Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование, Кауфман М.Ю.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Календарно-тематическое планирование, Кауфман М.Ю.

библиотека
материалов

UNIT 1

п/п

Кол ч-ов

дата

Тема урока

Тип урока

Цели и задачи урока

Обучение аспектам языка

повторение

Виды контроля

Планируемый результат

Домашнее задание

грамматика

фонетика

лексика

1.

27


Вводный урок

Изучение и первичное закрепление знаний

Познакомить с целями и задачами обучения в 5 кл.,ввести новую лексику



Snail mail, e-mail, best wishes, pen friend

алфавит

Устный опрос

Сообщение на основе прочитан

Упр. 2,4 с.4 р.т.

2.



Личные и притяжательные местоимения

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить личные и притяжательные местоимения

Личные и притяжательные местоимения


I, my, you,your,he,his,she,her,we,our,they,their

Электронная почта

Устный опрос

Сообщение на основе прочитан

Упр. 8,9 с.5, упр.А с.6 р.т., слова наиз.

3.



Глагол to be

Закрепление знаний

Повторить the Present Simple

Глагол to be в простом настоящем времени


Am,is,are

Личные и притяжательные местоимения

Устная речь-диалог/монолог

Читать с выборочным пониманием информ.

Упр. 4с.7, 5 с.8, упр. А с. 10

4.



Работа с упражнениями

Закрепление знаний

Повторить the Present Simple






Сообщение на основе прочитан

Упр. В с. 10

5.



Закрытый слог

Комбинированный

Объяснить чтение букв в закрытом слоге

Закрытый слог

[b],[d],[n],[t],[p],[e],[ɪ]

Always,top,left,right,between,behind,corner,in front of

Глагол to be в простом настоящем времени

Устный опрос

Сообщение на основе прочитан

Упр. 10 с.9, упр. С с 10, слова наиз.

6.



Вопросы с глаголом to be

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить вопросы с глаголом to be

Вопросы с глаголом to be


A rule,a game, a subject,a language,foreign,famous,physics,math

Закрытый слог

Устная речь-диалог/монолог

Читать с выборочным пониманием информ.

Упр. А,В с. 12-13, слова наиз.

7.



Чтение согласных букв

Закрепление знаний

Объяснить чтение согласных букв


[g],[l],[æ],[ɒ]

TV,age,a scientist, of course, by the way, popular

Вопросы с глаголом to be

Фронтальная работа

Сообщение на основе прочитан

Упр. С, D с. 13




Выполнение упражнений

Закрепление знаний

Повторить специальные вопросы с глаголом to be

Вопросы с глаголом to be





Сообщение на основе прочитан

Упр. 7, 8 с. 14 учебник

8.



Agent Cute`s story

Изучение и первичное закрепление знаний

Ввести новую лексику



Not so well,bright,story,a mission,dangerous,so so,thanks

[g],[l],[æ],[ɒ]

Устная речь-диалог/монолог

Читать с выборочным пониманием информ.

Упр. А,В с. 15, слова наиз.

п/п

Кол ч-ов

дата

Тема урока

Тип урока

Цели и задачи урока

Обучение аспектам языка

повторение

Виды контроля

Планируемый результат

Домашнее задание

грамматика

фонетика

лексика

9.



Мистер Этикет

Комбинированный

Познакомить с правилами этикета


[m],[f],[h]




Устная речь

диалог

Сообщение на основе прочитан

Упр. С, D с. 15

10.



Контрольная работа № 1

Комплексное применение знаний

Проверить знания по пройденному материалу







к/р



Подготовиться к проекту

11.



Работа над ошибками


Тренировать навыки письма







Повторение звуков

12.



Проект Моя интернет-страница

Закрепление знаний

Проверить знания по пройденной теме





Индивидуальная работа

Составлять письмен сообщение по аналогии с образцом

Оформить проект

UNIT 2

13.



Глагол to have got

Изучение и первичное закрепление знаний

Познакомить с глаголом to have got

Глагол to have got


Chemistry,geography,biology,art,music,physical education


Устный опрос

Сообщение на основе прочитан

Упр. А,В с. 19, слова наиз.

14.



Чтение букв и буквосочетаний

Закрепление знаний

Обучать монологической речи


[s],[z],[k],[u:],[ʊ]

It`s a pity,it`s difficult for me,it`s easy for me.

Глагол to have got

Устная речь монолог

Связное высказыв на основе прочит

Упр. С, D, Е с. 20-21

15.



Работа с письмом Миши

Закрепление знаний

Тренировать навыки письма

Глагол to have got





Сообщение на основе прочитан

Перевод письма

16.



Вопросы с глаголом to have got

Изучение и первичное закрепление знаний

Познакомить с образованием вопросов с глаголом to have got

Вопросы с глаголом to have got


A cap,a ruler,a copybook,a player,busy,a wife,a relative, a husband


Устная речь-диалог/монолог

Читать с выборочным пониманием информ.

Упр. 2-3 с.21, упр. А с.23, слова наиз

17.



Работа с текстом

Закрепление знаний

Развивать навыки чтения



Tradition, accent, company, bank manager, an aunt,an ancle,a cousina daughter


Вопросы с глаголом to have got

Устная речь-диалог/монолог

Упр. 6 с. 22, упр. С с. 25, слова наиз.

п/п

Кол ч-ов

дата

Тема урока

Тип урока

Цели и задачи урока

Обучение аспектам языка

повторение

Виды контроля

Планируемый результат

Домашнее задание

грамматика

фонетика

лексика




18.



Притяжательный падеж существительных

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить Притяжательный падеж существительных

Притяжательный падеж существительных

[k],[dʒ],[ʧ],[ʌ]

Roots,a houswife,to be an only child,all over the world,food,strong


Индивидуальная работа

письмо

Применение знаний в упражнен

Упр. 8-9 с.23, упр. В с. 24 слова наиз.

19.



Притяжательный падеж существительных

Закрепление знаний

Тренировать навыки письма

Притяжательный падеж существительных





Сообщение на основе прочитан

Упр. 2-3 с. 23

20.



What about you?

Закрепление знаний

Активизировать диалогическую речь




Вопросы с глаголом to have got, to be

Устная речь

диалог

Умение вести диалог

Упр. 1 с. 25, упр. А с.26

21.

1


Чтение букв и буквосочетаний

Изучение и первичное закрепление знаний

Тренировать навыки аудирования


[w],[ks],[j],[θ],[ð]



Понимание речи

Выборочное понимание инфор-ии

Упр. 4, С с. 26

22.

1


Контрольная работа № 2

Комплексное применение знаний

Проверить знания по пройденному материалу





к/р


Подготовиться к проекту

23.



Работа над ошибками


Тренировать навыки письма







Повторить буквосочетан

24.

1


Проект 'My family'

Комплексное применение знаний

Активизировать навыки устной речи





Индивидуальная работа

письмо

Составл письмен сообщен по аналогии с образц

Оформить проект

25.

1


Домашнее чтение

Обобщение и систематизация изученного

Развивать навыки чтения



A creature,a diary,a plant,a teenager,curious,for sale,good-looking



Устная речь монолог

Связное высказыв на основе прочит

Упр. 3-4 с. 29 слова наиз.

п/п

Кол ч-ов

дата

Тема урока

Тип урока

Цели и задачи урока

Обучение аспектам языка

повторение

Виды контроля

Планируемый результат

Домашнее задание

грамматика

фонетика

лексика




UNIT 3

26.

14


Неопределенная форма глагола

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить Неопределенную форму глагола

инфинитив

[k],[kw]

To cry,to wash,to listen,to dream,to carry,to ask,to fly,to open,money


Устный опрос

Устный опрос

Сообщение на основе прочитан

Упр. А,В, с. 31-32

27.



Объектный падеж личных местоимений

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить Объектный падеж личных местоимений

Объектный падеж личных местоимений

[r],[v],[z]

For breakfast, elephant, healthy


Упр. А,В,С с. 33

28.



Отрицательная форма повелительного наклонения

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить Отрицательную форму повелительного наклонения

Отрицательная форма повелительного наклонения


Local time,a mirror,a bookshelf,a shop,to run away,to hurry up,to tidy up,to go out

Объектный падеж личных местоимений

Устная речь-диалог/монолог

Читать с выборочным пониманием информ.

Упр. 3 с. 34, упр. А,В с. 36, слова наиз.

29.



Чтение буквы Ii

Закрепление знаний

Объяснить чтение буквы Ii


[aɪ]

To watch,to dust,right,yourself,everybody,number

Повелительное наклонение

Фронтальная работа

Сообщение на основе прочитан

Упр. 4 с.35, упр. С, D, с. 36-37

30.



Выполнение упражнений

Закрепление знаний

Тренировать навыки письма

Объектный падеж личных местоимений






Упр. Е с. 37

31.



Лексическая работа

Комплексное применение знаний


Проверить знания по пройденной лексике





словарный диктант


Правило с. 68 учебник

32.



Конструкция There is/there are

Закрепление знаний

Познакомить с отрицанием в конструкции There is/there are

There is/there are

[ɪ:]

A bedroom,a study,a guest,so,maybe,even,his own


Фронтальная работа

Сообщение на основе прочитан

Упр. А, В, С, D с. 39-40

33.



Конструкция There is/there are

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить общие вопросы с конструкцией There is/there are


[aɪ],[:]

A bed,achair,a poster,gloomy,a carpet,also


Устная речь-диалог/монолог

Умение вести диалог

Упр. А, В, С, D с. 41-42

34.



Работа с упражнениями

Закрепление знаний

Тренировать навыки письма

Конструкция There is/there are






Упр. С,D с.32

35.



Специальные вопросы с конструкцией There is/there are

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить специальные вопросы с конструкцией There is/there are



There is/there are

[eɪ][s][k]

Hotel,sir,lamp,corridor


Монолог-описание

Связное высказыв на основе прочит

Упр. А, В, С, D с.43

п/п

Кол ч-ов

дата

Тема урока

Тип урока

Цели и задачи урока

Обучение аспектам языка

повторение

Виды контроля

Планируемый результат

Домашнее задание

грамматика

фонетика

лексика



36.



Контрольная работа № 3

Комплексное применение знаний

Проверить знания по пройденному материалу





к/р


Подготовиться к проекту

37.



Работа над ошибками


Тренировать навыки письма

Конструкция There is/there are







38.



Проект "посетим Букингемский дворец"

Комплексное применение знаний

Проверить знания по пройденному материалу




Конструкция There is/there are

Индивидуальная работа

Составлять письмен сообщение по аналогии собразцом

Оформить проект

39.



Домашнее чтение

Закрепление знаний

Развивать навыки чтения



A bunk bed,a cot,a robin,amusing,an insect,brave,comfy


Устная речь монолог

Связное высказыв на основе прочит

Пересказ текста с86-87 учебник

40.



Домашнее чтение

Закрепление знаний

Развивать навыки чтения



Quiet,messy,tidy,unfair,upstairs,wall


Устная речь монолог

Пересказ текста с.88 учебник

UNIT 4

41.



Глагол can

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить глагол can

Образование предложений с глаголом can

[ʃ],[ɜ:],[ŋ]



Устный опрос

Сообщение на основе прочитан

Упр. В, С, D,Е с. 50-51

42.



Работа с упражнениями


Тренировать навыки письма

Глагол can







43.



Выражения с глаголом can

Закрепление знаний

Активизировать навыки устной речи

Выражения с глаголом can

[w],[ɒ:]

To roller-skate,to sing,to play chess,to climb a tree


Устная речь-диалог/монолог

Читать с выборочным пониманием информ.

Упр. А,В с. 52

44.



Глагол must

Изучение и первичное закреплен знаний

Объяснить Глагол must

Образование предложений с глаголом must


A trolley,a queue,a passenger,to get,to check,to show


Устный опрос

Сообщение на основе

Упр.2 с. 53, упр. А,В с. 54 слова наиз.

п/п

Кол ч-ов

дата

Тема урока

Тип урока

Цели и задачи урока

Обучение аспектам языка

повторение

Виды контроля

Планируемый результат

Домашнее задание

грамматика

фонетика

лексика





45.



Вопросы с глаголом must

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить вопросы с глаголом must

Глагол must

[ju:],[ʤ]

To lose,liquid,heavy,sharp,careful,straight,quick


Устная речь-диалог/монолог

Читать с выборочным пониманием информ.

Упр. С, D с.55

46.



Выполнение упражнений

Закрепление знаний

Тренировать навыки письма

Глагол must





Применение знаний в письме

Упр. Е с .55

47.



Аэропорт

Комбинированный

Познакомить с новой лексикой



Telephone box,check-in desk,ticket office,exit

Глагол can, Глагол must

Устная речь, письмо

Применение знаний в письме

Упр. А, В с.57-58

48.



Чтение буквосочетаний

Закрепление знаний

Познакомить с чтением буквосочетаний


[ə][ʌ]

Arrivals,smoking area,currency exchange

Глагол can, Глагол must

Фронтальная работа

Сообщение на основе прочитан

Упр. С, D с.58

49.



Изучаем цвета

Изучение и первичное закрепление знаний

Познакомить с новой лексикой



Clothes,a skirt,a blouse,a jacket,a pair of socks


Устная речь

диалог

Умение вести диалог

Упр.А с. 59 слова наиз.

50.



Аэропорты мира

Закрепление знаний

Тренировать навыки письма







Упр. 7-8 с. 59

51.



Чтение буквосочетаний

Закрепление знаний

Тренировать навыки чтения и аудирования


[aʊ],[a:],[u:],

[ɪ]


Kilt,clan,white,to recognize,again,rucksack,sweater,to wear


Понимание речи через аудионоситель

Выборочное понимание инфор-ии

Упр.В,С с. 60

52.



Разговор о Шотландии

Закрепление знаний

Активизировать диалогическую речь





Устная речь

диалог

Умение вести диалог

Упр. А,В с. 61

53.



Контрольная работа № 4

Комплексное применение знаний

Проверить знания по пройденному материалу





к/р


Подготовиться к проекту

54.



Работа над ошибками

Закрепление знаний

Тренировать навыки письма






Применение знаний в письме

Упр. С с. 61

55.



Проект "Кто это?"

Комплексное применение знаний

Активизировать навыки устной речи





Индивидуальная работа, письмо

Составлять письмен сообщение по аналогии с образцом


Оформить проект

п/п

Кол ч-ов

дата

Тема урока

Тип урока

Цели и задачи урока

Обучение аспектам языка

повторение

Виды контроля

Планируемый результат

Домашнее задание

грамматика

фонетика

лексика





56.



Домашнее чтение

Закрепление знаний

Развивать навыки чтения



A candle,a party hat,ill,to bake,to be away,faithful


Устная речь монолог

Связное высказыв на основе прочит

Пересказ текста с. 118-119 учебник

57.



Домашнее чтение

Закрепление знаний

Развивать навыки чтения



To push,to invite,to comfort,twice,an adventure


Устная речь монолог

Пересказ текста с. 120, слова наиз.

58



Пересказ текста










59.



Самостоятельная работа

Комплексное применение знаний

Проверить знания по пройденному в форме ЕГЭ








UNIT 5

60.



Волшебник

Изучение и первичное закрепление знаний

Познакомить с новой лексикой


[eɪ]

A wizard,a joke,to believe,to explain,an end,somehow,quickly


Устный опрос

Сообщение на основе прочитан

Упр. А, В, С с.65

61.



Лексическая работа

Комплексное применение знаний

Проверить знания по пройденной лексике





словарный диктант


Правило с. 124-125 учебник

62.



Спряжение глаголов в Present Simple Tense

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить спряжение глаголов в Present Simple Tense

Present Simple Tense


Winter,summer,spring,to spend time,to feel,to hate,to get up,autumn


Устный опрос, письмо

Применение знаний в письме

Упр. 4 с.66, упр. А,В с.68

63.



Образование предложений в Present Simple Tense

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить образование предложений в Present Simple Tense

Present Simple Tense


To dream,to walk,to change, lonely,afraid,a pillow,a leaf


Устный опрос

Сообщение на основе прочитан

Упр. С, D с. 68,69

64.



Озеро Лох-несс

Закрепление знаний

Тренировать навыки чтения и аудирования



A pet,a lake,a fairy tale,to know,pure,poor

Present Simple Tense

Понимание речи через аудионоситель

Выборочное понимание инфор-ии

Упр. 3,4 с.70, упр. А с.71

65.



Мой друг Несси

Закрепление знаний

Тренировать навыки письма

Present Simple Tense





Упр. В с.71

66.



Работа с упражнениями

Закрепление знаний

Тренировать навыки аудирования



Boring,a creature,reality


Понимание речи через аудионоситель


Упр. 5 с. 72

п/п

Кол ч-ов

дата

Тема урока

Тип урока

Цели и задачи урока

Обучение аспектам языка

повторение

Виды контроля

Планируемый результат

Домашнее задание

грамматика

фонетика

лексика





67.



Жизнь звезд

Изучение и первичное закрепление знаний

Познакомить с новой лексикой



Medieval,дни недели


Устный опрос

Сообщение на основе прочитан

Упр. 5,6 с. 73, упр. А с. 74

68.



Порядковые числительные

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить порядковые числительные

Порядковые числительные

[a:],[eɪ]

A timetable,a fan,to stay at home,first,second,third,on


Устная речь

диалог

Умение вести диалог

Упр. В, С с. 75

69.



Порядковые числительные

Закрепление знаний

Тренировать навыки письма

Количественные и порядковые числительные






Упр. Е с. 76

70.



Агент Кьют спешит на помощь

Комплексное применение знаний

Проверить знания по пройденному материалу





Порядковые числительные

Индивидуальная работа, письмо

Применение знаний в упражнен

Подготовиться к к.р.

71.



Контрольная работа № 5

Комплексное применение знаний

Проверить знания по пройденному материалу





к/р


Повторить лексику

72.



Работа над ошибками

Закрепление знаний

Тренировать навыки письма






Применение знаний в письме

Повторить звуки

73.



Домашнее чтение

Закрепление знаний

Развивать навыки чтения



A newspaper,rubbish,high school,a nest,a plant,midnight


Устная речь монолог

Связное высказыв на основе прочит

Пересказ текста с. 142 учебник

74.

16


Домашнее чтение

Закрепление знаний

Развивать навыки чтения



A disappear,to steal,to recycle,to describe,to prefer to walk



Устная речь монолог

Пересказ текста с.143 учебник

п/п

Кол ч-ов

дата

Тема урока

Тип урока

Цели и задачи урока

Обучение аспектам языка

повторение

Виды контроля

Планируемый результат

Домашнее задание

грамматика

фонетика

лексика




UNIT 6

75.



The Present Simple Tense

Изучение и первичное закрепление знаний

Познакомить c общими вопросами в The Present Simple Tense

The Present Simple Tense




Устный опрос, письмо

Применение знаний в письме

Упр. 3, 5 с. 3-4, упр. А,В с.4-5

76.



Выполнение упражнений

Закрепление знаний

Тренировать навыки письма

The Present Simple Tense





Применение знаний в письме

Упр. С с. 5

77.



Знакомство с Лондоном

Закрепление знаний

Активизировать навыки устной речи



[f]


The Present Simple Tense

Устная речь

диалог

Умение вести диалог

Упр. 3 с.6, упр. А с. 7

78.



Правила правописания при прибавлении -ing

Изучение и первичное закрепление знаний


Развивать навыки чтения

Словообразование

[eə]

Fashion,to cook,to travel,to sing,to look after smb


Фронтальная работа

Сообщение на основе прочитан

Упр. А,В,С с. 9-10

79.



The Present Simple Tense

Закрепление знаний

Тренировать навыки письма

Простое настоящее время




Индивидуальная работа, письмо

Применение знаний в упражнен

Упр. А с. 10

80.



Выполнение упражнений

Закрепление знаний

Тренировать навыки письма

The Present Simple Tense





Применение знаний в письме

Упр. В. с. 10

81.



Вопросы к подлежащему в простом настоящем времени

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить вопросы к подлежащему в простом настоящем времени

The Present Simple Tense

[:][]



Устный опрос

Сообщение на основе прочитан

Упр. 5, А с. 12

82.



Королевство Великобритания

Закрепление знаний

Тренировать навыки аудирования


[ʊ]

A shamrock,a country,a thistle,a daffodil,Wales,to associate

The Present Simple Tense

Понимание речи через аудионоситель

Выборочное понимание инфор-ии

Упр.5 с. 14,упр. А,В,С с.14-15

83.



Безличные предложения

Изучение и первичное закрепление знаний

Активизировать навыки устной речи

Безличные предложения

[a:],[r]

Months of the year


Устная речь монолог

Связное высказыв на основе прочит

Упр. А, В с. 16

84.



Известные люди Великобритании

Закрепление знаний

Активизировать навыки устной речи







Упр. С с. 16

85.



Написание дат

Комбинированный

Объяснить написание дат

Порядковые числительные

[ɜ:]



Устный опрос, письмо

Применение знаний в письме

упр. А,В,С с.17-18

п/п

Кол ч-ов

дата

Тема урока

Тип урока

Цели и задачи урока

Обучение аспектам языка

повторение

Виды контроля

Планируемый результат

Домашнее задание

грамматика

фонетика

лексика




86.



Контрольная работа № 6

Комплексное применение знаний

Проверить знания по пройденному материалу




The Present Simple Tense

к/р


Подготовиться к проекту

87.



Работа над ошибками

Закрепление знаний

Тренировать навыки письма






Применение знаний в письме

Повторить лексику

88.



Проект "Мое хобби"

Комплексное применение знаний

Проверить знания по пройденному материалу






Индивидуальная работа, письмо

Составлять письмен сообщение по аналогии с образцом

Оформить проект

89.



Домашнее чтение

Закрепление знаний

Развивать навыки чтения



Soft,a voice,a wolf,a puppet,to be curious,quiet


Устная речь монолог

Связное высказыв на основе прочит

Пересказ текста с.179 учебник

90.



Тест

Комплексное применение знаний

Проверить знания по пройденному в форме ЕГЭ








91.



Работа над ошибками

Закрепление знаний

Тренировать навыки письма






Применение знаний в письме


92.



Домашнее чтение

Закрепление знаний

Развивать навыки чтения





Устная речь монолог

Связное высказыв на основе прочит

Пересказ текста с.180 учебник

UNIT 7

93.



Степени сравнения прилагательных

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить степени сравнения прилагательных

Степени сравнения прилагательных




Устный опрос

Сообщение на основе прочитан

Упр. А,В с.24

94.



Буквосочетание alk

Комбинированный

Познакомить с новой лексикой


[:k]

To buy,cheap,expensive,tasty,cool,a crayon, we need

Степени сравнения прилагат.

Устный опрос

Сообщение на основе прочитан

Упр. С, D с. 25

95.



Выполнение упражнений

Закрепление знаний

Тренировать навыки письма

Степени сравнения прилагательных





Применение знаний в письме

Упр. Е с. 26

п/п

Кол ч-ов

дата

Тема урока

Тип урока

Цели и задачи урока

Обучение аспектам языка

повторение

Виды контроля

Планируемый результат

Домашнее задание

грамматика

фонетика

лексика





96.



Мой Эдинбург

Закрепление знаний

Развивать навыки чтения



The ground,a floor,air,a field,an enemy,strong,free,under,to grow,a rock

Степени сравнения прилагат.

Устная речь монолог

Связное высказыв на основе прочит

Упр. А,В с. 27, слова наиз.

97.



Буквосочетания ear, kn

Изучение и первичное закрепление знаний

Активизировать навыки монологической речи


[eɪ],[ɪə],[n]

A relic,to bring back,royal,to die,to protect,rich,dirty,horrible,the Scots


Устная речь монолог

Упр. С, D с. 29-30, слова наиз.

98.



Обнинск

Закрепление знаний

Познакомить с новой лексикой


[:]

Fast,a river,modern,a library,clean,noisy,slow,a forest,science


Устный опрос

Сообщение на основе прочитан

Упр. А,В,С с.31-32, слова наиз.

99.



Чтение текста

Закрепление знаний

Развивать навыки чтения







пересказ

100.



Города России

Изучение и первичное закрепление знаний

Тренировать навыки аудирования


[ɜ:],[e]

Lacquer miniature art,fountains,palace,oil fields,Borodino


Понимание речи через аудионоситель

Выборочное понимание инфор-ии

Упр. 4 с. 33,упр. А,В с. 34

101.



Контрольная работа № 7

Комплексное применение знаний

Проверить знания по пройденному материалу





к/р


Подготовиться к проекту

102.



Работа над ошибками

Закрепление знаний

Тренировать навыки письма






Применение знаний в письме

Повторить лексику

103.



Проект "Мой родной город"

Обобщение и систематизация изученного

Проверить знания по пройденному





Индивидуальная работа, письмо

Составлять письмен сообщение по аналогии с образцом

Оформить проект

104.



Домашнее чтение

Закрепление знаний

Развивать навыки чтения



Jam,traffic,a button,a mirror,strawberry,a block of flats


Устная речь монолог

Связное высказыв на основе прочит

Перевод текста с.205 учебник

105.



Домашнее чтение

Закрепление знаний

Развивать навыки чтения



A sticker,social,by accident,to recognize


Устная речь монолог

Перевод текста с. 206

п/п

Кол ч-ов

дата

Тема урока

Тип урока

Цели и задачи урока

Обучение аспектам языка

повторение

Виды контроля

Планируемый результат

Домашнее задание

грамматика

фонетика

лексика




106.



Игра "КВН"

Закрепление знаний









UNIT 8

107.



Лексическая работа

Комплексное применение знаний

Проверить знания по пройденной лексике





словарный диктант


Повторить лексику

108.



Пасха

Изучение и первичное закрепление знаний


Познакомить с новой лексикой



lent,during A Christian,spring,an egg,difference,Easter,Christmas


Устный опрос

Сообщение на основе прочитан

Упр. 1 с. 38, упр. А,В с. 41

109.



The Present Progressive Tense

Изучение и первичное закрепление знаний

Познакомить с настоящим длительным временем

Настоящее длительное время




Устный опрос, письмо

Применение знаний в письме

Упр. 7 с. 40,упр. С с. 41

110.



The Present Progressive Tense

Изучение и первичное закрепление знаний


Настоящее длительное время





Применение знаний в письме

Упр. ,D с. 42

111.



Отрицательные предложения в The Present Progressive Tense

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить образование отрицательных предложений

Настоящее длительное время


A rabbit,to hide,a church,late, to look for,godparents

The Present Progressive Tense

Устная речь

диалог

Умение вести диалог

Упр. А,В с. 43-44

112.



Выполнение упражнений

Закрепление знаний

Тренировать навыки письма

The Present Progressive Tense





Применение знаний в письме

Упр. С с. 44

113.



Работа с диалогом

Закрепление знаний

Активизировать навыки монологической речи





The Present Progressive Tense

Устная речь монолог

Связное высказыв на основе прочит

Упр. ,D, Е с. 44-45

114.



Вопросительные предложения в The Present Progressive Tense

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить образование вопросительных предложений

Вопросительные предложения в The Present Progressive Tense



The Present Progressive Tense

Устный опрос, письмо

Применение знаний в письме

Упр. А,В, С, D с. 47

115.



Работа с упражнениями

Закрепление знаний

Тренировать навыки диалогической речи




The Present Progressive Tense

Устная речь

диалог

Умение вести диалог


Упр. А с.49

116.



Чтение текста

Закрепление знаний

Развивать навыки чтения








п/п

Кол ч-ов

дата

Тема урока

Тип урока

Цели и задачи урока

Обучение аспектам языка

повторение

Виды контроля

Планируемый результат

Домашнее задание

грамматика

фонетика

лексика




117.



Игра в Дрэгги

Обобщение и систематизация изученного

Проверить знания по пройденному





Индивидульная, фронтальн

Сообщение на основе прочитан

Подготовиться к к.р.

118.



Контрольная работа № 8

Комплексное применение знаний

Проверить знания по пройденному материалу




The Present Progressive Tense

к/р

Применение знаний в письме


Подготовиться к проекту

119.



Работа над ошибками

Закрепление знаний

Тренировать навыки письма







120.



Проект "Мой праздник"

Обобщение и систематизация изученного

Проверить знания по пройденному





Индивидуальная работа, письмо

Составлять письмен сообщение по аналогии с образцом

Оформить проект

121.



Тест

Комплексное применение знаний

Проверить знания по пройденному в форме ЕГЭ





Индивидуальная работа, письмо



122.



Работа над ошибками

Закрепление знаний

Тренировать навыки письма






Применение знаний в письме

Повторить лексику

UNIT 9

123.



Поговорим о погоде

Изучение и первичное закрепление знаний

Познакомить с новой лексикой



The sky,a lantern,to snow,to blow,to shine,light,half,fire,rarely,dark


Устный опрос

Сообщение на основе прочитан

Упр. А,В,С с. 55

124.



Summer is fun

Закрепление знаний

Тренировать навыки аудирования



The dead,to lie in the sun,fun,sunny,windy,frosty,rainy


Понимание речи через аудионоситель

Выборочное понимание инфор-ии

Упр. А,В,С с. 58

125.



Конструкция to be going to

Изучение и первичное закрепление знаний

Объяснить конструкцию to be going to

Конструкция to be going to




Устный опрос, письмо

Применение знаний в письме

Упр. 7 с. 60, упр. А,В с. 61

126.



Выполнение упражнений

Закрепление знаний

Тренировать навыки письма







127.



Лондон

Закрепление знаний

Познакомить с новой лексикой



Cumbria, liverpool,cambridg


Устная речь-диалог/монолог

Читать с выборочным пониманием информации


Упр. 3 с. 62, упр. А с. 63

п/п

Кол ч-ов

дата

Тема урока

Тип урока

Цели и задачи урока

Обучение аспектам языка

повторение

Виды контроля

Планируемый результат

Домашнее задание

грамматика

фонетика

лексика




128.



Знаменитые города Великобритании

Закрепление знаний

Развивать навыки чтения



To notice,to land,factory,a cathedral,industrial


Устная речь монолог

Связное высказыв на основе прочит

Упр. В,С с. 63

129.



The Tower of London

Изучение и первичное закрепление знаний

Развивать навыки чтения



A tomb,a weapon,a sword,a guard,a prison,statue,coronation,an execution


Устная речь монолог

Связное высказыв на основе прочит

Упр.3 с.64

130.



Королевская семья

Закрепление знаний

Активизировать навыки монологической речи








131.



Пересказ текста

Закрепление знаний

Активизировать навыки монологической речи








132.



Westminster Abbey

Закрепление знаний

Активизировать навыки монологической речи





Устная речь монолог

Упр. 4 с.64

133.



Перевод текста

Закрепление знаний

Активизировать навыки монологической речи









п/п

Кол ч-ов

дата

Тема урока

Тип урока

Цели и задачи урока

Обучение аспектам языка

повторение

Виды контроля

Планируемый результат

Домашнее задание

грамматика

фонетика

лексика




134.



Контрольная работа № 9

Комплексное применение знаний

Проверить знания по пройденному материалу





к/р


Повторить лексику

135.



Работа над ошибками

Закрепление знаний

Тренировать навыки письма






Применение знаний в письме


136.



Домашнее чтение

Закрепление знаний

Развивать навыки чтения





Устная речь монолог

Связное высказыв на основе прочит

Пересказ текста с.254

137.



Домашнее чтение

Закрепление знаний

Развивать навыки чтения





Устная речь монолог

Пересказ текста с. 255

138.



Лексическая работа

Комплексное применение знаний

Проверить знания по пройденной лексике





словарный диктант


Повторить правила пройденные в 5 классе.

139.



Тест

Комплексное применение знаний

Проверить знания по пройденному в форме ЕГЭ








140.



Обобщение и повторение
























Автор
Дата добавления 22.10.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров162
Номер материала ДВ-087192
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх