Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Технология Рабочие программыКалендарно-тематическое планирование 6 класс

Календарно-тематическое планирование 6 класс

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование по технологии 6 класс

Количество часов

Деятельность учащихся

Планируемые результаты

Дата

Предметные

Метапредметные УУД

(коммуникативные, регулятивные, познавательные)

Личностные

Плановая

Фактическая

Основы аграрной технологии (осенний период) 8 часов

1-2

Техника

безопасности. Сбор семян.

2

Познакомиться с правилами Т.Б. на занятиях; правилами собора семян различных культур

Знать: значение своевременной уборки урожая, правила уборки и хранения корнеплодов (семенников), сбора семян цветочно-декоративных растений; способы повышения плодородия почв, виды и значение севооборотов.

Уметь: выполнять уборку урожая, сбор семян, закладывать на хранение корнеплоды; проводить осеннюю обработку почвы, расчет нормы внесения удобрений.





3-4

Уборка и учет урожая

2

Познакомиться с технологией уборки урожая различных культур





5-6

Севообороты. Осенняя обработка почвы с внесением удобрений

2

Познакомиться с понятием и назначением севооборота, технологией внесения и разновидностью удобрений





7-8

Знакомство с овощными и цветочно-декоративными растениями.

2

Познакомиться с рядом овощных и цветочно-декоративных растений и технологией возделывания





Технология ручной обработки древесины и древесных материалов. (22 часа)

9-10

Лесная и деревообрабатывающая промышленность.

.

2

Познакомиться с породами древесины. Научиться заготавливать древесину. Узнать свойства древесины.

Знать: виды древесных

материалов и их свойства.

Уметь: определять пороки

древесины.

РУУД – научиться

Фиксировать результаты

исследований.

Воспитание и

развитие

норм и правил

межличностного общения,

обеспечивающую

успешность

совместной

деятельности.






11-12

Чертежи деталей из древесины. Сборочный чертёж.

2

Научиться составлять чертеж изделия и знать специфику составных частей изделия.

Составлять документ –технологическую карту.

Знать: название линий условные обозначения

чертежа, понятия

определений:

технический рисунок, эскиз, чертеж.

.

РУУД – научиться

определять

последовательность

действий с учётом

конечного результата.

Конструктивное

мышление,

пространственное

воображение.

Аккуратность

Эстетические

потребности.




13-14

Чертежи деталей призматической и цилиндрической формы.

2



15-16

Конструирование и моделирование изделий из древесины.

.

2

Знать: понятия конструирование, моделирование, модель; функции вещей; требования, учитываемые при конструировании изделия; этапы конструирования.

Уметь: конструировать простейшие изделия; создавать эскиз и технические рисунки сконструированного изделия

РУУД научить

аккуратно,

последовательно выполнять работу,

осуществлять

пошаговый контроль по

результатам.







17-18

Технология соединения брусков из древесины.

2

Научится соединять бруски из древесины, изготавливать цилиндрические и конические детали ручным инструментом.

Знать: виды соединений.

Уметь: различать

разъёмные и неразъёмные

соединения.

.

Получать

навыки

сотрудничества

развития

трудолюбия и

ответственности за

качество своей

деятельности



19-20

Технология изготовления цилиндрических деталей ручным инструментом.

2


Знать: критерии выбора

инструмента, оборудования и материалов выполнения проектируемого изделия.

Уметь: провести анализ выбора инструмента,

оборудования и материалов.

Определить их функции, найти преимущества и недостатки.

РУУД –преобразовывать

практическую

задачу в

познавательную.

ПУУД –

ориентироваться в

способах решения

задач.

КУУД – ставить

вопросы, обращаться за помощью.



21-22

Устройство токарного станка по обработке древесины.

2

Ознакомиться с устройством токарного станка по обработке древесины. Работать на токарном станке.

Знать: основные части токарного станка.

Уметь: организовывать рабочее место, устанавливать деталь, выполнять простейшие упражнения на станке.

КУУД – научиться

задавать вопросы,

необходимые для организации

собственной

деятельности;

формулировать

свои затруднения.




23-24

Технология обработки древесины на токарном станке.

2

Знать: последовательность изготовления цилиндрической детали.

Уметь: выполнять деталь

цилиндрической формы.

РУУД – научиться

выбирать способы

обработки материала, вносить

необходимые

коррективы в

действия на основе

учета сделанных

ошибок.



Раздел 2. Технологии художественно-прикладной обработки материалов. (2 часа)

25-26

Художественная обработка древесины.

2

Выполнять резьбу по дереву. Узнать виды резьбы и технологию их выполнения. Узнавать составные части машины.

Знать: Виды декоративно-прикладного творчества.

Уметь: пользоваться

инструментами и

соблюдать правила

безопасной работы.

ПУУД –

контролировать и

оценивать процесс

и результат

деятельности.

РУУД – научиться

выбирать способы

обработки

материала.

Использовать

пошаговый

контроль по

результату; вносить

необходимые

коррективы в

действия на основе

учета сделанных

ошибок.


Получать

навыки

сотрудничества

развития

трудолюбия и

ответственности за

качество своей

деятельности



Раздел 3. Технология ручной и машинной обработки металлов и искусственных материалов. (20 часов)

27-28

Свойство чёрных и цветных

металлов

Сортовой прокат

2

Ознакомиться со свойствами черных и цветных металлов Узнают что такое сортовой прокат

.

Знать: виды сталей,маркировку, свойства.

Уметь: составлять

классификацию

цветных металлов. Виды изделий из сортового металлического проката, способы получения сортового проката, графическое изображение деталей из сортового проката, области применения сортового проката

.

РУУД –

преобразовывать

практическую

задачу в

познавательную.

.

.







29-30

Измерение размеров деталей с помощью штангенциркуля.

2

Научаться измерять размеры деталей с помощью штангенциркуля

Знать: правила обращения со

штангенциркулем.

Уметь: провести анализ

инструмента, оборудования и

материалов, определить их функции, найти преимущества и недостатки.

РУУД – научить

аккуратно,

последовательно

выполнять работу,

осуществлять

пошаговый

контроль по

результатам.




31-32

Технология изготовления изделий из сортового проката.

2

Узнают технологию изготовления изделий из сортового проката.


РУУД – научиться

определять

последовательность

действий с учётом

конечного

результата.

Конструктивное

мышление,

пространственное воображение.

Аккуратность

Эстетические

потребности.




33-34

Рубка и резание металла

2

Выполнять рубку и резанье металла.

Знать: приёмы резания и рубки металла ручным инструментом

Уметь: подготавливать рабочее место и соблюдать правила безопасной работы.

РУУД – научиться

выбирать способы

обработки материала,

использовать

пошаговый

контроль по

результату; вносить

необходимые

коррективы в

действия на основе

учета сделанных

ошибок.





35-36

Опиливание заготовок из металла .

2

Выполнять опиливание заготовок из металла

Знать: инструменты и

приёмы выполнения

опиливания.

Уметь: опиливать

наружные поверхности

заготовок, соблюдая правила безопасной работы.

РУУД – научить

выбирать способы

обработки материала;

использовать

пошаговый

контроль по

результату;





37-38

Отделка изделий из металла и пластмассы.

2

Научаться отделки изделий из пластмассы и металла.

Знать: Сущность процесса отделки изделий из сортового металла, инструменты для выполнения отделочных операций, виды декоративных покрытий, правила безопасной работы.

ПУУД –

контролировать и

оценивать процесс и результат

деятельности

.



Раздел 4. Технология домашнего хозяйства. (4 часов)

39-40

Закрепление настенных предметов. Установка форточек, оконных и дверных петель.

2

Выполнят работы по закреплению настенных предметов. Узнают об установке форточек, оконных и дверных петель.

Виды ремонтно-строительных работ, инструменты и приспособления для проведения ремонтных работ, технологию некоторых видов ремонтных работ, правила безопасной работы.

РУУД – научиться

определять

последовательность

действий с учётом

конечного

результата. Научить

выбирать способы

обработки

материала;

использовать

пошаговый

контроль по

результату;

вносить необходимые

коррективы в действия на основе

учета сделанных

ошибок.

Экологическая культура:

ценностное

отношение к

природному миру.





















41-42

Основные технологии отделочных работ.

.

2

Ознакомятся с основными технологиями штукатурных работ, оклейки помещений обоями.

.

Понятие штукатурка, виды штукатурных растворов, инструменты для штукатурных работ, последовательность ремонта штукатурки, правила безопасной работы.

Назначение и виды обоев. Виды клея для наклеивания обоев. Инструменты для обойных работ. Технология оклеивания обоями. Правила безопасной работы.



Раздел 5. Технологии исследовательской и опытнической деятельности. (14 часов)

43-44

Выбор и обоснование проекта

2

Узнают что такое творческий проект. Получат понятие о техническом проектировании.

Знать: алгоритм

выполнения проекта.

Уметь: проводить и

анализировать

исследования задачи проекта.

Знать: виды исследования и

методы поиска

информации.

Уметь: работать с интернет ресурсами

фиксировать свою

исследовательскую деятельность.

Знать: формы анализа

проектных работ.

Уметь: анализировать

полученный результат

проектной

деятельности.

ПУУД –

ориентироваться в

разнообразии

способов решения

задач.

ПУУД –

интерпретация

информации,

подведение под

понятие на основе

распознания

объектов,

выделения

существенных

признаков.


ПУУД –

ориентироваться в

разнообразии

способов решения

задач.

КУУД – научиться

формулировать

ответы на вопросы;

Адекватная

мотивация учебной

деятельности.

Эстетические

чувства, прежде

всего

доброжелательность и эмоционально-

нравственная

отзывчивость

Эстетические

потребности,

творческое

воображение,

фантазия.




45-46

Определение дизайнерской задачи

2

Уметь: выполнять эскизы идей и выбирать лучшую



47-48

Используемый материал и технология изготовления

2



49-50

Экономический расчёт

2



51-52

Выбор и подготовка материала.

2



53-54

Обработка заготовок

2




55-56

Сборка и отделка изделия




57-58

Повторительно-обобщающий урок








Основы аграрной технологии (весенний период) 10 часов

59-60

Рассада. Виды защищенного грунта.

2

Познакомиться с технологией выращивания рассады различных культур, сооружениями для защиты грунта

Знать: агротехнику выращивания овощных и цветочно-декоративных культур; правила, особенности, способы посевов и закладки опыта с овощными культурами; размечать посевные и посадочные бороздки и лунки, сеять; проводить расчет нормы высева посевного и посадочного материала; приемы ухода за посевами и посадками; способы защиты от болезней и вредителей; виды защищенного грунта.Уметь: работать ручным сельскохозяйственным инвентарем; выполнять приемы весенней обработки почвы; размечать посевные и посадочные бороздки и лунки, сеять, производить расчет нормы высева посевного и посадочного материала; поливать, выполнять прополку, подкормку растений и рыхление почвы; использовать агротехнический и биологический способы защиты растений от болезней и вредителей;





61-62

Весенняя обработка почвы. Мелиорация с/х угодий.

2

Познакомиться с технологией весенней обработки почвы, с понятием мелиорации





63-64

Понятие о сорте. Посев и посадка овощных культур

2

Познакомиться с понятием сорта; развитие навыков посева и посадки овощных культур





65-66

Пикировка и уход за рассадой

2

Познакомиться с правилами пикирования растений; учиться ухаживать за растениями





67-68

Уход за овощными культурами. Защита растений от сорняков, вредителей и болезней

2








Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель технологии
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.