№
урока
|
Тема
(количество часов)
|
Тема
урока
|
Страницы
учебника
|
Дата
урока
|
По
плану
|
Корректировка
|
I ЧЕТВЕРТЬ (15 часов)
|
1
/ 1
|
ВВОДНЫЙ МОДУЛЬ
HELLO!
MY FAMILY!
(11 часов)
|
Приветствие. НЛЕ.
Развитие УР, диалогической УР.
|
4-5
|
03.09.15
|
|
2
/ 2
|
Мои первые буквы (а-h)
|
6-7
|
08.09.15
|
|
3
/ 3
|
Мои первые буквы (i-q)
|
8-9
|
10.09.15
|
|
4
/ 4
|
Мои первые буквы (r-z)
|
10-11
|
15.09.15
|
|
5 / 5
|
Буквосочетания sh, ch.
Чтение и написание буквосочестаний.
|
12-13
|
17.09.15
|
|
6
/ 6
|
Буквосочетания th, ph.
Чтение и написание буквосочестаний.
|
14-15
|
22.09.15
|
|
7
/ 7
|
Заглавные и строчные
буквы. Написание заглавных букв.
|
16-17
|
24.09.15
|
|
8
/ 8
|
Привет! НЛЕ. Развитие УР.
|
18-19
|
29.09.15
|
|
9 / 9
|
Привет! НЛЕ. Аудирование.
|
20-21
|
01.10.15
|
|
10
/ 10
|
Моя семья. НЛЕ. Развитие
диалогической УР.
|
22-23
|
06.10.15
|
|
11
/ 11
|
Моя семья. Цвета. НЛЕ.
|
24-25
|
08.10.15
|
|
12
/ 1
|
MODULE 1
MY HOME!
(11 часов)
|
Мой дом. НЛЕ. Развитие
УР.
|
26-27
|
13.10.15
|
|
13 / 2
|
Мой дом. НЛЕ. Развитие
навыков чтения.
|
28-29
|
15.10.15
|
|
14
/ 3
|
Где Чаклз? Развитие
диалогической УР.
|
30-33
|
20.10.15
|
|
15
/ 4
|
В ванной. НЛЕ.
Аудирование.
|
34-35
|
22.10.15
|
|
II ЧЕТВЕРТЬ (16 часов)
|
16
/ 5
|
|
Строим дом.
Автоматизация лексико-грамматических навыков.
|
36-37
|
03.11.16
|
|
17
/ 6
|
Моя спальня. Развитие
письменной речи.
|
38-39
|
05.11.16
|
|
18
/ 7
|
Сады Британии и России.
Проект.
|
38,
136
|
10.11.15
|
|
19
/ 8
|
Городская мышь и
деревенская мышь. Часть 1. Развитие навыков чтения.
|
40-41
|
12.11.15
|
|
20
/ 9
|
Теперь я знаю. Подготовка
к контрольной работе.
|
42-43
|
17.11.15
|
|
21 / 10
|
Контрольная работа
по 1 модулю.
|
|
19.11.15
|
|
22
/ 11
|
Анализ контрольной
работы.
|
|
24.11.15
|
|
23
/ 1
|
MODULE
2
MY
BIRTHDAY!
(12 часов)
|
Мой день рождения. НЛЕ.
Развитие диалогической УР.
|
44-45
|
26.11.15
|
|
24
/ 2
|
Мой день рождения.
Числительные от 0 до 10.
|
46-47
|
01.12.15
|
|
25
/ 3
|
Вкусный шоколад. НЛЕ.
Развитие диалогической УР.
|
48-49
|
03.12.15
|
|
26
/ 4
|
Я люблю шоколад.
Развитие навыков чтения.
|
50-51
|
08.12.15
|
|
27
/ 5
|
Моя любимая еда. НЛЕ.
Аудирование.
|
52-53
|
10.12.15
|
|
28
/ 6
|
Открытка «С днем
рождения». Автоматизация лексико-грамматических навыков.
|
54-55
|
15.12.15
|
|
29
/ 7
|
Работа над проектом «Моя
любимая еда». Развитие письменной речи.
|
56-57
|
17.12.15
|
|
30
/ 8
|
Еда в Англии и в России. Развитие
навыков чтения.
|
56,
136
|
22.12.15
|
|
31
/ 9
|
Городская мышь и
деревенская мышь. Часть 2. Развитие навыков чтения.
|
58-59
|
24.12.15
|
|
III ЧЕТВЕРТЬ (20 часов)
|
32
/ 10
|
|
Теперь я знаю. Подготовка
к контрольной работе.
|
60-61
|
12.01.16
|
|
33
/ 11
|
Контрольная работа по 2
модулю.
|
|
14.01.16
|
|
34
/ 12
|
Анализ контрольной
работы.
|
|
19.01.16
|
|
35
/ 1
|
MODULE 3
MY
ANIMALS!
(11
часов)
|
Мои животные. НЛЕ.
Развитие диалогической речи.
|
62-63
|
21.01.16
|
|
36
/ 2
|
Что умеют делать животные.
Автоматизация лексико-грамматических навыков.
|
64-65
|
26.01.16
|
|
37
/ 3
|
Я умею прыгать. НЛЕ.
Развитие диалогической речи.
|
66-67
|
28.01.16
|
|
38
/ 4
|
Ты умеешь прыгать?
Аудирование.
|
68-69
|
02.02.16
|
|
39
/ 5
|
В цирке. НЛЕ. Развитие
навыков устной речи.
|
70-71
|
04.02.16
|
|
40
/ 6
|
Играем в цирк.
Автоматизация лексико-грамматических навыков.
|
72-73
|
09.02.16
|
|
41
/ 7
|
Животные в Англии и в
России. Проект.
|
74,
137
|
11.02.16
|
|
42
/ 8
|
Городская мышь и
деревенская мышь. Часть 3. Развитие навыков чтения.
|
76-77,
133
|
16.02.16
|
|
43
/ 9
|
Теперь я знаю. Подготовка
к контрольной работе.
|
78-79
|
18.02.16
|
|
44
/ 10
|
Контрольная работа по 3
модулю.
|
|
23.02.16
|
|
45
/11
|
Анализ контрольной
работы.
|
|
25.02.16
|
|
46
/ 1
|
MODULE
4
MY
TOYS!
(12
часов)
|
Мои игрушки. НЛЕ.
Развитие диалогической УР.
|
80-81
|
01.03.16
|
|
47
/ 2
|
Игрушки в коробке.
Автоматизация ЛЕ.
|
82-83
|
03.03.16
|
|
48
/ 3
|
У нее голубые глаза.
Части тела. НЛЕ.
|
84-85
|
08.03.16
|
|
49
/ 4
|
Внешность. Аудирование.
|
86-87
|
10.03.16
|
|
50
/ 5
|
Чудесный медвежонок. НЛЕ.
Развитие навыков чтения.
|
88-89
|
15.03.16
|
|
51
/ 6
|
Давай сделаем куклу.
Развитие лексико-грамматических навыков.
|
90-91
|
17.03.16
|
|
IV
ЧЕТВЕРТЬ (17 часов)
|
52
/ 7
|
|
Работа над проектом «Моя
любимая игрушка!»
|
92-93
|
31.03.16
|
|
53
/ 8
|
Игрушки в Англии и в
России.
|
92,
138
|
05.04.16
|
|
54/
9
|
Городская мышь и
деревенская мышь. Часть 4.Развитие навыков чтения.
|
94-95,
134
|
07.04.16
|
|
55/
10
|
Теперь я знаю. Подготовка
к контрольной работе.
|
96-97
|
12.04.16
|
|
56
/ 11
|
Контрольная работа по 4
модулю.
|
|
14.04.16
|
|
57
/ 12
|
Анализ контрольной
работы.
|
|
19.04.16
|
|
58
/ 1
|
MODULE 5
MY
HOLIDAYS!
(11 часов)
|
Мои каникулы. НЛЕ.
Развитие диалогической речи.
|
98-99
|
21.04.16
|
|
59
/ 2
|
Мои каникулы. Погода.
Автоматизация лексико-грамматических навыков.
|
100-101
|
26.04.16
|
|
60
/ 3
|
На улице. НЛЕ. Развитие
навыков устной речи.
|
102-103
|
28.04.16
|
|
61
/ 4
|
Что на тебе надето. Аудирование.
|
104-105
|
03.05.16
|
|
62
/ 5
|
Мой волшебный остров.
Аудирование. Автоматизация грамматических навыков.
|
106-108
|
05.05.16
|
|
63
/ 6
|
Работа над проектом «Мои
каникулы!». Развитие письменной речи.
|
109-111
|
10.05.16
|
|
64
/ 7
|
Работа над проектом «Моя
каникулы!». Развитие письменной речи. Места отдыха в Великобритании и России.
|
110,
139
|
12.05.16
|
|
65
/ 8
|
Городская мышь и
деревенская мышь. Часть 5. Развитие навыков чтения.
|
112-113,
135
|
17.05.16
|
|
66
/ 9
|
Теперь я знаю. Подготовка
к контрольной работе.
|
114-115
|
19.05.16
|
|
67
/ 10
|
Контрольная работа по 5
модулю.
|
|
24.05.16
|
|
68 / 11
|
Анализ контрольной
работы.
|
|
26.05.16
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.