Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование 9 класс Геометрия Атанасян
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Календарно-тематическое планирование 9 класс Геометрия Атанасян

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Троицкая средняя общеобразовательная школа»


«Утверждаю»

Зам. директора по УВР

_________ Яркова А.А.

«__» __________20___г.


Календарно-тематический план

на 2015/2016 учебный год.


Предмет: Геометрия

Класс: 9

Учитель: Ярков В.Г.

Количество часов по учебному плану: 70 ч (35 недель по 2 ч в неделю)

Составлено на основе федерального компонента государственного Стандарта основного общего образования по математике


Рассмотрен на заседании методического объединения Протокол №_____от ______________

 

Руководитель методического объединения __________________/Андреев Н.И./





  




п/п

Название раздела, тема урока

Кол-во часов

Дата

Основные виды деятельности учащихся

(на уровне УУД)

Оснащение

Примечание

по

плану

по

факту

Повторение (2 ч)


1

Треугольник. Соотношения между сторонами и углами треугольника. Площадь треугольника. Тригонометрические функции в прямоугольном треугольнике. Теорема Пифагора.


1

1.09


Регулятивные: оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки

Познавательные: строить речевое высказывание в устной и письменной форме, формулировать определения и иллюстрировать свойства фигур, формулировать определения фигур, свойства фигур, распознавать на чертежах.

Коммуникативные: контролировать действия партнера

Карточки,

Файл noteebook

Составить самим задачи

2

Четырёхугольники. Соотношения между элементами четырёхугольников. Площадь четырёхугольников.

1

4.09


Карточки

Файл noteebook

Составить самим задачи

Векторы (7 ч)


3

§ 1. Понятие вектора. Равенство векторов.

1

8.09





4

Откладывание вектора от данной точки.

1

11.09




5

§ 2. Сумма двух векторов. Законы сложения двух векторов. Вычитание векторов.

1

15.09




6

Сумма и разность нескольких векторов.

1

18.09




7

§ 3. Произведение вектора на число

1

22.09




8

Применение векторов к решению задач.

1

25.09




9

Контрольная работа №1 по теме «Векторы»

1

29.09





Метод координат (11 ч)


10

§1. Разложение вектора по двум неколлинеарным векторам.

1

2.10


Регулятивные: вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе учета характера сделанных ошибок.

Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач, устанавливать, что построенная фигура удовлетворяет условиям задачи, проводить необходимые доказательные рассуждения.


Коммуникативные: оговариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов


Демонстрационный плакат


11

§1. Координаты вектора.

1

6.10


Тест 1«Многоу-гольники»


12

§2. Связь между координатами вектора и координатами его начала и конца.

1

9.10


презентация


13-14

§2. Простейшие задачи в координатах.

2

13.1016.10


Карточка с/р


14

§3. Уравнение окружности

1

20.10


Карточка с/р



15

§3. Уравнение прямой.

1

23.10


Карточка свойств


17-18

§3. Решение задач по теме «Уравнение прямой и уравнение окружности».

2

27.10


с/р, карточка свойств


19

Решение задач.

1

30.10


Карточки



20

Контрольная работа  № 2 по теме «Метод координат»

1

10.11


Регулятивные: оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки

Познавательные: владеть общим приемом решения задач

карточки с заданиями к\работы.


Соотношение между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов. (12 ч)


21

§1. Синус, косинус, тангенс угла.

1

13.11


Регулятивные: учитывать правило в планировании и контроле способа решения.

Познавательные: строить речевое высказывание в устной и письменной форме, формулировать определения и иллюстрировать понятия параллельные прямые, аксиому параллельных прямых, проводить необходимые доказательные рассуждения, владеть общим приемом решения задач

Коммуникативные: контролировать действия партнера




22

§1. Основное тригонометрическое тождество. Формулы приведения

1

17.11


Карточка с/р


23

§2. Теорема о площади треугольника. Теорема синусов.

1

20.11


Карточка с/р


24

§2. Теорема косинусов.

1

24.11


Карточка с/р


25-26

§2. Решение треугольника.

2

27.111.12


Карточка с/р


27

§2. Измерительные работы..

1

4.12


Карточка с/р


28

§3. Угол между векторами. Скалярное произведение векторов. Скалярное произведение векторов в координатах.

1

8.12


презентация


29

§3. Решение задач по теме «Скалярное произведение векторов».

1

11.12


Карточка с/р

Тест 7


30

Решение задач


1

15.12




31

Контрольный срез №2

1

17.12


Регулятивные: оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки Познавательные: владеть общим приемом решения задач



32

Контрольная работа № 3  по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника»

1

18.12


карточки с заданиями к.работы.


Длина окружности и площадь круга (11 ч)


33

§1. Правильный многоугольник. Окружность, описанная около правильного многоугольника.

1

22.12


Регулятивные: оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки, выделять в условии задачи условие и заключение, сопоставлять полученный результат с условием задачи.

Познавательные: строить речевое высказывание в устной и письменной форме, формулировать определения и иллюстрировать понятия высота и биссектриса, внешний угол треугольника, доказывать теорему о сумме углов треугольника,

Коммуникативные: контролировать действия партнера

презентация


34

§1. Окружность, вписанная в правильный многоугольник.

1

25.12


презентация


35

§1. Формулы для вычисления площади правильного многоугольника, его стороны и радиуса вписанной окружности.

1

12.01




36

§1. Построение правильных многоугольников.

1

15.01




37

§2. Длина окружности. Площадь круга.

1

19.01




38

§2. Площадь кругового сектора

1

22.01




39

§2. Решение задач по теме «Длина окружности и площадь круга» «Площадь кругового сектора»

1

26.01




40-42

Решение задач на правильные многогранники.

3

29.01 2.02 5.02


Тест 8


43

Контрольная работа № 4 по теме «Длина окружности и площадь круга»

1

9.02


Регулятивные: оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки

Познавательные: владеть общим приемом решения задач

заданиями к.работы.


Движение (8 ч)

44

§1. Отображение плоскости на себя.

1

12.02


Регулятивные: оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки, выделять в условии задачи условие и заключение, сопоставлять полученный результат с условием задачи.

Познавательные: строить речевое высказывание в устной и письменной форме, формулировать определения и иллюстрировать понятия медиана , высота и биссектриса, внешний угол треугольника, доказывать теорему о сумме углов треугольника, строить треугольник по заданным элементам, доказывать , что построенная фигура удовлетворяет условиям задачи.

Коммуникативные: контролировать действия партнера

Презентация


45

§1. Понятие движения.

1

16.02


Презентация

Карточки с/р


46

§1. Наложения и движения

1

19.02


Карточка


47

§2. Параллельный перенос.

1

23.02


Презентация


48

§2. Поворот

1

26.02


Карточки с/р


49-50

Решение задач

2

1.03 4.03


Карточки

Тест 11


51

Контрольная работа № 5 по теме «Движение»

1

8.03


Регулятивные: оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки Познавательные: владеть общим приемом решения задач

заданиями к.работы.


Начальные сведение из стереометрии (8ч)

52

§1. Предмет стереометрии. Многогранник.

1

11.03


Регулятивные: выделять в условии задачи условие и заключение, различать способ и результат действия, вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе учета сделанных ошибок

Познавательные: строить речевое высказывание в устной и письменной форме, проводить сравнение, классификацию по заданным критериям, ориентироваться на разнообразие способов решения задач.

Коммуникативные: контролировать действия партнера, договариваться и приходить к общему решению совместной деятельности.


Составление задач

53

§1. Призма. Параллелепипед.

1

15.03



Составление задач

54

§1. Объем тела. Свойства прямоугольного параллелепипеда

1

18.03



Составление задач

55

§1. Пирамида

1

22.03




56

§2. Цилиндр

1

1.04




57

§2. Конус

1

5.04




58

§2. Сфера и шар.

1

8.04




59

§2. Решение задач по теме «Тела и поверхности вращения»

1

12.04




Об аксиомах планиметрии (2ч)

60

Об аксиомах планиметрии.

1

15.04





61

Некоторые сведения о развитии геометрии.

1

19.04





Повторение курса планиметрии (7 ч)

62

Начальные геометрические сведения. Параллельные прямые.

1

22.04





63-64

Треугольники. Признаки равенства треугольников. Подобие треугольников

2

26.0429.04





65-66

Тригонометрические функции в прямоугольном треугольнике. Решение треугольников

2

3.05 6.05





67

Четырёхугольники. Площади.

1

10.05





68

Векторы. Метод координат. Длина окружности. Площадь круга.

1

13.05





69

Итоговое тестирование.

1

17.05





70

Итоговый урок.

1

20.05






Общая информация

Номер материала: ДВ-186633

Похожие материалы