Календарно-тематическое планирование 7 класс по географии

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ  7 класс.

№   п-п	№ урока в теме	Тема урока	Практические работы	Элементы содержания (словарные слова, страницы учебника)	Характеристика деятельности обучающихся	Дата
		Раздел 1. Планета, на которой мы живем (21 час)
		Тема 1. Мировая суша            (1 час)
1	1	Мировая суша		Географическая номенклатура, материк, океан, Часть света, остров	Уметь работать с картой
		Тема 2. Поверхность Земли  (6 часов)
2	1	Геологическое время		Геологическая история Земли. Гипотезы происхождения материков и впадин океанов. Соотношение суши и океана на Земле, их распределение между полушария ми планеты. Развитие рельефа на материках и в океанах.	Называть: отличия Земли от других планет, геологический возраст Земли, отличия  материковой коры от океанической;
3	2	Строение земной коры		Тектоническая карта.	Показывать: крупные литосферные плиты, платформы
4	3	Литосферные плиты и современный рельеф	П.Р.№1. Составление картосхемы «Литосферные  плиты», прогноз размещения материков и океанов в будущем.	Тектоническая карта.            Размещение крупнейших форм рельефа на материках и в океане	;                                     Показывать: складчатые области, сейсмические пояса, области вулканизма;
5	4	Платформы и равнины		Платформы, щиты.	Объяснять; существенные признаки понятий платформа», «рельеф»; образование и размещение крупных форм рельефа Земли как результат взаимодействия внутренних и внешних рельефообразующих процессов;
6	5	Складчатые пояса и горы		Складчатые пояса	Прогнозировать: изменение очертаний суши в результате движения  литосферных  плит
7	6	Защита творческих проектов	зачет №1	Повторение материала.	Сравнивать и устанавливать причинно – следственные связи, анализировать и синтезировать информацию.
		Тема 3. Атмосфера (4 часа)
8	1	Пояса планеты		Воздушные массы, климат. Антропогенное влияние на глобальные и региональные климатические процессы	Определять по  климатическим картам распределение на поверхности Земли температур и осадков
9	2	Воздушные массы и климатические  пояса		Климатическая карта Влияние природных                особенностей материков и океанов на климат Земли	Выявить влияние природных                особенностей материков и океанов на климат Земли
10	3	Климатообразующие факто ры	П.р.№2 и №3 «Определение главных показателей климата различных регионов планеты по климатической карте мира 2.  «Анализ  климатограмм  для основных типов  климата».	Климатообразующие факторы Территориальные сочетания климатообразующих факторов Типы климатов.                            Климатическая карта.	Выявить антропогенное влияние на глобальные и региональные климатические процессы
11	4	Защита творческих проектов			Сравнивать и устанавливать причинно – следственные связи, анализировать и синтезировать информацию
		Тема 4. Мировой океан       (4 часа)
12	1	Мировой океан и его части	П.Р.№4 «Построение профиля дна океана по одной из параллелей, обозначение основных форм рельефа дна океана».	Части гидросферы: Мировой океан, ледники, воды суши. Океаны. Части Мирового  океана. Рельеф дна Мирового океана. Методы изучения морских глубин. Температуры и соленость вод Мирового океана	Определять географические объекты и явления по их существенным признакам.
13	2	Движение вод Мирового океана		Ветровые течения, цунами. Движение воды в океане. Стихийные явления в океане; правила обеспечения личной безопасности. Обмен теплом и влагой между океаном и сушей. Миро вой круговорот  воды. Минеральные и органические ресурсы океана, их значение и хозяйственное использование.	Объяснить движение воды в океане.
14	3	Органический мир океана		Органический мир              Меры по сохранению качества вод и биоресурсов Мирового океана	Работать источниками информации.
15	4	Особенности отдельных океанов		. Источники загрязнения вод океана;	Выделить особенности каждого океана
		Тема 5. Геосфера (2 часа)
16	1	Географическая оболочка	П.Р.5 «Анализ схем круговорота вещества и энергии».	Географическая  оболочка. Разнообразие растительного и животного мира Земли. Особенности распространения живых организмов на суше и в Мировом океане. Границы биосферы и взаимодействие компонентов природы	Определить границы биосферы и взаимодействие компонентов природы.
17	2	Зональность географиче ской оболочки	П.Р.№5                                          «1 Выявление и объяснение географической зональности природы Земли»                                                2.  «Описание природных зон Земли по географическим картам»          3 «Сравнение хозяйственной деятельности человека в разных природных зонах».	Природно-антропогенное равновесие. Василий Васильевич Докучаев                            Природно-антропогенное      равновесие, пути его сохранения и восстановления. Приспособления живых организмов к среде обитания	Устанавливать причинно – следственные связи.
		Тема 6. Человек (4 часа)
18	1	Освоение Зем ли человеком		Численность населения планеты, размещение, народы и религии	Объяснять географические особенности населения..
19	2	Охрана природы		Экология Основные виды хозяйственной деятельности	Объяснять хозяйственную деятельность человека.
20	3	Население Земли		Расы, семьи, группы. Основные виды хозяйственной деятельности	Определять местоположение территорий с самой большой плотностью населения.
21	4	Страны мира	Тест                                              П.Р,№6 «Определение и сравнение различий в численности, плотности и динамике населения разных регионов и стран мира».		Определять области распространения основных человеческих рас и религий.
		Раздел 2. Материки планеты Земля (45 часов)
		Тема 1. Африка (10 часов)
22	1	Географическое положение и история исследования Африки	П.Р.№ 7 Определение координат крайних точек материка, его протяженности с севера на юг в градусной мере и километрах.	Особенности                            географического               положения Африки	Называть имена  исследователей континента и результаты их работы;
23	2	Геологическое строение и рельеф Африки	П.Р.№8 «Обозначение на к-к главных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых».	Платформы, щиты, рельеф, Основные черты природы.	Работать с текстом и картой: составлять логические цепочки, схемы.
24	3	Климат Африки		Климат, погода	Объяснять причины формирования типов климата на континенте,
25	4	Гидрография Африки		Гидрография	Описывать «образ» одной из рек континента (по картам и тексту учебника),
26	5	Разнообразие природы Африки		Национальные парки.	, Объяснить: основные черты природы. Особенности открытия и освоения территории.
27	6	Население Африки		Историко-географические  этапы заселения Африки.  География основных типов хозяйственной деятельности	Объяснить: численность и размещение населения.
28	7	Регионы Африки: Северная и Западная Африка		Регионы	Определять: деление Африки на природные, природно-хозяйственные и историко-культурные регионы.
29	8	Регионы Африки: Центральная, Восточная и Южная Африка		Регионы	Определять: деление Африки на при родные, природно-хозяйственные и историко-культурные регионы.
30	9	Обобщающий урок по теме: «Африка»		Урок повторения.	Определять местоположение отдельных территорий по их существенным признакам.
31	10	Защита творческих проектов	зачет3		Сравнивать и устанавливать причинно – следственные связи, анализировать и синтезировать информацию
		Тема 2. Австралия                        (5 часов)
32	1	Географическое положение. История открытия и исследования.	П.Р.№ 9 Сравнение географического положения Африки и Австралии, определение черт сходства и различия основных компонентов природы материков	Тур Хейердал	Объяснять: особенности открытия и освоения                     территории
33	2	Компоненты природы Австралии		Лакколит	Определять климатические показатели по карте;
34	3	Особенности природы Авст ралии		Эндемик	Прогнозировать тенденции измене ния природных объектов (рек, подземных вод, почв, растительного и животного мира, природных комплексов в целом) под воздействием человеческой                          деятельности.
35	4	Австралийский Союз		Аборигены	Объяснять влияние истории заселения материка, его рельефа и климата на жизнь и хозяйственную деятельность населения
36	5	Океания		Острова	Объяснять влияние истории заселения материка, его рельефа и климата на жизнь и хозяйственную  деятельность населения
		Тема 3. Антарктида                  (2 часа)
37	1	Географическое положение  и история исследования Антарктиды		Джеймс Кук Фаддей  Фаддеевич Беллинсгаузен Роберт Скотт	Определять географическое положение Антарктиды, коорди наты полярных станций
38	2	Особенности природы Антарктиды		Стоковые ветры ,магнитный полюс, Шельфовый ледник	Описывать особенности природных компонентов, «образ» одного из природ ных объектов (береговой части, антарктического оазиса и др.      Объяснять особенности природы Антарктики, образование ледникового покрова, стоковых ветров, необходимость изучения Антарктики;  прогнозировать тенденции в изменении природы Земли при условии таяния                         ледникового покрова Антарктики
		Тема 4. Южная Америка          (9 часов)
39	1	Географическое положение Южной Америки. История открытия и исследования		Христофор Колумб, АмеригоВеспуччи.	Определять географическое положение Южной Америки
40	2	Геологическое строение и рельеф Южной Америки		Платформы	Определять                    геологичское строение Южной Америки
41	3	Климат Южной Америки		Климат, погода	Объяснять   причины формирования типов климата на континенте,
42	4	Гидрография Южной Америки		Гидрография	Описывать «образ» одной из рек континента (по картам и тексту учебника),
43	5	Разнообразие природы Южной Америки	П.Р.№10  «Выявление взаимосвязей между компонентами природы в одном из природных комплексов материка с использованием карт атласа».	Сельва, пампа	, Объяснить: основные черты природы. Особенности открытия и освоения территории.
44	6	Население Южной Америки		Метис, мулат	Объяснить: численность и размещение населения. Историко-географические эта пы заселения   География основных типов хозяйственной деятельности
45	7	Регионы Южной  Америки		Регионы	Определять: деление Южной Америки на природные, природно-хозяйственные и историко-культурные регионы.
46	8	Южная Америка.  Урок повторения и обобщения		Урок повторения.	Анализировать связи, соподчинения и зависимости компонентов.
47	9	Защита творческих проектов	Зачет 4
		Тема 5. Северная Америка     (9 часов)
48	1	Географическое  положение Северной Америки.  История открытия и исследования		Лейв Эриксон, Витус Беринг, Марк Твен	Определять географическое положение Северной Америки
49	2	Геологическое строение и рельеф Север ной Америки		Платформы	Определять                    геологическое строение Северной Америки
50	3	Климат Северной Америки		Климат, погода	Объяснять  причины формирования типов климата на континенте,
51	4	Гидрография Северной Америки		Гидрография	описывать «образ» одной из рек континента (по картам и тексту учебника),
52	5	Разнообразие природы Северной Америки		Сельва, пампа	, Объяснить: основные черты при роды. Особенности открытия и освоения территории.
53	6	Население Северной Америки	П.Р.11 «Оценка влияния климата на жизнь и хозяйственную деятельность населения»	Метис, мулат	Объяснить: численность и размещение  населения. Историко-географические   этапы заселения   География основных типов хозяйственной деятельности
54	7	Регионы Северной Америки		Регионы	Определять: деление Северной Америки на при родные, природно-хозяйственные и историко-культурные регионы.
55	8	Северная Америка. Урок повторения и обобщения		Обобщение материала.	Анализировать связи, соподчинения и зависимости компонентов
56	9	Защита творческих проектов	Зачет 5.
		Тема 6. Евразия (11 часов)
57	1	Географическое положение. История исследования Евразии		Николай Иванович Вавилов, Владимир Иванович Вернадский	Определять географическое положение Евразии
58	2	Геологическое строение и рельеф Евразии		платформы	Определять                    геологическое строение Евразии
59	3	Климат Евразии		Природные условия	объяснять              причины формирования типов климата на континенте,
60	4	Гидрография Евразии		Гидрография	описывать «образ» одной из рек континента (по картам и тексту учебника),
61	5	Разнообразие природы Евразии		Стихийные природные явления	, Объяснить: основные черты при роды. Особенности открытия и освоения территории.
62	6	Население Евразии			Объяснить: численность и размещение населения. Историко-географические  этапы заселения   География основных типов хозяйственной деятельности
63	7	Регионы Европы	.	Регионы	Определять: деление Евразии на при родные, природно-хозяйственные и историко-культурные регионы.
64	8	Регионы Азии: Юго-Западная и Восточная Азия		Регионы	Определять: деление Евразии на при родные, природно-хозяйственные и историко-культурные регионы.
65	9	Регионы Азии: Южная и Юго-Восточная Азия	П.Р12 «Составление геогр. хар-ки страы Европы и Азии по картам атласа и др. источникам»	Регионы	Определять: деление Евразии на при родные, природно-хозяйственные и историко-культурные регионы.
66	10	Обобщающее повторение темы «Евра ияя» Защита творческих проектов	Зачет 6.	Обобщение материала.	Анализировать связи, соподчинения и зависимости компонентов
		Раздел 3. Взаимоотношения природы и человека                 (2 часа)
67	1	Взаимодейст вие природы и общества	Тест 2.	Этапы развития географической оболочки,	Объяснять причины географи ческой зональности, целостности, ритмичности процессов в ГО, при чины ее развития, значение при родных богатств для человечества, влияние природы на условия жизни людей,;
68	2	Земля - наш дом	П.Р.№13«Изучение правил поведения человека в окружающей среде, мер защиты от катастрофических явлений природного характера»	Состав географической оболочки связи между ее компонентами	Объяснять причины изменений природы под воздействием хозяйствен ной деятельности, необходимость международного сотрудничества в использовании природных богатств и в деле охраны природы