№
урока
|
Класс
Дата
|
Раздел программы
Тема урока
|
Кол-во
часов
137
|
Основные
виды деятельности обучающихся
|
|
10
б
|
Введение (1 час)
|
|
.
|
Русская
литература XIX в. В контексте мировой культуры.
|
|
|
1
|
1.09
|
Обзор
литературы первой половины 19 века. Литературные направления.
Р.к.
Донская литература в контексте
русской литературы.
|
1
|
Знакомство с основными темами и проблемы русской
литературы 19 века, произведениями писателей русской литературы первой
половины 19 века. Определение взаимосвязи русской литературы 19 века с
мировой культурой, принадлежности отдельных произведений к литературным
направлениям. Конспектирование, ответы на вопросы. Конспектирование, ответы
на вопросы. Просмотр презентации.
|
2
|
2.09
|
Подготовка
к итоговому сочинению. Древнерусская литература. «Слово о полку Игореве».
|
1
|
Конспектирование, ответы на вопросы.
Выразительное чтение. Просмотр презентаций. Выявление языковых средств художественной
образности и определение их роли в раскрытии идейно-тематического содержания
произведения. Дискуссия.
|
|
|
Литература первой половины 19 века (38 часов)
|
3
|
5.09
|
Д.И. Фонвизин. Жизнь и творчество. «Недоросль».
Классицизм.
|
1
|
Конспектирование, ответы на вопросы. Беседа,
дискуссия.
|
4
|
6.09
|
Н.М. Карамзин. Жизнь и творчество. «Бедная Лиза».
Сентиментализм.
|
1
|
Конспектирование, ответы на вопросы. Пересказ.
Дискуссия. Развернутые ответы на вопросы. Выразительное чтение. Выявление
языковых средств художественной образности и определение их роли в раскрытии
идейно-тематического содержания произведения.
|
5
|
8.09
|
В.А. Жуковский. Жизнь и творчество. Романтизм.
«Море». Баллады. «Светлана»
|
1
|
Конспектирование, ответы на вопросы.
Пересказ. Доклад, реферат, дискуссия. Развернутые ответы на вопросы.
Выразительное чтение. Выявление языковых средств художественной
образности и определение их роли в раскрытии идейно-тематического содержания
произведения.
|
6
|
9.09
|
И.А. Крылов. Жизнь и творчество. Басни. Тропы.
|
1
|
Конспектирование, ответы на вопросы. Развернутые
ответы на вопросы. Выразительное чтение. Чтение наизусть. Выявление языковых средств художественной
образности и определение их роли в раскрытии идейно-тематического содержания
произведения.
|
7
|
12.09
|
А.С. Грибоедов. Жизнь и творчество.
|
1
|
Конспектирование, ответы на вопросы. Доклад,
реферат.
|
8
|
13.09
|
А.С. Грибоедов «Горе от ума». Своеобразие
произведения.
|
1
|
Развернутые ответы на вопросы. Пересказ.
|
9
|
15.09
|
А.С. Грибоедов. Фамусовское общество.
|
1
|
Развернутые ответы на вопросы. Выразительное
чтение.
|
10
|
16.09
|
А.С. Грибоедов. Чацкий и Софья.
|
1
|
Выявление языковых средств художественной образности
и определение их роли в раскрытии идейно-тематического содержания
произведения.
Развернутые ответы на вопросы.
|
11
|
19.09
|
А. С. П у ш к и н. Жизнь и творчество.
Р.к. Пушкин
и Дон.
|
1
|
Анализ стихотворения, раскрытие их гуманизма и
философской глубины. Конспектирование, ответы на вопросы.
|
12
|
20.09
|
А.С. Пушкин. Основные темы лирики.
|
1
|
Развернутые ответы на вопросы. Чтение наизусть.
Доклад, реферат, дискуссия.
|
13
|
22.09
|
А.С. Пушкин. Поэмы. «Медный всадник»
|
1
|
Выявление языковых средств художественной образности
и определение их роли в раскрытии идейно-тематического содержания
произведения.
Развернутые ответы на вопросы. Выразительное
чтение. Чтение наизусть. Раскрытие конфликта личности и государства,
изображённый в поэме через образ стихии, образы Евгения и Петра I.
|
14
|
23.09
|
А.С. Пушкин. «Маленькие трагедии»
|
1
|
Развернутые ответы на вопросы. Выразительное
чтение.
|
15
|
26.09
|
А.С. Пушкин. «Повести Белкина».
|
1
|
Работа
с текстами, поиск информации в разных источниках. Анализ раскрытие их
философской глубины. Пересказ.
|
16
|
27.09
|
Историческая тема в произведениях. Народность
творчества А.С. Пушкина. «Капитанская дочка».
|
1
|
Составление
ментальной карты.
|
17
|
29.09
|
А.С. Пушкин «Евгений Онегин». Автор и время.
|
1
|
Письменная
характеристика. Выразительное чтение.
|
18
|
30.09.
|
А.С. Пушкин «Евгений Онегин». Образ Онегина и
Татьяны.
|
1
|
Работа с основными образами, своеобразие жанра и
композиции.
Выявление языковых средств художественной образности
и определение их роли в раскрытии идейно-тематического содержания
произведения.
Письменная характеристика.
|
19
|
3.10
|
А.С. Пушкин «Евгений Онегин». Критика.
|
1
|
Развернутые
ответы на вопросы. Чтение наизусть.
|
20
|
4.10
|
М. Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество.
Р.к. А.Г.Гарнакерьян.
«Мой Лермонтов».
|
1
|
Работа над своеобразием художественного мира поэта, эволюцией его
отношения к поэтическому дару. Особенности романтизма и реализма в творчестве
поэта. Конспектирование, ответы на вопросы.
|
21
|
6.10
|
М.Ю. Лермонтов. Тематика и поэтика лирики.
|
1
|
Развернутые ответы на вопросы. Чтение наизусть.
Доклад, реферат, дискуссия.
|
22
|
7.10
|
М.Ю. Лермонтов. Романтические поэмы. «Мцыри»
|
1
|
Развернутые ответы на вопросы. Выразительное чтение.
|
23
|
10.10
|
Историческая тема в творчестве М.Ю. Лермонтова.
«Песня про купца Калашникова»
|
1
|
Выявление языковых средств художественной образности
и определение их роли в раскрытии идейно-тематического содержания
произведения.
Развернутые ответы на вопросы.
|
24
|
11.10
|
М.Ю.
Лермонтов. «Герой нашего времени». Жанровое своеобразие.
|
1
|
Работа
с текстом, поиск информации в разных источниках. Анализ, раскрытие
гуманизма и философской глубины.
|
25
|
13.10
|
М.Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени». Сюжетно-композиционные
особенности.
|
1
|
Пересказ. Анализ текста.
|
26
|
14.10
|
М.Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени». Образ Печорина.
|
1
|
Отработка навыков анализа текста, умения излагать собственную точку
зрения по теме урока.
|
27
|
17.10
|
Н. В. Г о г о л ь. Жизнь и творчество.
|
1
|
Конспектирование, просмотр презентации, рассказ. Анализ текста учебника,
поиски типизации, ответы на вопросы.
|
28
|
18.10
|
Н. В. Г о г о л ь. «Петербургские повести».
«Шинель». Реализм.
|
1
|
Развернутые ответы на вопросы. Конспектирование.
Характеристика героя.
|
29
|
20.10
|
Н. В. Г о г о л ь. «Портрет»
|
1
|
Развернутые ответы на вопросы. Анализ
произведения.
|
30
|
21.10
|
Н. В. Г о г о л ь. «Невский проспект»
|
1
|
Развернутые ответы на вопросы. Беседа.
|
31
|
24.10
|
Н.В. Гоголь. Комедия «Ревизор». Сатира.
|
1
|
Характеристика героя.
|
32
|
25.10
|
Н.В. Гоголь. Комедия «Ревизор».
|
1
|
Слушание актерского чтения. Беседа.
|
33
|
27.10
|
Н. В. Гоголя «Мертвые души». История создания и
жанровое своеобразие.
|
1
|
Раскрыть образ города, героев, выявить элементы сатирического.
|
34
|
28.10
|
Н. В.
Гоголь. «Мертвые души». Образ города.
|
1
|
35
|
7.11
|
Н. В.
Гоголь. «Мертвые души». Чичиков и помещики.
|
1
|
Выявление языковых средств художественной образности
и определение их роли в раскрытии идейно-тематического содержания
произведения.
Пересказ. Чтение наизусть.
|
36
|
8.11
|
Живая
Русь в поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»
|
1
|
Развернутые ответы на вопросы. Составление
характеристики.
|
37
|
10.11
|
Н. В.
Гоголь. «Мертвые души». Критики о поэме.
|
1
|
Развернутые ответы на вопросы. Познакомиться с фрагментом критической статьи В.В.Набокова «Гоголь».
|
38
|
11.11
|
Р.Р.
Подготовка к итоговому сочинению.
|
1
|
Составление плана. Устная характеристика.
|
39
|
14.11
|
Р.Р.
Сочинение по произведениям первой половины 19 в.
|
1
|
Написание сочинения.
|
40
|
15.11
|
Значение
русской литературы первой половины 19 века в развитии русского и мирового литературного
процесса.
|
1
|
Конспектирование, ответы на вопросы.
|
Литература второй половины 19 века (89
часа)
|
41
|
17.11
|
Русская литература второй половины XIX века. Обзор.
|
1
|
знакомство с особенностями развития русской литературы второй половины
19 века, ее проблематикой. Конспект, рассказ. Определение
традиций и новаторства, ответы на вопросы.
|
42
|
18.11
|
И. А. Г о н ч а р о в. Жизнь и творчество. Реализм.
|
1
|
Конспектирование, схематизация материала,
аналитический пересказ текста.
Доклад, реферат, дискуссия.
|
43
|
21.11
|
И.А. Гончаров «Обломов». Обломов и «обломовщина».
|
1
|
Сопоставительная характеристика героев, анализ
эпизода. Выразительное чтение.
|
44
|
22.11
|
И.А. Гончаров «Обломов». Обломов и Штольц
|
1
|
Анализ эпизодов романа, аналитический пересказ,
развернутое обоснованное суждение.
Составление презентаций.
|
45
|
24.11
|
И.А. Гончаров «Обломов». Обломов и Ольга
Ильинская.
|
1
|
Анализ эпизодов романа, аналитический пересказ,
развернутое обоснованное суждение.
|
46
|
25.11
|
Роман «Обломов» в критике.
|
1
|
Анализ эпизодов романа, аналитический пересказ,
развернутое обоснованное суждение.
|
47
|
28.11
|
Р. Р. Подготовка к итоговому сочинению.
|
1
|
Самостоятельная работа. Составление плана.
Пересказ.
|
48
|
29.11
|
Р.Р. Сочинение по роману И.А. Гончарова «Обломов»
|
1
|
Контроль знаний. Самостоятельная работа.
|
49-50
|
1.12
2.12
|
А. Н. Островский. Жизнь и творчество. Театр Островскго.
|
2
|
Конспектирование, словесное рисование, рассказ о писателе. Традиции русской драматургии в творчестве
писателя. «Отец русского театра» Конспектирование, ответы на вопросы. Доклад,
реферат, дискуссия.
|
51
|
5.12
|
А.Н. Островский. «Гроза». Мир города Калинова.
|
1
|
Анализ эпизодов пьесы, аналитический пересказ, развитие навыков характеристики
образа. История создания, система образов, приемы
раскрытия характеров героев. Своеобразие конфликта. Смысл названия
|
52
|
6.12
|
А.Н. Островский. «Гроза». «Темное царство».
|
1
|
Характеристика героев. Слушание актерского чтения.
|
53-54
|
8.12
9.12
|
А.Н. Островский. «Гроза». Образ Катерины Кабановой
|
2
|
Выявление языковых средств художественной образности
и определение их роли в раскрытии идейно-тематического содержания
произведения.
Выразительное чтение.
|
55
|
12.12
|
Драма А.Н. Островского «Гроза» в критике. Н.А.
Добролюбов «Луч света в темном царстве».
|
1
|
Анализ эпизодов пьесы, аналитический пересказ с привлечением морально-этических,
религиозных основ, обращение к критической литературе. Чтение наизусть.
|
56
|
13.12
|
Р.Р. Подготовка к итоговому сочинению.
|
1
|
Анализ эпизодов пьесы, аналитический пересказ с привлечением морально-этических,
религиозных основ, обращение к критической литературе. Составление плана. Пересказ.
|
57
|
15.12
|
Р.Р. Сочинение по драме А.Н. Островского «Гроза»
|
1
|
Самостоятельная работа.
|
58
|
16.12
|
И. С. Тургенев. Жизнь и творчество.
|
1
|
Аналитический пересказ текста, выборочный анализ, выявление частного
и общего. Конспектирование, ответы на вопросы.
|
59
|
19.12
|
И. С. Тургенев «Отцы и дети». Конфликт.
|
1
|
Свободная работа с текстом произведения, поиск нужной информации.
|
60
|
20.12
|
И. С. Тургенев «Отцы и дети». Образ Базарова.
|
1
|
Анализ эпизодов, выразительное чтение.
|
61
|
22.12
|
И. С. Тургенев «Отцы и дети». Братья Кирсановы.
|
1
|
Выявление языковых средств художественной образности
и определение их роли в раскрытии идейно-тематического содержания произведения.
Выразительное чтение. Составление презентаций.
|
62-63
|
23.12
26.12
|
И.С. Тургенев «Отцы и дети». Базарова и Одинцова.
|
2
|
Свободная работа с текстом произведения, поиск нужной информации,
презентации и устные сообщения.
|
64
|
27.12
|
И.С.
Тургенев. Роман «Отцы и дети» в критике. Д. Писарев «Базаров»
|
1
|
Характеристика персонажей. Анализ эпизодов и критических статей. Доклад, реферат, дискуссия.
|
65
|
29.12
|
Р.р. Подготовка к итоговому сочинению.
|
1
|
Анализ критических статей. Анализ эпизода.
|
66
|
30.12
|
Р.р.
Сочинение по роману И.С.Тургенева «Отцы и дети».
|
1
|
Самостоятельная работа. Составление плана. Пересказ.
|
67
|
12.01
|
А.К.
Толстой. Жизнь и творчество.
|
1
|
Аналитическое чтение. Конспектирование. Раскрыть историю антиутопий в
литературе. Конспектирование, ответы на вопросы.
|
68
|
13.01
|
А.К.
Толстой. Лирика
Р.к. Донская поэзия.
|
1
|
Выразительное чтение. Анализ стихов.
|
69
|
16.01
|
Н.С.
Лесков. Жизнь и творчество.
|
1
|
Индивидуальные сообщения о
творческом пути писателя. Анализ эпизодов-глав. Необычность
судеб и обстоятельств. Нравственный смысл произведений. Конспектирование,
ответы на вопросы. Выразительное чтение. Составление презентаций.
|
70
|
17.01
|
Н.С.
Лесков «Очарованный странник».
|
1
|
Поэтика названия повести «Очарованный странник».
Особенности жанра. Фольклорное начало в повествовании.
Анализ произведения. Раскрытие трагичности судеб героев.
|
71
|
19.01
|
Ф. И. Тютчев. Жизнь и творчество. Лирика.
|
1
|
Анализ философских стихотворений поэта. Конспектирование, ответы на вопросы. Чтение
наизусть.
|
72
|
20.01
|
Ф.И. Тютчев. Лирика.
|
1
|
Выявление языковых средств художественной образности
и определение их роли в раскрытии идейно-тематического содержания
произведения.
Анализ лирических стихотворений поэта.
Человек и история в лирике Ф. И. Тютчева.
|
73
|
23.01
|
Ф.И. Тютчев. Лирика.
|
1
|
Жанр лирического фрагмента в его
творчестве. «Эти бедные селенья...», «Нам не дано предугадать...», «Умом
Россию не понять.,.» Наизусть.
|
74
|
24.01
|
А. А. Фет. Жизнь и творчество. Лирика.
|
1
|
Сообщение о поэте. Анализ стихотворений. Жизнеутверждающее начало в лирике природы.
«Даль», «Это утро, радость эта...», «Еще весны душистой нега...», «Летний
вечер тих и ясен...», «Я пришел к тебе с приветом...», «Заря прощается с
землею...» и др. Конспектирование, ответы на вопросы.
|
75
|
26.01
|
А. А. Фет. Лирика
|
1
|
Выявление языковых средств художественной образности
и определение их роли в раскрытии идейно-тематического содержания
произведения.
|
76
|
27.01
|
А.А. Фет. Лирика.
|
1
|
Анализ любовных лирических
стихотворений поэта.
. «Шепот, робкое дыханье...», «Сияла ночь. Луной был полон сад...», «Певице»
и др. Гармония и музыкальность поэтической речи и способы их достижения.
Импрессионизм поэзии Фета.
|
77
|
30.01
|
Р.р. Подготовка к сочинению по поэзии Ф. Тютчева
и А.Фета.
|
1
|
Составление плана. Устное высказывание.
|
78
|
31.01
|
Р.р. Сочинение по поэзии Ф. Тютчева и А. Фета.
|
1
|
Написание сочинения.
|
79
|
2.02
|
Н. А. Некрасов. Жизнь и творчество.
Р.к. Пафос донской поэзии.
|
1
|
Сообщение о поэте. Анализ стих-ий («В дороге»,
«Еду ли ночью по улице тем-ной...», «Надрывается сердце от муки...»).
Презентация. Социальная трагедия народа в городе и деревне. Судьба народа как
предмет лирических переживаний страдающего поэта.
Конспектирование, ответы на вопросы. Доклад,
реферат, дискуссия.
|
80
|
3.02
|
Н.А. Некрасов. Тематика лирики.
|
1
|
Анализ стихотворений поэта с точки зрения их идейного содержания и
форм. Героическое и жертвенное в образе
разночинца-народолюбца. «Рыцарь на час», «Умру я скоро...», «Блажен
незлобивый поэт...» и др
|
81
|
6.02
|
Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо». Жанр и
композиция.
|
1
|
Анализ стихотворений поэта с точки зрения их идейного содержания и
формы. ».: замысел, история создания и композиция
поэмы. Анализ «Пролога», глав «Поп», «Сельская ярмонка». Чтение наизусть.
|
82
|
7.02
|
Герои поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить
хорошо».
|
1
|
Выявление языковых средств художественной образности
и определение их роли в раскрытии идейно-тематического содержания
произведения.
Познакомиться с историей создания поэмы, ее композицией. Анализ эпизодов. Выразительное чтение.
|
83
|
9.02
|
Образы крестьян и помещиков в поэме Н.А.
Некрасова «Кому на Руси жить хорошо».
|
1
|
Работа с текстом: характеристика образов бунтарей-правдоискателей. Дореформенная и пореформенная Россия в поэме. Тема социального
и духовного рабства. Характеристика образов. Анализ эпизодов.
|
84
|
10.02
|
Р.Р. Подготовка к итоговому сочинению.
|
1
|
Подготовка к написанию сочинения по поэме. Составление плана. Рассказ. Пересказ.
|
85
|
13.02
|
Р.Р. Сочинение по творчеству Н.А. Некрасова.
|
1
|
Аналитическая работа с текстом: выявление средств художественной
выразительности.. Самостоятельная работа.
Составление плана. Пересказ.
|
86
|
14.02
|
М. Е. С а л т ы к о в - Щ е д р и н. Жизнь и творчество. «Сказки»
|
1
|
Аналитическая работа с текстами с точки зрения проблематики и поэтики
сказок. Проблематика и поэтика сказок М.Е.
Салтыкова-Щедрина. Конспектирование, ответы на вопросы.
|
87
|
16.02
|
М. Е. Салтыков-Щедрин
«История одного города». Тема народа и власти.
|
2
|
Характеристика образов градоначальников. Замысел, история создания, жанр и композиция романа.
Образы градоначальников и «глуповцев». Выявление языковых средств
художественной образности и определение их роли в раскрытии
идейно-тематического содержания произведения.
Анализ эпизодов. Раскрытие приемов сатирического изображения
|
88
|
17.02
|
Ф. М. Достоевский. Жизнь и творчество.
|
1
|
Сообщения о писателе, об особенности его творческого метода. Этапы творческого пути. Идейные и эстетические взгляды
Конспектирование, ответы на вопросы.
|
89
|
20.02
|
Ф.М. Достоевский. «Преступление и наказание».
Образ Петербурга.
|
1
|
Развернутые рассуждения о Петербурге на основе комментария текста. Доклад, реферат, дискуссия.
|
90-91
|
21.02
24.02
|
Образ Раскольникова.
|
2
|
Развернутые ответы на основе работы с текстом, обобщением о социальных
и философских источниках преступления Раскольникова.
|
92
93
|
27.02
28.02
|
Преступная теория Раскольникова.
|
2
|
Выявление языковых средств художественной образности
и определение их роли в раскрытии идейно-тематического содержания
произведения.
|
94
95
|
2.03
3.03
|
Преступление и наказание Раскольникова.
|
2
|
Сопоставительная характеристика персонажей.
|
96
|
6.03
|
Образ Сони Мармеладовой.
|
1
|
Анализ образов «униженных и оскорбленных» в романе. Раскрытие
нравственного идеала писателя.
|
97
|
7.03
|
Раскольников в системе
образов романа
|
1
|
Составление презентаций.
|
98
|
9.03
|
Р.р. Подготовка к итоговому сочинению.
|
1
|
Составление плана. Рассказ. Пересказ.
|
99
|
10.03
|
Р.Р. Сочинение по роману Ф.М. Достоевского
«Преступление и наказание».
|
1
|
Самостоятельная работа. Составление плана.
Пересказ.Сочинение по роману Ф.М.Достоевского
«Преступление и наказание».
|
100
|
13.03
|
Л. Н. Тол стой. Жизнь и творчество.
Р.к. Донские
страницы биографии Л.Н.Толстого.
|
1
|
Сообщение о писателе. Конспектирование. Этапы
творческого пути. Духовные искания. Нравственная чистота писательского
взгляда на мир и человека. Конспектирование, ответы на вопросы.
|
101
102
|
14.03
16.03
|
Л.Н. Толстой. «Война и мир». Особенности жанра.
|
2
|
План-конспект; сообщения об истории создания романа. Доклад, реферат, дискуссия.
|
103-
104
|
17.03
20.03
|
Л.Н. Толстой. «Война и мир». Система образов.
|
2
|
Сравнительная характеристика Андрея Болконского и Пьера Безухова.
|
105
106
|
21.03
3.04
|
Л.Н. Толстой. «Война и мир». «Диалектика души»
героев.
|
2
|
Выявление языковых средств художественной образности
и определение их роли в раскрытии идейно-тематического содержания
произведения.
Выразительное чтение.
|
107
108
|
4.04
6.04
|
Л.Н.
Толстой. «Война и мир». Женские образы..
|
2
|
Характеристика женских образов: сообщения, сравнения с иллюстрациями
к роману.
|
109
110
|
7.04
10.04
|
Л.Н.
Толстой. «Война и мир». «Семейная тема».
|
2
|
Анализ эпизодов, аналитический пересказ, характеристика образов.
|
111-112
|
11.04
13.04
|
Народ в романе Л.Н. Толстого «Война и мир».
|
2
|
Анализ эпизодов. Составление презентаций.
|
113
114
|
14.04
17.04
|
Л.Н.
Толстой. «Война и мир». Роль личности в истории.
Р.К. Казачья тема в творчестве Л. Толстого.
|
2
|
Сопоставительная характеристика-величие Кутузова и тщеславие и безнравственность
Наполеона.
Сравнительная характеристика, составление таблицы.
|
115
|
18.04
|
Р.р. Подготовка к итоговому сочинению.
|
1
|
Анализ эпизода. Составление плана. Рассказ.
Пересказ.
|
116
|
20.04
|
Р.р.
Сочинение по роману Л.Н. Толстого «Война и мир»
|
1
|
Самостоятельная работа. Составление плана.
Пересказ.Сочинение по роману Л.Н. Толстого «Война и
мир».
|
117
|
21.04
|
А. П. Ч е х о в. Жизнь и творчество.
Р.к.
С.Званцев – бытописатель чеховского Таганрога.
|
1
|
Сообщения о жизни и творчестве писателя. Конспектирование. Анализ
рассказа с выявлением проблематики истинных и ложных ценностей.
|
118
119
|
24.04
25.04
|
«Маленькая
трилогия» А.П. Чехова.
|
2
|
Раскрытие образа «маленького человека» в творчестве А.П.Чехова 90-х годов. «Студент», «Дама с собачкой». Анализ
рассказа с выявлением проблематики истинных и ложных ценностей
|
120
121
|
27.04
28.04
|
«Маленький
человек» в творчестве А.Чехова.
|
2
|
Выявление языковых средств художественной образности
и определение их роли в раскрытии идейно-тематического содержания
произведения.
Составление презентаций.
|
122
|
2.05
|
Особенности драматургии А. П. Чехова. «Вишневый
сад»
|
1
|
Индивидуальные сообщения. Выявление особенностей драматургии А.П.Чехова.
Конспектирование. Доклад, реферат, дискуссия.
|
123
|
4.05
|
А.П. Чехов «Вишневый сад»: история создания,
жанр, система образов.
|
1
|
Чтение пьесы по ролям, игра голосом: выявление проблематики и конфликта.
Характеристика персонажей.
|
124
125
|
5.05
8.05
|
Символ сада в комедии «Вишневый сад».
|
2
|
Анализ образа сада в раскрытие идейного замысла пьесы. Анализ своеобразия
пьес.
|
126
|
11.05
|
Р.Р. Подготовка к итоговому сочинению.
|
1
|
Составление плана. Рассказ. Пересказ.
|
128
|
15.05
|
Р.Р. Сочинение по творчеству А.П.Чехова.
|
1
|
Самостоятельная работа.
|
129
|
16.05
|
Значение русской литературы второй половины 19
века в развитии русского и мирового литературного процесса.
|
1
|
Конспектирование, ответы на вопросы.
|
Из
литературы народов России (1 час).
|
130
|
18.05
|
К. Хетагуров. Жизнь и творчество. Сборник
«Осетинская лира».
|
1
|
Инд. сообщения о жизни и творчестве Косты Хетагурова (презентация).
Анализ стихотворений. Доклад, реферат.
|
131
|
19.05
|
Контрольная работа
|
1
|
Контроль знаний.
|
132
|
22.05
|
Из зарубежной литературы второй половины 19 в.
Обзор.
|
1
|
Конспектирование, ответы на вопросы.
|
133
|
23.05
|
Жизнь и творчество Ги де Мопассана. «Ожерелье».
|
1
|
Инд. сообщение о жизни и творчестве Ги де Мопассана. Раскрытие духовных
поисков героев. Доклад, реферат.
|
134
|
25.05
|
Жизнь и творчество Г.Ибсена. Драма «Кукольный
дом».
|
1
|
Инд. сообщение о жизни и творчестве Г.Ибсена. Анализ сцен драмы. Характеристика
образа героини.
|
135
|
26.05
|
Жизнь и творчество А. Рембо. Стихотворение
«Пьяный корабль».
|
1
|
Инд. сообщение о жизни и творчестве А.Рембо. Анализ стихотворения.
Анализ символики образов.
|
136
|
29.05
|
Повторение. Теория литературы. Сквозные образы.
|
1
|
Развернутые ответы на вопросы. Доклад, реферат,
дискуссия.
|
137
|
30.05
|
«Читаем и перечитываем». Рекомендации для
летнего чтения.
Р.К.
Литературные места Дона.
|
1
|
Просмотр презентаций, сообщения.Беседа.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.