Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование 5 класс (английский язык - И.Н.Верещагиной, О.В. Афанасьевой)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Календарно-тематическое планирование 5 класс (английский язык - И.Н.Верещагиной, О.В. Афанасьевой)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тема блока уроков

(Этап проектной или исследовательской деятельности)

урока

Тема урока

Взаимоотношения в семье, со сверстниками (6 часов)










1

Времена года. Климат. Повторение. Глагол «быть» Повторение лексики по теме «Личная информация», Развитие навыков устной речи по теме «рассказ о себе» (монолог, диалог).

2

Любимое время года. Настоящее продолженное время глагола. Повторение глагола «иметь» (в системе простых времен, утверд., отриц., вопрос. форма). Практика устной речи по теме «Учимся представляться и называть свой адрес».

3

Настоящее простое время. Лексика «Профессии», введение и тренировка лексики в речи. Контроль № 1 (аудирование)

4

Одежда. Притяжательный падеж. Развитие навыков чтения: работа над текстом «Дружная семья». Обсуждение текста.

5

Одежда. Контроль №2 (навыки чтения) Развитие навыков аудирования. Текст «Мечта Тома». Понимание текста на слух, обсуждение прослушанного.

6

Одежда. Настоящее продолженное время.

ПД №1 «Молодежная мода» Повторение пройденного лексического материала.

Повседневная жизнь (6 часов)








1

Повседневная жизнь. Семья. Современные бытовые удобства.

2

Семья. Профессии. Повторение лексики по теме «Повседневная жизнь». Повторение: «Настоящее простое и настоящее продолженное времена».

Контроль №3 (орфографические навыки)

3

Еда. Обороты There is…

There are… Глаголы, не употребляющиеся в Настоящем продолженном времени. Практика устной речи по теме «Мой день».

4

Контроль №4 (аудирование) Развитие навыков чтения: работа над текстом «Каникулы Питера». Обсуждение текста.

5

Текст «Это важно знать иностранный язык». Понимание текста на слух, обсуждение прослушанного.

6

Развитие монологических навыков по теме «Повседневная жизнь». Контроль №5 (навыки чтения)

Свободное время. Хобби (Досуг и увлечения) (4 часа)

1

Свободное время Лексика по теме, практика устной речи с использованием изученных слов. Повторение: Простое прошедшее время

2

Новая информация по теме «Известные английские и американские писатели». Практика устной речи. Знакомство с новой лексикой по теме раздела.

3

Закрепление лексики, развитие диалогической речи. Работа над текстом «Дядя Оскар». Обсуждение текста

4

Развитие навыков аудирования. Текст «Британский музей». Понимание текста на слух, обсуждение прослушанного. Контроль №6 (навыки чтения)

Путешествия. Транспорт (5 часов)








1

Путешествия. Лексика по теме, практика устной речи с использованием изученных слов. Повторение: Настоящее совершенное время.

2

Повторение: Настоящее совершенное время. Употребление наречия «всегда».

3

Знакомство с новой лексикой по теме. Практика устной речи с использованием новых слов.

4

Закрепление лексики, обучение аудированию. Контроль №7 (контроль орфографических навыков)

5

Развитие навыков чтения: работа над текстом «Мой друг инопланетянин». Обсуждение, пересказ текста.

Страны изучаемого языка (6 часов)












1

Сколько стран, столько обычаев. Лексика «Сколько стран, столько обычаев», практика устной речи с использованием изученных слов по теме. Повторение: Простое будущее время.

2

Повторение: Простое будущее время. Способы передачи будущего времени в английском языке.

3

Закрепление материала «Простое будущее время». Знакомство с новой лексикой по теме раздела.

4

Развитие навыков чтения: работа над текстом «О традициях Британии и России». Обсуждение, пересказ текста. Контроль №8 (контроль навыков чтения)

5

Контроль №9 (контроль навыков аудирования) «Денис Кук путешествует».

6

Развитие монологических навыков.

Мир вокруг нас (18 часов)





























1

Лексика «Мир вокруг нас», практика устной речи с использованием изученных слов по теме. Словообразование: суффикс образования имен существительных.

2

Конструкция «used to.»- введение и закрепление. Использование в речи.

3

Знакомство с лексикой по теме «Страны и континенты». Развитие навыков чтения: работа над текстом «Страны и континенты». Обсуждение, пересказ текста.

4

Отработка лексики по теме «Страны и континенты». Аудирование «Все было по-другому много лет назад». Прошедшее продолженное время. Ознакомление и тренировка.

5

Прошедшее продолженное время. Отработка.

ПД №2 «Страны и континенты»

6

Знакомство с новой лексикой по теме «Англо-говорящие страны». Работа над текстом «Англо-говорящие страны». Обсуждение, пересказ текста.

7

Прошедшее продолженное время и Простое прошедшее время. Сравнение времен. Разговорные формулы: практика диалога.

8

Составной союз «ни …ни» – ознакомление и использование в речи. Знакомство с новой лексикой по теме раздела «Животные в опасности».

9

Развитие навыков чтения: работа над текстом «Животные в опасности». Обсуждение, пересказ текста. Контроль №10 (грамматические навыки) «Прошедшее продолженное время и Простое прошедшее время».

10

Страдательный залог настоящего времени. Отработка. Знакомство с новой лексикой по теме «Цветы».

11

Активизация новой лексики. Работа над текстом «12 цветов года». Обсуждение, пересказ текста.

12

Развитие навыков аудирования. Текст «День, когда я встретился с тигром». Понимание текста на слух, обсуждение прослушанного.

13

Знакомство с новой лексикой по теме раздела «Земля в опасности». Практика устной речи с использованием новых слов.

14

Страдательный залог прошедшего времени. Ознакомление.

15

Развитие навыков чтения: работа над текстом «Земля в опасности». Обсуждение, пересказ текста. Контроль №11 (чтение)

16

Развитие навыков аудирования. Текст «Ответ Бобби». Понимание текста на слух, обсуждение прослушанного. Контроль №12(аудирование)

17

Контроль №13 (грамматические навыки) «Страдательный залог прошедшего и настоящего времени».

18

ПД №3 «Земля в опасности»

Страна изучаемого языка (Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии) (14 часов)

















1

Ознакомление с разговорными клише по теме «Что мне нравится и не нравится». Вопрос к подлежащему.

2

Косвенная речь (I тип) – утвердительные предложения и отрицательные. Императив.

3

Знакомство с новой лексикой по теме раздела «Земля и люди Великобритании». Практика устной речи с использованием новых слов.

4

Развитие навыков чтения с целью поиска информации: работа над текстом «Земля и люди Великобритании». Обсуждение, пересказ текста.

5

Косвенная речь – вопросительные предложения. Ознакомление с разговорными клише по теме «Погода».

6

Знакомство с новой лексикой по теме раздела «Королева и парламент». Практика устной речи с использованием новых слов.

7

Контроль №14 (монологические навыки)

8

Закрепление пройденной лексики по теме «Королева и парламент».

9

Развитие навыков чтения: работа над текстом «Королева и парламент». Обсуждение, пересказ текста.

10

Контроль №15(аудирование) Текст «Две поездки».

11

Ознакомление с разговорными клише по теме «комплименты». Практика диалогической речи. Структуры с модальным глаголом «should».

12

Активизация лексики по теме. ПД №4 «Королева и парламент»

13

Знакомство с новой лексикой по теме раздела «Британский образ жизни». Практика устной речи с использованием новых слов.

14

Развитие навыков чтения: работа над текстом «Британский образ жизни». Обсуждение, пересказ текста.

Здоровье и здоровый образ жизни (23 часа)
































1

Здоровье и здоровый образ жизни. Ознакомление с разговорными клише по теме «извинения». Практика диалогической речи.

2

Совершенствование навыка диалогической речи с использованием изученной лексики.

3

Косвенная речь (слова автора в прошедшем времени) – знакомство и первичное закрепление.

4

Знакомство с новой лексикой по теме раздела «У доктора». Практика устной речи с использованием новых слов.

5

Развитие навыков чтения: работа над диалогом «У доктора». Обсуждение, пересказ.

6

Развитие навыков чтения. Контроль №16 (чтение)

7

Развитие навыков аудирования “Тим принимает лекарство”. Обсуждение прослушанного. Контроль №17 (аудирование)

8

Ознакомление с разговорным клише по теме “Запрашиваем информацию”. Совершенствование навыков диалогической речи.

9

Косвенная речь. «Будущее в прошедшем». Ознакомление и первичное закрепление материала.

10

Введение и первичное закрепление новой лексики по теме “ Рональд действительно болен ”. Косвенная речь. «Будущее в прошедшем». Отработка.

11

Отработка лексики по теме “Здоровье”. Контроль №18 (монологические навыки)

12

Неисчисляемые существительные. Косвенная речь. «Будущее в прошедшем». Повторение.

13

Развитие навыков чтения: работа над текстом «Рональд действительно болен». Обсуждение, пересказ текста

14

Повторение пройденного грамматического материала. Суффиксы существительных и прилагательных. Закрепление.

15

Развитие навыков аудирования. Текст «Совет доктора». Обсуждение прослушанного.

16

Ознакомление с разговорными клише “В магазине”. Отработка навыков разговорной речи.

17

Прошедшее совершенное время в косвенной речи. Ознакомление.

18

Знакомство с новой лексикой по теме раздела «Что нам нужно делать, чтобы быть здоровыми». Практика устной речи с использованием новых слов. “Что нам следует делать, чтобы быть здоровыми”.

19

Развитие навыков чтения: работа над текстом «Мистер Мартин». Обсуждение, пересказ текста.

20

Модальные глаголы. Повторение. Притяжательные местоимения – ознакомление и отработка. Контроль №19 (аудирование)

21

Притяжательные местоимения. Закрепление. ПД №5 «Что нам нужно делать, чтобы быть здоровыми»

22

Контроль №20 (грамматические навыки) «Косвенная речь (слова автора в прошедшем времени). Притяжательные местоимения».

23

Контроль №21 (монологические навыки) «Здоровье и спорт».

Игры и спорт (10 часов)

1

Игры и спорт. Условные предложения. Ознакомление.

2

Знакомство с новой лексикой по теме раздела «Виды спорта и игры, популярные в Британии». Практика устной речи с использованием новых слов.

3

Отработка лексики по теме «Виды спорта и игры, популярные в Британии». Практика устной речи.

4

Развитие монологической речи. ПД №6 «Виды спорта и игры, популярные в Британии»

5

Развитие навыков чтения: работа над текстом «Британские виды спорта». Обсуждение, пересказ текста.

6

Притяжательные местоимения. Повторение.

7

Развитие навыков аудирования. Текст «Ты победитель». Обсуждение прослушанного.

8

Условные предложения. Повторение. Практика устной речи с использованием новых выражений.

9

Возвратные местоимения. Ознакомление. Контроль №22 (чтение)

10

Знакомство с новой лексикой по теме раздела «Он ошибся только на два». Практика устной речи с использованием новых слов.

Покупки (10 часов)



1

Покупки. Знакомство с новой лексикой по теме раздела «В мясной лавке». Практика устной речи с использованием новых слов.

2

Ознакомление с новой лексикой «Типы магазинов и виды упаковки продуктов». Конструкция «и я тоже». Ознакомление и закрепление.

3

Развитие навыков диалогической речи по теме: «В овощном магазине». Практика устной речи с использованием новых слов.

4

Развитие навыков чтения: работа над текстом «У мясника». Обсуждение, пересказ текста.

5

Развитие навыков аудирования. Текст «Лаконичный ответ». Обсуждение прослушанного.

6

Местоимения one / ones. Знакомство с новой лексикой по теме «В английском магазине». Практика устной речи.

7

Повторение грамматических настоящих времен. Денежные измерения валюты в Великобритании и Америке.

8

ПД №7: «Зарубежные и российские мировые бренды»

9

Контроль №23 (аудированеие).

10

Урок-викторина за курс 5 класса.

Всего 102 часа из них

КР 23, ПД 7





Общая информация

Номер материала: ДВ-223008

Похожие материалы

“Past Continuous Tense” 7 сынып

  • 03.12.2015
  • Просмотры: 366

"Chokan Valikhanov" 6 сынып

  • 03.12.2015
  • Просмотры: 347

"Animals in Kazakhstan" (8 сынып)

  • 03.12.2015
  • Просмотры: 468

« Магазины и покупки»

  • 03.12.2015
  • Просмотры: 246