Для педагогов
Попробуйте УМНЫЙ ПОИСК по курсам повышения квалификации и профессиональной переподготовки
Тематическое планирование
8 класс
№ урока п/п |
Наименование раздела программы |
Тема урока |
Кол-во часов |
Тип урока |
Элементы содержания |
Требования к уровню подготовки обучающихся |
Вид контроля |
Д/з |
Дата проведения |
||
план |
Факт. |
||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
1 |
Кроссовая подготовка (18 часов)
|
Бег по пересечённой местности, преодоление препятствий |
1 |
Комбинированный |
Бег 10 минут. Преодоление горизонтальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости |
Уметь бежать в равномерном темпе 10 минут ,преодолевать горизонтальные препятствия |
|
Комплекс 1 |
|
|
|
2 |
|
||||||||||
Бег 15 минут. Преодоление горизонтальных препятствий. |
1
|
Совершенствование ЗУН |
Бег 15 минут. Преодоление горизонтальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости. |
Уметь бежать в равномерном темпе 15 минут |
|
Комплекс 1 |
|
|
|||
3 |
|
Специальные беговые упражнения. |
1 |
Совершенствова ние ЗУН |
Бег 15 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости. |
Уметь бежать в равномерном темпе 15 минут |
|
Компле кс 1 |
|
|
|
4 |
|
Спортивные игры. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Бег 15 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости. |
|
|
Компле кс 1 |
|
|
|
Совершенствование ЗУН |
Бег 15 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости. |
|
|
Компле кс 1 |
|
|
|||||
5 |
|
Развитие выносливости.
|
1 |
||||||||
6 |
|
Правила использования л/а упражнений для развития выносливости. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Бег 15 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости.
|
|
|
Компле кс 1 |
|
|
|
7 |
|
ОРУ. Развитие выносливости. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Бег 15 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости.
|
|
|
Компле кс 1 |
|
|
|
8 |
|
Бег 17 минут. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Бег 17 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости.
|
|
|
Компле кс 1 |
|
|
|
9 |
|
ОРУ. Бег 17 минут. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Бег 17 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости. |
|
|
Компле кс 1 |
|
|
|
10 |
|
Преодоление вертикальных препятствий. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Бег 17 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости. |
|
|
Компле кс 1 |
|
|
|
11 |
|
Специальные беговые упражнения.
|
1 |
Совершенствование ЗУН |
Бег 17 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости. |
|
|
Компле кс 1 |
|
|
|
12 |
|
Спортивные игры. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Бег 17 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости. |
Уметь бежать в равномерном темпе 17 минут, преодолевать вертикальные препятствия |
|
Комплекс 1 |
|
|
|
13 |
|
Развитие выносливости.
|
1
|
Совершенствование ЗУН |
Бег 20 минут. Преодоление горизонтальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. |
Уметь бежать в равномерном темпе 20 минут |
|
Комплекс 1 |
|
|
|
14 |
|
Специальные беговые упражнения
|
1 |
Совершенствование ЗУН |
Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости. |
|
|
|
|
|
|
15 |
|
Бег 18 минут. Преодоление горизонтальных препятствий. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Развитие выносливости. |
Уметь бежать в равномерном темпе 18 минут, преодолевать горизонтальные препятствия |
|
|
|
|
|
16 |
|
Бег 18 минут. Преодоление вертикальных препятствий. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Развитие выносливости. |
Уметь бежать в равномерном темпе 18 минут, преодолевать вертикальные препятствия |
|
|
|
|
|
17 |
|
Бег на 2 км. Без учета времени. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Развитие выносливости. |
Уметь бежать в равномерном темпе 20 минут |
|
|
|
|
|
18 |
|
Бег 2 км. |
1 |
Контрольный |
Бег 2 км. Развитие выносливости. ОРУ. Специальные беговые упражнения |
Уметь бежать в равномерном темпе 20 минут |
Мальчики: 10.00 мин. Девочки: 12.00 мин. |
Комплекс 1 |
|
|
|
19 |
Гимнастика (12 часов) |
Правила ТБ на уроках гимнастики. Висы. Строевые упражнения
|
1 |
Изучение нового материала |
Правила ТБ на уроках гимнастики. Правила страховки во время выполнения упражнений. Выполнение команд: «Прямо!», поворот направо, налево в движении. ОРУ на месте. Подъём переворотом в упор толчком двумя руками (мальчики). Махом одной ногой, толчком другой подъём переворотом (девочки). Подтягивание в висе. Упражнения на гимнастической скамейке. Развитие силовых способностей |
Знать правила ТБ на уроках гимнастики; страховку и помощь во время выполнения гимнастических упражнений. Уметь выполнять строевые упражнения; комбинацию на перекладине |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
20 |
|
Подъём переворотом в упор толчком двумя руками. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Выполнение команд: «Прямо!», поворот направо, налево в движении. ОРУ на месте. Подъём переворотом в упор толчком двумя руками (мальчики). Махом одной ногой, толчком другой подъём переворотом (девочки). Подтягивание в висе. Упражнения на гимнастической скамейке. Развитие силовых способностей |
Уметь выполнять строевые упражнения; комбинацию на перекладине |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
21 |
|
Подъем махом одной ногой, толчком другой подъём переворотом.
|
1
|
Совершенствование ЗУН |
Выполнение команд: «Прямо!», поворот направо, налево в движении. ОРУ на месте. Подъём переворотом в упор толчком двумя руками (мальчики). Махом одной ногой, толчком другой подъём переворотом (девочки). Подтягивание в висе. Упражнения на гимнастической скамейке. Развитие силовых способностей |
Уметь выполнять строевые упражнения; комбинацию на перекладине |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
22 |
|
Выполнение подъёма переворота на технику. |
1 |
Контрольный |
Выполнение подъёма переворота на технику. Подтягивание в висе. |
Уметь выполнять комбинацию на перекладине, подтягивание на результат |
Оценка техники выполнения подтягивания: Мальчики: «5»-9; «4»-7; «3»-5; Девочки: «5»-17; «4»-15; «3»-8; |
Комплекс 2 |
|
|
|
23 |
|
Опорный прыжок, согнув ноги.
|
1 |
Изучение нового материала |
Опорный прыжок, согнув ноги (мальчики).. Прыжок ноги врозь (девочки). ОРУ с предметами. Эстафеты. Прикладное значение гимнастики. Развитие скоростно-силовых качеств. |
Уметь выполнять опорный прыжок |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
24 |
|
Прыжок ноги врозь. ОРУ с предметами. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Опорный прыжок, согнув ноги (мальчики). Прыжок ноги врозь (девочки). ОРУ с предметами. Эстафеты. Прикладное значение гимнастики. Развитие скоростно-силовых качеств. |
Уметь выполнять опорный прыжок |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
Эстафеты. Прикладное значение гимнастики. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Опорный прыжок, согнув ноги (мальчики). Прыжок ноги врозь (девочки). ОРУ с предметами. Эстафеты. Прикладное значение гимнастики. Развитие скоростно-силовых качеств. |
Уметь выполнять опорный прыжок |
|
Комплекс 2 |
|
|
|||
25 |
|
||||||||||
26 |
|
Развитие скоростно-силовых способностей. |
1 |
Контрольный |
Выполнение опорного прыжка. ОРУ с предметами. Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей |
Уметь выполнять опорный прыжок |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
27 |
|
Акробатика. Кувырок назад, стойка «ноги врозь».
|
1 |
Изучение нового материала |
Кувырок назад, стойка «ноги врозь» (мальчики). Мост и поворот в упор на одном колене (девочки). ОРУ в движении. Лазание по канату в два приёма. Развитие силовых способностей |
Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов. |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
28 |
|
ОРУ в движении. |
1 |
Комплексный |
Кувырок назад и вперёд, длинный кувырок (М). ОРУ в движении. Лазание по канату в два приёма. Развитие силовых способностей. |
Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
29 |
|
Мост и поворот на одном колене. |
1 |
Комплексный |
Кувырок назад, стойка «ноги врозь». Длинный кувырок, стойка на голове (мальчики). Мост и поворот на одном колене (девочки). ОРУ в движении. Лазание по канату в два приёма. Развитие силовых способностей. |
Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
30 |
|
Длинный кувырок, стойка на голове. |
1 |
Комплексный |
Кувырок назад, стойка «ноги врозь». Длинный кувырок, стойка на голове (мальчики). Мост и поворот на одном колене (девочки). ОРУ в движении. Лазание по канату в два приёма. Развитие силовых способностей. |
Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов |
Оценка техники выполнения акробатических элементов |
Комплекс 2 |
|
|
|
31 |
Спортивные игры Волейбол (18 ч) |
Чередование способов перемещения: лицом, боком спиной вперед.
|
1
|
Комплексный |
Чередование способов перемещения: лицом, боком спиной вперед. Работа рук при передаче мяча сверху и приеме снизу. Передача мяча у сетки и в прыжке через сетку. Развитие координационных качеств. Правила техники безопасности при игре в волейбол. |
Уметь играть в волейбол. Знать правила игры в волейбол. |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
32 |
|
Перемещение в стойке приставными шагами, спиной и т.д. Техника выполнения нападающего удара.
|
1
|
Изучение нового материала
|
Перемещение в стойке приставными шагами, спиной и т.д. Техника выполнения нападающего удара. Выход на встречу мяча и изготовка для приема мяча. Передача мяча у сетки и в прыжке через сетку. Развитие координационных качеств. |
Уметь играть в волейбол. Знать правила игры в волейбол. |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
33 |
|
Передача мяча у сетки и в прыжке через сетку.
|
1
|
Комплексный |
Передача мяча у сетки и в прыжке через сетку. Работа рук при нападающем ударе. Передача мяча сверху, стоя спиной к цели. Развитие быстроты и прыгучести. |
Уметь играть в волейбол с розыгрышем мяча на три касания. Знать правила игры в волейбол. |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
34 |
|
Постановка рук при блокировании. Передача мяча сверху, стоя спиной к цели.
|
1
|
Изучение нового материала |
Постановка рук при блокировании. Передача мяча сверху, стоя спиной к цели. Совершенствовать технику верхней подачи мяча и приема мяча с подачи. Развитие быстроты и прыгучести. |
Уметь выполнить первую передачу в зону 3, вторую – в зоны 4,2, нападающий удар или передачу в прыжке. Знать правила игры в волейбол. |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
35 |
|
Отбивание мяча кулаком через сетку. Совершенствование нижнего приема мяча с подачи.
|
1
|
Комплексный |
Отбивание мяча кулаком через сетку. Совершенствование нижнего приема мяча с подачи, своевременного выхода на мяч. Совершенствование техники нападающего удара. Развитие координационных качеств.
|
Уметь выполнить первую передачу в зону 3, вторую – в зоны 4,2, нападающий удар или передачу в прыжке. Знать правила игры в волейбол. |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
36 |
|
Верхняя подача мяча, прием мяча с подачи.
|
1
|
Комплексный |
Работа кисти при нападающем ударе. Совершенствование навыков отбивания мяча кулаком через сетку. Верхняя подача мяча, прием мяча с подачи. Развитие быстроты. |
Уметь выполнить первую передачу в зону 3, вторую – в зоны 4,2, нападающий удар или передачу в прыжке. Знать правила игры в волейбол. |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
37 |
|
Совершенствование навыков работы рук и ног при передаче и приеме мяча снизу во встречных колоннах. |
1
|
Комплексный |
Совершенствование навыков работы рук и ног при передаче и приеме мяча снизу во встречных колоннах. Выпрыгивание и постановка рук при блокировании. Развивать быстроту, прыгучесть. |
Уметь выполнить первую передачу в зону 3, вторую – в зоны 4,2, нападающий удар или передачу в прыжке. Знать правила игры в волейбол. |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
38 |
|
Прием мяча снизу от нападающего удара.
|
1
|
Изучение нового материала |
Прием мяча снизу от нападающего удара. Совершенствование техники работы рук, ног, туловища при приеме мяча с подачи. Выпрыгивание и работа кисти при нападающем ударе. Развитие быстроты и ловкости. |
Уметь принять мяч снизу от нападающего удара. Знать правила игры в волейбол. |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
39 |
|
Верхняя передача мяча через сетку в прыжке.
|
1
|
Комплексный |
Верхняя передача мяча через сетку в прыжке. Прием мяча снизу от нападающего удара. Совершенствование техники выпрыгивания и выполнения нападающего удара в максимально верхней точке выпрыгивания. Развитие выносливости и ловкости. |
Уметь взаимодействовать в защите. Уметь играть в волейбол с розыгрышем мяча на три касания. Знать правила игры в волейбол. |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
40 |
|
. Совершенствование верхней подачи мяча и приема мяча с подачи.
|
1
|
Комплексный
|
Совершенствование работы рук при приеме и передаче мяча во встречных колоннах. Совершенствование верхней подачи мяча и приема мяча с подачи. и. |
Уметь играть в волейбол с розыгрышем мяча на три касания; взаимодействовать в нападении. Знать правила игры в волейбол. |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
41 |
|
Передача мяча сверху и прием снизу, стоя спиной к цели.
|
1
|
Комплексный
|
Передача мяча сверху и прием снизу, стоя спиной к цели. Прием мяча снизу от нападающего удара. Работа руки при нападающем ударе.
|
Уметь своевременно выйти на мяч и принять изготовку для приема мяча. Знать правила игры в волейбол.
|
|
Комплекс 2
|
|
|
|
42 |
|
Развитие быстроты и ловкости.
|
1 |
Комплексный
|
Выпрыгивание и постановка рук при парном блокировании. Развитие быстроты и ловкости. |
Уметь своевременно выйти на мяч и принять изготовку для приема мяча. Знать правила игры в волейбол.
|
|
Комплекс 2
|
|
|
|
43 |
|
Верхняя подача мяча и прием с подачи.
|
1
|
Комплексный
|
Постановка рук при парном блокировании. Развитие быстроты и ловкости. |
Уметь своевременно выйти на мяч и принять изготовку для приема мяча. Знать правила игры в волейбол.
|
|
Комплекс 2 |
|
|
|
44 |
|
Совершенствование навыков передачи мяча. |
1 |
Комплексный
|
Верхняя подача мяча и прием с подачи. Совершенствование навыков передачи мяча сверху, работы рук и ног при приеме мяча снизу. |
Уметь выполнять верхнюю прямую подачу мяча с 9-ти метров. Знать правила игры в волейбол. |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
45 |
|
Взаимодействие игроков в нападении и защите.
|
1
|
Комплексный
|
Совершенствование техники верхней прямой подачи мяча в определенные квадраты. Взаимодействие игроков в нападении и защите. Совершенствование техники нападающего удара. Развитие выносливости и ловкости. |
Уметь выполнять верхнюю прямую подачу мяча с 9-ти метров. Знать правила игры в волейбол. |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
46 |
|
Верхняя передача мяча двумя руками через сетку в прыжке.
|
1
|
Контрольный
|
Верхняя передача мяча двумя руками через сетку в прыжке. Совершенствование техники верхней прямой подачи мяча. Замах и работа кисти при нападающем ударе. Развитие быстроты. Игра в волейбол с розыгрышем мяча на три касания. |
Уметь выполнять верхнюю прямую подачу мяча с 9-ти метров. Знать правила игры в волейбол. |
Оценка техники выполнения верхней подачи мяча. |
Комплекс 2 |
|
|
|
47 |
|
Совершенствование техники работы рук и ног при передаче мяча в прыжке через сетку.
|
1
|
Комплексный
|
Совершенствование техники работы рук и ног при передаче мяча в прыжке через сетку. Выполнение нападающего удара в высшей для себя точке выпрыгивания. Развитие выносливости и ловкости. Игра в волейбол с розыгрышем мяча на три касания. |
Уметь разыгрывать мяч на три касания с выполнением нападающего удара. Знать правила игры в волейбол. |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
48 |
|
Прием мяча с подачи. Проверка техники выполнения нападающего удара.
|
1
|
Контрольный
|
Совершенствование навыков нижнего приема и верхней передачи мяча. Прием мяча с подачи. Проверка техники выполнения нападающего удара. Развитие быстроты. Игра в волейбол с розыгрышем мяча на три касания. Действие игроков в защите. |
Уметь разыгрывать мяч на три касания с выполнением нападающего удара. Знать правила игры в волейбол. |
Оценка техники выполнения нападающего удара. |
Комплекс 2 |
|
|
|
49 |
Лыжная подготовка (24 часа) |
ТБ . Название разучиваемых упражнений и основы правильной техники. |
1 |
Изучение нового материала |
ТБ на занятиях лыжной подготовки. Оказание первой помощи при травмах и обморожении. Название разучиваемых упражнений и основы правильной техники. |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
|
Комплекс 3 |
|
|
|
50 |
|
Отталкивание ногой в одновременном одношажном 1ходе |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Отталкивание ногой в одновременном одношажном ходе. Поворот переступанием в движении на ровной площадке по лыжне в форме восьмёрки. Преодоление бугра и подъёмом скользящим бегом. |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
|
Комплекс 3 |
|
|
|
51 |
|
Подседание и разгибание ноги при отталкивании в одновременном одношажном ходе. |
1 |
Обучающий Совершенствование ЗУН |
Подседание и разгибание ноги при отталкивании в одновременном одношажном ходе. Отталкивание руками в одновременном двухшажном коньковом ходе. Сгибание ног при преодолевании бугра |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
|
Комплекс 3 |
|
|
|
52 |
|
Отталкивание руками в одновременном двухшажном коньковом ходе. |
1 |
Обучающий Совершенствование ЗУН |
Подседание и разгибание ноги при отталкивании в одновременном одношажном ходе. Отталкивание руками в одновременном двухшажном коньковом ходе. Сгибание ног при преодолевании бугра |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
|
Комплекс 3 |
|
|
|
53 |
|
Сгибание ног при преодолевании бугра |
1 |
Обучающий Совершенствование ЗУН |
Подседание и разгибание ноги при отталкивании в одновременном одношажном ходе. Отталкивание руками в одновременном двухшажном коньковом ходе. Сгибание ног при преодолевании бугра |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
|
Компле кс 3 |
|
|
|
54 |
|
Разгибание ноги при отталкивании в одновременном одношажном ходе |
1 |
||||||||
Обучающий Совершенствование ЗУН |
Подседание и разгибание ноги при отталкивании в одновременном одношажном ходе. Отталкивание руками в одновременном двухшажном коньковом ходе. Сгибание ног при преодолевании бугра |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
|
Компле кс 3 |
|
|
|||||
55 |
|
Развитие выносливости. |
1 |
Обучающий Совершенствование ЗУН |
Подседание и разгибание ноги при отталкивании в одновременном одношажном ходе. Отталкивание руками в одновременном двухшажном коньковом ходе. Сгибание ног при преодолевании бугра |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
|
Компле кс 3 |
|
|
|
56 |
|
Совершенствование техники передвижения.
|
1
|
||||||||
Обучающий Совершенствование ЗУН |
Быстрое разгибание ноги при отталкивании в одновременном одношажном ходе. Согласованность движений рук и ног в одновременном двухшажном коньковом ходе при передвижений в пологий подъём. Поворот упором. |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
|
Компле кс 3 |
|
|
|||||
57 |
|
Согласованность движений рук и ног в одновременном двухшажном коньковом ходе при передвижений в пологий подъём. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Быстрое разгибание ноги при отталкивании в одновременном одношажном ходе. Согласованность движений рук и ног в одновременном двухшажном коньковом ходе при передвижений в пологий подъём. Поворот упором. |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
|
Компле кс 3 |
|
|
|
58 |
|
Поворот упором. |
1 |
Обучающий Совершенствование ЗУН |
Быстрое разгибание ноги при отталкивании в одновременном одношажном ходе. Согласованность движений рук и ног в одновременном двухшажном коньковом ходе при передвижений в пологий подъём. Поворот упором. |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
|
Комплекс 3 |
|
|
|
59 |
|
Отталкивание руками в одновременном двухшажном коньковом ходе. |
1 |
Обучающий Совершенствование ЗУН |
Отталкивание руками в одновременном двухшажном коньковом ходе. Отталкивание рукой и ногой в подъёме скользящим бегом. Постановка верхней лыжи в упор, плавному переносу на неё массы тела и входу в поворот. |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
|
Комплекс 3 |
|
|
|
60 |
|
Отталкивание рукой и ногой в подъёме скользящим бегом. |
1 |
Обучающий Совершенствование ЗУН |
Отталкивание руками в одновременном двухшажном коньковом ходе. Отталкивание рукой и ногой в подъёме скользящим бегом. Постановка верхней лыжи в упор, плавному переносу на неё массы тела и входу в поворот. |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
|
Комплекс 3 |
|
|
|
61 |
|
Навал туловища при отталкивании руками в одновременном двухшажном коньковом 1ходе. |
1 |
Комбинированный Контрольный |
Навал туловища при отталкивании руками в одновременном двухшажном коньковом ходе. Выведение плеча в сторону поворота одновременно с перемещением массы тела на верхнюю лыжу в начале поворота упора. |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
Оценить технику выполнения подъёма скользящим бегом. |
Комплекс 3 |
|
|
|
62 |
|
Выведение плеча в сторону поворота одновременно с перемещением массы тела на верхнюю лыжу в начале поворота упора
|
1
|
Комбинированный Контрольный |
Навал туловища при отталкивании руками в одновременном двухшажном коньковом ходе. Выведение плеча в сторону поворота одновременно с перемещением массы тела на верхнюю лыжу в начале поворота упора. |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
Оценить технику выполнения подъёма скользящим бегом. |
Комплекс 3 |
|
|
|
63 |
|
Навал туловища при отталкивании руками в одновременном двухшажном коньковом ходе |
1 |
Комбинированный Контрольный |
Навал туловища при отталкивании руками в одновременном двухшажном коньковом ходе. Выведение плеча в сторону поворота одновременно с перемещением массы тела на верхнюю лыжу в начале поворота упора. |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
Оценить технику выполнения подъёма скользящим бегом. |
Комплекс 3 |
|
|
|
64 |
|
Совершенствовать технику способов перемещения на лыжах. |
1 |
Комбинированный Контрольный |
Навал туловища при отталкивании руками в одновременном двухшажном коньковом ходе. Выведение плеча в сторону поворота одновременно с перемещением массы тела на верхнюю лыжу в начале поворота упора. |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
Оценить технику выполнения подъёма скользящим бегом. |
Комплекс 3 |
|
|
|
65 |
|
Развитие скорости. |
1 |
Комбинированный Контрольный |
Навал туловища при отталкивании руками в одновременном двухшажном коньковом ходе. Выведение плеча в сторону поворота одновременно с перемещением массы тела на верхнюю лыжу в начале поворота упора. |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
Оценить технику выполнения подъёма скользящим бегом. |
Комплекс 3 |
|
|
|
Развитие выносливости при передвижении на лыжах. |
1 |
Комбинированный Контрольный |
Навал туловища при отталкивании руками в одновременном двухшажном коньковом ходе. Выведение плеча в сторону поворота одновременно с перемещением массы тела на верхнюю лыжу в начале поворота упора. |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
Оценить технику выполнения подъёма скользящим бегом. |
Комплекс 3 |
|
|
|||
66 |
|
ОРУ на лыжах |
1 |
Комбинированный Контрольный |
Навал туловища при отталкивании руками в одновременном двухшажном коньковом ходе. Выведение плеча в сторону поворота одновременно с перемещением массы тела на верхнюю лыжу в начале поворота упора. |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
Оценить технику выполнения подъёма скользящим бегом. |
Комплекс 3 |
|
|
|
67 |
|
Навал туловища при отталкивании руками в одновременном двухшажном коньковом ходе |
1 |
Комбинированный Контрольный |
Навал туловища при отталкивании руками в одновременном двухшажном коньковом ходе. Выведение плеча в сторону поворота одновременно с перемещением массы тела на верхнюю лыжу в начале поворота упора. |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
Оценить технику выполнения подъёма скользящим бегом. |
Комплекс 3 |
|
|
|
68 |
|
Совершенствование способов передвижения. |
1 |
Комбинированный Контрольный |
Поворот переступанием в движении по лыжне в форме восьмёрки. Разгибание рук при окончании отталкивания в одновременном двухшажном коньковом ходе. Сгибание ног при преодолевании бугра . |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
Оценить технику выполнения преодолевании бугра |
Комплекс 3 |
|
|
|
69 |
|
Поворот переступанием в движении по лыжне в форме восьмёрки. |
1 |
Комбинированный Контрольный |
Поворот переступанием в движении по лыжне в форме восьмёрки. Разгибание рук при окончании отталкивания в одновременном двухшажном коньковом ходе. Сгибание ног при преодолевании бугра . |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
Оценить технику выполнения преодолевании бугра |
Комплекс 3 |
|
|
|
70 |
|
Прохождение дистанции 5 км. |
1 |
Контрольный |
Прохождение дистанции 5 км. Самоконтроль на занятиях. |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
Без учёта времени |
Комплекс 3 |
|
|
|
71 |
|
Навал туловища и разгибание рук при отталкивании в одновременных ходах, бесшажном и одношажном. |
1 |
Контрольный |
Навал туловища и разгибание рук при отталкивании в одновременных ходах, бесшажном и одношажном. Прохождение дистанции 3 км (классическим ходом). |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
Оценить технику выполнения поворота упором. Мальчики: «5»-16.00; «4»-17.00; «3» - 18.30; Девочки: «5»-18.00; «4»-19.00; «3»-20.00; |
Комплекс 3 |
|
|
|
72 |
|
Прохождение дистанции 3 км |
1 |
Контрольный |
Прохождение дистанции 3 км (коньковым ходом) |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
Оценить технику выполнения двухшажного конькового хода на лыжне, идущей в пологий подъём Мальчики: «5»-16.00; «4»-16.00; «3»-17.30; Девочки: «5»-17.00; «4»-18.00; «3»-19.00; |
Комплекс 3 |
|
|
|
73 |
Спортивные игры Баскетбол (12 ч) |
Баскетбол. ТБ при игре в баскетбол.
|
1 |
Комбинированный |
Сочетание приёмов передвижений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением на месте. Бросок двумя руками от головы с места. Передачи мяча разными способами на месте. Личная защита. Учебная игра. Развитие координационных способностей. Совершенствование физических способностей и их влияние на физическое развитие. |
Уметь играть в баскетбол по упрощённым правилам, выполнять технические действия в игре. |
|
Комплекс 3 |
|
|
|
74 |
|
Сочетание приёмов передвижений и остановок игрока |
1 |
Комбинированный |
Сочетание приёмов передвижений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением на месте. Бросок двумя руками от головы с места. Передачи мяча разными способами на месте. Личная защита. Учебная игра. Развитие координационных способностей. |
Уметь играть в баскетбол по упрощённым правилам, выполнять технические действия в игре. |
|
Комплекс 3 |
|
|
|
75 |
|
Ведение мяча с сопротивлением на месте. |
1
|
Комбинированный |
Сочетание приёмов передвижений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением на месте. Бросок двумя руками от головы с места, с сопротивлением. Передачи мяча разными способами на месте. Личная защита. Учебная игра. Развитие координационных способностей. |
Уметь играть в баскетбол по упрощённым правилам, выполнять технические действия в игре. |
|
Комплекс 3 |
|
|
|
76
77 |
|
Бросок двумя руками от головы с места, с сопротивлением. |
1
|
Комбинированный |
Сочетание приёмов передвижений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением на месте. Бросок двумя руками от головы с места, с сопротивлением. Передачи мяча разными способами на месте с сопротивлением. Личная защита. Учебная игра. Развитие координационных способностей. |
Уметь играть в баскетбол по упрощённым правилам, выполнять технические действия в игре. |
Оценка техники ведения мяча в движении с разной высотой отскока и изменением направления |
Комплекс 3 |
|
|
|
Личная защита. |
1
|
Комбинированный |
Сочетание приёмов передвижение и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением. Бросок одной рукой от плеча с места. Передачи мяча разными способами в движении парами, с сопротивлением. Личная защита. Учебная игра. Развитие координационных способностей. |
Уметь играть в баскетбол по упрощённым правилам, выполнять технические действия в игре. |
|
Комплекс 3 |
|
|
|||
78 |
|
Учебная игра. |
1
|
Комбинированный |
Сочетание приёмов передвижение и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением. Бросок одной рукой от плеча с места. Передачи мяча разными способами в движении парами, с сопротивлением. Личная защита. Учебная игра. Развитие координационных способностей. |
Уметь играть в баскетбол по упрощённым правилам, выполнять технические действия в игре. |
|
Комплекс 3 |
|
|
|
79 |
|
Развитие координационных способностей. |
1
|
Комбинированный |
Сочетание приёмов передвижение и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением. Бросок одной рукой от плеча с места. Передачи мяча разными способами в тройках с сопротивлением. Личная защита. Учебная игра. Развитие координационных способностей. |
Уметь играть в баскетбол по упрощённым правилам, выполнять технические действия в игре. |
Оценка техники броска одной рукой от плеча |
Комплекс 3 |
|
|
|
80 |
|
Игровые задания 2х2, 3х3, 4х4. Учебная игра. |
1
|
Комбинированный |
Сочетание приёмов передвижение и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением. Бросок одной рукой от плеча с места с сопротивлением. Передачи мяча разными способами в тройках с сопротивлением. Игровые задания 2х2, 3х3, 4х4. Учебная игра. Развитие координационных способностей. |
Уметь играть в баскетбол по упрощённым правилам, выполнять технические действия в игре. |
|
Комплекс 3 |
|
|
|
81 |
|
Развитие координационных способностей. Самоконтроль
|
1
|
Комбинированный |
Сочетание приёмов передвижение и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением. Бросок одной рукой от плеча в движении. Передачи мяча разными способами в движении тройками с сопротивлением. Игровые задания 2х2, 3х3, 4х4. Учебная игра. Развитие координационных способностей. Самоконтроль.
|
Уметь играть в баскетбол по упрощённым правилам, выполнять технические действия в игре. |
|
Комплекс 3 |
|
|
|
82 |
|
Передачи мяча разными способами в движении тройками с сопротивлением. |
1 |
Комбинированный |
Сочетание приёмов передвижение и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением. Бросок одной рукой от плеча в движении. Передачи мяча разными способами в движении тройками с сопротивлением. Игровые задания 2х2, 3х3, 4х4. Учебная игра. Развитие координационных способностей. |
Уметь играть в баскетбол по упрощённым правилам, выполнять технические действия в игре. |
|
Комплекс 3 |
|
|
|
83 |
|
Бросок одной рукой от плеча в движении с сопротивлением. |
1 |
Комбинированный |
Сочетание приёмов передвижения и остановок. Сочетание приёмов ведения, передачи, бросков. Штрафной бросок. Позиционное нападение со сменой мест. Бросок одной рукой от плеча в движении с сопротивлением. Развитие координационных способностей |
Уметь играть в баскетбол по упрощённым правилам, выполнять технические действия в игре. |
|
Комплекс 3 |
|
|
|
84 |
|
Быстрый прорыв 2х1, 3х2. Взаимодействие двух игроков через заслон. Учебная игра. |
1 |
Комбинированный |
Сочетание приёмов передвижения и остановок. Ведение мяча с сопротивлением. Штрафной бросок. Сочетание приёмов ведения, передачи, бросков с сопротивлением. Быстрый прорыв 2х1, 3х2. Взаимодействие двух игроков через заслон. Учебная игра. Развитие координационных способностей |
Уметь играть в баскетбол по упрощённым правилам, выполнять технические действия в игре. |
Оценка техники ведения мяча с сопротивлением |
Комплекс 3 |
|
|
|
85 |
Легкая атлетика (24 часа )
|
Бег по пересечённой местности, преодоление препятствий |
1 |
Комбинированный |
Бег 15 минут. Преодоление горизонтальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости. Инструктаж по ТБ. |
Уметь бежать в равномерном темпе 15 минут, преодолевать горизонтальные препятствия |
|
Комплекс 4 |
|
|
|
86 |
|
Бег 17 минут. Преодоление горизонтальных препятствий. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Бег 17 минут. Преодоление горизонтальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости. |
Уметь бежать в равномерном темпе 20 минут |
|
Комплекс 4 |
|
|
|
87 |
|
Бег 20 минут. Преодоление вертикальных препятствий. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Бег 20 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости. |
Уметь бежать в равномерном темпе 20 минут |
|
Комплекс 4 |
|
|
|
88 |
|
ОРУ. Спортивные игры. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Бег 20 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости. |
Уметь бежать в равномерном темпе 20 минут |
|
Комплекс 4 |
|
|
|
89 |
|
Развитие выносливости. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Бег 20 минут. Преодоление горизонтальных препятствий. ОРУ. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости. |
Уметь бежать в равномерном темпе 20 минут |
|
Комплекс 4 |
|
|
|
90 |
|
Правила использования л/а упражнений для развития выносливости. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Бег 20 минут. Преодоление горизонтальных препятствий. ОРУ. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости. |
Уметь бежать в равномерном темпе 20 минут |
|
Комплекс 4 |
|
|
|
91 |
|
ОРУ. Бег 20 минут. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Бег 20 минут. Преодоление горизонтальных препятствий. ОРУ. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости. |
Уметь бежать в равномерном темпе 20 минут |
|
Комплекс 4 |
|
|
|
92 |
|
Бег 2000м (мальчики), 1500 м (девочки) (мин). |
1 |
Контрольный |
Бег 2000м (мальчики), 1500 м (девочки) (мин). Развитие выносливости. ОРУ. Специальные беговые упражнения |
Уметь бежать 2 км (мальчики), 1,5 км (девочка) |
Бег Мальчики – «5» - 9,00; «4» - 9,30; «3» - 10,00; Девочки – «5» - 7,30; «4» - 8.00; «3» - 8.30; |
Комплекс 4 |
|
|
|
93 |
|
Спринтерский бег, эстафетный бег |
1 |
Комбинированный |
Низкий старт 30 – 40 м. Бег по дистанции (70-80 м). Эстафетный бег. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростных качеств. |
Уметь пробегать 60 м с максимальной скоростью с низкого старта |
|
Комплекс 4 |
|
|
|
94 |
|
Низкий старт 30 – 40 м. Бег по дистанции (70-80). Эстафетный бег. ОРУ. |
1 |
Комбинированный |
Низкий старт 30 – 40 м. Бег по дистанции (70-80). Эстафетный бег. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростных качеств. Правила использования л/а упражнений для развития скоростных качеств |
Уметь пробегать 60 м с максимальной скоростью с низкого старта |
|
Комплекс 4 |
|
|
|
95 |
|
Специальные беговые упражнения. Развитие скоростных качеств. |
1 |
||||||||
Совершенствование ЗУН |
Низкий старт 30 – 40 м. Бег по дистанции (70-80). Финиширование. Эстафетный бег. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростных качеств. Правила использования л/а упражнений для развития скоростных качеств |
Уметь пробегать 60 м с максимальной скоростью с низкого старта |
|
Комплекс 4 |
|
|
|||||
96 |
|
Бег на результат 60м. ОРУ. |
1 |
Контрольный |
Бег на результат 60м. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростных качеств. |
Уметь пробегать 60 м с максимальной скоростью с низкого старта |
Бег 60 метров: Мальчики – «5» - 9,3; «4» - 9,6; «3» - 9.8; Девочки – «5» - 9,5; «4» - 9.8; «3» - 10,0; |
Комплекс 4 |
|
|
97 |
|
Правила использования л/а упражнений для развития выносливости. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Бег 20 минут. Преодоление горизонтальных препятствий. ОРУ. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости. |
Уметь бежать в равномерном темпе 20 минут |
|
Комплекс 4 |
|
|
98 |
|
Спринтерский бег, эстафетный бег |
1 |
Вводный |
Низкий старт 30-40м. Бег по дистанции (70-80м). Эстафетный бег. Специальные беговые упражнения. ОРУ. Инструктаж по ТБ. Развитие скоростных качеств |
Знать правила ТБ на занятиях л/а. Уметь пробегать с максимальной скоростью 30 м с низкого старта |
|
Комплекс 1 |
|
|
99 |
|
Низкий старт 30-40м.
|
1 |
Совершенствование ЗУН |
Низкий старт 30-40м. Бег по дистанции (70-80м). Эстафетный бег. Специальные беговые упражнения. ОРУ. |
Уметь пробегать 60м с максимальной скоростью с низкого старта |
|
Комплекс 1 |
|
|
100 |
|
Бег по дистанции (70-80м). |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Развитие скоростных качеств. Правила использования л/а упражнений для развития скоростных качеств |
Уметь пробегать 80м с максимальной скоростью с низкого старта |
|
Комплекс 1 |
|
|
101 |
|
Финиширование. Эстафетный бег. Специальные беговые упражнения. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Низкий старт 30-40м. Бег по дистанции (70-80м). Финиширование. Эстафетный бег. Специальные беговые упражнения. ОРУ. Развитие скоростных качеств. Правила использования л/а упражнений для развития скоростных качеств |
Уметь пробегать 60м с максимальной скоростью с низкого старта |
|
Комплекс 1 |
|
|
102 |
|
Бег на результат 60м. ОРУ. |
1 |
Контрольный |
Бег на результат 60м. ОРУ. |
Уметь пробегать 60м с максимальной скоростью |
Бег 60 метров: Мальчики – «5» - 9,3; |
Комплекс 1 |
|
|
103 |
|
Специальные беговые упражнения |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Специальные беговые упражнения |
Уметь пробегать дистанцию с максимальной скоростью с низкого старта |
«4» - 9,6; «3» - 9.8; Девочки – «5» - 9,5; «4» - 9.8; «3» - 10,0; |
Комплекс 1 |
|
|
104 |
|
Прыжок в длину способом «согнув ноги»,, метание малого мяча |
1 |
Комбинированный |
Прыжок в длину с 11 - 13 беговых. Отталкивание. Метание теннисного мяча на дальность с 5-6 шагов. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Правила использования л/а упражнений для развития скоростно-силовых качеств |
Уметь прыгать в длину с 11 – 13 беговых шагов, метать на дальность мяч |
|
Комплекс 1 |
|
|
105 |
|
Прыжок в длину с 11 - 13 беговых.
|
1 |
Комбинированный |
Прыжок в длину с 11 - 13 беговых. Отталкивание. Метание 150г мяча на дальность с 5-6 шагов. ОРУ. Специальные беговые упражнения. |
Уметь прыгать в длину с 11 – 13 беговых шагов, метать на дальность мяч |
|
Комплекс 1 |
|
|
|
|
Отталкивание. |
|
|
Правила использования л/а упражнений для развития скоростно-силовых качеств |
|
|
|
|
|
106 |
|
Прыжок в длину на результат. |
1 |
Контрольный |
Прыжок в длину на результат. Техника выполнения метания мяча с разбега |
Уметь прыгать в длину с 11 – 13 беговых шагов, метать на дальность мяч |
Прыжок в длину с разбега: Мальчики – «5» - 400 см; «4» - 380 см; «3» - 360 см; Девочки – «5» -370 см; «4» - 340 см; «3» - 320 см; |
Комплекс 1 |
|
|
107 |
|
Бег на средние дистанции |
1 |
Комбинированный |
Бег 1500 м (девочки), 2000 м (мальчики) (мин). ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Правила соревнований. Развитие выносливости. |
Уметь пробегать дистанцию 1500м (2000 м). |
Мальчики – «5» - 9.00; «4» - 9.30; «3» - 10.00; Девочки – «5» -7.30; «4» - 8.00; «3» - 8.30; |
Комплекс 1 |
|
|
108 |
|
Бег на длинные дистанции |
1 |
Комбинированный |
Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Правила соревнований. Развитие выносливости. |
Уметь пробегать дистанцию 1500м (2000 м). |
Мальчики – «5» - 9.00; «4» - 9.30; «3» - 10.00; Девочки – «5» -7.30; «4» - 8.00; «3» - 8.30; |
Комплекс 1 |
|
|
9 класс
№ урока п/п |
Наименование раздела программы |
Тема урока |
Кол-во часов |
Тип урока |
Элементы содержания |
Требования к уровню подготовки обучающихся |
Вид контроля |
Д/з |
Дата проведения |
||
план |
Факт. |
||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
1
|
Кроссовая подготовка (18 часов)
|
Бег по пересечённой местности, преодоление препятствий |
1 |
Комбинированный |
Бег 10 минут. Преодоление горизонтальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости |
Уметь бежать в равномерном темпе 10 минут ,преодолевать горизонтальные препятствия |
|
Комплекс 1 |
|
|
|
2
|
|
||||||||||
Бег 15 минут. Преодоление горизонтальных препятствий. |
1
|
Совершенствование ЗУН |
Бег 15 минут. Преодоление горизонтальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости. |
Уметь бежать в равномерном темпе 15 минут |
|
Комплекс 1 |
|
|
|||
3 |
|
Специальные беговые упражнения. |
1 |
Совершенствова ние ЗУН |
Бег 15 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости. |
Уметь бежать в равномерном темпе 15 минут |
|
Компле кс 1 |
|
|
|
4 |
|
Спортивные игры. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Бег 15 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости. |
|
|
Компле кс 1 |
|
|
|
Совершенствование ЗУН |
Бег 15 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости. |
|
|
Компле кс 1 |
|
|
|||||
5 |
|
Развитие выносливости.
|
1 |
||||||||
6 |
|
Правила использования л/а упражнений для развития выносливости. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Бег 15 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости.
|
|
|
Компле кс 1 |
|
|
|
7 |
|
ОРУ. Развитие выносливости. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Бег 15 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости.
|
|
|
Компле кс 1 |
|
|
|
8 |
|
Бег 17 минут. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Бег 17 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости.
|
|
|
Компле кс 1 |
|
|
|
9 |
|
ОРУ. Бег 17 минут. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Бег 17 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости. |
|
|
Компле кс 1 |
|
|
|
10 |
|
Преодоление вертикальных препятствий. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Бег 17 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости. |
|
|
Компле кс 1 |
|
|
|
11 |
|
Специальные беговые упражнения.
|
1 |
Совершенствование ЗУН |
Бег 17 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости. |
|
|
Компле кс 1 |
|
|
|
12 |
|
Спортивные игры. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Бег 17 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости. |
Уметь бежать в равномерном темпе 17 минут, преодолевать вертикальные препятствия |
|
Комплекс 1 |
|
|
|
13 |
|
Развитие выносливости.
|
1
|
Совершенствование ЗУН |
Бег 20 минут. Преодоление горизонтальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. |
Уметь бежать в равномерном темпе 20 минут |
|
Комплекс 1 |
|
|
|
14 |
|
Специальные беговые упражнения
|
1 |
Совершенствование ЗУН |
Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости. |
|
|
|
|
|
|
15 |
|
Бег 18 минут. Преодоление горизонтальных препятствий. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Развитие выносливости. |
Уметь бежать в равномерном темпе 18 минут, преодолевать горизонтальные препятствия |
|
|
|
|
|
16 |
|
Бег 18 минут. Преодоление вертикальных препятствий. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Развитие выносливости. |
Уметь бежать в равномерном темпе 18 минут, преодолевать вертикальные препятствия |
|
|
|
|
|
17 |
|
Бег на 2 км. Без учета времени. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Развитие выносливости. |
Уметь бежать в равномерном темпе 20 минут |
|
|
|
|
|
18 |
|
Бег 2 км. |
1 |
Контрольный |
Бег 2 км. Развитие выносливости. ОРУ. Специальные беговые упражнения |
Уметь бежать в равномерном темпе 20 минут |
Мальчики: 10.00 мин. Девочки: 12.00 мин. |
Комплекс 1 |
|
|
|
19 |
Гимнастика (12 часов) |
Правила ТБ на уроках гимнастики. Висы. Строевые упражнения
|
1 |
Изучение нового материала |
Правила ТБ на уроках гимнастики. Правила страховки во время выполнения упражнений. Выполнение команд: «Прямо!», поворот направо, налево в движении. ОРУ на месте. Подъём переворотом в упор толчком двумя руками (мальчики). Махом одной ногой, толчком другой подъём переворотом (девочки). Подтягивание в висе. Упражнения на гимнастической скамейке. Развитие силовых способностей |
Знать правила ТБ на уроках гимнастики; страховку и помощь во время выполнения гимнастических упражнений. Уметь выполнять строевые упражнения; комбинацию на перекладине |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
20 |
|
Подъём переворотом в упор толчком двумя руками. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Выполнение команд: «Прямо!», поворот направо, налево в движении. ОРУ на месте. Подъём переворотом в упор толчком двумя руками (мальчики). Махом одной ногой, толчком другой подъём переворотом (девочки). Подтягивание в висе. Упражнения на гимнастической скамейке. Развитие силовых способностей |
Уметь выполнять строевые упражнения; комбинацию на перекладине |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
21 |
|
Подъем махом одной ногой, толчком другой подъём переворотом.
|
1
|
Совершенствование ЗУН |
Выполнение команд: «Прямо!», поворот направо, налево в движении. ОРУ на месте. Подъём переворотом в упор толчком двумя руками (мальчики). Махом одной ногой, толчком другой подъём переворотом (девочки). Подтягивание в висе. Упражнения на гимнастической скамейке. Развитие силовых способностей |
Уметь выполнять строевые упражнения; комбинацию на перекладине |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
22 |
|
Выполнение подъёма переворота на технику. |
1 |
Контрольный |
Выполнение подъёма переворота на технику. Подтягивание в висе. |
Уметь выполнять комбинацию на перекладине, подтягивание на результат |
Оценка техники выполнения подтягивания: Мальчики: «5»-9; «4»-7; «3»-5; Девочки: «5»-17; «4»-15; «3»-8; |
Комплекс 2 |
|
|
|
23 |
|
Опорный прыжок, согнув ноги. |
1 |
Изучение нового материала |
Опорный прыжок, согнув ноги (мальчики).. Прыжок ноги врозь (девочки). ОРУ с предметами. Эстафеты. Прикладное значение гимнастики. Развитие скоростно-силовых качеств. |
Уметь выполнять опорный прыжок |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
24 |
|
Прыжок ноги врозь. ОРУ с предметами. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Опорный прыжок, согнув ноги (мальчики). Прыжок ноги врозь (девочки). ОРУ с предметами. Эстафеты. Прикладное значение гимнастики. Развитие скоростно-силовых качеств. |
Уметь выполнять опорный прыжок |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
Эстафеты. Прикладное значение гимнастики. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Опорный прыжок, согнув ноги (мальчики). Прыжок ноги врозь (девочки). ОРУ с предметами. Эстафеты. Прикладное значение гимнастики. Развитие скоростно-силовых качеств. |
Уметь выполнять опорный прыжок |
|
Комплекс 2 |
|
|
|||
25 |
|
||||||||||
26 |
|
Развитие скоростно-силовых способностей. |
1 |
Контрольный |
Выполнение опорного прыжка. ОРУ с предметами. Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей |
Уметь выполнять опорный прыжок |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
27 |
|
Акробатика. Кувырок назад, стойка «ноги врозь».
|
1 |
Изучение нового материала |
Кувырок назад, стойка «ноги врозь» (мальчики). Мост и поворот в упор на одном колене (девочки). ОРУ в движении. Лазание по канату в два приёма. Развитие силовых способностей |
Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов. |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
28 |
|
ОРУ в движении. |
1 |
Комплексный |
Кувырок назад и вперёд, длинный кувырок (М). ОРУ в движении. Лазание по канату в два приёма. Развитие силовых способностей. |
Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
29 |
|
Мост и поворот на одном колене. |
1 |
Комплексный |
Кувырок назад, стойка «ноги врозь». Длинный кувырок, стойка на голове (мальчики). Мост и поворот на одном колене (девочки). ОРУ в движении. Лазание по канату в два приёма. Развитие силовых способностей. |
Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
30 |
|
Длинный кувырок, стойка на голове. |
1 |
Комплексный |
Кувырок назад, стойка «ноги врозь». Длинный кувырок, стойка на голове (мальчики). Мост и поворот на одном колене (девочки). ОРУ в движении. Лазание по канату в два приёма. Развитие силовых способностей. |
Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов |
Оценка техники выполнения акробатических элементов |
Комплекс 2 |
|
|
|
31 |
Спортивные игры Волейбол (18 ч) |
Чередование способов перемещения: лицом, боком спиной вперед.
|
1
|
Комплексный |
Чередование способов перемещения: лицом, боком спиной вперед. Работа рук при передаче мяча сверху и приеме снизу. Передача мяча у сетки и в прыжке через сетку. Развитие координационных качеств. Правила техники безопасности при игре в волейбол. |
Уметь играть в волейбол. Знать правила игры в волейбол. |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
32 |
|
Перемещение в стойке приставными шагами, спиной и т.д. Техника выполнения нападающего удара.
|
1
|
Изучение нового материала
|
Перемещение в стойке приставными шагами, спиной и т.д. Техника выполнения нападающего удара. Выход на встречу мяча и изготовка для приема мяча. Передача мяча у сетки и в прыжке через сетку. Развитие координационных качеств. |
Уметь играть в волейбол. Знать правила игры в волейбол. |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
33 |
|
Передача мяча у сетки и в прыжке через сетку.
|
1
|
Комплексный |
Передача мяча у сетки и в прыжке через сетку. Работа рук при нападающем ударе. Передача мяча сверху, стоя спиной к цели. Развитие быстроты и прыгучести. |
Уметь играть в волейбол с розыгрышем мяча на три касания. Знать правила игры в волейбол. |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
34 |
|
Постановка рук при блокировании. Передача мяча сверху, стоя спиной к цели.
|
1
|
Изучение нового материала |
Постановка рук при блокировании. Передача мяча сверху, стоя спиной к цели. Совершенствовать технику верхней подачи мяча и приема мяча с подачи. Развитие быстроты и прыгучести. |
Уметь выполнить первую передачу в зону 3, вторую – в зоны 4,2, нападающий удар или передачу в прыжке. Знать правила игры в волейбол. |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
35 |
|
Отбивание мяча кулаком через сетку. Совершенствование нижнего приема мяча с подачи.
|
1
|
Комплексный |
Отбивание мяча кулаком через сетку. Совершенствование нижнего приема мяча с подачи, своевременного выхода на мяч. Совершенствование техники нападающего удара. Развитие координационных качеств.
|
Уметь выполнить первую передачу в зону 3, вторую – в зоны 4,2, нападающий удар или передачу в прыжке. Знать правила игры в волейбол. |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
36 |
|
Верхняя подача мяча, прием мяча с подачи.
|
1
|
Комплексный |
Работа кисти при нападающем ударе. Совершенствование навыков отбивания мяча кулаком через сетку. Верхняя подача мяча, прием мяча с подачи. Развитие быстроты. |
Уметь выполнить первую передачу в зону 3, вторую – в зоны 4,2, нападающий удар или передачу в прыжке. Знать правила игры в волейбол. |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
37 |
|
Совершенствование навыков работы рук и ног при передаче и приеме мяча снизу во встречных колоннах. |
1
|
Комплексный |
Совершенствование навыков работы рук и ног при передаче и приеме мяча снизу во встречных колоннах. Выпрыгивание и постановка рук при блокировании. Развивать быстроту, прыгучесть. |
Уметь выполнить первую передачу в зону 3, вторую – в зоны 4,2, нападающий удар или передачу в прыжке. Знать правила игры в волейбол. |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
38 |
|
Прием мяча снизу от нападающего удара.
|
1
|
Изучение нового материала |
Прием мяча снизу от нападающего удара. Совершенствование техники работы рук, ног, туловища при приеме мяча с подачи. Выпрыгивание и работа кисти при нападающем ударе. Развитие быстроты и ловкости. |
Уметь принять мяч снизу от нападающего удара. Знать правила игры в волейбол. |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
39 |
|
Верхняя передача мяча через сетку в прыжке.
|
1
|
Комплексный |
Верхняя передача мяча через сетку в прыжке. Прием мяча снизу от нападающего удара. Совершенствование техники выпрыгивания и выполнения нападающего удара в максимально верхней точке выпрыгивания. Развитие выносливости и ловкости. |
Уметь взаимодействовать в защите. Уметь играть в волейбол с розыгрышем мяча на три касания. Знать правила игры в волейбол. |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
40 |
|
Совершенствование верхней подачи мяча и приема мяча с подачи.
|
1
|
Комплексный
|
Совершенствование работы рук при приеме и передаче мяча во встречных колоннах. Совершенствование верхней подачи мяча и приема мяча с подачи. и. |
Уметь играть в волейбол с розыгрышем мяча на три касания; взаимодействовать в нападении. Знать правила игры в волейбол. |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
41 |
|
Передача мяча сверху и прием снизу, стоя спиной к цели.
|
1
|
Комплексный
|
Передача мяча сверху и прием снизу, стоя спиной к цели. Прием мяча снизу от нападающего удара. Работа руки при нападающем ударе.
|
Уметь своевременно выйти на мяч и принять изготовку для приема мяча. Знать правила игры в волейбол. |
|
Комплекс 2
|
|
|
|
42 |
|
Развитие быстроты и ловкости.
|
1 |
Комплексный
|
Выпрыгивание и постановка рук при парном блокировании. Развитие быстроты и ловкости. |
Уметь своевременно выйти на мяч и принять изготовку для приема мяча. Знать правила игры в волейбол.
|
|
Комплекс 2
|
|
|
|
43 |
|
Верхняя подача мяча и прием с подачи.
|
1
|
Комплексный
|
Постановка рук при парном блокировании. Развитие быстроты и ловкости. |
Уметь своевременно выйти на мяч и принять изготовку для приема мяча. Знать правила игры в волейбол.
|
|
Комплекс 2 |
|
|
|
44 |
|
Совершенствование навыков передачи мяча. |
1 |
Комплексный
|
Верхняя подача мяча и прием с подачи. Совершенствование навыков передачи мяча сверху, работы рук и ног при приеме мяча снизу. |
Уметь выполнять верхнюю прямую подачу мяча с 9-ти метров. Знать правила игры в волейбол. |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
45 |
|
Взаимодействие игроков в нападении и защите.
|
1
|
Комплексный
|
Совершенствование техники верхней прямой подачи мяча в определенные квадраты. Взаимодействие игроков в нападении и защите. Совершенствование техники нападающего удара. Развитие выносливости и ловкости. |
Уметь выполнять верхнюю прямую подачу мяча с 9-ти метров. Знать правила игры в волейбол. |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
46 |
|
Верхняя передача мяча двумя руками через сетку в прыжке.
|
1
|
Контрольный
|
Верхняя передача мяча двумя руками через сетку в прыжке. Совершенствование техники верхней прямой подачи мяча. Замах и работа кисти при нападающем ударе. Развитие быстроты. Игра в волейбол с розыгрышем мяча на три касания. |
Уметь выполнять верхнюю прямую подачу мяча с 9-ти метров. Знать правила игры в волейбол. |
Оценка техники выполнения верхней подачи мяча. |
Комплекс 2 |
|
|
|
47 |
|
Совершенствование техники работы рук и ног при передаче мяча в прыжке через сетку.
|
1
|
Комплексный
|
Совершенствование техники работы рук и ног при передаче мяча в прыжке через сетку. Выполнение нападающего удара в высшей для себя точке выпрыгивания. Развитие выносливости и ловкости. Игра в волейбол с розыгрышем мяча на три касания. |
Уметь разыгрывать мяч на три касания с выполнением нападающего удара. Знать правила игры в волейбол. |
|
Комплекс 2 |
|
|
|
48 |
|
Прием мяча с подачи. Проверка техники выполнения нападающего удара.
|
1
|
Контрольный
|
Совершенствование навыков нижнего приема и верхней передачи мяча. Прием мяча с подачи. Проверка техники выполнения нападающего удара. Развитие быстроты. Игра в волейбол с розыгрышем мяча на три касания. Действие игроков в защите. |
Уметь разыгрывать мяч на три касания с выполнением нападающего удара. Знать правила игры в волейбол. |
Оценка техники выполнения нападающего удара. |
Комплекс 2 |
|
|
|
49 |
Лыжная подготовка (24 часа) |
ТБ . Название разучиваемых упражнений и основы правильной техники. |
1 |
Изучение нового материала |
ТБ на занятиях лыжной подготовки. Оказание первой помощи при травмах и обморожении. Название разучиваемых упражнений и основы правильной техники. |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
|
Комплекс 3 |
|
|
|
50 |
|
Отталкивание ногой в одновременном одношажном 1ходе |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Отталкивание ногой в одновременном одношажном ходе. Поворот переступанием в движении на ровной площадке по лыжне в форме восьмёрки. Преодоление бугра и подъёмом скользящим бегом. |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
|
Комплекс 3 |
|
|
|
51 |
|
Подседание и разгибание ноги при отталкивании в одновременном одношажном ходе. |
1 |
Обучающий Совершенствование ЗУН |
Подседание и разгибание ноги при отталкивании в одновременном одношажном ходе. Отталкивание руками в одновременном двухшажном коньковом ходе. Сгибание ног при преодолевании бугра |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
|
Комплекс 3 |
|
|
|
52 |
|
Отталкивание руками в одновременном двухшажном коньковом ходе. |
1 |
Обучающий Совершенствование ЗУН |
Подседание и разгибание ноги при отталкивании в одновременном одношажном ходе. Отталкивание руками в одновременном двухшажном коньковом ходе. Сгибание ног при преодолевании бугра |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
|
Комплекс 3 |
|
|
|
53 |
|
Сгибание ног при преодолевании бугра |
1 |
Обучающий Совершенствование ЗУН |
Подседание и разгибание ноги при отталкивании в одновременном одношажном ходе. Отталкивание руками в одновременном двухшажном коньковом ходе. Сгибание ног при преодолевании бугра |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
|
Компле кс 3 |
|
|
|
54 |
|
Разгибание ноги при отталкивании в одновременном одношажном ходе |
1 |
||||||||
Обучающий Совершенствование ЗУН |
Подседание и разгибание ноги при отталкивании в одновременном одношажном ходе. Отталкивание руками в одновременном двухшажном коньковом ходе. Сгибание ног при преодолевании бугра |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
|
Компле кс 3 |
|
|
|||||
55 |
|
Развитие выносливости. |
1 |
Обучающий Совершенствование ЗУН |
Подседание и разгибание ноги при отталкивании в одновременном одношажном ходе. Отталкивание руками в одновременном двухшажном коньковом ходе. Сгибание ног при преодолевании бугра |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
|
Компле кс 3 |
|
|
|
56 |
|
Совершенствование техники передвижения.
|
1
|
||||||||
Обучающий Совершенствование ЗУН |
Быстрое разгибание ноги при отталкивании в одновременном одношажном ходе. Согласованность движений рук и ног в одновременном двухшажном коньковом ходе при передвижений в пологий подъём. Поворот упором. |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
|
Компле кс 3 |
|
|
|||||
57 |
|
Согласованность движений рук и ног в одновременном двухшажном коньковом ходе при передвижений в пологий подъём. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Быстрое разгибание ноги при отталкивании в одновременном одношажном ходе. Согласованность движений рук и ног в одновременном двухшажном коньковом ходе при передвижений в пологий подъём. Поворот упором. |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
|
Компле кс 3 |
|
|
|
58 |
|
Поворот упором. |
1 |
Обучающий Совершенствование ЗУН |
Быстрое разгибание ноги при отталкивании в одновременном одношажном ходе. Согласованность движений рук и ног в одновременном двухшажном коньковом ходе при передвижений в пологий подъём. Поворот упором. |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
|
Комплекс 3 |
|
|
|
59 |
|
Отталкивание руками в одновременном двухшажном коньковом ходе. |
1 |
Обучающий Совершенствование ЗУН |
Отталкивание руками в одновременном двухшажном коньковом ходе. Отталкивание рукой и ногой в подъёме скользящим бегом. Постановка верхней лыжи в упор, плавному переносу на неё массы тела и входу в поворот. |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
|
Комплекс 3 |
|
|
|
60 |
|
Отталкивание рукой и ногой в подъёме скользящим бегом. |
1 |
Обучающий Совершенствование ЗУН |
Отталкивание руками в одновременном двухшажном коньковом ходе. Отталкивание рукой и ногой в подъёме скользящим бегом. Постановка верхней лыжи в упор, плавному переносу на неё массы тела и входу в поворот. |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
|
Комплекс 3 |
|
|
|
61 |
|
Навал туловища при отталкивании руками в одновременном двухшажном коньковом 1ходе. |
1 |
Комбинированный Контрольный |
Навал туловища при отталкивании руками в одновременном двухшажном коньковом ходе. Выведение плеча в сторону поворота одновременно с перемещением массы тела на верхнюю лыжу в начале поворота упора. |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
Оценить технику выполнения подъёма скользящим бегом. |
Комплекс 3 |
|
|
|
62 |
|
Выведение плеча в сторону поворота одновременно с перемещением массы тела на верхнюю лыжу в начале поворота упора |
1
|
Комбинированный Контрольный |
Навал туловища при отталкивании руками в одновременном двухшажном коньковом ходе. Выведение плеча в сторону поворота одновременно с перемещением массы тела на верхнюю лыжу в начале поворота упора. |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
Оценить технику выполнения подъёма скользящим бегом. |
Комплекс 3 |
|
|
|
63 |
|
Навал туловища при отталкивании руками в одновременном двухшажном коньковом ходе |
1 |
Комбинированный Контрольный |
Навал туловища при отталкивании руками в одновременном двухшажном коньковом ходе. Выведение плеча в сторону поворота одновременно с перемещением массы тела на верхнюю лыжу в начале поворота упора. |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
Оценить технику выполнения подъёма скользящим бегом. |
Комплекс 3 |
|
|
|
64 |
|
Совершенствовать технику способов перемещения на лыжах. |
1 |
Комбинированный Контрольный |
Навал туловища при отталкивании руками в одновременном двухшажном коньковом ходе. Выведение плеча в сторону поворота одновременно с перемещением массы тела на верхнюю лыжу в начале поворота упора. |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
Оценить технику выполнения подъёма скользящим бегом. |
Комплекс 3 |
|
|
|
65
|
|
Развитие выносливости при передвижении на лыжах. |
1 |
Комбинированный Контрольный |
Навал туловища при отталкивании руками в одновременном двухшажном коньковом ходе. Выведение плеча в сторону поворота одновременно с перемещением массы тела на верхнюю лыжу в начале поворота упора. |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
Оценить технику выполнения подъёма скользящим бегом. |
Комплекс 3 |
|
|
|
66 |
|
ОРУ на лыжах |
1 |
Комбинированный Контрольный |
Навал туловища при отталкивании руками в одновременном двухшажном коньковом ходе. Выведение плеча в сторону поворота одновременно с перемещением массы тела на верхнюю лыжу в начале поворота упора. |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
Оценить технику выполнения подъёма скользящим бегом. |
Комплекс 3 |
|
|
|
67 |
|
Навал туловища при отталкивании руками в одновременном двухшажном коньковом ходе |
1 |
Комбинированный Контрольный |
Навал туловища при отталкивании руками в одновременном двухшажном коньковом ходе. Выведение плеча в сторону поворота одновременно с перемещением массы тела на верхнюю лыжу в начале поворота упора. |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
Оценить технику выполнения подъёма скользящим бегом. |
Комплекс 3 |
|
|
|
68 |
|
Совершенствование способов передвижения. |
1 |
Комбинированный Контрольный |
Поворот переступанием в движении по лыжне в форме восьмёрки. Разгибание рук при окончании отталкивания в одновременном двухшажном коньковом ходе. Сгибание ног при преодолевании бугра . |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
Оценить технику выполнения преодолевании бугра |
Комплекс 3 |
|
|
|
69 |
|
Поворот переступанием в движении по лыжне в форме восьмёрки. |
1 |
Комбинированный Контрольный |
Поворот переступанием в движении по лыжне в форме восьмёрки. Разгибание рук при окончании отталкивания в одновременном двухшажном коньковом ходе. Сгибание ног при преодолевании бугра . |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
Оценить технику выполнения преодолевании бугра |
Комплекс 3 |
|
|
|
70 |
|
Прохождение дистанции 5 км. |
1 |
Контрольный |
Прохождение дистанции 5 км. Самоконтроль на занятиях. |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
Без учёта времени |
Комплекс 3 |
|
|
|
71 |
|
Навал туловища и разгибание рук при отталкивании в одновременных ходах, бесшажном и одношажном. |
1 |
Контрольный |
Навал туловища и разгибание рук при отталкивании в одновременных ходах, бесшажном и одношажном. Прохождение дистанции 3 км (классическим ходом). |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
Оценить технику выполнения поворота упором. Мальчики: «5»-16.00; «4»-17.00; «3» - 18.30; Девочки: «5»-18.00; «4»-19.00; «3»-20.00; |
Комплекс 3 |
|
|
|
72 |
|
Прохождение дистанции 3 км |
1 |
Контрольный |
Прохождение дистанции 3 км (коньковым ходом) |
Уметь выполнять технику способов передвижения на лыжах |
Оценить технику выполнения двухшажного конькового хода на лыжне, идущей в пологий подъём Мальчики: «5»-16.00; «4»-16.00; «3»-17.30; Девочки: «5»-17.00; «4»-18.00; «3»-19.00; |
Комплекс 3 |
|
|
|
73 |
Спортивные игры Баскетбол (12 ч) |
Баскетбол. ТБ при игре в баскетбол.
|
1 |
Комбинированный |
Сочетание приёмов передвижений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением на месте. Бросок двумя руками от головы с места. Передачи мяча разными способами на месте. Личная защита. Учебная игра. Развитие координационных способностей. Совершенствование физических способностей и их влияние на физическое развитие. |
Уметь играть в баскетбол по упрощённым правилам, выполнять технические действия в игре. |
|
Комплекс 3 |
|
|
|
74 |
|
Сочетание приёмов передвижений и остановок игрока |
1 |
Комбинированный |
Сочетание приёмов передвижений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением на месте. Бросок двумя руками от головы с места. Передачи мяча разными способами на месте. Личная защита. Учебная игра. Развитие координационных способностей. |
Уметь играть в баскетбол по упрощённым правилам, выполнять технические действия в игре. |
|
Комплекс 3 |
|
|
|
75 |
|
Ведение мяча с сопротивлением на месте. |
1
|
Комбинированный |
Сочетание приёмов передвижений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением на месте. Бросок двумя руками от головы с места, с сопротивлением. Передачи мяча разными способами на месте. Личная защита. Учебная игра. Развитие координационных способностей. |
Уметь играть в баскетбол по упрощённым правилам, выполнять технические действия в игре. |
|
Комплекс 3 |
|
|
|
76
77 |
|
Бросок двумя руками от головы с места, с сопротивлением. |
1
|
Комбинированный |
Сочетание приёмов передвижений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением на месте. Бросок двумя руками от головы с места, с сопротивлением. Передачи мяча разными способами на месте с сопротивлением. Личная защита. Учебная игра. Развитие координационных способностей. |
Уметь играть в баскетбол по упрощённым правилам, выполнять технические действия в игре. |
Оценка техники ведения мяча в движении с разной высотой отскока и изменением направления |
Комплекс 3 |
|
|
|
Личная защита. |
1
|
Комбинированный |
Сочетание приёмов передвижение и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением. Бросок одной рукой от плеча с места. Передачи мяча разными способами в движении парами, с сопротивлением. Личная защита. Учебная игра. Развитие координационных способностей. |
Уметь играть в баскетбол по упрощённым правилам, выполнять технические действия в игре. |
|
Комплекс 3 |
|
|
|||
78 |
|
Учебная игра. |
1
|
Комбинированный |
Сочетание приёмов передвижение и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением. Бросок одной рукой от плеча с места. Передачи мяча разными способами в движении парами, с сопротивлением. Личная защита. Учебная игра. Развитие координационных способностей. |
Уметь играть в баскетбол по упрощённым правилам, выполнять технические действия в игре. |
|
Комплекс 3 |
|
|
|
79 |
|
Развитие координационных способностей. |
1
|
Комбинированный |
Сочетание приёмов передвижение и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением. Бросок одной рукой от плеча с места. Передачи мяча разными способами в тройках с сопротивлением. Личная защита. Учебная игра. Развитие координационных способностей. |
Уметь играть в баскетбол по упрощённым правилам, выполнять технические действия в игре. |
Оценка техники броска одной рукой от плеча |
Комплекс 3 |
|
|
|
80 |
|
Игровые задания 2х2, 3х3, 4х4. Учебная игра. |
1
|
Комбинированный |
Сочетание приёмов передвижение и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением. Бросок одной рукой от плеча с места с сопротивлением. Передачи мяча разными способами в тройках с сопротивлением. Игровые задания 2х2, 3х3, 4х4. Учебная игра. Развитие координационных способностей. |
Уметь играть в баскетбол по упрощённым правилам, выполнять технические действия в игре. |
|
Комплекс 3 |
|
|
|
81 |
|
Развитие координационных способностей. Самоконтроль
|
1
|
Комбинированный |
Сочетание приёмов передвижение и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением. Бросок одной рукой от плеча в движении. Передачи мяча разными способами в движении тройками с сопротивлением. Игровые задания 2х2, 3х3, 4х4. Учебная игра. Развитие координационных способностей. Самоконтроль.
|
Уметь играть в баскетбол по упрощённым правилам, выполнять технические действия в игре. |
|
Комплекс 3 |
|
|
|
82 |
|
Передачи мяча разными способами в движении тройками с сопротивлением. |
1 |
Комбинированный |
Сочетание приёмов передвижение и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением. Бросок одной рукой от плеча в движении. Передачи мяча разными способами в движении тройками с сопротивлением. Игровые задания 2х2, 3х3, 4х4. Учебная игра. Развитие координационных способностей. |
Уметь играть в баскетбол по упрощённым правилам, выполнять технические действия в игре. |
|
Комплекс 3 |
|
|
|
83 |
|
Бросок одной рукой от плеча в движении с сопротивлением. |
1 |
Комбинированный |
Сочетание приёмов передвижения и остановок. Сочетание приёмов ведения, передачи, бросков. Штрафной бросок. Позиционное нападение со сменой мест. Бросок одной рукой от плеча в движении с сопротивлением. Развитие координационных способностей |
Уметь играть в баскетбол по упрощённым правилам, выполнять технические действия в игре. |
|
Комплекс 3 |
|
|
|
84 |
|
Быстрый прорыв 2х1, 3х2. Взаимодействие двух игроков через заслон. Учебная игра. |
1 |
Комбинированный |
Сочетание приёмов передвижения и остановок. Ведение мяча с сопротивлением. Штрафной бросок. Сочетание приёмов ведения, передачи, бросков с сопротивлением. Быстрый прорыв 2х1, 3х2. Взаимодействие двух игроков через заслон. Учебная игра. Развитие координационных способностей |
Уметь играть в баскетбол по упрощённым правилам, выполнять технические действия в игре. |
Оценка техники ведения мяча с сопротивлением |
Комплекс 3 |
|
|
|
85
|
Легкая атлетика (18 часов)
|
Бег по пересечённой местности, |
1 |
Комбинированный |
Бег 15 минут. Преодоление горизонтальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. |
Уметь бежать в равномерном темпе 15 минут |
|
Комплекс 4 |
|
|
|
86 |
|
Бег с преодолением препятствий. |
1 |
Комбинированный |
Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости. Инструктаж по ТБ. |
Уметь преодолевать горизонтальные препятствия |
|
Комплекс 4 |
|
|
|
87 |
|
Бег 17 минут. Преодоление горизонтальных препятствий. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Бег 17 минут. Преодоление горизонтальных препятствий. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости. |
Уметь бежать в равномерном темпе 20 минут |
|
Комплекс 4 |
|
|
|
88 |
|
Бег 20 минут. Преодоление вертикальных препятствий. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Бег 20 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости. |
Уметь бежать в равномерном темпе 20 минут |
|
Комплекс 4 |
|
|
|
89 |
|
ОРУ. Спортивные игры. |
1 |
Совершенствование ЗУН |
Бег 20 минут. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. Спортивные игры. Развитие выносливости. Правила использования л/а упражнений для развития выносливости. |
Уметь бежать в равномерном темпе 20 минут |
|
Комплекс 4 |
|
|
|
90 |
|