|
№
п\п
|
Дата
|
Коррекция
|
Тема
раздела, урока
|
|
Число и счет - 9 часов
|
|
1-3
|
|
|
Десятичная система счисления
|
|
4
5
6
|
|
|
Чтение и
запись многозначных чисел.
|
|
7
8
|
|
|
Сравнение многозначных чисел.
|
|
9
|
|
|
Проверочная
работа.
|
|
Работа с
текстовыми задачами- 3 часа.
|
|
10
11
|
|
|
Решение задач.
|
|
12
|
|
|
Входная
контрольная работа
|
|
Арифметические
действия с многозначными числами – 8 ч
|
|
13
14
15
|
|
|
Сложение многозначных чисел
|
|
16
17
|
|
|
Вычитание многозначных чисел
|
|
18
|
|
|
Вычитание многозначных чисел в пределах миллиарда
|
|
19
|
|
|
Проверочная работа.
|
|
20
|
|
|
Контрольная работа №1 «Письменные приемы сложения и
вычитания многозначных чисел»
|
|
Геометрические
понятия – 3 часа
|
|
21
22
23
|
|
|
Построение
прямоугольника
Построение
прямоугольника
Арифметический
диктант
|
|
Величины
– 3 часа
|
|
24
|
|
|
Скорость
|
|
25
|
|
|
Единицы скорости
|
|
26
|
|
|
Скорость
|
|
Работа
с текстовыми задачами – 5 часов
|
|
27
|
|
|
Задачи на движение. Нахождение скорости
|
|
28
|
|
|
Задачи на движение. Нахождение пути.
|
|
29
|
|
|
Задачи
на движение. Нахождение времени. Проверочная работа «Задачи на движение»
|
|
30
|
|
|
Задачи на движение.
|
|
31
|
|
|
Контрольная
работа № 2 «Задачи на движение»
|
|
Работа
с информацией – 4 часа
|
|
32
|
|
|
Координатный
угол
|
|
33
|
|
|
Построение точки с указанными координатами
|
|
34
|
|
|
Графики. Диаграммы.
|
|
35
|
|
|
Построение простейших графиков, диаграмм.
|
|
Арифметические действия
с многозначными числами – 5 ч
|
|
36
|
|
|
Переместительное свойство сложения и умножения.
Арифметический диктант.
|
|
37
|
|
|
Переместительное свойство умножения.
|
|
38
|
|
|
Сочетательное свойство сложения
|
|
39
|
|
|
Сочетательное свойство умножения.
|
|
40
|
|
|
Контрольная работа № 3
по теме: «Свойства сложения и умножения»
|
|
Величины – 2 часа
|
|
41
42
|
|
|
План и масштаб.
|
|
Многогранник – 1 час
|
|
43
|
|
|
Многогранник.
|
|
Величины – 1 час
|
|
44
|
|
|
Действия с величинами
|
|
Распределительные
свойства умножения – 3 ч
|
|
45
|
|
|
Распределительные свойства умножения
|
|
46
|
|
|
Вычисления с использованием распределительных
свойств умножения.
|
|
47
|
|
|
Контрольная работа № 4 по теме «Свойства
арифметических действий»
|
|
Умножение на 1000,
10000, 100000 -3 ч
|
|
48
49
50
|
|
|
Умножение на 1000, 10000, 100000
|
|
Геометрические фигуры -
1ч
|
|
51
|
|
|
Прямоугольный параллелепипед. Куб.
|
|
Величины – 3 ч
|
|
52
53
54
|
|
|
Единицы массы: тонна и центнер. Контрольный
арифметический диктант.
|
|
Решение текстовых задач
– 3ч
|
|
55
56
|
|
|
Задачи на движение в противоположных направлениях.
|
|
57
|
|
|
Решение задач на движение.
|
|
Геометрические фигуры –
2 ч
|
|
58
59
|
|
|
Пирамида.
|
|
60
|
|
|
Контрольная работа № 5 за 1 полугодие
|
|
Решение текстовых задач
– 2 ч
|
|
61
62
|
|
|
Задачи на встречное движение в противоположных
направлениях. Проверочная работа.
|
|
Арифметические действия
с многозначными числами- 13 ч
|
|
63
|
|
|
Работа над ошибками.
Нахождение значения выражений.
|
|
64
65
|
|
|
Умножение многозначного числа на однозначное.
|
|
66
67
|
|
|
Умножение многозначного числа на однозначное.
|
|
68
69
70
|
|
|
Умножение многозначного числа на двузначное.
|
|
71
72
73
|
|
|
Умножение многозначного числа на трехзначное число.
|
|
74
|
|
|
Контрольная работа № 6 «Письменные приемы умножения
чисел»
|
|
Геометрические фигуры –
1 ч
|
|
75
|
|
|
Конус.
|
|
Арифметические действия
с многозначными числами- 1ч
|
|
76
|
|
|
Решение примеров.
|
|
Работа с текстовыми
задачами – 4 ч
|
|
77
78
79
|
|
|
Задачи на движение в одном направлении
|
|
80
|
|
|
Проверочная работа по теме «Задачи на движение»
|
|
Логико-математическая
подготовка – 10 ч
|
|
81
82
83
|
|
|
Истинные и ложные высказывания. Высказывания со
словами «неверно, что».
|
|
84
85
|
|
|
Истинные и ложные высказывания. Высказывания со
словами «неверно, что»
|
|
86
|
|
|
Контрольная работа № 7 «Высказывания»
|
|
87
|
|
|
Составление таблиц логических возможностей.
|
|
88
89
|
|
|
Задачи на перебор вариантов.
|
|
90
|
|
|
Задачи на перебор вариантов. Составление таблиц
логических возможностей.
|
|
Арифметические действия
и их свойства – 7 ч
|
|
91
92
93
|
|
|
Деление суммы на число.
|
|
94
|
|
|
Контрольная работа № 8 по теме «Деление суммы на
число».
|
|
95
96
97
|
|
|
Деление на 1000, 10000, 100000.
|
|
Геометрические фигуры
–2 ч
|
|
98
|
|
|
Карта. Арифметический диктант.
|
|
99
|
|
|
Цилиндр.
|
|
Работа с текстовыми
задачами- 3 ч
|
|
100
101
|
|
|
Решение задач.
|
|
102
|
|
|
Контрольная работа № 9 по теме «Карта, цилиндр»
|
|
Арифметические действия
и их свойства – 11 ч
|
|
103
104
105
|
|
|
Деление на однозначное число.
|
|
106
107
108
|
|
|
Деление на двузначное число.
|
|
109
110
111
112
|
|
|
Деление на трехзначное число.
|
|
113
|
|
|
Контрольная работа № 10 по теме «Деление на
двузначное и трехзначное числа».
|
|
Геометрические фигуры –
2 ч
|
|
114
|
|
|
Деление отрезка на 2 равные части с помощью циркуля
и линейки.
|
|
115
|
|
|
Деление отрезка на 4 и 8 равных частей.
|
|
Арифметические действия
и их свойства -3 ч
|
|
116
117
118
|
|
|
Нахождение неизвестного числа в равенствах с помощью
графов и правил нахождения неизвестных компонентов действий.
|
|
Геометрические фигуры –
2 ч
|
|
119
|
|
|
Угол и его величина. Обозначение. Сравнение углов.
|
|
120
|
|
|
Виды углов.
Проверочная работа по теме «Виды углов»
|
|
Арифметические действия
и их свойства -2 ч
|
|
121
122
|
|
|
Решение примеров
|
|
Логико-математическая
подготовка – 1 ч
|
|
123
|
|
|
Решение примеров
|
|
Арифметические действия
и их свойства -4 ч
|
|
124
125
|
|
|
Нахождение неизвестного слагаемого в равенствах вида
8 + х = 16, 8* х = 16,
|
|
126
127
|
|
|
Нахождение неизвестного множителя в равенствах
Проверочная работа.
|
|
Геометрические фигуры –
2 ч
|
|
128
|
|
|
Виды треугольников.
|
|
129
|
|
|
Классификация треугольников по длинам их сторон
|
|
Работа с информацией -1
ч
|
|
130
|
|
|
Работа с таблицами
|
|
Величины –3 ч
|
|
131
132
133
|
|
|
Точное и приближенное значения величины.
Арифметический диктант.
|
|
Геометрические фигуры
–1 ч
|
|
134
|
|
|
Построение отрезка, равного данному.
|
|
Арифметические действия
и их свойства – 6 ч
|
|
135
|
|
|
Промежуточная аттестация.
Контрольная работа
|
|
136
|
|
|
Повторение. Геометрические фигуры.
|
63 минуты
53 минуты
15 минут
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.