Пояснительная записка
Рабочая программа учебного курса «Информатика и ИКТ» разработана на
основе следующих нормативно-правовых документов:
1. Федерального компонента государственного стандарта общего
образования, утвержденного приказом Минобразования России от 5.03.2004 г. №
1089 (с изменениями: приказ Минобрнауки России от
10.11.2011 № 2643, приказ Минобрнауки России
от 31.01.2012 № 69)
2. Федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации»
3. Закона Республики Башкортостан от 01.07.2013г. №696-З «Об образовании
в Республике Башкортостан»
4. Концепции духовно-нравственного развития и
воспитания личности гражданина России./Авт.-сост. А.Я. Данилюк, А.М.Кондаков,
В.А. Тишков. - М.: Просвещение, 2011.
5. Федерального перечня учебников, рекомендованных министерством
образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном
процессе в общеобразовательных учреждениях, утвержденного приказом от 31 марта
2014 г. N 253
6. Учебного плана СОШ с.Алкино-2 на 2015-2016 учебный год.
7. Примерной программы основного общего образования по информатике и ИКТ. (Программы
для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы
/ Составитель М.Н. Бородин. — М.:БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2009).
8. Авторской программы курса «Информатика и ИКТ» Н.Д.
Угриновича, методических рекомендаций к разработке календарно-тематического
планирования по УМК Угриновича Н.Д. (Угринович
Н.Д. Преподавание курса
«Информатика и ИКТ» в основной
и старшей школе. 8-11 классы: методическое пособие. — М.:БИНОМ. Лаборатория
знаний, 2010).
Преподавание курса ориентировано
на использование учебного
и программно-методического
комплекса, в который входят:
- Н.Д. Угринович «Информатика и ИКТ». Учебник для 8 класс — М. БИНОМ. Лаборатория знаний 2009 г.;
- Угринович Н.Д.
Методическое пособие «Информатика и ИКТ». 8-11 кл.- М.: БИНОМ Лаборатория знаний, 2010.
- комплект цифровых
образовательных ресурсов к УМК
Н.Угриновича.
Рабочая программа рассчитана на 1 ч. в неделю,
всего за год – 35 (+-1)часов.
Программой предусмотрено
проведение: количество практических работ – 15, количество
контрольных работ - 3.
Изучение информатики и ИКТ в основной школе
направлено на достижение следующих целей:
освоение знаний,
составляющих основу научных представлений об информации, информационных
процессах, системах, технологиях и моделях;
овладение умениями
работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств
информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную
информационную деятельность и планировать ее результаты;
развитие познавательных
интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;
воспитание
ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее
распространения; избирательного отношения к полученной информации;
выработка навыков
применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и
коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий,
востребованных на рынке труда.
Основное
содержание учебного предмета
Информация и информационные процессы — 9ч.
Информация в природе, обществе и технике. Информация
и информационные процессы в неживой природе. Информация и информационные
процессы в живой природе. Человек: информация и информационные процессы.
Информация и информационные процессы в технике. Кодирование информации с
помощью знаковых систем. Знаки: форма и значение. Знаковые системы. Кодирование
информации. Количество информации. Количество информации как мера уменьшения
неопределенности знания. Определение количества информации. Алфавитный подход к
определению количества информации.
Практические работы:
Практическая работа № 1.1 «Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного
тренажера».
Практическая работа № 1.2 «Перевод единиц измерения количества информации с помощью калькулятора».
Компьютер как универсальное устройство
обработки информации - 7ч.
Программная обработка данных на компьютере.
Устройство компьютера. Процессор и системная плата. Устройства ввода
информации. Устройства вывода информации. Оперативная память. Долговременная
память. Файлы и файловая система. Файл. Файловая система. Работа с файлами и
дисками. Программное обеспечение компьютера. Операционная система. Прикладное
программное обеспечение. Графический интерфейс операционных систем и
приложений. Представление информационного пространства с помощью графического
интерфейса. Компьютерные вирусы и антивирусные программы. Правовая охрана
программ и данных. Защита информации. Правовая охрана информации.
Лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые программы
Защита информации.
Практические работы:
Практическая работа № 2.1 «Работа с файлами с использованием файлового менеджера».
Практическая работа № 2.2 «Форматирование дискеты».
Практическая работа № 2.3 «Определение разрешающей способности мыши».
Практическая работа № 2.4 «Установка даты и времени».
Практическая работа № 2.5 «Защита от вирусов».
Коммуникационные технологии — 16ч.
Передача информации. Локальные компьютерные сети.
Глобальная компьютерная сеть. Интернет. Состав Интернета. Адресация в
Интернете. Маршрутизация и транспортировка данных по компьютерным сетям.
Информационные ресурсы Интернета. Всемирная паутина.
Электронная почта. Файловые архивы. Общение в
Интернете. Мобильный Интернет. Звук и видео в Интернете. Поиск информации в
Интернете. Электронная коммерция в Интернете. Разработка Web-сайтов с
использованием языка разметки гипертекста HTML. Web-страницы и Web-сайты. Структура
Web-страницы. Форматирование текста на Web-странице. Вставка изображений в
Web-страницы. Гиперссылки на Web-страницах. Списки на Web-страницах.
Интерактивные формы на Web-страницах.
Практические работы:
Практическая работа № 3.1 «Предоставление доступа к диску на компьютере, подключенном к
локальной сети.
Практическая работа № 3.2 «Подключение к Интернету».
Практическая работа № 3.3 «География»
Интернета».
Практическая работа № 3.4 «Путешествие по Всемирной паутине».
Практическая работа № 3.5 «Работа с электронной Web-почтой».
Практическая работа № 3.6 «Загрузка файлов из Интернета».
Практическая работа № 3.7 «Поиск информации в Интернете».
Практическая работа № 3.8 «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML».
|
|
I четверть
|
II четверть
|
III четверть
|
IV четверть
|
|
Практические работы
|
2
|
5
|
6
|
2
|
|
Контрольные работы
|
1
|
1
|
|
1
|
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ
В
результате изучения информатики и ИКТ ученик должен
знать/понимать
· виды информационных процессов; примеры
источников и приемников информации;
· единицы измерения количества и скорости
передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации;
· программный принцип работы компьютера;
· назначение и функции используемых
информационных и коммуникационных технологий;
уметь
· выполнять базовые операции над объектами:
цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих
объектов;
· оперировать информационными объектами,
используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты,
архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами,
справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;
· оценивать числовые параметры
информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации;
скорость передачи информации;
· искать информацию с применением правил
поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных
источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при
выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;
· пользоваться персональным компьютером и
его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным
проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники
безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами
информационных и коммуникационных технологий;
использовать
приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
· создания информационных объектов, в том числе
для оформления результатов учебной работы;
· организации индивидуального
информационного пространства, создания личных коллекций информационных
объектов;
· передачи информации по
телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования
информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и
этических норм.
Оценка
достижений планируемых результатов
Единицей учебного процесса является урок. В
первой части урока проводиться объяснение нового материала, во второй части
урока планируется компьютерный практикум в форме практических работ или
компьютерных практических заданий рассчитанные, с учетом требований СанПИН, на
10-20 мин. и направлены на отработку отдельных технологических приемов и практикумов – интегрированных практических работ,
ориентированных на получение целостного содержательного результата,
осмысленного и интересного для учащихся.
Всего на выполнение различных практических
работ отведено более половины учебных часов. Часть практической работы (прежде
всего подготовительный этап, не требующий использования средств информационных
и коммуникационных технологий) включена в домашнюю работу учащихся, в проектную
деятельность. Работа может быть разбита на части и осуществляться в течение
нескольких недель.
Формы контроля знаний, умений и навыков
учащихся
Все формы контроля по продолжительности расчитаны
на 10-20 минут.
Текущий контроль осуществляется с помощью
компьютерного практикума в форме практических работ и практических заданий.
Тематический контроль осуществляется
по завершении крупного блока (темы) в форме контрольной работы, тестирования,
выполнения зачетной практической работы.
Критерии и нормы оценки.
Критерий оценки устного
ответа .
Отметка «5»: ответ
полный и правильный на основании
изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности,
литературным языком: ответ самостоятельный.
Отметка «4»: ответ
полный и правильный на основании
изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности,
при этом допущены две-три
несущественные ошибки, исправленные
по требованию учителя.
Отметка «3»: ответ
полный, но при этом допущена существенная
ошибка, или неполный, несвязный.
Отметка «2»: при ответе обнаружено непонимание
учащимся основного содержания учебного материала или
допущены существенные ошибки,
которые учащийся не смог
исправить при наводящих
вопросах учителя, отсутствие
ответа.
Критерий оценки практического
задания .
Отметка «5»: 1) работа выполнена полностью
и правильно; сделаны правильные выводы; 2)
работа выполнена по
плану с учетом техники безопасности.
Отметка «4»: работа
выполнена правильно с учетом 2-3 несущественных ошибок исправленных самостоятельно по требованию
учителя.
Отметка «3»: работа
выполнена правильно не
менее чем на половину или допущена существенная
ошибка.
Отметка «2»: допущены
две (и более) существенные ошибки в ходе работы, которые учащийся не может исправить даже по требованию учителя, работа не
выполнена.
Тематическое
планирование
|
№
|
Тема урока, практическое занятие
|
Кол-во ча-сов
|
Дата по пла-ну
8а
|
Дата проведения 8а
|
Дата по пла-ну 8б
|
Дата про-ведения 8б
|
Основные виды учебной деятельности
|
Примечание
|
|
Глава 1. Информация и информационные
процессы – 9 часов
|
|
1
|
Инструктаж по ТБ и правилам поведения в
кабинете информатики. Информация и информационные процессы в живой и неживой
природе.
|
1
|
|
|
|
|
лекция с беседой
|
|
|
2
|
Информация и информационные процессы в
обществе и технике.
|
1
|
|
|
|
|
лекция с беседой, опрос
|
|
|
3
|
Инструктаж по ТБ. Практическая работа №
1.2 «Тренировка ввода текстовой и числовой
информации с помощью клавиатурного тренажера».
|
1
|
|
|
|
|
беседа, практическая
работа
|
|
|
4
|
Кодирование информации с помощью знаковых
систем.
|
1
|
|
|
|
|
беседа, решение
упражнений
|
|
|
5
|
Количество информации.
Инструктаж по ТБ. Практическая работа №
1.1. «Перевод единиц измерения количества
информации»
|
1
|
|
|
|
|
беседа, решение
упражнений, практическая работа
|
|
|
6
|
Определение количества информации.
|
1
|
|
|
|
|
беседа, решение
упражнений
|
|
|
7
|
Алфавитный подход к определению количества
информации.
|
1
|
|
|
|
|
лекция с беседой
|
|
|
8
|
Решение задач по теме «Количество
информации».
|
1
|
|
|
|
|
беседа, решение
упражнений
|
|
|
9
|
Контрольная работа № 1по теме «Количество
информации».
|
1
|
|
|
|
|
контрольная работа
|
|
|
Глава 2. Компьютер как универсальное
устройство обработки информации-7 часов
|
|
10
|
Устройство компьютера. Процессор, память. Инструктаж
по ТБ.
Практическая работа № 2.2. «Форматирование
дискеты».
|
1
|
|
|
|
|
беседа, практическая
работа
|
|
|
11
|
Устройства ввода и вывода.
Инструктаж по ТБ. Практическая работа №
2.3. Определение разрешающей способности мыши».
|
1
|
|
|
|
|
беседа, практическая
работа
|
|
|
12
|
Файлы и файловая система. Инструктаж по
ТБ. Практическая работа № 2.1 «Работа с файлами с использованием
файлового менеджера».
|
1
|
|
|
|
|
беседа, практическая
работа
|
|
|
13
|
Программное обеспечение компьютера.
Правовая охрана программ и данных.
|
1
|
|
|
|
|
лекция с беседой
|
|
|
14
|
Графический интерфейс операционных систем
Инструктаж по ТБ. Практическая работа 2.4.
«Установка даты и времени».
|
1
|
|
|
|
|
беседа, практическая
работа
|
|
|
15
|
Компьютерные вирусы и антивирусные
программы. Защита информации.
Инструктаж по ТБ. Практическая работа № 2.5.
«Защита от вирусов».
|
1
|
|
|
|
|
беседа, практическая
работа
|
|
|
16
|
Контрольная работа № 2. «Компьютер как универсальное устройство
обработки информации».
|
1
|
|
|
|
|
контрольная работа
|
|
|
Коммуникационные технологии-16 часов
|
|
|
|
|
Коммуникационные технологии – 16 ч.
|
|
|
17
|
Техника безопасности в кабинете информатики.
Передача информации.
|
1
|
|
|
|
|
лекция с беседой
|
|
|
18
|
Локальные компьютерные сети.
Инструктаж по ТБ. Практическая работа №
3.1. «Предоставление доступа к диску на компьютере,
подключенном к локальной сети.
|
1
|
|
|
|
|
беседа, практическая
работа
|
|
|
19
|
Глобальная компьютерная сеть Интернет. Инструктаж
по ТБ. Практическая работа № 3.2. «Подключение к Интернету».
Практическая работа № 3.3. «География»
Интернета».
|
1
|
|
|
|
|
беседа, практическая
работа
|
|
|
20
|
Всемирная паутина. Электронная почта. Инструктаж
по ТБ. Практическая работа № 3.4. «Путешествие во всемирной паутине».
Практическая работа № 3.5. «Работа с электронной Web-почтой».
|
1
|
|
|
|
|
беседа, практическая
работа
|
|
|
21
|
Файловые архивы. Инструктаж по ТБ.
Практическая работа № 3.6. «Загрузка файлов из Интернета».
|
1
|
|
|
|
|
беседа, практическая
работа
|
|
|
22
|
Информационные ресурсы. Общение в Интернете.
Мобильный Интернет. Звук и видео в Интернете.
|
1
|
|
|
|
|
лекция с беседой
|
|
|
23
|
Поиск информации в Интернете. Электронная
коммерция в Интернете. Инструктаж по ТБ. Практическая работа № 3.7.
«Поиск информации в Интернете».
|
1
|
|
|
|
|
беседа, практическая
работа
|
|
|
24
|
Web-страницы и Web-сайты.
Структура Web-страницы.
|
1
|
|
|
|
|
лекция с беседой
|
|
|
25
|
Форматирование текста на Web-странице.
|
1
|
|
|
|
|
лекция с беседой, опрос
|
|
|
26
|
Вставка изображений в Web-страницы. Гиперссылки на Web-страницах.
|
1
|
|
|
|
|
лекция с беседой, опрос
|
|
|
27
|
Списки на Web-страницах. Интерактивные формы на Web-страницах.
|
1
|
|
|
|
|
лекция с беседой, опрос
|
|
|
28
|
Инструктаж по ТБ. Практическая работа №
3.8. «Разработка сайта с использованием языка
разметки текста HTML».
|
1
|
|
|
|
|
беседа, практическая
работа, опрос
|
|
|
29
|
Инструктаж по ТБ. Практическая работа №
3.8. «Разработка сайта с использованием языка
разметки текста HTML».
|
1
|
|
|
|
|
беседа, практическая
работа
|
|
|
30
|
Инструктаж по ТБ. Практическая работа №
3.8. «Разработка сайта с использованием языка
разметки текста HTML».
|
1
|
|
|
|
|
беседа, практическая
работа
|
|
|
31
|
Инструктаж по ТБ. Практическая работа №
3.8. «Разработка сайта с использованием языка
разметки текста HTML».
|
1
|
|
|
|
|
беседа, практическая
работа
|
|
|
32
|
Контрольная работа № 3 «Коммуникационные технологии».
|
1
|
|
|
|
|
контрольная работа
|
|
|
33
|
Повторение по теме «Информация и
информационные процессы»
|
1
|
|
|
|
|
Беседа, опрос
|
|
|
34
|
Повторение по теме «Компьютер как
универсальное устройство для обработки информации»
|
1
|
|
|
|
|
Беседа, опрос
|
|
|
35
|
Повторение по теме «Коммуникационные
технологии»
|
1
|
|
|
|
|
Беседа, опрос
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Методическое
обеспечение программы
1. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: Учебник для 8 класса.
— М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,
2009.
2. Угринович Н.Д. Босова Л.Л., Михайлова Н.И. Практикум
по информатике и информационным
технологиям. Учебное пособие
для общеобразовательных учреждений. — М.: БИНОМ Лаборатория знаний, 2012.
3. Угринович Н.Д. «Информатика и ИКТ». 8-11 классы:
методическое пособие — М.: БИНОМ Лаборатория знаний, 2010.
Перечень средств ИКТ необходимых для реализации программы
Аппаратные средства:
Компьютер, проектор, принтер, устройства вывода
звуковой информации, устройства для ручного ввода текстовой информации и
манипулирования экранными объектами
— клавиатура и мышь, с
канер.
Программные средства:
Операционная система. Файловый менеджер (в составе операционной системы или
др.).
Антивирусная программа. Программа-архиватор.
Клавиатурный тренажер.
Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый
редактор, растровый и векторный графические
редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы. Звуковой
редактор.
Простая система управления базами данных. Простая
геоинформационная
система. Система автоматизированного
проектирования. Виртуальные
компьютерные лаборатории. Программа-переводчик.
Система оптического распознавания текста. Мультимедиа
проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).
Система программирования. Почтовый клиент (входит в состав
операционных систем или др.). Браузер (входит в состав операционных
систем или др.). Программа интерактивного общения.
Простой редактор web--
страниц.
Список литературы для учителя
1. . Информатика. Задачник-практикум
в 2 т./Под ред. Г. Семакина, Е.К. Хеннера. – М.: БИНОМ
Лаборатория знаний, 2007.
2.Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: Учебник для 8 класса.
— М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,
2009.
3. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: Учебник для 8 класса.
— М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,
2009.
4. Угринович Н.Д. Босова Л.Л., Михайлова Н.И. Практикум по информатике
и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. — М.: БИНОМ
Лаборатория знаний, 2012.
5. Угринович Н.Д. «Информатика и ИКТ». 8-11 классы:
методическое пособие — М.: БИНОМ Лаборатория знаний, 2010.
6. Windows–CD.
Угринович Н. Д. Компьютерный практикум на CD – ROM. – Москва: БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2008.
7. Шелепаева А.Х.
– Контрольно-измерительные материалы. Информатика: 8 класс. -М.: ВАКО, 2012.
8. Газета "Информатика"
издательского дома "Первое сентября" - http://inf.1september.ru
Список литературы для учащихся
1.Информатика в таблицах и схемах, подготовка
к ЕГЭ по информатике. http://www.ctege.info/informatika-teoriya-ege/informatika-v-tablitsah-i-shemah-podgotovka-k-ege-po-informatike.html
2. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: Учебник для 8 класса.
— М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,
2009.
3. Угринович Н.Д. Босова Л.Л., Михайлова Н.И. Практикум по информатике
и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. — М.: БИНОМ
Лаборатория знаний, 2012.
Интернет-ресурсы
Виртуальный компьютерный музей
http://www.computer_museum.ru
Газета "Информатика" издательского
дома "Первое сентября" http://inf.1september.ru
Информационно-коммуникационные технологии в
образовании: федеральный образовательный портал http://ict.edu.ru
Интернет-университет информационных технологий
(ИНТУИТ.ру) http://www.intuit.ru
Информатика и информационные технологии: сайт
лаборатории информатики МИОО http://iit.metodist.ru
Изучаем алгоритмизацию: учебник и практикум
Н.Н. Шатровой
http://inform_school.narod.ru
Информатика в школе: сайт М.Б. Львовского
http://marklv.narod.ru/inf/
Информатика в школе: сайт И.Е. Смирновой http://infoschool.narod.ru
Информация для информатиков: сайт О.В. Трушина
http://trushinov.chat.ru
Информатика для учителей: сайт С.В. Сырцовой
http://www.syrtsovasv.narod.ru
Информатика: учебник Л.З. Шауцуковой
http://book.kbsu.ru
История Интернета в России
http://www.nethistory.ru
ИТ-образование в России: сайт открытого
е-консорциума http://www.edu-it.ru
Клякс@.net: Информатика в школе. Компьютер на
уроках http://www.klyaksa.net
Компьютерные телекоммуникации: курс учителя
информатики Н.С. Антонова
http://distant.463.jscc.ru
Конструктор школьных сайтов (Некоммерческое
партнерство "Школьный сайт")
http://www.edusite.ru
Математика и программирование: сайт В.И.
Тишина http://www.mathprog.narod.ru
Информатика в таблицах и схемах, подготовка к ЕГЭ по информатике. http://www.ctege.info/informatika-teoriya-ege/informatika-v-tablitsah-i-shemah-podgotovka-k-ege-po-informatike.html
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.