1058258
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИнформатикаДругие методич. материалыКалендарно-тематическое планирование 8 класс по Босовой Л.Л.

Календарно-тематическое планирование 8 класс по Босовой Л.Л.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Предмет: Информатика и ИКТ

Класс: 8 А, Б, В, Г

Дата составления: « ___» _______________ 2015года


п/п

Дата

Тема

Кол-во часов

Форма урока/педагогические средства

Деятельность обучающегося

Планируемый результат

Домашнее задание

Вид контроля, КИМы

Основные понятия

ЗУН

1

02.09-05.09

Цели изучения курса информатики и ИКТ. Вводный инструктаж по охране труда на рабочем месте.

1

Урок освоения новых знаний, умений, навыков

Фронтальная работа с классом. Усвоение основных определений и понятий по теме.

Техника безопасности, предмет «Информатика»

Знать: правила поведения и техники безопасности. Уметь: организовать рабочее место


Ответы на вопросы

Информация и информационные процессы

§1.1-1.6

2

07.09-11.09

Информация и её свойства

1

Урок освоения новых знаний, умений, навыков

Работа с текстом учебника, фронтальная работа с классом, инди­видуальная работа

Информация, сигнал, непрерывный сигнал, дискретный сигнал, виды информации, свойства информации

знать:

- связь между информацией и знаниями человека;

- что такое информационные процессы;

- какие существуют носители информации;

- функции языка как способа представления информации;

- что такое естественные и формальные языки;

- как определяется единица измерения информации — бит (алфавитный подход);

что такое байт, килобайт, мегабайт, гигабайт.

уметь:

- приводить примеры информации и информационных процессов из области человеческой деятельности, живой природы и техники;

- определять в конкретном процессе передачи информации источник, приемник, канал;

- приводить примеры информативных и неинформативных сообщений;

- измерять информационный объем текста в байтах (при использовании компьютерного алфавита);

- пересчитывать количество информации в различных единицах (битах, байтах, Кб, Мб, Гб);

- пользоваться клавиатурой компьютера для символьного ввода данных.

§1.1

Ответы на вопросы

3

14.09-18.09

Представление информации

1

Урок освоения новых знаний, умений, навыков

Участие в беседе по теме. Усвоение основных определений и понятий по теме. Фронтальная работа с классом.

Знак, знаковая система, естественные языки, формальные языки, формы представления информации

§1.2

Ответы на вопросы

4

21.09-25.09

Двоичное кодирование

1

Урок освоения новых знаний, умений, навыков

Участие в беседе по теме. Усвоение основных определений и понятий по теме. Фронтальная работа с классом.


Дискретизация, алфавит, мощность алфавита, двоичный алфавит, двоичное кодирование, разрядность двоичного кода

§1.3

Ответы на вопросы

5

28.09-02.10

Измерение информации

1

Комбинированный урок

Участие в беседе по теме. Усвоение основных определений и понятий по теме. Фронтальная работа с классом. Выполнение практической работы

Бит, информационный вес символа, информационный объем сообщения, единицы измерения информации

§1.4

Практическая работа № 1 «Измерение информации»

6

05.10-09.10

Информационные процессы. Обработка информации.

1

Урок освоения новых знаний, умений, навыков

Работа с текстом учеб­ника, фронтальная и индивидуальная работа с классом. Усвоение основных определений и понятий по теме.

Информационные процессы, информационная деятельность, сбор информации, обработка информации

§1.5

Ответы на вопросы

7

12.10-16.10

Информационные процессы. Хранение и передача информации.

1

Урок освоения новых знаний, умений, навыков

Работа с текстом учеб­ника, фронтальная и индивидуальная работа с классом. Усвоение основных определений и понятий по теме.

Хранение информации, носитель информации, передача информации, источник, канал связи, приемник

§1.5

Ответы на вопросы

8

19.10-23.10

Всемирная паутина как информационное хранилище. Инструктаж по ТБ.

1

Комбинированный урок

Выполнение практической работы

WWW, веб-страница, веб-сайт, браузер, поисковая система, поисковый запрос

§1.6

Практическая работа № 2 «Поиск информации в сети интернет»

9

26.10-30.10

Контрольная работа по теме

1

Комбинированный урок

Тестирование по теме



Тест №1 «Информация и информационные процессы».

Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией

§2.1-2.5

10

09.11-13.11

Основные компоненты компьютера

1

Урок освоения новых знаний, умений, навыков

Работа с текстом учеб­ника, фронтальная и индивидуальная работа с классом. Усвоение основных определений и понятий по теме.

Компьютер, процессор, память, устройства ввода информации, устройства вывода информации

знать:

- правила техники безопасности и при работе на компьютере;

- состав основных устройств компьютера, их назначение и информационное взаимодействие;

- основные характеристики компьютера в целом и его узлов (различных накопителей, устройств ввода и вывода информации);

- структуру внутренней памяти компьютера (биты, байты); понятие адреса памяти;

- типы и свойства устройств внешней памяти;

- типы и назначение устройств ввода/вывода;

- сущность программного управления работой компьютера;

- принципы организации информации на внешних носителях:

- что такое файл, каталог (папка), файловая структура;

- назначение программного обеспечения и его состав.


уметь:

- включать и выключать компьютер;

- пользоваться клавиатурой;

- ориентироваться в типовом интерфейсе:

- пользоваться меню,

- обращаться за справкой,

- работать с окнами;

- инициализировать выполнение программ из программных файлов;

- просматривать на экране каталог диска;

- выполнять основные операции с файлами и каталогами (папками): копирование, перемещение, удаление, переименование, поиск;

- использовать антивирусные программы.


§2.1

Ответы на вопросы

11

16.11-20.11

Персональный компьютер.

1

Комбинированный урок

Работа с текстом учеб­ника, фронтальная и индивидуальная работа с классом. Усвоение основных определений и понятий по теме.

Персональный компьютер, системный блок, материнская плата, центральный процессор, оперативная память, жесткий диск, внешние устройства, компьютерная сеть, сервер, клиент

§2.2

Ответы на вопросы

12

23.11-27.11

Программное обеспечение компьютера. Системное программное обеспечение

1

Комбинированный урок

Работа с текстом учеб­ника, фронтальная и индивидуальная работа с классом. Усвоение основных определений и понятий по теме.

Программа, программное обеспечение, системное ПО

§2.3

Ответы на вопросы

13

30.11-04.12

Программное обеспечение. Системы программирования и прикладное программное обеспечение

1

Комбинированный урок

Работа с текстом учеб­ника, фронтальная и индивидуальная работа с классом. Усвоение основных определений и понятий по теме.

Прикладное ПО, система программирования, операционная система, архиватор, приложение общего назначения, приложения специального назначения

§2.3

Ответы на вопросы

14

07.12-11.12

Файлы и файловые структуры

1

Комбинированный урок

Работа с текстом учеб­ника, фронтальная и индивидуальная работа с классом. Усвоение основных определений и понятий по теме.

Логическое имя, файл, каталог, правила именования файла, корневой каталог, файловая структура, путь к файлу, полное имя файла

§2.4

Ответы на вопросы

15

14.12-18.12

Пользовательский интерфейс

1

Комбинированный урок

Участие в беседе по теме. Усвоение основных определений и понятий по теме. Фронтальная работа с классом.

Пользовательский интерфейс, командный интерфейс, графический интерфейс, основные элементы графического интерфейса, индивидуальное информационное пространство

§2.5

Ответы на вопросы

16

21.12-25.12

Контрольная работа по теме

1

Повторение

Тестирование по теме



Тест№2«Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией».

Обработка графической информации

§3.1-3.3

17

28.12-30.12.2015

Формирование изображения на экране компьютера. Инструктаж по ТБ.

1

Урок освоения новых знаний, умений, навыков

Участие в беседе по теме. Усвоение основных определений и понятий по теме. Фронтальная работа с классом. Выполнение практической работы

Пиксель, пространственное разрешение монитора, цветовая модель RGB, глубина цвета, видеокарта, видеопамять, видеопроцессор, частота обновления экрана

знать:

- способы представления изображений в памяти компьютера; понятия о пикселе, растре, кодировке цвета, видеопамяти;

- какие существуют области применения компьютерной графики;

- назначение графических редакторов;

- назначение основных компонентов среды графического редактора растрового типа: рабочего поля, меню инструментов, графических примитивов, палитры, ножниц, ластика и пр.


уметь:

- троить несложные изображения с помощью одного из графических редакторов;

- сохранять рисунки на диске и загружать с диска; выводить на печать


§3.1

Практическая работа №3 «Работа с графическими примитивами»

18

11.01-15.01.2016

Компьютерная графика.

1

Комбинированный урок

Участие в беседе по теме. Усвоение основных определений и понятий по теме. Фронтальная работа с классом. Выполнение практической работы

Графический объект, компьютерная графика, растровая графика, векторная графика, форматы графических файлов

§3.2

Практическая работа №4«Выделение, удаление, перемещение, преобразование фрагментов»

19

18.01-22.01

Создание графических изображений.

1

Комбинированный урок

Участие в беседе по теме. Усвоение основных определений и понятий по теме. Фронтальная работа с классом. Выполнение практической работы

Графический редактор, растровый графический редактор, векторный графический редактор, интерфейс графических редакторов, палитра графического редактора, графические примитивы

§3.3

Практическая работа №5 «Конструирование сложных объектов из графических примитивов»

20

25.01-29.01

Контрольная работа по теме

1

Комбинированный урок

Тестирование по теме



Тест№ 3 «Обработка графической информации». Инструктаж по ТБ. Практическая работа №6 «Работа с несколькими файлами»

Обработка текстовой информации

§4.1-4.6

21

01.02-05.02

Текстовые документы и технологии их создания.

1

Урок освоения новых знаний, умений, навыков

Участие в беседе по теме. Усвоение основных определений и понятий по теме. Фронтальная работа с классом. Выполнение практической работы

Документ, текстовый документ, структурные элементы текстового документа, технология подготовки текстового документа, текстовый редактор

знать:

- способы представления символьной информации в памяти компьютера (таблицы кодировки, текстовые файлы);

- назначение текстовых редакторов (текстовых процессоров);

основные режимы работы текстовых редакторов (ввод-редактирование, печать, - орфографический контроль, поиск и замена, работа с файлами).


уметь:

- набирать и редактировать текст в одном из текстовых редакторов;

- выполнять основные операции над текстом, допускаемые этим редактором;

- сохранять текст на диске, загружать его с диска, выводить на печать.


§4.1

Практическая работа №7«Правила ввода текста»

22

08.02-12.02

Создание текстовых документов на компьютере.

1

Комбинированный урок

Участие в беседе по теме. Усвоение основных определений и понятий по теме. Фронтальная работа с классом. Выполнение практической работы

Ввод текста, клавиатурный тренажер, редактирование текста, режим вставки/замены, проверка правописания, поиск и замена, фрагмент, буфер обмена

§4.2

Практическая работа №8 «Вставка, замена символов»

23

15.02-19.02

Форматирование текста

1

Комбинированный урок

Участие в беседе по теме. Усвоение основных определений и понятий по теме. Фронтальная работа с классом. Выполнение практической работы

Форматирование, шрифт, размер, начертание, абзац, выравнивание, отступ первой строки, междустрочный интервал,

§4.3

Практическая работа №9 «Удаление, перемещение, копирование фрагментов»

24

22.02-26.02

Стилевое форматирование.

1

Комбинированный урок

Участие в беседе по теме. Усвоение основных определений и понятий по теме. Фронтальная работа с классом. Выполнение практической работы

Стиль, параметры страницы, колонтитул, ориентация страницы

§4.3

Практическая работа №10 «Изменение размера, шрифта, цвета символов»

25

29.02-04.03

Визуализация информации в текстовых документах.

1

Урок освоения новых знаний, умений, навыков

Участие в беседе по теме. Усвоение основных определений и понятий по теме. Фронтальная работа с классом. Выполнение практической работы

Нумерованные списки, маркированные списки, многоуровневые списки, таблица, графическое изображение

§4.4

Практическая работа №11 «Варианты форматирования символов и абзацев»

26

07.03-11.03

Инструменты распознавания текстов и компьютерного перевода

1

Комбинированный урок

Участие в беседе по теме. Усвоение основных определений и понятий по теме. Фронтальная работа с классом. Выполнение практической работы

Программы распознавания текстов, компьютерные словари, программы-переводчики

§4.5

Практическая работа №12 «Вставка специальных символов и формул»

27

14.03-18.03

Оценка количественных параметров текстовых документов.

1

Комбинированный урок

Участие в беседе по теме. Усвоение основных определений и понятий по теме. Фронтальная работа с классом. Выполнение практической работы

Кодовая таблица, восьмиразрядный двоичный код, информационный объем текста

§4.6

Практическая работа №13 «Создание списков, таблиц, схем»

28

31.03-08.04

Контрольная работа по теме

1

Комбинированный урок

Участие в беседе по теме. Усвоение основных определений и понятий по теме. Фронтальная работа с классом. Выполнение практической работы

Повторение


Практическая работа №14 «Вставка рисунков».

Тест № 4 «Обработка текстовой информации»

29

11.04-15.04

Практическое занятие.

1

Урок освоения новых знаний, умений, навыков

Участие в беседе по теме. Усвоение основных определений и понятий по теме. Фронтальная работа с классом. Выполнение практической работы



Практическая работа №15 «Подготовка реферата «История развития компьютерной техники»

Мультимедиа

§5.1-5.2

30

18.04-22.04

Технология мультимедиа.

1

Урок освоения новых знаний, умений, навыков

Работа с текстом учеб­ника, фронтальная и индивидуальная работа с классом. Усвоение основных определений и понятий по теме.

Технология мультимедиа, мультимедийные продукты, дискретизация звука, звуковая карта, эффект движения

знать:

- что такое мультимедиа;

принцип дискретизации, используемый для представления звука в памяти компьютера;

- основные типы сценариев, используемых в компьютерных презентациях.


уметь:

- создавать несложную презентацию в среде типовой программы, совмещающей изображение, звук, анимацию и текст.

§5.1


31

25.04-29.04

Компьютерные презентации.

1

Комбинированный урок

Работа с текстом учеб­ника, фронтальная и индивидуальная работа с классом. Усвоение основных определений и понятий по теме. Выполнение практической работы

Презентация, слайд, шаблон презентации, дизайн презентации, макет слайда, гиперссылка, эффекты анимации

§5.2

Практическая работа №17 «Мультимедиа»

32

02.05-06.05

Создание мультимедийной презентации.

1

Комбинированный урок

Работа с текстом учеб­ника, фронтальная и индивидуальная работа с классом. Усвоение основных определений и понятий по теме.

Презентация, слайд, шаблон презентации, дизайн презентации, макет слайда, гиперссылка, эффекты анимации

§5.2

Тест №5 «Мультимедиа».

33

16.05-20.05

Подведение итогов за 8 класс

1

Комбинированный урок

Работа с текстом учеб­ника, фронтальная и индивидуальная работа с классом. Усвоение основных определений и понятий по теме. Выполнение практической работы.

Повторение


Практическая работа №17 «Мультимедиа»

Итоговое повторение

34

23.05-27.05

Повторение

1

Комбинированный урок







Общая информация

Номер материала: ДВ-141822

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «3D Studio MAX»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.