Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование к УМК Комаровой Ю. 7 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Календарно-тематическое планирование к УМК Комаровой Ю. 7 класс

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование

7 КЛАСС 3 часа в неделю

п/п




Unit

Название

Тема урока

Кол-во часов и тип урока

Основные задачи урока

Планируемые результаты (в соответствии с ФГОС)

Дата план/факт

Предметные результаты

Универсальные результаты

Личностные результаты

STARTER UNIT

Starter

Unit


Комбинированный урок

Мой мир

1 час. Комбинированный урок

Активизировать базовый лексико-грамматический материал; развивать умения во всех видах речевой деятельности на основе данного материала

Расширение и систематизация знаний о языке; формирование интереса к совершенствованию достигнутого уровня владения английским языком

Постановка учебной, коммуникативной и познавательной задач на основе соотнесения того, что уже известно, и того, что предстоит освоить

Ценностное отношение к учёбе как виду творческой деятельности; ответственное отношение к образованию и самообразованию


Starter

Unit


Комбинированный урок

Мой мир

1 час., Комбинированный урок


БЛОК 1. MAKING MUSIC

1.1

Vocabulary 1. Reading

Музыкальные инструменты. Музыка и исполнители

1 час., Комбинированный урок

Формировать лексические языковые и речевые навыки по теме урока; развивать умения чтения с полным пониманием прочитанного

Способность использовать адекватные языковые средства для передачи своих мыслей, чувств, мотивов и потребностей; умение читать несложные аутентичные тексты разных жанров с использованием различных приёмов смысловой переработки текста

Умение рационально планировать свой учебный труд; умение работать в соответствии с намеченным планом

Стремление активно участвовать в жизни класса; знание правил вежливого поведения


1.2

CLIL

(Music)

Симфонический оркестр


1 час.

Урок межпредметных связей

Развивать умения во всех видах речевой деятельности с опорой на междисциплинарный материал по теме «Музыка», формировать умения ведения проектной деятельности

Расширение знаний о музыкальных группах, составляющих симфонический оркестр; расширение лингвистического кругозора

Умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками

Умение ценить красоту музыкальных произ- ведений; умение работать в паре/группе; способность к взаимопомощи; умение анализировать, сравнивать, обобщать


1.3

Grammar 1

Present

Simple

1 час.

Урок формирования и развития коммуникативных навыков

Развивать грамматические навыки употребления Present Simple', развивать умения чтения с полным пониманием прочитанного

Распознавание и употребление в речи основных морфологических форм и синтаксических конструкций английского языка; знание признаков изученных грамматических явлений

Умение анализировать, обобщать и классифицировать грамматические явления по различным признакам на английском и родном языках

Умение работать в паре/ группе; умение оказывать поддержку и помощь; умение вести обсуждение


1.4

Vocabulary 2

Материалы и ёмкости

1 час.

Урок формирования и развития коммуникативных навыков и умений

Формировать лексические навыки по теме урока; развивать умения аудирования с полным пониманием услышанного

Распознавание и употребление в речи основных значений изученных лексических единиц; расширение лингвистического кругозора

Умение использовать адекватные лексические средства для аргументации своей точки зрения; умение осмысления аудитивной информации

Ответственное отношение к образованию и самообразованию, умение проявлять дисциплинированность


1.5

Culture

Музыка в Великобритании

1 час.

Урок формирования социокультурных навыков и умений

Развивать умения во всех видах речевой деятельности на основе обсуждения традиционной музыки Великобритании; формировать социокультурную компетенцию

Представление об особенностях образа жизни, быта и культуры страны изучаемого языка; дружелюбное и толерантное отношение к ценностям иных культур

Рефлексия деятельности по овладению знаниями о языке и культуре зарубежной страны

Способность осознавать родную культуру через контекст культуры других стран; формирование уважительного отношения к музыкальным традициям другой страны


1.6

Grammar 2

Наречия

частотности

1 час.

Урок формирования и развития коммуникативных навыков

Формировать грамматические навыки корректного употребления наречий частотности; развивать умения говорения и письма

Способность использовать в речи грамматические явления согласно нормам языка; знание основных различий грамматических систем иностранного и русского/родно- го языков

Умение чётко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Умение проявлять дисциплинированность, последовательность, целеустремлённость и самостоятельность в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий


1.7

Writing dossier

Рецензия/отзыв

1час.

Урок развития коммуникативных умений

Формировать умения выражать свои мысли в письменной форме в жанре краткого отзыва/ рецензии, формировать учебную компетенцию

Умение логично и полно излагать свои мысли в письменной форме согласно особенностям того или иного жанра; составлять план и тезисы письменного сообщения на английском языке

Умение сосредоточиться на выполнении речевых действий, умение проявить настойчивость и усилие для достижения поставленной цели

Умение самостоятельного выделения и формулирования познавательной задачи;

умение поиска и выделения необходимой информации


1.8

Dialogue builder

Индивидуальные

предпочтения














1час.

Урок развития коммуникативных умений

Формировать умения диалогического общения в ходе обсуждения индивидуальных музыкальных предпочтений; развивать аудитивные умения




Умение начинать, вести/ поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, при необходимости переспрашивая, уточняя

Умение самостоятельного построения устного речевого высказывания (суждения) на английском языке




Знание правил речевого этикета; стремление к адекватным способам выражения эмоций и чувств







1.9

Progress check

Проверочная работа «Создаем музыку»

1 час.

Урок обобщения, систематизации и контроля

Обобщить теоретический и практический материал, проконтролировать уровень владения материалом

Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции; расширение и систематизация знаний о языке, расширение лингвистического кругозора

Умение сравнивать результаты своих пошаговых действий с заданным эталоном- образцом; умение контролировать результат своей деятельности в сотрудничестве с педагогом и сверстниками; адекватно воспринимать оценки учителя и сверстников

Умение находить и корректировать свои ошибки, формирование уверенности в себе и своих силах


БЛОК 2. LET’S CELEBRATE

2.1

Vocabulary 1. Reading

Праздники

1 час., Комбинированный урок

Формировать лексические языковые и речевые навыки по теме урока; развивать умения чтения с полным пониманием прочитанного

Умение понимать и использовать явления многозначности слов английского языка, синонимии, антонимии и лексической сочетаемости; умение читать несложные аутентичные тексты разных жанров с использованием различных приемов смысловой переработки текста

Умение чётко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Знание традиций своей семьи, бережное отношение к ним; стремление их поддерживать


2.2

CLIL


Праздники

древности

1 час.

Урок межпредметных связей

Развивать умения во всех видах речевой деятельности с опорой на междисциплинарный материал; формировать умения ведения проектной деятельности

Расширение знаний об истории древнегреческого общества; знание употребительной фоновой лексики; расширение лексического запаса

Уважительное отношение к мировым историческим ценностям

Умение работать в паре/ группе; способность к взаимопомощи; умение анализировать, сравнивать, обобщать


2.3

Grammar 1

Present

Continuous

1 час.

Урок формирования и развития коммуникативных навыков

Развивать грамматические навыки употребления Present Continuous', развивать умения чтения с полным пониманием прочитанного и умения говорения

Знание признаков изученных грамматических явлений; расширение лингвистического кругозора

Умение анализировать, обобщать и классифицировать грамматические явления по различным признакам на английском и родном языках

Умение работать в паре/ группе; умение оказывать поддержку и помощь; умение вести обсуждение


2.4

Vocabulary 2

Памятные даты

1 час.

Урок формирования и развития коммуникативных навыков и умений

Формировать лексические навыки в ходе обсуждения памятных событий из прошлого; развивать умения аудирования с полным пониманием услышанного

Распознавание и употребление в речи основных значений изученных лексических единиц; расширение лингвистического кругозора

Умение использовать адекватные лексические средства для аргументации своей точки зрения; умение осмысления аудитивной информации

Ответственное отношение к образованию и самообразованию, умение проявлять дисциплинированность


2.5

Culture

Праздники в США

1 час.

Урок формирования социокультурных навыков и умений

Развивать умения во всех видах речевой деятельности на основе материала, повествующего о праздновании Дня благодарения в США; формировать социокультурную компетенцию

Представление об особенностях образа жизни, быта и культуры страны изучаемого языка; дружелюбное и толерантное отношение к ценностям иных культур

Рефлексия деятельности по овладению знаниями о языке и культуре зарубежной страны

Способность осознавать родную культуру через контекст культуры других стран









2.6

Grammar 2

Present Simple и Present Continuous

1 час.

Урок формирования и развития коммуникативных навыков

Развивать и совершенствовать грамматические навыки путём сравнения двух видовременных форм; развивать умения говорения и письма

Способность использовать в речи грамматические явления согласно нормам языка; знание основных различий грамматических систем иностранного и русского/родно- го языков

Умение выводить самостоятельно правило на основе анализа и обобщения; умение чётко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Умение проявлять дисциплинированность, последовательность, целеустремлённость и самостоятельность в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий


2.7

Writing dossier

Письмо-приглашение

1час.

Урок развития коммуникативных умений

Формировать умения выражать свои мысли в рамках жанра письменного приглашения; формировать учебную компетенцию

Умение логично и полно излагать свои мысли в письменной форме согласно особенностям определённого жанра; составлять план и тезисы письменного сообщения на английском языке

Умение сосредоточиться на выполнении речевых действий, умение проявить настойчивость и усилие для достижения поставленной цели

Умение самостоятельного выделения и формулирования познавательной задачи;

умение поиска и выделения необходимой информации


2.8

Dialogue builder

Обсуждение общих планов




















1час.

Урок развития коммуникативных умений

Формировать умения диалогического общения на основе обсуждать развивать аудитивные умения














Умение начинать, вести/ поддерживать диалогов в стандартных ситуациях общения, при необходимости переспрашивая, уточняя






Умение самостоятельного построения устного речевого
















Знание правил речевого этикета; стремление выражения эмоций и чувств; владение культурой диалогической речи















2.9

Progress check

Контрольная работа «Давайте праздновать»

1 час.

Урок обобщения, систематизации и контроля

Обобщить теоретический и практический материал, проконтролировать уровень владения материалом

Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции; расширение и систематизация знаний о языке, расширение лингвистического кругозора

Умение сравнивать результаты своих пошаговых действий с заданным эталоном- образцом; умение контролировать результат своей деятельности в сотрудничестве с педагогом и сверстниками; адекватно воспринимать оценки учителя и сверстников

Умение находить и корректировать свои ошибки, формирование уверенности в себе и своих силах


БЛОК 3. WHERE DO YOU LIVE?

3.1

Vocabulary 1. Reading

Дом. Квартира.

1 час., Комбинированный урок

Формировать лексические языковые и речевые навыки по теме урока; развивать умения чтения с полным пониманием прочитанного

Способность использовать адекватные языковые средства для передачи своих мыслей, чувств, мотивов и потребностей; умение читать несложные аутентичные тексты разных жанров с использованием различных приёмов смысловой переработки текста

Умение рационально планировать свой учебный труд; умение работать в соответствии с намеченным планом

Стремление активно участвовать в жизни класса; знание правил вежливого поведения


3.2

CLIL

(History)

Города древности

1 час.

Урок межпредметных связей

Развивать умения во всех видах речевой деятельности с опорой


Расширение знаний о древней истории и особенностях работы археологов


Умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие

Умение анализировать, сравнивать, обобщать





3.3

Grammar 1

There is/ there are c some/ any

1 час.

Урок формирования и развития коммуникативных навыков

Совершенствовать грамматические навыки употребления there is/ there are с some/any, развивать умения чтения с полным пониманием прочитанного

Распознавание и употребление в речи основных морфологических форм и синтаксических конструкций английского языка; знание признаков изученных грамматических явлений

Умение анализировать, обобщать и классифицировать грамматические явления по различным признакам на английском и родном языках

Умение работать в паре/ группе; умение оказывать поддержку и помощь; умение вести обсуждение


3.4

Vocabulary 2

Профессии.

Место работы

1 час.

Урок формирования и развития коммуникативных навыков и умений

Формировать лексические навыки по теме урока; развивать умения аудирования с полным пониманием услышанного

Распознавание и употребление в речи основных значений изученных лексических единиц; расширение лингвистического кругозора

Умение использовать адекватные лексические средства для аргументации своей точки зрения; умение осмысления аудитивной информации

Уважительное отношение к людям разных профессий; формирование потребности в верном выборе профессионального пути


3.5

Culture

Достопримечательности Канады

1 час.

Урок формирования социокультурных навыков и умений

Развивать умения во всех видах речевой деятельности на основе обсуждения материала о Канаде; формировать социокультурную компетенцию

Представление об особенностях быта и культуры страны изучаемого языка; дружелюбное и толерантное отношение к ценностям иных культур

Рефлексия деятельности по овладению культуре зарубежной

страны

Интерес к расширению знаний о стране изучаемого

языка; способность осознавать родную культуру через контекст культуры других стран


3.6

Grammar 2

Much, many, a lot of

1 час.

Урок формирования и развития коммуникативных навыков

Совершенствовать грамматические навыки употребления much, many, a lot of, развивать умения говорения и письма

Способность использовать в речи грамматические явления согласно нормам языка;

знание основных различий грамматических систем иностранного и русского/ родного языков


Умение чётко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Умение проявлять дисциплинированность, последовательность, целеустремлённость и самостоятельность в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий


3.7

Writing dossier

Описание места

1час.

Урок развития коммуникативных умений

Формировать умения выражать свои мысли в письменной форме в рамках жанра описания места; формировать учебную компетенцию

Умение логично и полно излагать свои мысли в письменной форме согласно особенностям определённого жанра; составлять план и тезисы письменного сообщения на английском языке

Умение сосредоточиться на выполнении речевых действий, умение проявить настойчивость и усилие для достижения поставленной цели

Умение самостоятельного выделения и формулирования познавательной задачи;

умение поиска и выделения необходимой информации


3.8

Dialogue builder

Обсуждение

выбора дороги/

пути куда-либо

1час.

Урок развития коммуникативных умений

Формировать умения диалогического общения в ходе обсуждения выбора дороги/пути куда-либо; развивать аудитивные умения

Умение начинать, вести/ поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, при необходимости переспрашивая, уточняя

Умение самостоятельного построения устного речевого высказывания (суждения) на английском языке

Знание правил речевого этикета; стремление к адекватным способам выражения эмоций и чувств



3.9

Progress check

Проверочная работа «Где ты живешь»

1 час.

Урок обобщения, систематизации и контроля

Обобщить теоретический и практический материал, проконтролировать уровень владения материалом

Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции; расширение и систематизация знаний о языке, расширение лингвистического кругозора

Умение сравнивать результаты своих пошаговых действий с заданным эталоном- образцом; умение контролировать результат своей деятельности в сотрудничестве с педагогом и сверстниками; адекватно воспринимать оценки учителя и сверстников

Умение находить и корректировать свои ошибки, формирование уверенности в себе и своих силах


REVISION 1

30-32


Revision (Units 1-3)

Повторение

3 часа

Обобщить теоретический и практический материал по теме, проконтролировать уровень владения названным материалом

Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции; расширение и систематизация знаний о языке, расширение лингвистического кругозора














Умение сравнивать результаты своих пошаговых действий с заданным эталоном- образцом; умение контролировать результат своей деятельности в сотрудничестве с педагогом и сверстниками; адекватно воспринимать оценки учителя и сверстников

Умение находить и корректировать свои ошибки; формирование уверенности в себе и своих силах


БЛОК 4. SCREEN STORIES

4.1

Vocabulary 1. Reading

Телевизионные программы

1 час., Комбинированный урок

Формировать лексические языковые и речевые навыки по теме; развивать умения чтения с полным пониманием прочитанного

Способность использовать адекватные языковые средства для передачи своих мыслей, чувств, мотивов и потребностей; умение читать несложные аутентичные тексты разных жанров с использованием различных приёмов смысловой переработки текста

Умение рационально планировать свой учебный труд; умение работать в соответствии с намеченным планом


Стремление активно участвовать в жизни класса; формирование представления о художественных и эстетических ценностях чужой культуры


4.2

CLIL


Художественные произведения и их экранизации

1 час.

Урок межпредметных связей

Развивать умения во всех видах речевой деятельности с опорой на междисциплинарный материал по теме, формировать умения ведения проектной деятельности

Расширение знаний о лучших образцах зарубежной литературы разных жанров; развитие национального самосознания на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах

Умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками

Формирование дружелюбного и толерантного отношения к ценностям иных культур, оптимизма и выраженной личностной позиции в восприятии мира


4.3

Grammar 1

Past Simple: утвердительная и отрицательная формы

1 час.

Урок формирования и развития коммуникативных навыков

Тренировать в употреблении Past Simple', развивать умения чтения и говорения

Распознавание и употребление в речи основных морфологических форм и синтаксических конструкций английского языка; знание признаков изученных грамматических явлений

Умение анализировать, обобщать и классифицировать грамматические явления по различным признакам на английском и родном языках

Умение работать в паре/ группе; умение оказывать поддержку и помощь; умение вести обсуждение


4.4

Vocabulary 2

Жанры кино

1 час.

Урок формирования и развития коммуникативных навыков и умений

Формировать лексические навыки по теме урока; развивать умения аудирования с полным пониманием услышанного и говорения

Распознавание и употребление в речи основных значений изученных лексических единиц; расширение лингвистического кругозора

Умение использовать адекватные лексические средства для аргументации своей точки зрения; умение осмысления аудитивной информации

Ответственное отношение к образованию и самообразованию, умение проявлять дисциплинированность


4.5

Culture

Индия: индустрия

кино

1 час.

Урок формирования социокультурных навыков и умений

Развивать умения во всех видах речевой деятельности на основе междисциплинарного материала; формировать социокультурную компетенцию

Представление об особенностях образа жизни, быта и культуры страны изучаемого языка; дружелюбное и толерантное отношение к ценностям иных культур

Рефлексия деятельности по овладению знаниями о языке и культуре зарубежной страны

Способность осознавать родную культуру через контекст культуры других стран


4.6

Grammar 2

Past Simple'. вопросы и краткие ответы

1 час.

Урок формирования и развития коммуникативных навыков

Совершенствовать грамматические навыки употребления Past Simple', развивать умения аудирования и говорения

Способность использовать в речи грамматические явления согласно нормам языка; знание основных различий грамматических систем иностранного и русского/ родного языков

Умение чётко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Умение проявлять дисциплинированность, последовательность, целеустремлённость и самостоятельность в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий


4.7

Writing dossier

Описание просмотренного фильма

1час.

Урок развития коммуникативных умений

Формировать умения письменной речи на материале пересказа сюжета фильма, формировать учебную компетенцию

Умение логично, последовательно и преемственно излагать свои мысли в письменной форме; согласно особенностям определённого жанра




Умение сосредоточиться на выполнении речевых действий, умение проявить настойчивость и усилие для достижения поставленной цели

Умение самостоятельного выделения и формулирования познавательной задачи; умение поиска и выделения необходимой информации


4.8

Dialogue builder

Обсуждение

предпочтений

1час.

Урок развития коммуникативных умений

Формировать умения диалогического общения на основе обсуждения выбора фильма/ телепрограммы для совместного просмотра; развивать аудитивные умения

Умение начинать, вести/ поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, при необходимости переспрашивая, уточняя

Умение самостоятельного построения устного речевого высказывания (суждения) на английском языке

Знание правил речевого этикета; стремление к адекватным способам выражения эмоций и чувств


4.9

Progress check

Контрольная работа «Экранизация»

1 час.

Урок обобщения, систематизации и контроля

Обобщить теоретический и практический материал, проконтролировать уровень владения материалом

Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции; расширение и систематизация знаний о языке, расширение лингвистического кругозора












Умение сравнивать результаты своих пошаговых действий с заданным эталоном- образцом; умение контролировать результат своей деятельности в сотрудничестве с педагогом и сверстниками; адекватно воспринимать оценки учителя и сверстников

Умение находить и корректировать свои ошибки, формирование уверенности в себе и своих силах


БЛОК 5. DISASTER ZONE

5.1

Vocabulary 1. Reading

Природные явления

1 час., Комбинированный урок

Формировать лексические языковые и речевые навыки по теме; развивать умения чтения с полным пониманием прочитанного

Способность использовать адекватные языковые средства для передачи своих мыслей, чувств, мотивов и потребностей; умение читать несложные аутентичные тексты разных жанров с использованием различных приёмов смысловой переработки текста






Умение иллюстрировать речь примерами, сопоставлять и противопоставлять факты; использовать речевые средства для объяснения причины, результата действия

Бережное, уважительное отношение к природе и всем формам жизни; понимание активной роли человека в природе; способность осознавать экологические проблемы; готовность к личному участию в экологических проектах


5.2

CLIL

(Language)

Землетрясения и цунами

1 час.

Урок межпредметных связей

Развивать умения во всех видах речевой деятельности с опорой на междисциплинарный материал по теме, формировать умения ведения проектной деятельности

Расширение и систематизация знаний из области биологии; совершенствование учебной компетенции




Умение интегрировать в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками

Умение работать в паре/группе; способность к взаимопомощи; умение анализировать, сравнивать, обобщать


5.3

Grammar 1

Past Continuous: утвердительные и отрицательные предложения

1 час.

Урок формирования и развития коммуникативных навыков

Тренировать в построении утвердительных и отрицательных предложений в Past Continuous] развивать умения чтения с полным пониманием прочитанного

Распознавание и употребление в речи основных морфологических форм и синтаксических конструкций английского языка; знание признаков изученных грамматических явлений

Умение анализировать, обобщать и классифицировать грамматические явления по различным признакам на английском и родном языках

Умение работать в паре/ группе; умение оказывать поддержку и помощь; умение вести обсуждение


5.4

Vocabulary 2

Наречия

1 час.

Урок формирования и развития коммуникативных навыков и умений

Формировать навыки словообразования и словоупотребления; развивать умения говорения и изучающего чтения

Распознавание и употребление в речи основных значений изученных лексических единиц лингвострановедческого кругозора






Умение использовать адекватные лексические средства для аргументации своей точки зрения; умение осмысления аудитивной информации

Понимание необходимости охраны жизнедеятельности; способность правильно действовать в угрожающей здоровью ситуации


5.5

Culture

США: природные

катаклизмы

1 час.

Урок формирования социокультурных навыков и умений

Развивать умения во всех видах речевой деятельности на основе междисциплинарного материала; формировать социокультурную компетенцию

Представление о природных катаклизмах в стране изучаемого языка и оказанной помощи; расширение кругозора

Рефлексия деятельности по овладению английским языком и культурой, оценка процесса и результатов иноязычной речевой деятельности

Способность эмпатии и сочувствия; формирование потребности оказывать посильную помощь другим в сложных ситуациях


5.6

Grammar 2

Past Continuous: вопросы и краткие ответы

1 час.

Урок формирования и развития коммуникативных навыков

Тренировать в речи употребление Past Continuous', развивать умения говорения

Способность использовать в речи грамматические явления согласно нормам языка; знание основных различий грамматических систем иностранного и русского/ родного языков


Умение чётко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Умение проявлять дисциплинированность, последовательность, целеустремлённость и самостоятельность в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий


5.7

Writing dossier

Описание событий

1час.

Урок развития коммуникативных умений

Формировать умения выражать свои мысли в письменной форме в рамках жанра повествования о путешествии; формировать учебную компетенцию

Умение логично и полно излагать свои мысли в письменной форме согласно особенностям определённого жанра; составлять план и тезисы письменного сообщения на английском языке

Умение сосредоточиться на выполнении речевых действий, умение проявить настойчивость и усилие для достижения поставленной цели

Умение самостоятельного выделения и формулирования познавательной задачи;

умение поиска и выделения необходимой информации


5.8

Dialogue builder

Обсуждение погоды

1час.

Урок развития коммуникативных умений

Формировать умения диалогического общения на основе обсуждения погодных условий; развивать аудитивные умения

Умение начинать, вести/ поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, при необходимости переспрашивая, уточняя

Умение самостоятельного построения устного речевого высказывания (суждения) на английском языке

Знание правил речевого этикета; стремление к адекватным способам выражения эмоций и чувств


5.9

Progress check

Проверочная работа «Зона бедствия»

1 час.

Урок обобщения, систематизации и контроля

Обобщить теоретический и практический материал, проконтролировать уровень владения материалом

Формирование

и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции; расширение и систематизация знаний о языке, расширение лингвистического кругозора

Умение сравнивать

результаты своих пошаговых действий с заданным эталоном- образцом; адекватно воспринимать оценки учителя и сверстников

Умение находить и корректировать свои ошибки, формирование уверенности в себе и своих силах


БЛОК 6. PLAYING GAMES

6.1

Vocabulary 1. Reading

Игры

1 час., Комбинированный урок

Формировать лексические языковые и речевые навыки на основе обсуждения роли игр и игровых тренингов в жизни молодёжи; развивать умения изучающего и ознакомительного чтения














Способность использовать адекватные языковые средства для передачи своих мыслей, чувств, мотивов и потребностей; аутентичные тексты разных жанров с использованием различных приёмов смысловой переработки текста

Умение рационально планировать свой учебный труд; умение работать в соответствии с намеченным планом

Стремление к активному познанию окружающей действительности, интерес к культуре другой страны


6.2

CLIL

(Language)

Компьютерные

технологии

1 час.

Урок межпредметных связей

Развивать умения во всех видах речевой деятельности с опорой на междисциплинарный материал, формировать умения ведения проектной деятельности

Расширение знаний о современных компьютерных технологиях; расширение лингвистического кругозора

Умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками

Умение работать в паре/ группе; способность к взаимопомощи; умение анализировать, сравнивать, обобщать


6.3

Grammar 1

Степени сравнения имён прилагательных

1 час.

Урок формирования и развития коммуникативных навыков

Тренировать в употреблении степеней сравнения имён прилагательных; развивать умения говорения

Распознавание и употребление в речи основных морфологических форм и синтаксических конструкций английского языка; знание признаков изученных грамматических явлений

Умение анализировать, обобщать и классифицировать грамматические явления по различным признакам на английском и родном языках

Умение работать в паре/ группе; умение оказывать поддержку и помощь; умение вести обсуждение


6.4

Vocabulary 2

Компьютерные

игры

1 час.

Урок формирования и развития коммуникативных навыков и умений

Формировать лексические навыки по теме урока; развивать умения аудирования с полным пониманием услышанного

Распознавание и употребление в речи основных значений изученных лексических единиц; расширение лингвистического кругозора

Умение использовать адекватные лексические средства для аргументации своей точки зрения; умение осмысления аудитивной информации

Ответственное отношение к образованию и самообразованию, умение проявлять дисциплинированность


6.5

Culture

Национальные игры Шотландии

1 час.

Урок формирования социокультурных навыков и умений

Развивать умения во всех видах речевой деятельности на основе обсуждения материалов о Шотландии; формировать социокультурную компетенцию

Представление об особенностях образа жизни, быта и культуры страны изучаемого языка; дружелюбное и толерантное отношение к ценностям иных культур

Рефлексия деятельности по овладению знаниями о языке и культуре зарубежной страны

Способность осознавать родную культуру через контекст культуры других стран


6.6

Grammar 2

Could/couldn’t

1 час.

Урок формирования и развития коммуникативных навыков

Тренировать в употреблении модального глагола could/ couldnt; развивать умения говорения и письма

Способность использовать в речи грамматические явления согласно нормам языка; знание основных различий грамматических систем иностранного и русского/ родного языков

Умение чётко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Умение проявлять дисциплинированность, последовательность, целеустремлённость и самостоятельность в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий


6.7

Writing dossier

Рецензия на товар

1час.

Урок развития коммуникативных умений

Формировать умения составлять рецензию на товар; формировать учебную компетенцию

Умение логично, точно и преемственно излагать свои мысли в письменной форме согласно особенностям определённого жанра; составлять план и тезисы письменного сообщения

Умение сосредоточиться на выполнении речевых действий, умение проявить настойчивость и усилие для достижения поставленной цели

Умение самостоятельного выделения и формулирования познавательной задачи;

умение поиска и выделения необходимой информации


6.8

Dialogue builder

Заказ еды

1час.

Урок развития коммуникативных умений

Развивать умения диалогического общения в ходе обсуждения выбора подарка для друга; развивать навыки и умения письма и письменной речи

Умение начинать, вести/ поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, при необходимости переспрашивая, уточняя

Умение самостоятельного построения устного и письменного речевого высказывания (суждения) на английском языке

Знание правил речевого этикета; стремление к адекватным способам выражения эмоций и чувств


6.9

Progress check

Проверочная работа «Игры»

1 час.

Урок обобщения, систематизации и контроля

Обобщить теоретический и практический материал, проконтролировать уровень владения материалом

Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции; расширение и систематизация знаний о языке, расширение лингвистического кругозора








Умение сравнивать результаты своих пошаговых действий с заданным эталоном- образцом; умение контролировать результат своей деятельности в сотрудничестве с педагогом и сверстниками; адекватно воспринимать оценки учителя и сверстников


Умение находить и корректировать свои ошибки, формирование уверенности в себе

















REVISION 2

60-62





Обобщить теоретический и практический материал по изученным темам, проконтролировать уровень владения названным материалом

Осознание учеником того, насколько хорошо он научился говорить, понимать англоязычную речь на слух, читать и писать на английском языке, каков его уровень в освоении английского языка, чем ещё предстоит овладеть














Умение осуществлять регулятивные действия самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке; умение контролировать результат своей деятельности в сотрудничестве с педагогом и сверстниками




Умение вносить необходимые коррективы в свои речевые действия на основе их оценки; умение видеть ошибку и исправить её как с помощью, так и без помощи преподавателя













БЛОК 7. YOUR FUTURE, OUR FUTURE

7.1

Vocabulary 1. Reading

События из жизни

1 час., Комбинированный урок

Формировать лексические языковые и речевые навыки на основе рассказа о событиях своей жизни; совершенствовать навыки словообразования; развивать умения говорения, ознакомительного и изучающего чтения

Способность использовать адекватные языковые средства для передачи своих мыслей, чувств, мотивов и потребностей; умение читать несложные аутентичные тексты разных жанров с использованием различных приёмов смысловой переработки текста

Умение рационально планировать свой учебный труд; умение работать в соответствии с намеченным планом

Стремление занимать активную позицию в жизни; стремление осознанно выбирать свою будущую профессию и жизненный путь


7.2

CLIL


Источники энергии

1 час.

Урок межпредметных связей

Развивать умения во всех видах речевой деятельности с опорой на междисциплинарный материал; формировать умения ведения проектной деятельности

Расширение знаний о традиционных и инновационных энергетических системах; расширение лингвистического кругозора

Умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками

Способность осознавать экологические проблемы; формировать готовность к личному участию в экологических проектах


7.3

Grammar 1

Will/won’t

1 час.

Урок формирования и развития коммуникативных навыков

Тренировать в употреблении грамматических структур с will/wont; развивать умения чтения и говорения


















Распознавание и употребление в речи основных морфологических форм языка; знание признаков изученных грамматических явлений






Умение анализировать, обобщать и классифицировать грамматические явления по различным признакам










Умение работать в паре/ группе; умение вести обсуждение















7.4

Vocabulary 2

Утилизация и переработка материалов

1 час.

Урок формирования и развития коммуникативных навыков и умений

Формировать лексические навыки по теме урока; развивать умения аудирования с полным пониманием услышанного и говорения

Распознавание и употребление в речи основных значений изученных лексических единиц; расширение лингвистического кругозора

Умение использовать адекватные лексические средства для аргументации своей точки зрения; умение осмысления аудитивной информации

Способность

осознавать

экологические

проблемы;

формировать

готовность

к личному

участию в

экологических

проектах


7.5

Culture

Англия: борьба за экологию

1 час.

Урок формирования социокультурных навыков и умений

Развивать умения во всех видах речевой деятельности на основе обсуждения опыта Англии в решении вопросов защиты окружающей среды; формировать социокультурную компетенцию

Представление об особенностях образа жизни, быта и культуры страны изучаемого языка; дружелюбное и толерантное отношение к ценностям иных культур

Рефлексия деятельности по овладению знаниями о языке и культуре зарубежной страны

Способность осознавать родную культуру через контекст культуры других стран; формирование дружелюбного и толерантного отношения к ценностям иных культур


7.6

Grammar 2

Условное

наклонение

первого типа

1 час.

Урок формирования и развития коммуникативных навыков

Формировать и развивать грамматические навыки употребления условного наклонения первого типа; развивать умения аудирования и говорения

Способность использовать в речи грамматические явления согласно нормам языка; знание основных различий грамматических систем

Умение чётко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Умение проявлять дисциплинированность, последовательность, целеустремлённость и самостоятельность в выполнении учебных


7.7

Writing dossier

Сочинение

1час.

Урок развития коммуникативных умений

Формировать умения написания краткого сочинения на английском языке о проблемах защиты окружающей среды; формировать учебную компетенцию

Умение логично, последовательно и преемственно излагать свои мысли в письменной форме согласно особенностям определённого жанра

Умение сосредоточиться на выполнении речевых действий, умение проявить настойчивость и усилие для достижения поставленной цели

Умение самостоятельного выделения и формулирования познавательной задачи; умение поиска и выделения необходимой информации


7.8

Dialogue builder

Выражение

точки зрения

1час.

Урок развития коммуникативных умений

Формировать умения диалогического общения в ходе обсуждения выбора дисциплин для сдачи экзаменов; развивать аудитивные умения

Умение начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, при необходимости переспрашивая, уточняя

Умение самостоятельного построения устного речевого высказывания (суждения) на английском языке

Знание правил речевого этикета; стремление к адекватным способам выражения эмоций и чувств


7.9

Progress check

Контрольная работа «Твое будущее – наше будущее»

1 час.

Урок обобщения, систематизации и контроля

Обобщить теоретический и практический материал по теме, проконтролировать уровень владения названным материалом

Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции; расширение и систематизация знаний о языке, расширение лингвистического кругозора










Умение сравнивать результаты своих пошаговых действий с заданным эталоном- образцом; умение контролировать результат своей деятельности в сотрудничестве с педагогом и сверстниками; адекватно воспринимать оценки учителя и сверстников

Умение находить и корректировать свои ошибки, формирование уверенности в себе и своих силах


БЛОК 8. INTERNATIONAL ADVENTURES

8.1

Vocabulary 1. Reading

Транспорт

1 час., Комбинированный урок

Формировать лексические, языковые и речевые навыки по теме урока; развивать умения чтения с полным пониманием прочитанного

Способность использовать адекватные языковые средства для передачи своих мыслей, чувств, мотивов и потребностей; умение читать несложные аутентичные тексты разных жанров с использованием различных приёмов смысловой переработки текста

Умение иллюстрировать речь примерами, сопоставлять и противопоставлять факты; использовать речевые средства для объяснения причины, результата действия

Стремление к активному познанию окружающей действительности; интерес к путешествиям, к изучению культур и быта народов других стран


8.2

CLIL

(Language)

Здоровое питание

1 час.

Урок межпредметных связей

Развивать умения во всех видах речевой деятельности с опорой на междисциплинарный материал; формировать умения ведения проектной деятельности

Расширение и систематизация знаний из области биологии, валеологии и ОБЖ; совершенствование учебной компетенции

Умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками

Умение работать в паре/ группе; способность к взаимопомощи; умение анализировать, сравнивать, обобщать


8.3

Grammar 1

Would like to/ wouldn’t like to

1 час.

Урок формирования и развития коммуникативных навыков

Тренировать употребление в речи грамматических конструкций с would like to/wouldnt like to; развивать умения чтения с полным пониманием прочитанного

Распознавание и употребление в речи основных морфологических форм и синтаксических конструкций английского языка; знание признаков изученных грамматических явлений

Умение анализировать, обобщать и классифицировать грамматические явления по различным признакам на английском и родном языках

Умение работать в паре/ группе; умение оказывать поддержку и помощь; умение вести обсуждение


8.4

Vocabulary 2

Оказание первой помощи

1 час.

Урок формирования и развития коммуникативных навыков и умений

Формировать лексические навыки на основе обсуждения оказания первой помощи при недомоганиях и несчастных случаях; развивать умения говорения и изучающего чтения

Распознавание и употребление в речи основных значений изученных лексических единиц; расширение лингвистического кругозора

Умение использовать адекватные лексические средства для аргументации своей точки зрения; умение осмысления аудитивной информации

Ответственное отношение к здоровью; формирование осведомлённости, каким образом оказывать первую помощь в случае её необходимости


8.5

Culture

Южная Африка:

культурные

особенности

1 час.

Урок формирования социокультурных навыков и умений

Развивать умения во всех видах речевой деятельности на основе обсуждения междисциплинарного материала; формировать социокультурную компетенцию

Представление об особенностях жизни в стране изучаемого языка; расширение кругозора

Рефлексия деятельности по овладению знаниями о языке и культуре зарубежной страны

Способность осознавать особенности культуры в зарубежной стране и сравнить со своей страной


8.6

Grammar 2

Must/

mustn’t

1 час.

Урок формирования и развития коммуникативных навыков

Тренировать употребление в речи модального глагола must/mustnt; развивать аудитивные умения

Способность использовать в речи грамматические явления согласно нормам языка; знание основных различий грамматических систем иностранного языка

Умение чётко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Умение проявлять дисциплинированность, последовательность, целеустремлённость и самостоятельность в выполнении учебных


8.7

Writing dossier

Совет

путешественникам

1час.

Урок развития коммуникативных умений

Формировать умения выражать свои мысли в письменной форме в рамках жанра личного письма; формировать учебную компетенцию

Умение логично и полно излагать свои мысли в письменной форме; составлять план и тезисы письменного сообщения на английском языке

Умение сосредоточиться на выполнении речевых действий, умение проявить настойчивость и усилие для достижения поставленной цели

Умение самостоятельного выделения и формулирования познавательной задачи;

умение поиска и выделения необходимой информации


8.8

Dialogue builder

Поездка на автобусе

1час.

Урок развития коммуникативных умений

Формировать умения диалогического общения на основе обсуждения автобусного расписания; развивать аудитивные умения

Умение начинать, вести/ поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, при необходимости переспрашивая, уточняя

Умение самостоятельного построения устного речевого высказывания (суждения) на английском языке

Знание правил речевого этикета; стремление к адекватным способам выражения эмоций и чувств; владение культурой диалогической речи


8.9

Progress check

Проверочная работа «Международные приключения»

1 час.

Урок обобщения, систематизации и контроля

Обобщить теоретический и практический материал по теме, проконтролировать уровень владения названным материалом


Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции; расширение и систематизация знаний о языке, расширение лингвистического кругозора

Умение сравнивать результаты своих пошаговых действий с заданным эталоном- образцом; адекватно воспринимать оценки учителя и сверстников

Умение находить и корректировать свои ошибки, формирование уверенности в себе и своих силах



БЛОК 9. BEST FRIENDS?

9.1

Vocabulary 1. Reading

Решение проблем

1 час., Комбинированный урок

Формировать лексические языковые и речевые навыки на основе обсуждения материалов, повествующих о личных проблемах людей; развивать умения изучающего и ознакомительного чтения














Способность использовать адекватные языковые средства для передачи своих мыслей, чувств, мотивов и потребностей; умение читать несложные аутентичные тексты разных жанров с использованием различных приёмов смысловой переработки текста

Умение рационально планировать свой учебный труд; умение работать в соответствии с намеченным планом

Стремление к активному познанию окружающей действительности, интерес к активному образу жизни













9.2

CLIL

(Language)

Писатели и их произведения

1 час.

Урок межпредметных связей

Развивать умения во всех видах речевой деятельности с опорой на междисциплинарный материал; формировать умения ведения проектной деятельности

Расширение знаний о лучших образцах зарубежной литературы приключенческого жанра; развитие национального самосознания на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах

Умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками

Формирование дружелюбного и толерантного отношения к ценностям иных культур, оптимизма и выраженной личностной позиции в восприятии мира


9.3

Grammar 1

Present Perfect

утвердительная

форма

1 час.

Урок формирования и развития коммуникативных навыков

Тренировать в употреблении Present Perfect, развивать умения говорения

Распознавание и употребление в речи основных морфологических форм и синтаксических конструкций английского языка; знание


Умение анализировать, обобщать и классифицировать грамматические явления по различным признакам на английском и родном языках

Умение работать в паре/ группе; умение оказывать поддержку и помощь; умение вести обсуждение







9.4

Vocabulary 2

Характер человека

1 час.

Урок формирования и развития коммуникативных навыков и умений

Формировать лексические навыки путём обсуждения материалов по теме урока; развивать умения аудирования с полным пониманием услышанного

Распознавание и употребление в речи основных значений изученных лексических единиц; расширение лингвистического кругозора

Умение использовать адекватные лексические средства для аргументации своей точки зрения; умение осмысления аудитивной информации

Потребность формировать в себе позитивные черты характера; умение проявлять дисциплинированность


9.5

Culture

Северная Ирландия

1 час.

Урок формирования социокультурных навыков и умений

Развивать умения во всех видах речевой деятельности на основе обсуждения междисциплинарных материалов; формировать социокультурную компетенцию

Представление об особенностях образа жизни, быта и культуры страны изучаемого языка

Рефлексия деятельности по овладению знаниями о языке и культуре зарубежной страны

Способность осознавать родную культуру через контекст культуры других стран


9.6

Grammar 2

Обзор групп

времён:Present,

Past и Future

1 час.

Урок формирования и развития коммуникативных навыков

Развивать и совершенствовать грамматические навыки на основе сравнения трёх видовременных форм

Способность использовать в речи грамматические явления согласно нормам языка; знание основных различий грамматических систем иностранного и русского/родного языков

Умение чётко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Умение проявлять дисциплинированность, последователь- ность, целеустремлённость и самостоятельность в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий


9.7

Writing dossier

Рассказ о друге

1час.

Урок развития коммуникативных умений

Формировать умения рассказывать о своём друге в письменной форме; развивать учебную компетенцию

Умение логично, точно и полно излагать свои мысли в письменной форме; составлять план и тезисы письменного сообщения на английском языке

Умение сосредоточиться на выполнении речевых действий, умение проявить настойчивость и усилие для достижения поставленной цели

Умение самостоятельного выделения и формулирования познавательной задачи; умение поиска и выделения необходимой информации


9.8

Dialogue builder

Получение информации

1час.

Урок развития коммуникативных умений

Развивать умения диалогического общения на основе обсуждения того, как можно отправить открытку из Великобритании; развивать умения в письменной речи

Умение начинать, вести/ поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, при необходимости переспрашивая, уточняя

Умение самостоятельного построения устного и письменного речевого высказывания (суждения) на английском языке

Знание правил речевого этикета; стремление к адекватным способам выражения эмоций и чувств; владение культурой диалогической речи


9.9

Progress check

Контрольная работа «Лучшие друзья»

1 час.

Урок обобщения, систематизации и контроля

Обобщить теоретический и практический материал по теме, проконтролировать уровень владения названным материалом


Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции; расширение и систематизация знаний о языке, расширение лингвистического кругозора

Умение сравнивать результаты своих пошаговых действий с заданным эталоном- образцом; адекватно воспринимать оценки учителя и сверстников

Умение находить и корректировать свои ошибки, формирование уверенности в себе и своих силах



REVISION 3

90-94



Повторение

5 часа

Обобщить теоретический и практический материал по теме, проконтролировать уровень владения названным материалом






FINAL REVISION

95-97



Обобщающее повторение

3 часа

Обобщить теоретический и практический материал по теме, проконтролировать уровень владения названным материалом






98-105



Резервные уроки

8 часов











Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.10.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров487
Номер материала ДВ-029817
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх