9
|
Выражения be/get used to,
used to, would
с.75
упр.8,9
|
|
с.75
упр.7
|
с.75
упр.10
|
c.75
упр.7
с.75
упр.11
|
.
|
|
|
3/8
|
И я там
был…
|
с.76 упр.5,6
vast, mountain,
conditions, bliss, running, sea, official,
tour,
magnificent, inspiration
Д/З: с.76 упр.6
|
|
с.76
упр.1,2,3
с.76
упр.4-Б
|
с.76
упр.4-А
ЕГЭ-р.2-Чтение-озаглавить
отрывки текста
|
|
|
|
|
|
3/9
|
Самое
прекрасное место в мире
|
Д/З:
с.77 упр.9-мини-проект
|
с.77
упр.7- обучение переводу с англ. на рус. яз.
|
с.77
упр.8
|
|
с.77
упр.7
Аудирование-утверждение
«верно/неверно»
|
с.77
упр.7, 9
|
.
|
|
|
3/10
|
Что
порекомендуете посмотреть?
|
с.78
упр.1-А, Б-работа со словарем
Лексика
повседневного общения-запрос информации о/рекомендация какого-то места
с.78
упр.5
Д/З:
с.78 упр.2
|
Сложносочиненные
предложения
с.78
упр.4-А
2 тип
придаточных предложений условия
с.78
упр.4-Б
|
с.78
упр.3
с.78
упр.4-А, Б
с.78
упр.5
|
|
с.78
упр.3-Аудирование с полным извлечением информации
|
с.78
упр.1-А, 1-Б
|
|
|
|
3/11
|
Какого
гида выбрать в Оксфорде?
|
с.79
упр.6
ЕГЭ-р.3-Лексика,грамматика-производные
слов
Д/З:
с.79 упр.8
|
с.79
упр.6-- обучение переводу с англ. на рус. яз.
Предлоги
в словосочетаниях-см. Приложение 2
с.79
упр.7
|
|
|
РТ с.35
упр.3-
ЕГЭ-р.1-Аудирование-множеств.
выбор
|
с.79
упр.8
|
|
|
|
3/12
|
Какой
вид отдыха предпочесть
|
Различные виды отдыха: camping,
backpacking, sightseeing, tour, cruise, eco-tourism, beach, sailing
Вводные
слова для выражения мнения: Personally, I think/believe
• In my
opinion/view,
• If you ask me, To my mind,• As far as I’m
concerned• It seems to me that
Д/З:
с.80 упр.4
|
|
с.80
упр.1, 2,4
с.80
упр.6
|
|
с.80
упр.3
с.80
упр.5-
ЕГЭ-р.1-Аудирование-установление
соответствий
|
|
|
|
|
3/13
|
Почему
мы едем именно туда?
|
с.82 упр.1
Лексика для выражения идей схожести и различия,обоснования причин: both, also, as well
as, too, whereas, however, neither, rather than, while,
but
|
|
с.82
упр.4-А
|
|
с.82
упр.3, 4-Б
|
с.82
упр.2
|
|
|
|
3/14
|
Помоги
семье Смит выбрать место для отдыха
|
|
|
с.83
упр.5,6,7
с.83
упр.8-А,Б-диалогич. высказывание
с.83 упр.9
|
|
с.83
упр.5,6,8-Б
|
|
|
|
|
3/15
|
Пишем
письмо-приглашение
|
Правила
написания писем-приглашений/отказ от приглашений
|
|
с.84
упр.1,2
|
с.84
упр.1,2
|
|
|
|
|
|
3/16
|
Готовимся
к ЕГЭ-пишем личное письмо
|
Слова и
выражения для приглашения, отказа от приглашения, благодарности за
приглашение
с.85
упр.4
|
|
с.85
упр.3
|
с.85
упр.3,6
ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение
пропусков
|
|
с.85
упр.5-
ЕГЭ-р.4-Письмо-написание
личного письма
с.85
упр.6
с.85
упр.7-А,Б-ЕГЭ- р.4-Письмо-написание личного письма
|
|
|
|
3/17
|
Пишем
письмо-рассказ
|
Правила
написания письма-рассказа и письма-описания
|
|
с.86
упр.1,2,3
|
с.86
упр.1,2
РТ с.38
упр.1-А
|
|
с.86
упр.1
|
|
|
|
3/18
|
Пишем
письмо-описание
|
|
|
с.87
упр.4
|
с.87
упр.5
|
|
с.87
упр.4,5,6
|
|
|
|
3/19
|
Пишем
отзыв о книге и фильме
|
Лексика
для написания отзыва о фильме или книге
|
|
с.88
упр.1-А,Б,С
|
с.88
упр.1-А,Б
РТ с.40
упр.1-ЕГЭ-р.2-Чтение-множеств. выбор
|
|
с.88
упр.1-А
|
|
|
|
3/20
|
Рекомендуем
книгу другу
|
Типы
книг и фильмов
с.89
упр.2
Д/З:
с.89 упр.4
|
|
с.89
упр.2, 3, 4
|
с.89
упр. 3
|
|
с.89
упр. 2,3
с.89
упр.4-ЕГЭ-р.4- Письмо-написание личного письма
|
|
|
|
3/21
|
Изучаем
всемирное наследие
|
Д/З:
с.90- ИКТ-проект-с.90
|
ЕГЭ-р.3-Грамматика-формы
глагола
|
с.90
упр.1,3
|
с.90
упр.1
|
с.90
упр.3
|
с.90
упр.2
|
|
|
|
3/22
|
Литература
Дж.Хилтон
«Потеряный горизонт»
|
|
|
с.92
упр.1,2
|
с.92
упр.1,2
с.92
упр.3-
ЕГЭ-р.2-Чтение-множеств.
выбор
|
|
|
|
|
|
3/23
|
«Зеленые»
проблемы
Экотуризм
|
|
|
с.94
упр.1,2,4,5
|
с.94
упр.2,3,5
|
с.94
упр.3
|
|
|
|
|
3/24
|
Проверь
себя!
|
с.95
упр.1
|
Предлоги
с глаголами
с.95
упр.2
Наречия
степени действия
с.95 упр.3
|
|
|
|
с.95
упр.1, 2, 3
|
|
|
|
Модуль 4
- Environmental
Issues
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4/1
|
В «глаз»
урагану
|
Лексика,
обозначающая стихийные бедствия: tornado • tsunami • avalanche • flood •
volcanic eruption • sandstorm • cyclone
• lightning
strike • earthquake • blizzard • drought • hailstorm • hurricane •
thunderstorm
• forest fire •
heatwave
Д/З: с.100 упр.3-ЕГЭ-
р.2
–Чтение-множеств. выбор
|
|
с.99
с.100
упр.1, 2
|
с.100
упр.3-ЕГЭ-р.2 –Чтение-множеств. выбор
|
с.100
упр.2
РТ с.48
упр.1-ЕГЭ-р.1-Аудирование-установление соответствий
|
|
|
|
|
4/2
|
…а в
Лондоне – туман…
|
с.102 упр.3,4,5
blow, drizzle,
howl, freeze, pour, rip, damage, crash, clear up, snow,
showers,
temperature,
fog, sleet,
sunny, ice,
sunshine
ЕГЭ-Говорение-монолог
|
Словосочетание
прилагательного и существительного
с.102
упр.1
Словосочетание
глагола и существительного
с.102
упр.2
|
с.102
упр.1
|
2-
ЕГЭ-Говорение-монолог
|
ЕГЭ-р.1
Аудирование-множеств.
выбор
|
с.102
упр.3
|
|
|
|
4/3
|
У
природы нет плохой погоды
|
с.103
упр.8
-ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение
пропусков
|
Идиомы:
с.103 упр.6
Инверсия:
Грам.справочник с.175
с.103
упр.7
|
с.103
упр.8,9
|
|
|
с.103
упр.7
с.103
упр.10
|
|
|
|
4/4
|
Поющие
киты
|
с.104 упр.3
• unforgettable
• prove • skill • only one • ban
• trouble • huge
• base • insects like butterflies
• whale fat
|
с.104
упр.2- обучение переводу с англ.яз. на рус. яз.
|
с.104
упр.1
|
с.104
упр.2-ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение пропусков в тексте
|
|
|
|
|
|
4/4
|
Спасем
горбатых китов
|
с.105
упр.5
|
|
с.105
упр.6
|
|
с.104
упр.4
|
с.105
упр.5,7
|
|
|
|
4/5
|
Исчезающие
виды: позволить вымирать на свободе или спасать в неволе?
|
Словообразование
с.106
упр.1
с.106
упр.2
Слова с
похожим значением
с.106
упр.3
|
с.106
упр.2- обучение переводу с англ.яз. на рус. яз.
|
|
с.106
упр.1, 2, 3
РТ с.52
упр.1-А
|
|
с.106
упр.1, 3
с.106
упр.2- обучение переводу с англ.яз. на рус. яз.
|
|
|
|
4/6
|
Дикая
природа в опасности
|
с.107
упр.6-ЕГЭ-р.3-Лексика-словообразование
3
|
Страдательный
залог-Грам.справ. с.176
с.107
упр.4,5
Трансформация
предложений
с.107
упр.7
|
|
с.107
упр.6
|
|
с.107
упр.4,5
с.107
упр.7
|
|
|
|
4/7
|
Новости
окружающей среды
|
с.108 упр.5
improved • young
trees • clean and tidy
• very large •
sign/proof • anxiety/worry
• serious/strong
• join in • put in place
• moved towards
• definite • say publicly
• shining
brightly • starting a fire illegally
Д/З:
с.108 упр.4-ЕГЭ-р.2-Чтение-озаглавливание частей текста
|
|
с.108
упр.1,2,3
|
с.108
упр.3
с.108
упр.4-ЕГЭ-р.2-Чтение-озаглавливание частей текста
|
с.108
упр.3
|
|
|
|
|
4/8
|
Человек
в ответе за окружающую среду
|
• worth •
situation • neat • woodland • government • once• series • proclaim • sonar •
slap
с.109
упр.6
|
с.109
упр.7-- обучение переводу с англ.яз. на рус. яз.
|
с.109
упр.7
с.109
упр.8
|
|
|
с.109
упр.6, 7
с.109
упр.9-электронное письмо другу
|
|
|
|
4/9
|
Проблемы
экологии
|
с.110
упр.2
Лексика
по теме «Загрязнение окружающей среды»
с.110
упр. 3
|
с.110
упр. 3-обучение переводу с английского языка на русский язык
Фразовые
глаголы
с.110
упр.4
Придаточные
предл. условия/выражение пожелания-Грам.справ. с.177
с.110
упр.5
|
с.110
упр.1, 2, 3, 4, 5
|
ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение
пропусков, множественный выбор
|
|
с.110
упр. 3
|
|
|
|
4/10
|
Туризм
разрушает экологию?
|
Язык
повседневного общения: переспрашиваем/подтверждаем
с.111
упр.7
Д/З:
с.111 упр.6
|
Трансформация
предложений
с.111
упр.6
Косвенная
речь
с.111
упр.7
Предлоги
с.111
упр.8
|
с.111
упр.7
|
с.111
упр.7
с.111
упр.9-ЕГЭ-р.2-Чтение-множ.выбор, заполнение пропусков
|
|
Трансформация
предложений
с.111
упр.6
|
|
|
|
4/11
|
Вулканы
|
Лексика-словообразование
|
Грамматика-выбор
нужной грамматической формы глагола
|
с.113
упр.3, 4
|
|
с.113
упр.3
с.113
упр.4-ЕГЭ-р.1-Аудирование-множ.выбор
|
РТ с.55
упр.3
РТ с.55
упр.4
|
|
|
|
4/12
|
Высказывание
предположений; как соглашаться с собеседником
|
Why not ... ?
• You could try
...
• You might want
to ...
• Perhaps you
should ...
• A good idea
might be to
Yes, that would
be great, because ...
• That’s a good
point, as ...
• I would have
to agree ...
• I think you’re
absolutely right ...
Д/З:
составить свои предложения с вводными выражениями
|
|
с.114
задание 1-монолог
с.114
задание 2-диалог
|
|
с.114
задание 1, задание 2
|
|
|
|
|
4/13
|
Пишем
сочинение с развенутой аргументацией
|
Правила
написания и виды различных типов сочинений, полезные слова и выражения
Д/З:
с.116 упр.1-прокомментировать любые два высказывания
|
|
с.116
упр.1
|
с.116-виды
сочинений с развернутой аргументацией и правила написания
|
|
с.116
упр.1
|
|
|
|
4/14
|
Пишем
сочинение «за и против»
|
Правила
и план написания данного вида сочинений
|
|
с.118
упр. 1,2,4-А
|
с.118
упр.1
|
|
с.118
упр.2,3,4-А,Б
|
|
|
|
4/15
|
Природа
мира: Долина гейзеров
|
|
|
с.120
упр.1-А,Б,4
|
с.120
упр.1-Б
с.120
упр.2,3
|
с.120упр.4
|
с.120
упр.2,3
|
|
|
|
4/15
|
Природа
мира: река Волга, рисовые поля на Филиппинах
|
|
|
с.121
упр.5
с.121
работа над проектом
|
|
|
с.121
упр.5
|
|
|
|
4/16
|
Литература
Г.Мэлвил
«Моби Дик»
|
с.122
упр.5-работа со словарем
Д/З:
с.122 упр.5
|
|
с.122
упр.1,2
|
с.122
упр.1
с.122
упр.3-ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение пропусков
|
с.122
упр.2
|
с.122
упр.5
|
|
|
|
4/17
|
О
глобальном потеплении
|
|
|
с.124
упр.1
|
с.124
упр.2
|
с.124
упр.1
|
с.124
упр.4
|
|
|
|
4/18
|
Проверь
себя!
|
с.125
упр.1, 2
|
с.125
упр.3-страдательный залог
|
|
|
|
с.125 упр.1,
2, 3
|
|
|
|
Модуль
5-
Modern
Living
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5/1
|
Работа
модельера
|
РТ с.61
упр.2,3,4
Д/З: РТ с.61
упр.4,5
|
с.130
упр.3-обучение переводу с англ. яз. на рус.язык
РТ с.61
упр.1-Б, 4- обучение переводу с англ. яз. на рус.язык
|
с.129
с.130
упр.1,2
|
с.130 упр.3-ЕГЭ-р.2-Чтение-множ.
выбор
РТ с.61
упр.1-А-ЕГЭ-р.2-Чтение-множеств. выбор
|
с.130
упр.2
|
|
|
|
|
5/2
|
Выбор
профессии
|
с.131 упр.4
• bow • sew • stitch
• master • regard • sound
• deter • fulfil •
boast • pat
с.131 упр.5
Д/З: с.131
упр.7
|
Устойчивые
словосочетания со словами
fine, quiet, peer,
countless, fashion,
needle, meticulous, outside,
prestigious,
troubled, deep, careful
с.131 упр.5
|
с.131
упр.4, 5, 6
|
|
|
с.131
упр.7-мини-проект-какую профессию ты хотел бы иметь в будущем
|
|
|
|
5/3
|
Преступление
и наказание
|
Слова,
похожие по значению
с.132
упр.1,2,3
artificial,
fake, false,
counterfeit
Лексика по теме «Преступления»: burglary, theft,
picking pockets, drug
dealing, robbery,
shoplifting, vandalism,
mugging, murder
Д/З: с.132
упр.1
|
с.132
упр.1- обучение переводу с англ. яз. на рус.язык
Фразовые глаголы
с.132 упр.4
look into • run
into • call for • break down
• put
away
Усилительные
структуры- there,
it. Грам. справ. с.179
с.132
упр.5
|
|
|
с.133
упр.7-Б
РТ с.62
упр.1-ЕГЭ-р.1-Аудирование-установление соответствий
|
|
|
|
|
5/4
|
Нанотехнологии-грядущий
великий прорыв?
|
с.135 упр.5
fuel •
biological • extreme • potential • foreign
• cancerous •
fight • traditional • global • natural• environmental • science
с.135 упр.6
quickly, go
ahead,
area, fix,
worries, tiny, looking for,
uses, help,
change, debatable
Д/З: с.135 упр.8
|
|
с.135
упр.7
|
|
с.135
упр.7
|
с.135
упр.8
|
|
|
|
5/5
|
Компьютер
для «чайников»
|
с.136 упр.1,2,3
connected •
download • crashes • delete • back up
• logged
• burn • plugs • virus
Д/З: РТ
с.64 упр.1-Б- обучение переводу с англ. яз. на рус.язык
|
с.136
упр.2
Предложения
с конструкцией “Causative”-Грам.
справ.-с.181
с.136
упр.4
РТ с.64
упр.1-Б- обучение переводу с англ. яз. на рус.язык
|
с.136
упр.1
|
РТ с.64
упр.1-А-ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение пропусков
|
|
с.136
упр.1,2,3,4
|
|
|
|
5/6
|
Счастье-это…
|
РТ с.65 упр.2
achieve,
ascertain, assist,book,
familiarize,
impose, gauge,
reflect, strike,
try on
Д/З: РТ
с.65 упр.3,4
|
Глаголы have, get, make
с.137 упр.5
Придаточные
предложения-Грам.справ.-с.182
с.137 упр.6
so, such,
such a(n)
с.137
упр.7
Употребление
предлогов
с.137
упр.8
|
|
с.137
упр.9-ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение пропусков
|
|
с.137
упр.10
РТ с.65
упр.5
|
|
|
|
5/7
|
Знаки
времени
(Я пришлю тебе СМС…)
|
Словосочетания
со словами weather, Internet, tight,
carrier,
impulse, text, departure,
complex,
sleeping, unwanted
с.138 упр.3
|
с.138
упр.2-Б- обучение переводу с англ. яз. на рус.язык
обучение
переводу с англ. яз. на рус.язык
|
с.138
упр.1,2-А
с.139 упр.5, 6
|
с.138
упр.2-Б-ЕГЭ-р.2-Чтение-озаглавливание отрывков текста
|
с.138
упр.2-А
с.138
упр.3,4
с.139 упр.5, 6
|
|
|
|
|
5/9
|
Одежда и
характер
|
Д/З: РТ
с.67 упр.4, 5
|
Употребление far, every,
each, much, too, even, a bit, any-Грам.справ.-с.184
с.141
упр.6
Обозначение
количества-Грам.справ.-с.184
с.141
упр.7
|
с.141
упр.10-А
|
|
с.141
упр.9
|
Трансформация
предложений
с.141
упр.8
с.141
упр.10-Б
|
|
|
|
5/10
|
Блистательный
Санкт-Петербург
|
Д/З: РТ
с.68 упр.1- ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение пропусков
|
|
с.142
упр.1
|
ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение
пропусков
|
с.142
упр.1-ЕГЭ-р.1-Аудирование- утверждение «верно/неверно/в тексте не сказано»
|
|
|
|
|
5/11
|
Школьные
годы чудесные
|
трансформация
предложений
|
|
с.143
упр.3, 4
|
|
с.143
упр.2 ЕГЭ-р.1-Аудирование-установление соответствий
|
|
|
|
|
5/12
|
Пишем
сочинение с развернутой аргументацией - «за и против»
|
Выражение
мнения-полезные выражения-с.146
План
сочинения
|
|
с.146
упр.1-А,Б
|
|
|
с.146
упр.1-Б
|
|
|
|
5/13
|
Пишем
сочинение с развернутой аргументацией «решение проблемы»
|
Правила
и план сочинения с развернутой аргументацией «решение проблемы»
Д/З: РТ
с.71 упр.8
|
|
РТ с.71
упр.7
|
с.148
упр.1
РТ с.71
упр.6
|
|
с.148
упр.1,2-А,Б
РТ с.71
упр.7
|
|
|
|
5/14
|
Пишем
сочинения разных типов
|
Д/З: РТ
с.71 упр.9,10
|
|
с.149
упр.3,4,5
|
|
|
с.149
упр.4,5
|
|
|
|
5/15
|
Всемирное
наследие
Герои
Леонид
Рошаль
|
с.150 упр.1
bravery •
intelligence • wealth• humour • kindness • selfishness• generosity •
jealousy• determination
с.150
упр.3-ЕГЭ-р.3-Лексика-словообразование
|
|
с.150
упр.1,2,5
|
с.150
упр.2
с.150
упр. 4-ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение пропусков
|
с.150
упр.5
|
|
|
|
|
5/16
|
Защитник
планеты
Дэвид
Аттенборо
|
с.151
упр.6,7
Д/З: РТ
с.72 упр.1;
ИКТ-проект
|
|
с.151
упр.7,8
|
|
|
с.151
упр.7
|
|
|
|
5/17
|
Литература
А.
Азимов «Стальные пещеры»
|
с.152
упр.4,6
с.152
упр.5-работа со словарем
Д/З:
с.152 упр.6
|
с.152
упр.6-обучение переводу с рус. яз. на англ.яз.
|
с.152
упр.1,6
|
с.152
упр.1,2
|
|
с.152
упр.4,6
|
|
|
|
5/18
|
Представь
себя героем книги
|
Д/З: РТ
с.73 упр.2
|
|
с.153
упр.7-А,Б
с.153
упр.8-А
|
с.152
упр.3-ЕГЭ-р.2-Чтение-заполнение пропусков
|
с.153
упр.7-А,Б
|
с.153
упр.7-А,8-Б
|
|
|
|
5/19
|
«Зеленые»
проблемы
|
Д/З:
с.154 ИКТ-проект
|
|
с.154
упр.1
|
с.154
упр.2
|
|
|
|
|
|
5/20
|
Сбережем
энергию
|
Работа с
проектами учащихся
|
|
с.154
упр.3
с.154-
работа с проектами учащихся
|
|
с.154
упр.3
|
|
|
|
|
5/21
|
Проверь
себя! - 1
|
с.155
упр.1,2,3
|
с.155
упр.2,3
|
|
|
|
с.155
упр.1,2,3
|
|
|
|
5/22
|
Резервный
урок
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5/23
|
Резервный
урок
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.