Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование 10 класс Угринович 34 часа
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Календарно-тематическое планирование 10 класс Угринович 34 часа

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование по программе Н.Д.Угринович.

10 класс (1час в неделю, всего 34 часа)


Тема

урока

Кол-во

часов

Основные

виды

учебной деятельности

Виды

контроля

(к/р, с/р, тест, мониторинг: IX/II/ V)

Компьютерный практикум

Планируемые результаты освоения материала

Дата

ЭОР, домашнее задание

предметные

метапредметные

личностные

По плану

Факт


Раздел I. Информация и информационные процессы(5ч.)

1

Правила ТБ.

Информация в живой и неживой природе. Человек и информация.


1

Аналитическая деятельность:


Анализировать компьютер, с точки зрения, устройства, обрабатывающего информацию.


  • оценивать информацию с позиции ее свойств (актуальность, достоверность, полнота и пр.);

  • приводить примеры кодирования с использованием различных алфавитов, встречающихся в жизни;

  • классифицировать информационные процессы по принятому основанию;

  • выделять информационную составляющую процессов в биологических, технических и социальных системах;

анализировать отношения в живой природе, технических и социальных (школа, семья и пр.) системах с позиций управления.


Практическая деятельность:

  • кодировать и декодировать сообщения по известным правилам кодирования;

  • определять количество различных символов, которые могут быть закодированы с помощью двоичного кода фиксированной длины (разрядности);

  • определять разрядность двоичного кода, необходимого для кодирования всех символов алфавита заданной мощности;

  • оперировать с единицами измерения количества информации (бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт);

оценивать числовые параметры информационных процессов (объем памяти, необходимой для хранения информации; скорость передачи информации, пропускную способность выбранного канала и пр.)

Беседа.

Фронтальный опрос.


Зачет, подпись в журнале ТБ.




Клавиатурный тренажер.

общие представления о месте информатики в системе других наук, о целях изучения курса информатики;



общие представления об информации и её свойствах;


целостные представления о роли ИКТ при изучении школьных предметов и в повседневной жизни; способность увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом, понять значимость подготовки в области информатики и ИКТ в условиях развития информационного общества; умение работать с учебником;


понимание общепредметной сущности понятий «информация», «сигнал»;


навыки безопасного и целесообразного поведения при работе в компьютерном классе;


способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств

ИКТ.

Представления об информации как важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества.




1

неделя


1) видеоролик

« Правила поведения в компьютерном классе»;

2) плакат «Техника безопасности».

3) Презентация

«Информация в живой и неживой природе. Человек и информация»


Дома:

Введение стр.7-8, в.1-3 стр.11

2

Классификация информационных процессов.


1

Беседа, демонстрация.

Тест «Виды и свойства информации»



общие представления об информационных процессах и их роли в современном мире; умение приводить примеры сбора и обработки информации в деятельности человека, в живой природе, обществе, технике;



навыки анализа процессов в биологических, технических и социальных системах, выделения в них информационной составляющей; общепредметные навыки обработки информации;

навыки анализа процессов в биологических, технических и социальных системах, выделения в них информационной составляющей; навыки классификации информационных процессов по принятому основанию; общепредметные навыки обработки, хранения и передачи информации;



понимание значимости информационной деятельности для современного человека.


2

неделя




Презентация

«Информационные процессы»


Дома:

Введение стр.8-9, в.4-5 стр.11

3-4

Подходы к определению количества информации.

2

Беседа, демонстрация.

Самостоятельная работа.

Самостоятельная работа.

Представление о количестве информации, о

принципах алфавитного подхода к определению количества информации и о принципах содержательного подхода.

Умение определять количество информации в рамках реализации алфавитного и содержательного подходов.




владение первичными навыками оценки количественных параметров текстовых
документов; осознание того, что информация есть стратегический ресурс государства


способность применять теоретические знания для решения практических задач. Осознание роли кодовых стандартов для организации информационно- коммуникативных процессов.

3

неделя


4

неделя


Дома:

Введение стр.9-11в.6

стр.11

5

Контрольная работа

1(входная)

«Информация и информационные процессы»


1

Контрольная работа.

Тест.


Практическая контрольная работа № 1

Представления об информации как одном из основных понятий современной науки, об информационных процессах и их роли в современном мире, о принципах кодирования и алфавитном подходе к измерению информации;


основные универсальные умения информационного характера: постановка и формулирование проблемы; поиск и выделение необходимой информации, применение методов информационного поиска;



владение первичными навыками анализа и критичной оценки получаемой информации; ответственное отношение к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; развитие чувства личной ответственности за качество окружающей информационной среды.


5

неделя


Дома:

Введение.

Раздел II. Информационные технологии (17ч.)

6

Кодирование текстовой информации


1

Аналитическая деятельность:

  • анализировать пользовательский интерфейс используемого программного средства;

  • определять условия и возможности применения программного средства для решения типовых задач;

  • выявлять общее и отличия в разных программных продуктах, предназначенных для решения одного класса задач.


Практическая деятельность:

  • выполнять кодирование декодирование текстовой информации, используя кодовые таблицы (Юникод, КОИ-8P, Windows 1251);


Фронтальный опрос.

Демонстрация.

Записи в тетради.

Практическая работа.


Практическая работа №1.1 «Кодировки русских букв»


знание основных принципов представления текстовой

информации в компьютере; владение первичными навыками оценки

количественных параметров текстовых документов;


умения выделять инвариантную сущность внешне

различных объектов;


способность применять теоретические знания для решения

практических задач.

6

неделя


Дома:

П.1.1.1

П.1.1.2

П.1.1.3


7

Компьютерные словари и системы компьютерного перевода текстов Системы оптического распознавания документов


1


Демонстрация.

Записи в тетради.

Практическая работа.


Практическая работа №1.3 «Перевод с помощью онлайновых словаря и переводчика»

навыки работы с программным оптического распознавания

документов, компьютерными словарями и программами-переводчиками;

Умение осуществлять сканирование текста и преобразование в электронный текстовый документ;

широкий спектр умений и навыков использования

средств информационных и коммуникационных технологий для работы с

текстовой информацией;


понимание социальной, общекультурной роли в жизни

современного человека навыков работы с программным обеспечением,

поддерживающим работу с текстовой информацией.

7

неделя


Дома:

П.1.1.4

П.1.1.5




8

Кодирование графической информации


1




Аналитическая деятельность:

  • анализировать пользовательский интерфейс используемого программного средства;

  • определять условия и возможности применения программного средства для решения типовых задач;

  • выявлять общее и отличия в разных программных продуктах, предназначенных для решения одного класса задач.







Практическая деятельность:

  • определять код цвета в палитре RGB в графическом редакторе;

  • создавать и редактировать изображения с помощью инструментов растрового графического редактора;


Демонстрация.

Записи в тетради.

Практическая работа.


Практическая работа №1.5 «Кодирование графической информации»

Умение приводить примеры аналогового и дискретного способов представления графической информации; определять разрешение экрана монитора.

Знать системы цветопередачи.


способность применять теоретические знания для решения

практических задач; интерес к изучению вопросов, связанных с

компьютерной графикой.

знание сфер применения компьютерной графики;

Оценка личных достижений, готовность к участию в конкурсных проектах.

8

неделя



Дома:



П.1.2.1


9

Растровая графика


1

Фронтальный опрос.

Демонстрация.

Записи в тетради.

Практическая работа.


Практическая работа №1.6 «Растровая графика»


Умение пользоваться инструментами растрового графического редактора, осуществлять рисование графических примитивов; копирование, перемещение и удаление; геометрические преобразования; преобразование растрового фотографического изображения в мозаику и барельеф. Уметь в растровом графическом редакторе растровое изображение в формате BMP сохранять в различных графических форматах (GIF, JPEG, PNG, TIFF)



Умение правильно выбирать формат (способ представления) графических файлов в зависимости от решаемой задачи,

Умение подбирать и использовать инструментарий для решения поставленной задачи, конструировать сложные объекты из графических примитивов, работать с несколькими файлами, масштабировать растровые и векторные изображения.



9

неделя


Дома:

П.1.2.2

10

Векторная графика


1

Фронтальный опрос.

Демонстрация.

Записи в тетради.

Практическая работа.


Практическая работа №1.7 «Трёхмерная векторная графика»


10

неделя


Дома:

П.1.2.3

11

Практическая работа №1.8

«Выполнение геометрических построений в системе компьютерного черчения КОМПАС»

1

Фронтальный опрос.

Демонстрация.

Записи в тетради.

Практическая работа.


Практическая работа №1.8


Умение пользоваться интерфейсом программы КОМПАС;

рисовать различные трёхмерные тела (шар, конус и т.д.), устанавливать различные параметры (освещённость, материал, цвет и др.)

Уметь выполнять геометрические построения в системе компьютерного черчения КОМПАС


11

неделя


Дома:

С. 57-69

12

Практическая работа №1.9 «Создание изображений в Компас 3D»


1


Практическая работа №1.9



12

неделя


13

Кодирование звуковой информации


1

Аналитическая деятельность:

  • анализировать пользовательский интерфейс используемого программного средства;

  • определять условия и возможности применения программного средства для решения типовых задач;

  • выявлять общее и отличия в разных программных продуктах, предназначенных для решения одного класса задач.



Практическая деятельность:

  • создавать презентации с использованием готовых шаблонов;

  • записывать звуковые файлы с различным качеством звучания (глубиной кодирования и частотой дискретизации).


Демонстрация.

Записи в тетради.



Знать понятия: временная дискретизация звука, глубина кодирования, частота дискретизации, качество оцифрованного звука, звуковые редакторы.

основные навыки и умения работы со звуковыми файлами при создании мультимедийных презентаций;

способность увязать знания об основных возможностях

компьютера с собственным жизненным опытом; интерес к вопросам,

связанным с практическим применением компьютеров;


планирование своей деятельности для создания презентаций. Осознание необходимости единого графического стиля компьютерной презентации. 

Формирование мотивации учебной деятельности, развитие познавательных интересов. Составление текста выступления.


Интерес к деятельности, связанной с мультимедиа-технологиями, онлайн сервисов и СПО.

13

неделя


Дома:

П.1.3

14

Компьютерные презентации

Практическая работа №1.11

«Разработка мультимедийной интерактивной презентации «Устройство компьютера»


1

Демонстрация.

Записи в тетради.

Практическая работа.


Практическая работа №1.11


Систематизированные представления об основных понятиях,

связанных с компьютерными презентациями;

Умение разрабатывать мультимедийные интерактивные презентации;

основные навыки и умения использования инструментов

создания мультимедийных презентаций для решения практических задач;

14

неделя


Дома:

П.1.4

15

Практическая работа №1.12

«Разработка презентации «История развития ВТ»


Фронтальный опрос, беседа.

Практическая работа.


Практическая работа №1.12


15

неделя


Дома:

П.1.4

16

Компьютерные презентации

Защита проектов


Ученики сдают

презентацию на проверку учителю.

Выступления учащихся со своими презентациями;



систематизированные представления об основных понятиях,

связанных с мультимедийными технологиями;

навыки публичного представления результатов своей

работы;

16

неделя


Дома:

П.1.4

17-18

Представление числовой информации с помощью систем счисления

Практическая работа №1.13 «Перевод чисел из одной системы счисления в другую»


Аналитическая деятельность:

выявлять различие в унарных, позиционных и непозиционных системах счисления;

выявлять общее и отличия в разных позиционных системах счисления;


Практическая деятельность:

переводить небольшие (от 0 до 1024) целые числа из десятичной системы счисления в двоичную (восьмеричную,

шестнадцатеричную) и обратно;

выполнять операции сложения и умножения над небольшими двоичными числами;

записывать вещественные числа в естественной и нормальной форме;


Демонстрация. Фронтальный опрос.

Записи в тетради.

Практическая работа.


Практическая работа №1.13 «Перевод чисел из одной системы счисления в другую»


Умение переводить числа из одной системы счисления в другую в том числе и с помощью калькулятора

Умение анализировать любую позиционную

систему счисления как знаковую систему;



Понимание возможности представления

вещественных чисел в широком диапазоне, важном для решения

научных и инженерных задач.

понимание роли фундаментальных знаний как

основы современных информационных технологий;



владение первичными навыками анализа и критичной

оценки получаемой информации;


17

Неделя

18

неделя


Дома:

П.1.5.1

19-20

Электронные таблицы

Практическая работа №1.14

«Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах»


Практическая деятельность:

  • Использовать

  • возможности электронных таблиц;

  • перечислять основные объекты, с которыми работают электронные таблицы, и допустимые над ними операции;

  • уметь строить диаграммы;

уметь применять электронные таблицы для решения задач;

Демонстрация. Фронтальный опрос.

Записи в тетради.

Практическая работа.


Практическая работа №1.14


Умение в электронных таблицах осуществлять копирование формулы, содержащей относительные, абсолютные и смешанные ссылки.

целенаправленное использование информации в процессе управления, в том числе с помощью аппаратных и программных средств компьютера и цифровой бытовой техники;




умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

приобретение опыта выполнения индивидуальных и коллективных проектов, таких как разработка программных средств учебного назначения, издание школьных газет, создание сайтов, виртуальных краеведческих музеев и т. д, на основе использования информационных технологий;
целенаправленные поиск и использование информационных ресурсов, необходимых для решения учебных и практических задач, в том числе с помощью средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ);

19

Неделя

20

неделя


Дома:

П.1.5.2

21

Построение диаграмм и графиков

Практическая работа №1.15

«Построение диаграмм различных типов»





Демонстрация. Фронтальный опрос.

Записи в тетради.

Практическая работа.


Практическая работа №1.15


Умение осуществлять построение графиков и диаграмм различных типов.

11

неделя


Дома:

П.1.5.3

22

Обобщение темы «Информационные технологии»

Контрольная работа №2. «Информационные технологии»


Контрольная работа.


Тест.

Практическая контрольная работа № 2

систематизированные представления об основных информационных технологиях;

навыки эффективной работы с различными видами

информации с помощью средств ИКТ.

понимание роли информатики и ИКТ в жизни современного

человека.

Понимание личной ответственности за качество приобретаемых знаний и умений.

22

неделя


Дома:

П.1.5

Раздел III. Коммуникационные технологии (12 ч.)

23

Локальные компьютерные сети

Практическая работа №2.1 «Предоставление общего доступа к принтеру в локальной сети»

1

Аналитическая деятельность:

Выявлять общее и отличие локальных и глобальных сетей;


планирование - определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата. Формирование представления об информации как важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества.





Практическая деятельность:

Умение осознавать роль программного обеспечения в процессе обработки информации при помощи компьютера.

Формирование навыков создания и поддержки индивидуальной информационной среды, навыков обеспечения защиты значимой личной информации, формирование чувства ответственности за качество личной информационной среды







Практическая деятельность:

Умение работать с браузером с электронной почтой;

Умение формировать запросы к поисковым системам;


Умение пользоваться интерактивной картой;


Демонстрация. Фронтальный опрос.

Записи в тетради.

Практическая работа.


Практическая работа №2.1

Знание сущностных характеристик, назначение глобальных сетей; способы адресации в Интернете; протоколы передачи данных и их назначение.

Иметь представление об аппаратных и программных средствах организации компьютерных сетей.

осуществление целенаправленного поиска информации в различных информационных массивах, в том числе электронных энциклопедиях, сети Интернет и т.п., анализ и оценка свойств полученной информации с точки зрения решаемой задачи;










формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете, умения соблюдать нормы информационной этики и права.







осуществление целенаправленного поиска информации в различных информационных массивах, в том числе электронных энциклопедиях, сети Интернет и т.п., анализ и оценка свойств полученной информации с точки зрения решаемой задачи;

















владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;



формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира;










целенаправленные поиск и использование информационных ресурсов, необходимых для решения учебных и практических задач













формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности.














знакомство с основными правами и обязанностями гражданина информационного общества;

23

неделя


Дома:

П.2.1


24

Глобальная компьютерная сеть Интернет Практическая работа №2.3 «Подключение к Интернету и определение IP-адреса

1

Фронтальный опрос.

Демонстрация.

Записи в тетради.

Практическая работа.


Практическая работа №2.3

24

неделя


Дома:

П.2.2


25

Всемирная паутина

Практическая работа №2.4

«Настройка браузера»

1

Фронтальный опрос.

Демонстрация.

Записи в тетради.

Практическая работа.


Практическая работа №2.4


Умение производить настройку браузера (установить начальную Web-страницу, настроить кэш-память браузера, установить правильную кодировку для отображения Web-страниц)

25

неделя


Дома:

П.2.4


26

Электронная почта

Практическая работа №2.5

«Работа с электронной почтой»


1

Фронтальный опрос.

Демонстрация.

Записи в тетради.

Практическая работа.


Практическая работа №2.5


Знать из каких составных частей состоит адрес электронной почты, как функционирует электронная почта, её отличие от Web-почты; как проникают на компьютер и размножаются почтовые черви, что такое спам и как с ним бороться. Уметь создавать учётную запись почты; создавать, отправлять и получать сообщение

26

неделя


Дома:

П.2.5


27

Общение в Интернете в реальном времени

Практическая работа №2.6

«Общение в реальном времени в глобальной и локальных компьютерных сетях»




1

Фронтальный опрос.

Записи в тетради.

Практическая работа.


Практическая работа №2.6


Умение реализовывать общение в реальном времени в глобальной и локальных компьютерных сетях.

27

неделя


Дома:

П.2.6


28

Файловые архивы.

Практическая работа №2.7

«Работа с файловыми архивами»


1

Фронтальный опрос.

Демонстрация.

Записи в тетради.

Практическая работа.


Практическая работа №2.7


Умение производить загрузку файлов и передачу их с локального компьютера на удалённый сервер

28

неделя


Дома:

П.2.7


29

Радио, телевидение и Web-камеры в Интернете

1

Фронтальный опрос.

Демонстрация.

Записи в тетради.



Знание технологии потоковой передачи звука и видео, принцип сжатия аудио- и видеоданных

29

неделя


Дома:

П.2.8


30

Геоинформационные системы в Интернете

Практическая работа №2.8 «Геоинформационные системы в Интернете»




1

Фронтальный опрос.

Демонстрация.

Записи в тетради.

Практическая работа.


Практическая работа №2.8

Умение пользоваться интерактивной картой города в Интернете


30

неделя


Дома:

П.2.9


31

Поиск информации в Интернете

Практическая работа №2.9 «Поиск в Интернете» Электронная коммерция в интернете

Практическая работа №2.10

«Заказ в Интернет - магазине»

1

Фронтальный опрос.

Демонстрация.

Записи в тетради.

Практическая работа.


Практическая работа №2.9

Практическая работа №2.10


Умение осуществлять поиск информации в Интернете. Знать современные поисковые системы

Знать формы электронной коммерции в Интернете. Уметь осуществлять заказ в Интернет - магазине


31

неделя


Дома:

П.2.10


32

Контрольная работа №3 «Коммуникационные технологии»

1

Контрольная работа.


Тест.

Практическая контрольная работа

3

систематизированные представления об основных коммуникационных технологиях;

навыки эффективной работы с различными видами

информации с помощью средств ИКТ.

понимание роли информатики и ИКТ в жизни современного

человека.

Понимание личной ответственности за качество приобретаемых знаний и умений.

32

неделя


Дома:

Повторить:

П.2.1-П.2.10


33-34

Основы языка разметки гипертекста

Практическая работа №2.11

«Разработка сайта с использованием Web-редактора»


2

Аналитическая деятельность: планирование - определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата. Формирование представления об информации как важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества.

Анализировать основы языка разметки гипертекста;



Практическая деятельность:

Умение создать Web- страницу;

Умение разработать сайт;

Демонстрация.

Записи в тетради.

Практическая работа.


Практическая работа №2.11


Знание основ языка разметки гипертекста

Разработка сайта с использованием Web-редактора Уметь создавать Web- страницу «Рост Интернета» с помощью Web-редактора;

осуществление целенаправленного поиска информации в различных информационных массивах, в том числе электронных энциклопедиях, сети Интернет и т.п., анализ и оценка свойств полученной информации с точки зрения решаемой задачи;
• владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира;
• формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности.

33

неделя

34

неделя


Дома:

П.2.13




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.10.2015
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров255
Номер материала ДВ-032397
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх