№
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Дата
|
|
|
Общие сведения о мире
животных
|
5
|
|
|
1.
|
Зоология
– наука о животных
|
1
|
сентябрь
|
|
2.
|
Животные
и окружающая среда
|
1
|
сентябрь
|
|
3.
|
Классификация животных и основные
систематические группы.
|
1
|
сентябрь
|
|
4.
|
Влияние человека на животных
|
1
|
сентябрь
|
|
5.
|
Краткая история развития зоологии.
|
1
|
сентябрь
|
|
|
Строение тела животных
|
4
|
|
|
6.
|
Клетка.
|
1
|
сентябрь
|
|
7.
|
Ткани.
|
1
|
сентябрь
|
|
8.
|
Органы
и системы
|
1
|
сентябрь
|
|
9.
|
Обобщение по темам: «Общие сведения
о мире животных», «Строение тела животных»
|
1
|
октябрь
|
|
|
Подцарство Простейшие
|
|
октябрь
|
|
10.
|
Тип Саркодовые и Жгутиконосцы. Класс
Саркодовые
|
1
|
октябрь
|
|
11.
|
Тип Саркодовые и Жгутиконосцы. Класс
Жгутиконосцы.
|
1
|
октябрь
|
|
12.
|
Тип Инфузории Лабораторная работа №1 «Строение и передвижение инфузории»
|
1
|
октябрь
|
|
13.
|
Многообразие простейших. Паразитические
простейшие.
|
1
|
октябрь
|
|
|
Подцарство
Многоклеточные животные.
|
2
|
|
|
14.
|
Тип Кишечнополостные.
|
1
|
октябрь
|
|
15.
|
Морские
Кишечнополостные.
|
1
|
октябрь
|
|
|
Типы: Плоские черви,
Круглые черви, Кольчатые черви
|
6
|
|
|
16.
|
Тип Плоские черви.
|
1
|
ноябрь
|
|
17.
|
Разнообразие плоских червей:
сосальщики и цепни
|
1
|
ноябрь
|
|
18.
|
Обобщение по темам: Простейшие,
Кишечнополостные, Плоские черви.
|
1
|
ноябрь
|
|
19.
|
Тип Круглые черви. Класс Нематоды.
|
1
|
ноябрь
|
|
20.
|
Тип Кольчатые черви. Класс
Многощетинковые черви.
|
1
|
ноябрь
|
|
21.
|
Класс Малощетинковые черви. Л/р № 2 «Внешнее
строение дождевого червя; передвижение; раздражимость».Л/р №
3 «Внутреннее строение дождевого червя».
|
1
|
ноябрь
|
|
|
Тип Моллюски
|
4
|
|
|
22.
|
Общая характеристика типа Моллюски.
|
1
|
ноябрь
|
|
23.
|
Класс Брюхоногие моллюски.
|
1
|
ноябрь
|
|
24.
|
Класс Двустворчатые моллюски
|
1
|
декабрь
|
|
25.
|
Класс Головоногие Моллюски.
|
1
|
декабрь
|
|
|
Тип Членистоногие
|
7
|
|
|
26.
|
Класс Ракообразные
|
1
|
декабрь
|
|
27.
|
Класс Паукообразные
|
1
|
декабрь
|
|
28.
|
Класс Насекомые. Л/р № 5 «Внешнее
строение насекомых».
|
1
|
декабрь
|
|
29.
|
Типы развития насекомых и
многообразие
|
1
|
декабрь
|
|
30.
|
Общественные насекомые - пчёлы и
муравьи. Полезные насекомые. Охрана насекомых.
|
1
|
декабрь
|
|
31.
|
Насекомые – вредители культурных
растений и переносчики заболеваний человека.
|
1
|
декабрь
|
|
32.
|
Урок-зачёт: тип членистоногие
|
1
|
декабрь
|
|
|
Тип Хордовые
|
7
|
|
|
33.
|
Хордовые. Примитивные формы.
|
1
|
январь
|
|
34.
|
Рыбы: Общая характеристика и внешнее
строение. Л/р №6 «Внешнее строение и
особенности передвижения рыбы»
|
1
|
январь
|
|
35.
|
Внутреннее строение рыб. Л/р № 7 «Внутреннее строение тела рыбы».
|
1
|
январь
|
|
36.
|
Особенности размножения рыб
|
1
|
январь
|
|
37.
|
Основные систематические группы рыб.
|
1
|
январь
|
|
38.
|
Промысловые рыбы. Их использование и
охрана
|
1
|
январь
|
|
39.
|
Урок-зачет по теме «Класс рыбы»
|
1
|
январь
|
|
|
Класс Земноводные, или
Амфибии
|
5
|
|
|
40.
|
Места обитания и внешнее строение
земноводных. Внутреннее строение земноводных на примере лягушки.
|
1
|
февраль
|
|
41.
|
Строение и деятельность систем
внутренних органов.
|
1
|
февраль
|
|
42.
|
Годовой цикл жизни земноводных.
Происхождение земноводных.
|
1
|
февраль
|
|
43.
|
Многообразие земноводных.
|
1
|
февраль
|
|
44.
|
Урок-зачет по теме «Класс Земноводные, или
Амфибии».
|
1
|
февраль
|
|
|
Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии
|
5
|
|
|
45.
|
Особенности внешнего строения и
скелета пресмыкающихся ( на примере ящерицы)
|
1
|
февраль
|
|
46.
|
Особенности внутреннего строения и
жизнедеятельности пресмыкающихся
|
1
|
март
|
|
47.
|
Многообразие пресмыкающихся
|
1
|
март
|
|
48.
|
Роль пресмыкающихся в природе и жизни
человека. Охрана пресмыкающихся. Древние пресмыкающиеся.
|
1
|
март
|
|
49.
|
Урок-зачет по теме « Класс Пресмыкающиеся,
или Рептилии».
|
1
|
март
|
|
|
Класс Птицы
|
7
|
|
|
50.
|
Общая характеристика класса. Среда
обитания. Внешнее строение птиц. Л/р № 8 «Внешнее
строение птицы. Строение перьев».
|
1
|
март
|
|
51.
|
Опорно-двигательная система. Скелет
и мышцы. Л/р № 9 «Строение скелета птицы».
|
1
|
март
|
|
52.
|
Внутреннее строение птицы:
Пищеварительная, дыхательная, кровеносная, нервная, выделительная
|
1
|
март
|
|
53.
|
Размножение и развитие птиц. Годовой
жизненный цикл. Сезонные явления птиц.
|
1
|
апрель
|
|
54.
|
Многообразие птиц. Систематические и
экологические группы птиц.
|
1
|
апрель
|
|
55.
|
Значение и охрана птиц.
|
1
|
апрель
|
|
56.
|
Урок-зачет по теме «Класс Птицы»
|
1
|
апрель
|
|
|
Класс Млекопитающие,
или Звери
|
9
|
|
|
57.
|
Общая характеристика. Внешнее строение.
Среды жизни и места обитания млекопитающих
|
1
|
апрель
|
|
58.
|
Внутренне строение млекопитающих:
опорно - двигательная и нервная системы. Л/р №10 «Строение
скелета млекопитающих».
|
1
|
апрель
|
|
59.
|
Внутреннее строение млекопитающих
|
1
|
апрель
|
|
60.
|
Размножение и развитие млекопитающих.
Происхождение и многообразие млекопитающих
|
1
|
май
|
|
61.
|
Высшие, или Плацентарные звери. Отряды:
Насекомоядные, Рукокрылые, Грызуны, Зайцеобразные, Хищные.
|
1
|
май
|
|
62.
|
Отряды: Ластоногие, Китообразные,
Парнокопытные, Непарнокопытные, Хоботные
|
1
|
май
|
|
63.
|
Отряд Приматы. Экологические группы
млекопитающих
|
1
|
май
|
|
64.
|
Значение млекопитающих для человека.
|
1
|
май
|
|
65.
|
Урок-зачёт по теме «Класс Млекопитающие, или
Звери»
|
1
|
май
|
|
|
Развитие животного мира на
Земле
|
2
|
|
|
66.
|
Доказательства
эволюции животного мира
|
1
|
май
|
|
67.
|
Основные этапы развития животного
мира на Земле.
|
1
|
май
|
|
68.
|
Урок-зачёт по
разделу «Животные»
|
|
май
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.