|
14.10
|
16.10
|
|
|
14
|
В зоопарке. Чтение букв Aa и Oo, Uu.
|
Урок изучения и закреп-ления нового материала
|
Zoo hare pig
monkey funny camel pony
|
Want to…
|
|
|
|
|
|
20.10
|
21.10
|
|
|
15
|
Рассказ о себе.
|
Практикум
|
Park bike scooter
go swing wheel games tag leapfrog h-a-s
|
Like to go…
To go to…
|
|
|
|
|
|
21.10
|
23.10
|
|
|
16
|
Рассказ о друге.
|
Урок изучения и закреп-ления нового материала
|
What when why where how sing dance
|
|
Воспринимать
на слух речь учителя, диктора и вербально и невербально реагировать на
услышанное. Овладевать основными правилами чтения и орфографии, написанием
наиб.употребительных слов. Совершенствовать навыки диалогич.речи. читать
вслух небольшие тексты. Выразительно читать. Использовать основные
словообразоват.средства аффоксации(работать-рабочий). Использовать
разговорные клише. Составлять небольшие сообщения по теме.
|
Стремиться
к личностному совершенствованию, самооценке на основе наблюдения за собств речью;
усваивать грамм средства языка для своб речевого общен; формир уважит
отношения к уультуре страны изучаемого языка; развивать доброжелательность,
птнимание и сопереживание; формир общее представление о мире как о многояз и
поликультурном сообществе; знакомить с миром зарубеж сверстников.
|
Работа
по учебн и раб тетр; написана букв и слов диктантов; подготовка устного
высказыв; разыгрывание диалогов; вып-е творч и пректных работ; техника
чтения; стих наизусть; диктант-перевод
|
Внешний
|
|
27.10
|
28.10
|
|
|
17
|
Чтение буквосочетаний ay, ey, oy,
|
|
|
Has not got. I
don’t like to…
|
Самоконтроль
|
|
28.10
|
30.10
|
|
|
18
|
Чтение буквосочетаний th, ck, ear, ere, are
|
|
Thanks
|
Суффикс
– er
|
Текущий
|
|
|
|
|
|
|
II четверть. Кем ты хочешь стать?
|
|
A doctor pupil
officer engineer dentist pilot teacher housewife
|
|
|
|
10.11
|
11.11
|
|
|
19
|
Профессии.
|
Урок изучения и закреп-ления нового материала
|
Piano
guitar book read write
|
To be
|
Текущий
|
|
11.11
|
13.11
|
|
|
20
|
Кто твои родные? Рассказ о профессиях родителей.
|
Урок изучения и закреп-ления нового материала
|
Office businessman
hospital plant worker school
|
In a
hospital/office. At school/plant
|
|
|
17.11
|
18.11
|
|
|
21
|
Где работают твои родные?
|
Практикум
|
|
Can do
Can he do? I cant
|
Работа
по учебн и раб тетр; написана букв и слов диктантов; подготовка устного
высказыв; разыгрывание диалогов; вып-е творч и пректных работ; техника
чтения; стих наизусть; диктант-перевод
|
Внешний
|
|
18.11
|
20.11
|
|
|
22
|
Глагол to be. III, IV типы чтения.
|
Урок изучения и закреп-ления нового материала
|
Basketball football
volleyball hockey tennis
|
Like to play very
well
|
Самоконтроль
|
|
24.11
|
25.11
|
|
|
23
|
Контрольная работа по изученным темам.
|
Урок обобщения и закрепления знаний
|
Stadium swim
playground pool badminton
|
To play at…
|
Текущий
|
|
|
|
|
|
|
Спорт
|
|
On the ice skate
ski rink
|
Настоящее
простое время
|
Текущий
|
|
25.11
|
27.11
|
|
|
24
|
Глагол Can. Вопрос «Что ты умеешь делать?»
|
Урок изучения и закреп-ления нового материала
|
|
|
|
|
|
01.12
|
02.12
|
|
|
25
|
Расскажи о спорте!
|
Урок изучения и закреп-ления нового материала
|
|
|
|
|
|
02.12
|
04.12
|
|
|
26
|
Названия спортивных игр.
|
Практикум
|
|
|
|
|
|
08.12
|
09.12
|
|
|
27
|
В спортивном клубе Бристола
|
Практикум
|
|
|
|
|
|
|
|
09.12
|
11.12
|
|
|
28
|
Временная форма Present Indefinite.
|
Урок изучения и закреп-ления нового материала
|
|
|
|
|
|
|
|
15.12
|
16.12
|
|
|
29
|
Чтение рассказа «На катке».
|
Практикум
|
Table chair put take bag box under
Bread begin
|
On under into from
|
Воспринимать
на слух речь учителя, диктора и вербально и невербально реагировать на
услышанное. Овладевать основными правилами чтения и орфографии, написанием
наиб.употребительных слов Совершенствовать навыки диалогической и
монологической речи. Использовать предлоги места. Использовать множ.число
сущ. Употреблять глаголы в наст.простом времени. Вести диалог-расспрос.
Читать вслух небольшие тексты, построенные на изуч материале. Проверять
понимание основного содержания текстов при помощи разных заданий(нахождение
необх информации,главной идеи текста при помощи вопросов). Совершенствовать
навыки чтения вслух и про себя.
|
Стремиться
к личностному совершенствованию, самооценке на основе наблюдения за собств
речью; усваивать грамм средства языка для своб речевого общен; формир уважит
отношения к уультуре страны изучаемого языка; развивать доброжелательность,
птнимание и сопереживание; формир общее представление о мире как о многояз и
поликультурном сообществе; знакомить с миром зарубеж сверстников.
|
Работа
по учебн и раб тетр; написана букв и слов диктантов; подготовка устного
высказыв; разыгрывание диалогов; вып-е творч и пректных работ; техника
чтения; стих наизусть; диктант-перевод
|
Внешний
|
|
16.12
|
18.12
|
|
|
30
|
Игры зимой и летом.
|
Урок изучения и закреп-ления нового материала
|
Happy clever fall
parents chaild husband wife
|
Притяжательный
падеж
|
Самоконтроль
|
|
22.12
|
23.12
|
|
|
31
|
Рассказ «На пруду».
|
Урок обобщения и систематизации новых знаний.
|
Live street
|
In the street
|
Текущий
|
|
23.12
|
25.12
|
|
|
32
|
Контрольная работа по теме «Спорт»
|
|
Near hen lake help
lazy know
|
That’s true. That’s
not true
|
Текущий
|
|
|
|
|
|
|
III четверть. Мир вокруг меня
|
|
|
What is the matter
with …? what a pity!
|
Текущий
|
|
12.01
|
13.01
|
|
|
33
|
Наши животные
|
Урок изучения и закреп-ления нового материала
|
Tired ready hungry
eat give always
|
To be tired
|
|
|
13.01
|
13.01
|
|
|
34
|
Притяжательный падеж существительных
|
Урок изучения и закреп-ления нового материала
|
Very much here look
at ice-cream open
|
Have a look here
it is in bed
|
|
|
|
19.01
|
20.01
|
|
|
35
|
Семейное древо
|
Урок изучения и закреп-ления нового материала
|
Get long ear bird
tree
|
In a tree
|
Работа
по учебн и раб тетр; написана букв и слов диктантов; подготовка устного
высказыв; разыгрывание диалогов; вып-е творч и пректных работ; техника
чтения; стих наизусть;
|
Внешний
|
|
20.01
|
22.01
|
|
|
36
|
Рассказ о семье
|
Практикум
|
Hand nice close
|
|
Самоконтроль
|
|
26.01
|
27.01
|
|
|
37
|
Стихотворение «Спокойной ночи»
|
Урок изучения и закреп-ления нового материала
|
Snake mouth south
|
|
Текущий
|
|
|
|
|
|
|
Мы читаем сказки
|
|
|
|
|
|
27.01
|
29.01
|
|
|
38
|
Сказка «Рыжая курочка» 1 ч.
|
Урок изучения и закреп-ления нового материала
|
Rabbit fox well
hard
|
To work hard each
other
|
Текущий
|
|
02.02
|
03.02
|
|
|
39
|
Сказка «Рыжая курочка» 2 ч.
|
Урок изучения и закреп-ления нового материала
|
Fish dinner silly
|
To have dinner
for dinner
|
Текущий
|
|
03.02
|
05.02
|
|
|
40
|
Чтение сказки «Моя кузина Энн» (1 часть)
|
Урок изучения и закреп-ления нового материала
|
Afraid brave
room dark fly
|
To be afraid of
|
Текущий
|
|
09.02
|
10.02
|
|
|
41
|
Чтение сказки «Моя кузина Энн» (2 часть)
|
Урок изучения и закреп-ления нового материала
|
Often present cry
|
I cry. He/she
cries.
|
|
|
10.02
|
12.02
|
|
|
42
|
Стихотворение «Кот и мышь»
|
Практикум
|
|
|
|
|
16.02
|
17.02
|
|
|
43
|
Рассказ «Почему у зайца уши длинные» (1,2 части)
|
Урок изучения и закреп-ления нового материала
|
|
|
|
|
|
Текущий
|
|
17.02
|
19.02
|
|
|
44
|
Рассказ «Почему у зайца уши длинные» (3,4 части)
|
Урок изучения и закреп-ления нового материала
|
|
|
|
|
|
Текущий
|
|
24.02
|
24.02
|
|
|
45
|
Рассказ «Почему Лис и Кролик не дружат?»
|
Урок изучения и закреп-ления нового материала
|
|
|
|
|
|
Текущий
|
|
01.03
|
26.02
|
|
|
46
|
Рассказ «Почему Марк боится темноты?»
|
Урок изучения и закреп-ления нового материала
|
|
|
|
|
|
Текущий
|
|
02.03
|
02.03
|
|
|
47
|
Стих «Мои цыплята», «Я не хочу!»
|
Урок изучения и закреп-ления нового материала
|
|
|
|
|
|
|
|
09.03
|
04.03
|
|
|
48
|
с
|
Практикум
|
11,12 oclock
|
Its …oclock at…oclock
|
Воспринимать
на слух речь учителя, диктора и вербально и невербально реагировать на
услышанное. Овладевать основными правилами чтения и орфографии, написанием
наиб.употребительных слов Совершенствовать навыки диалогической и
монологической речи. Выборочно понимать необходимую информацию в ситуациях
повседневного общения. Использовать изученную лексику. Рассказывать о своём
образе жизни, занятиях физ-рой, спортом. Овладевать грамматическими явленями.
|
Стремиться
к личностному совершенствованию, самооценке на основе наблюдения за собств
речью; усваивать грамм средства языка для своб речевого общен; формир уважит
отношения к уультуре страны изучаемого языка; развивать доброжелательность,
птнимание и сопереживание; формир общее представление о мире как о многояз и
поликультурном сообществе; знакомить с миром зарубеж сверстников.
|
Работа
по учебн и раб тетр; написана букв и слов диктантов; подготовка устного
высказыв; разыгрывание диалогов; вып-е творч и пректных работ; техника
чтения; стих наизусть; диктант-перевод
|
Внешний
|
|
15.03
|
09.03
|
|
|
49
|
Чтение рассказа «Велосипед»
|
Урок изучения и закреп-ления нового материала
|
Usually get up
exercise shower
|
|
Самоконтроль
|
|
29.03
30.03
|
16.03
18.03
|
|
|
50-51
|
Почему мне нужно учить английский язык?
|
Урок изучения и закреп-ления нового материала
|
Time
excuse me certainly
|
|
Текущий
|
|
05.04
|
30.04
|
|
|
52
|
Контрольная работа по теме «Читаем сказки»
|
|
Dress
every day
breakfast lunch
|
To have lunch
|
Текущий
|
|
|
|
|
|
|
IV четверть. Повседневная жизнь
|
|
Wash morning face
|
In the morning
|
Текущий
|
|
06.04
|
01.04
|
|
|
53
|
Скажите, который час?
|
Урок изучения и закреп-ления нового материала
|
|
|
|
|
12.04
13.04
|
06.04
08.04
|
|
|
54-55
|
Мой распорядок дня
|
Урок изучения и закреп-ления нового материала
|
Afternoon go for a
walk homework
|
In the
afternoon to do h/w
|
Текущий
|
|
19.04
|
13.04
|
|
|
56-57
|
Распорядок дня моей семьи
|
Практикум
|
|
Наст
длительное время.
|
Работа
по учебн и раб тетр; написана букв и слов диктантов; подготовка устного
высказыв; разыгрывание диалогов; вып-е творч и пректных работ; техника
чтения; стих наизусть; диктант-перевод
|
Внешний
|
|
20.04
|
15.04
|
|
|
58
|
Что ты делаешь в это время суток?
|
Практикум
|
Supper evening chess
|
Наст
длительное время.
|
Самоконтроль
|
|
26.04
|
20.04
|
|
|
59
|
Чтение текста «Мама Лиса»
|
Урок изучения и закреп-ления нового материала
|
|
Наст
длительное время.
|
Текущий
|
|
27.04
|
22.04
|
|
|
60-61
|
Настоящее длительное время Present Progressive
|
Урок изучения и закреп-ления нового материала
|
|
Наст
длительное время.
|
Текущий
|
|
03.05
|
27.04
|
|
|
62
|
Башня с часами Биг Бен
|
Урок обобщения и систематизации новых знаний
|
|
|
|
Текущий
|
|
04.05
|
29.04
|
|
|
63
|
Составление рассказа по картикам
|
Урок обобщения и систематизации новых знаний
|
|
|
|
Текущий
|
|
10.05
11.05
|
04.05
06.05
|
|
|
64-65
|
Рассказ «Лягушонок Флоп»(2 части)
|
Практикум
|
|
|
|
|
|
17.05
|
11.05
|
|
|
66
|
Вопросительные предложения в Present Progressive
|
Урок изучения и закреп-ления нового материала
|
|
|
|
|
|
|
18.05
|
13.05
|
|
|
67
|
Повторение
|
Урок обобщения и систематизации новых знаний
|
|
|
|
|
Текущий
|
|
24.05
|
18.05
|
|
|
68
|
Итоговая контрольная работа
|
|
|
|
|
|
Текущий
|
|
25.05
|
20.05
|
|
|
69
|
Составление
рассказа по картикам
|
Практикум
|
|
|
|
|
Текущий
|
|
|
25.05
|
|
|
70
|
Повторение
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.