|
№ четв
|
|
Название темы раздела, параграфа
|
Кол-во
часов
|
Дата
|
|
|
|
I ЧЕТВЕРТЬ
|
36
|
|
|
|
I
|
ПОВТОРЕНИЕ
ИЗУЧЕННОГО ВО
3
КЛАССЕ.
|
10 часов
|
|
|
1
|
1
|
Звуки и
буквы. Гласные звуки и буквы.
|
1
|
02.09
|
|
2
|
2
|
Контрольный
диктант № 1 «Белобокие сторожа»
|
1
|
04.09
|
|
3
|
3
|
Р. Н. О.
Предложения по цели высказывания и по интонации
|
1
|
07.09
|
|
4
|
4
|
Состав
слова
|
1
|
08.09
|
|
5
|
5
|
Правописание
проверяемых и непроверяемых ударением гласных и парных согласных в корне
слова.
|
1
|
09.09
|
|
6
|
6
|
Правописание
проверяемых и непроверяемых ударением гласных и парных согласных в корне
слова.
|
1
|
11.09
|
|
7
|
7
|
Разбор
слова по составу.
|
1
|
14.09
|
|
8
|
8
|
Части
речи. Имя существительное. Словарный диктант № 1
|
1
|
15.09
|
|
9
|
9
|
Части
речи. Имя прилагательное.
|
1
|
16.09
|
|
10
|
10
|
Части
речи. Глагол.
|
1
|
18.09
|
|
|
|
ВСЕГО: 10 ЧАСОВ
|
|
|
|
|
II
|
ЛЕКСИКА.
РАЗВИТИЕ РЕЧИ.
|
12 часов
|
|
|
11
|
1
|
Общее
понятие о лексическом значении многозначного слова.
|
1
|
21.09
|
|
12
|
2
|
Р.Р.
Обучающее изложение «В лагере»
|
1
|
22.09
|
|
13
|
3
|
Лексическое
значение многозначного числа.
|
1
|
23.09
|
|
14
|
4
|
РР.
Обучающее изложение № 1 «Проказы старухи-зимы»
|
1
|
25.09
|
|
15
|
5
|
Прямое и
переносное значение слова
|
1
|
28.09
|
|
16
|
6
|
Прямое и
переносное значение слова
|
1
|
29.09
|
|
17
|
7
|
Прямое и
переносное значение слова
|
1
|
30.09
|
|
18
|
8
|
Прямое и
переносное значение слова.
Контрольное
списывание № 1
|
1
|
02.10
|
|
19
|
9
|
Использование
толкового словаря при работе над значением слова.
|
1
|
05.10
|
|
20
|
10
|
Новые и
устаревшие слова.
|
1
|
06.10
|
|
21
|
11
|
Использование
в тексте синонимов и антонимов разных частей речи.
|
1
|
07.10
|
|
22
|
12
|
РР.
Обучающее сочинение № 1 «Разная осень»
|
1
|
09.10
|
|
|
|
ВСЕГО: 12 ЧАСОВ
|
|
|
|
|
III
|
ЧАСТИ
РЕЧИ. ПРАВОПИСАНИЕ. РАЗВИТИЕ РЕЧИ.
|
69 часов
|
|
|
|
|
ИМЯ
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ, ЕГО РОЛЬ В ПРЕДЛОЖЕНИИ
|
20 часов
|
|
|
23
|
1
|
Имя
существительное как часть речи.
|
1
|
12.10
|
|
24
|
2
|
Грамматические
признаки имени существительного.
|
1
|
13.10
|
|
25
|
3
|
Определение
и различие падежей.
|
1
|
14.10
|
|
26
|
4
|
Определение
и различие падежей. Словарный диктант № 2
|
1
|
16.10
|
|
27
|
5
|
Определение
и различие падежей.
|
1
|
19.10
|
|
28
|
6
|
Три типа
склонения имен существительных.
|
1
|
20.10
|
|
29
|
7
|
Правописание
падежных окончаний имен существительных 1-го, 2-го,3-го склонения.
|
1
|
21.10
|
|
30
|
8
|
Правописание
падежных окончаний имен существительных 1-го, 2-го,3-го склонения.
|
1
|
23.10
|
|
31
|
9
|
Р.Р.Сочинение-
повествование «Интересный случай»
|
1
|
26.10
|
|
32
|
10
|
Окончание
-е, -и в именах существительных 1-го, 2-го, 3-го склонения.
|
1
|
27.10
|
|
33
|
11
|
Окончание
-е, -и в именах существительных 1-го, 2-го, 3-го склонения.
|
1
|
28.10
|
|
34
|
12
|
Контрольный
диктант № 2 « Неудачная охота»
|
1
|
30.10
|
|
35
|
13
|
Р.Н.О. Окончание
-е, -и в именах существительных 1-го, 2-го, 3-го склонения.
|
1
|
02.11
|
|
36
|
14
|
Употребление
синонимов и антонимов в речи.
|
1
|
03.11
|
|
|
|
II ЧЕТВЕРТЬ
|
28
|
|
|
1
|
15
|
Употребление
синонимов и антонимов в речи.
|
1
|
13.11
|
|
2
|
16
|
Неизменяемые
имена существительные
|
1
|
16.11
|
|
3
|
17
|
Неизменяемые
имена существительные
|
1
|
17.11
|
|
4
|
18
|
РР.
Обучающее изложение № 2 «Запасы»
|
1
|
18.11
|
|
5
|
19
|
Роль
имени существительного в предложении.
|
1
|
20.11
|
|
6
|
20
|
Повторение.
Имя существительное как часть речи.
Словарный
диктант № 3
|
1
|
23.11
|
|
|
|
ВСЕГО: 20 ЧАСОВ
|
|
|
|
|
|
ИМЯ
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ, ЕГО РОЛЬ В ПРЕДЛОЖЕНИИ
|
10 часов
|
|
|
7
|
1
|
Имя
прилагательное как часть речи. Грамматические признаки имен прилагательных.
|
1
|
24.11
|
|
8
|
2
|
Склонение
имен прилагательных женского, мужского и среднего рода единственного числа.
|
1
|
25.11
|
|
9
|
3
|
Склонение
имен прилагательных во множественном числе.
|
1
|
27.11
|
|
10
|
4
|
РР.
Обучающее сочинение-описание № 2 «Зима пришла»
( по
картине С.А. Тутунова)
|
1
|
30.11
|
|
11
|
5
|
Склонение
имен прилагательных во множественном числе.
|
1
|
01.12
|
|
12
|
6
|
Правописание
падежных окончаний прилагательных в единственном и во множественном числе
|
1
|
02.12
|
|
13
|
7
|
Употребление
в речи прилагательных в прямом и переносном значении
|
1
|
04.12
|
|
14
|
8
|
Употребление
в речи прилагательных-синонимов и
прилагательных-антонимов.
Словарный диктант № 4
|
1
|
07.12
|
|
15
|
9
|
Синтаксическая
роль прилагательного в предложении
|
1
|
08.12
|
|
16
|
10
|
Контрольный
диктант № 3 « По следам» (стр.91, 248)
|
1
|
09.12
|
|
|
|
ВСЕГО: 10 ЧАСОВ
|
|
|
|
|
|
МЕСТОИМЕНИЕ,
ЕГО РОЛЬ В ПРЕДЛОЖЕНИИ
|
10 час
|
|
|
17
|
1
|
Р.Н.О. Местоимение
как часть речи.
|
1
|
11.12
|
|
18
|
2
|
Личные
местоимения.
|
1
|
14.12
|
|
19
|
3
|
Склонения
местоимений. Контрольное списывание № 2
|
1
|
15.12
|
|
20
|
4
|
Склонения
местоимений
|
1
|
16.12
|
|
21
|
5
|
Склонения
местоимений
|
1
|
18.12
|
|
22
|
6
|
Изменение
личных местоимений по падежам.
|
1
|
21.12
|
|
23
|
7
|
РР.
Обучающее изложение № 3 «В цирке» (стр.103,278)
|
1
|
22.12
|
|
24
|
8
|
Правописание
местоимений с предлогами.
|
1
|
23.12
|
|
25
|
9
|
Роль
местоимения в предложении.
|
1
|
24.12
|
|
26
|
10
|
Контрольный
диктант № 4 « Мяч»
|
1
|
25.12
|
|
|
|
ВСЕГО: 10 ЧАСОВ
|
|
|
|
|
|
* ГЛАГОЛ,
ЕГО РОЛЬ В ПРЕДЛОЖЕНИИ.
|
25 часов
|
|
|
27
|
1
|
Р.
Н. О. Глагол как часть речи
|
1
|
28.12
|
|
28
|
2
|
Неопределенная
форма глагола.
|
1
|
29.12
|
|
|
|
III ЧЕТВЕРТЬ
|
40
|
|
|
1
|
3
|
Изменение
глаголов по временам и числам
|
1
|
11.01
|
|
2
|
4
|
Контрольный
диктант № 5 « Зимой в деревне» (стр.122,322)
|
1
|
12.01
|
|
3
|
5
|
Изменение
глаголов по временам и числам
|
1
|
13.01
|
|
4
|
6
|
РР.
Обучающее сочинение-рассуждение № 3
«Зимние
заботы лесника»
|
1
|
15.01
|
|
5
|
7
|
Спряжение
глаголов. 1-е и 2-е спряжение глаголов.
|
1
|
18.01
|
|
6
|
8
|
Спряжение
глаголов. 1-е и 2-е спряжение глаголов.
|
1
|
19.01
|
|
7
|
9
|
Контрольный
диктант № 6 « Кот» (135,351)
|
1
|
20.01
|
|
8
|
10
|
Р.Н.О.
Правописание мягкого знака в окончаниях глаголов 2-го лица единственного
числа.
|
1
|
22.01
|
|
9
|
11
|
Правописание
–тся, –ться у глаголов.
|
1
|
25.01
|
|
10
|
12
|
Правописание
–тся, –ться у глаголов. Словарный диктант № 5
|
1
|
26.01
|
|
11
|
13
|
РР.
Обучающее изложение № 4 «Орёл» (стр.143,370)
|
1
|
27.01
|
|
12
|
14
|
Глаголы
в форме прошедшего времени.
|
1
|
29.01
|
|
13
|
15
|
Изменение
глаголов единственного числа прошедшего времени по родам
|
1
|
01.02
|
|
14
|
16
|
Изменение
глаголов единственного числа прошедшего времени по родам
Контрольное
списывание № 3 (стр. 133,344)
|
1
|
02.02
|
|
15
|
17
|
Изменение
глаголов единственного числа прошедшего времени по родам
|
1
|
03.02
|
|
16
|
18
|
РР.
Обучающее изложение № 5 «Сосунки в снегу» (стр.139,359)
|
1
|
05.02
|
|
17
|
19
|
Правописание
частицы не с глаголами.
|
1
|
08.02
|
|
18
|
20
|
Определения
значения многозначного глагола, прямого и переносного значения.
|
1
|
09.02
|
|
19
|
21
|
Определения
значения многозначного глагола, прямого и переносного значения.
|
1
|
10.02
|
|
20
|
22
|
РР.
Обучающее сочинение № 4 «Весенний дождь»
|
1
|
12.02
|
|
21
|
23
|
Подбор и
употребление в речи глаголов-синонимов и
глаголов-антонимов
|
1
|
15.02
|
|
22
|
24
|
Синтаксическая
роль глагола в предложении.
|
1
|
16.02
|
|
23
|
25
|
Контрольный
диктант № 7 « Вкусные кактусы»
|
1
|
17.02
|
|
|
|
ВСЕГО: 25 ЧАСОВ
|
|
|
|
|
|
* ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ
|
4 часа
|
|
|
24
|
1
|
Р.Н.О. Имя
числительное как часть речи.
|
1
|
19.02
|
|
25
|
2
|
Правописание
числительных пять- тридцать.
|
1
|
22.02
|
|
26
|
3
|
Правописание
числительных пять- тридцать.
|
1
|
23.02
|
|
27
|
4
|
Употребление
числительных в речи.
Словарный
диктант № 6
|
1
|
24.02
|
|
|
|
ВСЕГО: 4 ЧАСА
|
|
|
|
|
IV
|
* ПРЕДЛОЖЕНИЕ.
ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ. РАЗВИТИЕ РЕЧИ.
|
20
часов
|
|
|
28
|
1
|
Предложение.
Виды предложений.
|
1
|
26.02
|
|
29
|
2
|
Предложение.
Виды предложений.
|
1
|
29.02
|
|
30
|
3
|
РР.
Обучающее изложение «Пришла весна» (стр.188,505)
|
1
|
01.03
|
|
31
|
4
|
Главные
члены предложения.
|
1
|
02.03
|
|
32
|
5
|
Распространенные
и нераспространенные предложения.
|
1
|
04.03
|
|
33
|
6
|
Распространенные
и нераспространенные предложения.
Контрольное
списывание № 3
|
1
|
07.03
|
|
34
|
7
|
Второстепенный
член предложения – определение.
|
1
|
08.03
|
|
35
|
8
|
Второстепенный
член предложения – дополнение.
|
1
|
09.03
|
|
36
|
9
|
Второстепенный
член предложения – обстоятельство.
|
1
|
11.03
|
|
37
|
10
|
Контрольная
работа
|
1
|
14.03
|
|
38
|
11
|
Однородные
члены предложения.
|
1
|
15.03
|
|
39
|
12
|
Однородные
члены предложения.
Словарный
диктант № 7
|
1
|
16.03
|
|
40
|
13
|
Знаки
препинания с однородными членами.
|
1
|
18.03
|
|
|
|
IV ЧЕТВЕРТЬ
|
32
|
|
|
1
|
14
|
Знаки
препинания с однородными членами.
|
1
|
04.04
|
|
2
|
15
|
Нахождение
главных и второстепенных членов предложения по вопросам. Их графическое
выделение.
|
1
|
05.04
|
|
3
|
16
|
Нахождение
главных и второстепенных членов предложения по вопросам. Их графическое
выделение.
Контрольное
списывание № 4
|
1
|
06.04
|
|
4
|
17
|
Нахождение
главных и второстепенных членов предложения по вопросам. Их графическое
выделение.
|
1
|
08.04
|
|
5
|
18
|
Нахождение
главных и второстепенных членов предложения по вопросам. Их графическое
выделение.
|
1
|
11.04
|
|
6
|
19
|
Контрольный
диктант № 8 « Самое главное»
|
1
|
12.04
|
|
7
|
20
|
Р.Н.О. Р.Р.
Урок рассказывания.
|
1
|
13.04
|
|
|
|
ВСЕГО: 20 ЧАСОВ
|
|
|
|
|
V
|
ТЕКСТ.
РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ.
|
15 часов
|
|
|
8
|
1
|
Текст-описание
|
1
|
15.04
|
|
9
|
2
|
Текст-описание.
Словарный диктант № 8
|
1
|
18.04
|
|
10
|
3
|
Использование
прилагательных в тексте-описании.
|
1
|
19.04
|
|
11
|
4
|
РР.
Обучающее изложение № 6 «Какая бывает роса на траве» (стр.218,585)
|
1
|
20.04
|
|
12
|
5
|
Текст-повествование.
|
1
|
22.04
|
|
13
|
6
|
Текст-повествование.
|
1
|
25.04
|
|
14
|
7
|
Текст-повествование.
|
1
|
26.04
|
|
15
|
8
|
РР.
Обучающее сочинение-повествование № 5 на свободную тему.
|
1
|
27.04
|
|
16
|
9
|
Тема и
основная мысль текста
|
1
|
29.04
|
|
17
|
10
|
Тема и
основная мысль текста. Словарный диктант № 9
|
1
|
30.04
|
|
18
|
11
|
Текст-рассуждение
|
1
|
02.05
|
|
19
|
12
|
Текст-рассуждение.
Составление текста-рассуждения
|
1
|
03.05
|
|
20
|
13
|
РР.
Обучающее сочинение с элементами рассуждения
№ 6 «
Что такое дружба?»
|
1
|
04.05
|
|
21
|
14
|
Контрольный
диктант № 9 « Серьёзная птица»
|
1
|
06.05
|
|
22
|
15
|
Повторение
пройденного.
|
1
|
09.05
|
|
|
|
ВСЕГО: 15 ЧАСОВ
|
|
|
|
|
VI
|
ПОВТОРЕНИЕ
ПРОЙДЕННОГО ЗА 4 КЛАСС
|
10час
|
|
|
23
|
1
|
Р.Н.О. Звук,
и буквы. Слог и ударение. Словарный диктант № 10
|
1
|
10.05
|
|
24
|
2
|
Фонетический
разбор слова
|
1
|
11.05
|
|
25
|
3
|
Р.Р.
Контрольное изложение № 7 «Пушок»
|
1
|
13.05
|
|
26
|
4
|
Состав
слова.
|
1
|
16.05
|
|
27
|
5
|
Состав
слова.
|
1
|
17.05
|
|
28
|
6
|
Итоговый
контрольный диктант № 10 «Новый город» (стр.237,642)
|
1
|
18.05
|
|
29
|
7
|
Самостоятельные
части речи
|
1
|
20.05
|
|
30
|
8
|
Самостоятельные
части речи
|
1
|
23.05
|
|
31
|
9
|
Контрольное
списывание № 5
|
1
|
24.05
|
|
32
|
10
|
Р.Р.
Урок рассказывания.
|
1
|
25.05
|
|
|
|
ВСЕГО: 10 ЧАСОВ
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО ЗА
ГОД: 136 ЧАСОВ.
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.