Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование к УМК "Happy Street-2"

Календарно-тематическое планирование к УМК "Happy Street-2"

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:





Календарно-тематическое планирование к УМК «Happy Street

на 2015-2016 учебный год

(1 ч. в неделю, 34 ч.)


Учитель: Т.А. Большакова

Компоненты УМК:

  1. Happy Street 2 Class Book – Stella Maidment, Lorena Roberts, Oxford University Press, 2012

  2. Happy Street 2 Activity Book – Stella Maidment, Lorena Roberts ,Oxford University Press, 2012

  3. Happy Street 2 Class CD – Stella Maidment, Lorena Roberts , Oxford University Press, 2012

  4. Happy Street 2 Teacher`s Book – Stella Maidment, Lorena Roberts ,Oxford University Press, 2012

5. RoundUp. English grammar practice. В.Эванс. –Лонгман, 1996

6. Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Е.А. Барашкова. М.: Просвещение, 2012г
















сроки прохождения

по плану\ по факту

урока\

урока в теме





Тема и цель урока



Языковой материал




Виды речевой деятельности



домашнее задание/ проекты






УУД


Фонетика


Лексика


Грамматика


Говорение


Чтение


Аудирование


Письмо


I триместр (12ч.)


СФЕРА ОБЩЕНИЯ: знакомство , семья, еда


0 .0915

1\1

Unit1

.Повторение букв и активизация ЛЕ

Путешествие по учeбнику

Названия букв,

What are these…? They are…

a flat, footprints, a garage, puppies


с.4 упр.1


с.4упр.1,

AB c.3 y.1,c.5.y.3

с.4 упр.1,

c/5 y.1

AB c.3.y.2,

c.5, y.3

AB c/3-5

Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме - ДР




2\2






Активизация ЛГ навыков


I spy with my little eye something beginning with…

Is it a…?

How do you spell…?

I know, it`s easy!







spelling

с.6 упр.2


c.7 упр. 2



AB с.6 упр.2


с.7 упр.3

AB c.6 y.1

c/8 y.1

с.6 упр.1


с.7 упр.3

AB c.7-8

Овладение новыми языковыми грамматическими средствами








3\1

Unit 2

Введение новых ЛЕ по теме Happy families

названия членов семьи

Who is Polly’s brother?

his…her./.Grandma, Grandpa


We’ve got…

Have you got…?

Притяжательный падеж

с.8 упр.1


с.9 упр.2

с.9 упр.2,3,4

с.8 у.1

с.10 у.1

с.9 упр.2

с.9 у.1 – к дикт

АВ с.10-11


развитие умения уметь работать в группе



4\2

Активизация ЛГ навыков и навыков аудирования

счет 10-100

twenty, thirty, forty, fifty ,sixty, seventy ,eighty, ninety, a hundred

I live at number…


с.10 упр.1


с.11 вопрос

с.10 упр.1,2

с.10 упр.1,2

AB c.12 y. 2

с.13 у.4

cчет – к дикт.

развитие логического мышления


5\3

Развитие грамматич. навыков

has got…

hasn’t got..

He/She’ got…brothers and ..sisters


c.12 упр.1,2

c.12 упр.1,2


c.13 упр.3,4

c.12 упр.1,2


c.13

c.13 упр.3


с.13 задание

AB c/14-15

Развитие умений к анализу


6\4

Развитие навыков чтения и аудирования

AB c/17 y.4

Rhyme time

Colin in Computerland

The Island Monster –p.1


c.13

Colin in Computerland



c.13

c.13




AB c16-18

развитие смыслового чтения – с общим пониманием



7\1

Unit 3 Презентация ЛЕ по теме «Food» и активизация лексических навыков



He\She likes

He\She doesn’t like

He\She’ got some…

He\She hasn’t got any…

He\She likes

He\She doesn’t like


some (cereal)

с.15 упр.,2,



с.14упр.1,



с.15упр.1

AB c.19 y.1

c.20 y/1

AB c.19 y.2

c.20 y/2

c/15 повт

AB c/21

Овладение новыми языковыми грамматическими средствами



8\2

Развитие

ЛГН

c.16 y.1

What’s the time?

It`s …







c/16 y.3

c/16 y/2

AB с22 упр.1


c.16 y.1

с.18 упр.2,3

AB c/22-23

Систематизация изученных грамматических средств



9\3

Развитие навыков говорения (ДР) и аудирования

AB c.27 y.4


Rhyme time

Can I have a large\small…,please?

Sorry!


с.17упр.2



с.17 упр.1

c/17 y/1

AB c/24

c/17- наиз,

АВ с.25

Развитие умений работать в парах


10\4

Закрепление грамматических навыков



AB c27 y/3

I sometimes\always\never have…for breakfast

c.18 y.2

AB c.26

с.18 упр.1



AB c/27

AB c/26 y/2


AB c.28

повт . разделы1-3

развитие навыка выполнять анализ (выделение признаков



11

Тест по разделам 1-3

The Island Monster –p2

The Island Monster –p.2


с.19

с.19

с.19

новые слова в тетр


с.19

с.19



осуществление регулятивных действий самооценки


12

Развитие навыков чтения с частичным пониманием


Extended reading

My year of celebrations

c/20-21


с.20-21




Развитие языковой догадки





2 триместр (13 ч.)

Сфера общения: В зоопарке, в городе, развлечения и спорт








13\1

Unit 4 Презентация ЛЕ. Активизация навыков аудирования и чтения



с.22

Excuse me! Are they…?

funny, dangerous, friendly

a lion, a monkey, an elephant, a penguin, a frog, a hippo, a parrot, a snake, a giraffe, a tiger

to be- повторение




с.23упр.12






с.22 упр.1

AB c.29y/1,c.30 e.1



с.23-24 упр.1


AB


с.29упр2




AB c.29-31

Развитие навыка устанавливать причинно-следственные связи


14\2


Активизация ЛГН


I’m bigger/ smaller/taller/shorter/fatter/ thinner/older/younger

Сравнительная степень сравнения прилагательных

с.24 упр.1,2




c/24 y.1

AB c.32 y.2

ABс32 y.1.


AB c/33

y.3

AB c/33y.4-сравни себя и друга

развитие навыка выбирать основания для сравнения, классификации



15\3


Развитие навыка устной речи- диалоги


next to, between, opposite

Where is…?

Where are…?

car park, toilets, shop, cafe












.Предлоги места

с.25упр.2



с.25 упр.1


AB с34 y.2

AB c.34y.1


AB c 35 y.3


создай свой зоопарк

АВ с.35

СВ с.25-наиз

развитие навыка самостоятельно предполагать, какая лексика нужна для решения задачи


16\4

Закрепление навыков аудирования, чтения и произношения

АВ с.37

The Island Monster – p3


Проверка д.з – диалоги СВ с.25

с 26-27


с 27


новые слова- в тетр

АВ с.38

Формирование умений находить информация в тексте


17\1

Unit 5

Презентация ЛЕ,

Формирование фонет и ЛГ навыков

c.29

In the town a station, a cinema, a supermarket, a restaurant, a church, a library,

There’s..

There are..

There are lot’s of…

There aren’t any

Are there any…?

с.29 упр.1

c.28 упр.1

AB c/39y.1,c.40 y.1

AB c39-.40

AB c.41,

CB c.29 y.1- к дикт

Формрование навыка правильно произносить английские звуки


18\2


Активизация навыков говорения и аудирования




I go to school by.. .car/bus/taxi/ bike

I walk to school

How do you go toschool?


с.30 упр.2


AB c.42 y.2

AB c.42 y.1

AB c. 43 y.4


Напиши о себе. Приготовь презентацию рассказа в классе

овладение навыками проводить опрос для сбора информации


19/3

Формирование навыка составлять диалог


The(statition)?- That’s 90p

Sorry, how much?

here you are (your ticket)


c.31 y.1,2

AB c/43 y.3

AB c/45 y.4




развитие умения работать в группе




20/4


Развитие навыков чтения и аудирования.Закрепление материала.

АВ с.47

The Island Monster –p4



CB c 32-33

с 33


AB c.46,48 .


Формирование умений находить информацию




21\5





Активизация межпредметных навыков

Формирование умений находить информацию



Extended reading

«Amazing animals journey»



СВ с.34-35






АВ с.48

Формирование умений находить информацию





22\1

Unit 6

Презентация ЛЕ,

Формирование фонет и ЛГ навыков

CB c.37

I like…/I don’t like…

swimming/running/playing football…/rollerblading





I like…/I don’t like…




с.37






с.36-37






с.36

AB c.49 y.1

c/50 y.1




Ab c.49 y.2,c.50 y.2





AB c/51

осуществление регулятивных действий самооценки









23\2

Расширение ЛЕ, активизация навыков письма

Days of the week

Monday…Tuesday..Wednesday..Thursday…Friday…Saturday…Sunday..


CB c.38 y.1,2


CB c/38 y.1

AB c.52 y.1


AB c52-53.y.2,3

AB c53

CB c.38 y.1 – к дикт

овладение новыми лексическими средствами в соответствии с ситуацией общения

24\3

Расширение ЛЕ, активизация навыков аудирования





TV programmes

What's your favourite TV programme?

a cartoon/ a game show/ an

animal programme/ a sports programme/ a comedy show/ a film




CB c.39


CB c.39-40


AB c.54 y.1

AB c.56

y.1,2



2

AB c.58

Систематизация изученных лексико-грамматических средств



25

Тест по разделам

4-6 Обобщение и активизация сформированности . навыков









СD




формирование навыков самоконтроля и самооценки





3 триместр (9 ч)

Сфера общения: Люди на работе, погода; события в прошлом («Что случилось?») - резерв





26/1

Unit 7

Презентация ЛЕ,

Формирование фонет и ЛГ навыков


quarter past/to…

I get up/ have a shower/ have

breakfast/

Present Simple


CB/c.42



CB c.42

AB c.59 y/1


AB c.59 y/2

Tel the timel



развитие умения называть время


27\2

Расширение ЛЕ - профессии

песенка .СB c.44

afirefighter/ a baker/ a teacher/ an office worker/ a nurse


CB c.43 y/2


CB c/43 y.1, c.44 y.1,2


AB c.60 y.1

AB c.60 y.2

CB c.44 y.1 –наиз.

АВ с.61

развитие умений называть професии

28\3


Обобщение грамматических навыков





Present Simple





CB c.45

CB c.46

AB c.62 y.1


AB c.62 y.2




AB c.63

овладение новыми грамматическими средствами в соответствии c темой

29.4

Проверка сформированности навыков

AB c 67 y.3,4


AB c.68


AB c.64 y.2

AB c. 65 y.1

AB c/65-66

AB c.68

осуществление регулятивных действий самооценки



30\1

Unit 8

Презентация ЛЕ,

Aктивизация ЛГ навыков и навыков аудирования


What’s the weather like?

It’s cold/sunny/windy/ raining/ cloudy/ foggy/ hot/ snowing

Present Continuous

CB c/51 y.2

CB c.50 y.1

CB c.51 y.1

AB c.69 y1.

AB c/70у.1

AB c.69 y/2

CB c/51 y/1- к дикт;

АВ с.71

Развитие умений к анализу и синтезу


31\2


Активизация навыков устной речи


I’m wearing..

He/She ‘s wearing

Present Continuous

CB c.53 y/1,2

CB c.52

AB c.72 y.2

AB c.72 y.1




AB c.74

развитие умений мыслить логически


32/3

Активизация навыков письма.

AB c.77

,





CB c.54



AB c.75-76



осознанное построение речевого высказывания в письменной форме


33\4


Развитие навыков аудирования и чтения




СВ с.55








СВ с.55



АВ с.78

развитие умения прогнозировать результат своих дeйствий

34\5


ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК






































Лист корректировки рабочей программы


урока

Тема урока

Причина корректировки

Способ корректировки
































































































Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 29.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров162
Номер материала ДВ-391118
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх