Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование 7 класс по ФГОС

Календарно-тематическое планирование 7 класс по ФГОС

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

  1. Календарно-тематическое планирование (7 класс)

п/п

по теме

Дата

Тема урока

Приемы и методы работы

Планируемые результаты (по теме)

Основные виды учебной деятельности

План

Факт

Базовый уровень

Повышенный уровень


1



Техника безопасности и организация рабочего места.

Беседа

Обучающийся научится:

декодировать и кодировать информацию при заданных правилах кодирования;  оперировать единицами измерения количества информации;  оценивать количественные параметры информационных объектов и процессов (объём памяти, необходимый для хранения информации; время передачи информации и др.);  записывать в двоичной системе целые числа от 0 до 256;  перекодировать информацию из одной пространственно-графической или знаково-символической формы в другую, в том числе использовать графическое представление (визуализацию) числовой информации;  составлять запросы для поиска информации в Интернете;


Обучающийся получит возможность:

углубить и развить представления о современной научной картине мира, об информации как одном из основных понятий современной науки, об информационных процессах и их роли в современном мире;  научиться определять мощность алфавита, используемого для записи сообщения;  научиться оценивать информационный объём сообщения, записанного символами произвольного алфавита  познакомиться с тем, как информация представляется в компьютере, в том числе с двоичным кодированием текстов, графических изображений, звука;  научиться оценивать возможное количество результатов поиска информации в Интернете, полученных по тем или иным запросам.  познакомиться с подходами к оценке достоверности информации (оценка надёжности источника, сравнение данных из разных источников и в разные моменты времени и т. п.);

Анализировать компьютер, с точки зрения, устройства, обрабатывающего информацию


«Информация и информационные процессы» - 8 часов.

1



Информация и ее свойства.

ИКТ объяснительно- иллюстративный

Обучающийся научится:  называть функции и характеристики основных устройств компьютера;  описывать виды и состав программного обеспечения современных компьютеров;  подбирать программное обеспечение, соответствующее решаемой задаче;  оперировать объектами файловой системы;

Обучающийся получит возможность:  научиться систематизировать знания о принципах организации файловой системы, основных возможностях графического интерфейса и правилах организации индивидуального информационного пространства;  научиться систематизировать знания о назначении и функциях программного обеспечения компьютера; приобрести опыт решения задач из разных сфер человеческой деятельности с применение средств информационных технологий;  закрепить представления о требованиях техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

Аналитическая деятельность:

  • оценивать информацию с позиции ее свойств (актуальность, достоверность, полнота и пр.);

  • приводить примеры кодирования с использованием различных алфавитов, встречающихся в жизни;

  • классифицировать информационные процессы по принятому основанию;

  • выделять информационную составляющую процессов в биологических, технических и социальных системах;

  • анализировать отношения в живой природе, технических и социальных (школа, семья и пр.) системах с позиций управления.

Практическая деятельность:

  • кодировать и декодировать сообщения по известным правилам кодирования;

  • определять количество различных символов, которые могут быть закодированы с помощью двоичного кода фиксированной длины (разрядности);

  • определять разрядность двоичного кода, необходимого для кодирования всех символов алфавита заданной мощности;

  • оперировать с единицами измерения количества информации (бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт);

  • оценивать числовые параметры информационных процессов (объем памяти, необходимой для хранения информации; скорость передачи информации, пропускную способность выбранного канала и пр.)

2



Информацион-ные процессы. Обработка информации.

Комбинированный репродуктивный сопоставление


3



Информацион-ные процессы. Хранение и передача информации

Урок изучения нового материала Методы: повествование, сопоставление, проблемное изложение


4



Всемирная паутина как информацион-ное хранилище.

Эвристическая беседа, объяснительно- иллюстративный


5



Представление информации.

ИКТ Практикум


6



Дискретная форма представления информации.

ИКТ объяснительно- иллюстративный

7



Единицы измерения информации.

Практикум; частично-поисковый


8



Контрольная работа по теме «Информация и информационные процессы».

Контроль



«Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией» - 7 часов.

1



Основные компоненты компьютера и их функции

Комбинированный репродуктивный, сопоставление


Обучающийся научится:  называть функции и характеристики основных устройств компьютера;  описывать виды и состав программного обеспечения современных компьютеров;  подбирать программное обеспечение, соответствующее решаемой задаче;  оперировать объектами файловой системы;

Обучающийся получит возможность:  научиться систематизировать знания о принципах организации файловой системы, основных возможностях графического интерфейса и правилах организации индивидуального информационного пространства;  научиться систематизировать знания о назначении и функциях программного обеспечения компьютера; приобрести опыт решения задач из разных сфер человеческой деятельности с применение средств информационных технологий;  закрепить представления о требованиях техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

Аналитическая деятельность:

  • ·анализировать компьютер с точки зрения единства программных и аппаратных средств;

  • анализировать устройства компьютера с точки зрения организации процедур ввода, хранения, обработки, вывода и передачи информации;

  • определять программные и аппаратные средства, необходимые для осуществления информационных процессов при решении задач;

  • анализировать информацию (сигналы о готовности и неполадке) при включении компьютера;

  • определять основные характеристики операционной системы;

  • планировать собственное информационное пространство.

Практическая деятельность:

  • получать информацию о характеристиках компьютера;

  • оценивать числовые параметры информационных процессов (объем памяти, необходимой для хранения информации; скорость передачи информации, пропускную способность выбранного канала и пр.);

  • выполнять основные операции с файлами и папками;

  • оперировать компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме;

  • оценивать размеры файлов, подготовленных с использованием различных устройств ввода информации в заданный интервал времени (клавиатура, сканер, микрофон, фотокамера, видеокамера);

  • использовать программы-архиваторы;

  • осуществлять защиту информации от компьютерных вирусов с помощью антивирусных программ



2



Персональный компьютер

ИКТ Практикум


3



Программное обеспечение компьютера. Системное программное обеспечение

Урок изучения нового материала Методы: повествование, сопоставление, проблемное изложение.


4



Системы программирования и прикладное программное обеспечение

Комбинированный репродуктивный сопоставление


5



Файлы и файловые структуры

ИКТ Практикум


6



Пользовательский интерфейс

ИКТ Практикум


7



Контрольная работа по теме «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией».

Контроль



«Обработка графической информации» - 4 часа.

1



Формирование изображения на экране компьютера.

Урок изучения нового материала повествование проблемное изложение.


Обучающийся научится: применять простейший графический редактор для создания и редактирования простых рисунков.

Обучающийся получит возможность:  видоизменять готовые графические изображения с помощью средств графического редактора;  научиться создавать сложные графические объекты с повторяющимися и /или преобразованными фрагментами.


Аналитическая деятельность:

  • анализировать пользовательский интерфейс используемого программного средства;

  • определять условия и возможности применения программного средства для решения типовых задач;

  • выявлять общее и отличия в разных программных продуктах, предназначенных для решения одного класса задач.


Практическая деятельность:

  • определять код цвета в палитре RGB в графическом редакторе;

  • создавать и редактировать изображения с помощью инструментов растрового графического редактора;

  • создавать и редактировать изображения с помощью инструментов векторного графического редактора

2



Компьютерная графика.

Комбинированный репродуктивный сопоставление


3



Практическая работа «Создание графических изображений».

ИКТ Практикум


4



Контрольная работа по теме «Обработка графической информации».

Контроль



«Обработка текстовой информации» - 9 часов.

1



Текстовые документы и технологии их создания.


Урок изучения нового материала Методы: повествование, сопоставление, проблемное изложение.


Обучающийся научится:  применять основные правила создания текстовых документов;  использовать средства автоматизации информационной деятельности при создании текстовых документов;  применять текстовый редактор для набора, редактирования и форматирования простейших текстов на русском и иностранном языках;  выделять, перемещать и удалять фрагменты текста; создавать тексты с повторяющимися фрагментами;  использовать простые способы форматирования (выделение жирным шрифтом, курсивом, изменение величины шрифта) текстов;  создавать и форматировать списки;  создавать формулы;  создавать, форматировать и заполнять данными таблицы;

Обучающийся получит возможность:  создавать объемные текстовые документы, включающие списки, таблицы, формулы, рисунки;  осуществлять орфографический контроль в текстовом документе с помощью средств текстового процессора;  оформлять текст в соответствии с заданными требованиями к шрифту, его начертанию, размеру и цвету, к выравниванию текста.

Аналитическая деятельность:

  • анализировать пользовательский интерфейс используемого программного средства;

  • определять условия и возможности применения программного средства для решения типовых задач;

  • выявлять общее и отличия в разных программных продуктах, предназначенных для решения одного класса задач.




Практическая деятельность:

  • создавать небольшие текстовые документы посредством квалифицированного клавиатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов;

  • форматировать текстовые документы (установка параметров страницы документа; форматирование символов и абзацев; вставка колонтитулов и номеров страниц);

  • вставлять в документ формулы, таблицы, списки, изображения;

  • выполнять коллективное создание текстового документа;

  • создавать гипертекстовые документы;

  • выполнять кодирование декодирование текстовой информации, используя кодовые таблицы (Юникод, КОИ-8P, Windows 1251);

  • использовать ссылки и цитирование источников при создании на их основе собственных информационных объектов.

2



Создание текстовых документов на компьютере.

Практикум; частично-поисковый


3



Прямое форматирование.

ИКТ Практикум


4



Стилевое форматирование.

ИКТ Практикум


5



Визуализация информации в текстовых документах.

ИКТ Практикум


6



Распознавание текста и системы компьютерного перевода.

Практикум; частично-поисковый


7



Оценка количественных параметров текстовых документов.

Практикум; частично-поисковый


8



Оформление реферата «История вычислительной техники»

Комбинированный репродуктивный сопоставление



9

15.04


Контрольная работа по теме «Обработка текстовой информации».

Урок контроля знаний, обобщение.


«Мультимедиа» - 4 часа.

1



Технология мультимедиа.

ИКТ объяснительно- иллюстративный


Обучающийся научится:  использовать основные приѐмы создания презентаций в редакторах презентаций;  создавать презентации с графическими и звуковыми объектами;  создавать интерактивные презентации с управляющими кнопками, гиперссылками;

Обучающийся получит возможность:  научиться создавать на заданную тему мультимедийную презентацию с гиперссылками, слайды которой содержат тексты, звуки, графические изображения;  демонстрировать презентацию на экране компьютера или с помощью проектора.


Аналитическая деятельность:

  • анализировать пользовательский интерфейс используемого программного средства;

  • определять условия и возможности применения программного средства для решения типовых задач;

  • выявлять общее и отличия в разных программных продуктах, предназначенных для решения одного класса задач.


Практическая деятельность:

  • создавать презентации с использованием готовых шаблонов;

  • записывать звуковые файлы с различным качеством звучания (глубиной кодирования и частотой дискретизации).

2



Компьютерные презентации.

Комбинированный репродуктивный сопоставление


3



Создание мультимедийной презентации.

ИКТ Практикум, частично-поисковый.

4



Контрольная работа по теме «Мультимедиа».


Контроль.



«Итоговое повторение» - 2 часа.

1



Реализация итогового проекта.

Урок практического применения знаний и умений.


Уметь применять на практике знания, полученные за курс 7 класса.



2



Защита итогового проекта.

Контроль.







Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 28.11.2015
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Номер материала ДВ-204161
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх