- Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
- Тема: § 27. Политическое поведение
- 30.09.2020
- 425
- 3

Календарно-тематическое планирование курса обществознания
для 10 класса (35 часов)
Дата |
№ п/п |
Тема урока |
§ учебника |
Тип занятия |
Требования к уровню подготовки обучающихся |
Примечание |
|
Предметные умения |
Универсальные учебные действия |
|
|||||
РАЗДЕЛ I. ОБЩЕСТВО И ЧЕЛОВЕК (7 Ч) Т е м а 1. Общество (3 ч) |
|||||||
03.09 |
|
Общество и общественные отношения |
§1 |
Лекция |
Знает понятия: общество, общественные отношения, культура, материальная культура, духовная культура, культурные универсалии, деятельность. |
Объясняет явления, приводит примеры, сравнивает, анализирует, решает практические задачи, раскрывает смысл понятий, аргументирует свою точку зрения |
|
07.09 |
|
Человек. ИндивидЛичность |
§1 |
Лекция |
|
||
10.09 |
|
Человек. ИндивидЛичность.
Сущность человеческой деятельности |
§2 |
|
Знает понятия: социальный институт, система. |
|
|
14.09 |
|
Тест №1 |
|||||
Т е м а 2. Человек (4 ч) |
|||||||
17.09 |
|
Многообразие деятельности
Деятельность и общение |
§3 |
Комбин. |
Знает понятия: антропогенез. Имеет представление об отличительных признаках человека. |
Объясняет явления, приводит примеры, сравнивает, анализирует, решает практические задачи, раскрывает смысл понятий, аргументирует свою точку зрения, работает с текстами различных стилей, владеет основными видами публичных выступлений. |
|
21.09 |
|
|
|||||
24.09 |
|
Социальные нормы и отклоняющееся поведение.
Познавательная деятельность |
§4 |
Лекция |
Знает понятия: идеал, ценности, мировоззрение, «золотое правило» нравственности, мораль.
знает понятия: деятельность, потребность, цель, мотив, сознание. |
|
|
28.09 |
|
|
|
||||
1.10 |
|
Истина и её критерии
Научное познание |
§5 |
Лекция |
|
|
|
5.10 |
|
|
|
||||
8.10 |
|
Ненаучное познание
Социальное познание |
§6 |
Лекция |
Знает понятия: знание, агностицизм, чувственное и рациональное познание, понятие, мышление, язык, истина, абсолютная истина, относительная истина. |
|
|
12.10 |
|
|
|
||||
15.10 |
|
Самопознание
Деятельность в сфере духовной культуры |
§7 |
Лекция |
Знает понятия: социализация личности, самосознание, самореализация. |
|
|
19.10 |
|
лабораторное |
|
||||
22.10 |
|
Повторение раздела I: «Общество и человек» |
§ 1-7 |
Лаборат. |
|
||
26.10 |
|
Лаборат. |
Тест №2 |
РАЗДЕЛ II. ОСНОВНЫЕ СФЕРЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ (16 Ч) Т е м а 3. Духовная культура (4 ч) |
|||||||
29.10 |
1. |
Культура и духовная жизнь общества |
§8 |
Лекция |
Знает понятия: духовная жизнь, культура, диалог культур, народная культура, массовая культура, элитарная культура. |
Объясняет явления, приводит примеры, сравнивает, анализирует, решает практические задачи, раскрывает смысл понятий, аргументирует свою точку зрения, работает с текстами различных стилей. |
|
02.11 |
2. |
Лаборат. |
|
||||
12.11 |
3. |
Наука. Образование. |
§9 |
Комбин. |
Знает понятия: наука, научно-технический прогресс, образование. |
|
|
16.11 |
4. |
Комбин. |
|
||||
19.11 |
5. |
Мораль. Религия |
§10 |
Лекция |
Знает понятия: мораль, этика, религия, светское сознание. |
|
|
23.11 |
6. |
Лаборат. |
|
||||
26.11 |
7. |
Искусство и духовная жизнь |
§11 |
Лекция |
Знает понятия: искусство. Имеет представление о характерных чертах искусства, видах искусства, о проблемах духовной жизни в современной России. |
|
|
30.11 |
8. |
Лаборат. |
Тест №3 |
||||
Т е м а 4. Экономическая сфера (4 ч) |
|||||||
03.12 |
9. |
Роль экономики и жизни общества |
§12 |
Лекция |
Знает понятия: экономика, уровень жизни, валовой внутренний продукт, уровень бедности. |
Объясняет явления, приводит примеры, сравнивает, анализирует, решает практические задачи, раскрывает смысл понятий, аргументирует свою точку зрения, работает с текстами различных стилей. |
|
07.12 |
10. |
Лаборат. |
|
||||
10.12 |
11. |
Экономическая культура |
§13 |
Комбин. |
Знает понятия: экономическая культура личности, экономический интерес, деловая этика, экономическая свобода. |
|
|
14.12 |
12. |
Лаборат. |
Тест №4 |
||||
Т е м а 5. Социальная сфера (4 ч) |
|||||||
17.12 |
13. |
Социальная структура общества |
§14 |
Комбин. |
Знает понятия: маргиналы, социальное неравенство, социальная дифференциация, социальная стратификация, социальная мобильность, социальный статус, социальные интересы. |
Объясняет явления, приводит примеры, сравнивает, анализирует, решает практические задачи, раскрывает смысл понятий, аргументирует свою точку зрения, работает с текстами различных стилей, самостоятельно создает алгоритмы познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера, пользуется компьютерными технологиями для создания презентации результатов познавательной и практической деятельности |
|
21.12 |
14. |
Лаборат. |
|
||||
24.12 |
15. |
Социальные взаимодействия |
§15 |
Комбин. |
Знает понятия: социальная связь, социальные отношения, социальное взаимодействие, социальный конфликт, культура труда. |
|
|
28.12 |
16. |
|
Лаборат. |
|
|||
14.01 |
17. |
Социальные нормы и отклоняющееся поведение |
§16 |
Лекция |
Знает понятия: социальные нормы, социальный контроль, девиантное поведение, преступность, преступление. |
|
|
18.01 |
18. |
Лабораторное |
|
||||
21.01 |
19. |
Нации и межнациональные отношения |
§17 |
Лекция |
Знает понятия: этнос, нация, национальность, национальное самосознание, национализм, геноцид, шовинизм, патриотизм, расизм, апартеид, толерантность. |
|
|
25.01 |
20. |
Лаборатор. |
|
||||
28.01 |
21. |
Семья и быт |
§18 |
Комбин. |
Знает понятия: семья. Имеет представление о функциях и видах семьи. |
|
|
1.02 |
22. |
Комбин. |
|
||||
04.02 |
23. |
Социальное развитие и молодежь |
§19 |
Комбин. |
Знает понятия: молодежь, молодежная субкультура. |
|
|
08.02 |
24. |
|
|||||
11.02 |
25. |
Духовная, экономическая и социальная сферы |
§8 - 19 |
Лаборат. |
|
||
15.02 |
26. |
Тест №5 |
|||||
Т е м а 6. Политическая сфера (4 ч) |
|||||||
18.02 |
27. |
Политика и власть |
§ 20 |
Лекция |
Знает понятия: политика, политическая партия, политический институт, государство, политические отношения, политическая власть. |
Объясняет явления, приводит примеры, сравнивает, анализирует, решает практические задачи, раскрывает смысл понятий, аргументирует свою точку зрения, работает с текстами различных стилей, участвует в проектной деятельности, пользуется компьютерными технологиями для создания презентации результатов познавательной и практической деятельности |
|
22.02 |
28. |
Лабор. |
|
||||
25.02 |
29. |
Политическая система |
§ 21 |
Лекция |
Знает понятия: политическая система, политический режим, тоталитарный режим, авторитарный режим, демократический режим. Имеет представление о структуре и функциях политической системы |
|
|
01.03 |
30. |
Лабор. |
|
||||
04.03 |
31. |
Гражданское общество и правовое государство |
§ 22 |
Лекция |
Знает понятия: республика, президентская республика, парламентская республика, смешанная республика, монархия, парламентская монархия, абсолютная монархия, гражданское общество. Называет признаки правового государства |
|
|
11.03 |
32. |
Лабор. |
|
||||
15.03 |
33. |
Демократические выборы и политические партии |
§ 23 |
Лекция |
Знает понятия: избирательная система, многопартийность, двухпартийная система. Имеет представление о типах избирательных систем, типах партий |
|
|
18.03 |
34. |
Лабор. |
|
||||
22.03 |
35. |
Участие гражданина в политической жизни |
§ 24 |
Комбин. |
Знает понятия: политический процесс, политическое участие, популизм, политическая культура. |
|
|
1.04 |
36. |
|
|||||
05.04 |
37. |
Повторение раздела II «Основные сферы общественной жизни» |
§ 8-24 |
Лабор. |
Тест №6 |
||
08.04 |
38. |
|
|||||
РАЗДЕЛ III. ПРАВО (12 Ч) Т е м а 7. Право как особая система норм (8 ч) |
|||||||
12.04 |
39. |
Право в системе социальных норм |
§ 25 |
Комбин. |
Знает понятия: право, система права, отрасль права, норма права, институт права. Называет основные признаки права, сравнивает мораль и право |
Объясняет явления, приводит примеры, сравнивает, анализирует, решает практические задачи, раскрывает смысл понятий, аргументирует свою точку зрения, работает с текстами различных стилей, владеет основными видами публичных выступлений |
|
15.04 |
40. |
|
|||||
19.04 |
41. |
Источники права |
§ 26 |
Комбин. |
Знает понятия: источники права, нормативно-правовой акт, конституция. Называет основные источники права, виды нормативных актов. |
|
|
22.04 |
42. |
Правоотношения и правонарушения |
§ 27 |
Комбин. |
Знает понятия: правоотношение, правонарушение, юридическая ответственность. |
|
|
26.04 |
43. |
Лабор. |
|
||||
29.04 |
|
Современное российское законодательство |
§ 28 |
Лекция
|
Дает характеристику отраслям права: конституционное, административное, гражданское, трудовое, семейное, уголовное, экологическое. |
|
|
03.05 |
|
|
|||||
06.05 |
|
Предпосылки правомерного поведения |
§ 29 |
Комбин. |
Знает понятия: правосознание, правовая культура, правомерное поведение. |
|
|
10.05 |
|
Повторение раздела III «Право» |
§ 25 - 29 |
Лабор. |
|
||
13.05 |
|
Тест №7 |
|||||
Итоговое повторение (4 ч.) |
|||||||
17. |
|
Общество в развитии |
§ 30 |
Комбин. |
Имеет представление о многообразии путей и форм общественного развития, о процессе глобализации, о противоречивости прогресса. |
Объясняет явления, приводит примеры, сравнивает, анализирует, решает практические задачи, раскрывает смысл понятий, аргументирует свою точку зрения. |
|
25 |
|
|
|||||
|
|
Итоговое повторение и обобщение полученных знаний |
§ 1-30 |
тест |
Итоговый тест по курсу |
||
|
|
|
Настоящий материал опубликован пользователем Криворотов Владимир Борисович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалпреподаватель истории и обществознания
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Лузина Светлана Александровна
Воспитатль
Календарно-тематическое планирование в старшей группе по теме «Что было до...» (история вещей) разработано в соответствии с требованиями ФГОС ДО и ФОП ДО. Оно будет полезно воспитателям, работающим с детьми старшего дошкольного возраста.
В планирование включены разнообразные виды деятельности: самостоятельная и совместная работа в процессе режимных моментов, индивидуальная работа, а также взаимодействие с родителями и создание развивающей предметно-пространственной среды (РППС).
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В данном файле вы ознакомитесь с календарным планированием по дисциплине "Обществознание" за 10 класс.
Данное планирование расписано на 35 часов.
И содержит следующие разделы :
РАЗДЕЛ I. ОБЩЕСТВО И ЧЕЛОВЕК (7 Ч)
РАЗДЕЛ III. ПРАВО (12 Ч)
Т е м а 1. Общество (3 ч)
Т е м а 2. Человек (4 ч)
РАЗДЕЛ II. ОСНОВНЫЕ СФЕРЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ (16 Ч)
Т е м а 3. Духовная культура (4 ч)
Т е м а 4. Экономическая сфера (4 ч)
Т е м а 5. Социальная сфера (4 ч)
Т е м а 6. Политическая сфера (4 ч)
РАЗДЕЛ III. ПРАВО (12 Ч)
Т е м а 7. Право как особая система норм (8 ч)
Итоговое повторение (4 ч.)
7 239 645 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 217 937 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.