Календарно-тематическое планирование (8 класс)

Заборский Андрей Юрьевич.

Муниципальное

общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа

с углубленным изучение отдельных предметов № 8

Г. Туймазы муниципального района

Туймазинский район Республики Башкортостан.

Учитель технологии,

высшая категория.

Технология., 8 класс.

ФОРМА: календарно-тематическое планирование

Раздел II. Общая характеристика учебного предмета

Технология определяется как наука о преобразовании и использовании материи, энергии и информации в интересах и по плану человека. Эта наука включает изучение методов и средств (орудия, техника) преобразования и использования указанных объектов.

В школе «Технология» - интегративная образовательная область, синтезирующая научные знания из математики, физики, химии и биологии и показывающая их использование в промышленности, энергетике, связи, сельском хозяйстве, транспорте и других направлениях деятельности человека. Поэтому изучение образовательной области «Технология», предусматривающей творческое развитие учащихся в рамках системы проектов, позволит молодежи приобрести общетрудовые знания и умения, а также обеспечит ей интеллектуальное, физическое, этическое и эстетическое развитие  и адаптацию к социально-экономическим условиям.

Главной целью предмета «Технология» является подготовка учащихся к самостоятельной трудовой жизни в современном информационном постиндустриальном обществе. Учитывая цель  и задачи образовательной программы школы:

* создание условий обучения, при которых учащиеся могли бы раскрыть свои возможности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном мире;

* формирование личности ученика, обладающей интеллектуальной, этической, технологической культурой, культурой ЗОЖ, способной к самовоспитанию и самореализации;

* формирование у всех участников УВП интеллектуальной, исследовательской, информационной культуры и культуры самореализации;

изучение технологии на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

·                     освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения учащихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда;

·                    овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;

·                    развитие познавательных интересов, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;

·                    воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;

·                    получение опыта применения технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

Формирование технологической культуры в первую очередь подразумевает овладение учащимися общетрудовыми и жизненно важными умениями и навыками, так необходимыми в семье, коллективе, современном обществе, поэтому основная задача, решение которой предполагается при изучении курса «Технология», - это приобретение жизненно важных умений.

Использование метода проектов позволяет на деле реализовать деятельностный подход в трудовом обучении учащихся и интегрировать знания и умения, полученные ими при изучении предмета технологии на разных этапах обучения.

Раздел VI. Учебно-методическое обеспечение.

Список литературы

Основной

1.                      Изучение индивидуальных особенностей учащихся с целью профориентации: методические рекомендации для студента и кл. руководителя / сост. А. А. Донское. - Волгоград: Перемена, 1998.

2.                  Климов, Е. А. Основы производства. Выбор профессии: проб. учебное пособие для учащих­ся 8-9 классов средней школы / Е. А. Климов. - М.: Просвещение, 1988.

3.                  Лында, А. С. Методика трудового обучения / А. С. Лында. - М.: Просвещение, 1977.

4.                  Программно-методические материалы: Технология.5-11 кл. / Сост. А. В. Марченко. – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2001. – 192 с.

5.                Райзберг, Б. А. Основы экономики и предпринимательства: учебное пособие для общеобра­зовательных школ, лицеев / Б. А. Райзберг. - М., 1992.

6.                  Содержание и структура образовательных программ ОУ, рабочих программ педагогов. Методическое пособие / Е.В. Губанова – Министерство образования Саратовской области; ГОУ ДПО «СарИПКиПРО». – Саратов, 2008. – 84с.

7.                  Стандарт основного общего образования по технологии. // Школа и производство, 2004. - № 4. – С. 10-15.

8.                Технология. 8 класс: учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений. -2-е изд., перераб. / под ред. В. Д. Симоненко. - М.: Вентана-Граф, 2006. - 208 с: ил.

9.               Твоя профессиональная карьера: учебник для учащихся 8-9 классов общеобразовательной школы / под ред. В. Д. Симоненко. - М.: Вентана-Граф, 2006.-240 с.

10.              Хотунцев Ю.Л., Симоненко В.Д. Программы общеобразовательных учреждений. Технология. Трудовое обучение. 1-4, 5-11 классы.- М.: Просвещение, 2006. – 240с.

11.              Хромов А.А., Хромов А.И. Методическая система обучения школьников проектной деятельности. // Школа и производство, 2008. - № 8. – С. 10-15.

Дополнительной

(для учащихся)

1.            Технология. 8 класс: учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений. -2-е изд., перераб. / под ред. В. Д. Симоненко. - М.: Вентана-Граф, 2006. - 208 с: ил.

Раздел VI1. Календарно - тематическое планирование уроков по технологии в 8 классе.

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	Дата проведения		примечание
			план	факт
1	2	3	4 аг	5	6
Семейная экономика – 12
1	Вводное занятие. Инструктаж по охране труда	1
2	Семья как экономическая ячейка общества	1
3	Семья и бизнес	1
4	Потребности семьи	1
5	Семейный бюджет. Доходная и расходная части бюджета	1
6	Расходы на питание	1
7	Накопления. Сбережения. Расходная часть бюджета	1
8	Маркетинг в домашней экономике. Реклама товара	1
9	Трудовые отношения в семье	1
10	Экономика приусадебного (дачного) участка	1
11	Информационные технологии в домашней экономике	1
12	Коммуникации в домашнем хозяйстве	1
Электротехнические работы – 15
13	Электричество в нашем доме	1
14	Творческий проект. Светильник с самодельными элементам	1
15	Электрические измерительные приборы. Вольтметр, амперметр, омметр	1
16	Авометр	1
17	Однофазный переменный ток	1
18	Трехфазная система переменного тока	1
19	Выпрямители переменного тока	1
20	Квартирная электропроводка	1
21	Бытовые нагревательные приборы и светильники	1
22	Бытовые электропечи	1
23	Электромагниты и их применение	1
24	Электрические двигатели	1
25	Электрический пылесос. Стиральная машина	2
26	Холодильники	2
27	Швейная машина	1
Технология ведения дома – 3
28	Ремонт оконных и дверных блоков	1
29	Технология установки дверного замка	1
30	Утепление дверей и окон	1
Творческий проект – 4
31-34	Изготовление творческого проекта	4