Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование 5 класс по ФГОС "Индустриальные технологии"

Календарно-тематическое планирование 5 класс по ФГОС "Индустриальные технологии"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

п/п

Дата проведения

Тема урока

Тип урока

Деятельность учащихся

план

факт

Развитие универсальных учебных действий

Виды деятельности учащихся

регулятивные

познавательные

коммуникативные

личностные

необходимый уровень

повышенный уровень

1

 

 

Творческий проект. Этапы выполнения проекта.

ОНЗ

Самостоятельно формулировать цели и задачи урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Любовь и уважение к труду, его видам деятельности, культуре поведения в мастерской.

Знакомство с новым учебником, использовать приемы ознакомительного и просмотрового чтения предмета "Технология".

 

2

 

 

Древесина.

ОНЗ

Самостоятельно формулировать цели и задачи урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Систематизировать информацию и оформлять свои мысли в тетради в виде таблицы.

Развивать интерес к изучению профессии "столяр".

Расширить сведения о видах древесины и её применении.

 

3

 

 

Пиломатериалы и древесные материалы.

ОНЗ

Самостоятельно формулировать цели и задачи урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Оформить информацию в виде доклада.

Интерес к анализу особенностей древесных материалов.

Расширять сведения о пиломатериалах и древесных материалах.

 

4

 

 

Практическая работа №1


«Ознакомление с породами древесины и пиломатериалами»

ОУ

Самостоятельно формулировать цели и задачи урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Систематизировать информацию и оформлять мысли в тетради в виде таблицы.

Интерес к анализу особенностей древесины и пиломатериалов.

Умение систематизировать сведения о древесине и пиломатериалах.

Усвоить правила безопасной работы.

 

5

 

 

Устройство столярного верстака.

ОНЗ

Самостоятельно формулировать цели и задачи урока.

Извлекать информацию из учебной литературы.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Интерес к изучению профессии «столяр».

Расширять сведения об особенностях рабочего места столяра, об устройстве верстака.

 

6

 

 

Инструменты для ручной обработки древесины.


Практическая работа №2


«Изучение конструкции столярного верстака»

РУ

Самостоятельно формулировать цели и задачи урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Интерес к изучению инструментов и рабочего места столяра.

Развить навык работы на столярном верстаке и использования инструментов для ручной обработки древесины.

Усвоить правила безопасной работы.

 

7

 

 

Графическое изображение деталей.

ОНЗ

Самостоятельно формулировать цели и задачи урока.

Пользоваться разными видами чтения.

Систематизировать информацию и оформлять мысли в тетради в виде таблицы.

Интерес к изучению и чтению чертежей.

Расширять сведения об особенностях графических изображений конструктивных элементов деталей.


8

 

 

Виды детали с различных сторон. Масштаб.

ОНЗ

Самостоятельно формулировать цели и задачи урока.

Извлекать информацию из учебной литературы.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Интерес к изучению профессии «инженер-конструктор»

Расширить знания и развить умение в чтении чертежей.

 

9

 

 

Практическая работа №3


«Выполнение эскиза или технического рисунка детали из древесины или металла»

РУ

Самостоятельно формулировать цели и задачи урока.

Пользоваться разными видами чтения чертежей.

Систематизировать информацию и оформлять мысли в тетради в виде эскизов и чертежей.

Интерес к изучению чертежей.


Развить навык чтения изображения детали и построения изображения детали в разных видах.

Усвоить правила безопасной работы.

 


10

 

 

Последовательность изготовления деталей из древесины.

ОНЗ

Самостоятельно формулировать цели и задачи урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию в виде схемы в тетради.

Интерес к изучению профессии «технолог»

Расширить сведения о процессах изготовления детали из древесины.


 

11

 

 

Практическая работа №4


«Разработка технологического процесса изготовления детали из древесины»

РУ

Самостоятельно формулировать цели и задачи урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию в виде схемы в тетради.

Интерес к изучению профессии «технолог»

Расширитьсведения об особенностях технологического процесса при изготовлении детали из древесины.

Усвоить правила безопасной работы.

 


12

 

 

Разметка заготовок из древесины. Шаблон.

ОНЗ

Самостоятельно формулировать цели и задачи урока.

Извлекать информацию из учебной литературы.



Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию.

Интерес к экономному использованию материала.

Расширить сведения об особенностях разметки и видах шаблонов.

 

13

 

 

Практическая работа №5


«Разметка заготовок из древесины»

РУ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Интерес к экономному использованию материала.

Развить навык разметки.

Усвоить правила техники безопасности при выполнении разметочных работ.

 

14

 

 

Пиление заготовок из древесины.

ОНЗ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Интерес к изучению профессии «станочник-распиловщик».

Расширять сведения об особенностях использования рабочего места столяра при распилочных работах.

 

15

 

 

Практическая работа №6


«Пиление заготовок из древесины»

РУ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Пользоваться разными видами пиления древесины.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Интерес к изучению профессии «станочник-распиловщик».

Развить навык распилки древесины.

Усвоить правила безопасной работы при распилке.

 

16

 

 

Строгание заготовок из древесины.

ОНЗ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.


Интерес к изучению инструментов и рабочего места столяра.

Расширять сведения об особенностях рабочего места столяра, об устройстве верстака.

 

17

 

 

Практическая работа №7


«Строгание заготовок из древесины»

РУ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Пользоваться разными видами строгания древесины.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.


Интерес к изучению инструментов и рабочего места столяра.

Развить навык строгания заготовок из древесины.

Усвоить правила безопасной работы.

 

18

 

 

Сверление отверстий в деталях из древесины.

ОНЗ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию.

Интерес к изучению профессии «станочник-сверловщик».

Расширять сведения об особенностях использования рабочего места столяра при сверлильных работах.

 

19

 

 

Практическая работа №8


«Сверление заготовок из древесины»

РУ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Пользоваться разными видами сверления.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Интерес к изучению профессии «станочник-сверловщик».

Развить навык сверления заготовок из древесины.

Усвоить правила безопасной работы.

 

20

 

 

Соединение деталей из древесины с помощью гвоздей.

ОНЗ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию.

Интерес к изучению профессии "плотник".

Расширять сведения об особенностях использования рабочего места плотника.

 

21

 

 

Практическая работа №9


«Соединение деталей из древесины гвоздями»

РУ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Изучить приёмы вколачивания и вытаскивания гвоздей разного размера.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Интерес к изучению профессии "плотник".

Расширять сведения об особенностях использования рабочего места плотника.

Усвоить правила безопасной работы.

 

22

 

 

Соединение деталей из древесины шурупами.

ОНЗ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию.

Интерес к изучению профессии "столяр-сборщик".

Расширять сведения об особенностях использования рабочего места столяра.

 

23

 

 

Практическая работа №10


«Соединение деталей из древесины с помощью шурупов (саморезов)»

РУ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Изучить приёмы соединения деревянных деталей с помощью шурупов разного типа.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Интерес к изучению профессии "столяр-сборщик".

Расширять сведения об особенностях использования рабочего места столяра.

Усвоить правила безопасной работы.

 

24

 

 

Соединение деталей из древесины клеем.

ОНЗ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию.

Интерес к изучению профессии "столяр-сборщик".

Расширять сведения об особенностях использования рабочего места столяра.

 

25

 

 

Практическая работа №11


«Соединение деталей из древесины с помощью клея»

РУ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Изучить приёмы соединения деревянных деталей с помощью клея.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Интерес к изучению профессии "столяр-сборщик".

Расширять сведения об особенностях использования рабочего места столяра.

Усвоить правила безопасной работы.

 

26

 

 

Зачистка поверхностей деталей из древесины.

ОНЗ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию.

Интерес к анализу особенностей зачистки древесных поверхностей.

Расширять сведения об особенностях использования рабочего места столяра.

 

27

 

 

Практическая работа №12


«Зачистка деталей из древесины»


РУ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Изучить приёмы зачистки деревянных деталей.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Интерес к анализу особенностей зачистки древесных поверхностей.

Воспитание тщательности в работе.

Расширять сведения об особенностях использования рабочего места столяра.

Усвоить правила безопасной работы.

 

28

 

 

Выпиливание лобзиком.

ОНЗ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию.

Интерес к выпиливанию деталей лобзиком: ручным и электролобзиком.

Расширять сведения об особенностях использования рабочего места столяра.

 

29

 

 


Практическая работа №13


«Выпиливание лобзиком изделий из дерева»


РУ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Изучить приёмы выпиливания лобзиком.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Интерес к выпиливанию деталей лобзиком: ручным и электролобзиком.

Расширять сведения об особенностях использования рабочего места столяра.

Усвоить правила безопасной работы.

 

30

 

 

Отделка изделий из древесины.

ОНЗ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию.

Интерес к особенностям отделочных материалов.

Расширять сведения об особенностях использования рабочего места столяра.

 

31

 

 

Практическая работа №14


«Отделка изделий из древесины»


РУ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Изучить приёмы отделки деревянных деталей с помощью морилки и лака.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Интерес к особенностям отделочных материалов.

Расширять сведения об особенностях использования рабочего места столяра.

Усвоить правила безопасной работы.

 

32

 

 

Выжигание по дереву.

ОНЗ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию.

Интерес к различным техникам выжигания.


Расширять сведения об особенностях использования рабочего места столяра.

 

33

 

 

Практическая работа №15


«Отделка изделий из древесины выжиганием»


РУ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Изучить приёмы выжигания.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Интерес к различным техникам выжигания.

Расширять сведения об особенностях использования рабочего места столяра.

Усвоить правила безопасной работы.

 

34

 

 

Понятие о машине и механизме.


Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию.

Интерес к простым и сложным механизмам.

Расширить сведения о механизмах, применяемых в быту и на производстве.

 

35

 

 

Профессии машиниста, водителя, наладчика и оператора ЭВМ.

РР

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию.

Интерес к профессиям машиниста, наладчика и оператора ЭВМ.

Расширить сведения о механизмах, применяемых в быту и на производстве.

 

36

 

 

Практическая работа №16


«Ознакомление с машинами, механизмами, соединениями и деталями»


ОУ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию.

Интерес к устройству простых и сложных механизмов.

Расширить сведения о механизмах, применяемых в быту и на производстве.

 

37

 

 

Технология создания изделий из древесины.

ИУ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Пользоваться технической литературой и технической документацией.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию.

Любовь и уважение к труду, его видам деятельности, культуре поведения в мастерской.

Обобщение сведений о создании изделия из древесины.

 

38

 

 

Тонколистовой металл и проволока.

ОНЗ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию.

Интерес к изучению профессии «вальцовщик» и «волочильщик».

Расширять сведения об особенностях работы слесаря.

 

39

 

 

Практическая работа №17


«Ознакомление с образцами тонколистового металла и проволоки»

РУ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию.

Интерес к изучению материалов из металла.

Расширять сведения об особенностях материалов из металла.

 

40

 

 

Рабочее место для ручной обработки металлов.

ОНЗ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию.

Интерес к изучению слесарного верстака и тисков.

Расширить сведения об устройстве слесарного верстака.

 

41

 

 

Практическая работа №18


«Ознакомление с устройством слесарного верстака и тисков»

РУ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию.

Интерес к изучению слесарного верстака и тисков.

Расширить сведения об устройстве слесарного верстака.

 

42

 

 

Графическое изображение деталей из металла.

ОНЗ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию.

Интерес к изучению и чтению чертежей.

Расширять сведения об особенностях графических изображений плоскостных деталей.

 

43

 

 

Виды детали с различных сторон. Масштаб.

РУ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Пользоваться разными видами чтения.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию.

Интерес к изучению профессии «инженер-конструктор»

Расширить знания и развить умение в чтении чертежей.

 

44

 

 

Практическая работа №19


«Разработка технологии изготовления деталей из тонколистового металла и проволоки»

РУ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.


Интерес к изучению профессии «инженер-конструктор»

Расширить знания и развить умение в чтении чертежей.

 

45

 

 

Правка заготовок из тонколистового металла и проволоки.

ОНЗ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию.

Интерес к изучению различных видов правки.

Расширять сведения об особенностях правки с помощью гладилки и киянкой.

 

46

 

 

Практическая работа №20


«Правка заготовок из тонколистового металла и проволоки»

РУ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.


Интерес к изучению правки тонколистового металла.

Расширять сведения об особенностях правки тонколистового металла гладилкой и киянкой.

 

47

 

 

Разметка заготовок из тонколистового металла и проволоки.

ОНЗ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию.

Интерес к изучению способов разметки тонколистового металла.

Расширять сведения об особенностях разметки тонколистового металла.

 

48

 

 

Практическая работа №21


«Разметка заготовок из тонколистового металла»

РУ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Интерес к экономному использованию материала.

Расширить сведения об особенностях разметки и видах шаблонов.

 

49

 

 

Резание заготовок из тонколистового металла и проволоки.

ОНЗ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Пользоваться разными видами резания металла и проволоки.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию.

Интерес к изучению способов резания тонколистового металла и проволоки.

Расширять сведения об особенностях резания тонколистового металла и проволоки.

 

50

 

 

Практическая работа №22


«Резание заготовок из тонколистового металла и проволоки»

РУ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Интерес к изучению профессии "резчик".

Расширять сведения об особенностях профессии «резчик».

Усвоить правила безопасной работы.

 

51

 

 

Зачистка заготовок из тонколистового металла и проволоки.

ОНЗ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Пользоваться разными механизмами зачистки.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Интерес к изучению способов зачистки тонколистового металла и проволоки.

Расширять сведения об особенностях зачистки тонколистового металла и проволоки.

 

52

 

 

Практическая работа №23


«Зачистка деталей из тонколистового металла и проволоки»

РУ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Пользоваться разными механизмами зачистки.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию.

Интерес к изучению способов зачистки тонколистового металла и проволоки.

Расширять сведения об особенностях зачистки тонколистового металла и проволоки.

 

53

 

 

Гибка заготовок из тонколистового металла и проволоки.

ОНЗ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию.

Интерес к изучению способов гибки тонколистового металла и проволоки.

Расширять сведения об особенностях гибки тонколистового металла и проволоки.

 

54

 

 

Практическая работа №24


«Гибка заготовок из листового металла и проволоки»

РУ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию.

Интерес к изучению профессии «штамповщик».

Расширять сведения об особенностях гибки тонколистового металла и проволоки.

Усвоить правила безопасной работы.

 

55

 

 

Получение отверстий в металлических заготовках.

ОНЗ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Пользоваться разными видами сверления металла.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию.

Интерес к различным способам получения отверстий в листовом металле.

Расширить сведения о способах получения отверстий в листовом металле.

 

56

 

 

Практическая работа №25


«Пробивание и сверление отверстий в заготовках из листового металла»

РУ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Пользоваться разными видами сверления металла.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.


Интерес к различным способам получения отверстий в листовом металле.

Расширить сведения о способах получения отверстий в листовом металле.

Усвоить правила безопасной работы.

 

57

 

 

Сборка изделий из тонколистового металла и проволоки.

ОНЗ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию.

Интерес к профессии «жестянщик».

Расширить сведения об особенностях профессии «жестянщик».

 

58

 

 

Практическая работа №26


«Соединение деталей из тонколистового металла и проволоки»

РУ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.


Интерес к профессии «жестянщик».

Расширить сведения об особенностях профессии «жестянщик».

Усвоить правила безопасной работы.

 

59

 

 

Отделка изделий из тонколистового металла и проволоки.

ОНЗ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию.

Интерес к различным способам отделки изделий из тонколистового металла.

Расширить сведения об отделки листового металла и проволоки.

 

60

 

 

Практическая работа №28


«Отделка изделий из тонколистового металла и проволоки»

РУ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Пользоваться разными видами отделки изделия из листового металла и проволоки.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.


Интерес к различным способам отделки изделий из тонколистового металла.

Расширить сведения об отделки листового металла и проволоки.

Усвоить правила безопасной работы.

 

61

 

 

Гигиена жилого помещения.

ОНЗ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию.

Любовь и уважение к труду, его видам деятельности, культуре поведения.

Расширить сведения об уходе за напольным покрытием и кухней.

 

62

 

 

Уход за одеждой и обувью.

ОНЗ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию.

Любовь и уважение к труду, его видам деятельности, культуре поведения.

Расширить сведения об уходе за одеждой и обувью.

 

63

 

 

Обоснование выбора темы проекта. Выполнение эскиза и чертежа изделия.

ОУ

Самостоятельно формулировать тему и цель проекта.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.


Умение обобщать и систематизировать информацию.

Уметь самостоятельно обосновывать выбор темы проекта и выполнять эскиз и чертёж изделия.

 

64

 

 

Проектирование основных технологических процессов. Разработка правил техники безопасности.

ОУ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.


Умение обобщать и систематизировать информацию.

Уметь самостоятельно проектировать технологический процесс и разрабатывать сопутствующую документацию.

 

65

 

 

Выполнение технологических процессов.

ОУ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию.

Умение обобщать и систематизировать информацию.

Уметь самостоятельно выполнять операции изготовления изделия.

 

66

 

 

Презентация изделия.

УК

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию.

Умение обобщать и систематизировать информацию.

Уметь представить изготовленное изделие.

 

67

 

 

Резерв. Обобщение результатов проектной деятельности. Выводы по итогам работы.

ОУ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию.

Умение обобщать и систематизировать информацию.

Уметь делать выводы и находить рациональные пути исправления ошибок.

 

68

 

 

Резерв. Ремонтные работы.

ИУ

Самостоятельно формулировать тему и цели урока.

Извлекать информацию из разных источников.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Систематизировать информацию.

Умение обобщать и систематизировать информацию.

Уметь делать выводы и находить рациональные пути исправления ошибок.

 















ОНЗ – урок открытия новых знаний;






















РУ – урок развития умений;






















РР – урок развития речи;






















ВУ – вводный урок;






















ОУ – обобщающий урок;






















ИУ – итоговый урок;






















УК – урок контроля.












57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 18.11.2016
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров7
Номер материала ДБ-365889
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх