Календарно-тематическое планирование, 9 кл

                                                                    Тематическое планирование, 9 класс

№

Наименование разделов курса, тем уроков

Количество часов

Дата

Характеристика основных видов деятельности

Планируемые результаты

Формы и виды контроля

Примечание

Знать

Уметь

1

Раздел 1. Праздники – 13 ч. Вводный урок

Введение учащихся в лексико-грамматическое содержание модулей и ознакомление их с некоторыми типами текстов, картинками и видами заданий, с которыми им предстоит работать.

Лексику по теме: habit/tradition/custom, spectators/audience/crowd, let/make/allow, luck/chance/opportunity

Использовать лексический материал для составления высказывания

Монологическая речь

2

Праздники и празднования

Знакомство с необычными праздниками и фестивалями мира

Формулирование выводов из прочитанного

Прогнозировать содержание текста; производить поисковое и изучающее чтение – статья о необычных праздниках в разных странах мира:

Текущий контроль навыков чтения

3

Приметы и предрассудки

Диалог комбинированного характера о приметах и предрассудках в семье в России: Аудирование с выборочным извлечением информации

Сравнивать приметы и предрассудки в России и Британии

Понимать на слух с выборочным извлечением информации

Текущий контроль навыков аудирования

4

Диалог (расспрос об образе жизни, опыте участия в праздниках)монологическое высказывание на основе диалога: диалог (обмен мнениями о школьных новостях):

Осуществление репродуктивных и продуктивных речевых действий.

Умение употреблять предложения с использованием Relative Clause

екущий контроль навыков употребления лексики и грамматики

5

Особые случаи, торжества

Обсуждение порядка написания статьи с описанием празднования торжественного события:

Анализировать прочитанное

Прогнозировать содержания текста по вербальным и невербальным опорам:

Текущий контроль навыков монологического высказывания

6

Описание праздников

Обсуждение порядка написания статьи с описанием празднования торжественного  события:

Диалог (обмен мнениями о школьном празднике):

Высказывания на основе прочитанного; монолог-описание праздника

Текущий контроль навыков описания праздничных событий

7

Словообразование

Знать словообразование прилагательных и причастий на –ed/-ing;

Дифференцировать лексические значения слов

Текущий контроль навыков употребления лексики и грамматики

8

Культура, национальные праздники индейцев

Сообщения на основе прочитанного (по плану и самостоятельно составленным тезисам).

Делать сообщения на основе прочитанного (по плану и самостоятельно составленным тезисам

Развитие умения выделять главное в тексте

Заметка в школьный журнал об интересном событии в культурной жизни России (по плану и самостоятельно составленным тезисам):

9

Россия в фокусе. Татьянин день.

.

Изучающее чтение – статья о Татьянином Дне – Дне студентов в России

ЛЕ по теме «Праздники»

Взаимодействие со сверстниками, обмен и получение информации на английском языке.

Текст для журнала о другом российском празднике и его истории

10

День памяти.

Дифференциация лексических значений слов: remember/remind/memories

Подбирать заголовки к частям текста

Развитие способностей к сравнению

Текст для журнала о другом российском празднике и его истории

11

Подготовка к тесту

Лексический материал предыдущих уроков грамматический материал предыдущих уроков

Самоконтроль. самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

12

Тест №1

тематический контроль №1 (Формат ГИА)

Тест №1

Грамматический контроль №1 (Формат ГИА)

1

Раздел 2. Образ жизни и среда обитания - 12ч. Жилище, город, деревня.

Поисковое и изучающее чтение – статья о международных космических станциях

Лексику по теме:block of flats, cottage, caravan, house, floor, in the city centre, in the suburbs, in a village, quiet, noisy, crowed, garage, attic, spare room, basement, detached, porch, mop the floor, hang out the washing, household chores.

Использование графических схем при изучении тематической. лексики

текущий контроль навыков чтения

2

Родственные связи, отношения в семье

Аудирование с выборочным извлечением заданной информации

Лексику по теме:get off the phone, take things without asking, help around the house, leave things everywhere, play loud music; Речевое взаимодействие (выражение неодобрения/порицания, извинения):

Способность к формулированию выводов из прочитанного

Текущий контроль навыков аудирования

3

Практическая грамматика

Infinitive/ -ing  forms:     have difficulty in, glad to, like eating, can carry, don’t let, don’t expect;

Применение Infinitive/ -ing  форм.

Развитие способностей к анализу

Текущий контроль навыков употребления Ving и toV

4

Соседи

Микромонологи о соседях (описание): тематические микродиалоги этикетного характера по заданной ситуации (взаимоотношения с соседями): диалог (обмен мнениями по теме  «Что такое хорошие соседи?)

Предлоги места: in front of, next to, between, opposite, behind, to the left/right of, on (the corner) of.

Составлять поисковое, изучающее чтение (письмо личного характера о новом месте жительства):

Письменное высказывание по теме «Что такое хорошие соседи»:

5

Письмо личного характера

Составление  электронного письма личного характера:Dear Olga, Hi! I just thought I’d write to say…, I have to go now, Love from.

Прямые и косвенные вопросы, правила написания, образец личного письма:

Правильно оформлять  личное письмо

Текущий контроль навыков написания личного письма

6

Словообразование

Микровысказывания по заданной теме с использованием активного лексического и грамматического материала: упр. 3

словообразование существ.  от прилагательных (-ance, -cy, -ence, -ness, -ity): phrasal verbs (make): дифференциация лексических значений слов: brush/sweep/cupboard/ wardrobe, clean/wash

Применять изученный материал в письменной речи и чтении.

Текущий контроль навыков употребления лексики и грамматики

7

Культура. Резиденция премьер-министра Великобритании

Прогнозирование содержания текста по заголовку и иллюстрации; поисковое и изучающее чтение:

Лексику по теме:official functions, originally, ordinary, colleagues, government ministers, civil servant, grand.

Прогнозирование содержания текста по заголовку и иллюстрации; поисковое и изучающее чтение:

Заметка об известном здании в России (по плану):

8

Россия в фокусе. Старые северные русские деревни.

Обсуждение текста с переносом на личный опыт

ЛЕ по теме «Деревни»

Описывать жизнь в российской глубинке

Жизнь в российской глубинке

9

Животные в опасности

Прогнозирование содержания текста, поисковое и изучающее чтение – статья экологического содержания:

Лексику по теме:owl, otter, hedgehog, snake, newt, trout, herons, squirrel, dragonfly, fox, dragonfly, species, mammals, amphibians, insects, reptiles. фауна: виды и классы; исчезающие виды животных:

Составление краткого пересказа текста

Письменное высказывание с элементами рассуждения по данной проблеме

10

Подготовка к тесту

Лексический материал предыдущих уроков грамматический материал предыдущих уроков

Самоконтроль. само-коррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

11

Тест 2

тематический контроль №2 (Формат ГИА)

12

Тест 2

Грамматический контроль №2 (Формат ГИА)

1

Раздел 3. Очевидное невероятное Загадочные существа

Диалог-расспрос на основе прочитанного (ролевая игра – интервью): комбинированный диалог на основе прочитанного

Лексику по теме:block of flats, cottage, caravan, house, floor, in the city centre, in the suburbs, in a village, quiet, noisy, crowed, garage, attic, spare room, basement, detached, porch, mop the floor, hang out the washing, household chores.

Использование графических схем при изучении тематической лексики

текущий контроль навыков чтения

2

Сны кошмары

Прогнозирование содержания текста, поисковое и изучающее чтение – диалог о страшном сне: чтение вслух

teeth falling out, being chased, falling, flying, being lost, missing a bus, train, plane ect., exams, being unable to move, Oh, that’s horrible! речевое

взаимодействие (размышления/ рассуждения): Do you have any idea what…? I can’t say for sure, but it might …, You could/might be right, You must be joking!;

взаимоконтроль использование новых ЛЕ в предложениях

3

Практическая  грамматика

Поисковое чтение – текст об удивительных совпадениях: Высказывания по заданной теме с использованием активного грамматического материала (used to/would):

PastTenses(практика использования): used to/would:

Электронное письмо зарубежному другу об удивительном происшествии в твоей жизни:

текущий контроль навыков употребления времён группы Past

4

Оптические иллюзии, сознание

Монологические высказывания на основе прочитанного (описание картины):  упр. 6; комбинированный диалог по заданной ситуации:

must/can’t/may при выражении предположения

Описание картины

текущий контроль навыков монологического и диалогического высказывания

5

Рассказы

Обсуждение порядка написания рассказа (на основе прочитанного задания Аудирование с выборочным пониманием содержания

Лексику по теме:a good story includes, introduction, main body, conclusion, angrily, happily, quickly, heavily, carefully

Делать выписки из прослушанного текста для ответа на вопросы: рассказ и редактирование   рассказа:

текущий контроль навыков написания рассказа

6

Словообразование

Поисковое чтение – текст изучающее чтение – текст с использованием разных временных форм:

словообразование: сложные прилагательные: eight-legged, well-behaved, nice-looking, year-long, deep sea; phrasal verbs (come): дифференциация лексических значений слов: Scene/sighting/sight/fantasy/ imagination/illusion, witness/spectator/ investigator, same/similar/alike

Применять изученный материал в письменной речи и чтении.

текущий контроль навыков употребления лексики и грамматики

7

Культура. Самый знаменитый замок с привидениями

Прогнозирование содержания текста, поисковое и изучающее чтение:

Лексику по теме: lurk, bump, corridors, rustling, mysterious, appear, dungeons, torture.

Высказывания на основе прочитанного

Сочинение (project) об известном дворце/здании в России:

8

Россия в фокусе. О домовых и русалках

Изучающее чтение – статья о домовых и русалках – русских призраках Обсуждение текста с переносом на личный опыт

ЛЕ по теме «Привидения»

Письменное высказывание (на основе дополнительной информации) об истории примет и предрассудков

Письменное высказывание с элементами рассуждения по данной проблеме

9

Стили в живописи

Прогнозирование содержания текста, поисковое и изучающее чтение – статья о стилях в живописи: ознакомительное чтение – текст-описание картины:

Лексику по теме: rectangle, triangle, square, cube, cylinder, strange objects, bright colours; Идиомы c “paint”: paint the town red, like watching paint dry, paints a grim pictures of (sth), paint (sb/sth) with the same brush (as sb/sth else)

заполнение пропусков в тексте словами на основе правил словообразования

Письменное высказывание – описание картин заданных стилей (по данным опорам):

10

Подготовка к тесту

Лексический материал предыдущих уроков грамматический материал предыдущих уроков

Самоконтроль. само-коррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

11

Тест 3

тематический контроль №3 (Формат ГИА)

12

Тест  3

Грамматический контроль №3 (Формат ГИА)

1

Раздел 4. Современные технологии. Современные технологии.

изучающее чтение – статья о роботах и робототехнике

Лексику по теме: invention, discovery, fact, reality, problem, trouble, clean, clear, obstruction, obstacle, ordinary, common, nuclear, overcome, brain, artificial, responses

Составлять комбинированный диалог по заданной ситуации (на основе прочитанного)

текущий контроль навыков чтения

2

Компьютерные технологии.

Прогнозирование содержания текста, поисковое и изучающее чтение – диалог об устранении неполадок с компьютером:

Лексику по теме: frozen, stopped, save, store, virus, germ, connect, join, link, connection, transfer, download, got out, run out, split, poured, hard, tough, drive, work, deleted, wiped, hardware, software, laptop речевое взаимодействие (предложение решений проблемы/ ответ) Have you tried/thought of…? How about…?/Why don’t you…?/ You could try…, OK, I’ll try it. That is not a good/bad idea

Диалог об устранении неполадок с компьютером

взаимоконтроль использование новых ЛЕ в предложениях:

3

Практическая  грамматика

Изучающее чтение – текст - личное письмо об участии в конкурсе юных изобретателей: Аудирование с пониманием основного содержания

Способы выражения значения будущего: придаточные времени (Time clauses) придаточные цели (Clauses of purpose/result)

Монологическое высказывание с использованием активного грамматического материала

текущий контроль навыков употребления способов выражения будущего времени

4

Интернет

Прогнозирование содержания текста, поисковое и изучающее чтение – статья о пользовании Интернетом; аудирование с пониманием основного содержания:

Лексику по теме: modem, phone line, subscription, access, email account, broadband, server; идиомы по теме «Современные технологии»: be on the same wavelength, get one’s wires crossed, be light years ahead of, not be rocket science;

Микродиалоги  с тематической лексикой с переносом на личный опыт: комбинированный диалог по заданной ситуации (ролевая игра)

текущий контроль навыков монологического и диалогического высказывания

5

Подростки и высокие технологии.

Обсуждение порядка написания Ознакомительное и изучающее чтение – как писать opinion essay.

Знать структуру opinion essay, связки (linkers): an opinion essay, in my opinion, to start with, for example, in addition, such as, secondly, on the other hand, as s result, in conclusion, I think

Письменное высказывание с изложением разных позиций, основанное на личном опыте учащихся с использованием активного грамматического материала:

текущий контроль навыков написания эссе, выражающего мнение

6

Словообразование

Поисковое чтение – текст изучающее чтение – текст с использованием разных временных форм:

Знать словообразование: существительные от глаголов (-ment, -ing, -tion,  -ssion, -ery, -ation): phrasal verbs (break): дифференциация лексических значений слов: invent/discover, research/experiment, electric/electronic, engine/machine, access/download, effect/affect, offer/suggest:

Применять изученный материал в письменной речи и чтении.

текущий контроль навыков употребления лексики и грамматики

7

Культура. ТВ-программа о новинках в мире Айтек

Прогнозирование содержания текста по иллюстрациям; поисковое и изучающее чтение:

Лексику по теме: airs, challenge, judges, category, viewer, brand

Диалог-расспрос на основе прочитанного (ролевая игра): монологическое высказывание на основе прочитанного, перенос на личный опыт (по плану):

Монологическое высказывание с элементами описания: ТВ передача о технических новинках в Британии

8

Россия в фокусе. Робототехника в России.

Изучающее чтение – статья о робототехнике в России

ЛЕ по теме «Современные технологии»

Обсуждение текста с переносом на личный опыт

Заметка о российской компании, производящей робототехнику

9

Электронный мусор и экология.

Прогнозирование содержания текста, поисковое и изучающее чтение – статья об электронном мусоре и экологии:

damage, poisonous, speed, little by little, parts, thrown away, give for three, agreements, old-fashioned

Сообщение о личном опыте на основе текста-диаграммы: высказывания, сообщение (по самостоятельно составленным тезисам) на основе прочитанного: выражение личного аргументированного отношения к прочитанному

Сообщение «Мировые проблемы утилизации электронного мусора»

10

Подготовка к тесту.

Лексический материал предыдущих уроков грамматический материал предыдущих уроков

Самоконтроль. само-коррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

11

Тест 4

тематический контроль №4 (Формат ГИА)

12

Тест 4

Грамматический контроль №4 (Формат ГИА)

1

Раздел 5. Дитература и искумсство – 12 ч. Виды искусства.

Прогнозирование содержания текста по заголовкам и иллюстрациям, поисковое и изучающее чтение – статья об искусстве

Виды искусства, профессии в искусстве, материалы, прилагательные –антонимы, глаголы: ЛЕ по теме: grains, private, artistic, anonymous, miniature, creativity, sculptures, drawing, pottery, model making, spray painting, photography, sketch, colour in, design, significant

Высказывания на основе прочитанного; ролевая игра: интервью художника (на основе текста) обсуждение прочитанного с аргу-ментацией своего мнения

текущий контроль навыков чтения

2

Стили музыки.

Выражение предпочтений в музыке Комбинированный диалог на основе прочитанного (ролевая игра) аудирование с пониманием основного содержания текста.

стили музыки, вкусы и предпочтения classical, opera. jazz, folk, rock, heavy metal, pop, country, rap, hip-hop, soul, electro, reggae; дифференциация What’s your favourite…? What do you like/prefer…? It’s pretty good, isn’t it? I (absolutely) love it! To be honest, I’m not keen on it. I prefer… Actually, it’s not really my kind of (thing, music);

Употреблять лексические значения слов по теме модуля: listen/hear, tune/melody, singing/humming, line/verse, practice/training, turn down/turn off; Владеть речевым взаимодействием (о вкусах и предпочтениях). Планировать совместные действия.

текущий контроль навыков аудирования

3

Практическая  грамматика

Изучающее чтение-викторина о классической музыке.

Степени сравнения прилагательных и наречий; наречия меры и степени.

сопоставление с родным языком при освоении грамматических структур

текущий контроль навыков употребления  степеней сравнения прилагательных и наречий

4

Кино. Фильмы.

Прогнозирование содержания текста по иллюстрациям, поисковое и изучающее чтение – статья об индийском кинематографе, аудирование с пониманием основного содержания

ЛЕ по теме: perform, actor, action, plenty of,; идиомы по теме «Развлечения»: упр.10 in the spotlight, it takes two to tango, running the show, face the music

Высказывание на основе прочитанного с переносом на личный опыт, составление мини-диалогов о кино предпочтениях , монолог-описание любимых фильмов:

текущий контроль навыков монологического и диалогического высказывания

5

Отзыв на кино/ фильм.

Поисковое и изучающее чтение – статья о написании отзыва на книгу/фильм /спектакль, электронное письмо-отзыв о прочитанной книге

Прилагательные для описания сюжета, героев, общей характеристики (частей) книги/фильма: intriguing, mysterious, clever, well-written, well-developed, fast-paced, slow-paced, predictable, funny, unimaginative, exciting выражение мнения, рекомендаций: I found the plot extremely dull, I think that you should read the book

Диалог-обмен мнениями о прочитанной книге: Обсуждение структуры и порядка написания электронного письма-отзыва о прочитанной книге.

текущий контроль навыков написания электронного письма-отзыва о книге/фильме

6

Словообразование

Изучающее чтение-текст о посещении концерта с использованием разных временных форм глаголов

Словообразование: глаголы с приставками re-, mis-, under-, over-, dis-: phrasal verb (run):

Определять дифференциацию лексических значений слов: set/situated, play/star, presentation/performance, exhibit/exhibition:

текущий контроль навыков употребления лексики и грамматики

7

Культура, Драмматургия Шекспира.

Прогнозирование содержания текста; поисковое и изучающее чтение

ЛЕ по теме: playwright, reign, pound of flesh, merchant, moneylender, reflect, revenge, deception, fate, replica

Уметь составлять письменное высказывание на основе прочитанного

Сочинение об известном русском писателе

8

Россия в фокусе, Третьяковская галрея

Изучающее чтение – статья – о Третьяковской галерее

ЛЕ по теме «Великие произведения искусства»

Обсуждение текста с переносом на личный опыт

Сочинение (проект) об одном из художественных музеев России

9

Венецианский купец.

Прогнозирование содержания текста; ознакомительное, поисковое и изучающее чтение текста о сюжете пьесы, отрывка из пьесы Шекспира

heiress, get married, authorises, righteous, ЛЕ по теме: sentence, confiscated, rest assured

развитие умения чтения вслух по ролям. Обсуждение прочитанного. Коллективное составление части сюжета (окончание) выражение личного аргументированного отношения к прочитанному .

Сочинение (проект) о жизни и творчестве Шекспира

10

Подготовка к тесту

Лексический материал предыдущих уроков грамматический материал предыдущих уроков

Самоконтроль. само-коррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

11

Тест 5

тематический контроль №4 (Формат ГИА)

12

Тест  5

Грамматический контроль №4 (Формат ГИА)

1

Раздел 6. Город и горожане. – 12 ч. Люди в городе.

Прогнозирован ие содержания текста: упр. 2; ознакомительное и изучаю-щеечтение – статья о помощи бездомным животным: упр. 2, 3;

ЛЕ по теме: worthwhile, couple of, properly, removed, neglected, foster home, abandoned, natural, senior, charity, staff, volunteer, encourage

Подбор заголовков к абзацам/частям текста Высказывания с новой лексикой о личном опыте: диалог-побуждение к действию на основе прочитанного (ролевая игра)

Текущий контроль навыков чтения

2

Карта города.

Поисковое и изучающее чтение, чтение вслух по ролям – диалог по ситуации «Как пройти?» Аудирование с выборочным извлечением заданной информации:

карта города, дорожное движение, дорожные знаки traffic lights, zebra crossing, roundabout, pavement, car park, bus lane, hospital, junction, Leisure Centre, Water Activities, Park and Ride, Cycle lane, Nature Reserve речевое взаимодействие (Как пройти?): Excuse me, could you tell me the way to…?, Is there a … near here?, How do you get to … from here?(Yes) turn left/right, go straight on/ahead until you get to the traffic light/the corner etc.

Комбинированный диалог по ситуации «Как пройти?» Сопоставление значения дорожных знаков  и символов в России и Британии

текущий контроль навыков аудирования

3

Практическая  грамматика

Изучающее чтение – тест-викторина о памятниках архитектуры, уличные знаки

Страдательный залог (ThePassive); каузативная форма (TheCausative); местоимения с –ever:

Выполнить тест-викторину о памятниках архитектуры, находящихся в опасности:

текущий контроль навыков употребления  страдательного залога

4

Услуги населению.

Аудирование с понимании-ем основного содержания, с выборочным извлечением заданной информации. Диалог-расспрос (ролевая игра).

прилагательные для описания профессий: nurse, attendant, surgeon, doctor, librarian, mayor, secretary, police officer, forensic scientist, detective, cashier, postal worker, fire officer, postman, friendly, brave, organised, fit, healthy, strong, caring, patient, skilful, intelligent, likeable, efficient, calm, honest, responsible, practical идиомыс self by…self, make…self heard, make…self clear, help…self, did it…self, enjoy…self, behave…self

Высказывания с новой лексикой на основе личного опыта: Вести комбинированный диалог по ситуациям «В городе» (ролевая игра);

текущий контроль навыков монологического и диалогического высказывания

5

Электронное письмо.

Ознакомительное, поисковое и изучающее чтение – текст о структуре электронного письма другу о впечатлениях от поездки; электронное письмо другу о впечатлениях от поездки:

Прилагательные с эмоционально-оценочным значением tiny, delicious, huge, terrified, exhausted, ancient, filthy, fascinating, furious, absolutely amazing, really awful

Писать электронное письмо другу о впечатлениях от поездки

текущий контроль навыков написания электронного письма-описание посещённого места

6

Словообразование.

Изучающее чтение – текст о поездке.

Словообразование: существительные с абстрактным значением      (-hood, -ity, -age): дифференциация лексических значений слов: community/society, pedestrian/walker, sign/signal, stop/station:

Письменное высказывание о памятнике архитектуры в России:

текущий контроль навыков употребления лексики и грамматики

7

Культура. Добро пожаловать в Сидней.

Прогнозирован ие содержания текста, поисковое и изучающее чтение.

Описание города, отработка словообразования различных частей речи: arch, splash out, spectacular, commentary, skyline, catch a glimpse, migrating, technique, hustle and bustle

Аргументированные высказывания на основе прочитанного.

Буклет об одном из российских городов (работа в группе):

8

Россия в фокусе. Московский Кремль.

Изучающее чтение – статья – о московском Кремле

ЛЕ по теме «Московский Кремль»

Обсуждение текста с переносом на личный опыт

Сочинение об истории московского Кремля

9

Экологически безопасные виды транспорта.

Поисковое и изучающее чтение – статья об экологически безопасных видах транспорта.

ЛЕ по теме «Транспорт и экология»: wheels, a windscreen, windscreen wipers, seats, pedals, handlebars, a basket, headlights, e steering wheel, individual design, hood, a huge hit, available to rent, destination, suit, hop

Аргументированные высказывания на основе    прочитанного: полилог  (ролевая игра): разработка проекта закона об уменьшении количества транс-порта в родном городе: выражение личного аргументированного отношения к прочитанному.

Статья «Экологически чистый транспорт в Британии»

10

Подготовка к тесту.

Лексический материал предыдущих уроков грамматический материал предыдущих уроков

Самоконтроль. само-коррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

11

Тест 6.

тематический контроль №4 (Формат ГИА)

12

Тест  6.

Грамматический контроль №4 (Формат ГИА)

1

Раздел 7. Проблемы личной безопасности. – 23 ч. Эмоциональное состояние.

Прогнозирован ие содержания текста, поисковое и изучающее чтение – статья о страхах и фобиях:

Лексику по теме: shake like a leaf, scream, yell, activate, embarrass, to be teased, irrational; идиомы для описания эмоциональных состояний: scared to death, long face, bright red, over the moon, green with envy, through the roof, butterflies in her stomach.

Краткий пересказ текста с использованием выписок по плану:

Текущий контроль навыков чтения

2

Службы экстренной помощи.

речевое взаимодействие (разговор по телефону, просьбы); Ознакомительное и поисковое чтение – текст-постер о службе экстренной помощи:; ознакомительное чтение:  прогнозирование содержания текста; поисковое и изучающее чтение – диалог-обращение в службу скорой помощи: Аудирование с выборочным пониманием заданной информации.

Лексику по теме: fire, police, ambulance, coastguard, mountain rescue, cave rescue, dial,Can I speak to…, please? Could you put me through to …, please? Just a moment, please, Please, hold me the line, Stay on the line, please, Please, send help as soon as possible;

Высказывания на основе прочитанного с переносом на личный опыт (о службах экстренной помощи в России): ролевая игра-диалог по телефону (обращение в службы экстренной помощи; в пожарную службу):

(само) контроль использования новой лексики в предложениях; текущий контроль навыков аудирования

3

Практическая  грамматика

Изучающее чтение – опорные мини-тексты:

Придаточные предложения условия (Conditional Types) Wishes:

Диалог (расспрос с использованием Conditionals

текущий контроль навыков употребления  сослагательного наклонения в придаточных дополнительных и условных

4

Привычки, питание, здоровье

Поисковое и изучающее чтение – статья-тест о здоровых привычках/

Лексику по теме: starving, treat, nutritious, home-made, dessert, roast, tasty, thirsty, snacks, slice, lose/put on, cut down on/give up, take up, join, go on, weight, junk/fatty foods, fizzy drinks, a diet, a sport/an activity, a sports team/a gym.

Комбинированный диалог на основе прочитанного: микро-диалоги с использованием активного грамматического материала (modals): комбинированный диалог по заданной ситуации (запись на курсы первой медицинской помощи):

текущий контроль навыков монологического и диалогического высказывания

5

Польза и вред компьютерных игр

Обсуждение структуры и порядка написания сочинения-рассуждения/ Аудирование с пониманием основного содержания и выборочным пониманием заданной информации/

Лексику по теме: to start with, consequently, also, as a result, on the other hand, firstly, secondly, for example, all in all Linkers (средства логической связи в тексте): in conclusion, for this reason, moreover, in addition, for instance, because of this, however, to begin with, in the first place средства выражения мнения: to start with, consequently, also, as a result, on the other hand, firstly, secondly, for example, all in all Linkers (средства логической связи в тексте): in conclusion, for this reason, moreover, in addition, for instance, because of this, however, to begin with, in the first place средства выражения мнения:

Писать сочинение-рассуждение о пользе и вреде компьютерных игр:

текущий контроль навыков написания эссе за и против запрета жестоких видов спорта

6

Словообразование.

Изучающее чтение – мини-тексты с активной лексикой: изучающее чтение – текст о преодолении страха (с использованием разных временных форм глаголов):

Лексику по теме: phrasal verbs (keep): словообразование: глаголы от существительных/ прилагательных (en-, -en): упр.2 дифференциация лексических начений слов: poor/weak/low, harm/damage/ruin, custom/habit/manners, lead/pass/spend:

Умение употреблять предложения с использованием изученного материала.

текущий контроль навыков употребления лексики и грамматики.

7

Культура. Осторожно! Опасные животные.

Прогнозирование содержания текста по иллюстрациям; поисковое и изучающее чтение.

Лексику по теме: airs, challenge, judges, category, viewer, brand

Диалог-расспрос на основе прочитанного (ролевая игра): монологическое высказывание на основе прочитанного, перенос на личный опыт (по плану):  монологическое высказывание с элементами описания:

ТВ передача о технических новинках в Британии

8

Россия в фокусе. Решение проблем.

Изучающее чтение – статья о робототехнике в России

ЛЕ по теме «Современные технологии»

Обсуждение текста с переносом на личный опыт

Проект: «Последние достижения российских компаний  в Робототехнике».

9

Об основах личной безопасности и самообороны.

Прогнозирование содержания текста,

Лексику по теме: self-defence, intuition, threatening, mugger, putting up a fight, insulting, common sense, short cuts, vulnerable targets, beat, poke

Сообщение (ролевая игра) на основе прочитанного.

Выписки из текста «Что нужно и нельзя для самозащиты».

10

Защити себя сам.

Ознакомительное, поисковое и изучающее чтение – статья о самозащите

ЛЕ по теме «Основы личной безопасности и

Выражение личного аргументированного отношения к прочитанному.

Сообшение по теме.

11

Подготовка к тесту.

Лексический материал предыдущих уроков грамматический материал предыдущих уроков

Самоконтроль. само-коррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

12

Тест 7.

тематический контроль №4 (Формат ГИА)

13

Тест  7.

Грамматический контроль №4 (Формат ГИА)

1

Раздел 8. Трудности – 16 ч. Сила духа, самоопределение.

Прогнозирован ие содержания текста; поисковое и изучающее чтение – статья о силе духа и самопреодолении

Лексику по теме: encouragement, concentrate on, frightening them away, give up, soon, appear, without moving at all, huge, understand, place firmly, total, positive, seriously, survive, furiously, carefully, ripping off, inspiration, quit, brain damage, spine, disability, deal with; антонимы (прилагательные, наречия): упр.5; частитела, повреждения: упр.6,7 eyebrows, forehead, arm, finger, tonque,

Диалог- расспрос с использованием активной лексики: интервью (ролевая игра) на основе прочитанного.

Текущий контроль навыков чтения

2

Риски.

Прогнозирование содержания текста; поисковое и изучающее чтение – диалог о занятиях экстремальным спортом; аудирование с пониманием основного содержания.

Лексику по теме: excited, scared, thrilled, terrified going trekking (in the mountain/jungle), going on a big roller coaster, walking a tightrope, doing extreme sports; речевое взаимодействие (одобрение, неодобрение): упр.2 I am thinking of… What do you think?/Do you think it’s a good idea? What do you think about…? Do you think I should? Yes, definitely. Sure, go for it. I think it’s a good idea. IfIwereyou? Iwouldn’t…

Диалог- расспрос по заданной ситуации (по образцу).

Самоконтроль использования новой лексики в предложениях.

3

Практическая  грамматика

Поисковое и изучающее чтение –шутка.

Косвеннаяречь (Reported speech): местоименияс some/any/every/no:

Электрон. письмо другу о происшествии с другим другом (с использованием косвенной речи):

текущий контроль навыков употребления  косвенной речи

4

Правила выживания, туризм.

Прогнозирование содержания текста, поисковое и изучающее чтение – статья о правилах выживания в дикой природе:

Лексику по теме: rucksack, pen knife, insect repellent, map, umbrella, rope, sunscreen, warm clothes, first aid kit, plaster, antiseptic cream, bandage, ice pack, sling, ointment; идиомы с лексикой по теме «Животные»: упр.10 bark up the wrong tree, take the bull the horns, have a bee in his bonnet, kill two birds with one stone, let the cat out of the bag

Сообщене на основе прочитанного с опорой на выписки из текста:  Презентация устного сообщения

текущий контроль навыков монологического и диалогического высказывания

5

Заявление о приеме на работу.

Ознакомительное, поисковое и изучающее чтение – текст-объявление о наборе волонтеров: инструкция по написанию письма-заявления о приеме (на работу): письмо-заявление о приеме (на

ЛЕ по теме: «Заявление о приеме на работу».

Обсуждение структуры и порядка написания письма-заявления о приеме (на работу); Заполнение анкеты для приема на работу/в группу волонтеров:

текущий контроль навыков написания заявления о приёме на работу

6

Словообразование.

Изучающее чтение – текст о необычном дельфине/черепахах: диалог о парашютном прыжке.

Лексику по теме: phrasal verbs (carry): словообразование (практика): дифференциация лексическихзначений слов: injure/harm, gain/win, suitably/properly, lose/miss etc.:

Изложение содержания текста-диалога в косвенной речи:

текущий контроль навыков употребления лексики и грамматик

7

Культура. Хеллен Келлер.

Прогнозирован ие содержания текста; поисковое и изучающее чтение.

Лексику по теме: биография, органы чувств: hearing, touch, sight, taste, smell, blind, deaf, ordinary, strict, tutor

Высказывание на основе личных рассуждений.

сочинение (project) о жизни известного человека (героя, кумира).

8

Россия в фокусе. Ирина Слуцкая.

Изучающее чтение – статья об Ирине Слуцкой

ЛЕ по теме «Кумиры»

Обсуждение текста с переносом на личный опыт (герои спорта)

Текст для журнала: о своем герое и его победах над собой

9

Вызов Антарктиды.

Прогнозирован ие содержания текста, поисковое и изучающее чтение – статьи об Антарктиде.

Лексику по теме: greenhouse gases, burning fossil fuels, rising world temperatures, melting ice, adventurous tourists, CO2  emissions, global warming, deforestation, polar, flooding, bury, wilderness, scenery, impact

Комбинированный диалог на основе прочитанного с переносом на личный опыт: обсуждение проблем текста (энергосбережение): выражение личного аргументированного отношения к прочитанному:

Письменное высказывание на основе прочитанного

10

Подготовка к тесту.

Лексический материал предыдущих уроков грамматический материал предыдущих уроков

Самоконтроль. само-коррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

11

Тест 7.

тематический контроль №7 (Формат ГИА)

12

Тест  7.

Грамматический контроль №7 (Формат ГИА)

13

Итоговый тест.

Тематический контроль Грамматический контроль (Формат ГИА)

14

Резервный урок.

15

Резервный урок.

16

Резервный урок.