- 26.10.2015
- 908
- 0
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Смотреть ещё
2 319
методических разработок по географии
Перейти в каталогКАЛЕНДАРНО- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
уроков географии в 5 классе по учебнику В.П.Дронов, Л.Е.Савельева География. Землеведение 5-6 кл.
34 часа ( 1 час в неделю)
№ |
Дата |
Тема урока |
Цели урока |
Характеристика основных видов деятельности ученика |
Д.з Параг. |
Введение ( 1 час) |
|||||
1. |
|
Что изучает география ? |
География как наука. Многообразие географических объектов. Природные и антропогенные объекты, процессы и явления. |
Формирование определения понятия « география». Выявление особенностей изучения Земли географией по сравнению с другими науками. Характеристика природных и антропогенных географических объектов. |
.1 |
Раздел 1. Накопление знаний о Земле ( 5 часов) |
|||||
2. |
|
Познание Земли в древности |
Древня география и географы. География в средние века. |
Работа с картой: определение территорий древних государств Европы и Востока. Сравнение с современной картой, составленной Эратосфеном. Изучение по картам маршрутов путешествий арабских мореплавателей, Афанасия Никитина, Марко Поло. Обозначение маршрутов путешествий на контурной карте. Поиск информации ( Интернет, др.источники) о путешествиях |
.2 |
3. |
|
Великие географические открытия |
Что такое Великие географические открытия. Экспедиции Х.Колумба. Открытие южного морского пути в Индию. Первое кругосветное плавание. |
Описание по картам маршрутов путешествий и обозначение на контурной карте. Поиск информации в разных источниках о путешественниках и их открытиях. Обсуждение значения открытия Нового света и всей эпохи Великих географических открытий. |
3 |
4. |
|
Открытие Австралии и Антарктиды |
Открытие и исследования Австралии и Океании. Первооткрыватели Антарктиды. Русское кругосветное плавание |
Описание по картам маршрутов путешествий Д. Кука, Ф.Ф.Беллинсгаузена и М.П.Лазарева, И.Ф.Крузенштейна и Ю.Ф.Лисянского. Поиск информации и обсуждение значения путешествий. |
4 |
5. |
|
Современная география |
Развитие физической географии. Современные географические исследования. География на мониторе компьютера. Географические информационные системы. Виртуальное познание мира. Практическая работа №1 Работа с электронными картами |
Поиск на иллюстрациях и описание способов современных географических исследований, применяемых приборов и инструментов. Поиск в интернете космических снимков, их значение и возможности использования |
5 |
РАЗДЕЛ П. Земля во Вселенной ( 7 часов) |
|||||
6. |
|
Итоговый урок по разделу ««Накопление знаний о Земле» |
Обобщение знаний по разделу « «Накопление знаний о Земле» |
Выполнение тестовых заданий. Работа с учебником, атласом |
|
7. |
|
Земля и космос |
Земля- часть Вселенной. Как ориентироваться по звездам |
Поиск на картах звездного неба важнейших навигационных звезд и созвездий. Определение сторон горизонта по Полярной звезде |
6 |
8. |
|
Земля-часть Солнечной системы |
Что такое Солнечная система. Похожа ли Земля на другие планеты. Земля- уникальная планета. |
Анализ иллюстративно-справочных материалов и сравнение планет Солнечной системы по разным параметрам. Вычисление площадей материков и океанов. Описание уникальных особенностей Земли как планеты |
7 |
9. |
|
Влияние космоса на Землю и жизнь людей |
Земля и космос. Земля и Луна |
Составления описания проявлений воздействия на Землю Солнца и ближнего космоса в целом. Описание воздействия на Землю ее единственного естественного спутника- Луны. Поиск информации о процессах и явлениях, вызванных воздействием ближнего космоса на Землю, о проблемах, с которыми может столкнуться человечество при освоении космического пространства. |
8 |
10 |
|
Осевое вращение Земли |
Вращение Земли вокруг своей оси. Географические следствия вращения Земли вокруг своей оси |
Наблюдение действующей модели( теллурия) движений Земли и описание особенностей вращения Земли. Выявление зависимости продолжительности суток от скорости вращения Земли вокруг своей оси. Составление и анализ схемы « Географические следствия вращения Земли вокруг своей оси». |
9 |
11. |
|
Обращение Земли вокруг Солнца |
Движение Земли по орбите вокруг Солнца. Времена года на Земле. |
Наблюдение действующей модели ( теллурия) движений Земли и описание особенностей вращения Земли. Объяснение смены времен года |
10 |
12. |
|
Форма и размеры Земли |
Как люди определили форму Земли. Размеры Земли. Как форма и размеры Земли влияют на жизнь планеты.
|
Подготовка сообщения на тему «Представление о форме и размерах Земли в древности». |
11 |
13. |
|
Итоговый урок по разделу « Земля во Вселенной» |
Обобщение по разделу « Земля во Вселенной» Практическая работа №2 Характеристика видов движений Земли и их географических последствий |
Работа с итоговыми вопросами по разделу « Земля во Вселенной» в учебнике Подготовка на основе дополнительных источников информации и обсуждение современных космических исследований Земли |
|
Раздел Ш Географические модели Земли ( 10 часов) |
|||||
14. |
|
Ориентирование на земной поверхности |
Как люди ориентируются. Определение направлений по компасу. Азимут |
Определение по компасу направлений на стороны горизонта. Определение азимутов направлений на предметы ( объекты) с помощью компаса |
12 |
15. |
|
Изображение земной поверхности |
Глобус. Чем глобус похож на Землю? Зачем нужны плоские изображения Земли. Аэрофотоснимки и космические снимки. Что такое план и карта. |
Изучение различных видов изображения земной поверхности: карт, планов, глобуса, атласа, аэрофотоснимков. Сравнение плана и карты с аэрофотоснимками и фотографиями одной местности |
13 |
16. |
|
Масштаб и его виды |
Масштаб .Виды записи масштабов. Измерение расстояний по планам, картам и глобусу |
Определение по топографической карте расстояний между географическими объектами с помощью линейного и именованного масштаба. Решение практических задач по переводу масштаба из численного в именованный и обратно |
14 |
17. |
|
Изображение неровностей земной поверхности |
Абсолютная и относительная высота. Изображение неровностей горизонталями |
Работа с картой и планом местности: анализ выпуклых и вогнутых форм рельефа, способ их изображения. Определение по физическим картам высот (глубин) с помощью шкалы высот и глубин. Обозначение на контурной карте самых высоких точек материков и самой глубокой впадины Мирового океана. Решение задач по определению абсолютной и относительной высоты точек |
15 |
18. |
|
Планы местности и их чтение |
План местности- крупномасштабное изображение земной поверхности. Определение направлений |
Поиск на плане местности и топографической карте условных знаков разных видов, пояснительных подписей. Описание маршрута по топографической карте с помощью условных знаков и определение направлений по сторонам горизонта. Определение на плане азимутов направлений на объекты |
16 |
19. |
|
Составление плана местности |
Практическая работа №3 Составление плана местности способом глазомерной полярной съемки |
Ориентирование на местности по сторонам горизонта и относительно предметам .Составление простейшего плана небольшого участка местности |
|
20 |
|
Параллели и меридианы |
Параллели . Меридианы. Параллели и меридианы на картах. |
Сравнение глобуса и карт, выполненных в разных проекциях, для выявления изображения параллелей и меридианов. Поиск на глобусе и картах экватора, параллелей, меридианов, начального меридиана, географических полюсов. Определение по картам сторон горизонта и направление |
17 |
21. |
|
Градусная сетка. Географические координаты |
Градусная сеть. Географическая широта. Географическая долгота. Определение географических координат. Определение расстояний по градусной сети. Практическая работа№4 Определение географических координат объектов по их координатам и расстояний между объектами с помощью градусной сетки |
Определение по картам географических координат. Поиск объектов на карте и глобусе по географическим координатам. Определение расстояний с помощью градусной сети, используя длину дуг одного градуса меридиана и параллелей |
18 |
22. |
|
Географические карты |
Географическая карта как изображение поверхности Земли. Условные знаки карт. Разнообразие карт. Использование карт и планов |
Чтение карт различных видов. Определение зависимости подробности карты от ее масштаба .Составление карт разного содержания, поиск на них географических объектов, определение абсолютной высоты территории. |
19 |
23. |
|
Итоговый урок по разделу « Географические модели Земли» |
Обобщение знаний по разделу « Географические модели Земли» |
Работа с итоговыми вопросами и заданиями по разделу «Географические модели Земли» |
|
Раздел 1У.Земная кора ( 11 часов) |
|||||
24. |
|
Внутреннее строение Земли. Состав земной коры |
Строение Земли. Из чего состоит земная кора? |
Описание модели Земли. Выявление особенностей внутренних оболочек Земли на основе анализа иллюстраций, сравнение оболочек между собой |
20 |
25. |
|
Разнообразие горных пород |
Магматические горные породы. Осадочные горные породы. Метаморфические горные породы Практическая работа №5 Определение горных пород и описание их свойств |
Сравнение свойств горных пород различного происхождения. Определение горных пород по их свойствам. Анализ схемы преобразования горных пород |
21 |
26. |
|
Земная кора и литосфера- каменные оболочки Земли |
Земная кора и её устройство. Литосфера |
Сравнение типов земной коры. Анализ схем ( моделей) строения земной коры и литосферы. Установления по картам границ столкновения и расхождения литосферных плит, выявление процессов, сопровождающих взаимодействие литосферных плит |
22 |
27. |
|
Разнообразие рельефа Земли |
Что такое рельеф? Формы рельефа. Причины разнообразия рельефа |
Распознание на физических картах в атласе разных форм рельефа. Определение на картах средней и максимальной абсолютной высоты форм рельефа. Определение по географическим картам количественных и качественных характеристик крупнейших гор и вершин, их географического положения |
23 |
28. |
|
Движение земной коры |
Медленные движения земной коры. Движения земной коры и залегание горных пород |
Установление с помощью географических карт крупнейших горных областей. Выявление закономерности в размещении крупных форм рельефа в зависимости от характера взаимодействия литосферных плит. |
24 |
29. |
|
Землетрясения Вулканизм |
Что такое землетрясения? Где происходят землетрясения. Как и зачем изучают землетрясения? Что такое вулканизм и вулканы. Где наблюдается вулканизм? |
Выявление при сопоставлении географических карт закономерностей распространения землетрясений и вулканизма
|
25-26 |
30. |
|
Внешние силы Земли. Выветривание Работа текучих вод, ледников ветра. |
Как внешние силы воздействуют на рельеф. Выветривание. Работа ледников. Работа ветра. Деятельность человека. |
Описание облика создаваемых внешними силами форм рельефа. Сравнение антропогенных и природных форм рельефа по размерам и внешнему виду. Поиск информации о причинах образования оврагов, следствиях этого процесса, влияние на хозяйственную деятельность человека, способах борьбы с оврагами |
27-28 |
31
|
|
Главные формы рельефа суши |
Что такое горы и равнины. Горы суши. Равнины суши |
Распознание на физических картах гор и равнин с разной абсолютной высотой. Выполнение практических заданий по определению средней и максимальной абсолютной высоты горных стран и крупных равнин, их географического положения. Составление по картам атласа описания рельефа одного из материков. Обозначение на контурной карте крупнейших гор и равнин уши, горных вершин |
29 |
32. |
|
Рельеф дна океанов |
Неровности океанического дна |
Выявление особенностей изображения на картах крупных форм рельефа дна океана. Сопоставление расположения крупных форм рельефа дна океана с границами литосферных плит |
30 |
33. |
|
Человек и земная кора |
Как земная кора воздействует на человека. Как человек вмешивается в жизнь земной коры |
Описание по иллюстрациям способов добычи полезных ископаемых. Поиск информации о ценных полезных ископаемых, о последствиях воздействия хозяйственной деятельности на земную кору |
31 |
33. |
|
Итоговый урок по разделу « Земная кора» по теме: « Земная кора» |
Обобщение знаний по разделу « Земная кора» Практическая работа №6 Характеристика крупных форм рельефа на основе анализа карт |
Работа с итоговыми вопросами и заданиями по разделу « Земная кора» в учебнике. Работа с карточками. Подготовка на основе дополнительной информации обсуждения проблемы воздействия хозяйственной деятельности человека на земную кору |
|
КАЛЕНДАРНО- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
уроков географии в 6 классе по учебнику В.П.Дронов, Л.Е.Савельева География. Землеведение 5-6 кл.
34 часа ( 1 час в неделю)
№ |
Дата |
Тема урока |
Содержание урока |
Виды деятельности ученика |
Д.З. |
|
|
|
Введение ( 1 час) |
|
|
1. |
|
Введение |
Повторение правил работы с учебником, рабочей тетрадью и атласом. Выбор формы дневника наблюдения за погодой и способов его ведения. |
Знакомство с устройством гигрометра, осадкомера, барометра. Заполнение дневника наблюдения за погодой. |
1 |
|
|
|
Раздел 5. Атмосфера ( 11 ч.) |
|
|
2. |
|
Из чего состоит атмосфера и как она устроена |
Что такое атмосфера. Состав атмосферы и ее роль в жизни Земли. Строение атмосферы. |
Составление и анализ схемы « Значение атмосферы для Земли». Объяснение значения атмосферы для природы Земли. Поиск дополнительной информации о роли содержащихся в атмосфере газов для природных процессов. |
32 |
3. |
|
Нагревание воздуха и его температура |
Как нагревается земная поверхность и атмосфера. Различия в нагревании воздуха в течении суток и года. Показатели изменений температуры. Практическая работа №1: Обобщение данных о температуре воздуха в дневнике наблюдений за погодой. |
Составление и анализ графика изменения температуры в течении суток на основе данных дневника наблюдений за погодой. Вычисление средних суточных температур и суточной амплитуды температур. Решение задач на определение средней месячной температуры, изменения температуры с высотой. Выявление зависимости температуры от угла падения солнечных лучей. |
33 |
4. |
|
Зависимость температуры воздуха от географической широты. |
Географическое распределение температуры воздуха. Пояса освещенности. |
Выявление на основе анализа карт закономерности уменьшения температур в зависимости от географической широты. Сравнение средних температур воздуха на разных географических широтах. |
34 |
5. |
|
Влага в атмосфере |
Что такое влажность воздуха?. Во что превращается водяной пар. Как образуются облака. |
Измерение относительной влажности воздуха с помощью гигрометра. Решение задач по расчету абсолютной и относительной влажности на основе имеющихся данных. Наблюдение за облаками, составление описания их облика, определение степени облачности, анализ данных показателей облачности в дневниках наблюдения за погодой. |
35 |
6. |
|
Атмосферные осадки |
Что такое атмосферные осадки. Как измеряют количество осадков. Как распределяются осадки. |
Построение и анализ по имеющимся данным диаграммы распределения годовых осадков по месяцам. Решение задач по расчету годового количества осадков на основе имеющихся данных. Определение способов отображения видов осадков и их количества на картах погоды и климатических картах. Объяснение причин различий в количестве осадков в разных широтных поясах Земли. |
36 |
7. |
|
Давление атмосферы |
Почему атмосфера давит на земную поверхность. Как измеряют атмосферное давление. Как и почему изменяется давление. Распределение давления на поверхности Земли |
Измерение атмосферного давления с помощью барометра. Решение задач по расчету величины атмосферного давления на разной высоте в тропосфере. Объяснения причин различий в величине атмосферного давления в разных широтных поясах Земли. Определение способов отображения величины атмосферного давления на картах. |
37 |
8. |
|
Ветры |
Что такое ветер. Какими бывают ветры. Значение ветров. Практическая работа №2:Построение розы ветров на основе данных дневника наблюдений за погодой |
Определение направления и скорости ветра с помощью флюгера и анемометра. Определение направления ветра по картам. Построение розы ветров на основе имеющихся данных. Объяснение различий в скорости и силе ветра, причин изменения направления ветров |
38 |
9. |
|
Погода |
Что такое погода. Почему погода разнообразна и изменчива. Как изучают и предсказывают погоду, Практическая работа №3: Сравнительное описание погоды в двух населенных пунктах на основе анализа карты погоды |
Характеристика погоды. Описание погоды своей местности за день, неделю, месяц и в разные сезоны года. Установление взаимосвязи между элементами погоды. Чтение карты погоды, описание по карте погоды количественных и качественных показателей атмосферы. Обобщение итогов наблюдений за погодой в виде графиков, диаграмм, схем |
39 |
10. |
|
Климат |
Что такое климат. Как изображают климат на картах |
Чтение климатических карт, характеристика климатических показателей по климатической карте. Сопоставление карты поясов освещенности и климатических поясов, формулирование выводов |
40 |
11. |
|
Человек и атмосфера |
Как атмосфера влияет на человека. Как человек воздействует на атмосферу |
Поиск дополнительной информации ( в Интернете и других источниках) о неблагоприятных атмосферных явлениях, правилах поведения, обеспечивающих личную безопасность человека. Составление таблицы « Положительные и отрицательные примеры воздействия человека на атмосферу» |
41 |
12. |
|
Итоговый урок по разделу: «Атмосфера» |
Обобщение знаний по разделу « Атмосфера» |
Работа с итоговыми вопросами и заданиями по разделу « Атмосфера» в учебнике |
|
|
|
|
Раздел 6.Гидросфера ( 12 ч) |
|
|
13. |
|
Вода на Земле. Круговорот воды в природе |
Что такое гидросфера. Круговорот воды в природе. Значение гидросферы в жизни Земли |
Сравнение соотношения отдельных частей гидросферы по диаграмме. Выявление взаимосвязи между составными частями гидросферы по схеме « Круговорот воды в природе». Объяснение значения круговорота воды для природы Земли, доказательства единства гидросферы. Описание значения воды для жизни на планете. |
42 |
14. |
|
Мировой океан- составная часть гидросферы |
Мировой океан и его части. Моря, заливы, проливы .Как и зачем изучают Мировой океан |
Определение и описание по карте географического положения, глубины, размеров океанов, морей, проливов, островов. Определение черт сходства и различия океанов Земли. Обозначение на контурной карте границы океанов и их названий, заливов, проливов, окраинных и внутренних морей |
43 |
15. |
|
Свойства океанических вод |
Цвет и прозрачность. Температура воды. Соленость |
Выявление с помощью карт географических закономерностей в изменении температур и солености поверхностных вод Мирового океана. Построение графиков изменения температуры и солености поверхностных вод в зависимости от географической широты |
44 |
16. |
|
Движение воды в океане. Волны |
Что такое волны. Ветровые волны. Приливные волны |
Определение по картам высоты приливов на побережьях морей и океанов; географического положения районов, подвергающихся цунами |
45 |
17. |
|
Течения |
Многообразие течений. Причины возникновения течений. Значение течений. Практическая работа №4: Описание вод Мирового океана на основе анализа карт |
Определение по картам крупнейших теплых и холодных течений Мирового океана. Сравнение карты и выявление зависимости направления поверхностных течений от направления господствующих ветров. Обозначение на контурной карте холодных и теплых течений |
46 |
18. |
|
Реки |
Что такое река. Что такое речная система и речной бассейн |
Определение по карте истока и устья реки, притоков, ее водосборного бассейна. Обозначение на контурной карте крупнейших рек мира, их водосборных бассейнов и водоразделов
|
47 |
19. |
|
Жизнь рек |
Как земная кора влияет на работу рек. Роль климата в жизни рек |
Составление характеристики равнинной (горной) реки по плану на основе анализа карт. Сравнение горных и равнинных рек по разным признакам |
48 |
20. |
|
Озера и болота |
Что такое озера. Какими бывают озерные котловины. Какой бывает озерная вода. Болота |
Определение по карте географического положения и размеров крупнейших озер, заболоченных территорий мира. Обозначение на контурной карте крупнейших озер мира. Составление и анализ схемы различия озер по происхождению котловин |
49 |
21. |
|
Подземные воды |
Как образуются подземные воды. Какими бывают подземные воды |
Поиск дополнительной информации ( в Интернете и других источниках) о значении разных видов подземных вод и минеральных источников для человека |
50 |
22. |
|
Ледники. Многолетняя мерзлота |
Где и как образуются ледники. Покровные и горные ледники. Многолетняя мерзлота |
Выявление причин образования и закономерностей распространения ледников и многолетней мерзлоты. Обозначение на контурной карте областей распространения современных покровных ледников, определение их географического положения. Поиск информации и подготовка сообщения об особенностях хозяйственной деятельности в условиях многолетней мерзлоты |
51 |
23. |
|
Человек и гидросфера |
Стихийные явления в гидросфере. Как человек использует гидросферу. Как человек воздействует на гидросферу |
Определение по карте географического положения и размеров крупнейших водохранилищ мира, обозначение их на контурной карте. Поиск информации и подготовка сообщения ( презентация): о редких и исчезающих обитателей Мирового океана; об особо охраняемых акваториях и других объектах гидросферы; о наводнениях и способах борьбы с ними
|
52 |
24. |
|
Итоговый урок по разделу «Гидросфера» |
Обобщение знаний по разделу «Гидросфера» |
Работа с итоговыми вопросами и заданиями по разделу « Гидросфера» в учебнике
|
|
|
|
|
Раздел 7. Биосфера ( 7 ч) |
|
|
25. |
|
Что такое биосфера и как она устроена. Роль биосферы в природе |
Что такое биосфера. Границы современной биосферы. Живое вещество планеты. Биологический круговорот. Биосферы и жизнь на Земле. Распределение живого вещества в биосфере |
Сопоставление границ биосферы с границами других оболочек Земли. Обоснование проведения границ биосферы. Анализ схемы биологического круговорота и выявление роли различных групп организмов в переносе веществ. Составление схемы биологического круговорота веществ. Обоснование конкретными примерами участия живых организмов в преобразовании земных оболочек |
53-54 |
26. |
|
Особенности жизни в океане. Распространение жизни в океане |
Разнообразие морских организмов. Особенности жизни в воде. Распространение организмов в зависимости от глубины. Распространение организмов в зависимости от климата и удаленности от берегов |
Сравнение приспособительных особенностей отдельных групп морских организмов к среде обитания. Определение по картам районов распространения отдельных представителей органического мира океанов. Анализ тематических карт и поиск доказательств изменения органического мира Мирового океана в зависимости от широты. Объяснения причин неравномерного распространения живых организмов в океане. Поиск информации о значении органического мира Мирового океана для человека |
55-56 |
27. |
|
Жизнь на поверхности суши. Леса |
Особенности распространения организмов на суше. Леса |
Выявление причин изменения животного мира суши от экватора к полюсам и от подножий гор к вершинам на основе анализа и сравнения карт, иллюстраций, моделей. Определение по картам географического положения лесных зон на разных материках. Установление соответствия между типами лесов и основными представителями их растительного и животного мира. Поиск информации о хозяйственной деятельности людей в лесных зонах, экологических проблемах, обусловленных этой деятельностью |
57 |
28. |
|
Жизнь в безлесных пространствах |
Характеристика степей, полупустынь, тундры |
Описание по картам географического положения безлесных равнин на разных материках. Установление соответствия между типами безлесных пространств и основными представителями их растительного и животного мира. Поиск информации о хозяйственной деятельности людей в саваннах, степях, пустынях, тундрах, об экологических проблемах, обусловленных этой деятельностью |
58 |
29. |
|
Почва |
Почва и ее состав. Условия образования почв. От чего зависит плодородие почв. Строение почв. Практическая работа №5: Определение состава почвы |
Выявление причин разной степени плодородия используемых человеком почв. Сравнение по иллюстрациям строения профиля подзолистой почвы и чернозема. Определение по почвенной карте областей распространения основных типов почв. Изучение образцов почв своей местности, выявление их свойств |
59 |
30. |
|
Человек и биосфера |
Человек-часть биосферы. Воздействие человека на биосферу |
Наблюдение за растительным и животным миром своей местности для определения качества окружающей среды. Описание мер, направленных на охрану биосферы. Поиск информации по проблемам антропогенного изменения биосферы и ее охраны |
60 |
31. |
|
Итоговый урок по разделу « Биосфера» |
Обобщение знаний по разделу « Биосфера» |
Работа с итоговыми вопросами и заданиями по разделу « Биосфера» в учебнике. Поиск информации о проблемах антропогенного изменения биосферы и ее охраны ( в том числе на территории своего края) |
|
|
|
|
Раздел 8 Географическая оболочка ( 3 ч) |
|
|
32. |
|
Из чего состоит географическая оболочка. Особенности географической оболочки. |
Что такое географическая оболочка. Границы географической оболочки. Географическая оболочка- прошлое и настоящее. Уникальность географической оболочки |
Объяснение взаимодействия внешних оболочек Земли в пределах географической оболочки. Выявление на конкретных примерах причинно-следственных связей процессов, протекающих в географической оболочке. Анализ тематических карт |
61-62 |
33. |
|
Территориальные комплексы |
Что такое территориальный комплекс. Разнообразие территориальных комплексов |
Анализ схем для выявления причинно-следственных связей между компонентами в природном комплексе. Анализ тематических карт для выявления связей компонентов в природной зоне. Обозначение на контурной карте границ природных зон. |
63 |
34. |
|
Итоговый урок по разделу «Географическая оболочка» |
Обобщение знаний по разделу «Географическая оболочка» |
Выполнение тестовых заданий. Работа с учебником, атласом |
|
Итого: 34 часа
Тематическое планирование уроков курса «География России» 8-9 классы ( 136 часов.2 часа в неделю)
По учебнику Дронов В.П.,Баринова И.И., Ром В.Я.,Лобжанидзе А.А.
8 класс 68 часов ( 2 часа в неделю)
№ |
Тема урока |
Содержание урока |
Виды деятельности ученика |
Д.з |
|
|
Введение ( 1 час) |
|
|
1. |
Что изучает география России |
Географический взгляд на Россию: разнообразие территории, уникальность географических объектов |
Знакомство со структурой учебника и особенностями используемых компонентов УМК |
Стр.3-7 |
Часть 1. Россия на карте мира ( 8 часов) |
||||
2. |
Границы России |
Что такое государственная граница и что она ограничивает. Каковы особенности российских границ. Сухопутные границы России. Морские границы России Соседи России |
Определение по физической и политической картам России и приграничных государств, обозначение их на контурной карте. Сравнение морских и сухопутных границ России по протяженности и значению для развития внешнеэкономических связей с другими государствами. Сравнение протяженности границ с разными странами соседями |
П.1 |
3. |
Россия на карте часовых поясов |
Что такое местное и поясное время? Что такое декретное время и для чего оно нужно. Практическая работа №1 Определение поясного времени для различных населенных пунктов |
Определение положения России на карте часовых поясов, определение по карте часовых поясов поясного времени для разных городов. Объяснение роли поясного и декретного времени в хозяйстве и жизни людей |
П.2 |
4. |
Географическое положение России |
Какие типы географического положения существуют |
Анализ карт и выявление особенностей разных видов географического положения России |
3 |
5. |
Физико-географическое, экономик-географическое и транспортно-географическое положение России |
Где различаются потенциальные и реальные выгоды транспортно-географического положения страны. Практическая работа №2 Характеристика географического положения России , Канады и США |
Обозначение на контурной карте объектов характеризующих географическое положение России. Сравнение географического положения России с другими странами. Выявление закономерности между географическим положением и особенностями заселения и хозяйственного освоения территории страны. Установление на основе анализа карт и текста учебника черт географического положения, оказывающих положительное и отрицательное воздействие на развитие хозяйства страны |
4 |
6. |
Геополитическое, геоэкономическое, геодемографическое, этнокультурное положение России |
В чем сложность геополитического положения России. В чем сходство геоэкономического и геодемографического положения России. Эколого-географическое положение России |
Обозначение на контурной карте объектов и явлений, характеризующие разные виды географического положения. Сравнение геополитического и геоэкономического положения России и других стран. Составление характеристики разных видов географического положения России |
5 |
7. |
Как формировалась государственная территория России |
Где началось формирование государственной территории России. Как и почему изменялись направления русской и российской колонизации |
Выявление особенностей формирования государственной территории России, изменения ее границ, заселения и хозяйственного освоения на разных исторических этапах. Обозначение на контурной карте границ и соседей России в разные исторические эпохи
|
6 |
8. |
Этапы и методы географического изучения территории |
Как первоначально собирались сведения о территории России. Как шло продвижение русских на восток. Что отличало географические исследования в 19 веке. Что исследовали в ХХ веке. Какие методы использовались для географического изучения России |
Анализ по карте маршрутов важнейших путешествий и экспедиций по территории России. Подготовка и обсуждение сообщения о результатах выдающихся отечественных географических открытий и путешествий |
7 |
9. |
Особенности административно-территориального устройства страны |
Для чего необходимо административно-территориальное деление. Что такое Федерация. Как различают субъекты Федерации. Для чего нужны федеральные округа Практическая работа №3. Анализ административно-территориального деления страны |
Анализ схемы, отражающей функции административно-территориального деления страны. Определение субъектов РФ и их столиц по политико-административной карте. Определение и обозначение на контурной карте состава границ федеральных округов |
8 |
Часть П. Природа России ( 26 часов) |
||||
Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые ( 5 часов) |
||||
10. |
Геологическая история и геологическое строение территории России |
В чем особенности строения рельефа нашей страны. Где расположены самые древние и самые молодые участки земной коры на территории России |
Анализ и сопоставление физической и тектонической карт |
9 |
11. |
Рельеф России |
Каковы особенности рельефа России. Как размещаются основные формы рельефа на территории страны. Практическая работа №4 Объяснение зависимости расположения крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых от строения земной коры на примере отдельных территорий |
Обозначение на контурной карте основных форм рельефа России. Характеристика размещения полезных ископаемых |
10 |
12. |
Как и почему изменяется рельеф России |
Как внутренние и внешние процессы влияют на формирование рельефа России. Какие территории нашей страны испытывают неотектонические движения земной коры. Как влияют на рельеф деятельность ледников |
Характеристика современных процессов, формирующих рельеф. Объяснение взаимосвязи всех компонентов природы |
11 |
13. |
Стихийные природные явления в литосфере |
Что такое стихийные явления природы. Какие стихийные явления происходят в литосфере |
Характеристика стихийных явлений, происходящих в литосфере, и их последствий для человека. |
12 |
14. |
Человек и литосфера |
Влияет ли земная кора на жизнь и хозяйственную деятельность людей? Жизнь на равнинах. Жизнь в горах. Как человек воздействует на литосферу |
Объяснение особенностей жизни людей в горах и н равнинах |
13 |
Климат и климатические ресурсы ( 6 часов) |
||||
15. |
Факторы, определяющие климат России |
Что влияет на формирование климата. Влияние географической широты на климат. Влияние подстилающей поверхности. Циркуляция воздушных масс |
Анализ климатических карт и диаграмм |
14 |
16. |
Закономерности распределения тепла и влаги на территории России |
Распределение тепла на территории России. Распределение осадков на территории нашей страны. Что показывает коэффициент увлажнения Практическая работа №5 Определение по картам закономерностей распределения солнечной радиации, радиационного баланса. Выявление особенностей распределения средних температур января и июля, годового количества осадков на территории страны |
Анализ климатических карт. Характеристика закономерностей распределения солнечной радиации, радиационного баланса, средних температур января и июля, годового количества осадков на территории России |
15 |
17. |
Сезонность климата |
Чем обоснована сезонность климата. Как сезонность повлияла на особенности этнического характера. Как сезонность климата влияет на жизнедеятельность человека |
Характеристика сезонов года. Объяснение причин сезонности климата. Сравнение различных климатических сезонов. Анализ агроклиматической карты и определение наиболее благоприятных условий для развития сельского хозяйства в России |
16 |
18. |
Типы климатов России |
Арктический и субарктический климат. Климат умеренного пояса. Практическая работа №6 Определение по синоптической карте особенностей погоды для различных пунктов. Составление прогноза погоды |
Объяснение причин разнообразия климата нашей страны. Характеристика каждого типа климата по климатическим картам. Обозначение на контурной карте границ климатических поясов и областей. Сравнение разных типов климата |
17 |
19-20 |
Климат и человек |
Как климат влияет на жизнь людей. Что такое комфортность климата. Как взаимосвязаны климат и хозяйственная деятельность людей. Какие климатические явления называются неблагоприятными. Практическая работа №7 Оценка основных климатических показателей одного из регионов страны для характеристики условий жизни и хозяйственной деятельности населения |
Характеристика природных условий России для жизни и деятельности человека. Выявление наиболее благоприятных условий для человека. Обозначение на контурной карте территорий России с наиболее комфортными условиями. Оценка климата своей местности для человека . Объяснение причин неблагоприятных климатических условий в стране и своем крае. Выявление территории России, где наиболее часто происходят: а) засухи и пыльные бури б) ураганы в) сильные ливни г) морозы |
18 |
Внутренние воды и водные ресурсы ( 3 часа) |
||||
21. |
Разнообразие внутренних вод России. Реки |
Влияние внутренних вод на природу и жизнь человека. Реки. Куда несут свои воды российские реки. Почему многие реки России медленно текут. Как климат влияет на реки Практическая работа №8 Составление характеристики одной из рек с использованием тематических карт и климатограмм. Определение возможностей ее хозяйственного использования |
Объяснение влияния климата и рельефа на внутренние воды страны. Анализ распределения рек по бассейнам разных океанов. Решение задач на определение падения и уклона реки. Сравнение равнинных и горных рек |
19 |
22. |
Озера. Болота. Подземные воды. Многолетняя мерзлота. Ледники |
Озера. Подземные воды. Ледники. Многолетняя мерзлота Практическая работа №9 Объяснение закономерностей размещения разных видов вод суши и связанных с ними опасных природных явлений на территории страны в зависимости от климата и рельефа |
Объяснение причины размещения озер, болот, многолетней мерзлоты по территории России. Характеристика крупных озер нашей страны по картам. Анализ связи внутренних вод с другими компонентами ПТК. Обозначение на контурной карте озер, границ многолетней мерзлоты |
20 |
23. |
Водные ресурсы и человек |
Роль воды в жизни людей. Водные ресурсы. Неравномерность распределения водных ресурсов. Годовые и сезонные колебания речного стока. Большое потребление и большие потери воды. Рост загрязнения воды. Практическая работа №10 Оценка обеспеченности водными ресурсами крупных регионов России, составление прогноза их использования |
Оценка роли воды в жизни человека. Осознание эстетического и оздоровительного значения водных ландшафтов. |
21 |
Почвы и почвенные ресурсы ( 3 часа) |
||||
24. |
Образование почв и их разнообразие |
Что такое почва. Под влиянием каких факторов образуется почва. Основные свойства почв. Разнообразие почв. |
Анализ почвенных карт в атласе и строения почвенного профиля в учебнике. Объяснение причин образования разных почв нашей страны. Установление взаимосвязи почвы с другими компонентами ПТК |
22 |
25. |
Закономерности распределения почв |
Главные типы почв России. Закономерности распространения почв на территории России |
Характеристика типов почв |
23 |
26. |
Почвенные ресурсы России |
Значение почвы для жизни человека. От чего нужно охранять почву. Роль мелиорации в повышении плодородия почв. Охрана почв. Практическая работа №11 Выявление условий образования основных типов почв и оценка их плодородия |
Осознание значения почвы для жизни человека. Объяснение роли мелиорации в повышении плодородия почв. |
24 |
Растительный и животный мир. Биологические ресурсы ( 2 часа) |
||||
27. |
Растительный и животный мир России |
Разнообразие живой природы России. Основные типы растительности России. Разнообразие животного мира России. |
Установление взаимосвязей между живой природой и другими компонентами ПТК. Объяснение размещения основных типов растительного и животного мира в нашей стране |
25 |
28. |
Биологические ресурсы. Охрана растительного и животного мира |
Живые организмы на Земле. Охрана живой природы Практическая работа №12 Прогноз изменения растительного и животного мира при заданных условиях изменения других компонентов природного комплекса |
Характеристика и оценка биологических ресурсов нашей страны |
26 |
Природное районирование ( 7 часов) |
||||
29. |
Разнообразие природных комплексов |
Что такое природно-территориальный комплекс (ПТК). Физико-географическое районирование. Моря как крупные природные комплексы. ПТК природные и антропогенные |
Объяснение принципов физико-географического районирования. Примеры природных и антропогенных ландшафтов. Характеристики природных комплексов море ( на примере Азовского моря) |
27 |
30. |
Природно-хозяйственные зоны России |
Что такое природная зональность. Почему мы называем эти зоны природно-хозяйственными |
Анализ размещения природных зон нашей страны, обозначение их на контурной карте. Объяснение влияние деятельности человека на природные зоны |
28 |
31. |
Арктические пустыни, тундра, лесотундра |
Природные особенности безлесных территорий Севера. Каковы основные виды природопользования на северных территориях |
Выявление и объяснение особенностей природы арктических пустынь, тундры и лесотундры. Характеристика особенностей природопользования в зоне Севера |
29 |
32. |
Леса |
Какие леса растут в России. Зона тайги и зона смешанных и широколиственных лесов |
Обозначение природных зон России на контурной карте. Сравнение тайги и смешанных лесов |
30 |
33. |
Лесостепи, степи, полупустыни |
Влияние хозяйственной деятельности человека на природу степей и лесостепей. Географическое положение пустынь и полупустынь в России |
Сравнение природы тундры и степной зоны. Объяснение характера приспособления растений и животных к условиям степей и полупустынь |
31 |
34. |
Высотная поясность |
Влияние гор на природу и человека. Где в нашей стране наиболее ярко выражена высотная поясность |
Самостоятельное составление схемы высотной поясности для разных гор нашей страны. Сравнение высотной поясности Кавказа и Урала |
32 |
35. |
Особо охраняемые природные территории |
Что такое особо охраняемые природные территории (ООПТ) Сколько нужно иметь в стране заповедных территорий, чтобы обеспечить ее устойчивое развитие |
Характеристика одной из ООПТ России ( по выбору) |
33 |
Часть Ш. Население России ( 10 часов) |
||||
36.-37 |
Численность населения |
Как изменялась численность населения России. Что влияет на изменение численности населения |
Определение по статистическим данным места России в мире по численности населения. Анализ графиков изменения численности населения с целью выявления тенденций в изменении темпов роста населения России. Сравнение особенностей традиционного и современного типов воспроизводства населения. Определение естественного прироста населения в разных частях страны. Сравнение показателей воспроизводства населения России с показателями других стран |
34 |
38. |
Мужчины и женщины. Продолжительность жизни |
Кого в России больше- мужчин или женщин. Сколько лет россиянину. Какова в России средняя продолжительность жизни Практическая работа №13 Сравнительная характеристика половозрастного состава населения регионов России |
Выявление факторов, определяющих соотношение мужчин и женщин разных возрастов. Определение соотношения мужского и женского населения в разных районах страны. Анализ половозрастных пирамид. Сравнение по статистическим данным средней продолжительности жизни мужчин и женщин в России и других странах |
35 |
39-40 |
Народы, языки и религии |
Сколько народов живут в России. На каких языках говорят россияне. Какие религии исповедуют жители России |
Особенности размещения народов России. Определение по карте основные языковые семьи ( группы) территорий страны. Определение п статистическим данным современного религиозного состава населения России. Где на территории страны районы распространения христианства, ислама, буддизма и других религий. |
35 |
41. |
Городское и сельское население |
Какое население в России называют городским. Какие населения называют сельскими |
Определение видов городов в России по численности населения, функциям, роли в жизни страны. Обозначение на контурной карте крупнейших городов и городских агломераций. Обсуждение социально-экономических и экологических проблем крупных городов. Социальные проблемы малых городов. Особенности урбанизации в России. Социальные и экономические проблемы сельских поселений |
37 |
42. |
Размещение населения России |
Какова плотность населения в России. Почему население неравномерно размещено по территории страны. Что такое зоны расселения |
Выявление факторов, влияющих на размещение населения. Выявление по картам ( физическим, тематическим) закономерности размещения населения. Обозначение на контурной карте основной зоны расселения и зоны Севера. |
38 |
43-44. |
Миграция населения в России |
Что такое миграции и почему они возникают. Что такое миграционный прирост. Как миграции влияют на жизнь страны. Практическая работа №14 Характеристика особенностей миграционного движения населения России |
Составление схем разных видов миграций и вызывающих их причин. Основные миграционные потоки на разных исторических этапах. Современные миграционные потоки на территории страны. Определение по картам и другим источникам территории России с наиболее высокими показателями миграционного прироста и убыли населения |
39 |
45. |
Люди и труд |
Что такое трудовые ресурсы и экономически активное население. От чего зависит занятость людей и безработица |
Анализ схемы трудовых ресурсов и экономически активного населения. Выявление соотношения этих понятий. Сравнение величины трудоспособного и экономически активного населения в России и других странах мира. Определение по статистическим данным |
40
|
Часть 1У. Хозяйство России ( 12 часов) |
||||
46 |
Что такое хозяйство страны? |
Что такое хозяйство страны и как оценить уровень его развития. Как устроено хозяйство России |
Анализ схем отраслевой и функциональной структуры хозяйства России, определение их различий. Установление черт сходств и различий отраслевой и функциональной структуры хозяйства России и хозяйства экономически развитых и развивающихся стран |
41 |
47-48 |
Как география изучает хозяйство |
Что такое условия и факторы размещения предприятий. Что такое территориальная структура хозяйства. Практическая работа №15 Определение по картам типов территориальной структуры хозяйства России |
Определение факторов размещения предприятий различных отраслей хозяйства. Выделение типов территориальной структуры хозяйства России на основе тематических карт |
42 |
Первичный сектор экономики-отрасли, эксплуатирующие природу ( 9 часов) |
||||
49 |
Состав первичного сектора экономики. Природные ресурсы |
Что относят к первичному сектору экономики. Что такое природные ресурсы и как их подразделяют |
Анализ схемы первичного сектора экономики, определение функций. Анализ классификации типов и видов природных ресурсов. |
43 |
50 |
Природно-ресурсный капитал России |
Что такое природно-ресурсный капитал и как он оценивается. Каковы проблемы использования природно-ресурсного капитала страны Практическая работа №16 Выявление и сравнение природно-ресурсного капитала различных районов страны |
Анализ карт, таблиц, диаграмм и выявление места России в природно-ресурсном потенциале мира. Сравнение стран по запасам основных видов природных богатств. Определение по картам особенностей географического положения основных ресурсных баз и набора в них полезных ископаемых |
44 |
51. |
Сельское хозяйство |
Чем отличается сельское хозяйство от других отраслей. Каков состав сельского хозяйства. Что такое агропромышленный комплекс |
Сравнительный анализ сельскохозяйственных угодий России и других стран. Выявление существенных черт отличия сельского хозяйства от других отраслей экономики. Состав агропромышленного комплекса и взаимосвязи звеньев агропромышленного комплекса |
45 |
52-53 |
Растениеводство |
Какие отрасли растениеводства наиболее развиты в России. Как растениеводство влияет на окружающую среду. |
Определение по картам и характеристика агроклиматических ресурсов районов со значительными посевами тех или иных культур. Определение по картам основные районы выращивания зерновых и технических культур. Формулирование главных факторов размещения различных отраслей растениеводства |
46 |
54-55 |
Животноводство |
Какие отрасли животноводства наиболее развиты в России. Как животноводство влияет на окружающую среду Практическая работа №17 Определение главных районов животноводства в России |
Определение по картам главные районы развития разных отраслей животноводства. Формулирование главных факторов размещения отраслей животноводства. Обозначение на контурной карте главных выращивания зерновых и технических культур |
47 |
56 |
Лесное хозяйство |
Сколько лесов в России. Можно ли рубить лес? Какова роль леса в российской экономике |
Определение по картам особенностей географии лесов России. |
48 |
57 |
Охота и рыбное хозяйство |
Какую роль в современной жизни людей играет охота. Что такое рыбное хозяйство? |
По карте природных зон определить главные районы развития охотничьего хозяйства. Основные тенденции развития рыбного хозяйства. |
49
|
|
|
Природа Самарской области ( 11 часов) |
|
|
58. |
Физико-географическое положение Самарской области |
Особенности географического положения Самарской области на карте Росси |
Анализ карт и выявление особенностей географического положения и влияние на природу, население и хозяйственную деятельность людей |
Стр. 6-8 |
59. |
Геологическая история развития Самарской области |
История формирования территории на различных исторических этапах |
Анализ и сопоставление различных карт и выявление изменение территории на разных этапах |
9-12 |
60. |
Геологическое строение и особенности рельефа |
Особенности строения земной коры. Как расположены основные формы рельефа на территории области |
Сопоставить физическую и тектоническую карты Самарской области и показать связь всех компонентов природы |
26-32 |
61. |
Полезные ископаемые |
Особенности размещения основных месторождений полезных ископаемых области |
Обозначение на контурной карте основных месторождений полезных ископаемых |
18-25 |
62. |
Климат |
Что влияет на формирование климата области. Влияние подстилающей поверхности, рельефа. Циркуляция воздушных масс |
Анализ климатических карт и диаграмм |
33-40 |
63. |
Внутренние воды |
Влияние внутренних вод на природу, жизнь людей и их хозяйственную деятельность. Влияние климата и рельефа на распределение внутренних вод |
Объяснение влияния климата и рельефа на внутренние воды области. Решение задач на определения падения и уклона рек. |
41-48 |
64. |
Почвы |
Под влиянием каких факторов формировались почвы области. Основные типы почв. Охрана |
Характеристика типов почв. Определение по карте основные типы почв области. Установление связи почв с другими компонентами природы. |
48-54 |
65. |
Растительный и животный мир |
Разнообразие живой природы области. Основные типы растительного и животного мира |
Установление взаимосвязей между живой природой и другими компонентами ПТК. Основные типы растительного и животного мира |
54-64 |
66. |
Природные комплексы и их изменение человеком |
ПТК природные и антропогенные. |
Анализ размещения природных зон на территории области, обозначение их на контурной карте |
70-75 |
67. |
Национальные парки и заповедники. |
Особо охраняемые территории: заповедники, национальные парки, которые обеспечивают сохранность природы |
Характеристика одной из ООПТ ( по выбору) |
76-78 |
68. |
Охрана природы |
Увеличение антропогенных ландшафтов, сокращение естественной природы. Значение природы для жизни, здоровья и хозяйственной деятельности человека |
Презентация ( по выбору) национального парка и заповедника Самарской области |
|
|
|
|
|
|
Тематическое планирование уроков курса «География России» 8-9 классы ( 136 часов.2 часа в неделю)
По учебнику Дронов В.П.,Баринова И.И., Ром В.Я.,Лобжанидзе А.А.
9 класс 68 часов ( 2 часа в неделю)
№ |
Тема урока |
Содержание урока |
Виды деятельности ученика |
Д.з |
Часть 1У.Хозяйство России (20 ч) |
||||
Введение ( 1час) |
||||
1. |
Введение |
Повторение и обобщение знаний о хозяйстве страны, полученных в курсе география 8 класса |
Знакомство о структурой учебника и особенностями используемых компонентов УМК. Повторение и обобщение знаний, полученных в 8 классе |
Стр. 3-4 |
Вторичный сектор экономики-отрасли, перерабатывающие сырье (12 часов) |
||||
2. |
Топливно-энергетический комплекс (ТЭК) |
Что такое топливно-энергетический комплекс. Для чего составляется топливно-энергетический баланс. Каковы проблемы развития российского ТЭК |
Анализ схемы « Состав топливно-энергетического комплекса». Определение по статистическим данным основных тенденций изменения топливно-энергетического баланса России |
П.1 |
3. |
Нефтяная промышленность |
Сколько нефти добывается в России. Где расположены основные нефтяные базы страны. Куда транспортируется и где перерабатывают российскую нефть. Как нефтяная промышленность влияет на окружающую среду. Практическая работа №1 Характеристика по статистическим материалам одного из нефтяных бассейнов |
Обозначение на контурной карте основных районов добычи нефти и крупнейших нефтепроводов. Сопоставление карты размещения предприятий нефтяной промышленности с картой плотности населения, формулирование выводов. Характеристика по статистическим материалам одного из нефтяных бассейнов |
2 |
4. |
Газовая промышленность |
Сколько природного газа добывается в России. Где в России расположены основные базы добычи газа. Куда транспортируется российский газ. Как газовая промышленность влияет на окружающую среду |
Установление экономических следствий концентрации запасов газа на востоке страны, а основных потребителей- на западе. Обозначение на контурной карте основных районов добычи газа и магистральных газопроводов. Сопоставление карты газовой промышленности с картой плотности населения. Характеристика по картам и статистическим материалам одного из газодобывающих районов |
3 |
5. |
Угольная промышленность |
Сколько угля добывается в России. Где находятся основные бассейны добычи угля. Как угольная промышленность влияет на окружающую среду. Практическая работа №2 Характеристика по картам и статистическим материалам одного из угольных бассейнов |
Сопоставительный анализ величины добычи угля в основных угольных бассейнах на основе статистических данных. Характеристика одного из угольных бассейнов. Обозначение на контурной карте основных угольных бассейнов |
4 |
6. |
Электроэнергетика |
Сколько электроэнергии производится в России. Как размещаются электростанции различных типов. Как в России используются нетрадиционные источники энергии. Что такое энергосистема и для чего они нужны. Как электроэнергетика влияет на окружающую среду |
Анализ таблицы «Различия типов электростанций по особенностям эксплуатации, строительство, воздействие на окружающую среду, стоимости электроэнергии».Выявление причинно-следственных связей в размещении гидроэнергетических ресурсов и географии ГЭС. Обозначение на контурной карте крупнейших электростанций разных типов |
5 |
7. |
Металлургия. География черной металлургии |
Что такое металлургия. Сколько черных металлов производится в России. Как размещаются металлургические предприятия. Где находятся основные районы производства черных металлов. Как черная металлургия влияет на окружающую среду. Практическая работа №3 Характеристика по картам и статистическим материалам одной из металлургических баз |
Сопоставление по картам географии месторождений железных руд и каменного угля с размещением крупнейших центров черной металлургии. Формирование главных факторов размещения предприятий черной металлургии. Обозначение на контурной карте главных металлургических районов. |
6 |
8. |
География цветной металлургии |
Сколько цветных металлов производится в России. Где размещаются предприятия цветной металлургии. Где находятся основные районы производства цветных металлов. Как цветная металлургия влияет на окружающую среду. Практическая работа №4. Определение по картам главных факторов размещения металлургических предприятий по производству меди и алюминия |
Сопоставление по картам географии месторождений цветных металлов с размещением крупнейших центров цветной металлургии. Сопоставление карт атласа «Цветная металлургия» и «Электроэнергетика», установление главных факторов размещения выплавки алюминия и крупнейших центров алюминиевого производства |
7 |
9. |
Химическая промышленность |
Что производит химическая промышленность. Чем химическая промышленность отличается от других отраслей |
Анализ схемы « Состав химической промышленности России», выявление роли важнейших отраслей химической промышленности в хозяйстве. |
8 |
10. |
География химической промышленности |
Как размещаются предприятия химической промышленности. Где находятся основные районы химической промышленности. Как химическая промышленность влияет на окружающую среду. Практическая работа №5.Характеристика по картам и статистическим материалам одной из баз химической промышленности |
Определение по картам атласа основных районов химической промышленности, развивающихся на собственном и ввозимом сырье. Пример негативного влияния на природу и здоровье человека химических производств и их разъяснение |
9 |
11. |
Лесная промышленность |
Сколько лесной продукции производится в России. Как размещаются предприятия лесной промышленности. Где находятся основные районы лесной промышленности. Как лесная промышленность влияет на окружающую среду |
Выявление направлений использования древесины в хозяйстве, ее главных потребителей. Определение по картам атласа географического положения лесозаготовок и лесопромышленных комплексов. Выявление роли потребительского и экологического факторов в размещении лесной промышленности. Проблемы и задачи развития лесной промышленности |
10 |
12. |
Машиностроение |
Сколько машин производится в России. Как размещаются предприятия машиностроения. Где находятся основные районы машиностроения. Как машиностроение влияет на окружающую среду. Практическая работа №6. Определение по картам главных районов размещения предприятий трудоемкого и металлоемкого машиностроения |
Аргументирование конкретными примерами решающего воздействия машиностроения на общий уровень развития страны. Выявление по картам главных районов размещения отраслей трудоемкого и металлоемкого машиностроения; районов, производящих наибольшую часть машиностроительной продукции; районов с наиболее высокой долей машиностроения в промышленности. Обозначение на контурной карте крупнейшие центры машиностроения |
11 |
13. |
Пищевая и легкая промышленность |
Чем пищевая и легкая промышленность отличается от других отраслей хозяйства. Как размещаются предприятия пищевой и легкой промышленности. Где находятся основные районы пищевой и легкой промышленности. |
Установление доли пищевой и легкой промышленности в общем объеме промышленности. Мнение о причинах недостаточной обеспеченности населения отечественной продукцией легкой и пищевой промышленности. |
12 |
Третичный сектор экономики- сфера услуг ( 7 часов) |
||||
14. |
Состав и значение сферы услуг |
Что такое услуги и какими они бывают. Как развита сфера услуг в России |
Анализ схемы « Состав третичного сектора экономики» и выявление роли его важнейших отраслей в хозяйстве. |
13 |
15. |
Роль и значение транспорта |
Что такое транспортная система. Как учитывается роль различных видов транспорта в транспортной системе |
Сравнение видов транспорта по ряду показателей ( скорости, себестоимости, грузообороту, пассажирообороту, зависимости от погодных условий, степени воздействий на окружающую среду). Выявление преимущества и недостатков каждого вида транспорта |
14 |
16. |
Сухопутный транспорт |
Какой транспорт ведущий в России. Почему автомобильный транспорт недостаточно развит в России. Как железнодорожный и автомобильный транспорт влияет на окружающую среду. |
Анализ достоинств и недостатков железнодорожного транспорта. Установление по картам причин ведущей роли железнодорожного транспорта в России. Анализ достоинств и недостатков автомобильного транспорта. Доля автомобильного транспорта в транспортной работе страны. |
15 |
17. |
Водный транспорт |
Каковы особенности морского транспорта в России. Какой морской бассейн ведущий в морском транспорте страны. Что перевозят внутренним водным транспортом. Как водный транспорт влияет на окружающую среду |
Анализ достоинств и недостатков морского и внутреннего водного транспорта. Установление по картам роли отдельных морских бассейнов в работе морского транспорта. Роль морского транспорта в транспортной работе страны. Обозначение на контурной карте крупнейших портов разных морских бассейнов |
16 |
18. |
Авиационный и трубопроводный транспорт. Связь |
Каковы особенности развития авиационного транспорта в России. Какова роль трубопровода в транспортной системе. Как авиационный и трубопроводный транспорт влияют на окружающую среду. Какие бывают виды связи. Как в России развита связь |
Определение по материалам учебника достоинств и недостатков авиационного транспорта. Роль авиационного транспорта в транспортной работе страны. Определение по материалам доли трубопроводного транспорта в транспортной работе страны. Определение по схеме видов связи. Сравнение уровня развития отдельных видов связи в России и других странах. Анализ территориальных различий в уровне телефонизации районов России |
17 |
19. |
Наука |
Какова роль науки и образования в современном обществе. Какова география российской науки. Что такое наукограды |
Определение по статистическим данным доли России и других стран на миром рынке наукоемкой продукции, доли затрат страны на научные исследования. Установление по картам районов России, лидирующих в науке |
18 |
20. |
Жилищное и рекреационное хозяйство |
Каковы особенности жилищного фонда России. Как россияне обеспечены жильем. Как жилой фонд размещен по территории страны. Что такое рекреационное хозяйство |
Определение территориальных различий в обеспеченности жильем районов России. Анализ по уровню обеспеченности жильем и его благоустроенности в России и других странах мира. Определение территориальных различий в уровне развития рекреационного хозяйства районов России. Анализ статистических данных по уровню развития отдельных элементов рекреационного хозяйства в России и других странах мира |
19 |
Часть У. География крупных регионов ( 39 часов) |
||||
Районирование России ( 1 час) |
||||
21 |
Зачем районировать территорию страны |
Что такое районирование. Как различаются виды районирования |
Анализ схемы «Районирование». Подбор примеров районов различного уровня |
20 |
Европейская Россия ( Западный макрорегион) ( 25 часов) |
||||
22. |
Общая характеристика Европейской России |
Что такое Европейская Россия и каковы ее географическое положение. Каковы особенности. Чем характеризуются природные ресурсы, население и хозяйство этой части страны |
Выявление на основе анализа карт особенностей географического положения макрорегиона, специфики территориальной структуры расселения и хозяйства, этнического и религиозного состава населения |
21 |
23. |
Европейский Север. Географическое положение |
Почему Европейский Север развит слабее своих соседей. В чем выгоды приморского положения района. Как влияют на развитие района особенности соседского положения |
Оценивание положительных и отрицательных сторон географического положения Европейского Севера. Установление характера воздействия географического положения на природу, жизнь людей и хозяйство. Выявление и анализ условий для развития хозяйства |
22 |
24. |
Природа Европейского Севера |
Чем различается природа различных частей района. Чем богаты моря, омывающие Европейский Север |
Сопоставительный анализ различных по содержанию физико-географических карт для установления природных различий западной и восточной частей Европейского Севера. Установление на основе анализа карт причинно-следственных связей: между особенностями строения земной коры и составом минеральных ресурсов, рельефом, климатом и водными ресурсами, между особенностями природной зональности и биологическими ресурсами. |
23 |
25. |
Население и хозяйственное освоение Европейского Севера |
Каковы особенности современного населения района. Как заселялся и осваивался Европейский Север |
Сопоставительный анализ тематических карт и карт населения, установление причинно-следственных связей и закономерностей размещения населения, городов и хозяйственных объектов. Характеристика населения на основе различных источников информации и карт. Подготовка презентации о населении района |
24 |
26. |
Хозяйство Европейского Севера |
Каковы главные особенности хозяйства Европейского Севера. Каковы ведущие отрасли промышленности района. Каковы экологические проблемы района. Практическая работа №8. Выявление и анализ условий для развития хозяйства Европейского Севера |
Сопоставление тематических карт и установление причинно-следственных связей и закономерностей развития хозяйства и размещение хозяйственных объектов. Составление таблиц, графиков, характеристик, отражающих особенности хозяйства. Определение черт сходства и различия в особенностях природы, населения и хозяйства |
25 |
27. |
Северо-Западный район. Географическое положение |
Каковы главные черты географического положения района. Как влияло на развитие района его столичное положение |
Оценка положительных и отрицательных сторон географического положения Северо-Западного района. Установление характера воздействия географического положения на природу, жизнь людей и хозяйство. |
26 |
28 |
Природа Северо-Запада |
С чем связаны особенности природы Северо-Запада. Какими природными ресурсами богат район |
Сопоставительный анализ различных по содержанию физико-географических карт для установления природных различий западной и восточной частей Европейского Севера. Установление причинно-следственных связей на основе анализа карт; между особенностями земной коры и составом минеральных ресурсов, климатом и водными ресурсами, природной зональностью и биологическими ресурсами. |
27 |
29. |
Население и хозяйственное освоение Северо-Запада |
Сколько людей проживает в Европейском Северо-Западе. Как заселялся и обживался район. |
Сопоставительный анализ тематических карт и карт населения и выявление причинно-следственных связей и закономерностей размещения населения, городов и хозяйственных объектов. Характеристика населения на основе карт. |
28 |
30. |
Хозяйство Северо-Запада |
Как на хозяйство района влияет его приморское положение. Какую роль в хозяйстве страны играет промышленность Северо-Запада. Какая отрасль- ведущая в сельском хозяйстве района. Какова экологическая ситуация в районе. |
Сопоставление тематических карт и установление причинно-следственных связей и закономерностей развития хозяйства и размещение хозяйственных объектов. Составление таблиц, графиков, характеристик, отражающих особенности хозяйства. Определение черт сходства и различия в особенностях природы, населения и хозяйства. Определение района и его подрайонов по краткому описанию (характеристики) характерных черт природы, населения и хозяйства. Анализ взаимодействия природы и человека на примере отдельных территорий |
29 |
31. |
Центральная Россия. Географическое положение |
Каков состав Центральной России. Какова главная черта географического положения района. Как влияет на развитие района столичность его положения. Практическая работа №9 Сравнение географического положения двух столиц- Москвы и Санкт-Петербурга |
Оценивание положительных и отрицательных сторон географического положения Центральной России. Установление характера воздействия географического положения на природу, жизнь людей и хозяйство. Выявление и анализ условий для развития хозяйства |
30 |
32. |
Природа Центральной России. |
Как различаются природные условия в Центральной России. Какими природными ресурсами богат район. |
Сопоставительный анализ различных по содержанию физико-географических карт для установления природных различий южной и восточной частей Центральной России. Установление на основе анализа карт причинно-следственных связей: между особенностями строения земной коры и составом минеральных ресурсов, рельефом, климатом и водными ресурсами, между особенностями природной зональности и биологическими ресурсами. |
31 |
33. |
Население и хозяйственное освоение Центральной России |
Сколько людей живет в Центральной России. Как размещается городское и сельское население района. Какие народы заселяют район. Освоение района. |
Сопоставительный анализ тематических карт и карт населения, установление причинно-следственных связей и закономерностей размещения населения, городов и хозяйственных объектов. Характеристика населения на основе различных источников информации и карт. Подготовка презентации о населении района |
32 |
34. |
Хозяйство Центральной России |
Чем отличается хозяйство Центральной России. Какие отрасли промышленности развиты в районе. Каковы внутренние различия сельского хозяйства Центральной России. Экологические проблемы района. Практическая работа №10 Составление картосхемы размещения народных промыслов Центральной России. Практическая работа №11 Объяснения взаимодействия природы и человека на примере одной из территорий Центральной России |
Сопоставление тематических карт и установление причинно-следственных связей и закономерностей развития хозяйства и размещение хозяйственных объектов. Составление таблиц, графиков, характеристик, отражающих особенности хозяйства. Определение черт сходства и различия в особенностях природы, населения и хозяйства. Определение района и его подрайонов по краткому описанию (характеристики) характерных черт природы, населения и хозяйства. Анализ взаимодействия природы и человека на примере отдельных территорий |
33 |
35. |
Европейский Юг. Географическое положение |
Каковы главные особенности географического положения района. Как влияют на природу и хозяйство Европейского Юга омывающие его моря |
Оценивание положительных и отрицательных сторон географического положения Европейского Юга. Установление характера воздействия географического положения на природу, жизнь людей и хозяйство. Выявление и анализ условий для развития хозяйства |
34 |
36. |
Природа Европейского Юга |
Чем определяются особенности природы Европейского Юга. Каково главное природное богатство района |
Сопоставительный анализ различных по содержанию физико-географических карт для установления природных различий южной и восточной частей Европейского Юга. Установление на основе анализа карт причинно-следственных связей: между особенностями строения земной коры и составом минеральных ресурсов, рельефом, климатом и водными ресурсами, между особенностями природной зональности и биологическими ресурсами. Подготовка сообщения о природе и природно-ресурсной базе Европейского Юга |
35 |
37. |
Население и хозяйственное освоение Европейского Юга |
Почему население Европейского Юга быстро увеличивается. Где проживает большинство населения Европейского Юга. Как заселялся и осваивался Европейский Юг |
Сопоставительный анализ тематических карт и карт населения, установление причинно-следственных связей и закономерностей размещения населения, городов и хозяйственных объектов. Характеристика населения на основе различных источников информации и карт. Подготовка презентации о населении района |
36 |
38. |
Хозяйство Европейского Юга |
В чем особенности хозяйства Европейского Юга. Какая отрасль главная в хозяйстве района. Какие отрасли промышленности развиты на Европейском Юге. Почему Европейский Юг- главный курортный район страны. Экологические проблемы района. Практическая района №12. Выявление и анализ условий для развития рекреационного хозяйства на Северном Кавказе |
Сопоставление тематических карт и установление причинно-следственных связей и закономерностей развития хозяйства и размещение хозяйственных объектов. Составление таблиц, графиков, характеристик, отражающих особенности хозяйства. Определение черт сходства и различия в особенностях природы, населения и хозяйства. Определение района и его подрайонов по краткому описанию (характеристики) характерных черт природы, населения и хозяйства. Анализ взаимодействия природы и человека на примере отдельных территорий |
37 |
39. |
Поволжье. Географическое положение |
В чем главные особенности физико-географического положения района. В чем особенности экономико-географического, геополитического и эколого-географического положения района |
Оценивание положительных и отрицательных сторон географического положения Поволжья. Установление характера воздействия географического положения на природу, жизнь людей и хозяйство. Выявление и анализ условий для развития хозяйства |
38 |
40. |
Природа Поволжья |
Как географическое положение влияет на природу Поволжья. Какие природные ресурсы Поволжья наиболее ценные. Какие неблагоприятные природные явления характерны для Поволжья |
Сопоставительный анализ различных по содержанию физико-географических карт для установления природных различий западной и восточной частей Поволжья. Установление на основе анализа карт причинно-следственных связей: между особенностями строения земной коры и составом минеральных ресурсов, рельефом, климатом и водными ресурсами, между особенностями природной зональности и биологическими ресурсами. Подготовка сообщения о природе и природно-ресурсной базе Поволжья. |
39 |
41. |
Население и хозяйственное освоение Поволжья |
Сколько людей живет в Поволжье. Как размещено население по территории района. Какие народы заселяют Поволжье. Освоение района. Практическая работа №13. Изучение влияния истории заселения и развития территории на сложный этнический и религиозный состав |
Сопоставительный анализ тематических карт и карт населения, установление причинно-следственных связей и закономерностей размещения населения, городов и хозяйственных объектов. Характеристика населения на основе различных источников информации и карт. Подготовка презентации о населении района |
40 |
42. |
Хозяйство Поволжья |
В чем особенности хозяйства Поволжья. Какие отрасли промышленности развиты в Поволжье. Что производит сельское хозяйство района. Каковы экологические проблемы района. Практическая работа №14 Экологические и водные проблемы Волги: оценка и пути решения |
Сопоставление тематических карт и установление причинно-следственных связей и закономерностей развития хозяйства и размещение хозяйственных объектов. Составление таблиц, графиков, характеристик, отражающих особенности хозяйства. Определение черт сходства и различия в особенностях природы, населения и хозяйства. Определение района и его подрайонов по краткому описанию (характеристики) характерных черт природы, населения и хозяйства. Анализ взаимодействия природы и человека на примере отдельных территорий |
41 |
43. |
Урал. Географическое положение |
Какова главная черта географического положения Урала. Как географическое положение влияет на развитие района |
Оценивание положительных и отрицательных сторон географического положения Урала. Установление характера воздействия географического положения на природу, жизнь людей и хозяйство. Выявление и анализ условий для развития хозяйства |
42 |
44. |
Природа Урала |
Как пограничность проявляется в особенностях природы Урала. |
Сопоставительный анализ различных по содержанию физико-географических карт для установления природных условий Уральского района по направлениям с севера на юг, от подножий к вершинам. Установление на основе анализа карт причинно-следственных связей: между особенностями строения земной коры и составом минеральных ресурсов, рельефом, климатом и водными ресурсами, между особенностями природной зональности и биологическими ресурсами. Подготовка сообщения о природе и природно-ресурсной базе Урала. |
43 |
45. |
Население и хозяйственное освоение Урала |
Сколько людей живет на Урале. Как размещено население по территории Урала. Как заселялся и осваивался Урал. Практическая работа №15 Определение тенденций хозяйственного развития Северного Урала в виде картосхемы |
Сопоставительный анализ тематических карт и карт населения, установление причинно-следственных связей и закономерностей размещения населения, городов и хозяйственных объектов. Характеристика населения на основе различных источников информации и карт. Подготовка презентации о населении района |
44 |
46. |
Хозяйство Урала |
Каковы особенности хозяйства Урала. Какие отрасли промышленности ведущие в хозяйстве района. Как на Урале развито сельское хозяйство. Какова экологическая ситуация на Урале Практическая работа №16 Оценка экологической ситуации в разных частях Урала и путей решения экологических проблем |
Сопоставление тематических карт и установление причинно-следственных связей и закономерностей развития хозяйства и размещение хозяйственных объектов. Составление таблиц, графиков, характеристик, отражающих особенности хозяйства. Определение черт сходства и различия в особенностях природы, населения и хозяйства. Определение района и его подрайонов по краткому описанию (характеристики) характерных черт природы, населения и хозяйства. Анализ взаимодействия природы и человека на примере отдельных территорий |
45 |
Азиатская Россия ( Восточный макрорегион) (13 часов) |
||||
47. |
Азиатская Россия. Географическое положение |
Каковы особенности географического положения и природных условий Азиатской России. Какие природные зоны Азиатской России наиболее активно используются человеком |
Выявление на основе анализа карт особенностей географического положения макрорегиона, специфики территориальной структуры расселения и хозяйства, этнического и религиозного состава населения |
46 |
48. |
Западная Сибирь. Географическое положение |
Как географическое положение Западной Сибири влияет на ее природу и хозяйство. Чем определяется геополитическое положение района |
Оценивание положительных и отрицательных сторон географического положения Западной Сибири. Установление характера воздействия географического положения на природу, жизнь людей и хозяйство. Выявление и анализ условий для развития хозяйства |
47 |
49. |
Природа Западной Сибири |
Какой рельеф преобладает в Западной Сибири. Какие факторы влияют на климат района. Почему в Западной Сибири много болот. Сколько природных зон, какими природными ресурсами богата Западная Сибирь Практическая работа №17. Изучение и оценка природных условий Западной Сибири и быта человека |
Сопоставительный анализ различных по содержанию физико-географических карт для установления природных различий северной и южной частей Западной Сибири. Установление на основе анализа карт причинно-следственных связей: между особенностями строения земной коры и составом минеральных ресурсов, рельефом, климатом и водными ресурсами, между особенностями природной зональности и биологическими ресурсами. Подготовка сообщения о природе и природно-ресурсной базе Западной Сибири. |
48 |
50. |
Население и хозяйственное освоение Западной Сибири |
Сколько населения живет в Западной Сибири. Как осваивалась Западная Сибирь |
Сопоставительный анализ тематических карт и карт населения, установление причинно-следственных связей и закономерностей размещения населения, городов и хозяйственных объектов. Характеристика населения на основе различных источников информации и карт. Подготовка презентации о населении района |
49 |
51. |
Хозяйство Западной Сибири |
В чем особенности хозяйства Западной Сибири. Какие отрасли промышленности главные в хозяйстве района. Где производится основная часть сельскохозяйственной продукции района. Экологические проблемы Западной Сибири Практическая работа №18 Разработка по карте туристического маршрута с целью показа наиболее интересных природных и хозяйственных объектов региона |
Сопоставление тематических карт и установление причинно-следственных связей и закономерностей развития хозяйства и размещение хозяйственных объектов. Составление таблиц, графиков, характеристик, отражающих особенности хозяйства. Определение черт сходства и различия в особенностях природы, населения и хозяйства. Определение района и его подрайонов по краткому описанию (характеристики) характерных черт природы, населения и хозяйства. Анализ взаимодействия природы и человека на примере отдельных территорий |
50 |
52. |
Восточная Сибирь. Географическое положение |
В чем главные особенности физико-географического положения района. В чем особенности экономико-географического, геополитическое положения района Практическая работа №19 Сравнительная оценка географического положения Западной и Восточной Сибири |
Составление на основе анализа карт сравнительной характеристики географического положения Западной и Восточной Сибири. Установление характера воздействия географического положения на природу, жизнь людей и хозяйство сибирских районов |
51 |
53. |
Природа Восточной Сибири |
Каковы особенности рельефа Восточной Сибири. Почему в Восточной Сибири континентальный климат. Природные зоны района. Природные ресурсы Восточной Сибири. Практическая работа №20 Оценка особенностей природы региона с позиций условий жизни человека в сельской местности и в городе |
Сопоставительный анализ различных по содержанию физико-географических карт для установления природных различий северной и южной частей Западной Сибири. Установление на основе анализа карт причинно-следственных связей: между особенностями строения земной коры и составом минеральных ресурсов, рельефом, климатом и водными ресурсами, между особенностями природной зональности и биологическими ресурсами. Подготовка сообщения о природе и природно-ресурсной базе Западной Сибири. |
52 |
54. |
Население и хозяйственное освоение Восточной Сибири |
Каково население района и как оно размещено. Какие народы проживают в Восточной Сибири. Как заселялась и осваивалась Восточная Сибирь |
Сопоставительный анализ тематических карт и карт населения, установление причинно-следственных связей и закономерностей размещения населения, городов и хозяйственных объектов. Характеристика населения на основе различных источников информации и карт. Подготовка презентации о населении района |
53 |
55. |
Хозяйство Восточной Сибири |
Каковы особенности хозяйства района. Какие отрасли промышленности развиты в Восточной Сибири. В чем особенности сельского хозяйства. Экологические проблемы |
Сопоставление тематических карт и установление причинно-следственных связей и закономерностей развития хозяйства и размещение хозяйственных объектов. Составление таблиц, графиков, характеристик, отражающих особенности хозяйства. Определение черт сходства и различия в особенностях природы, населения и хозяйства. Определение района и его подрайонов по краткому описанию (характеристики) характерных черт природы, населения и хозяйства. Анализ взаимодействия природы и человека на примере отдельных территорий |
54 |
56. |
Дальний Восток. Географическое положение |
Каковы особенности физико-географического положения Дальнего Востока. Как географическое положение влияет на развитие Дальнего Востока |
Оценивание положительных и отрицательных сторон географического положения Дальнего Востока. Установление характера воздействия географического положения на природу, жизнь людей и хозяйство. Выявление и анализ условий для развития хозяйства |
55 |
57. |
Природа Дальнего Востока |
Почему природа Дальнего Востока разнообразна. Каковы особенности морей, омывающих Дальний Восток. Какими природными ресурсами богат район |
Установление на основе анализа карт причинно-следственных связей: между особенностями строения земной коры и составом минеральных ресурсов, рельефом, климатом и водными ресурсами, между особенностями природной зональности и биологическими ресурсами. Подготовка сообщения о природе и природно-ресурсной базе Дальнего Востока. |
56 |
58. |
Население и хозяйственное освоение Дальнего Востока |
Сколько людей живет на Дальнем Востоке. Сколько в районе городов. Какие народы населяют район. Как заселялся и осваивался Дальний Восток |
Сопоставительный анализ тематических карт и карт населения, установление причинно-следственных связей и закономерностей размещения населения, городов и хозяйственных объектов. Характеристика населения на основе различных источников информации и карт. Подготовка презентации о населении района |
57 |
59. |
Хозяйство Дальнего Востока |
В чем особенности хозяйства Дальнего Востока. Какие отрасли ведущие в хозяйстве района. Почему сельское хозяйство не обеспечивает потребности района. Экологические проблемы района. Практическая работа №21 Обозначение на контурной карте индустриальных, транспортных, научных, финансовых, оборонных центров Дальнего Востока |
Сопоставление тематических карт и установление причинно-следственных связей и закономерностей развития хозяйства и размещение хозяйственных объектов. Составление таблиц, графиков, характеристик, отражающих особенности хозяйства. Определение черт сходства и различия в особенностях природы, населения и хозяйства. Определение района и его подрайонов по краткому описанию (характеристики) характерных черт природы, населения и хозяйства. Анализ взаимодействия природы и человека на примере отдельных территорий |
58 |
Самарская область ( 9 часов) |
||||
60. |
Географическое положение и его влияние на экономическое развитие |
Выявить особенности географического положения области и его влияния на экономику |
Установление характера воздействия географического положения на природу, жизнь людей и хозяйство. Выявление и анализ условий для развития хозяйства |
Стр. 6-8 |
61. |
Население. Особенности расселения |
Особенности расселения населения на территории области, национальный состав. Сельское и городское население |
Сопоставительный анализ тематических карт и карт населения, установление причинно-следственных связей и закономерностей размещения населения, городов и хозяйственных объектов. Характеристика населения на основе различных источников информации и карт. |
Стр. 76-85 |
62. |
Наука, культура, образование |
Сформировать представление о развитии культуры, науки и образовании области |
Подготовка презентации о науки, культуры, образования области |
86- 91 |
63. |
Топливно-энергетический комплекс |
Сформировать представлении о ТЭК области, его проблемы и перспективы развития |
Сопоставить тематические карты и выявить проблемы и пути решения ТЭК области |
97-101 |
64. |
Машиностроительный комплекс |
Как размещаются предприятия машиностроения области. Где находятся основные районы машиностроения. Как машиностроение влияет на окружающую среду.
|
Основные центры машиностроения области и ее продукция. Проблемы машиностроения и пути решения |
102-107 |
65. |
Химическая, нефтехимическая, промышленность строительных материалов. |
Состав и значение отраслей: химической, нефтехимической, легкой, промышленности строительных материалов для экономики области. |
Охарактеризовать одну из отраслей промышленности, используя статистические данные и тематические карты |
107-111 |
66. |
Агропромышленный комплекс |
Каковы предпосылки в области для развития АПК. Основные районы развития АПК. Проблемы и пути решения |
Умение анализировать тематические карты и выявлять особенности развития АПК области. |
116-126 |
67. |
Транспорт |
Значение транспорта для области. Строительство новых дорог. Развитие всех видов транспорта в области |
Основные транспортные узлы. Проблемы и пути решения. |
127-141 |
68. |
Внешнеэкономические связи |
Роль области во внешнеэкономических связях |
Экспорт и импорт области. |
143-150 |
В нашем каталоге доступно 74 297 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 2 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 661 487 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ворушило Нина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.