Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование 1 класс. УМК "Школа России"

Календарно-тематическое планирование 1 класс. УМК "Школа России"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Начальные классы

Название документа КТП Обучение грамоте.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое

планирование по литературному чтению

2015-2016 уч.год

Номерауроков

попорядку

урока

в разделе, теме

Темаурока

Дата по программе

Фактически

Обучение грамоте. (92 ч) Добукварный период ( 14 ч.)

1

1

Азбука – первая учебная книга. Правила работы с учебной книгой.

02.09


2

2

Речь устная и письменная. Предложение.

03.09


3

3

Слово и предложение.

04.09


4

4

Слог. Деление слов на слоги.

07.09


5

5

Ударение. Ударный слог. Рассказы повествовательного характера.

08.09


6

6

Звуки в окружающем мире и в речи.

09.09


7

7

Звуковой анализ слова. Гласные и согласные звуки. Слогообразующая функция гласных звуков.

10.09


8

8

Слог – слияние.

14.09


9

9

Повторение пройденного материала. Слого – звуковой анализ слов. Работа со схемами- моделями.

15.09


10

10

Гласный звук [а], буквы А, а. Русские народные и литературные сказки.

16.09


11

11

Гласный звук [о], буквы О,о.

17.09


12

12

Гласный звук [и], буквы И, и.


21.09


13

13

Гласный звук [ы], буква ы.

22.09


14

14

Гласный звук [у], буквы У,у. Повторение изученных гласных звуков.

23.09


Букварный период (53ч + резерв 9 ч)

15

1

Согласные звуки [н],[н`], буквы Н,н. Чтение прямого слога.

24.09


16

2

Согласные звуки [с],[с`], буквы С, с. Чтение слогов с новой буквой.

28.09


17

3

Согласные звуки [к], [к`], буквы К,к.

29.09


18

4

Согласные звуки [т], [т`], буквы Т, т.

30.09


19

5

Согласные звуки [т], [т`], буквы Т, т. Чтение слогов, слов с новой буквой.

01.10


20

6

Согласные звуки [л], [л`], буквы Л, л..


05.10


21

7

Чтение слогов и слов с изученными буквами

06.10


22

8

Согласные звуки [р], [р`], буквы Р, р.

07.10


23

9

Согласные звуки [р], [р`], буквы Р, р.

Чтение слов и текстов.


08.10


24

10

Согласные звуки [в], [в`], буквы В, в.

12.10


25

11

Гласные буквы Е, е. Буква е в начале слов и после гласных.

13.10


26

12

Буква е – показатель мягкости предшествующего согласного.

14.10


27

13

Чтение слов и текстов с изученными буквами

15.10


28

14

Согласные звуки [п], [п`], буквы П, п.. Чтение предложений. Профессии родителей.

19.10


29

15

Согласные звуки [п], [п`], буквы П, п. чтение текстов

20.10


30

16

Согласные звуки [м], [м`], буквы М, м.

21.10


31

17

Чтение текстов с изученными буквами

22.10


32

18

Согласные звуки [з], [з`], буквы З, з. Сопоставление слогов со звуками [з – с].

26.10


33

19

Согласные звуки [б], [б`], буквы Б, б. Сопоставление слогов и слов со звуками [б – п].

27.10


34

20

Согласные звуки [б], [б`], буквы Б, б. Чтение коротких текстов.

28.10


35

21

Чтение предложений с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания.

29.10



2 четверть

36

22

Согласные звуки [д], [д`], буквы Д, д. Сопоставление слогов и слов с буквами д и т.

09.11


37

23

Согласные звуки [д], [д`], буквы Д, д. Чтение предложений и коротких текстов.

10.11


38

24

Гласные буквы Я, я. Буква я в начале слов и после гласных.


11.11


39

25

Буква я – показатель мягкости предшествующего согласного звука.

12.11


40

26

Чтение предложений и короткого текста.

16.11


41

27

Согласные звуки [г], [г`], буквы Г, г.

17.11


42

28

Сопоставление слогов и слов с буквами г и к. Чтение текстов.

18.11


43

29

Мягкий согласный звук [ч`], буквы Ч, ч.

19.11


44

30

Чтение предложений с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания.

23.11


45

31

Буква ь – показатель мягкости предшествующих согласных звуков.

24.11


46

32

Буква ь – показатель мягкости. Чтение текстов.

25.11


47

33

Твёрдый согласный звук [ ш ], буквы Ш, ш.

26.11


48

34

Твёрдый согласный звук [ ш ], буквы Ш, ш. Сочетание ши.

30.11


49

35

Твёрдый согласный звук [ ж ], буквы Ж, ж.

01.12


50

36

Твёрдый согласный звук [ ж ], буквы Ж, ж. Сочетание жи .

02.12


51

37

Гласные буквы Ё, ё. Буква ё в начале слов и после гласных.

03.12


52

38

Буква ё – показатель мягкости предшествующего согласного звука.

07.12


53

39

Звук [i`], буквы Й, й. Чтение слогов, слов с новой буквой.

08.12


54

40

Звук [i`], буквы Й, й. Чтение текстов

09.12


55

41

Согласные звуки [х], [х`], буквы Х, х. Диалог

10.12


55

42

Согласные звуки [х], [х`], буквы Х, х. Чтение предложений.

14.12


56

43

Чтение предложений с интонацией в соответствии со знаками препинания.

15.12


57

44

Гласные буквы Ю, ю. Буква ю в начале слов и после гласных.

16.12


58

45

Буква ю – показатель мягкости предшествующего согласного звука.

18.12


59

46

Твёрдый согласный звук [ ц ], буквы Ц, ц.


21.12


60

47

Твёрдый согласный звук [ ц ], буквы Ц, ц. Чтение слогов и слов.

22.12


61

48

Гласный звук [ э ], буквы Э, э. Чтение слов с новой буквой.

23.12


62

49

Чтение предложений с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания.






3 четверть



25.12


63

50

Чтение тестов с изученными буквами.


11.01


64

51

Мягкий глухой согласный звук [щ`], буквы Щ , щ.

12.01


65

52

Мягкий глухой согласный звук [щ`], буквы Щ , щ. Чтение предложений и текстов.

13.01


66

53

Чтение тестов. Главная мысль текста

15.01


67

54

Согласные звуки [ф], [ф`], буквы Ф, ф.

18.01


68

55

Парные согласные [в-ф ]


19.01


69

56

Мягкий и твёрдый разделительные знаки.

20.01


70

57

Мягкий и твёрдый разделительные знаки. Закрепление

22.01


71

58

Русский алфавит

25.01



Послебукварныйпериод( 16 ч.)


72

1

Как хорошо уметь читать. Е. Чарушин «Как мальчик Женя научился говорить букву «р». Герои произведения.

26.01


73

2

К. Ушинский «Наше Отечество» Главная мысль текста.


27.01


74

3

История славянской азбуки. В. Крупин «Первоучители словенские».

Поиск информации в тексте на основе иллюстраций.

29.01


75

4

В. Крупин «Первый букварь». Знакомство со старинной азбукой.

01.02


76

5

А. С. Пушкин. Сказки. Выставка книг.

02.02


77

6

Л. Н. Толстой. Рассказы для детей. Нравственный смысл поступка.

03.02


78

7

К. Д. Ушинский. Поучительные рассказы для детей.

05.02


79


8


К.И.Чуковский. Путаница. Небылица. особенности стихотворения –небылицы.


08.02


80

9

В.В. Бианки. Первая охота. Пересказ текста.Озаглавливание текста.

09.02


81

10

С.Я. Маршак «Дважды два». Приёмы заучивания стихотворений.

10.02


82

11

М.М. Пришвин «Предмайское утро» Текст –описание.

Герои рассказа «Глоток молока»

12.02


83

12

Стихи и рассказы русских поэтов и писателей. Сравнение стихотворений и рассказов. Герои произведений.

15.02


84

13

Стихотворения Б. Заходера, В. Берестова. Тема стихотворения.

16.02


85-86

14-15

Проект «ЖиваяАзбука»


17.02, 19.02


87

16

Наши достижения.

Планируемые результаты изучения

22.02


Итог:

92 ч. из них – 5 ч - резерв




















































Литературное чтение (40 ч.)


Вводный урок (1ч.)

93

1

Знакомство с учебником по литературному чтению. Система условных обозначений. Содержание учебника. Словарь.



Жили – былибуквы (7 ч.)

94

1

Знакомство с названием раздела.

В. Данько « Загадочные буквы». Тема стихотворения. Заголовок. Герои.



95

2

Литературная сказка И. Токмаковой «Аля, Кляксич и буква «А» Главная мысль. Характергероя.



96

3

Саша Чёрный « Живая азбука». Ф. Кривин « Почему « А» поётся, а «Б» нет. Темастихотворения. Заголовок. Герои.



97

4

Г. Сапгир «Про медведя». Главная мысль произведения.



98

5

М. Бородицкая «Разговор с пчелой». И. Гамазкова «Кто как кричит?». Рифма.



99

6

С. Маршак «Автобус номер двадцать шесть». Темастихотворения. Заголовок. Герои.



100

7

Высказывания из старинных книг. Весёлые стихи про буквы. Скороговорки.



Сказки, загадки, небылицы (7 ч.)

101

1

Знакомство с названием раздела. Выставка книг по теме. Народнаясказка «КурочкаРяба».



102

2

Сравнение народной сказки и литературной.

Сказка Е. Чарушина «Теремок»



103

3

Русская народная сказка «Рукавичка». Главная мысль сказки. Герои сказки. Сравнение народных сказок «Теремок» и «Рукавичка»



104

4

Загадки. Тема загадок. Сочинение загадок.

Русские народные песенки. Английские народные песенки. Герои. Настроение. Сравнение песенок. Потешки.




105

5

Сказки А.С. Пушкина.



106

6

Русская народная сказка «Петух и собака» Главная мысль сказки. Героисказки.



107

7

Сказки из старинных книг. Главная мысль сказки. Пословицы к сказке. Скороговорки.



Апрель, апрель. Звенит капель (5 ч.)


108

1

Знакомство с названием раздела. Выставка книг. Лирические стихотворения А. Майкова «Ласточка примчалась…» и А. Плещеева «Травка зеленеет…»Настроение. Средствахудожественнойвыразительности.



109

2

Лирические стихотворения А. Майкова «Весна» , Т. Белозёрова «Подснежники», С. Маршака «Апрель» Настроение. Средствахудожественнойвыразительности. Ритмическийрисунокстихотворения.



110

3

Литературная загадка. Сочинение загадок.

И. Токмакова «Ручей», Л. Яхнин , Л. Ульяницкая.

Проект «Азбуказагадок»



111

4

Стихотворения - загадки Е. Трутневой.

Стихотворение И. Токмаковой «К нам весна шагает…»

Настроение. Средствахудожественнойвыразительности.



112

5

Как хорошо уметь читать. Стихотворения из старинных книг. Пословицы.



И в шутку и всерьёз (6 ч.)


113

1

Знакомство с названием раздела. Выставка книг.

Весёлые стихи для детей. И. Токмакова «Мы играли в хохотушки» Юмористический рассказ Я. Тайца «Волк» Отношение автора к изображаемому. Г. Кружков «РРРЫ!»



114

2

Юмористический рассказ Н. Артюховой «Саша – дразнилка» Заголовок. Героирассказа.




115

3

Юмористическое стихотворение К. Чуковского «Федотка» Отношение автора к изображаемому.

Весёлые стихи для детей О. Дриз, О. Григорьева, И. Токмаковой, И. Пивоваровой.



116

4

Стихотворение К. Чуковского «Телефон» Заголовок. Герои. Авторское отношение к изображаемому.



117

5

Юмористический рассказ М. Пляцковского «Помощник» Заголовок. Героирассказа.



118

6

Рассказы К. Ушинского из старинных книг. Заголовок. Основнаямысльпроизведения.



Я и мои друзья (5 ч.)

119

1

Знакомство с названием раздела. Выставка книг по теме. Рассказ для детей. Ю. Ермолаев «Лучший друг»

Е. Благинина «Подарок»

Тема. Главная мысль. Заголовок. Герои. Сравнение рассказа и стихотворения.



120

2

Стихотворения В. Орлова «Кто первый?», С. Михалкова «Бараны» , Р. Сефа «Совет»

Тема. Главная мысль. Заголовок. Герои. Нравственно – этическиепредставления.



121

3

Стихотворения В. Берестова «В магазине игрушек», И. Пивоваровой «Вежливый ослик», Я. Акима «Моя родня».

Тема. Главная мысль. Заголовок. Герои. Нравственно – этическиепредставления.



122

4

Стихотворение С. Маршака «Хороший день»

М. Пляцковский «Сердитый дог Буль»

Тема. Главнаямысль. Герои.



123

5

Рассказы Д. Тихомирова из старинных книг. Заголовок. Основная мысль произведения. Проект «Наш класс – дружная семья»



О братьях наших меньших (7 ч.)

124

1

Знакомство с названием раздела. Выставка книг.

Стихотворения С. Михалкова «Трезор», Р. Сеф.

Тема, главнаямысль. Герои.




125

2

Рассказ В. Осеевой «Собака яростно лаяла». Текст «Собаки» из энциклопедии. Сравнение художественного и научно –популярного текстов.



126

3

Стихотворения И. Токмаковой «Купите собаку»,

В. Лунина «Никого не обижай», С. Михалкова «Важный совет».

Тема, главнаямысль. Герои.



127

4

Сравнение художественного и научно –популярного текстов. М. Пляцковский «Цап Царапыч», Г. Сапгир «Кошка», текст из энциклопедии «Кошки».



128

5

Сравнение художественного и научно – популярного текстов. В. Берестов «Лягушата», текст из энциклопедии «Лягушки» Событие рассказа. Поступокгероя.



129

6

Сказки – несказки Д. Хармса «Храбрый ёж» и Н. Сладкова «Лисица и Ёж» Правда и вымысел. Героисказок.



130

7

Из старинных книг. С. Аксаков «Гнездо»



131

1

Резервныечасы.



132

2

Резервныечасы.



ИТОГО попрограмме

132 ч.




Выполнено










Название документа КТП Окружающий мир..docx

Поделитесь материалом с коллегами:


Календарно-тематическое планирование

по окружающему миру

2015-2016 уч.год (66 часов)


урока

Тема

1 четверть


02.09

1.

Знакомство с учебником и учебными пособиями. Знакомство с персонажами учебника — Муравьем Вопросиком и Мудрой Черепахой

Раздел «Что и Кто?» (18ч)

04.09

2.

Что такое Родина.

Народы России. Столица нашей Родины. Малая родина. Экскурсия.

08.09

3.

Многонациональный характер населения России. Национальные праздники народов России.

11.09

4.

Москва — столица России. Достопримечательности Москвы.

16.09

5.

Проект «Моя малая Родина».

Подготовка к выполнению проекта. Экскурсия по селу.

22.09

6.

Правила дорожного движения. Экскурсия

24.09

7.

Звёзды и планеты.

Дневное и ночное небо. Солнце, звёзды и созвездия.

29.09

01.10

8.

9

Камни как природные объекты, разнообразие их признаков .

Что у нас под ногами? Камни как природные объекты.

06.10

10.

Что общего у разных растений. Части растения ,соцветиях.

08.10

11

Что растёт на подоконнике. Комнатные растения.

13.10

12

Что растёт на клумбе. Распознавание растений цветника, клумбы.

15.10

13

Что это за листья. Распознавание деревьев по листьям

20.10

14

Лиственные и хвойные деревья. Распознавание хвойных деревьев.

22.10

15

Кто такие насекомые. Насекомые как группа животных. Разнообразие насекомых

27.10

16

Кто такие рыбы. Рыбы — водные животные. Морские и речные рыбы.

29.10

17

Кто такие птицы. Перья — главный признак птиц.


2 четверть

10.11

18

Кто такие звери. Звери, их внешнее строение. Разнообразие зверей. Связь строения тела зверя с его образом жизни


12.11

19

Что нас окружает дома. Предметы домашнего обихода.


17.11

20

Компьютер , его назначение и составные части. Правила безопасного обращения с ним

19.11

19

Что вокруг нас может быть опасным. Правила противопожарной безопасности.


24.11

20

Планета Земля, ее форма. Глобус – модель Земли.


26.11

21

Проверочная работа по разделу «Что и кто?»

Презентация проекта «Моя малая Родина»

Раздел «Как, откуда и куда?» (12 часов)

01.12

22.

Подготовка к выполнению проекта «Моя семья».


03.12

23.

Откуда в наш дом приходит вода. Значение воды в доме


08.12

24.

Откуда в наш дом приходит электричество.


10.12

25.

Как путешествует письмо. Средства связи: почта, телефон.


15.12

26.

Куда текут реки. Водоёмы, их разнообразие (море, река); использование человеком.


17.12

27.

Исследование свойств снега и льда


22.12

28.

Растение. Представление о жизненном цикле растения. Условия, необходимые для жизни растений. Уход за комнатными растениями.

24.12

29.

Животные. Представление о жизненном цикле животных. Условия, необходимые для жизни животных. Уход за животными живого уголка.


3 четверть

11.01

30.

Птицы, зимующие в наших краях, их питание зимой.

13.01

31.

Откуда берётся и куда девается мусор. Источники мусора в быту.

18.01

32.

Источники загрязнения нашей планеты и способы защиты её от загрязнений.

20.01

33.

Проверочная работа по разделу «Как, откуда и куда?»



Раздел «Где и когда» (11 часов)

25.01

34.

Подготовка к проекту «Мой класс и моя школа»

27.01

35.

Время и его течение. Прошлое, настоящее и будущее. Последовательность дней недели


01.02

36

Последовательность смены времён года и месяцев в нём. Зависимость природных явлений от смены времён года

03.02

37.

Холодные районы Земли: Северный Ледовитый океан и Антарктида. Животный мир холодных районов

08.02

38.

Жаркие районы Земли: саванна и тропический лес. Животный мир жарких районов


10.02

39.

Птицы зимующие и перелётные.



40

Представление о далеком прошлом Земли. Динозавры – удивительные животные прошлого. Как ученые изучают динозавров.



41.

История появления одежды и развития моды.



42.

История появления и усовершенствования велосипеда. Правила дорожного движения и безопасности при езде на велосипеде


43.

Профессии.



44.

Проверочная работа по разделу «Где и когда?» Презентация проекта «Мой класс и моя школа»



Раздел «Почему и зачем?» (22 часа)


45.

Солнце — ближайшая к Земле звезда. Форма, цвет, сравнительные размеры звёзд. Созвездие Льва


46.

Луна — спутник Земли, её особенности. Изменение внешнего вида Луны и его причины. Способы изучения Луны


47.

Причины возникновения дождя и ветра. Их значение для человека, растений и животных


48.

Разнообразие звуков в окружающем мире. Причина возникновения и способ распространения звуков. Необходимость беречь уши


49.

Радуга.

Цвета радуги. Причины возникновения радуги


50.

Домашние животные. Правила ухода за домашними животными. Особенности ухода за кошкой и собакой.


51.

Проект «Мои домашние питомцы



52.

Разнообразие цветов и бабочек. Охрана окружающей среды. Правила поведения на лугу


53.

Роль растений в природе и жизни людей. Бережное отношение к жизни растений.


54.

Режим дня школьника, чередование труда и отдыха в режиме дня.



55.

Овощи и фрукты, их разнообразие и значение в питании человека.

Витамины. Правила гигиены при употреблении овощей и фруктов



56.

Личная гигиена. Правила гигиены .



57.

Почта, телеграф, телефон — средства связи. Радио, телевидение, пресса (газеты и журналы) — средства массовой информации. Интернет


58.

Наземный транспорт. Автомобили ,их разнообразие и назначение. Знакомство с устройством автомобиля. Электромобиль — автомобиль будущего


59.

Наземный и подземный транспорт. Виды поездов в зависимости от назначения. Устройство железной дороги. Представление о развитии железнодорожного транспорта


60.

Водный транспорт.

Виды кораблей в зависимости от назначения.Устройство корабля



61.

Воздушный транспорт. Виды самолётов в зависимости от их назначения. Устройство самолёта



62.

Правила безопасности в автомобиле, в поезде и на железной дороге, а также в других средствах транспорта (автобусе, троллейбусе, трамвае)



63.

Правила безопасности на водном и воздушном транспорте. Спасательные средства на корабле и в самолёте


64.

Космос. Освоение человеком космоса. Ю.А. Гагарин — первый космонавт Земли, искусственные спутники Земли, космические научные станции



65.

Первоначальное представление об экологии. Взаимосвязи между человеком и природой. День Земли



66.

Проверочная работа по разделу «Почему и зачем?»














Название документа КТП Технология 1 класс.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое планирование по технологии

2015-2016 уч.год ( 33часа)

Дата

Тема



Давайте познакомимся (3 ч)


1

Как работать с учебником (1 ч)

Знакомство с предметом и учебником.


2

Материалы и инструменты.

Знакомство с понятиями: материалы, инструменты.

Организация рабочего места

Рабочее место. Подготовка рабочего места. Размещение инструментов и материалов. Уборка рабочего места


3

Что такое технология (1 ч)

Знакомство со значением слова «технология» (названия предмета и процесса изготовления изделия). Осмысление освоенных умений.


Понятие: технология



Человек и земля (21 час)


4

Природный материал (1 ч)

Виды природных материалов. Подготовка природных материалов к работе, приёмы и способы работы с ними. Сбор, сортировка, сушка под прессом и хранение природного материала. Выполнение аппликации по заданному образцу.


Понятия: аппликация, пресс, природные материалы, план выполнения работы.


Изделие: «Аппликация из листьев»



5-6

Пластилин (2 ч)

Знакомство со свойствами пластилина. Инструменты, используемые при работе с пластилином. Приёмы работы с пластилином.

Выполнение аппликации из пластилина. Использование рубрики «Вопросы юного технолога» для организации своей деятельности и её рефлексии.


Понятия: эскиз, сборка.


Изделие: аппликация из пластилина «Ромашковая поляна».


Изготовление изделия из природного материала с использованием техники соединения пластилином. Составление тематической композиции.


Понятие: композиция.


Изделие: «Мудрая сова»



7-8

Растения (2 ч)

Использование растений человеком. Знакомство с частями растений. Знакомство с профессиями, связанными с земледелием. Получение и сушка семян.


Понятие: земледелие.


Изделие: «Получение и сушка семян».


Проект «Осенний урожай»

Осмысление этапов проектной деятельности (на практическом уровне). Использование рубрики «Вопросы юного технолога» для организации проектной деятельности. Приобретение первичных навыков работы над проектом под руководством учителя. Отработка приёмов работы с пластилином, навыков использования инструментов.


Понятие: проект.


Изделие: «Овощи из пластилина»


9-10


Бумага (2 ч)

Знакомство с видами и свойствами бумаги. Приёмы и способы работы с бумагой. Правила безопасной работы ножницами. Знакомство с правилами разметки при помощи шаблона и сгибанием, соединение деталей изделия при помощи клея. Составление симметричного орнамента из геометрических фигур.

Знакомство с использованием бумаги и правилами экономного её расходования.


Понятия: шаблон, симметрия, правила безопасной работы.


Изделия: «Волшебные фигуры», «Закладка из бумаги»


11


Насекомые (1 ч)

Знакомство с видами насекомых. Использование человеком продуктов жизнедеятельности пчёл. Составление плана изготовления изделия по образцу на слайдах. Изготовление изделия из различных материалов (природные, бросовые материалы, пластилин, краски).


Изделие: «Пчёлы и соты»


12


Дикие животные (1 ч)

Виды диких животных. Знакомство с техникой коллаж. Изготовление аппликации из журнальных вырезок в технике коллаж. Знакомство с правилами работы в паре.


Проект «Дикие животные»

Изделие: «Коллаж»




13


Новый год (1 ч)1

Проект «Украшаем класс к Новому году»

Освоение проектной деятельности: работа в парах, распределение ролей, представление работы классу, оценка готового изделия.

Подбор необходимых инструментов и материалов. Выполнение разметки деталей по шаблону. Соединение деталей изделия при помощи клея. Изготовление ёлочной игрушки из полосок цветной бумаги.

Раскрой бумаги без ножниц (обрыв по контуру). Приклеивание бумажного изделия мыльным раствором к стеклу.


Изделия: «Украшение на ёлку», «Украшение на окно»


14


Домашние животные (1 ч)

Виды домашних животных. Значение домашних животных в жизни человека. Изготовление фигурок домашних животных из пластилина. Закрепление навыков работы с пластилином.


Изделие: «Котёнок»


15


Такие разные дома (1 ч)

Знакомство с видами домов и материалами, применяемыми при их постройке. Практическая работа по определению свойств гофрированного картона. Изготовление макета дома с использованием гофрированного картона и природных материалов.


Понятия: макет, гофрированный картон.


Изделие: «Домик из веток»


16


Посуда (2 ч)

Знакомство с видами посуды и материалами, из которых её изготавливают. Использование посуды. Сервировка стола и правила поведения за столом при чаепитии.


Понятия: сервировка, сервиз.


Проект «Чайный сервиз»

Изготовление разных изделий по одной технологии из пластилина. Работа в группах при изготовлении изделий для чайного сервиза.


Изделия: «Чашка», «Чайник», «Сахарница»



17


Свет в доме (1 ч)

Знакомство с разнообразием осветительных приборов в доме. Сравнение старинных и современных способов освещения жилища. Изготовление модели торшера, закрепление навыков вырезания окружности. Знакомство с правилами безопасной работы шилом.


Изделие: «Торшер»



18


Мебель (1 ч)

Знакомство с видами мебели и материалами, которые необходимы для её изготовления. Освоение правил самообслуживания (уборка комнаты и уход за мебелью). Изготовление модели стула из гофрированного картона. Отделка изделия по собственному замыслу.


Изделие: «Стул»


19


Одежда, ткань, нитки (1 ч)

Знакомство с видами одежды, её назначением и материалами, из которых её изготавливают. Способы создания одежды. Виды тканей и нитей, их состав, свойства, назначение и применение в быту и на производстве.

Создание разных видов кукол из ниток по одной технологии.

Понятия: выкройка, модель.


Изделие: «Кукла из ниток»




20-22



Учимся шить (3 ч)

Знакомство с правилами работы иглой. Освоение строчки прямых стежков, строчки стежков с перевивом змейкой, строчки стежков с перевивом спиралью.

Пришивание пуговицы с двумя и четырьмя отверстиями. Использование разных видов стежков для оформления изделия. Оформление игрушки при помощи пуговиц.


Изделия: «Строчка прямых стежков», «Строчка стежков с перевивом змейкой», «Строчка стежков с перевивом спиралью», «Закладка с вышивкой», «Пришиваем пуговицу с двумя отверстиями», «Медвежонок»


23


Передвижение по земле (1 ч)

Знакомство со средствами передвижения в различных климатических условиях. Значение средств передвижения в жизни человека.

Знакомство с конструктором, его деталями и приёмами соединения деталей.

Изготовление из конструктора модели тачки.

Изделие: «Тачка»



Человек и вода ( 3 ч)


24




Вода в жизни человека. Вода в жизни растений (1 ч)

Осмысление значимости воды для человека и растений. Выращивание растений и уход за комнатными растениями. Правила ухода за комнатными растениями.

Проведение эксперимента по определению всхожести семян. Проращивание семян.


Понятие: рассада.

Изделие: «Проращивание семян»


25


Питьевая вода (1 ч)

Изготовление макета колодца из разных материалов (бумага и природные материалы). Анализ конструкции изделия, создание модели параллелепипеда при помощи шаблона развёртки и природного материала (палочек). Создание композиции на основе заданного в учебнике образца.


Изделие: «Колодец»



26


Передвижение по воде (1 ч)

Знакомство со значением водного транспорта для жизнедеятельности человека.

Проект «Речной флот»

Знакомство со способами сборки плота. Создание из бумаги модели плота. Создание фигуры цилиндрической формы из бумаги.

Исследование различных материалов на плавучесть. Знакомство со способами и приёмами изготовления изделий в технике оригами. Сравнение способов изготовления плавательных средств (кораблика и плота) из различных материалов.


Понятие: оригами.


Изделия: «Кораблик из бумаги», «Плот»



Человек и воздух (3 ч)


27


Использование ветра (1 ч)

Осмысление способов использования ветра человеком. Работа с бумагой. Изготовление макета по шаблону. Рациональное размещение материалов и инструментов. Знакомство со способами разметки при помощи линейки (вычерчивание диагонали). Изготовление модели флюгера из бумаги. Оформление изделия по самостоятельному замыслу.


Понятие: флюгер.


Изделие: «Вертушка»


28


Полёты птиц (1 ч)

Знакомство с видами птиц.

Закрепление навыков работы с бумагой. Знакомство со способом создания мозаики с использованием техники «рваная бумага». Знакомство со способами экономного расходования материала при выполнении техники «рваная бумага». Выполнение аппликации. Выполнение деталей для мозаики в группе.


Понятие: мозаика.


Изделие: «Попугай»


30

Полёты человека (1 ч)

Знакомство с видами летательных аппаратов. Моделирование. Изготовление моделей самолёта и парашюта. Закрепление умений работать с бумагой в технике оригами, размечать по шаблону. Оформление изделия по собственному замыслу.


Понятие: летательный аппарат.


Изделия: «Самолёт», «Парашют»



Человек и информация ( 3 ч)


31

Способы общения (1 ч)

Изучение способов общения и получения информации. Закрепление способов работы с бумагой, картоном, глиной. Создание рисунка на пластичном материале при помощи продавливания. Перевод информации в разные знаково-символические системы (пиктограммы). Использование знаково-символической системы для передачи информации (кодирование, шифрование).


Изделия: «Письмо на глиняной дощечке», «Зашифрованное письмо»



32

Важные телефонные номера. Правила движения (1 ч)

Знакомство со способами передачи информации. Перевод информации в знаково-символическую систему. Осмысление значения дорожных знаков для обеспечения безопасности. Определение безопасного маршрута от дома до школы, его графическое отображение.


Изделие: «Важные телефонные номера»



33

Компьютер (1 ч)

Изучение компьютера и его частей. Освоение правил пользования компьютером.

Понятия: компьютер, Интернет




1 Для данного урока изделие выбирает учитель.

Название документа КТП литература.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое

планирование по литературному чтению

2015-2016 уч.год

Номера уроков

по порядку

урока

в разделе, теме

Тема урока

Дата по программе

Фактически

Обучение грамоте. (92 ч) Добукварный период ( 14 ч.)

1

1

Азбука – первая учебная книга. Правила работы с учебной книгой.



2

2

Речь устная и письменная. Предложение.



3

3

Слово и предложение.



4

4

Слог. Деление слов на слоги.



5

5

Ударение. Ударный слог. Рассказы повествовательного характера.



6

6

Звуки в окружающем мире и в речи.



7

7

Звуковой анализ слова. Гласные и согласные звуки, их особенности. Слогообразующая функция гласных звуков.



8

8

Слог – слияние.



9

9

Повторение и обобщение пройденного материала. Слого – звуковой анализ слов. Работа со схемами- моделями.



10

10

Гласный звук [а], буквы А, а. Русские народные и литературные сказки. Лента букв



11

11

Гласный звук [о], буквы О,о .



12

12

Гласный звук [и], буквы И, и.




13

13

Гласный звук [ы], буква ы.



14

14

Гласный звук [у], буквы У,у. Повторение изученных гласных звуков.



Букварный период (53ч + резерв 9 ч)

15

1

Согласные звуки [н],[н`], буквы Н,н. Твердость и мягкость согласных звуков. Чтение прямого слога.



16

2

Согласные звуки [с],[с`], буквы С, с. Чтение слогов с новой буквой.



17

3

Согласные звуки [к], [к`], буквы К,к. Чтение слогов, слов с новой буквой.



18

4

Согласные звуки [т], [т`], буквы Т, т.



19

5

Согласные звуки [т], [т`], буквы Т, т. Чтение слогов, слов с новой буквой. Чтение предложений с интонацией в соответствии со знаками препинания.



20

6

Согласные звуки [л], [л`], буквы Л, л..



21

7

Согласные звуки [р], [р`], буквы Р, р.



22

8

Согласные звуки [в], [в`], буквы В, в.



23

9

Гласные буквы Е, е. Буква е в начале слов и после гласных.



24

10

Гласные буквы Е, е. Буква е – показатель мягкости предшествующего согласного.



25

11

Согласные звуки [п], [п`], буквы П, п. Чтение слогов, слов с новой буквой. Чтение предложений и короткого текста. Профессии родителей.



26

12

Согласные звуки [м], [м`], буквы М, м.



27

13

Согласные звуки [м], [м`], буквы М, м. Чтение слогов, слов с новой буквой. Чтение предложений с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания.



28

14

Согласные звуки [з], [з`], буквы З, з. Сопоставление слогов и слов с буквами з и с.



29

15

Согласные звуки [з], [з`], буквы З, з. Чтение слогов, слов с новой буквой.



30

16

Согласные звуки [б], [б`], буквы Б, б. Сопоставление слогов и слов с буквами б и п.



31

17

Согласные звуки [б], [б`], буквы Б, б. Чтение предложений и коротких текстов.



32

18

Согласные звуки [б], [б`], буквы Б, б. Чтение предложений с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания.



33

19

Согласные звуки [д], [д`], буквы Д, д. Сопоставление слогов и слов с буквами д и т.



34

20

Согласные звуки [д], [д`], буквы Д, д. Чтение предложений и коротких текстов.



35

21

Гласные буквы Я, я. Буква я в начале слов и после гласных. Буква я – показатель мягкости предшествующего согласного звука.



36

22

Гласные буквы Я, я. Буква я в начале слов и после гласных.



37

23

Гласные буквы Я, я. Чтение слогов, слов с новой буквой. Чтение предложений и короткого текста.



38

24

Согласные звуки [г], [г`], буквы Г, г.



39

25

Согласные звуки [г], [г`], буквы Г, г. Сопоставление слогов и слов с буквами г и к. Чтение слогов, слов, текстов.



40

26

Мягкий согласный звук [ч`], буквы Ч, ч.



41

27

Мягкий согласный звук [ч`], буквы Ч, ч. Чтение предложений с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания.



42

28

Буква ь – показатель мягкости предшествующих согласных звуков.



43

29

Буква ь – показатель мягкости предшествующих согласных звуков. Чтение предложений .



44

30

Твёрдый согласный звук [ ш ], буквы Ш, ш. Чтение слов с новой буквой, предложений и текстов. Сочетание ши.



45

31

Твёрдый согласный звук [ ш ], буквы Ш, ш. Сочетание ши.



46

32

Твёрдый согласный звук [ ж ], буквы Ж, ж. Сопоставление слогов и слов с буквами ж и ш.



47

33

Твёрдый согласный звук [ ж ], буквы Ж, ж. Сочетание жи .



48

34

Гласные буквы Ё, ё. Буква ё в начале слов и после гласных. Чтение слов с буквой ё.



49

35

Гласные буквы Ё, ё. Буква ё – показатель мягкости предшествующего согласного звука.



50

36

Звук [i`], буквы Й, й. Чтение слогов, слов с новой буквой. Чтение предложений и короткого текста.




51

37

Звук [i`], буквы Й, й. Закрепление



52

38

Согласные звуки [х], [х`], буквы Х, х.



53

39

Согласные звуки [х], [х`], буквы Х, х. Чтение предложений с интонацией в соответствии со знаками препинания.



54

40

Согласные звуки [х], [х`], буквы Х, х. Чтение предложений с интонацией в соответствии со знаками препинания.



55

41

Гласные буквы Ю, ю. Буква ю в начале слов и после гласных.



56

42

Гласные буквы Ю, ю. Буква ю – показатель мягкости предшествующего согласного звука.



57

43

Твёрдый согласный звук [ ц ], буквы Ц, ц. Чтение слогов, слов, текстов.




58

44

Твёрдый согласный звук [ ц ], буквы Ц, ц.



59

45

Гласный звук [ э ], буквы Э, э. Чтение слов с новой буквой, чтение предложений и коротких текстов.



60

46

Гласный звук [ э ], буквы Э, э. Чтение предложений с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания.



61

47

Мягкий глухой согласный звук [щ`], буквы Щ , щ. Чтение слогов, слов, текстов.



62

48

Мягкий глухой согласный звук [щ`], буквы Щ , щ. Чтение предложений с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания.



63

49

Согласные звуки [ф], [ф`], буквы Ф, ф. Чтение слогов, слов с новой буквой.



64

50

Мягкий и твёрдый разделительные знаки. Чтение предложений с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания.



65

51

Отработка техники чтения




66

52

Русский алфавит




Послебукварный период ( 16 ч.)


67

1

Как хорошо уметь читать. Е. Чарушин «Как мальчик Женя научился говорить букву «р». Герои произведения.



68

2

Одна у человека мать; одна и родина. К. Ушинский «Наше Отечество» Главная мысль текста.

Пословицы, поговорки о Родине. Наблюдение за словом.



69

3

История славянской азбуки. В. Крупин «Первоучители словенские».

Поиск информации в тексте на основе иллюстраций.



70

4

В. Крупин «Первый букварь». Знакомство со старинной азбукой.



71

5

А. С. Пушкин. Сказки. Выставка книг.



72

6

Л. Н. Толстой. Рассказы для детей. Нравственный смысл поступка.



73

7

К. Д. Ушинский. Поучительные рассказы для детей.



74


75

8


8

К.И. Чуковский. Телефон. Инсценирование стихотворения.

К.И.Чуковский. Путаница. Небылица. особенности стихотворения –небылицы.




76

9

В.В. Бианки. Первая охота. Пересказ текста. Озаглавливание текста.



77

10

С.Я. Маршак «Дважды два». Приёмы заучивания стихотворений.



78

11

М.М. Пришвин «Предмайское утро» Текст – описание.

Герои рассказа «Глоток молока»



79

12

Стихи и рассказы русских поэтов и писателей. Сравнение стихотворений и рассказов. Герои произведений.



80

13

Стихотворения Б. Заходера, В. Берестова. Тема стихотворения. Настроение стихотворения. Герои.



81-82

14-15

Проект «Живая Азбука»




83

16

Наши достижения.

Планируемые результаты изучения



Итог:

92 ч. из них – 9 ч - резерв




















































Литературное чтение (40 ч.)


Вводный урок (1ч.)

93

1

Знакомство с учебником по литературному чтению. Система условных обозначений. Содержание учебника. Словарь.



Жили – были буквы (7 ч.)

94

1

Знакомство с названием раздела.

В. Данько « Загадочные буквы». Тема стихотворения. Заголовок. Герои.



95

2

Литературная сказка И. Токмаковой «Аля, Кляксич и буква «А» Главная мысль. Характер героя.



96

3

Саша Чёрный « Живая азбука». Ф. Кривин « Почему « А» поётся, а «Б» нет. Тема стихотворения. Заголовок. Герои.



97

4

Г. Сапгир «Про медведя». Главная мысль произведения.



98

5

М. Бородицкая «Разговор с пчелой». И. Гамазкова «Кто как кричит?». Рифма.



99

6

С. Маршак «Автобус номер двадцать шесть». Тема стихотворения. Заголовок. Герои.



100

7

Высказывания из старинных книг. Весёлые стихи про буквы. Скороговорки.



Сказки, загадки, небылицы (7 ч.)

101

1

Знакомство с названием раздела. Выставка книг по теме. Народная сказка «Курочка Ряба».



102

2

Сравнение народной сказки и литературной.

Сказка Е. Чарушина «Теремок»



103

3

Русская народная сказка «Рукавичка». Главная мысль сказки. Герои сказки. Сравнение народных сказок «Теремок» и «Рукавичка»



104

4

Загадки. Тема загадок. Сочинение загадок.

Русские народные песенки. Английские народные песенки. Герои. Настроение. Сравнение песенок. Потешки.




105

5

Сказки А.С. Пушкина.



106

6

Русская народная сказка «Петух и собака» Главная мысль сказки. Герои сказки.



107

7

Сказки из старинных книг. Главная мысль сказки. Пословицы к сказке. Скороговорки.



Апрель, апрель. Звенит капель (5 ч.)


108

1

Знакомство с названием раздела. Выставка книг. Лирические стихотворения А. Майкова «Ласточка примчалась…» и А. Плещеева «Травка зеленеет…»Настроение. Средства художественной выразительности.



109

2

Лирические стихотворения А. Майкова «Весна» , Т. Белозёрова «Подснежники», С. Маршака «Апрель» Настроение. Средства художественной выразительности. Ритмический рисунок стихотворения.



110

3

Литературная загадка. Сочинение загадок.

И. Токмакова «Ручей», Л. Яхнин , Л. Ульяницкая.

Проект «Азбука загадок»



111

4

Стихотворения - загадки Е. Трутневой.

Стихотворение И. Токмаковой «К нам весна шагает…»

Настроение. Средства художественной выразительности.



112

5

Как хорошо уметь читать. Стихотворения из старинных книг. Пословицы.



И в шутку и всерьёз (6 ч.)


113

1

Знакомство с названием раздела. Выставка книг.

Весёлые стихи для детей. И. Токмакова «Мы играли в хохотушки» Юмористический рассказ Я. Тайца «Волк» Отношение автора к изображаемому. Г. Кружков «РРРЫ!»



114

2

Юмористический рассказ Н. Артюховой «Саша – дразнилка» Заголовок. Герои рассказа.




115

3

Юмористическое стихотворение К. Чуковского «Федотка» Отношение автора к изображаемому.

Весёлые стихи для детей О. Дриз, О. Григорьева, И. Токмаковой, И. Пивоваровой.



116

4

Стихотворение К. Чуковского «Телефон» Заголовок. Герои. Авторское отношение к изображаемому.



117

5

Юмористический рассказ М. Пляцковского «Помощник» Заголовок. Герои рассказа.



118

6

Рассказы К. Ушинского из старинных книг. Заголовок. Основная мысль произведения.



Я и мои друзья (5 ч.)

119

1

Знакомство с названием раздела. Выставка книг по теме. Рассказ для детей. Ю. Ермолаев «Лучший друг»

Е. Благинина «Подарок»

Тема. Главная мысль. Заголовок. Герои. Сравнение рассказа и стихотворения.



120

2

Стихотворения В. Орлова «Кто первый?», С. Михалкова «Бараны» , Р. Сефа «Совет»

Тема. Главная мысль. Заголовок. Герои. Нравственно – этические представления.



121

3

Стихотворения В. Берестова «В магазине игрушек», И. Пивоваровой «Вежливый ослик», Я. Акима «Моя родня».

Тема. Главная мысль. Заголовок. Герои. Нравственно – этические представления.



122

4

Стихотворение С. Маршака «Хороший день»

М. Пляцковский «Сердитый дог Буль»

Тема. Главная мысль. Герои.



123

5

Рассказы Д. Тихомирова из старинных книг. Заголовок. Основная мысль произведения. Проект «Наш класс – дружная семья»



О братьях наших меньших (7 ч.)

124

1

Знакомство с названием раздела. Выставка книг.

Стихотворения С. Михалкова «Трезор», Р. Сеф.

Тема, главная мысль. Герои.




125

2

Рассказ В. Осеевой «Собака яростно лаяла». Текст «Собаки» из энциклопедии. Сравнение художественного и научно –популярного текстов.



126

3

Стихотворения И. Токмаковой «Купите собаку»,

В. Лунина «Никого не обижай», С. Михалкова «Важный совет».

Тема, главная мысль. Герои.



127

4

Сравнение художественного и научно –популярного текстов. М. Пляцковский «Цап Царапыч», Г. Сапгир «Кошка», текст из энциклопедии «Кошки».



128

5

Сравнение художественного и научно – популярного текстов. В. Берестов «Лягушата», текст из энциклопедии «Лягушки» Событие рассказа. Поступок героя.



129

6

Сказки – несказки Д. Хармса «Храбрый ёж» и Н. Сладкова «Лисица и Ёж» Правда и вымысел. Герои сказок.



130

7

Из старинных книг. С. Аксаков «Гнездо»



131

1

Резервные часы.



132

2

Резервные часы.



ИТОГО по программе

132 ч.




Выполнено










Название документа КТП математика.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ «МАТЕМАТИКА»,

1 КЛАСС

п/п

Номер урока в теме, разделе

Тема урока

Содержание

Дата по программе

Корректировка

1 ЧЕТВЕРТЬ – 36 ЧАСОВ


Сравнение предметов и групп предметов. Пространственные и временные представления (8 ч)


1

1

Роль математики в жизни людей и общества.

Счет предметов

Стр. 4-5

02.09


2

2

Пространственные представления. Взаимное расположение предметов в пространстве.

Стр. 6-7

03.09


3

3

Временные представления (раньше, позже, сначала, потом)

Стр-8-9

04.09


4

4

Сравнение групп предметов.Понятие столько же, больше, меньше.

Стр. 10-11

07.09


5

5

Сравнение групп предметов.Понятия на сколько больше, на сколько меньше.

Стр. 12-13

08.09


6

6

Уравнивание предметов и групп предметов

Стр.14-15

09.09


7

7

Закрепление знаний по теме: «Подготовка к изучению чисел»

Стр. 18-20.

11.09


8

8

Проверочная работа по теме «Подготовка к изучению чисел.».

РТ стр. 6-7.

14.09


Числа от 1 до 10.Число 0. Нумерация (28 ч)


9.

1

Цифры и числа 1-5.Названия, обозначение, последовательность чисел.Число 1. Письмо цифры 1.

Стр. 22-23

15.09


10.

2

Принцип построения натурального ряда чисел.

Числа 1, 2. Письмо цифры 2.

Стр. 24-25.

16.09


11.

3

Название и запись цифрой натурального числа 3. Образование числа 3.

Стр. 26-27

18.09


12.

4

Чтение, запись и сравнение чисел. Знаки «+», «-», «=».

21.09


13.

5

Название и запись цифрой натурального числа 4. Образование числа .

22.09


14.

6

Длина. Отношения «длиннее», «короче», «одинаковые по длине».

Стр. 32-33

23.09


15.

7

Название и запись цифрой натурального числа 5. Образование числа 5.

Стр. 34-35

25.09


16.

8

Чисел от 1 до 5. Состав чисел от 2 до 5 из двух слагаемых.

Стр. 36-37


28.09


17.

9

Линия: кривая, прямая. Отрезок.

Стр.40-41

29.09


18

10

Ломаная линия. Звено ломаной, вершины.

Стр. 42-43

30.09


19.

11

Закрепление изученного по теме : «Линия. Отрезок » .

Стр. 44-45

02.10


20.

12

Отношения «больше», «меньше», «равно», знаки: > (больше), < (меньше), = (равно).

Стр. 46-47

05.10


21.

13

Равенство, неравенство

Стр. 48-49

06.10


22.

14

Многоугольник. Виды многоугольников.

Стр. 50-51

07.10


23.

15

Числа 6, 7. Письмо цифры 6.

Стр. 52-53.

09.10


24.

16

Закрепление. Письмо цифры 7.

Стр. 54-55.

12.10


25.

17

Числа 8, 9. Письмо цифры 8.

Состав чисел 8 и 9; соотношение цифр и количество предметов.

Стр. 56-57

13.10


26.

18

Закрепление. Письмо цифры 9.

Стр. 58-59

14.10


27.

19

Число 10. Запись цифры 10.

Названия, последовательность и запись цифрами натуральных чисел от 0 до 10.

Стр. 60-61.

16.10


28.

20

Числа от 1 до 10. Составление числовых выражений к рисункам .

Стр. 62-63

19.10


29

21

Единицы измерения длины. Сантиметр.

20.10







30.


22

Увеличение и уменьшение чисел.

Стр. 68-69

21.10


31

23

Число 0. Письмо цифры 0.

Стр. 70-71

23.10


32.

24

Сложение и вычитание 0.

Стр. 72-73

26.10


33.

25

Закрепление. Числа от 1 до 10.


27.10


34

26

Повторение пройденного по теме «Нумерация. Числа от 1 до 10».

28.10


35

27

Проверочная работа по теме «Числа от 1 до 10. Число 0. Нумерация.»

30.10










2 четверть. Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание. (28 ч)


Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».

Проверочная работа по теме «Числа от 1 до 10. Число 0. Нумерация.»

36


1

Прибавить и вычесть число 1.

Таблица сложения и вычитания 1.

Стр. 80-81

09.11


37

2

Случаи сложения и вычитания вида +1 +1; -1-1.

Стр. 82-83

10.11


38

3

Случаи сложения и вычитания вида +2; -2.

Стр. 84-85

11.11


39

4

Название компонентов и результатов действия сложения. Чтение и запись числовых выражений.

13.11


40

5

Слагаемые. Сумма. Нахождение значений выражений с помощью числового ряда.

16.11


41

6

Задача.

Ознакомление с составными частями задачи

17.11


42

7

Составление задач на сложение и вычитание по одному рисунку.


18.11


43

8

Случаи сложения и вычитания вида +2; -2.Составление и заучивание таблиц.

Стр. 92-93

20.11


44

9

Присчитывание и отсчитывание по 2.

Стр. 94-95

23.11


45

10

Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц.

Стр. 96-97

24.11


46

11

Закрепление. Решение задач и числовых выражений

Стр. 100-101

25.11


47

12

Прибавление и вычитание числа 3. Приёмы вычислений.

Стр. 104-105

27.11


48

13

Закрепление. Прибавить и вычесть число 3.

Стр. 106-107

30.11


49

14

Прибавить и вычесть число 3. Решение текстовых задач

Стр. 108-109

01.12


50

15

Прибавить и вычесть число 3. Составление и заучивание таблицы

Стр. 110-111

02.12


51

16

Присчитывание и отсчитывание по 3. Состав чисел. Закрепление

Стр. 112-113

04.12


52


17

Решение текстовых задач арифметическим способом.

Стр. 114-115

07.12


53

18

Решение задач в одно действие на сложение и вычитание.

Стр. 116-117

08.12


54


19

Арифметические действия с числами. Решение задач.

Стр. 122-123

09.12


55

20

Таблица сложения однозначных чисел.


11.12


56

21

Решение текстовых задач арифметическим способом. Стр. 4-5


14.12


57

22

Странички для любознательных. Логические задачи.


15.12


58

23

Закрепление. Решение задач и выражений

16.12


59

24

Закрепление. Решение задач и выражений

18.12


60

25

Контрольная работа по теме « табличные случаи сложения и вычитания»

21.12


61

26

Решение текстовых задач арифметическим способом

Стр. 6

22.12


62

27

Задачи на увеличение числа на несколько единиц

23.12


63

28

Задачи на уменьшение числа на несколько единиц


25.12



3 четверть

64

29

Решение текстовых задач арифметическим способом

«Увеличить на...» «Уменьшить на...»

Стр. 7

11.01


65

30

Решение текстовых задач арифметическим способом

«Увеличить на...» «Уменьшить на...»


12.01


66

31

Прибавить и вычесть число 4.Таблица сложения однозначных чисел.

Стр. 8

13.01


67

32

Прибавить и вычесть число 4.

Решение текстовых задач арифметическим способом.

Стр. 9

15.01


68

33

Решение задач на разностное сравнение чисел.

Стр. 10

18.01


69

34

Решение задач на разностное сравнение.

Отношения «больше на...», «меньше на...»

Стр. 11

19.01


70

35

Прибавить и вычесть число 4. Составление и заучивание таблиц.

Стр. 12

20.01


71

36

Прибавить и вычесть числа 1, 2, 3. 4. Решение задач изученных видов.

Стр. 13

22.01


Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание. (продолжение) (28 ч)

72

1

Переместительное свойство сложения

Группировка слагаемых.

Стр. 14

23.01


73

2

Переместительное свойство сложения. Арифметические действия с числами. Отношения «больше на...», «меньше на...»

Стр. 15

24.01


74

3

Приёмы вычислений: прибавление числа по частям, вычитание на основе знания соответствующего случая сложения.

Стр. 16

25.01


74


4

Состав чисел в пределах 10. Закрепление изученного материала.

Стр. 17-18


27.01


75

5

Закрепление. Решение задач и выражений.


Стр. 19

01.02


76


6

Что узнали. Чему научились. Работа по таблице сложения, приемы сложения и вычитания. Решение задач изученных видов.

Стр. 20-23

02.02


77

7

Закрепление.

Название компонентов и результата действия сложения

Стр. 24-25


03.02


78


8

Связь между суммой и слагаемыми

Стр. 26-27

05.02


79

9

Решение текстовых задач арифметическим способом

Арифметические действия с числами

Стр. 28



80

10

Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность.

Название компонентов и результата действия вычитания.

Стр. 29



81

11

Вычитание из чисел 6, 7. Состав чисел 6. 7.

Стр. 30



82

12

Вычитание из чисел 6, 7. Закрепление изученных приёмов.

Стр. 31



83

13

Вычитание из чисел 8, 9. Состав чисел 8, 9

Стр. 32




84

14

Вычитание из чисел 8. 9. Решение задач на нахождение остатка

Стр. 33



85

15

Вычитание из числа 10

Таблица сложения однозначных чисел.

Стр. 34



86

16

Вычитание из чисел 8, 9, 10. Связь сложения и вычитания

Стр. 35



87

17

Единица измерения массы: килограмм.

Стр. 36-37



88

18

Единица измерения вместимости: литр. Установление зависимости между величинами

Стр. 38



89


19

Что узнали. Чему научились.

Таблица сложения однозначных чисел. Арифметические действия с числами. Отношения «больше на...», «меньше на...».

Стр. 39-41



90

20

Закрепление.

Тест по теме «Сложение и вычитание в пределах 10»




Числа от 1 до 20. Нумерация. (12 ч)

91

1

Устная нумерация чисел от 1 до 20




92




2

Образование чисел из одного десятка и нескольких единиц

Стр. 48-49



93

3

Образование чисел из одного десятка и нескольких единиц. Запись и чтение чисел




94

4

Дециметр

Соотношение между единицами длины (сантиметр, дециметр).

Стр. 51



95

5

Сложение и вычитание вида 10+7, 17-7, 17-10




96

6

Решение текстовых задач арифметическим способом с опорой на краткую запись.

Стр. 52-53



97

7

Числа от 1 до 20. Закрепление

Стр. 54-57.



98

8

Проверочная работа по теме « Решение задач. Решение выражений изученных видов»

Стр. 58-59



99

9

Подготовка к введению задач в два действия



100

10

Решение текстовых задач арифметическим способом с опорой на краткую запись.

Стр. 60-61



101

11

Ознакомление с задачей в два действия.




102

12

Решение задач в два действия

Стр. 62-63




Числа от 1 до 20. Сложение и вычитание (продолжение). (22 часа)


103

1

Общий прием сложения однозначных чисел с переходом через десяток.

Стр. 64-65



104

2

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида +2,+3. Стр. 66



105

3

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида +4

Стр. 67



106

4

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида +5

Стр. 68




107

5

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида +6

Стр. 69



108

6

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида +7

Стр. 70



109

7

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида +8, +9

Стр. 71



110

8

Таблица сложения однозначных чисел и соответствующие случаи вычитания

Стр. 72



111

9

Решение арифметических задач арифметическим способом с опорой на краткую запись и схему. Стр. 73



112-113

10

11

Закрепление. Таблица сложения.

Стр. 74-79.



114

12

Общие приемы табличного вычитания с переходом через десяток.

Приём вычитания числа по частям.




115

13

Вычитание вида 11-основанным на знании состава чисел и связи между суммой и слагаемыми.

Стр. 82



116

14

Вычитание вида 12-

Разряды двузначных чисел.

Стр. 83



117

15

Вычитание вида 13-

Разряды двузначных чисел.

Стр. 84



118

16

Вычитание вида 14-

Связь между суммой и слагаемыми Разряды двузначных чисел.

Стр. 85



119

17

Вычитание вида 15-

Стр. 86




120

18

Вычитание вида 16-

Стр. 87



121

19

Знакомство с приемом вычитания из чисел 17 и 18 .

Стр. 88



122

20

Табличное сложение и вычитание. Решение задач и выражений.

Стр. 89



123-124

21

22

Закрепление по теме :

Таблица сложения однозначных чисел и соответствующие случаи вычитания

Решение текстовых задач арифметическим способом.

Стр. 92-95



125


23

Проект «Математика вокруг нас»

Стр. 98-99



126

24

Закрепление. Проверим себя.






121

25

Повторение знаний о нумерации. Числа от 1 до 10.

стр.100



122

26

Повторение знаний о нумерации. Числа от 11 до 20.

стр.101



123

27

Сложение и вычитание.

Стр.102-103



124

28

Итоговая контрольная работа за год




125

29

Работа над ошибками




126

30

Решение задач изученных видов стр.104-105



127

31

Геометрические фигуры

Стр.106-107



128

32

Итоговый урок-игра «Путешествие по стране Математика»



129132

33-

36

Резервные уроки.





Название документа КТП письмо.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно –тематическое планирование обучение грамоте (письмо)

2015-2016 уч.год

Дата

Тема урока


02.09.2015

Пропись — первая учебная тетрадь.


03.09.2015

Рабочая строка. Верхняя и нижняя линии рабочей строки.


04.09.2015

Письмо овалов и полуовалов.


07.09.2015

Рисование бордюров.


08.09.2015

Письмо длинных прямых наклонных линий.


09.09.2015

Письмо наклонной длинной линии с закруглением внизу (влево). Письмо короткой наклонной линии с за...


10.09.2015

Письмо короткой наклонной линии с закруглением вверху (влево). Письмо длинной наклонной линии с з...


11.09.2015

Письмо овалов больших и маленьких, их чередование. Письмо коротких наклонных линий.


14.09.2015

Письмо коротких и длинных наклонных линий, их чередование.


15.09.2015

Письмо коротких наклонных линии с закруглением вверху влево и закруглением внизу вправо. Письмо н...


16.09.2015

(пропись № 2) Строчная и заглавная буквы А, а.


17.09.2015

Строчная и заглавная буквы О, о.


18.09.2015

Строчная буква и.


21.09.2015

Заглавная буква И.


22.09.2015

Строчная буква ы.


23.09.2015

Строчная и заглавная буквы У, у.


24.09.2015

Строчная и заглавная буквы Н, н. Сравнение строчной и заглавной букв.


25.09.2015

Строчная и заглавная буквы Н.н. Сравнение строчной и заглавной букв.


28.09.2015

Строчная и заглавная буквы С с.


29.09.2015

Строчная и заглавная буквы К к.


30.09.2015

Строчная и заглавная буквы Т т.


01.10.2015

Строчная и заглавная буквы т Т. Письмо слов и предложений


02.10.2015

Строчная буква л.


05.10.2015

Строчная и заглавная буквы Л л.


06.10.2015

Письмо изученных букв


07.10.2015

Строчная и заглавная буквы Р р.


08.10.2015

Письмо слов и предложений с изученными буквами


09.10.2015

Строчная буква в.


12.10.2015

Заглавная буква В.


13.10.2015

Строчная и заглавная буквы Е е.


14.10.2015

Письмо изученных букв.


15.10.2015

Письмо слов и предложений с изученными буквами.


16.10.2015

Строчная буква п.


19.10.2015

Заглавная буква П.


20.10.2015

Письмо слов и предложений с изученными буквами.


21.10.2015

Строчная и заглавная буквы м,М. Списывание текста "Мама".


22.10.2015

Строчная и заглавная буквы м,М.Письмо слов и предложений с изученными буквами.


23.10.2015

Строчная буква з.


26.10.2015

Заглавная буква З.


27.10.2015

Строчная буква б.


28.10.2015

Заглавная буква Б.


29.10.2015

Строчная и заглавная буквы Б, б.


30.10.2015

Письмо слов и предложений с изученными буквами.


2 четверть













Строчная и заглавная буквы э Э. Письмо слов и предложений.

12.01

Строчная буква щ.

13.01

Заглавная буква Щ

14.01

Письмо слов с изученными буквами. Сочетания ща, щу.

15.01

Списывание текста. Сочетания чу,щу

18.01

Строчная буква ф.

19.01

Заглавная буква Ф.

20.01

Строчные буквы ь и ъ.

21.01

Письмо слов с ь и ъ знаками.


Послебукварный период

22.01

Алфавит. Звуки и буквы

25.01

Повторение по теме «Парные согласные звуки». Списывание текста

26.01

Оформление предложений в тексте

27.01

Слова, отвечающие на вопросы кто?, что?

28.01

Слова, отвечающие на вопросы:

что делать? что сделать

29.01

Слова, отвечающие на вопросы:
какой? какая? какое? какие?

01.02

Слуховой диктант

02.02

Правописание безударных гласных в корне слова

03.02

Правописание безударных гласных в корне слова

04.02

Правописание звонких и глухих согласных на конце слова

05.02

Правописание звонких и глухих согласных на конце слова

08.02

Обобщение по теме «Звуки и буквы»

09.02

Правописание жи – ши

10.02

Правописание ча – ща, чу – щу

11.02

Правописание чу-щу

12.02

Правописание чк,чн,щн

15.02

Заглавная буква в именах собственных

16.02

Контрольное списывание. Заглавная буква в именах собственных

17.02


18.02


19.02




Название документа КТП.ИЗО 1 кл.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству

1 класс (33 часа)


урока

Тема

Раздел 1: Ты изображаешь. Знакомство с Мастером Изображения (9 ч)


1.

Изображения всюду вокруг нас. Экскурсия .



2.

Мастер Изображения учит видеть.

Красота и разнообразие окружающего мира. Знакомство с понятием «форма».


3.

Изображать можно пятном.

Создание образа животного


4.

Изображать можно в объёме.

Объемные изображения.

Лепка животного из целого куска пластилина


5.

Изображать можно линией.

Знакомство с понятиями «линия» и «плоскость». Экскурсия.


6.

Разноцветные краски.

Знакомство с цветом. Рисование осенних листьев.



7.

Изображать можно и то, что невидно.

Выражение настроения в изображении.

Эмоциональное и ассоциативное звучание цвета.


8-9

Художники и зрители (обобщение темы).

Цвет и краски в картинах художников. Художественный музей.

Раздел 2: Ты украшаешь. Знакомство с Мастером Украшения ( 8 часов)


10.

Мир полон украшений.

Украшения в окружающей действительности. Разнообразие украшений (декор). Изображение сказочного цветка.



11.


Цветы.

Многообразие и красота форм, узоров, расцветок и фактур в природе.


12.

Красоту надо уметь замечать.

Симметрия, повтор, ритм, свободный фантазийный узор. Радуга.


13.

Узоры на крыльях

Ритм пятен. Рисование бабочки.


14.

Красивые рыбы.

Монотипия. Рисование аквариума.


15.

Украшения птиц.

Объёмная аппликация. Коллаж. Приёмы бумагопластики.


16.

Как украшает себя человек.

Рисование сказочного героя.


17.


Обобщение по теме : «Ты украшаешь. Знакомство с Мастером Украшения».Изготовление украшений для новогоднего карнавала.


Раздел 3:Ты строишь. Знакомство с Мастером Постройки (11часов)


18.

Постройки в нашей жизни.

Архитектура и дизайн . Рисование домика для сказочного героя.


19.

Дома бывают разными.

Многообразие архитектурных построек и их назначение. Конструирование дома с помощью печаток.


20.

Домики, которые построила природа.

Природные постройки и конструкции.

Сказочный домик в форме овощей.


21.

Формы и конструкции природных домов.

Многообразие природных построек, их формы и конструкции.

Сказочный домик в форме овощей.


22.

Дом снаружи и внутри.

Соотношение форм и пропорций.

Изготовление праздничных упаковок


23.

Внутреннее устройство дома.

Макет домика в виде буквы .


24.

Строим город.

Конструирование макета города.


25.

Всё имеет своё строение.

Конструкция предмета. Аппликация из геометрических форм животного.


26.

Строим вещи.

Конструирование предметов быта. Упаковка для подарка.


27.

Село, в котором мы живём. Создание образа села.

Экскурсия.


28.

Прогулка по родному городу.

Коллективное панно-коллаж « Родной край»

Раздел 4: Изображение, украшение, постройка всегда помогают друг другу (5часов)



29.

Взаимодействие видов художественной деятельности.

Экскурсия в музей.


30.

Праздник весны. Праздник птиц.

Конструирование из бумаги объектов природы. Птицы.


31.

Разноцветные жуки.

Рисование насекомых.


32.

Сказочная страна.

Создание коллективного панно сказочного мира.


33.

Образ лета в творчестве российских художников.

Картина и скульптура. Репродукция.









Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 01.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров77
Номер материала ДБ-001662
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх